科技館作文

科技館作文[精品3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的科技館作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技館作文 篇1

　　今天聽(tīng)老師說(shuō)要去科技館，我們高興的一蹦三尺高,早就盼望著(zhù)去科技館玩，今天終于如愿以?xún)斄�。�?yáng)光照耀著(zhù)我們幸福的臉龐，我開(kāi)心得要大聲歌唱。

　　我們一大早就去了學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)上完早讀才去科技館呢！我們大吃一驚，為什么上完早讀才去科技館？我們就去問(wèn)老師了，老師說(shuō)別班先去，我們先讀書(shū)，一會(huì )才去，我們到了坐位上，過(guò)了一會(huì )老師說(shuō)去科技館了，于是我們拿好自己的東西，爭先恐后地上了車(chē)，恨不得一下子飛到科技館去。路上我們同學(xué)又說(shuō)又笑，天空也是那樣的藍，地面也那樣的平。到了科技館，我們看見(jiàn)了科技館是那樣的大、那樣的雄偉壯觀(guān)。帶我們的老師是“可樂(lè )”老師，可樂(lè )可不是喝的可樂(lè )而是老師們的代號�！翱蓸�(lè )”老師讓我們先站好隊，然后排隊進(jìn)科技館，到了科技館里我們看見(jiàn)了：有一個(gè)機器人、三球儀、釘床等。老師把我們領(lǐng)到了里面，然后讓我們自由參觀(guān)。我一聽(tīng)就用劉翔飛速（就是比劉翔還快的速度）跑到了釘床那里，釘床上有一百顆釘子,我躺在什上面都不感覺(jué)扎的慌，這是為什么呢?我一看說(shuō)明才知道原來(lái)是釘床上的100釘子把我的體重分成了100份，所以才不感覺(jué)扎的'慌。還有兩邊有兩個(gè)東西一個(gè)是聽(tīng)的一個(gè)是說(shuō)的，我不知道為什么兩邊一個(gè)說(shuō)一個(gè)聽(tīng)都行......我還看到了一個(gè)把航天英雄楊利偉送入太空的宇宙飛船模型,我還看到一個(gè)汽車(chē)駕駛模型的裝置，我上去過(guò)了一把汽車(chē)隱......

　　科技館的一切深深地吸引了我，使我流連忘還，當聽(tīng)到老師讓我們回去的時(shí)候，我才依依不舍地離開(kāi)了科技館。

　　雖然那天過(guò)去很久，但是我永遠忘不了。

科技館作文 篇2

　　星期五，我們去南京科技館感受了科技的奧秘，去紫金山天文臺領(lǐng)略天文的魅力。

　　剛到科技館，橘子老師告訴我們：“有一種學(xué)說(shuō)認為月球是地球的一部分，行星碰撞了地球，那塊被撞掉的部分，逐漸變成了月球……”老師的講解深入淺出，我們還親手體驗了八大行星的拼盤(pán)，動(dòng)腦又動(dòng)手，收獲頗多！

　　聽(tīng)完橘子老師的`講解，我們開(kāi)始參觀(guān)科技館一樓。在這里，我們看到了許多新奇的東西：基因器、探測儀、探測血壓器，齒輪機構等，讓我大開(kāi)眼界，也讓我領(lǐng)略到中國科學(xué)技術(shù)的強大。

　　到了負一樓，我們也體驗了地震時(shí)的危險，讓我感悟到：雖然我國的科技發(fā)達了，但還是躲不過(guò)突如其來(lái)的地震災害��！

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到三樓，只見(jiàn)那里陳設了各式各樣的機器人模型：金魚(yú)機器人、蜘蛛機器人、機器人商人、恐龍機器人。從腐敗的清朝開(kāi)始，中國積貧積弱，新中國成立后，才真正走向繁榮富強，這些都離不開(kāi)科技的發(fā)展與振興。

　　最后，我們來(lái)到了科技館的最頂端的“動(dòng)漫影城”。剛進(jìn)去，就發(fā)現到處都是卡通人物：七龍珠、奧特曼和怪獸、神奇寶貝、假面騎士、豬豬俠等，琳瑯滿(mǎn)目，數不勝數。這些卡通人物喚起了我們童年的美好記憶。

　　參觀(guān)完了科技館，我們又乘坐大巴車(chē)來(lái)到了紫金山，我們目睹了張衡制造的地動(dòng)儀。登上天文臺，我們又眺望了整座南京城的無(wú)限風(fēng)光……

　　這次研學(xué)，我們學(xué)習了科技知識，探索了天文奧秘，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

科技館作文 篇3

　　早聽(tīng)說(shuō)晉江科技館里有很多好玩有趣的科技展品，所以當老師宣布星期五早上到帶我們去參觀(guān)科技館，我們不由得歡呼雀躍起來(lái)。

　　我們一走進(jìn)科技館展廳，就被里面琳瑯滿(mǎn)目的科技展品深深吸引住了，有無(wú)皮鼓、電磁探秘、反射的彩虹……環(huán)顧四周后，我們立刻像離弦的箭飛奔到自己感興趣的展品上去。

　　突然，我的眼睛一亮，像磁鐵似地定格在一塊大屏幕上，大屏幕上顯示著(zhù)幾行字：敢來(lái)和我一起漂流嗎？帶上你的小伙伴，跟我一起來(lái)漂流吧！這里又不是大江大海，沒(méi)有水怎么漂流呢？禁不住心中的好奇，我連忙跑過(guò)去一探究竟。當我看完展品說(shuō)明后，才知道原來(lái)這個(gè)展品的`名字叫“手影游戲機”。只要你在它設定的范圍內，不必直接接觸，只需擺動(dòng)身體，就可以指揮它。不必碰觸機器，你就可以控制它？這么神奇！心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻叫上我的好朋友劉晶晶一起玩起來(lái)。

　　當我和晶晶站在大屏幕前，屏幕上顯示我們站在一艘小水艇上，可水艇怎么不動(dòng)呢？過(guò)了幾秒鐘，大屏幕上跳出幾個(gè)字：跳躍即可啟動(dòng)游戲�？粗�(zhù)提示語(yǔ)，我和晶晶相視一笑，不約而同地跳起來(lái)。游戲正式開(kāi)始了。一開(kāi)始，我們的小水艇一直磕磕碰碰，總是險象環(huán)生，不是要碰到大石頭，就是要翻船。但是我們倆都不氣餒，漸漸地我們學(xué)會(huì )了靈活地躲避障礙物，自如地駕馭小水艇，在大溪流中一路前進(jìn)。最終，在我和晶晶的默契配合下，我們獲得了97分的高分。雖然離滿(mǎn)分還有一點(diǎn)小差距，但是我們心里都美滋滋的，畢竟是第一次新嘗試。

　　最后，我們依依不舍地離開(kāi)了晉江科技館。這次的科技館之旅真是太有趣了，下次我一定還要再來(lái)好好玩一玩。

　　指導老師：

　　本文小作者重點(diǎn)記敘了自己參觀(guān)科技館時(shí)，體驗“手影游戲機”的過(guò)程和感受，語(yǔ)言清新自然，字里行間透露出自己對科技展品的濃厚興趣。

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