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中學(xué)生演講稿:書(shū)籍的力量
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的中學(xué)生演講稿:書(shū)籍的力量，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生演講稿:書(shū)籍的力量1
老師、同學(xué)們：
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書(shū)籍喚醒了沉睡的大腦，書(shū)籍，澆灌了干涸的心靈。一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！
書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，書(shū)，縮短了地域的間隔；書(shū)，使我暢游千山萬(wàn)水，書(shū)，陪我鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴我踏上理想的征途，讓人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。
我喜歡讀書(shū)，與書(shū)相伴的日子，我一天天成長(cháng)�！栋餐缴�(huà)》讓我領(lǐng)悟了生活的美丑與善惡；《十萬(wàn)個(gè)為什么》給我解開(kāi)神奇宇宙的奧妙；《上下五千年》陪我縱觀(guān)歷史，放眼未來(lái)；《老人與�！犯虝�(huì )我與命運抗爭，永不言敗。
我曾順著(zhù)魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那聲聲吶喊；也曾伴著(zhù)余秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書(shū)籍給予我的，不僅是單純的知識，也不僅是轉瞬即逝的`激動(dòng)，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書(shū)一次次喚醒我的心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。
現在，我每天如饑似渴地吮吸著(zhù)知識的乳汁。我只要一有空就捧起書(shū)，因為讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。是書(shū)籍為我架起了一座金橋，把我從一個(gè)蒼白的空間引向一個(gè)多彩的世界。周末讀書(shū)，我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”；周末晚上，在書(shū)中我會(huì )領(lǐng)悟到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的崇高境界；在書(shū)中，我得到了“天生我材必有用”的自信；《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書(shū)時(shí)我可以把煩惱都拋掉；讀書(shū)時(shí)，我擁有了一片寧靜的心境；讀書(shū)時(shí)，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福？讀書(shū)是�！泵ＣＨ撕Ｖ�，熙來(lái)攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著(zhù)，追逐著(zhù)。惟有書(shū)，惟有好書(shū)，才算得上一方凈土，是一方學(xué)習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂(lè )園。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書(shū)為墊腳石，我們可以攀的更高。書(shū)是知識的寶庫，它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，書(shū)籍是人類(lèi)的階梯，它幫助我們不斷進(jìn)步，不斷提高。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)書(shū)吧。擁有書(shū)，就我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天。
中學(xué)生演講稿:書(shū)籍的力量2
老師、同學(xué)們：
書(shū)香伴我成長(cháng)，書(shū)是我朝夕相處的朋友。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)書(shū)。
在我很小的時(shí)候，每天都是在媽媽的講故事聲中入睡的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都是我小時(shí)候最喜歡聽(tīng)的。在幼兒園里，老師講故事時(shí)，在班里就屬我最聽(tīng)得認真了。我慢慢認識了什么是書(shū)。
五六歲時(shí)，我便開(kāi)始了自己讀書(shū)。我讀的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》。里面的故事情節使我愛(ài)不釋手：《皇帝的新裝》揭露了當時(shí)腐敗、黑暗的社會(huì )與帝王的昏庸無(wú)知；《丑小鴨》讓我真正感悟到是金子總會(huì )發(fā)光的；《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛(ài)心......我模糊地知道了書(shū)的意義。
我又長(cháng)大了一歲，開(kāi)始學(xué)會(huì )用工具書(shū)了�！缎氯A字典》幾乎成了我每天的“必修課”，遇到不認識的字時(shí)，查部首，認識了這個(gè)字就歡呼雀躍。后來(lái)，我開(kāi)始讀工具書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)地看，又學(xué)到了不少字詞。
慢慢地，我接觸的書(shū)更多了。我還慢慢學(xué)會(huì )了理解、體會(huì )。從《四大名著(zhù)》中，我看到了諸葛亮的智，張飛的勇，關(guān)羽的.義；魯智深的志，武松的猛；以及孫悟空的剛正、豬八戒的憨態(tài)可掬、唐僧的善良、沙僧的忠誠......再一次閱讀，我又真正體會(huì )到了封建社會(huì )的無(wú)情，不禁對那些生活困苦的百姓感到同情。
又過(guò)了一段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了用心去體驗書(shū)，與書(shū)中的人物一起“生活”：當讀到海倫·凱勒因生病而又聾又盲時(shí)，我心情格外悲痛；而讀到她打敗病魔，考入了“哈佛大學(xué)”時(shí)，我又高興地笑了起來(lái)。在《中華上下五千年》中，我讀到剛正不阿的岳飛被口蜜腹劍的秦檜害死時(shí)，火冒三丈，感到憤怒；而在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾堅強不屈的品質(zhì)讓我蕭然起敬...... 如今，我會(huì )把從書(shū)中學(xué)到的知識用到生活中。寫(xiě)作文時(shí)，就可以用到平時(shí)讀書(shū)筆記。有一次，媽媽在做飯，我在旁邊當她的小助手。媽媽再切洋蔥時(shí)，眼睛被辣著(zhù)了，我忽然想起《生活小常識》中的話(huà)，便馬上對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阙s緊往嘴里含一口涼水。媽媽做后，果然好多了。還夸我聰明呢！
書(shū)籍，是我們的好朋友，是我們的好老師。書(shū)香伴我成長(cháng)，我們永遠離不開(kāi)這個(gè)知心朋友，這個(gè)稱(chēng)職的好老師！這可謂“書(shū)相伴我走天涯，天涯海角書(shū)為伴”��！
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