考試之后作文

(薦)考試之后作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的考試之后作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試之后作文 篇1

　　今天就是期中考試，我很早就起來(lái)了，走在去考試的路上，空氣清新，萬(wàn)里無(wú)云。到了學(xué)校，我走進(jìn)班級，看見(jiàn)許多同學(xué)都在復習，我也開(kāi)始復習。

　　考試時(shí)間到了，我被分配到了四年三班。第一場(chǎng)是考數學(xué)。數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了，我用眼睛迅速瀏覽了一下卷子，接著(zhù)就從第一題開(kāi)始做起，卷子正面的題我很有信心地做完了�？墒钱斘易�到卷子背面的時(shí)候，發(fā)現有一道題不會(huì )，我就把剩下的題都做完了，唯獨有那道題沒(méi)有做。當我把數學(xué)卷子做完的時(shí)候，我就開(kāi)始做那道不會(huì )的.題，時(shí)間飛速流去，數學(xué)考試結束了，可我還是沒(méi)有寫(xiě)上那道題，我心想，唉，這次數學(xué)卷子可考砸了！

　　第二場(chǎng)是考語(yǔ)文。我不安地做完了這張卷子，現在就要開(kāi)始寫(xiě)作文了。作文的題目是()變了，我的作文也寫(xiě)完了�，F在開(kāi)始檢查卷子，我反復檢查了三四遍。語(yǔ)文考試結束了。交卷子時(shí)，我的心里忐忑不安。

　　最后一科考的則是英語(yǔ)。當我看到這張英語(yǔ)卷時(shí)，興奮不已，因為這張卷子上的題都好簡(jiǎn)單。英語(yǔ)考試也結束了。因為英語(yǔ)卷子我檢查了十多遍，所以我信心十足的交上了英語(yǔ)卷子。

考試之后作文 篇2

　　今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的.積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

考試之后作文 篇3

　　可怕的期末考試結束了,終于可以松一口氣了.但我還是很緊張.哎,說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng),待我慢慢跟你說(shuō)......

　　以前我的成績(jì)還算好,因為試卷太簡(jiǎn)單,如果考到90分以下就等于考了七十分,回家準挨批.現在更苦了,出卷老師太會(huì )設"陷阱",試卷又難了不少,可爸媽總說(shuō)我本來(lái)就是四年級學(xué)生,就該做四年級的試卷,就跟一年級學(xué)生就該做一年級的試卷一樣(一年級的我成績(jì)還不錯,95分以上),必須95分以上.真是"人在江湖身不由己"呀!

　　又上課了,本來(lái)是自習課的,沒(méi)想到老師卻要報語(yǔ)文期末考試成績(jì),我頓時(shí)像霜打了茄子似的---蔫了,第一名是96.5分,有兩位,我想我肯定完了,我總是離最高分差個(gè)四五分.但事情卻出忽我的意料,我考了96分,全班唯一個(gè)基礎分滿(mǎn)分的`!一開(kāi)始,我怔住了,全班同學(xué)都看著(zhù)我,過(guò)了幾秒,我清醒過(guò)來(lái)了,高興地合不攏嘴.朱老師(語(yǔ)文老師)意味深長(cháng)地說(shuō):"所以呀,只要你肯努力,你也會(huì )成為班級中的佼佼者.”老師的這句話(huà),讓我更加高興."虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”我立即收起了笑容.

　　一下午我都高興地向老爸說(shuō)這事,只恨不能將試卷帶回家,還覺(jué)得不痛快,讓老爸好好看看,他的女兒是多么有語(yǔ)文才能,可老爸卻一直問(wèn)數學(xué)和英語(yǔ)的成績(jì),真煩!

　　現在,只有等數學(xué)和英語(yǔ)的暴風(fēng)雨了!

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