藝術(shù)作文

藝術(shù)作文9篇(薦)

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

藝術(shù)作文 篇1

　　俗語(yǔ)說(shuō)：”上有天堂，下有蘇杭�！碧焯�，是天使自由飛翔的地方；但也是人們走過(guò)逆向，重見(jiàn)光明的地方，所以藝術(shù)天堂是天使與人們共同的內心世界。

　　藝術(shù)可包括音樂(lè )。音樂(lè )又可分為古典音樂(lè )和現代流行歌曲。古典音樂(lè )是一種很優(yōu)雅、富有人情味的歌曲，讓人感到無(wú)拘無(wú)束，逍遙自在的氣氛，如：格魯柏的.”平安夜”�，F代流行歌曲是充滿(mǎn)愛(ài)情、富有意義的歌曲，如：五月天的”天使”。

　　藝術(shù)也可包括繪畫(huà)。繪畫(huà)可分為素描、油畫(huà)……。素描是以物體的陰影為主，比較不富有樸實(shí)的生活情景；油畫(huà)則是以鮮艷、濃厚的色彩為主，比較富有樸實(shí)的情景。

　　走進(jìn)藝術(shù)天堂，就可打開(kāi)我的心房；走進(jìn)我內心的天堂，可以看見(jiàn)金碧輝煌的城堡；可以聞到百合花與玫瑰花的花香，可以聽(tīng)見(jiàn)一首首高貴優(yōu)雅的古典音樂(lè )，可以感覺(jué)到各種大自然的親近。

　　走進(jìn)藝術(shù)天堂會(huì )使我們感覺(jué)到有如進(jìn)入了夢(mèng)游仙境里，看到了自己內心的世界，為未來(lái)打造新的開(kāi)始。

藝術(shù)作文 篇2

　　今天是的我們學(xué)校一年一度的藝術(shù)節，大家都很快樂(lè )，揮舞著(zhù)五顏六色的熒光棒，那閃閃發(fā)光的熒光棒在漆黑的夜晚，就仿佛是來(lái)自天界的天使在跳著(zhù)令人陶醉的舞蹈。

　　這次藝術(shù)節內容十分豐富，很精彩，大家看著(zhù)很入迷。

　　第二個(gè)節目和上一次的節目差不多，看著(zhù)臺上扭動(dòng)著(zhù)的演員們，我陷入了一片回憶之中，不知道怎么的，我便把現在的眾人和去年的眾人重疊在了一起，想起了去年我參加藝術(shù)節表演節目的時(shí)候，當時(shí)我們表演的節目和這個(gè)節目差不多，都是的爵士舞。當然因為是第一次登臺演出，心中充滿(mǎn)了緊張和激動(dòng)。我還記得當時(shí)我有一個(gè)愿望，那就是的有家人可以在旁邊為我加油打氣，可是這個(gè)愿望沒(méi)有實(shí)現，我還記得那是的我坐在演員席里，拿著(zhù)手機假裝快樂(lè )的拍著(zhù)照片，看著(zhù)其他演員們的父母來(lái)到他們身邊給她們拍照、鼓勵他們的時(shí)候，我的心中流出了嫉妒和深深的恨意。嫉妒他們有父母在一旁加油打氣，恨我的父母，恨他們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)給我加油打氣，我中午的時(shí)候不是的和她們說(shuō)了很多遍了嗎，我不是的告訴了她們今天我要登臺演出嘛？她們?yōu)槭裁礇](méi)有來(lái)，為什么？

　　回想到這里，我心中一下子充滿(mǎn)了思戀，思念我的爸爸，再次回憶，這不過(guò)這次回憶的是我最為快樂(lè )、最為幸福的小時(shí)候，我還記得小時(shí)候，我也很喜歡開(kāi)演出，每次我想要去看演出的時(shí)候，爸爸無(wú)論再忙，他也會(huì )抽空陪我去觀(guān)看我喜歡的演出，每一次看完后，我都會(huì )感慨，想要成為那站在高高的舞臺上，受著(zhù)大家所關(guān)注的人，每到這個(gè)時(shí)候，爸爸也都總會(huì )抱著(zhù)我，微笑著(zhù)鼓勵我，說(shuō)我還小，等我長(cháng)大了，我也可以成為那牽動(dòng)著(zhù)大家視線(xiàn)的人，說(shuō)我到時(shí)候會(huì )是最出眾的一個(gè)。每次，我也都會(huì )因為爸爸的鼓勵而高興，覺(jué)得我真的還小，我長(cháng)大了真的可以成為很棒的演員，大家的視線(xiàn)會(huì )跟著(zhù)我而轉動(dòng)�，F在想起原來(lái)那幸福的日子，我就算再不快樂(lè )，我也會(huì )慢慢的開(kāi)心起來(lái)�？墒堑陌职�，我第一次上臺跳舞的時(shí)候，您看見(jiàn)了嘛？我相信您當時(shí)一定看見(jiàn)了，而且還在默默的為我加油鼓氣吧，要不然我當時(shí)為什么在上臺的那一瞬間，心中會(huì )響起一個(gè)聲音，一個(gè)鼓勵我的'聲音，讓我加油呢？也是的那個(gè)聲音讓我放下了緊張，有的只是輕松、愉快。那個(gè)聲音應該就是的您吧？我最敬愛(ài)的父親大人！

　　想著(zhù)您，我的雙眼開(kāi)始模糊了起來(lái)，那晶瑩剔透的淚水，不被我所掌控的爭相涌了出來(lái)。我低下了頭，不想讓您看到我流淚的樣子，因為我知道您討厭看見(jiàn)我狼狽的樣子，您喜歡看見(jiàn)我微笑。所以我真的很聽(tīng)您的話(huà)，從您離開(kāi)我后，我天天都微笑著(zhù)，想要讓您時(shí)時(shí)刻刻看見(jiàn)我最快樂(lè )的樣子。我也重來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。但是的今天我哭泣了，父親大人呀！如果讓您看見(jiàn)了狼狽的我，請您不要生氣，就當我任性一次吧，就把我當成小時(shí)候那個(gè)天天愛(ài)哭鼻子的小丫頭吧。

　　哭完了，我悄悄的拭干淚水，抬頭看著(zhù)已經(jīng)快結束了的表演，露出了我最甜的微笑，再回頭看著(zhù)那還在閃閃發(fā)光的熒光棒，我對著(zhù)它再次微笑，父親，你是不是的知道我今天很孤獨，專(zhuān)門(mén)派來(lái)了，那高貴的天使，為我獨舞呢？

藝術(shù)作文 篇3

　　北京朝陽(yáng)區大山子的798藝術(shù)區，一座蘊含著(zhù)連綿不絕藝術(shù)韻味的殿堂，她既是藝術(shù)的天堂，更是藝術(shù)家的天堂，是靈感、時(shí)尚與藝術(shù)之間的完美結合，是人與藝術(shù)的耳語(yǔ)。靈感、時(shí)尚與藝術(shù)結合的是思想與藝術(shù)，耳語(yǔ)中傳遞的是理念與情感。走近“798”，心怡悅色中，感受到了她那對眼神和心靈的強烈沖擊力撲面而至，讓人目思遐爾，應接不暇、神情失態(tài)、腦目失聰，感觸良多。

　　本色就是特色。來(lái)798藝術(shù)區參觀(guān)前，以為她應該像通州區宋莊的畫(huà)家村、懷柔的藝術(shù)園，結果走近一看，完全有別，原來(lái)798藝術(shù)區像一個(gè)大工廠(chǎng)呀！很是驚訝。她的格調布局大出我的意外。邊走邊看中，越來(lái)越被她獨特的藝術(shù)風(fēng)情、獨特的藝術(shù)韻味和獨特藝術(shù)魅力所折服和吸引。798藝術(shù)區是在不破壞原有廠(chǎng)房整體布局，保留廠(chǎng)房原貌的基礎上，打造成的一個(gè)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作的好地方和展示藝術(shù)作品的獨特場(chǎng)所。其中，最引人注目的是保留下來(lái)的原有廠(chǎng)房的特色，特別是那些有一定藝術(shù)價(jià)值的建筑。如，原來(lái)工廠(chǎng)的管道、儀表以及歷史時(shí)期的標語(yǔ)等，這些東西既透視著(zhù)古樸、原始的藝術(shù)美，也體現了現代藝術(shù)的思想，使之與藝術(shù)相得益彰、互為映襯�？梢哉f(shuō)，這種改造廠(chǎng)房并保留其本色總體不變的地方為藝術(shù)創(chuàng )作基地，這本身就是特色，就是保留者獨具匠心的大手筆和獨特創(chuàng )意。

　　結合生活，我不能不思考這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是什么是特色？我想，對于特色，直觀(guān)、通俗地理解應當是別人沒(méi)有的或與眾不同的，是自己獨有的專(zhuān)利�！�798”給人的感悟是特色寓于本色之中，是超越本色的特色。本色充分體現了特色。這種特色是在繼承基礎上的獨到創(chuàng )意。當然，繼承不是一成不變，創(chuàng )新不是否定以往，繼承是為了更好地創(chuàng )新，創(chuàng )新是最好的繼承，要在不斷地創(chuàng )新中體現繼承的本質(zhì)，展現繼承的本色。

　　藝術(shù)就是想象。798藝術(shù)區給人印象比較深的或者感到比較有特質(zhì)的，要數豎立在路邊的各種藝術(shù)雕刻。如胖瘦兩組人像塑雕和一個(gè)運用水氣表現升華思想的旋轉上升的氣流。胖胖的一組兩人塑雕既沒(méi)有眼睛，也沒(méi)有嘴巴，只有鼻子和耳朵，穿的是中山裝，仰面朝天；瘦瘦的一組也是兩人，一男一女，女的.穿古裝，男的是念佛的沙彌，面目清秀俯首向下等等。這些藝術(shù)創(chuàng )作給人以無(wú)限遐思。你可以根據你的思緒和心情想象；你可以認為這種藝術(shù)手法表現了某種現代藝術(shù)思想，也可以認為它復古了某種意識流；你可以認為它是在宣泄心中的不快，也可以認為它是在表露靈魂的張揚……

　　總之，你的藝術(shù)修養有多高，你想象的藝術(shù)境界就有多高，給你的是無(wú)限的想象空間，得到的是無(wú)限的想象啟示。這本身大概就是藝術(shù)，或早已超越了藝術(shù)本身，是藝術(shù)的思想，是思想的藝術(shù)，是藝術(shù)的本質(zhì)。無(wú)論是藝術(shù)的想象，還是想象的藝術(shù)，它們是一雙孿生兄弟，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)�；蛘哒f(shuō)，沒(méi)有想象就沒(méi)有藝術(shù)，沒(méi)有藝術(shù)的想象就沒(méi)有藝術(shù)的生命。

　　對此，不僅讓我聯(lián)系思考到如何畫(huà)好我們的人生之“畫(huà)”來(lái)。人，生來(lái)均為一張白紙，在這張白紙上畫(huà)什么、怎么畫(huà)，因人之出生環(huán)境的不同、性格的不同、修養的不同、機遇的不同而大相徑庭。在人的一生中，最有意義的事情莫過(guò)于能夠不斷地否定自己，特別是否定自己已經(jīng)取得的成果和輝煌歷史；莫過(guò)于對前途命運的不懈追求，莫過(guò)于善于和敢于運用我們的智慧去策劃、具體編排好自己的人生，始終充滿(mǎn)著(zhù)對自己、對別人、對生活、對事業(yè)的無(wú)限熱情與熱愛(ài)，并運用智慧，把生活與事業(yè)這塊“自留地”經(jīng)營(yíng)打理好。

　　無(wú)論是種花種草，還是種瓜種豆，都要把它種好、澆灌好、培育好，就像對待自己的孩子一樣，用你的那份真摯的心，你的那份深沉的情，你的那份熾熱的愛(ài)，精心地照顧好，傾情地哺育好，使之開(kāi)出絢麗的花，結出豐碩的果，以不負生命的重托。

　　高尚就是時(shí)尚。時(shí)尚的必須是高尚的，只是看你如何讓時(shí)尚變得高尚、表現這種高尚。沒(méi)有高尚的內涵，任何事物都是難以時(shí)尚起來(lái)的。藝術(shù)追求的是時(shí)尚，時(shí)尚追求的是高尚，時(shí)尚是高尚的一種表現形式。從798藝術(shù)區所表現的藝術(shù)形式來(lái)看，無(wú)論是“兵馬俑”，還是“陜北紅軍和游擊隊員”的塑雕，都讓我們深切地感受到她的高尚，或者說(shuō)高尚是她的生命力所在。高尚是時(shí)尚的前提。藝術(shù)的高尚在于藝術(shù)追求的永恒主題是真、善、美和正義與向上，那些低迷、庸俗、頹廢的東西與藝術(shù)是不沾邊的。記得往年的3月5日“雷鋒紀念日”，798藝術(shù)區還專(zhuān)門(mén)組織了紀念雷鋒“化高尚為時(shí)尚”的主題活動(dòng)，就充分證明了這一點(diǎn)。不僅僅是藝術(shù)，人無(wú)論做什么工作，在什么崗位工作都必須把追求高尚作為永恒的主題。

　　人，之所以為人，是因為他弘揚的是高尚的人品，張揚的是高尚的價(jià)值，追求的是高尚的思想境界，同時(shí)也是時(shí)尚的價(jià)值、時(shí)尚的人生。要求生命寓高尚于時(shí)尚之中，在高尚的前提下追求時(shí)尚，達到高尚與時(shí)尚的完美結合。因此，人生要以高尚為標準，以積極向上為標準，以真、善、美為標準，用時(shí)尚來(lái)反映這種高尚，這種時(shí)尚，這樣的人生才是有前途的人生、光明的人生，才是有活力的人生、有生命力的人生。

藝術(shù)作文 篇4

　生活中處處有藝術(shù)，比如音樂(lè )、舞蹈、剪紙、手工編織等。藝術(shù)離我們并不遙遠，它就在我們身邊。他可以是一首歌、一幅畫(huà)，也可以是一件不起眼的小工藝品。

　　我也可以創(chuàng )造藝術(shù)。星期天，我的媽媽帶我去姥姥家玩，吃完午飯，作業(yè)寫(xiě)完了。閑的無(wú)聊便拿起一本做手工的書(shū)來(lái)看�？匆�(jiàn)了泥塑腦子里一下子就有了靈感做泥人。

　　我開(kāi)開(kāi)心心的跑到院子里拿了一杯水，導入泥潭，心靈手巧的我左一捏、又一捏，一個(gè)泥五角星做好了，我不敢有一絲毫的馬虎，小心翼翼的托起五角星放在涼臺上晾干，心想這一個(gè)也太小了。于是，我把爸爸以前教我畫(huà)的七個(gè)小矮人給像模像樣的`捏出來(lái)了。也放在涼臺上晾干。我站在一旁得意洋洋的欣賞著(zhù)我親手做出來(lái)的泥人。

　　回到家，看到媽媽買(mǎi)了一個(gè)百財歸來(lái)的藝術(shù)品，這個(gè)名字可有意思啦！它的樣子是：一個(gè)烏龜背上有一顆晶瑩綠色的大白菜，特別特別的精美。用手觸摸它時(shí)他會(huì )變的更加綠，并且還會(huì )發(fā)出音樂(lè )我是一顆大白菜，會(huì )給你們帶來(lái)平安和財富。

　　我們身邊處處有藝術(shù)，只要你微微一動(dòng)手，藝術(shù)就創(chuàng )造出來(lái)了，美妙的樂(lè )曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭，我喜歡我的泥塑，我更喜歡身邊的藝術(shù)。

藝術(shù)作文 篇5

　　推開(kāi)門(mén)便看見(jiàn)了一件可怕的根雕，我不禁心中一震：好可怕呀！

　　我踟躕不前，但好奇還是驅使我走向前去。引入眼簾的是一只張著(zhù)血盆大口的怪物：它甩高了雙臂,張得大大的嘴露出了猙獰的，尖尖的獠牙，眼里充滿(mǎn)了憤怒，眼旁還長(cháng)著(zhù)一顆硬幣大的黑痣，他兇神惡煞，好像要撲過(guò)來(lái)咬我一口似的。定睛一看，它粗壯的手臂上，有這幾副栩栩如生的.圖案；三只小貓好像在玩線(xiàn)團，他們是那么天真,那么可愛(ài)；一個(gè)年邁的老人，靜靜地靠在小貓們的身旁，老人是在追尋童年的回憶嗎？一個(gè)心膽俱裂的老婦人，是被魑魅魍魎的壞人嚇到了么?瞧瞧，這位年輕人悵然若失；看看，這位遇到了慘絕人寰的災難的男子；瞅瞅，這位才華橫溢的女子……

　　這根雕還真是好看哩!不過(guò)，看了它還真是讓人心有余悸哩！我靈機一動(dòng)，把兩盆常春藤放在了怪物的頭上，成了它的頭發(fā)。它終于有了一樓柔軟的秀發(fā)，好像一下子溫柔了起來(lái)：血盆大口已不再是血盆大口，它好像是在感嘆自己的一頭秀發(fā)哩！高高甩起的手臂也不再可怕，活像是正捧著(zhù)自己的秀發(fā)梳妝打扮呢！現在的它一定想撲過(guò)來(lái)和我擁抱，與我玩耍，同我歌唱……

　　根雕，它雖然粗糙，但它令我思緒萬(wàn)千，讓我膛目結舌，但我還是認為：它最美！

藝術(shù)作文 篇6

　　在我們班，有這樣一位文武雙全的小小藝術(shù)家，她就是洪慧。 洪慧身材挺拔，棕色的頭發(fā)像燙了小波浪似的，QQ的！她的手指又細又長(cháng)，紅潤有光澤。

　　洪慧是一個(gè)小小書(shū)法家。她寫(xiě)的字漂亮得沒(méi)話(huà)說(shuō)，受到老師的表?yè)P也是家常便飯。洪慧寫(xiě)的字清清楚楚，剛勁有力。每到寫(xiě)字比賽，洪慧總會(huì )不知疲倦地練字。寫(xiě)得不好絕不停手，直到寫(xiě)得一模一樣才行。這樣子，寫(xiě)得不好就怪哩！比賽時(shí)，洪慧一橫一豎，一撇一捺，一筆一劃認認真真。她時(shí)而緩慢運筆，時(shí)而快速提筆。那專(zhuān)注的眼神，那認真的態(tài)度，頗有書(shū)法家的氣韻。洪慧寫(xiě)出來(lái)的字工工整整，，一絲不茍，仿佛和范字是一個(gè)模子里刻出來(lái)的'。

　　這正應了一句老話(huà)：“臺上三分鐘，臺下十年功”��！看她那瀟灑的字，就是一種享受呀！她的一手好字，讓人羨慕嫉妒恨！ 洪慧“童鞋”還是一個(gè)美術(shù)家呢！美術(shù)課就成了她的天下。她指揮著(zhù)手、彩筆和彩鉛，讓它們畫(huà)出漂亮的畫(huà)。很多時(shí)候，當同學(xué)們在那兒抓耳撓腮冥思苦想不知道該畫(huà)什么東西時(shí)，洪慧早已畫(huà)了一大半了。同學(xué)們再吵，再鬧，洪慧也像帶了耳塞似的置之度外、毫不理會(huì )，這時(shí)，對她來(lái)說(shuō)神馬皆浮云！所以她畫(huà)的畫(huà)色彩協(xié)調，畫(huà)質(zhì)細膩，栩栩如生。她抿嘴傻笑時(shí)的“口耐”（可愛(ài)）樣真讓人難以忘懷！ 洪慧，剛勁有力的字令人佩服，栩栩如生的畫(huà)令人羨慕，她真是頭腦不簡(jiǎn)單、四肢很發(fā)達的小能人！

藝術(shù)作文 篇7

　　體育藝術(shù)節比賽項目好多��！有賽跑、拔河、拍球接力、武術(shù)……我給我們班使勁的吶喊加油，為什么最后卻只得到了一塊銅牌？先不說(shuō)這個(gè)了，還是聊一聊我最喜歡的武術(shù)表演吧。

　　說(shuō)到武術(shù)表演，我好喜歡呀！武術(shù)不僅能強身健體，還可以磨練你的'毅力。所以，我才喜歡武術(shù)的。廣播操、集體舞和廣場(chǎng)舞這些都是同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，因為這些活動(dòng)是老師和同學(xué)們融入到一起參加。

　　希望學(xué)校能多舉辦這樣的活動(dòng)，因為同學(xué)們都玩得很開(kāi)心！

藝術(shù)作文 篇8

　　藝術(shù)在�？偸鞘�分高雅而不可及的，其實(shí)它可以是一首歌、一次展覽、一段經(jīng)歷有藝術(shù)的生活就有歡樂(lè )，就有美。

　　生活處處有藝術(shù)，當然我們家也不例外。當我小學(xué)一年級的暑假時(shí)，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了一個(gè)弦樂(lè )培訓班，當我還沒(méi)搞清楚是怎么回事時(shí)，一個(gè)慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西，接著(zhù)一個(gè)大哥哥手把手地教我怎么拿，還告訴我這把奇怪的東西叫二胡，從此，我的二胡學(xué)習生涯便開(kāi)始了，剛開(kāi)始還真是十分的新鮮

　　那時(shí)候，只知道新奇，根本不知道學(xué)習弦樂(lè )的艱辛，每天一放學(xué)回家就拿起二胡，拉著(zhù)弓，內外弦地拉換，覺(jué)得很有趣，可學(xué)了一段時(shí)間，新鮮癮過(guò)了，我便嘗到了學(xué)二胡的艱辛。先是找音很困難，因為二胡沒(méi)有像笛子、古箏那樣有個(gè)固定的音準，所以只能靠耳朵來(lái)找音調，在音準問(wèn)題上是需要學(xué)者下許多工夫。接著(zhù)，我天生就是個(gè)慢性子，對快弓的`掌握十分吃力，一練幾個(gè)小時(shí)還得不到什么見(jiàn)效。為此，我常常是邊哭邊學(xué)練了幾年，上了軌，也就不用那么辛苦了，其實(shí)練二胡也是有技巧的，我也終于感受到了音樂(lè )、藝術(shù)帶給我的樂(lè )趣。

　　學(xué)二胡，不僅僅讓我有了這一技之長(cháng)，更重要的，是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態(tài)。至今，我已經(jīng)逐步學(xué)會(huì )如何良好把握和調解心理，使釘在面臨重大事件前不會(huì )驚慌失措、緊張而導致沒(méi)能發(fā)揮自己應有的水平。不僅這樣，學(xué)一門(mén)樂(lè )器，還使我的樂(lè )感有了提高，陶冶情操。豐富了我的課余生活，使我的生活中也飄滿(mǎn)了藝術(shù)的芳香。

　　有了藝術(shù)，生活才有美，有了生活，也才有藝術(shù)。生活處處都是藝術(shù)，不需要刻意發(fā)現。自然產(chǎn)生美，自然才有藝術(shù)。

藝術(shù)作文 篇9

　　每當我看到這幅鬧春圖時(shí)我會(huì )想到很多很多……記得為了這幅畫(huà)，我期盼著(zhù)春天的來(lái)臨。為了這幅畫(huà)，我放棄了和小伙伴們玩耍的時(shí)間，獨自一人來(lái)到公園，望著(zhù)眼前的春景。為了這幅畫(huà)，努力去學(xué)好國畫(huà)，認真地聽(tīng)著(zhù)老師傳援給我的知識。為了這幅畫(huà)，我……我憑著(zhù)自己的努力終于完成了這幅畫(huà)“鬧春圖”。下面就讓我來(lái)介紹一下我畫(huà)的畫(huà)。

　　一方素箋上，畫(huà)著(zhù)一大片的梅花。那虬勁的梅枝，三彎九曲的從左邊伸向右邊。墨色干中有濕，濕中有潤。有喜鵲的鳴叫，梅花的'斗艷，枝條的伸展。有的已經(jīng)盛開(kāi)，有的還是花蕊，還有的只是花骨朵兒。你看，那淡江色的梅花才剛剛盛開(kāi)不久，5片花瓣沒(méi)完全張開(kāi)，似乎還沒(méi)睜開(kāi)那朦朧睡眼。枝上綴滿(mǎn)了一簇簇的花朵和花蕾。梅花共有5片圓形花瓣，薄薄的針狀形的花蕊是紫紅的。這些花十分普通，不嬌艷，不珍奇，卻給人們一種樸實(shí)的美。在虬枝中也躲藏著(zhù)一些梅花，它們像一位位羞答答的姑娘不愿讓人們看到。

　　在梅枝上停著(zhù)一兩只喜鵲，它們“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停，像是在評論梅樹(shù)的美。一只說(shuō)：“這幾株梅樹(shù)太美了，我一定要為它們譜一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓所有人都能聽(tīng)到這里有幾株美麗的梅樹(shù)！”另一只說(shuō)：“我要為梅樹(shù)作一首詩(shī)，每一株梅樹(shù)就是一首詩(shī)，讓全世界的人都知道這是最美的樹(shù)！”它們正在為梅樹(shù)增添一份新的色彩！它們正在為梅樹(shù)編織一首美妙的旋律！

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