最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)

時(shí)間:2024-12-25 13:20:20 教師 我要投稿
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最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn),歡迎大家分享。

最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)

最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)1

  選擇了教師職業(yè),就意味著(zhù)教師終身與書(shū)本打交道,與人打交道。超時(shí)工作,超前學(xué)習,超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng )造是教師必備的修養和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養與習慣多少都帶有強制性,強制自己找時(shí)間學(xué)習,強制自己克服懶散的陋習,強制自己與他人協(xié)調工作,協(xié)調生活。天長(cháng)日久也就養成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的、勤于聯(lián)想、勤于開(kāi)拓創(chuàng )新的習慣,這種習慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中,處處體現出一個(gè)人的做事能力,與他人合作的人格修養。說(shuō)白了,就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖:縱身學(xué)習不斷提升師德修養,豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油教師。我制定了個(gè)人研修計劃,內容如下:

  一、多讀對自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習。

  廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái),在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內,我計劃精讀、等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

  二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

  目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰,同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師,我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

  三、加強教育教學(xué)研究,做創(chuàng )新型的教師。

  在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有1篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí),還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結,寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

  四、具體實(shí)施方案。

  1、勤于學(xué)習,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習,可以使自己了解前人和他人,了解過(guò)去和未來(lái),關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

  堅持不懈地學(xué);畹嚼,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

  多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人,在書(shū)本中學(xué)習,學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識,增強自己的'理論積淀;也要在“無(wú)字處”學(xué)習,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長(cháng)補短的目的。

  廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習現代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天――在反思中揚長(cháng);審視今天――在審視中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

  3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

  嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路;過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。20xx年教師個(gè)人研修計劃20xx年教師個(gè)人研修計劃。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作,我充滿(mǎn)了信心,也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng )造多彩人生,學(xué)習,再學(xué)習,在學(xué)習中不斷超越自己。

最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)2

  本人從事初中生物教學(xué)已滿(mǎn)4年,教學(xué)中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗也取得了可喜的教學(xué)業(yè)績(jì),但仍需積極規劃不斷學(xué)習。因為沒(méi)有計劃的人生是盲目的,停滯的知識遲早是會(huì )被淘汰。當今競爭日益激烈,尤其是人才和能力競爭尤為突出,這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。原本在普通人中的“鐵飯碗”職業(yè)教師,也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭,不求自我發(fā)展,停滯不前的教師終會(huì )被自動(dòng)淘汰,F結合本人實(shí)際情況,制定個(gè)人年度發(fā)展規劃如下:

  一、現狀分析。

  我是一名初中生物教師,隨著(zhù)新課改的不斷深入,需要學(xué)習的東西很多,首先就是對新課改高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習,其次反復研讀新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念,潛心投入教育實(shí)踐,留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節,做到理論聯(lián)系實(shí)際。

  仔細分析了一下自己的現狀,不足之處如下:

  1,跨年級教學(xué),對初中七、八年級不同年齡段學(xué)生的心理和學(xué)習情況還未能完全把握;。

  2,對于高效課堂教學(xué)模式還不是很得心應手,對于激勵模式和教學(xué)側重點(diǎn)把握得還夠好;。

  3,雖然生物專(zhuān)業(yè)知識相當扎實(shí),但對于學(xué)生的生物學(xué)課堂知識接受程度把握還有些地方欠妥當。

  二、自我規劃。

  (一)進(jìn)一步熟悉高效課堂教學(xué)模式探索,研讀“新課標”精神,并付諸實(shí)踐,提高實(shí)際課堂教學(xué)效率。

  (二)在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力。

  1,提高教育能力。包括正面了解學(xué)生的能力,正確評價(jià)學(xué)生的能力,轉化后進(jìn)生的能力,指導學(xué)生與人交往的能力,教師“身教”的能力等。

  2,提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“新課標”精神,并運用其指導教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力,編寫(xiě)教案的能力,選擇和運用教學(xué)方法的能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的能力,指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的'能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

  3,提高科研能力。

  三、具體措施。

  2,提高自身專(zhuān)業(yè)素養,不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步;在教育教學(xué)中,始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

  3,記錄教學(xué)日記,不斷反思,通過(guò)反思提高教學(xué)能力;。

  4,提高教師職業(yè)技能,為此今年度,我將積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中生物學(xué)課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

  5,每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開(kāi)課;。

  6,認真開(kāi)展學(xué)校理科綜合教研組活動(dòng),提高學(xué)校生物教學(xué)成效;。

  7,認真參加聽(tīng)課評課,聽(tīng)取各種教育、教研方面的講座。

  四、目前所面臨的困難:

  大班額的生物教學(xué),農村中學(xué)生源參差不齊的情況下,教師在高效課堂和分組學(xué)習上有點(diǎn)無(wú)能為力,教師的多班額跨年級教學(xué)讓教師很難更好地了解學(xué)生,從而造成了對一些學(xué)生照顧不周而引起的教學(xué)資源浪費。

  五、總結。

  這是本人本年度的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃,常言道“教人先育己”、“教人先正其身”。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸爭取在教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )屬于自己獨特的教學(xué)模式,為美好的明天奉獻自己的力量,一展個(gè)人的教學(xué)魅力!

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