幼兒園小班親子活動(dòng)教案4篇(優(yōu)秀)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班親子活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
幼兒園小班親子活動(dòng)教案1
動(dòng)手操作類(lèi)游戲
1、游戲名稱(chēng)：漂亮的項鏈
游戲目標：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調的能力
游戲準備：彩色小木珠
彩線(xiàn)游戲過(guò)程：
1教師出示已經(jīng)穿好的項鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望
2、師示范制作的方法并提出要求（1）左手拿木珠，右手拿彩線(xiàn)，眼睛看好木珠的洞穿（2）請家長(cháng)鼓勵寶寶大膽的自己穿（3）要求手拿彩線(xiàn)的位置要合適、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導：家長(cháng)在活動(dòng)中多鼓勵幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作。
2、游戲名稱(chēng)：我的小沙錘
游戲目標：1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調性2、促進(jìn)手眼協(xié)調能力
游戲準備：飲料瓶若干每位幼兒一定數量的豆子
游戲過(guò)程：
1、老師：孩子們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌？（搖晃裝著(zhù)豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽(tīng)，我們一起來(lái)做沙錘，大家一起唱歌好嗎？
2、開(kāi)始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。
3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂(lè )器沙錘伴奏游戲指導：在幼兒制作的過(guò)程中，家長(cháng)要注意預防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里
3、游戲名稱(chēng)：過(guò)山洞
游戲目標：培養幼兒鉆、爬的能力
游戲過(guò)程：
1、家長(cháng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬
2、老師示范新穎的山洞讓家長(cháng)寶寶一起鉆爬游戲指導：注意家長(cháng)應照及到四周幼兒
4、游戲名稱(chēng)：我有一雙小巧手
游戲目標：
1、通過(guò)動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性；
2、通過(guò)建構，發(fā)展幼兒的想象力；
3、加深親情關(guān)系；
4、學(xué)會(huì )收拾整理玩具；
游戲準備：各式玩具（插接類(lèi)）
游戲過(guò)程：
1、教師介紹各式的積木，邀請家長(cháng)同幼兒共同拼插；
2、分類(lèi)自由拼插，教師巡回交流；
3、分別展示作品，介紹它的奇特性；
4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家；
游戲指導：
1、告訴家長(cháng)應以幼兒自己的意愿拼插，可以適當的進(jìn)行技能指導。
2、鼓勵幼兒自己收拾物品。
3．游戲名稱(chēng)：大手和小手
游戲目標：
1、通過(guò)繪畫(huà)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對顏色的感知能力。
2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì )交往3、學(xué)會(huì )整理物品游戲準備：彩筆繪畫(huà)紙
游戲過(guò)程：
1、教師師范沿手指輪廓描畫(huà)的方法，并示范添畫(huà)。
2、家長(cháng)和幼兒共同描畫(huà)，并讓幼兒大膽的在上面添畫(huà)內容；
3、作品展示（距離近的'幼兒相互介紹）；
4、收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）；
游戲指導：
1、指導幼兒按一定路線(xiàn)有序描畫(huà)
2、讓幼兒自己創(chuàng )造添畫(huà)
3、游戲名稱(chēng)：好朋友手拉手
游戲目標：
1、通過(guò)手偶游戲，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現；
2、初步培養幼兒樂(lè )于同別人交往的能力；
3、鍛煉幼兒能夠認識自己的學(xué)號及姓名；
游戲準備：手偶（威威兔）小花片（上面寫(xiě)有幼兒的姓名和學(xué)號）
游戲過(guò)程：
1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號。威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎？”（老師互相配合，一人旁白，一人表演。）
2、幼兒逐個(gè)介紹（威威兔在小朋友說(shuō)完后，要同他握握手，或是親一下）在家長(cháng)的引導下，說(shuō)出自己的學(xué)號姓名。
3、發(fā)放小禮物（小花片），并讓幼兒說(shuō)出“謝謝威威兔”。游戲指導：依據幼兒不同的情況，分別進(jìn)行適當的引導，不可強求個(gè)別幼兒；
游戲反思：幼兒對于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說(shuō)出自己的姓名及年齡，說(shuō)明幼兒同一些自己所接觸的玩具類(lèi)的奇特物品有著(zhù)特殊的交往感情。
7、游戲名稱(chēng)：裝豆子
游戲目標：培養孩子雙手的協(xié)調性。
游戲準備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品
游戲過(guò)程：現在是秋季，是一個(gè)收獲的季節，農民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉庫里好嗎？告訴孩子規則：在游戲過(guò)程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。
注意事項：讓家長(cháng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長(cháng)不要幫孩子裝豆子。游戲結束，把小獎品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵。
游戲指導：根據季節性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現象。
幼兒園小班親子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標
1、幼兒與家長(cháng)積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長(cháng)同時(shí)享受角色扮演的樂(lè )趣。
3、讓家長(cháng)懂得一些廢舊物品更能開(kāi)發(fā)孩子智力。
4、培養人與人之間的一些合作精神。
活動(dòng)準備
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機、磁帶(背景音樂(lè ))。
活動(dòng)過(guò)程
一、音樂(lè )聲中家長(cháng)與幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，教師首先感謝家長(cháng)在百忙之中來(lái)參加親子活動(dòng)，然后出示紙箱請幼兒和家長(cháng)說(shuō)說(shuō)紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長(cháng)和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂(lè ))
(1)教師示范：教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動(dòng)作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來(lái)了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來(lái)了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)了�！�
(2)請家長(cháng)在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問(wèn)“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車(chē)小司機”(體驗開(kāi)車(chē)的快樂(lè )，并同時(shí)了解一些城市名)
請幼兒和家長(cháng)手拿紙箱一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，并念兒歌：“嗚——我的火車(chē)就要開(kāi)了，開(kāi)到哪里去？開(kāi)到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養幼兒關(guān)心長(cháng)輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長(cháng)時(shí)間的'游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢？(引導幼兒說(shuō)出把紙箱變成坐墊)小朋友這個(gè)辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂(lè )聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長(cháng)和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長(cháng)交流：其實(shí)我們有時(shí)候并不一定是多給孩子買(mǎi)很多昂貴的玩具才能開(kāi)發(fā)孩子的智力，你們有沒(méi)有發(fā)現，我們給孩子買(mǎi)來(lái)玩具，只不過(guò)當時(shí)孩子很愛(ài)玩，但過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)，就扔了。而現在這個(gè)廢舊紙箱，沒(méi)花錢(qián)，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛(ài)玩，現在請家長(cháng)和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個(gè)家庭能找出更好的玩法，等一會(huì )兒我們交流一下。
(家長(cháng)和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長(cháng)，也可多個(gè)家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長(cháng)和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節目。
b、過(guò)隧道：一個(gè)紙箱一個(gè)紙箱的上下通開(kāi)用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過(guò)隧道的游戲。
c、車(chē)輪滾滾：把很多紙箱拆開(kāi)用膠帶粘成或縫成一個(gè)大圈，家長(cháng)和幼兒站在里面慢慢的向前滾動(dòng)，還可以粘成兩個(gè)，分成兩組進(jìn)行比賽。
三、告訴家長(cháng)，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒(méi)有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會(huì )興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車(chē)輪，開(kāi)著(zhù)到外面去做游戲好不好？
幼兒園小班親子活動(dòng)教案3
活動(dòng)名稱(chēng)：
我給媽媽過(guò)節
設計意圖：
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機會(huì )，我們精心設計了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導孩子學(xué)會(huì )關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節日快樂(lè )！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽表現力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫(huà)棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、《世上只有媽媽好》音樂(lè )開(kāi)始活動(dòng)，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂(lè )游戲：袋鼠媽媽
4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng)。（廢物利用裝飾賀卡）
5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）
幼兒園小班親子活動(dòng)――樹(shù)葉媽媽和孩子
目標
1.認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。
2.體驗媽媽和孩子的親情。
準備
1.紙板胸飾一份(正面是綠樹(shù)葉，反面是黃樹(shù)葉)。
2.一筐樹(shù)葉，有綠、黃兩種顏色。
過(guò)程
1.樹(shù)葉寶寶找朋友。
――請幼兒閉上眼睛，從教師的筐里抽取一片樹(shù)葉。
――你是什么顏色的樹(shù)葉寶寶？
――請相同顏色的樹(shù)葉寶寶坐在一起，把樹(shù)葉放在椅凳下。
2.樹(shù)葉媽媽找孩子。
――教師扮演大樹(shù)，傷心地說(shuō)：“我是樹(shù)葉媽媽?zhuān)锾斓搅�，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我真想他們，誰(shuí)能幫我找到我的樹(shù)葉寶寶呢？”
――引發(fā)幼兒討論：怎樣幫助樹(shù)葉媽媽找回孩子？
――請幼兒每人從椅凳下拿起樹(shù)葉看一看，自己是什么顏色的樹(shù)葉寶寶，自己的媽媽在哪里。
――教師掛上綠樹(shù)葉(黃樹(shù)葉)胸飾，說(shuō)：“我的綠(黃)樹(shù)葉寶寶在哪里？”這時(shí)，綠(黃)樹(shù)葉寶寶就上前抱抱媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)以谶@里！”
3.游戲：大風(fēng)來(lái)了。
――綠樹(shù)葉寶寶的小手拉在一起，黃樹(shù)葉寶寶的小手也拉在了一起：樹(shù)葉媽媽帶孩子們去散步，邊走邊念：“綠樹(shù)葉寶寶，黃樹(shù)葉寶寶，樹(shù)葉媽媽愛(ài)寶寶�！�
――當聽(tīng)到“大風(fēng)來(lái)了”的信號時(shí)，綠樹(shù)葉寶寶、黃樹(shù)葉寶寶分別抱住自己的樹(shù)葉媽媽?zhuān)瑯?shù)葉媽媽與孩子們繼續玩耍。
建議
1.在玩“大風(fēng)來(lái)了”的游戲時(shí)，可請配班教師扮其中一種顏色的樹(shù)葉媽媽?zhuān)尵G、黃樹(shù)葉寶寶分別擁抱與自己顏色相同的樹(shù)葉媽媽。樹(shù)葉媽媽交換顏色后，游戲可再次進(jìn)行。
2.游戲時(shí)，總有些孩子找不到樹(shù)葉媽媽?zhuān)虼�，�?shù)葉媽媽?xiě)S機運用鼓勵的語(yǔ)言和神情去暗示他們，引導他們進(jìn)入角色，緩解其緊張的心理狀態(tài)。
3.益智區幼兒自主操作《樹(shù)葉媽媽和孩子》。
幼兒園小班親子活動(dòng)――《和爸媽一起過(guò)新年》
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友們： 大家好！我們送走了快快樂(lè )樂(lè )的20xx年，明天就要迎來(lái)嶄新的一年。我代表幼兒園和我們小一班的全體老師給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里，身體健康、萬(wàn)事如意！下面我們的慶新年聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始。
1、新年賀詞
請欣賞詩(shī)朗誦《新年的鐘聲》。
2、大合唱
小朋友們也想用優(yōu)美的歌聲來(lái)表達過(guò)新年的高興勁兒，請欣賞大合唱《新年好》、《新年到》。
3、兒歌朗誦
我們小一班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì )了不少本領(lǐng)，請欣賞兒歌朗誦《疊衣歌》、《雪娃娃》、《蘿卜謠》、《長(cháng)大一歲了》、《大西瓜》、《你和我，我和你》
4、親子游戲
孩子是每個(gè)家庭的重心，每位家長(cháng)對自己的孩子喜歡吃什么，喜歡玩什么，喜歡穿什么等等，可以說(shuō)是了如指掌。下面我們這個(gè)游戲《看誰(shuí)摸得對》，就是想考驗一下各位家長(cháng)，看您對自己的孩子是不是真正的了解。
游戲玩法：同時(shí)請出十位家長(cháng)和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長(cháng)的`眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺(jué)去摸自己的孩子。最后請家長(cháng)一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會(huì )。
5、歌曲聯(lián)唱
我們小一班的小朋友不僅兒歌說(shuō)得好，歌唱得更好，下面請欣賞歌曲聯(lián)唱《走路》、《樹(shù)媽媽過(guò)冬》、《我愛(ài)我的幼兒園》、《找朋友》、《小鳥(niǎo)飛》、《兩只老虎》。
6、才藝展示
我們小一班的小朋友個(gè)個(gè)多才多藝，下面請我們班的王子芯小朋友為大家表演《丑小鴨》。
7、互動(dòng)游戲
多才多藝的孩子后面肯定有多才多藝的家長(cháng)，下面該我們的家長(cháng)露一手了。我們一起來(lái)做一個(gè)游戲《擊鼓傳花》，鼓聲停的時(shí)候，花傳到誰(shuí)的手里，誰(shuí)就為大家表演一個(gè)節目，節目的形式不限。
8、溫馨贈送
下面就是我們聯(lián)歡會(huì )的最后一環(huán)：溫馨贈送。請小朋友們把前幾天爸爸媽媽和你們一起制作的賀年卡送給自己的好朋友、爸爸媽媽、老師或自己喜歡的人，并祝他們新年快樂(lè )！
今天我們的聯(lián)歡會(huì )就到此結束，再次預祝各位家長(cháng)和小朋友們天天笑口常開(kāi)，年年萬(wàn)事如意！謝謝大家！
幼兒園小班親子活動(dòng)教案4
設計意圖：
青白江區教育研究培訓中心近年來(lái)引導幼兒園扎實(shí)開(kāi)展區域節日課程，積累了豐富詳實(shí)的案例資料。本次祖孫同樂(lè )活動(dòng)案例是結合節日課程進(jìn)行園本化、班本化的一次有益嘗試和實(shí)踐。
1、通過(guò)討論和觀(guān)察，直觀(guān)了解不同的粽葉卷成錐體或方體，制作成形狀不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶們按包粽子的步驟手把手示范、講解、教授，孩子們在實(shí)際操作中不僅學(xué)到包粽子的基本要領(lǐng)，而且深深體會(huì )到奶奶們的心靈手巧和細致耐心。
3、祖孫、同伴互相分享自己親手制作的粽子，達成“祖孫同樂(lè )，粽情粽意”的親子活動(dòng)的情感目標，浸潤傳統文化的精髓。
4、一方面總結梳理活動(dòng)過(guò)程，鞏固孩子們學(xué)習成果；另一方面收拾整理清洗用具，養成善始善終的良好習慣和責任意識。
活動(dòng)目標
1、同奶奶一道，能用寬窄不同、長(cháng)短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子。
2、在共同制作粽子的過(guò)程中增進(jìn)祖孫情感，融洽親子關(guān)系。
3、開(kāi)展端午習俗活動(dòng)，浸潤中華傳統文化。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能用寬窄不同、長(cháng)短不一的粽葉合力包出不同形狀的粽子，并雙手用棉線(xiàn)扎緊。
活動(dòng)準備
�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準備：
1、端午故事PPT、U盤(pán)
2、長(cháng)短寬窄不同的粽葉、形狀不一的實(shí)物粽子、糯米
3、不銹鋼盆、勺子、棉線(xiàn)、剪刀、籃子、毛巾
4、蒸鍋、餐具
5、桌子、凳子
�。ǘ┙�(jīng)驗準備：
1、仔細觀(guān)察大小不一的實(shí)物粽子，對粽子的外形特征有初步的認知。
2、請班上會(huì )包粽子的奶奶們進(jìn)班分組示范講解包粽子的全過(guò)程。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┕适乱攵宋绻澇贼兆拥牧曀�，了解粽子外形特征及制作步驟。
1、故事引入端午節吃粽子習俗，出示形狀不一的實(shí)物粽子，引導幼兒對粽子外形進(jìn)行描述。
�。�1）放端午故事PPT引出各種端午民間習俗，定格吃粽子習俗。
�。�2）端出實(shí)物粽子，引導幼兒重點(diǎn)觀(guān)察粽子的立體錐形面和錐尖，并用語(yǔ)言表述出來(lái)。
2、展示長(cháng)短寬窄不同的粽葉和糯米，討論制作成粽子的方法。
�。�1）嘗試長(cháng)而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
�。�2）嘗試短而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
�。�3）嘗試長(cháng)而窄的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
�。�4）嘗試短而寬的粽葉卷成錐體或方體，試放適量的糯米進(jìn)錐體或方體粽葉，討論制成粽子的方法。
3、請一位奶奶現場(chǎng)示范包粽子，仔細觀(guān)察包粽子的步驟。
�。ㄓ^(guān)察奶奶包粽子的具體步驟：選粽葉—卷粽葉—放糯米—卷成粽子樣—棉線(xiàn)捆緊）
�。ǘ┳鎸O分組合力包粽子
1、奶奶利用長(cháng)短不一的。粽葉和糯米邊包粽子邊講要領(lǐng)。
�。拷M由奶奶現場(chǎng)操作、講解、示范）
2、幼兒嘗試卷粽葉、裝糯米、剪棉線(xiàn)、捆成型，奶奶手把手教授方法。
�。ㄓ變鹤孕袊L試操作，重難點(diǎn)由奶奶反復示范、演示、糾正）
3、祖孫合力用不同的粽葉包不同形狀的粽子。
�。拷M在熟練的基礎上，至少包出錐形體粽、四方體粽、三角體粽）
�。ㄈ┱糁篝兆�，分享經(jīng)驗、分享故事、分享成果。
1、每組將包好的粽子一一在蒸鍋內擺放整齊，送到幼稚園廚房進(jìn)行蒸煮。
�。〝[放時(shí)注意粽子之間留有空隙）
2、請奶奶們分享端午經(jīng)典故事，感受傳統文化的博大精深。
�。ㄖv故事時(shí)配上背景音樂(lè )和圖片）
3、祖孫圍坐分享勞動(dòng)成果，感受濃濃的祖孫情。
�。ㄋ模┬〗Y活動(dòng)過(guò)程，收拾整理餐具。
1、請各組奶奶小結本組幼兒制作過(guò)程的亮點(diǎn)，各組幼兒談?wù)劙兆拥?感受。
2、祖孫共同收拾整理清洗餐具。
�。ㄏ日埬棠虃兂缘谝豢�，然后相互喂食分享粽子）
活動(dòng)總結
�。ㄒ唬┠棠倘雸@，刮目相看
本次活動(dòng)，給了奶奶們展示本領(lǐng)的平臺，會(huì )包粽子的奶奶們積極投入，踴躍報名，開(kāi)心示范，讓孫子們刮目相看，崇拜的小眼神讓奶奶們倍感自豪。祖孫們在選、裹、卷、捆的合作中增進(jìn)了情感。
�。ǘ┠托氖痉�，攻克難點(diǎn)
在包粽子的活動(dòng)中，選擇合適的粽葉、放適宜的糯米、包成粽子的多面立體形狀是活動(dòng)難點(diǎn)，通過(guò)奶奶們手把手一遍又一遍的教授和鼓勵，幼兒們一遍又一遍不斷的拆散重來(lái)，最后基本掌握了制作要領(lǐng)，值得贊揚。
�。ㄈ┱{整故事，貼近實(shí)際
在端午節由來(lái)的講述中，故事PPT講述缺乏一點(diǎn)童趣，應該制作成生動(dòng)形象的、更貼近幼兒現實(shí)生活實(shí)際的繪本來(lái)講述，才能易于幼兒理解，引起情感共鳴和文化認同感。
�。ㄋ模兆觾群�，延伸拓展
本次活動(dòng)粽子的餡料品種較單一，粽葉選材還不夠多樣，在延伸活動(dòng)中可以請奶奶們帶著(zhù)孫子孫女們制作諸如紅豆餡、鹵肉餡、豆沙餡、咸蛋黃餡等，粽葉除了葦葉還可以選取本地洋姜葉，讓幼兒?jiǎn)为毻瓿�，并將此項活�?dòng)從幼稚園延伸到家庭，把“粽”意融融推向縱深。
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