學(xué)生期末考試個(gè)人總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生期末考試個(gè)人總結，希望對大家有所幫助。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結1
時(shí)間過(guò)得飛快，期末考試之后，一眨眼之間一個(gè)學(xué)期結束，我們迎來(lái)了寒假，考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的，莫過(guò)于各門(mén)功課的成績(jì)了，其實(shí)分數只不過(guò)是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，要弄清失分的原因，及時(shí)彌補這一階段的不足。也就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。這次期末考試不僅給我給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們了解到自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就如同捕魚(yú)，每次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的漁網(wǎng)一定是牢不可破。期末考試中，我們每一位同學(xué)都得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。
相對于期中考試的成績(jì)，這次期末考試我的確有進(jìn)步，在每門(mén)學(xué)科上都有提高，取得了不錯的成績(jì)，固然可喜，因為它是是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，也不能代表將來(lái)。這次的成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的'太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。一次的成功真的算不了什么什么！
本次考試總成績(jì)?yōu)?90分，生物33分，地理32分，生物和地理滿(mǎn)分為40分。政治40分，歷史34分，歷史和政治滿(mǎn)分為50分。語(yǔ)文94分，數學(xué)76分，99.8分，三科滿(mǎn)分都為120分。還有體育30.3分。相對于期中來(lái)說(shuō)這次考試還是有進(jìn)步的。
沒(méi)有人，愿意在年少時(shí)成為一個(gè)普通人。所以，為了今后能在學(xué)習上取得更大的進(jìn)步，我制定了以下計劃：一、課前做好預習。大致看下當天要學(xué)的內容，做好標記，第二天老師講課時(shí)認真聽(tīng)。二、上課認真聽(tīng)講。思路跟著(zhù)老師走，細心聽(tīng)老師講解，在認真聽(tīng)的同時(shí)，還要把自己認為重要的地方勾畫(huà)下來(lái)。三、課后復習。把當天所學(xué)的內容和所做的筆記整理好，認真復習。四、獨立完成作業(yè)。認真完成作業(yè)。五、多看課外書(shū)，新聞，只要付出足夠的汗水、辛勤和認真，成功其實(shí)就在不遠處，我希望通過(guò)此次的期末考試反思，能夠更好的總結自己，計劃自己，期盼下一個(gè)考試我會(huì )有新的突破。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結2
八年級下學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束了，現在對這次考試的情況作一些總結和反思。
本次考試從總體來(lái)說(shuō)，成績(jì)不是很理想，兩個(gè)班的成績(jì)都有所下降。從三率來(lái)看，及格率的下降較為明顯，而特優(yōu)率和高分率的.變化不大。
成績(jì)分析出來(lái)以后，我認真地分析了這次成績(jì)下降的原因，我感覺(jué)到與一下幾個(gè)方面有關(guān)：
1、放松了對一些后進(jìn)生的管理。由于一些原因致使對這一部分學(xué)生的管理，特別是放松了對他們作業(yè)的檢查。在以后的教學(xué)工作中藥特別注重對這些學(xué)生的教學(xué)。
2、由于期中考試后，時(shí)間比較緊，只顧著(zhù)進(jìn)行新課了，放松了對學(xué)生的日常檢查。復習時(shí)間又比較短，在復習過(guò)程中又過(guò)于倉促，致使復習效果不理想。再加上放松了對學(xué)生的檢查，所以就出現了成績(jì)的下降。
針對以上原因，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中應加強對學(xué)生的管理，合理安排教學(xué)時(shí)間，做好平時(shí)的檢查工作，力爭使學(xué)生取得一個(gè)好的成績(jì)。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結3
期末考試，我的成績(jì)很不理想，相比期中考試，退步了許多。
靜下心來(lái)好好總結一下，分析一下考試失分原因，總結一下經(jīng)驗教訓，失敗乃成功之母。
先分析一下我以往的強項語(yǔ)文。從錯題上可以看出，我的成語(yǔ)積累不夠豐富，對詞句的主旨判斷不夠準確。本來(lái)是描寫(xiě)白鷺恰到好處的身材，而我卻把視線(xiàn)轉移到了“多一分……”上，得到了錯誤的答案“過(guò)猶未及”；再看看作文，選材不夠新穎，立意缺乏時(shí)代氣息，結束語(yǔ)沒(méi)有達到升華文章主題的效果，語(yǔ)句尚欠通順……翻出自己以前的文章，發(fā)現自己總是存在語(yǔ)句不夠純熟，用詞不夠精練，表達主題。還有，閱讀量不夠大，基礎功還不夠扎實(shí)。
英語(yǔ)和科學(xué)我一直比較穩定，但如果要想保持較好的成績(jì)，需要的是：解題時(shí)更細心、更耐心一些。有些不該答錯的題，因為自己粗心而失分，很是不應該。
史社，雖說(shuō)可能號卷改錯了五分，但是還是出現了明顯的退步，這跟自己平時(shí)太自負有關(guān)，總以為自己對這些知識掌握得不錯，而一些單元的復習題，也是拖到了最后才臨時(shí)抱佛腳。
期中，在班里總分第一的我，這一次退步到了五、六名。主要原因就是期中題目出的比較難，我在做好了基礎題的基礎上，又答好了比較難的題目。
而這次同學(xué)們普遍反映題目出得較容易了一些，別的同學(xué)都答好了基礎題，而我基礎題部分反而失分較多，于是被不少同學(xué)超越了。
這跟我考試前的`復習指導思想很有關(guān)系，一味認為自己基礎還算扎實(shí)，忽略了最基礎部分的復習，殊不知，只有在做好扎實(shí)的基礎題的前提下，才能挑戰更難的題目，主次不可以顛倒。
通過(guò)這次考試，我感覺(jué)到了其他同學(xué)都在努力，自己沒(méi)有任何驕傲自滿(mǎn)的資本。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結4
首先，對于自己來(lái)說(shuō)，成績(jì)好壞這并不會(huì )左右我前進(jìn)的腳步，人們常說(shuō)堅持總會(huì )得到回報，成功永遠屬于那些耐心等待之人。也許今天的我離成功還很遙發(fā)遠，但我明白，只要暗下苦心，改變自己，定會(huì )推向自己到過(guò)成功的彼岸。
在這三個(gè)月里，自己的成績(jì)沒(méi)能得到較大突破，與我的理想相去甚遠，在自己身上也許能發(fā)現更多的原因。自己對知識的掌握總不能提高一個(gè)層次，對于一個(gè)知識點(diǎn)來(lái)說(shuō)也許自己知道會(huì )有，考試會(huì )考，但卻不能沉下心來(lái)，認真思考，不能熟練運用，對知識方面總里會(huì )出現模棱兩可的情況不能搞得很清晰，學(xué)習中沒(méi)有一個(gè)完整的體系，沒(méi)能建立一個(gè)很好的框架，不能尋找問(wèn)題的根本，這對我來(lái)說(shuō)很致命的。在其它方面，自己也會(huì )存在些懶散的.情況，對于每天的作業(yè)，總是要拖到很晚才能完成，對于做更多的題目永運都是空想想完成這個(gè)，完成那個(gè)，最終結果卻是一是無(wú)成。今天的自己是失敗的，可我不希望明天的自己也是失敗的。為此自己應為自己尋找一些良藥。需要重新規劃一下自己的生活，給自己一個(gè)約束，不去做那些對學(xué)習毫無(wú)幫助的事情應該首先放棄網(wǎng)絡(luò )，減少手機對自己的傷害，其次節約每日時(shí)光，盡量不要把時(shí)間全部浪費掉，更不能將自己向作業(yè)摻入更多的水分盡量去約束自己，當日作業(yè)要在白天完成，在夜間能做的，就是去練題目，做好各個(gè)方面的糾錯。秒懂知識點(diǎn)，這是不科學(xué)的，對于知識，需要我們去潛心所究，認真思考，知道為什么怎么用。這才能懂得真諦，得到更深的理解。
對于每一次考試來(lái)說(shuō)，都需要我們放在心上，認真重視。不論你的老師是好是杯，但對每個(gè)科目，我們不能放棄，盡量權衡好每個(gè)科目，予以足夠重視，我想都不會(huì )有多差。
夢(mèng)想有多大，舞臺就有多大，明天的自己一定會(huì )感謝今天努力拼命的自己，為了讓自己不留遺憾，努力學(xué)習，讓自己一步一步走向成功的殿堂吧！
學(xué)生期末考試個(gè)人總結5
這次期末考試的英語(yǔ)成績(jì)和以往相比，無(wú)明顯差別，依舊是九十分左右，所以，我應好好反思。
這次的第一處錯誤依舊是聽(tīng)力，聽(tīng)力的問(wèn)題似乎從一開(kāi)始就一直困擾我，每次總會(huì )錯1——2個(gè)，尤其是聽(tīng)力填空，這是因為我對單詞的拼讀平時(shí)掌握不準確，這一點(diǎn)在今后一定要注意，要注重拼讀正確，這樣才能保證在聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)不會(huì )聽(tīng)錯，以致丟分。
之后一處錯誤是選擇題，這道題是因為我對單詞掌握不扎實(shí)，在平時(shí)背單詞時(shí)只是一時(shí)記住，未能反復復習所致。所以，在今后的學(xué)習中，我應多背單詞，這樣，才會(huì )不犯低級錯誤。
第三處室完型填空的錯誤，同樣是因為不認識單詞所致，我應在平時(shí)的學(xué)習中注重積累，歸納，總結，讓我不再在單詞上失敗。
下一處錯誤在補全對話(huà)上，這里錯一是因為我對對話(huà)語(yǔ)境未能理解透徹，二是因為對短語(yǔ)的意思不夠理解，這提醒我平時(shí)應更注重積累短語(yǔ)，這樣，不僅可以在作文中使用，使作文流光溢彩，還可以在閱讀中幫助理解文意，一舉兩得。
下一處錯誤是閱讀，這里是極不應該錯的，這里出錯，使因為我沒(méi)將文章通讀，在今后的學(xué)習中，我應多練閱讀，這樣才有助于提高我的閱讀水平，使我在閱讀上不丟分。
最后就是作文，這次的.作文寫(xiě)得還不錯，得了8分，但是也存在很多問(wèn)題，這次作文時(shí)應用的句型過(guò)少，幾乎全是平鋪直敘，這是不保險的做法，所以，在今后，我應多積累好詞好句，多積累句型，并在作文中加以應用，才能使我的作文更上一層樓。
希望我的英語(yǔ)成績(jì)在我的努力下會(huì )有所提高。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結6
不知不覺(jué)的期末考試的腳步聲悄悄地正在靠近我們，同學(xué)們都為自己的考試做著(zhù)充分的準備，從和同學(xué)的交談中，我了解到：“有的同學(xué)在家里認真的看課外書(shū)，有的.在作家長(cháng)買(mǎi)回來(lái)的習題總匯，還有的上網(wǎng)查閱資料……我也拿著(zhù)媽媽買(mǎi)回來(lái)的試卷做了個(gè)一干二凈�！币驗槲艺Z(yǔ)文差，媽媽花了很大的功夫，絞盡了腦汁，讓我成績(jì)有所提高，真是：“可憐天下父母心��！”我也不能辜負媽媽的一片苦心，每天做作業(yè)、看書(shū)熬到11點(diǎn)、12點(diǎn)左右。媽媽經(jīng)常勸解地對我說(shuō)：“快睡了吧！過(guò)幾天就要考試了，要養好精神，這幾天老師講的是重點(diǎn)1快睡了，��！”我自信地說(shuō)：“沒(méi)事，我有的是精神�！眿寢屨f(shuō)：“那好吧，早點(diǎn)睡，��！”
為了防止不讓大多數同學(xué)追上來(lái)，我只有這么做，因為每次考試同學(xué)們你追我趕、競爭激烈，我也沒(méi)有辦法呀！
我終于等到老師這句話(huà)了：“明天就是期末考試了，請同學(xué)們做好準備
第二天，我精神抖首地來(lái)到了考場(chǎng)，一會(huì )兒老師走上了講臺，在清理試卷，“叮鈴鈴、叮鈴鈴，”鈴聲剛完，我們大家馬上激動(dòng)起來(lái)，看見(jiàn)老師拆開(kāi)試卷，我的心也砰砰砰的跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們拿到了試卷，教室馬上變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打開(kāi)試卷，緊張地瞄了一下卷面上的試題。還真難呢！整整兩大張！大家不由得輕輕的嘆了一聲，也顧不得多想，就立刻動(dòng)手。教室里一片沙沙沙的寫(xiě)字聲，也有的同學(xué)手托著(zhù)下巴側著(zhù)腦袋，緊皺雙眉在思考�？紙�(chǎng)就是戰場(chǎng)，這話(huà)一點(diǎn)不假。你看，同學(xué)們不都在緊張地戰斗嗎？我揮動(dòng)著(zhù)手中的筆，一道難題被我解出來(lái)了，真棒，又一道難題被我解出來(lái)了，我心里美滋滋的，考試開(kāi)始時(shí)緊繃的弦松下來(lái)了一點(diǎn)，我做完了，抬頭一看，有的同學(xué)在檢查試卷；有的同學(xué)還在奮筆疾書(shū)；還有的同學(xué)咬著(zhù)筆桿，若無(wú)其事的看著(zhù)試卷……
老師改卷的時(shí)候我的心情好緊張，同學(xué)勸我放松點(diǎn)，沒(méi)什么。我總是不放心。
過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，語(yǔ)文進(jìn)步了一點(diǎn)，單數學(xué)又降了下來(lái)。我知道了，不但考前要努力學(xué)習，考試時(shí)做題要認真，還要仔細檢查，才能少出差錯，考出好成績(jì)。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結7
考試就是對我們所學(xué)知識的一個(gè)檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思。20xx年初一期末考試的反思作文文章的結構也很完整，結尾處點(diǎn)明了主題。20xx年初一期末考試的反思作文：鍥而不舍，金石可鏤這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)結束了，成績(jì)也已經(jīng)出來(lái)了，雖然都上了90，但對我而言，考的'并不理想。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時(shí)努力程度不夠。通過(guò)這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸。學(xué)習是一件苦差事，既不生動(dòng)，又不美麗，但是學(xué)習是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習的重要性，你就會(huì )愛(ài)上學(xué)習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。同學(xué)們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針�！�
讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話(huà)充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！考試就是對我們所學(xué)知識的一個(gè)檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能達到好的效果，相信下一次的考試，我會(huì )考的更加好。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結8
轉眼間我們步入初中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，我們也進(jìn)行了期末考試。本來(lái)這次考試中想沖刺400分的，為了這個(gè)400分我也是努力了可是成績(jì)下來(lái)后我還是沒(méi)有沖進(jìn)去，可見(jiàn)，我的這些努力是遠遠不夠的。雖然這次的成績(jì)比其中的成績(jì)好了一點(diǎn)兒，可是還是沒(méi)有達到我想要的分數。小四門(mén)的成績(jì)我平均在27左右。我知道小四門(mén)是需要認真去背，只有背了后才能打上那些題的，但是今年剛開(kāi)始的時(shí)候我就沒(méi)有。抓住機會(huì )好好去背它，導致我后面的進(jìn)度也落下了許多，想去追也追不上了。但是這也算是得了一個(gè)經(jīng)驗吧，讓我深刻的明白了小四門(mén)的重要性和如何學(xué)習小四門(mén)提高小四門(mén)成績(jì)的方法。
語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)這三門(mén)主課我的平均分在75左右可是滿(mǎn)分是120分的題，差距有點(diǎn)兒大了。我覺(jué)得這三門(mén)平均分至少要在85分以上。但是這些對我好像有一點(diǎn)兒困難。
數學(xué)刷的題型太少了，多刷一點(diǎn)兒題型，自然而然他也就會(huì )了。在這個(gè)假期我也會(huì )多補一下我的數學(xué)成績(jì)。英語(yǔ)也是，單詞背的不夠熟悉，句型接觸的也太少了，我在這個(gè)假期也會(huì )多去積累，如更多的'一些單詞語(yǔ)文就要去多讀一些名著(zhù)之類(lèi)的書(shū)。來(lái)提升我的詞匯量和閱讀能力，也希望在下學(xué)期有明顯的變化，繼續提高我的分數，在假期的時(shí)間里我也會(huì )去提前預習下學(xué)期的內容，畢竟笨鳥(niǎo)先飛，想要提高自己的成績(jì)，只能靠自己的努力來(lái)?yè)Q得，我會(huì )好好抓住這些時(shí)光，不去浪費它。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結9
在這最后一次考試中，能夠算好也能夠不算好，因為按名次看進(jìn)步了一名，但是按分數講的話(huà)比前幾次退了十幾分。
語(yǔ)文
沒(méi)回第一次考的都是語(yǔ)文，當然這一次也不列外。這一次的成績(jì)雖然比前幾次相比進(jìn)步了許多，但是離我的目標還差了很多。我在作文上進(jìn)步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閱讀上，竟然有兩個(gè)4分的題一分都沒(méi)得到，導致了分數大大的下降。
數學(xué)
到了下午考數學(xué)的時(shí)候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發(fā)現有點(diǎn)難，于是我硬著(zhù)頭皮做，最后考完和別人對答案時(shí)，有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的'時(shí)候果然被我預料到了：一個(gè)符號“角”沒(méi)寫(xiě)扣了我一分，還有正如數學(xué)老師說(shuō)的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個(gè)補角看成了余角，結果3分就這么被"UFO"帶走了。
政治和歷史
政治我只明白分數和前幾次沒(méi)有區別都是33分，但我還想超越這個(gè)數，到達老師所說(shuō)的尖子36分以上。雖然政治沒(méi)到達，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實(shí)說(shuō)我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
英語(yǔ)
當到了第二天早上，我們開(kāi)考英語(yǔ)而我卻不知怎樣有點(diǎn)想睡覺(jué)的感覺(jué)。但我明白只要熬過(guò)這個(gè)早上我就能夠回家了，我一看卷子沒(méi)什么陌生單詞，我聽(tīng)聽(tīng)力像聽(tīng)故事，到最后果然沒(méi)考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差點(diǎn)不及格。
這最后一次好事總體上來(lái)看，我覺(jué)得沒(méi)到達我的目標。在下學(xué)期里我必須要更加努力，考得更好的成績(jì)。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結10
期末考試完了，不知是不是對自己要求過(guò)高，還是對自己努力的成果不滿(mǎn)意�？偸钦J為我能夠更好。也許這是大家的普遍想法。
歸根到底還是對自己的不自信，自信的人不會(huì )像我一樣對考試結果忐忑，由此得出還是知識點(diǎn)掌握的不夠好。不然哪里來(lái)的這些忐忑呢？
還是自己平時(shí)不夠努力，是不夠持之以恒的努力，努力上幾天，就松懈了下來(lái)，不能堅持。
而且，偏科的現象十分嚴重。這也是班主任是數學(xué)老師的緣故，每天只為了寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，其他作業(yè)用的功就不多了，中考是抓總分的，光數學(xué)120分是考不上好高中的。
馬上要中考了，必須加緊學(xué)習，手機每天使用時(shí)間不能太大。抓緊時(shí)間去為了中考努力，中考是人生的'第一次重大轉折點(diǎn)，我要做一個(gè)人上人就必須考上一個(gè)好高中，這樣人生才不會(huì )差。
具體措施有：
1、早晨必須6點(diǎn)起床，去學(xué)校進(jìn)行背文科。在家沒(méi)有學(xué)習氛圍，而且表現的頗為懶散。吃飯時(shí)間也是充足的，不然一上午總是餓，會(huì )影響聽(tīng)課效果。
2、在校要抓緊點(diǎn)時(shí)間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間也是可以轉化為大時(shí)間來(lái)利用的。
3、上課集中注意力，不能總是走神，說(shuō)閑話(huà)，做小動(dòng)作，影響聽(tīng)課效果。
4、放學(xué)不延遲，放學(xué)后迅速回家。
5、回家不磨蹭，抓緊時(shí)間做完作業(yè)，然后自己要有計劃的復習了。
6、初中知識并不難，仔細認真最重要，持之以恒是關(guān)鍵。
我相信自己按這些點(diǎn)做完后會(huì )有一個(gè)很大的提高，為中考以至于人生不留下遺憾。也必須認識到中考的緊迫性和嚴峻性。感受到來(lái)自中考的壓力，并轉壓力為動(dòng)力。樹(shù)立美好憧憬，對抱著(zhù)美好期望的思想去學(xué)習，我想會(huì )增加動(dòng)力。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結11
在今年的期末考試是我退步較大地一次，在我期末考級前的一兩個(gè)星期中我雖然用了不少的工在學(xué)習上，可是已經(jīng)為是太晚了。早知我的期末考是這差我就早早的用工在學(xué)習上了。
在剛剛期中考試過(guò)后我自己也是想著(zhù)是，反正期末考試還有幾個(gè)月，早這呢，尅是現在才知道學(xué)習之悠有在平常下功夫，才可以，在期末考試前下功夫是為時(shí)已晚了。
在這次考試中，我自己因為寫(xiě)作也是粗心大意粗心大意也丟了不少分數了，不少是沒(méi)有看清題。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。通過(guò)以后學(xué)習練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真看題，自己讀題，把題目看準、看好。要多檢查幾遍，絕對不可以自己再犯類(lèi)似于這樣的相同的錯誤。
另外一個(gè)就是計算失誤。雖然我早期末考試的.前連個(gè)星期重在計算上下了不少功夫可是已經(jīng)太晚了。只有在平常多多練習才可以。這些都是不該丟的分，早知如此黑筆早出。在以后的學(xué)習中我會(huì )更加注意改正，爭取在下次月考中不再范類(lèi)似低級失誤，把成績(jì)提高一個(gè)新的檔次爭取進(jìn)入前300名次！還有我通過(guò)此次考試，發(fā)現了我許多知識沒(méi)有掌握好掌握牢，沒(méi)有徹底弄懂弄會(huì )，我要在以后學(xué)習中盡快學(xué)習起來(lái)！
在詞就是在考試完之后我沒(méi)有檢查，這也是一個(gè)壞毛病我也得改。
在暑假過(guò)后，我該上初三了，自己應當對自己有信心，字字章取再開(kāi)徐誒好的考試嚇阻準備。震區在考試中取得好成績(jì)。然自己窗幔信心。
同構這次的期末卡奧是我認識到了自己的一些缺點(diǎn)。在初三的修惡習中應當加以高正。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結12
初中生活中最后一次期末考試結束了，這次考試的結束也標志我們離中考又進(jìn)了一步。和每次考試一樣都使我發(fā)現自己有很多問(wèn)題。
明明自己上課聽(tīng)了、作業(yè)做了、功夫下了、時(shí)間花了，為什么就是成績(jì)提高不上去？我終于在這次考試中找到了答案。
這次考試我可以說(shuō)很早就開(kāi)始準備。語(yǔ)文古詩(shī)、古文過(guò)了一遍又一遍，作文改了一遍又一遍。英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)、句型也是一遍遍找老師檢查。歷史老師發(fā)下來(lái)的復習資料也是過(guò)的不亦樂(lè )乎。數學(xué)、物理、化學(xué)三科老師早就在課堂上開(kāi)始復習。這樣看似很充分的復習，但卻沒(méi)有為我的成績(jì)錦上添花。雖然這次考試準備的充分，但由于過(guò)的太籠統，沒(méi)有精細化到每一個(gè)細節，導致在很多小問(wèn)題上丟分。
對于文科的東西，我早已打下了不錯的基礎，所以再把理解性的東西體會(huì )體會(huì )、寫(xiě)一寫(xiě)就行了。而理科就沒(méi)有那么幸運了，各種定理公式雖然都記得，但在使用上就沒(méi)有那么熟練了。而且我總是抱有僥幸的心理，總是以為數學(xué)什么的考試前復習復習就行了，上課認真聽(tīng)聽(tīng)就行了。
正是我的這種疏忽大意，導致這次考試的失利。給我拖后腿的科目總是數學(xué)，這次也不例外。我還發(fā)現這一科如果太差，還會(huì )導致全盤(pán)皆輸。數學(xué)這次首先后面的兩道大題就沒(méi)有做完，不是不會(huì )而是沒(méi)有時(shí)間。主要是在選擇題上浪費了太多時(shí)間，后面的大題就沒(méi)時(shí)間做了。還有前面沒(méi)有時(shí)間檢查出的錯誤，更是讓我的數學(xué)成績(jì)再創(chuàng )歷史新低。
再看看語(yǔ)文下的`功夫最大，自然成績(jì)也最好。我的語(yǔ)文成績(jì)取得了全班第四的名次。語(yǔ)文重在積累，在考前一次又一次的過(guò)基礎脫不了干系。
這次考試已經(jīng)成了過(guò)去時(shí)，只要不是中考就還有糾正的機會(huì )。關(guān)鍵是怎么能讓自己的數學(xué)不再拖我的后腿。面對自己弱勢的科目，最好的態(tài)度是“不拋棄，不放棄”。不在為自己的失敗找借口，而是要為自己成功找方法。機會(huì )總是留給有準備的人！
學(xué)生期末考試個(gè)人總結13
不盡人意的成績(jì)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過(guò)后必將見(jiàn)彩虹！
期末考試之后，大家認為應該痛痛快快地玩一場(chǎng)，拋開(kāi)一切的煩惱與憂(yōu)慮。的確，應該放松放松了，辛苦了一學(xué)期了。但是與此同時(shí)，也都擔心著(zhù)自己的考試成績(jì)，我也不例外�？荚嚦煽�(jì)當然是決定暑期大家的心情哦，所以大家對此非常的關(guān)注。
我不知道一個(gè)星期后的成績(jì)會(huì )是怎樣，等待我的會(huì )是什么，我的的心情都無(wú)法平靜，就像是一個(gè)嫌疑犯等待著(zhù)能決定他是有罪還是清白的判決時(shí)的`感覺(jué)一樣。以往每年，多少也都會(huì )有點(diǎn)這種感覺(jué)，可一坐到電腦前就什么不痛快都消失了。但今年不一樣，這種感覺(jué)是那么的強烈，時(shí)刻心臟都高速跳動(dòng)著(zhù)，即使坐在電腦前，心里也是時(shí)刻得不到放松。這感覺(jué)像幽靈一樣，時(shí)刻跟著(zhù)我，吃飯、走路時(shí)我的心里也是一樣的痛苦，就連睡覺(jué)時(shí)也不會(huì )讓我得到安寧。用“食不下咽，寢不安席”來(lái)形容再恰當不過(guò)了。因為如果考不好不光要面對老師的冷嘲熱諷，還要導致在同學(xué)中的影響力和話(huà)語(yǔ)權下降，回家還要面對家長(cháng)無(wú)休止的“開(kāi)導”，甚至整個(gè)寒假都要在壓抑中度過(guò)。
這種感覺(jué)陪伴我度過(guò)了等待成績(jì)的一個(gè)星期。終于到拿成績(jì)的時(shí)候了，我發(fā)現老師的神情不對，于是，我沉重的低下了頭。當老師把成績(jì)手冊發(fā)下來(lái)的時(shí)候我的心忐忑不安。當我看到自己的成績(jì)的時(shí)候，我的心才安心下來(lái)。語(yǔ)文考了85分，數學(xué)考了87分。這個(gè)成績(jì)我雖然不太滿(mǎn)意，但是這畢竟是我自己考的。我從自己的心里大定，下次一定每門(mén)都考95分或90分以上。
暑期對于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是“充電”的最佳時(shí)期，我們應當好好的利用它。期末考試之后，不應該悲傷，收起你的眼淚，合理支配好時(shí)間，向成功闊步前進(jìn)，記住，不盡人意的成績(jì)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過(guò)后必將見(jiàn)彩虹！
加油吧！
雖然，不盡意的成績(jì)就像一次挫折，人生怎能一帆風(fēng)順，風(fēng)雨過(guò)后必將見(jiàn)彩虹！
加油吧！
但是不能單依靠自己，也要向別人學(xué)習，這樣不僅可以提高自己的能力，也可以學(xué)習到別人的好處，兩方面提高，就像我之前所說(shuō)的挫折，人如不經(jīng)過(guò)挫折，就無(wú)法成長(cháng)，就無(wú)法學(xué)到知識，就無(wú)法雨后見(jiàn)彩虹，相信自己可以。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結14
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期末考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；
2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
3.適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。
我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。
第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。
第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。
第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。
第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自己有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
學(xué)習目標及計劃學(xué)習目標：
從即日起，利用一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前5名以?xún)�。以后每次考試，都爭取前進(jìn)3名左右，不能后退。
學(xué)習計劃：
1.合理安排好學(xué)習時(shí)間。放假回家先把當天的作業(yè)完成，再利用剩下的.時(shí)間預習、復習。而且，要充分利用零星時(shí)間。零星時(shí)間積少成多，集合起來(lái)，就是寶貴的整段時(shí)間。在學(xué)校，要安排好自習課時(shí)間。不能把完成作業(yè)作為自己自習課上的唯一任務(wù)。在還沒(méi)有真正弄懂所學(xué)知識時(shí)不急于做作業(yè)。
2.要注重預習和復習。每次預習不用太多，一節內容即可。通過(guò)預習，找到暫時(shí)無(wú)法理解的問(wèn)題，待老師講過(guò)后看看是否已經(jīng)被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好復習。每節課后，利用一兩分鐘的時(shí)間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回憶上午所學(xué)幾門(mén)課程的主要內容；到了晚上，把一天所學(xué)知識內容都復習一遍。周末把一周所學(xué)知識復習一遍。
3.注意課堂聽(tīng)講效率。在預習的基礎上，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，不開(kāi)小差，沿著(zhù)老師的思路，認真地聽(tīng)講、思考、領(lǐng)會(huì )，全面正確地理解和把握所學(xué)內容。并且做好筆記。尤其是老師反復強調的、相似知識的對比、課文內容與現實(shí)相聯(lián)系的知識點(diǎn)、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。
我希望下次考試會(huì )更加成功！
學(xué)生期末考試個(gè)人總結15
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學(xué)期的學(xué)習即將結束了。是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終繃得緊緊的。不敢有一絲的放松。但是，在這最后的時(shí)光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點(diǎn)半了！”我在心中默默的“大喊”。數學(xué)考試開(kāi)始了。我開(kāi)始很認真的寫(xiě)著(zhù)題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經(jīng)做到了應用題了。這些人還在做計算題。
最后一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心里很瞧不起這些同學(xué)。竟然把“144—8”算成了“126”。你說(shuō)我是不是太馬虎了！
考試結束了。我和同學(xué)校對答案，發(fā)現了應用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來(lái)的驕傲不見(jiàn)了。耳邊仿佛響起了同學(xué)們的嘲笑：“還說(shuō)要考一百分，才90而已��！哈哈哈哈哈哈……”
語(yǔ)文考試，我不敢放松。因為數學(xué)真的.是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。
考試結果出來(lái)了。讓我大吃一驚。數學(xué)：90分；語(yǔ)文：95.5分；英語(yǔ)100分。兩點(diǎn)讓我吃驚：
1、語(yǔ)文竟然考了95分以上；
2、數學(xué)竟然只考了90分，全班前十都進(jìn)不去。
悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒(méi)有能重新拾起自己的自信，沒(méi)能面對我的失敗。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結16
前幾天，我們期末考，我一下子就寫(xiě)完了試卷和作文，坐在那等著(zhù)下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分數，我是既緊張又興奮，真想拿著(zhù)試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)錯�！皠P航，72.5分”“��！”天哪！我怎么會(huì )考得這么差。過(guò)了一會(huì )兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72.5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認真了�！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0.5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分��？”我小聲回答：“72.5分�！薄拔揖椭滥憧疾缓��！眿寢屨f(shuō)。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說(shuō)：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì )背，怎么會(huì )錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的`路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
學(xué)生期末考試個(gè)人總結17
20xx年度期末考試讓我印象深刻，語(yǔ)文學(xué)科、數學(xué)、英語(yǔ)三科成績(jì)中，除數學(xué)比較滿(mǎn)意外，語(yǔ)文學(xué)科和英語(yǔ)的成績(jì)都不是很理想。下面就讓我來(lái)做一個(gè)考試反思。
語(yǔ)文學(xué)科只考了84.5分，主要原因是作文寫(xiě)跑題了，被扣了12分�；氐郊�，我就認真思考跑題的原因。通過(guò)我寫(xiě)的'作文內容與題目要求進(jìn)行對比，跑題的原因是沒(méi)有認真審題。題目要求寫(xiě)20xx年的成長(cháng)故事，而我由于急于答題，只讀了題目要求的一半，便理解為要求寫(xiě)個(gè)人以前的成長(cháng)故事，從而導致跑題。這次跑題，使我的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)大幅度下滑，可讓我吸取了教訓。下次我一定認真審題，在完全理解題目要求后再下筆寫(xiě)。另外3.5分，錯在詩(shī)歌填空和短文加標點(diǎn)方面，分別被扣2分和1.5分。都是因為基礎知識掌握不牢固，導致出錯。以后我一定要多背多記多練習。
數學(xué)考得還可以，考了100分。我要保持這個(gè)成績(jì)。
英語(yǔ)考了95.5分，主要失分在選擇上。比如，有一道“怎樣到月球上去？”的選擇題，選擇答案有宇宙飛船、飛機和小汽車(chē)，正確答案應該是宇宙飛船。由于我對宇宙飛船的英語(yǔ)拼寫(xiě)掌握不牢固，結果錯選了飛機。以后我一定要加強英語(yǔ)單詞的記憶。
通過(guò)這次期末考試，我找到了自己存在的不足，并要在以后的學(xué)習中加以克服。我爭取在明年的期末考試中考出好的成績(jì)。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結18
本次期末考試考察知識點(diǎn)全面，題型新穎、靈活多變，注重考察學(xué)生運用知識解決問(wèn)題的能力，特別注重了學(xué)生的讀圖識圖能力的考察、有效的考察了學(xué)生閱讀、收集信息、表達、分析等綜合能力�，F結合試卷將存在問(wèn)題分析如下：
一、基礎知識掌握不扎實(shí)，一知半解。
學(xué)生懶于讀圖，看書(shū)本不深不細，記憶的不牢固，從而導致學(xué)生作題靠猜測、憑感覺(jué)主觀(guān)印象解決，導致簡(jiǎn)單題目出錯卻很多。
二、知識學(xué)的太呆板不會(huì )靈活運用。
三、有部分學(xué)生沒(méi)有形成一個(gè)完整的知識框架結構，缺乏完整的地理理念，圖文脫節。
針對以上的情況，在今后的教學(xué)中計劃采取如下方法：
一、重視基礎知識的落實(shí)，加強知識的.前后聯(lián)系。
二、對圖文結合，學(xué)以致用，對學(xué)生的后續發(fā)展有幫助的知識是學(xué)習的重點(diǎn)內容。并且要注意知識的前后聯(lián)系，幫助學(xué)生構建一個(gè)完整的知識框架結構，將課本內容條理化，使學(xué)生能內化為自己的知識體系。加強讀圖類(lèi)、與社會(huì )熱點(diǎn)結合類(lèi)、給材料分析類(lèi)題型的訓練，這類(lèi)題型從語(yǔ)言表述到答題技巧、關(guān)注社會(huì )生活不足等各個(gè)方面都是學(xué)生的弱點(diǎn)，在以后的時(shí)間內應加大這方面的練習、引導的力度。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結19
考卷最終還是發(fā)下來(lái)了，我不敢看，可又不能不看。
我用一只眼，慢慢地向考卷移了過(guò)去：“什么，才52.75分！”我失聲尖叫了起來(lái)，我第一次語(yǔ)文試卷考不到及格，而且是在期末考。我遮住自己的分數，把頭探向的'旁邊人的考卷，咦，怎么大家都是五十多分呢，我更疑惑了。
突然，我笑了笑，因為我明白了，這張考卷的滿(mǎn)分是60分，因為還有作文卷。
我欣喜了，因為我知道我考及格了，而且不止及格，如果按100分來(lái)算，我也有九十幾分了。但是欣喜過(guò)后，我馬上有悲哀起來(lái)，因為我的錯誤實(shí)在是太離譜了，全都是錯別字：‘帶’寫(xiě)成‘戴’；‘哀’寫(xiě)成‘衰’，連我自己都看不下去了�？墒怯钟惺裁崔k法呢，已經(jīng)考完了，只能一個(gè)字一個(gè)字的、改。
我在腦子里深深地刻下了這幾個(gè)字：不準再寫(xiě)錯別字！
學(xué)生期末考試個(gè)人總結20
期末考試結束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著(zhù)一次又一次的考試逐漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復習，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍?zhuān)粨�，平時(shí)不善于積累。
3、復習沒(méi)有重點(diǎn)。
其實(shí)，語(yǔ)文一直是我這三科中最不理想的科目，我對此也非常的著(zhù)急，所以我在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視學(xué)習。
數學(xué)一直是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿(mǎn)意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著(zhù)老師好好的學(xué)。在語(yǔ)文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時(shí)光，為自己的目標而奮斗！好的'成績(jì)是靠良好的學(xué)習方法。許多教育專(zhuān)家認為，將來(lái)的文盲，不再是目不識丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì )如何獲取知識，不會(huì )自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結21
一、試卷評價(jià)
本次語(yǔ)文試卷是滿(mǎn)分為100分�；A與積累運用占29分；閱讀、理解占31分；習作占40分。試題突出了五年級語(yǔ)文的訓練重點(diǎn)，側重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運用語(yǔ)言的能力，考核學(xué)生綜合運用知識的基本技能。但很多老師認為，這次五年級的課外閱讀較難理解，尤其閱讀和習作的分數比例偏重，沒(méi)有考慮中等水平的學(xué)生，尤其是農村的孩子。
二、試題分析
從整個(gè)卷面來(lái)看，基礎知識和積累運用部分學(xué)生掌握還算滿(mǎn)意，閱讀、習作部分失分較多。
�。ㄒ唬�、積累、運用
1、看拼音，寫(xiě)漢字。
此題考查了6個(gè)生詞掌握情況。6個(gè)新詞全為本冊的重點(diǎn)詞，學(xué)生的掌握情況較好，拿滿(mǎn)分的較多。
2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
此題考查了學(xué)生對一字多音的掌握情況，學(xué)生的選擇較為滿(mǎn)意，但有部分學(xué)生對“勁”、“蒙”的多音掌握不夠，丟了2分。
3、將詞和句子填寫(xiě)完整。
此題考查了6個(gè)成語(yǔ)以及4個(gè)歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)。學(xué)生掌握得很好，但少數學(xué)生還是有錯別字現象。
4、按要求完成練習。
此題共有3個(gè)小題，包括把句子寫(xiě)具體，改反問(wèn)句為陳述句，修改病句。其中修改病句一題失分較多，學(xué)生沒(méi)有掌握“端正”和“學(xué)習態(tài)度”的搭配。
5、填關(guān)聯(lián)詞。
因是課文里的原句，學(xué)生失分得較少。
6、按課文填空。
此題丟分較多，這主要是老師的責任。因是課文中的一段話(huà)，老師只按照課后要求背誦而沒(méi)有落實(shí)到默寫(xiě)，所以很多學(xué)生出現了寫(xiě)不來(lái)字的.現象。
�。ǘ╅喿x、理解
1、解釋帶點(diǎn)詞，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。
此題考查學(xué)生對本冊古詩(shī)、詞掌握情況，從卷面看，學(xué)生丟分得較少，只是個(gè)別學(xué)生沒(méi)有把句子的意思寫(xiě)完整。
2、根據課文內容填空。
此題考查學(xué)生對文本內容的理解情況。由于老師在復習過(guò)程中反復強調了文本內含，此題學(xué)生完成得較好，丟分的較少。
3、閱讀課外短文，完成文后練習。
此題也考查了學(xué)生的課外短文的閱讀、理解能力。短文題為“星星”，文章主要內容是作者的母親通過(guò)星星的特點(diǎn)“你照著(zhù)我，我照著(zhù)他，大家都亮晶晶的，多美��！”來(lái)闡述做人的道理：遇事兒，不要光想著(zhù)自己，要多考慮別人。但學(xué)生很難理解透徹，難以把握主題思想，其中一小題畫(huà)出文中的中心句，全班都丟了3分，全校也沒(méi)有學(xué)生得分的。我們在一中參加統一閱卷的都是五年級的老師，大家也在討論這個(gè)中心句的問(wèn)題，甚至在沒(méi)有看到標準答案之前，老師們也各有爭議，無(wú)法定論。語(yǔ)文閱讀重在過(guò)程，學(xué)生獨立閱讀能力是在過(guò)程中培養起來(lái)的，這些都是我們應在今后教學(xué)中注意的事項。
�。ㄋ模�、作文
此次作文要求是寫(xiě)讀《星星》一文的感受，言下之意就是寫(xiě)讀后感。學(xué)生的習作答卷很不理想，原因有二：首先是老師沒(méi)有注重訓練學(xué)生寫(xiě)讀后感的能力，其次是學(xué)生對《星星》一文的理解沒(méi)有到位，自然感受就難以表達。大部分學(xué)生沒(méi)有能夠按要求寫(xiě)出自己的感受，加之分數比例過(guò)重，學(xué)生失分較多也就不足為奇了。只是有個(gè)別學(xué)生出乎我的意料，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，寫(xiě)得相當不錯，我為此略感欣慰。
三、反思整改
有人說(shuō)，考卷不是考學(xué)生的，而是考老師的水平的！此話(huà)也有一定的依據。我們做老師的應該多反思自己，找出自己的不足，多了解學(xué)生的特點(diǎn)，多關(guān)注學(xué)生的情感變化，隨時(shí)體會(huì )學(xué)生的內心感受。同時(shí)老師也要加強學(xué)習，更新觀(guān)念，注意積累，重點(diǎn)抓好“字詞的積累”、“語(yǔ)段的積累”、“知識的積累”、“文化的積累”，加強學(xué)生的閱讀和習作能力，該要強調的是我們不要走過(guò)場(chǎng)，一定要落實(shí)到位�？傃�，一句話(huà)，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，我們在反思習慣性教學(xué)行為中，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，不斷提高自己的教學(xué)能力，才能不斷取得長(cháng)足的進(jìn)步。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結22
緊張的期末考試終于過(guò)去了，但我還是不敢放松。
不知道是誰(shuí)出的題，那么難。不光是我們覺(jué)得難，聽(tīng)老師說(shuō)，就連他們剛看到卷子也覺(jué)得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績(jì)。要知道，下周四才開(kāi)家長(cháng)會(huì )呢！
老師公布成績(jì)時(shí)，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發(fā)燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！數學(xué)考的'雖然還好，但我還是挺不滿(mǎn)意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個(gè)數學(xué)比我高的，其中六個(gè)一百，一個(gè)九十九點(diǎn)五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時(shí)我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，結果改錯了。語(yǔ)文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過(guò)這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來(lái)，要知道我錯的太怨了！
算了，都已經(jīng)考完了，埋怨能有什么用呢？
我相信只要我好好總結考試出錯地方的原因，平時(shí)多注意，下次考試我一定能考好。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結23
時(shí)光如流水，轉眼間，七年級的生活已過(guò)了一學(xué)期。在別人的眼里，我對學(xué)習很不認真吧，其實(shí)，我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài)，真的是好迷茫好糊涂，不明白自己整天都在想些什么亂七八糟的東西，每個(gè)星期天晚上都告戒自己，這個(gè)星期要好好努力了，但是到了星期六才發(fā)現，我又迷糊了一個(gè)星期。
此刻的我只能自吞苦果了，因為發(fā)現自己實(shí)在是很差勁，想要努力，卻總是沒(méi)毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒(méi)毅力，不勤奮，想努力趕上來(lái)，卻又自己讓自己放棄了。
期末考試結束了，我的成績(jì)是一次比一次退步，我也明白自己考得很不理想，讓老師們失望了，也讓父母失望了，我也是不明白該怎樣辦，我認真分析了原因：
1、平時(shí)上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，心思不在課堂上，老是胡思亂想。
2、每一天沒(méi)有按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，做作業(yè)很馬虎，根本就不交。
3、在考試前我從來(lái)沒(méi)有復習，總是看些課外書(shū)，占用了學(xué)習的.時(shí)間。
這次考試主要拉分的是英語(yǔ)和數學(xué)。其實(shí)，英語(yǔ)一向是我這幾科中最不理想的科目，我對此也十分的著(zhù)急，因為我從來(lái)沒(méi)有讀英語(yǔ)和記單詞，所以我完全是瞎猜的。在今后的學(xué)習中會(huì )更加重視英語(yǔ)學(xué)習。
數學(xué)也是我的弱項，我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋，不會(huì )做也不曉得去鉆研，不懂就不問(wèn)，自然而然就基礎不牢，考得不及格。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著(zhù)年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學(xué)的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，數學(xué)就更就應跟著(zhù)老師好好的學(xué)。
在語(yǔ)文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。作文書(shū)寫(xiě)潛力也不夠強，基礎不牢，根基不穩，成績(jì)自然落后。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永久做不完的。古詩(shī)云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！彼晕覍⒏蛻湎r(shí)光，為把學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)更加努力！
學(xué)生期末考試個(gè)人總結24
我們就要考期末試了，我很想考一個(gè)好成績(jì)報答辛苦的老師和媽媽。所以每天我都好好復習。上課認真聽(tīng)講、積極思考；回家及時(shí)完成作業(yè)，多做一些課外試卷。我想做了這么多準備，一定能取得一個(gè)好成績(jì)�？荚嚲戆l(fā)下來(lái)了，數學(xué)是96加5、語(yǔ)文是88加5（滿(mǎn)分是100加10）。我急忙將試卷合上，匆匆塞進(jìn)書(shū)包，這時(shí)我的`心里很難過(guò)，感覺(jué)眼睛里有什么東西濕濕的。
我放學(xué)回到家，看到媽媽就再也忍不住哭了起來(lái)。媽媽安慰我說(shuō)，這次考試不理想，還有下次。我心里想“我怎么考得這么差，以前成績(jì)沒(méi)我好的同學(xué)這次都考到我前面去了。
他們都進(jìn)步了，只有我退步了�！狈此歼@次考試，我覺(jué)得沒(méi)有打好的原因是語(yǔ)文題很活，我心里著(zhù)急沒(méi)有讀明白題的要求；還有平時(shí)讀得書(shū)很多，卻用不上。我打算以后還要多看，把好詞好句記到腦袋里；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個(gè)好成績(jì)。我對自己說(shuō)，只要堅持不懈，就會(huì )取得成功。
學(xué)生期末考試個(gè)人總結25
上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報告冊，我得知了分數，語(yǔ)文：95，數學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來(lái)反思一下我認為我必須會(huì )錯的地方，首先是數學(xué)，數學(xué)的填空題我必定會(huì )錯一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫(xiě)成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。
這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(cháng)方體，長(cháng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不明白這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫(xiě)的亂七八糟的，不知是哪個(gè)答案，就隨便寫(xiě)了一個(gè)答案�？隙ㄓ挚哿艘环挚�！這樣就扣了兩份。確定里的一題我一向沒(méi)有把握，我肯定也會(huì )扣一分，至于那個(gè)0.5分，應當是字沒(méi)寫(xiě)好吧！
語(yǔ)文這次的作文讓我出乎預料居然考了39分，這是我的一次考那么高的.作文分。那就是基礎扣分了，每一次我基礎分都扣得最嚴。有一題我注定會(huì )扣分。就是那一題：“舉世聞名”的意思有四個(gè)選項，我認為必須是有名，可舉世聞名的意思是：全世界都聽(tīng)見(jiàn)過(guò)有名的地方。
這題答案是有名，我卻選了有名，扣了一分，還有的我就不明白了。
總之這次的語(yǔ)數成績(jì)有所提高，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯吧！繼續加油！下次再爭取考得更好吧！
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期末考試已經(jīng)結束了，快要一個(gè)星期了，在大家的萬(wàn)眾期盼中，今天上午的時(shí)候老師終于把卷子給批改好，并且登記成績(jì)后發(fā)在我們的'手中�？墒瞧谀┛荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，還可真謂是幾家歡喜幾家愁。
我的成績(jì)還是一如既往的發(fā)揮穩定，名列班里的前茅，考試成績(jì)讓我非常的滿(mǎn)意！特別是我的英語(yǔ)成績(jì)，進(jìn)步了特別的多。因為我的英語(yǔ)成績(jì)特別的差，一直都是我的同桌教我英語(yǔ)，我要好好的感謝他。正當我回頭要去感謝同桌的`時(shí)候，卻發(fā)現我的同桌去哭了，原因是他的數學(xué)成績(jì)出乎意料的差，這是他這么久以來(lái)考的最差的一次�？粗�(zhù)同桌那個(gè)卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說(shuō)什么好了。過(guò)了一會(huì )兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，安慰一下她。我對同桌說(shuō)你不要太傷心，不要太難過(guò)，畢竟這是一次小考試，沒(méi)有什么大的影響的，而請問(wèn)平時(shí)都知道你成最好這次只是一個(gè)意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，相信下一次你一定可以考好的！我一邊說(shuō)一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里慢慢的有了神也停止了抽泣。
看到同桌慢慢的聽(tīng)進(jìn)去了我的話(huà)，我感激的笑了笑對他說(shuō)接下來(lái)的日子我們一起共同努力，看到對同桌安慰起來(lái)效果，我也開(kāi)心的笑了。
樂(lè )趣有很多，有成長(cháng)中的樂(lè )趣；有拉小提琴的樂(lè )趣；還有彈鋼琴的樂(lè )趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè )趣，是對一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習上的樂(lè )趣。
語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門(mén)課中頭痛指數排到了第二的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成績(jì)竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清楚。也許是換了學(xué)習方法，也許是換了老師，也許是換了學(xué)習氣氛，也許……我曾想過(guò)無(wú)數個(gè)也許，但漸漸地也不想那么多了。正因為分數上去了，我也不討厭語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了興趣。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分數上去了，興趣也由然而生了。
數學(xué)，小學(xué)里最令我驕傲的一門(mén)。但上了中學(xué)卻因為一直伴隨我的一位好朋友而次次上不了100分，我一直想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開(kāi)。我的這位朋友大名就叫——粗心。粗心，一個(gè)我一直想甩又甩不掉的朋友。哎！朋友��！你什么時(shí)候才會(huì )遠行��！正因為和我這個(gè)朋友的作戰，讓我對數學(xué)十分感興趣。
英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門(mén)學(xué)科。在中學(xué)里成績(jì)依然一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè )得屁顛屁顛的回去向爸媽報告成績(jì)。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì )不會(huì )又被雨水澆滅。不過(guò)，正因為對英語(yǔ)高分的渴望，我對英語(yǔ)也產(chǎn)生了興趣。
我的座右銘告訴我：失敗是成功之母，興趣是樂(lè )趣之父，有了興趣才有樂(lè )趣。我相信，學(xué)習在我面前將不是困難。
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