高中學(xué)生必讀書(shū)籍
高中學(xué)生必讀書(shū)籍1
1、《小王子》圣·�？颂K貝里(法國)&《天藍色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
2、《荊棘鳥(niǎo)》科琳·麥卡洛(澳大利亞)
3、《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)
4、《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國)
5、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)
6、《堂吉訶德》塞萬(wàn)提斯(西班牙)
7、《哈利波特》J.K.羅琳(英國)
8、《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
9、《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國)
10、路甬祥：《科學(xué)改變人類(lèi)生活的100個(gè)瞬間》
11、李政道、柳懷祖：《科學(xué)與藝術(shù)》
12、姜伯駒、錢(qián)敏平、龔光魯：《數學(xué)走進(jìn)現代化學(xué)和生物》
13、沈致遠：《科學(xué)是美麗的'》
14、吳國盛：《科學(xué)的歷程》
15、徐志偉：《電腦啟示錄》(上、中、下)
16、林崇德：《中學(xué)生心理學(xué)》
17、吳海發(fā)編注：《中國科學(xué)院院士致中學(xué)生的信》
18、達爾文：《物種起源》
19、斯蒂芬·R·凰帕盧比：《進(jìn)化爆炸》
20、史蒂芬·霍金：《時(shí)間簡(jiǎn)史》
21、法布爾：《昆蟲(chóng)的故事》
22、劉茲欣：《三體》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)
23、艾倫·杜寧：《多少算夠——消費社會(huì )與地球的未來(lái)》
24、湯馬斯·佛里曼：《世界是平的：21世紀簡(jiǎn)史》
25、克里斯·安德森：《長(cháng)尾理論》
26、尼古拉斯·卡爾：《IT不再重要》
27、卡爾·薩根：《暗淡藍色：展望人類(lèi)的太空家園》
28、蕾切爾·卡遜：《寂靜的春天》
29、羅伯特·K·G坦普爾：《中國：發(fā)明與發(fā)現的國度》
30、《論語(yǔ)》
31、《詩(shī)經(jīng)》
32、司馬遷：《史記》
33、曹雪芹：《紅樓夢(mèng)》
34、朱自清：《經(jīng)典常談》
35、袁行霈、嚴文明：《中華文明史》
36、黃仁宇：《萬(wàn)歷十五年》
37、樓宇烈：《十三堂國學(xué)課》
38、譚其驤：《中國歷史地圖集》
39、李澤厚：《美的歷程》
40、宗白華：《美學(xué)散步》
41、《人文社會(huì )科學(xué)是什么》叢書(shū)(北京大學(xué)[微博]出版社出版)
42、《名家通識講座書(shū)系》(北京大學(xué)出版社出版)
43、北京大學(xué)�？庉嫴浚骸毒竦镊攘Α�
44、路遙：《平凡的世界》
45、費孝通：《鄉土中國》
46、錢(qián)鐘書(shū)：《寫(xiě)在人生邊上》
47、呂叔湘、朱德熙：《語(yǔ)法修辭講話(huà)》
48、呂大年：《替人讀書(shū)》
49、柏拉圖：《理想國》
50、讓·雅克·盧梭：《社會(huì )契約論》
51、拉爾夫：《世界文明史》
52、約翰·湯姆林森：《全球化與文化》
53、保羅·薩繆爾森：《經(jīng)濟學(xué)》
54、塞林格：《麥田里的守望者》
55、阿爾弗雷德·懷特海：《教育的目的》
56、格林·丹尼爾：《考古學(xué)一百五十年》
57、尼古拉·奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
58、阿爾伯特·哈伯特：《致加西亞的信》
59、肖恩·柯維：《杰出青少年的七個(gè)習慣》
高中學(xué)生必讀書(shū)籍2
1、路甬祥：《科學(xué)改變人類(lèi)生活的100個(gè)瞬間》
2、李政道、柳懷祖：《科學(xué)與藝術(shù)》
3、姜伯駒、錢(qián)敏平、龔光魯：《數學(xué)走進(jìn)現代化學(xué)和生物》
4、沈致遠：《科學(xué)是美麗的》
5、吳國盛：《科學(xué)的歷程》
6、徐志偉：《電腦啟示錄》(上、中、下)
7、林崇德：《中學(xué)生心理學(xué)》
8、吳海發(fā)編注：《中國科學(xué)院院士致中學(xué)生的'信》
9、達爾文：《物種起源》
10、斯蒂芬·R·凰帕盧比：《進(jìn)化爆炸》
11、史蒂芬·霍金：《時(shí)間簡(jiǎn)史》
12、法布爾：《昆蟲(chóng)的故事》
13、劉茲欣：《三體》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)
14、艾倫·杜寧：《多少算夠——消費社會(huì )與地球的未來(lái)》
15、湯馬斯·佛里曼：《世界是平的：21世紀簡(jiǎn)史》
16、克里斯·安德森：《長(cháng)尾理論》
17、尼古拉斯·卡爾：《IT不再重要》
18、卡爾·薩根：《暗淡藍色：展望人類(lèi)的太空家園》
19、蕾切爾·卡遜：《寂靜的春天》
20、羅伯特·K·G坦普爾：《中國：發(fā)明與發(fā)現的國度》
21、《論語(yǔ)》
22、《詩(shī)經(jīng)》
23、司馬遷：《史記》
24、曹雪芹：《紅樓夢(mèng)》
25、朱自清：《經(jīng)典常談》
26、袁行霈、嚴文明：《中華文明史》
27、黃仁宇：《萬(wàn)歷十五年》
28、樓宇烈：《十三堂國學(xué)課》
29、譚其驤：《中國歷史地圖集》
30、李澤厚：《美的歷程》
31、宗白華：《美學(xué)散步》
32、《人文社會(huì )科學(xué)是什么》叢書(shū)(北京大學(xué)[微博]出版社出版)
33、《名家通識講座書(shū)系》(北京大學(xué)出版社出版)
34、北京大學(xué)�？庉嫴浚骸毒竦镊攘Α�
35、路遙：《平凡的世界》
36、費孝通：《鄉土中國》
37、錢(qián)鐘書(shū)：《寫(xiě)在人生邊上》
38、呂叔湘、朱德熙：《語(yǔ)法修辭講話(huà)》
39、呂大年：《替人讀書(shū)》
40、柏拉圖：《理想國》
41、讓·雅克·盧梭：《社會(huì )契約論》
42、拉爾夫：《世界文明史》
43、約翰·湯姆林森：《全球化與文化》
44、保羅·薩繆爾森：《經(jīng)濟學(xué)》
45、塞林格：《麥田里的守望者》
46、阿爾弗雷德·懷特海：《教育的目的》
47、格林·丹尼爾：《考古學(xué)一百五十年》
48、尼古拉·奧斯特洛夫斯基：《鋼鐵是怎樣煉成的》
49、阿爾伯特·哈伯特：《致加西亞的信》
50、肖恩·柯維：《杰出青少年的七個(gè)習慣》
高中學(xué)生必讀書(shū)籍3
高中生推薦外國經(jīng)典必讀書(shū)目
1、《小王子》圣·�？颂K貝里(法國)&《天藍色的彼岸》艾利克斯·希爾(英國)
2、《荊棘鳥(niǎo)》科琳·麥卡洛(澳大利亞)
3、《蘇菲的世界》喬斯坦·賈德(挪威)
4、《荒野的呼喚》杰克·倫敦(美國)
6、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子(日本)
7、《堂吉訶德》塞萬(wàn)提斯(西班牙)
8、《哈利波特》J.K.羅琳(英國)
9、《追風(fēng)箏的人》卡勒德·胡賽尼(美籍阿富汗人)
10、《呼嘯山莊》艾米莉·勃朗特(英國)
課外閱讀的方法和技巧
1、精讀法，即逐字逐句研讀的閱讀方法。
它可以有效地培養學(xué)生的閱讀能力和閱讀習慣，幫助學(xué)生牢固掌握知識，提高思維能力和認識水平，增強語(yǔ)言修養，提高語(yǔ)文能力。如有的文章語(yǔ)言雋永，運用典范，我們可以這些作品為憑借，指導學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入：口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊思、邊注，逐漸養成認真讀書(shū)的習慣。
例如學(xué)完《海底世界》一課后，讓學(xué)生去探索海底的奧秘，查找有關(guān)資料來(lái)進(jìn)行交流。學(xué)生到圖書(shū)館檢索書(shū)目，篩選有關(guān)書(shū)籍，找到有關(guān)海的書(shū)籍，再通過(guò)瀏覽，篩選有關(guān)章節，找到海底內容的部分，最后精讀，篩選有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行交流。這樣的讀書(shū)活動(dòng)一般都能進(jìn)行得十分成功，并使學(xué)生從中掌握這種閱讀方法。
2、略讀法。
現今科學(xué)突飛猛進(jìn)，如果我們的學(xué)生只會(huì )字斟句酌地讀，很難適應社會(huì )的飛速發(fā)展，因此，我們還應教給學(xué)生略讀法。以培養其迅速“篩選”有用信息的能力。所謂略讀法，就是翻看讀物時(shí)首先要看看序言、目錄或開(kāi)頭、結尾，然后從頭至尾地瀏覽，力求迅速準確地從全局上把握讀物的脈絡(luò )和主旨，明確內容。平時(shí)要放手讓學(xué)生圍繞研究主題尋找信息，利用圖書(shū)館、書(shū)籍報刊、網(wǎng)絡(luò )、電子讀物。當然，應讓學(xué)生明白，略讀不等于走馬觀(guān)花、漫不經(jīng)心，而是要集中注意力，有目的地掃視。
3、速讀法，即不發(fā)音，用盡量少的時(shí)間獲取盡量多的信息，并能正確理解文章的閱讀方法。
在訓練學(xué)生速讀時(shí)，可教學(xué)生采用“掃視法”，培養以詞句為單位的整體性閱讀;也可用提問(wèn)的方式，讓學(xué)生速讀后解答，還可以用競賽法，激發(fā)學(xué)生速讀興趣。
4、選讀法。
就是不通讀，有所舍棄，擇其所需而讀。通常做法是讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀。支其所需，迅速捕捉信息。
5、批注法。就是閱讀過(guò)程中邊讀邊批注的方法。
(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。教會(huì )學(xué)生一些閱讀批注的符號和格式，引導學(xué)生做到一邊閱讀一邊勾畫(huà)圈點(diǎn)或寫(xiě)上幾句心得，隨讀隨寫(xiě)，既動(dòng)腦，又動(dòng)手。養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習慣。
(2)作批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受�？梢云吩u譴詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì )和感想，可以談?wù)剬ν粋�(gè)問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以批評原文的紕漏等。
(3)寫(xiě)讀書(shū)筆記。一是眉批筆記。在閱讀時(shí)隨手進(jìn)行，把讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的心得、評語(yǔ)、疑問(wèn)等隨時(shí)寫(xiě)在書(shū)頁(yè)的空白處。二是摘錄筆記，把讀書(shū)時(shí)發(fā)現的好詞語(yǔ)、句子、片斷摘錄下來(lái)。三是提綱筆記，將原來(lái)較長(cháng)較深的書(shū)或文章用提綱形式摘錄下來(lái)。四是寫(xiě)心得體會(huì )，也就是讀后感，把讀書(shū)時(shí)的`心得體會(huì )寫(xiě)成短小文章保存下來(lái)。讓學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好選擇自己喜愛(ài)的形式來(lái)記讀書(shū)筆記，切記要求過(guò)高，多讓學(xué)生體驗收獲的樂(lè )趣。
讀書(shū)的重要性
1、讀書(shū)的意義，不僅要從個(gè)體的知識需要來(lái)理解，更重要的，是把讀書(shū)作為人類(lèi)歷史性活動(dòng)的實(shí)踐來(lái)理解，從人類(lèi)文明傳承發(fā)展的需要來(lái)理解。文字和書(shū)寫(xiě)的發(fā)明，其重要性在于，從此人類(lèi)的經(jīng)驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。于是，書(shū)成為記載人類(lèi)經(jīng)驗的載體，閱讀、書(shū)寫(xiě)成為人類(lèi)經(jīng)驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長(cháng)的最重要方式。
2、讀書(shū)與修身有著(zhù)密切關(guān)系，修身的首要一條就是讀書(shū)。如果對社會(huì )、人以及人際關(guān)系的認識不能建立在健全理性的基礎上，就無(wú)法得出正確的結論，而要達到理性的自覺(jué)和明澈，就離不開(kāi)讀書(shū)。
3、讀書(shū)跟“學(xué)習”亦有密切關(guān)系。中國思想有一個(gè)特點(diǎn)，就是“學(xué)習”和“讀書(shū)”很早以前就成為中國文化中備受關(guān)注的問(wèn)題，相關(guān)討論也就變成中國思想史的一個(gè)傳統。
4、建構學(xué)習型社會(huì )，就不能不追溯到我們自己的學(xué)習文化和讀書(shū)傳統。在這方面我們有先天的優(yōu)勢。其實(shí)在民間也是一樣，明清以來(lái)，“讀書(shū)人”在基層社會(huì )里都是很受尊重的。士大夫就是做官的讀書(shū)人，所以“讀書(shū)”和“讀書(shū)人”在中國文化中很受重視。
5、好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。經(jīng)典著(zhù)作是立身處世的最基本的東西，但在另一方面，可以幫助確立世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
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