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幼兒小班美工區教育隨筆
在學(xué)習和工作中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢？下面是小編為大家收集的幼兒小班美工區教育隨筆，歡迎大家分享。
幼兒小班美工區教育隨筆1
幼兒剛進(jìn)入小班，對常規知識和作畫(huà)技巧一無(wú)所知，記得給幼兒上第一節美術(shù)課的時(shí)候，孩子們拿著(zhù)蠟筆到處亂畫(huà)，蠟筆也仍的橫七豎八的，教室里搞得是一片狼藉。為此，如何引導幼兒作畫(huà)呢？
小班的孩子就好比是一張白紙，看教師是如何去描畫(huà)，經(jīng)過(guò)第一節美術(shù)課后我也自我反思了一下，要想上好一節美術(shù)課，就要抓好幼兒的常規和交給幼兒一些簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)技巧。于是，在孩子的第二次美術(shù)課上我沒(méi)有急著(zhù)讓孩子去作畫(huà)，而是教幼兒一些常規和簡(jiǎn)單的作畫(huà)技巧。比如：為了讓孩子學(xué)會(huì )自己畫(huà)畫(huà)后整理東西，我問(wèn)幼兒：小朋友你們都有自己的'小床嗎？小朋友異口同聲的說(shuō)：“有”，“那午睡時(shí)如果別人睡了你的小床你會(huì )怎么樣？”孩子們回答說(shuō)：“不開(kāi)心、難過(guò)……”那小朋友們知道嗎，蠟筆也有小床的，如果你用過(guò)蠟筆后補把蠟筆寶寶放在小床上到處亂丟的話(huà)，蠟筆寶寶會(huì )怎么樣呢？“會(huì )生氣、不喜歡小朋友、會(huì )難過(guò)、會(huì )哭的……”孩子們紛紛說(shuō)�！澳钦l(shuí)來(lái)告訴老師用完蠟筆寶寶應該怎么處理呢？”我話(huà)音剛落孩子們紛紛舉起小手：“把蠟筆寶寶送回家、把蠟筆放在自己的小床上……”接著(zhù)我又告訴孩子如何拿蠟筆和涂色的一些方法，并且還請幾個(gè)孩子上臺演示。果然，一節課下來(lái)和上次美術(shù)課比發(fā)生了天翻地覆的變化，孩子們很自覺(jué)的把蠟筆寶寶放好，并且畫(huà)面亂涂鴉的現象也大有改觀(guān)。
通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng)我覺(jué)得，小班的孩子只要你耐心和細心的去引導，你就會(huì )發(fā)現小班孩子并不是什么都不懂的小頑皮，而是一群天真可愛(ài)的小精靈。
幼兒小班美工區教育隨筆2
為了培養孩子們的生活自理本事，提高他們的自我服務(wù)本事，進(jìn)一步了解自我的事情自我，同時(shí)也是培養孩子們的職責感、自信心及處理問(wèn)題的本事。在主題“小鬼顯身手”的背景下，今日午時(shí)，我們中六班舉行了“穿衣服”比賽。體現比賽的公正性，我們要求孩子們統一穿著(zhù)運動(dòng)服，邀請各位家長(cháng)的前來(lái)觀(guān)摩，采取抓鬮進(jìn)行分組比賽。
比賽開(kāi)始了，孩子們隨著(zhù)“裁判”教師一聲令下誰(shuí)也不甘示弱，都在努力用自我最快的速度完成比賽任務(wù)�？墒怯捎趥�(gè)別幼兒脫衣服的時(shí)候比較慢，所以穿衣服的時(shí)候就太慢了。你看，有的小朋友身手敏捷，動(dòng)作靈活迅速;有的則急于求勝，反而忙中出錯，衣服的`拉鏈拉不上，急得團團轉;有的動(dòng)作雖稚拙但很認真，不管教師和爸爸媽媽多著(zhù)急地喊著(zhù)“加油、加油”，他還是慢悠悠的細心翼翼地穿起來(lái)，還有的更是不緊不慢地一邊看著(zhù)同伴一邊穿著(zhù)衣服，急得旁觀(guān)的爸爸和媽媽恨不得趕緊上去幫忙……呵呵，瞧著(zhù)孩子那摸樣真是可愛(ài)呀!
幼兒小班美工區教育隨筆3
前不久，進(jìn)行了課題制作競賽評比。本園主要有兩個(gè)課題研究，一個(gè)是剪紙課題小組，另一個(gè)為體育課題小組。我們體育課題小組的多位成每人制作了三種類(lèi)型的體育器械。身為體育課題小組的成員，我也不列外。
第設計的是“宇宙飛船”，這個(gè)靈感來(lái)自于本月的一個(gè)主題“我想飛”，其中有涉及一個(gè)教具叫做紙箱飛機，于是，我對紙箱飛機進(jìn)行了一些修改，在原先的.基礎上，把紙箱的四個(gè)邊也設計了進(jìn)來(lái)，用寬透明膠以及KT板的結合，把四邊固定起來(lái)，做成了飛碟形狀，這一圈“翼”能夠起到美觀(guān)作用，另外還能夠練習幼兒的身體平衡，把物品根據幼兒的本事適當的擺放在幾個(gè)位置上，然后練習動(dòng)作的平衡性。
這個(gè)器械兩邊有伸手用的洞口，上頭有頭部鉆出的洞口，下頭是紙箱原先的開(kāi)口，三個(gè)部位的洞口大小不一，也可用作投擲的目標，根據幼兒的本事的大小選擇投擲的洞口。
另外也可用與情景創(chuàng )設時(shí)候的教學(xué)具等作用。
這種體育玩具就地取材，制作簡(jiǎn)單，實(shí)用性與耐用性都比較高，并且體現了衣物多玩的原則�？戳似渌说闹谱魍瑫r(shí)也使自我學(xué)習到了許多的經(jīng)驗。
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