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鎮小學(xué)教師繼續教育制度
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，制度對人們來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動(dòng)的準則和依據。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編幫大家整理的鎮小學(xué)教師繼續教育制度，希望能夠幫助到大家。
鎮小學(xué)教師繼續教育制度1
教師繼續教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程，建設適應實(shí)施素質(zhì)教育和教育現代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍，結合我校實(shí)際，現制定海塘中心小學(xué)教師繼續教育管理制度。
一、目標要求
以師德教育為根本，以現代教育理論和技術(shù)的運用為重點(diǎn)，構建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續教育內容體系。同時(shí)，學(xué)校以評估和激勵制度為重點(diǎn)，完善繼續教育制度體系。
1、全員培訓
按照新形勢下不同崗位的職務(wù)要求，我校所有教師必須接受市進(jìn)修學(xué)校（富陽(yáng)電大）的全員培訓，使教師整體素質(zhì)有明顯提高，基本適應實(shí)施素質(zhì)教育的需要。
2、骨干教師培訓
骨干教師是學(xué)校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨干教師培訓計劃》加強對骨干教師的考核，實(shí)現教師素質(zhì)結構由知識傳承型向教育創(chuàng )造型、經(jīng)驗技術(shù)型向科研技術(shù)型、教育者向同時(shí)是終身受教育者的角色轉換。并推選一批骨干教師參加縣級骨干教師培訓，使一批具有鮮明時(shí)代特征的校級骨干教師脫穎而出。
3、新任教師培訓
為新任教師在試用期內適應教育教學(xué)工作需要而進(jìn)行的培訓，培訓時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)，確保每一屆新任教師通過(guò)一年的培訓，都能適應現代化教育教學(xué)崗位工作。
4、計算機培訓
本校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點(diǎn)的現代教育技術(shù)學(xué)習，要求教師全都能操作計算機。培訓一定數量的計算機輔助教學(xué)骨干教師，使中青年教師能利用計算機及網(wǎng)絡(luò )等信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習和工作，開(kāi)展教學(xué)和科研。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓本校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生、個(gè)人的大事。
2、建立繼續教育管理領(lǐng)導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長(cháng)為組長(cháng)，教導主任為副組長(cháng)，教研組長(cháng)為組員。教導主任負責全面安排教師繼續教育管理工作。
3、落實(shí)經(jīng)費投入，按教師培訓需要下?lián)軐?zhuān)項資金，作為教師繼續教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學(xué)習管理制度：我校實(shí)行每月一次集中學(xué)習和寒暑期集中學(xué)習制度（按上級規定）。
三、繼續教育學(xué)習紀律
1、凡應參學(xué)的教師必須做到準時(shí)參加各級組織的集中學(xué)習，不可有任何理由和借口不參加繼續教育學(xué)習。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，不影響別人的正常學(xué)習，尊重教者的講課。
3、每次參加學(xué)習時(shí)，不遲到不早退，不無(wú)故缺課，有事要先請假，經(jīng)批準后再離開(kāi)。
4、學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)老師輔導講課，并做好必要的記錄，不懂就問(wèn)，相互學(xué)習，互相取長(cháng)補短。
5、學(xué)習期間要自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護學(xué)習場(chǎng)地的環(huán)境衛生，做嚴于律己的`楷模。
四、獎懲措施
1、繼續教育作為教師職務(wù)評聘、晉級、評優(yōu)的必備條件。
2、把繼續教育證書(shū)制度作為有力杠桿，推動(dòng)繼續教育方式和管理機制的改進(jìn)，使教師繼續教育證書(shū)和學(xué)歷證書(shū)一樣重要，起到規范和管理非學(xué)歷繼續教育的目的。
3、鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次或第二學(xué)歷的培訓，按標準由所在學(xué)校給予一次性獎勵。
4、新任教師在試用期（一年）內，培訓成績(jì)合格者，發(fā)給新教師試用期培訓結業(yè)證書(shū)。
5、我校教師在接受繼續教育的學(xué)習中取得的各項成績(jì)，如論文發(fā)表或獲獎、著(zhù)書(shū)立說(shuō)等，視其業(yè)績(jì)進(jìn)行獎勵。
鎮小學(xué)教師繼續教育制度2
教師繼續教育功在教育，為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進(jìn)我校教育改革的新進(jìn)程，展示南北湖小學(xué)教師繼續教育特色，特訂立如下管理制度，望廣大教師配合實(shí)施：
一、繼續教育管理目標
以師德教育為根本，以現代教育理論和技術(shù)的運用為重點(diǎn)，構建和全面提高教師德、能素質(zhì)的繼續教育內容體系。同時(shí)，學(xué)校劃撥專(zhuān)項師培經(jīng)費，以評估和激勵制度為重點(diǎn)，完善繼續教育制度體系。
1、師德建設管理目標
嚴格貫徹國家教委《教師職業(yè)道德規范》、《安吉縣教師職業(yè)道德行為規范》、“教師行為十不準”。模范律己，激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。
2、學(xué)歷培訓目標
為適應現代化教育發(fā)展的實(shí)際需要，根據上級有關(guān)文件精神，結合我校的實(shí)際情況，特做出如下規定：男45歲以下，女40歲以下的'中青年教師必須參加高學(xué)歷進(jìn)修，高學(xué)歷每年遞增。
3、職務(wù)培訓管理目標
�。�1）所有專(zhuān)任教師都要在5年內完成規范性培訓240學(xué)分。
�。�2）按省、市、區教師培訓意見(jiàn)，與教師個(gè)人相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓必須人人參與，人人過(guò)關(guān)。
�。�3）加強對學(xué)校后備干部、中青年干部、年級組長(cháng)、教研組長(cháng)的定期培訓。
二、繼續教育管理措施
1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生、個(gè)人的大事。
2、建立繼續教育管理領(lǐng)導小組，不斷完善各項管理制度，明確各項職責。校長(cháng)為組長(cháng)，副校長(cháng)為副組長(cháng)，教研組長(cháng)為組員。副校長(cháng)負責全面安排教師繼續教育管理工作。
3、落實(shí)經(jīng)費投入，我校按教師培訓需要下?lián)軐?zhuān)項資金，作為教師繼續教育管理經(jīng)常性費用。
4、明確校本培訓繼續教育學(xué)習管理制度：我校實(shí)行每期每月一次集中學(xué)習和寒暑期集中學(xué)習制度（按上級規定），實(shí)行繼續教育學(xué)時(shí)登記制度，教師晉職評優(yōu)掛鉤制度。
三、繼續教育學(xué)習紀律
1、凡應參學(xué)的教師必須做到準時(shí)參加各級組織的集中學(xué)習，不可有任何理由和借口不參加繼續教育學(xué)習。
2、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)，不影響別人的正常學(xué)習，尊重教者的講課。
3、每次參學(xué)時(shí)，不遲到不早退，不無(wú)故缺課，有事有并先請假，經(jīng)批準后再離開(kāi)。
4、學(xué)習時(shí)要認真聽(tīng)老師輔導，并做好必要的記錄不懂就問(wèn)，相互學(xué)習，互相取長(cháng)補短。
5、學(xué)習期間要自覺(jué)遵守秩序，愛(ài)護學(xué)習場(chǎng)地的環(huán)境衛生，做嚴于律己的楷模。
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