幼兒園六一活動(dòng)反思

時(shí)間:2024-12-26 09:00:34 教育 我要投稿

(合集)幼兒園六一活動(dòng)反思7篇

  在日常生活中,我們要在教學(xué)中快速成長(cháng),反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那要怎么寫(xiě)好反思呢?下面是小編為大家收集的幼兒園六一活動(dòng)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(合集)幼兒園六一活動(dòng)反思7篇

幼兒園六一活動(dòng)反思1

  從五份開(kāi)始,我充分利用業(yè)余時(shí)間,從精心選定節目、節目音樂(lè )選擇、錄制磁帶、動(dòng)作的編排、制作服裝及服裝的搭配等方面入手,精心策劃,認真準備,為活動(dòng)想點(diǎn)子,克服教學(xué)任務(wù)繁重的實(shí)際情況,克服炎熱的天氣,合理利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)排練。有時(shí)排了一個(gè)多小時(shí),覺(jué)得動(dòng)作不好看。晚上只好坐在電腦前查查資料,有時(shí)動(dòng)作太難的,又得隨音樂(lè )跟著(zhù)視頻練習,我不怕累,一遍一遍地進(jìn)行動(dòng)作練習,把舞蹈動(dòng)作練好。孩子們在我這個(gè)老教師領(lǐng)導下,認認真真地進(jìn)行排練,他們模仿著(zhù)老師的樣子一遍一遍練習,動(dòng)作練會(huì )了,表情又沒(méi)有。這時(shí)我又結合歌曲《小紅帽》,告訴他們小紅帽去外婆家高興嗎?大家連連點(diǎn)頭。沒(méi)練幾遍小朋友天真可愛(ài)的笑臉,活潑歡快的動(dòng)作,都呈現出來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)比我這個(gè)老師跳得還更好。

  “六一”那天,孩子們穿著(zhù)整齊的服裝,臉上都帶著(zhù)笑容。舞臺上有“湖村中心學(xué)校幼兒園20xx年慶六一家園同樂(lè )活動(dòng)”的大幅標語(yǔ)。操場(chǎng)上人山人海,所有的老師和幼兒,還有家長(cháng)們的臉上都洋溢著(zhù)幸福的`微笑,整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)就像一片歡樂(lè )的海洋。

  輪到我班表演了,先是《健康操》表演,孩子們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊、干勁有力!缎〖t帽》音樂(lè )響起,小朋友隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。臺下的家長(cháng)看著(zhù)連連拍手說(shuō)“不錯,不錯,這么小的孩子也跳得這么好!

  通過(guò)慶“六一”文藝節目的排練,為我這個(gè)從沒(méi)指導過(guò)幼兒跳舞的老師提供了一次很好的實(shí)踐、交流、合作、相互學(xué)習的機會(huì ),使孩子們在“寓教于樂(lè )”中真正感受到自己是節日主人,充分展示了孩子們風(fēng)姿,營(yíng)造了歡樂(lè )的節日氣氛?磥(lái),每年的“六一”還是要多開(kāi)展一些活動(dòng),給孩子一個(gè)展示自我的舞臺,給孩子留下一個(gè)美好的童年,快樂(lè )的童年。至少多年后他們不會(huì )遺憾。

  相信,通過(guò)這次“六一”活動(dòng),讓家長(cháng)重新認識小學(xué)老師也同樣可以把幼兒教好。

  這次活動(dòng)不僅孩子樂(lè )了,家長(cháng)也樂(lè )了。更讓家長(cháng)對湖村中心學(xué)校中心幼兒園的教育方式有了新的認識。

幼兒園六一活動(dòng)反思2

  通過(guò)這次活動(dòng)我們感覺(jué)到應該把節日還給孩子、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問(wèn)自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節?怎樣才能使他們真心快樂(lè )的了解自己的節日,怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂(lè )的節日?吧“六一兒童節”這次準備活動(dòng)讓孩子們去積極參加,做自己的“小主人”。自己的節日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來(lái)過(guò)這個(gè)節日。

  在我們開(kāi)始著(zhù)手準備這次活動(dòng)的時(shí)候孩子們有開(kāi)始懵懂到后來(lái)的喜悅,讓我們看到了他們眼睛里熱情和期盼。在我們排練節目的時(shí)候孩子們的`汗水直流,可是一說(shuō)是給自己的節日喝彩,給辛苦養育他們的爸爸媽媽表?yè)P就不喊累了。

  當活動(dòng)開(kāi)始時(shí),孩子們的眼光是嚴肅的,是認真的,在他們成功的表演完自己的節目的時(shí)候,開(kāi)心的笑容就是他們對自己汗水的最后的回應。在結束去的時(shí)候,伴隨著(zhù)音樂(lè )和爸爸媽媽一起做親子舞蹈一會(huì )和爸爸媽媽抱一抱,一會(huì )轉一圈,家長(cháng)的笑容是滿(mǎn)意和贊許,孩子的笑容是開(kāi)心和幸福。

  總之,“六一”應該是豐富多彩的,應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著(zhù)“把節日還給孩子”的理念,善于傾聽(tīng)孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話(huà)。

幼兒園六一活動(dòng)反思3

  六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語(yǔ)不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光,F將我班六一活動(dòng)總結如下:

  一、親子表演其樂(lè )融融

  在表演親子呼拉圈過(guò)程中孩子與家長(cháng)之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏,充滿(mǎn)了整個(gè)班級。

  二、親子做操展示風(fēng)采

  今年的六一活動(dòng)都是圍繞著(zhù)“親子互動(dòng)”為主題編排的,家長(cháng)和孩子們在室外做徒手操時(shí)沒(méi)有一個(gè)家長(cháng)因為害羞而畏縮,無(wú)論老少個(gè)個(gè)都是充滿(mǎn)了激情,口號響亮,整個(gè)活動(dòng)在愉快的氣氛下結束了。

  活動(dòng)后每個(gè)孩子都得到了獎品,活動(dòng)雖然結束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個(gè)幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

  不足:在聯(lián)系家長(cháng)志愿者幫助錄像時(shí),琬琪的爸爸因為是買(mǎi)的.新攝像機,而不太會(huì )使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在結束后家長(cháng)馬上聯(lián)系了專(zhuān)業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤(pán)。

幼兒園六一活動(dòng)反思4

  1、7:00之前三位老師全部來(lái)園消毒并晨檢。

  2、7:00-7:40微笑迎接每位小朋友和家長(cháng)進(jìn)行晨檢、洗手,并在活動(dòng)室做準備活動(dòng)。李老師進(jìn)行簡(jiǎn)單注意事項的說(shuō)明。

  3、7:40-7:45小朋友入廁后整理好椅子、衣服,排好隊,家長(cháng)在幼兒后面排隊到院子里面準備排成方隊,準備進(jìn)行升旗儀式。刁老師前面帶隊,李老師老師、王老師組織小朋友和家長(cháng)下樓。

  4、7:45-7:50教師帶小朋友和家長(cháng)站好方隊,家長(cháng)站在小朋友的后面,刁老師站在前面,李、王老師和家長(cháng)委員會(huì )(潘啟文家長(cháng)、張婉琪家長(cháng))站在小朋友后面,幫助組織家長(cháng)。觀(guān)看升旗儀式。

  5、聽(tīng)園長(cháng)阿姨講話(huà)。

  6、刁老師帶孩子離開(kāi)回室內,李老師在孩子的旁邊,王老師和家長(cháng)在孩子后面。

  一、室內部分:

  在活動(dòng)室進(jìn)行親子器械操展示。

  家長(cháng)圍著(zhù)活動(dòng)室坐好,孩子在家長(cháng)面前坐在地墊上,李老師組織,王老師音樂(lè ),刁老師配合協(xié)助組織小朋友和家長(cháng)。王老師隨時(shí)觀(guān)察院子A組做操情況,當火把節音樂(lè )響起,王老師和家委成員組織家長(cháng)先出活動(dòng)室,請小朋友擺放椅子,小便、洗手、喝水、整理衣服,排隊準備外出做操。

  二、做操時(shí)人員安排:

  器械操領(lǐng)操:刁玉鳳收發(fā)器械:王芳幼兒組織:李玲瑋站位:(前面)(東側后)(西側后)徒手操領(lǐng)操:李玲瑋刁玉鳳幼兒組織:王芳站位:(前面家長(cháng)動(dòng)作)(幼兒動(dòng)作)(后面)民舞領(lǐng)操:王芳配合:(里圈幼兒圈)刁玉鳳(外圈家長(cháng)圈)李玲瑋三、分發(fā)禮物,安全離園。

  活動(dòng)結束后,組織幼兒和家長(cháng)回室內喝水入廁,三位老師組織幼兒有序領(lǐng)取禮物離園。

  班級錄像志愿者:張爸爸班級照像志愿者:潘爸爸

  教學(xué)反思:從信息反饋中,我們還看到很多家長(cháng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng),增強孩子的自信心,多給孩子鍛煉的機會(huì ),還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福,我們看了都非常感動(dòng),總之,這次活動(dòng)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的.,圍繞著(zhù)快樂(lè )生活健康成長(cháng)的宗旨,增進(jìn)了親子之間的情感交流,促進(jìn)了家園合作,得到了家長(cháng)的一致好評,我們相信一句話(huà)有付出就有回報。

幼兒園六一活動(dòng)反思5

  9月9號晚上,我院幼兒在老師的組織安排下,參加了一次演出。孩子們的精彩表演贏(yíng)得了家長(cháng)們的一致稱(chēng)贊。盡管家長(cháng)們評價(jià)很好,但是通過(guò)這次活動(dòng)特有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn):

  一、 排練

  本次模特走秀,是在有幾個(gè)老師一起李院長(cháng)指導下,幾個(gè)老師共同參與排練的,因為孩子年齡不一樣,伴奏歌曲也不是一開(kāi)始剪切好的,所以排練的時(shí)候比較亂。尤其是在最初的`時(shí)候,孩子們在舞蹈房跑的亂七八糟。后來(lái)在劉院長(cháng)的指導下,給每個(gè)組都排好了隊,紀律有了很大的改善。

  改善的地方:開(kāi)始排練的時(shí)候先組織好紀律,讓孩子們記住自己的位置,跟著(zhù)音樂(lè )的節奏。嚴格要求孩子們的動(dòng)作和表情。肢體語(yǔ) 言要豐富。

  二、 演出當天的準備

  因為院里比較在這次活動(dòng),孩子們在周日一大早就來(lái)到了學(xué)校,彩排的場(chǎng)地是在我們幼兒園里面。孩子們精神不夠集中。走的也不好。上午的時(shí)候還好一些,下午就比較亂了;瘖y的時(shí)候,孩子們沒(méi)有排好隊,滑梯上院子里到處是跑的都是孩子。個(gè)別小孩子不知道去找老師化妝。由于服裝是租來(lái)的,個(gè)別的穿上不太合適。 改進(jìn):提前一天把衣服拿來(lái)試穿;瘖y的時(shí)候老師按照順序,一個(gè)老師組織紀律,安排好老師化妝。

  三、 演出

  因為是小孩子,在學(xué)校一天了,去演出地點(diǎn)也稍微早了一些,七點(diǎn)左右,在后場(chǎng)等待演出時(shí),孩子們開(kāi)始哭著(zhù)找家長(cháng)。第一次看到這種場(chǎng)景,我覺(jué)得有點(diǎn)手足無(wú)措。還好其他老師有經(jīng)驗,劉院長(cháng)一直抱著(zhù)張詩(shī)雨,崔哲老師也抱著(zhù)一個(gè),有些過(guò)來(lái)幫忙的老師也開(kāi)始抱著(zhù)孩子。直到演出的時(shí)候還有個(gè)孩子在哭。

  改進(jìn):演出的時(shí)候提前一個(gè)小時(shí)把孩子送到場(chǎng)地,讓他們熟悉一下環(huán)境。不把時(shí)間浪費在等待上面。

  四、道具的歸放

  演出之后應該有專(zhuān)門(mén)的老師把道具放在儲藏室,以備下次繼續使用。 本次演出是成功的,但對于存在不足的地方,我們一定要吸取教訓,總結經(jīng)驗,以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。

幼兒園六一活動(dòng)反思6

  每當六一兒童節到來(lái)之際,許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張,平常的作息時(shí)間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了,孩子們早出晚歸,教師們廢寢忘食,都在為迎接節日積極準備。根據以往經(jīng)驗,筆者認為,在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動(dòng)時(shí)有幾點(diǎn)是應該引起注意并改進(jìn)的。

  一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個(gè)學(xué)年或一個(gè)學(xué)期來(lái)看,“六一”活動(dòng)只是教育、教學(xué)工作中一項重要活動(dòng),而大量的、主要的`工作應該是按教育綱要的規定,進(jìn)行日常的教育與教學(xué),這是基礎和根本,不可取代。如果抓了節日活動(dòng),忽視或影響了正常的教育、教學(xué),那就是“撿了芝麻,丟了西瓜。

  二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3~6歲之間,年齡小,身體承受力弱,采取過(guò)多占用幼兒休息時(shí)間,強化訓練等做法會(huì )使幼兒過(guò)度緊張和疲勞,不利于幼兒身心健康。

  三是節日活動(dòng)要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動(dòng)只是節日活動(dòng)的一種形式,不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應當根據實(shí)際情況選擇和創(chuàng )造適合自己的活動(dòng)方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動(dòng),都是好的形式、好的活動(dòng)。

  四是要讓幼兒人人參與,群體發(fā)展!傲弧笔撬泻⒆拥墓澣,每個(gè)孩子都應是活動(dòng)的評價(jià)。因此要在活動(dòng)中特別注意調動(dòng)每個(gè)幼兒的積極性,鼓勵他們人人參與。盡量多采取一些集體性的活動(dòng),為每個(gè)幼兒提供發(fā)揮自身技能的機會(huì ),并通過(guò)節日活動(dòng)得到鍛煉和提高。切忌只讓少數表演天賦好的幼兒表演,多數幼兒會(huì )“冷板凳”,當觀(guān)眾。這種做法是不可取的。

幼兒園六一活動(dòng)反思7

  本月我們舉辦了“六一節”畫(huà)展,孩子們用蔬果拓印的形式印出了一幅幅美麗的作品,我們連續一周的時(shí)間觀(guān)看了小舞臺的精彩演出,還有小朋友積極參與了表演,這個(gè)五月是豐富多彩的五月。

  孩子們經(jīng)歷了一個(gè)精彩的五月,嘗試了各種小實(shí)驗,用不同的形狀先猜測再實(shí)驗,最后來(lái)驗證結果;蔬果印畫(huà)加上了孩子們的想象,創(chuàng )意,效果也是非常不錯的,種種嘗試,讓孩子們看到了意想不到的`結果;孩子和爸爸媽媽一起游園玩闖關(guān)游戲,看到了孩子的運動(dòng)能力,每一關(guān)都過(guò)的很順利。

  本月的活動(dòng),家長(cháng)們非常配合,例如上課用的吹泡泡材料,圓形和方形的圖片,蔬菜水果印畫(huà)的材料,小舞臺活動(dòng)的節目選拔,游園闖關(guān)游戲活動(dòng)等等,家長(cháng)們都積極配合,積極參與,為孩子們準備適合的節目,不但是給孩子的一個(gè)鍛煉,也是給家長(cháng)一個(gè)親子互動(dòng)的機會(huì )

  幼兒園為孩子們精心準備了禮物“愛(ài)心餅干”,還給孩子們舉辦了“小舞臺”展示自己的機會(huì ),為孩子和家長(cháng)們提供了一個(gè)“親子游園互動(dòng)大闖關(guān)”的活動(dòng),老師和阿姨還排練了一場(chǎng)非常精彩的節日晚會(huì ),為孩子們的六一節日送上了溫馨的祝福,每一個(gè)活動(dòng)都是那么的豐富多彩,給孩子們留下一個(gè)難忘的回憶!

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