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小制作作文經(jīng)典（9篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小制作作文9篇，希望對大家有所幫助。
小制作作文 篇1
今天，“偉大”的科學(xué)家大名鼎鼎的李思潔。即將要發(fā)明一個(gè)小東西，方便人們使用的防熱手套。
我趁媽媽不在家的時(shí)候，拿起許多破布，用針縫起來(lái)。我又拿起一個(gè)鍋子，放些水，用火燒著(zhù)，來(lái)試驗試驗。
水燒開(kāi)了，我拿起手套，試著(zhù)碰碰鍋底�！鞍ミ�！燙死人了！”我趕忙把手套拿下來(lái)，手被燙的.紅紅的，我的第一次試驗失敗了。 我又找了許多厚一些的破布，繼續縫了起來(lái)。我又用手套試了試，“咦？怎么還是有一些燙呢？是不是快要成功了？”我高興極了，不過(guò)，第二次試驗還不算成功。
就在我找了許許多多的破布出來(lái)，可能因為沒(méi)有縫好，許多線(xiàn)都開(kāi)了，手套失敗了。我很沮喪，不過(guò)又重新打起精神來(lái)。我選了厚的破布縫了起來(lái)，不過(guò)樣子太難看了。我又試了試，“怎么不燙了？”我摸了后，覺(jué)得不燙了，心里卻充滿(mǎn)了疑問(wèn)：是不是剛才縫手套太久了，水變涼了？我還是再試試看吧！
我又重新燒了一鍋子的水，在此期間，我又拿了許多破布來(lái)完成我的手套。
我嘗試了，“哈哈！不燙了！I win！我贏(yíng)了！”我高興極了，捧起我的手套就放不下了，這是我的第一次小制作，雖然失敗了幾次，不過(guò)成功了。
小制作作文 篇2
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了一次環(huán)保小制作的活動(dòng)，我一聽(tīng)到消息后，甭提我有多激動(dòng)了！
一回到家，我就從冰箱里拿出了幾只雞蛋，開(kāi)始制作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來(lái)啥事干？其實(shí)，它的用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶(hù)戶(hù)都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒(méi)有用了嗎？不，雞蛋殼的`用處可多了呢！今天，我就來(lái)大顯身手，制造一堆可愛(ài)的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動(dòng)著(zhù)蛋的頂部，一個(gè)小洞兒就在蛋殼上誕生了！接著(zhù)，我們用根筷子在小洞兒里不斷地向蛋黃插去，過(guò)了不一會(huì )兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過(guò)來(lái)，雞蛋里的蛋黃和蛋清瞬間融為了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀(guān)”了！我心里暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開(kāi)后，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個(gè)遍！這時(shí)，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，于是，我把它們都擦得亮晶晶的……在我一翻的折騰下，一張又一張可愛(ài)的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個(gè)小孩子的喜怒哀樂(lè )，調皮可愛(ài)！于是，我和媽媽一起給她們取了個(gè)名字—可愛(ài)家族�？�，那一只小蛋蛋搭拉著(zhù)小臉蛋，好像塞滿(mǎn)了好多心事呢！瞧，那只正在發(fā)怒的小蛋蛋好像要為“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一只正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂(lè )禍自己沒(méi)有被人類(lèi)吃掉呢……
看，它們是那么的有趣呀！這次的活動(dòng)不僅提高了我們自身動(dòng)手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢為寶，循環(huán)利用哦！
小制作作文 篇3
美術(shù)課上，可愛(ài)的美術(shù)老師讓我們做雙層床。我做了一張很漂亮的雙層床。
我先用紅色，黃色，藍色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當做支撐床板的四根床桿。然后用藍色的卡紙，包住一個(gè)長(cháng)方形的小紙盒，做了雙層床上面一層的床鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個(gè)長(cháng)方形的小紙盒，做了雙層床下面一層的床鋪。
我把四根小棒分別粘在床鋪的`兩端，把雙層床固定好，又在床桿上貼上了我喜歡的阿貍和花仙子的卡通貼畫(huà)。
接下來(lái)，我用帶小紅花的卡紙，做了上床的梯子和兩張床上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了床邊的床簾裝飾。
我在粉色的小床上，貼了一只可愛(ài)天使小兔，還在可愛(ài)天使小兔的旁邊，用彩鉛畫(huà)了一朵大大的肉粉色的花團。我在藍色的小床上，貼了一只淘氣可愛(ài)小兔，又在淘氣可愛(ài)小兔的周?chē)�，用彩鉛畫(huà)了一朵黃色的大花團。
哈哈!一張漂亮又可愛(ài)的雙層床做好了!小朋友，雙層床做起來(lái)可有意思了!你也來(lái)做一個(gè)吧!
小制作作文 篇4
今天，陽(yáng)光明媚，我破例沒(méi)有在今天這么好的日子里出去玩，而是宅在家，你猜我宅在家干嘛呢？嘻嘻，大家肯定會(huì )說(shuō)，無(wú)非就是玩一會(huì )兒電腦，看一會(huì )兒電視唄，有啥可猜的！可如果你答的是這個(gè)，我就會(huì )告訴你那是錯的，正確答案在下一段。
那就是做炸彈班要求制作，不然你以為本小姐愿意宅在家呀！哼！才不是呢！在這個(gè)美好的日子里，我肯定會(huì )出去玩的。
那個(gè)制作，我構思了一整晚，我把它叫做蘋(píng)果椅子。
做這個(gè)椅子只需要四個(gè)材料，第一個(gè)，蘋(píng)果（只要一個(gè)），第二個(gè)，牙簽（一包），第三個(gè)，刀（必用品），第四個(gè)，透明膠。
準備好材料后，我便開(kāi)始做了。
第一步，先用刀把蘋(píng)果切成一半；第二步，把蘋(píng)果切成兩片，一片厚一點(diǎn)，一片薄一點(diǎn)；第三，把厚的那一片的底下插上四根牙簽，然后反過(guò)來(lái)；第四部，把蘋(píng)果剛切下來(lái)的'那兩片切成長(cháng)方形；第五步，再用兩根牙簽插在厚的蘋(píng)果片上，左邊一個(gè)右邊一個(gè)；最后一步，把薄的那一片椅靠在牙簽的最頂端上，然后用透明膠粘住，蘋(píng)果椅子就做成了！
原本今天我是要交給老師的可是沒(méi)帶，唉，我真覺(jué)得自己很丟三落四呀！但我還是很開(kāi)心的，自己一個(gè)人做了一個(gè)小制作，雖簡(jiǎn)單，可卻也花費了我大量的時(shí)間，而且這是我這一年唯一做的制作。
小制作作文 篇5
我學(xué)習了第四單元，認識了很多發(fā)明家。他們通過(guò)仔細觀(guān)察周?chē)氖挛�，認真積極的思考、大膽的實(shí)踐、堅持不懈的努力，用自己的聰明才智，創(chuàng )造了奇跡。我也要開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手做一件有創(chuàng )意的作品，做什么呢？我在書(shū)桌前想啊想：有啦！就做一個(gè)精美的相框。
說(shuō)干就干，我從抽屜里拿出手工書(shū)、剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆，首先我在長(cháng)方形硬紙板的四周畫(huà)上美麗的花邊。然后在卡紙上畫(huà)了一位可愛(ài)的公主，畫(huà)了兩只蝴蝶和幾朵美麗的花兒，再給它們涂上五彩繽紛的顏色。在媽媽的幫助下，我小心翼翼地把它們剪下來(lái)。
我用雙面膠把可愛(ài)的公主貼在中間，周?chē)成衔孱伭幕▋�，最后貼上兩只翩翩起舞的蝴蝶。精美的'相框就在我的巧手中誕生了。你瞧，多漂亮呀！相框中的小女孩也笑瞇瞇地，仿佛在對我說(shuō)：“謝謝你給了我一個(gè)家！”
看著(zhù)精美的相框、可愛(ài)的公主，我開(kāi)心極了。學(xué)做相框，讓我體會(huì )到了親自動(dòng)手的樂(lè )趣！
小制作作文 篇6
今天我準備做一個(gè)風(fēng)鈴。我先準備材料，藍色的水粉、剪刀、繩子、塑料瓶、鈴鐺和一根針，一切準備就緒！開(kāi)始做了，我先把塑料瓶剪成兩半再把上面的部分涂上藍色的水粉，又把另外一半剪出一個(gè)長(cháng)方形也涂上藍色的水粉，等待十分鐘塑料瓶上的水粉顏色就會(huì )變干，然后用針在蓋子中間穿一個(gè)洞，再把繩子穿進(jìn)洞里面，繩子上吊著(zhù)鈴鐺，最下面吊著(zhù)一個(gè)葉片，俗稱(chēng)風(fēng)鈴的'“舌頭”。葉片是有增大迎風(fēng)面積，使其晃動(dòng)撞擊內壁，發(fā)出清脆的叮鈴……叮鈴……的聲音。把風(fēng)鈴掛在窗戶(hù)上，隨著(zhù)風(fēng)的吹動(dòng)就像在唱歌。
小制作作文 篇7
我的小制作今天的作業(yè)其中一個(gè)就是做小制作。我回到家看見(jiàn)桌子上有一個(gè)空盒子，拿在手上想：這個(gè)盒子可以做什么呢？于是，我把盒子打開(kāi)，發(fā)現盒蓋很像一扇門(mén)。心里想：不如做一間小房子吧！做什么房子呢？我眼睛一亮說(shuō)：“做一間麥當勞�！�
我馬上跑回房間，拿出剪刀、膠水、彩色筆、卡紙和小盒子。先把盒子做屋頂的地方剪掉，再把彩色紙粘在盒子里，然后，用卡紙做桌子和椅子，又在門(mén)上粘了麥當勞的標志。我看了看，好像還差了什么？我左思右想，哦！原來(lái)沒(méi)有吃的'東西。最后，我把可樂(lè )、漢堡包、玉米粘在桌子上。我覺(jué)得這真是一間美麗的麥當勞��！好像真的一樣。
小制作作文 篇8
看見(jiàn)了嗎？有只威猛的龍在空中飛翔。其實(shí)那不是真的龍，是我的小制作——伸縮玩具龍。你知道我是怎么做的嗎？
先準備好制作材料，主要有有：化妝品盒子、彩色硬卡紙、塑料圖釘、筆和透明膠。準備好這些材料后，我就開(kāi)始我的小制作了。
我先把媽媽的化妝品盒子剪成四根長(cháng)條。其中兩根長(cháng)，兩根短。再用四個(gè)圖釘將這些長(cháng)條固定成一個(gè)活動(dòng)的'菱形。注意喲，要將兩根長(cháng)一點(diǎn)的長(cháng)條伸到菱形外面來(lái)，這就是龍的身體和嘴巴。接下來(lái)做的是翅膀和尾巴。我在橙色和紫色卡紙上分別畫(huà)上翅膀和尾巴，用剪刀剪下來(lái)，再粘在龍身體的兩端和尾部，這樣翅膀和尾巴就做好了。然后做牙齒。這個(gè)很簡(jiǎn)單，用白色硬卡紙剪出兩個(gè)小三角形，分別貼在嘴的兩邊就可以了。最后，我要畫(huà)龍點(diǎn)睛啦！我用筆在龍的頭部畫(huà)了兩只炯炯有神的眼睛——一只威猛的龍就做好了。媽媽說(shuō)這不像龍，像鳥(niǎo)，她哪知道這是我心目中的龍！
我拿著(zhù)做好的玩具龍，玩了好一會(huì )兒了。一會(huì )兒夾紙，一會(huì )兒夾筆，都成功了，我好開(kāi)心！
這真是一次成功而有趣的小制作。相信只要我肯動(dòng)腦，以后一定會(huì )做出更多、更好玩的玩具。
小制作作文 篇9
今天下午，我想到了科學(xué)課上老師讓我們做的一個(gè)實(shí)驗——用電線(xiàn)，電池和一個(gè)燈泡做的一個(gè)讓燈泡亮起來(lái)的實(shí)驗，于是我突發(fā)奇想，想在家里再做一次這樣的實(shí)驗，想到這，我便開(kāi)始準備材料了。
我準備好一只25w的燈泡，兩節5號電池，兩根電線(xiàn)和一捆膠帶，先將準備好的'兩節5號電池正極對負極的捆了起來(lái)，再將兩根電線(xiàn)的兩頭用老虎鉗將包在外面的塑料皮剪去讓里面的銅絲露出來(lái)，然后再把兩根電線(xiàn)的其中一頭分別困在第一節電池的正極和第二節電池的負極，之后再把其中一根電線(xiàn)的另一頭固定在燈泡的底部。最后一步了，我拿起另一根電線(xiàn)心情激動(dòng)萬(wàn)分，我一點(diǎn)一點(diǎn)地將電線(xiàn)頭靠近燈泡側面的金屬部分，碰到了！可是燈泡沒(méi)亮！是不是電池少了？我心想。于是我又拿了兩節電池再試了一次，又失敗了！我又加了兩節電池，可是還是不行。難道是電線(xiàn)不夠粗？記得爸爸告訴過(guò)我，電線(xiàn)內的銅絲越粗，能傳的電流越大，銅絲越細，傳的電流也就越小。于是，我又找了兩根更粗的電線(xiàn)做實(shí)驗，結果還是失敗了！
我心想：是不是因為燈泡瓦數太大，而電池又太少了？我還是找個(gè)小瓦數的燈泡做實(shí)驗吧。但是我把家里翻了個(gè)遍，也沒(méi)找到小燈泡。這時(shí)媽媽問(wèn)：“怎么了？沒(méi)成功嗎？““嗯，是的。家里有瓦數更低的燈泡嗎？”我問(wèn)�！班拧眿寢屜胫�(zhù)�！皩α�！家里有手電筒吧？”“有��！”我忽然想到，用手電筒上的燈不就行了？于是，我想到就做，把家里的手電筒給拆了。燈泡找到了我繼續做實(shí)驗，在我把電線(xiàn)碰到燈泡側面時(shí)燈泡閃了一下，我欣喜若狂的叫道：“成功了！成功了！”但是很快，一縷白色的青煙從燈泡里冒出來(lái)，我一下反應過(guò)來(lái)：完了，肯定是電池用多了！我趕緊將電線(xiàn)和燈泡分開(kāi)：“糟了！燈泡被我燒壞了！”“什么？”媽媽問(wèn)�！昂呛�！”我笑笑。媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)！”“哦！”我心想：再拿一個(gè)做實(shí)驗吧！于是我又找了一個(gè)手電筒，做實(shí)驗。這次我把六節電池改為了兩節，終于成功了！
這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“為什么用兩節電池就能成功呢？”
我想了想，答不出來(lái)。
爸爸看我一臉迷茫的樣子，就告訴我其中的奧密！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們想知道嗎？
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