最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)

最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)，歡迎大家分享。

最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)1

　　選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)教師終身與書(shū)本打交道，與人打交道。超時(shí)工作，超前學(xué)習，超時(shí)思維的勞動(dòng)創(chuàng )造是教師必備的修養和習慣。能夠與任何人合作是教師必備的處事哲學(xué)。這種修養與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時(shí)間學(xué)習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協(xié)調工作，協(xié)調生活。天長(cháng)日久也就養成了勤于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的、勤于聯(lián)想、勤于開(kāi)拓創(chuàng )新的習慣，這種習慣的形成實(shí)際上也貫穿于自己的生活工作中，處處體現出一個(gè)人的做事能力，與他人合作的人格修養。說(shuō)白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。自己給自己套上枷鎖：縱身學(xué)習不斷提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、全能型的萬(wàn)金油教師。我制定了個(gè)人研修計劃，內容如下：

　　一、多讀對自己有用的書(shū)，進(jìn)行讀書(shū)研習。

　　廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目，不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結合起來(lái)，在總結和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內，我計劃精讀、等有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)刊，及時(shí)更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書(shū)籍，寫(xiě)好讀書(shū)感想，從而不斷充實(shí)自己。

　　二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

　　目前進(jìn)行的新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動(dòng)，平時(shí)就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。同時(shí)，積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

　　三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng )新型的教師。

　　在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，爭取每學(xué)期都能有1篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設計。同時(shí)，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，及時(shí)歸納、及時(shí)總結，寫(xiě)出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時(shí)參加校內外教科研培訓活動(dòng)，提升教學(xué)研究能力。

　　四、具體實(shí)施方案。

　　1、勤于學(xué)習，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習，可以使自己了解前人和他人，了解過(guò)去和未來(lái)，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺(jué)得要做到“三學(xué)”。

　　堅持不懈地學(xué)�；畹嚼�，學(xué)到老，樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。

　　多渠道地學(xué)。做學(xué)習的有心人，在書(shū)本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識，增強自己的'理論積淀；也要在“無(wú)字處”學(xué)習，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長(cháng)補短的目的。

　　廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　2、善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天――在反思中揚長(cháng)；審視今天――在審視中甄別；前瞻明天――在前瞻中創(chuàng )新。時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。

　　3、勤于動(dòng)筆，提高教育科研水平。

　　及時(shí)積累專(zhuān)題研究的第一手資料。

　　嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，把自己的專(zhuān)題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來(lái)的路不是回家的路；過(guò)去為你贏(yíng)得成功的方程式將為你的明天帶來(lái)失敗。20xx年教師個(gè)人研修計劃20xx年教師個(gè)人研修計劃。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現人生的價(jià)值。面對自己將來(lái)的工作，我充滿(mǎn)了信心，也有許多美好的設想。我將帶著(zhù)自己的激情和規劃步入這富有挑戰性的工作，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng )造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己。

最新教師研修計劃自診教學(xué)問(wèn)題點(diǎn)2

　　本人從事初中生物教學(xué)已滿(mǎn)4年，教學(xué)中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗也取得了可喜的教學(xué)業(yè)績(jì)，但仍需積極規劃不斷學(xué)習。因為沒(méi)有計劃的人生是盲目的，停滯的知識遲早是會(huì )被淘汰。當今競爭日益激烈，尤其是人才和能力競爭尤為突出，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著(zhù)教育改革席卷校園。原本在普通人中的“鐵飯碗”職業(yè)教師，也面臨著(zhù)各種挑戰和競爭，不求自我發(fā)展，停滯不前的教師終會(huì )被自動(dòng)淘汰�，F結合本人實(shí)際情況，制定個(gè)人年度發(fā)展規劃如下：

　　一、現狀分析。

　　我是一名初中生物教師，隨著(zhù)新課改的不斷深入，需要學(xué)習的東西很多，首先就是對新課改高效課堂教學(xué)模式的學(xué)習，其次反復研讀新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念，潛心投入教育實(shí)踐，留意抓緊教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

　　仔細分析了一下自己的現狀，不足之處如下：

　　1，跨年級教學(xué)，對初中七、八年級不同年齡段學(xué)生的心理和學(xué)習情況還未能完全把握;。

　　2，對于高效課堂教學(xué)模式還不是很得心應手，對于激勵模式和教學(xué)側重點(diǎn)把握得還夠好;。

　　3，雖然生物專(zhuān)業(yè)知識相當扎實(shí)，但對于學(xué)生的生物學(xué)課堂知識接受程度把握還有些地方欠妥當。

　　二、自我規劃。

　　(一)進(jìn)一步熟悉高效課堂教學(xué)模式探索，研讀“新課標”精神，并付諸實(shí)踐，提高實(shí)際課堂教學(xué)效率。

　　(二)在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養自己各方面的能力。

　　1，提高教育能力。包括正面了解學(xué)生的能力，正確評價(jià)學(xué)生的能力，轉化后進(jìn)生的能力，指導學(xué)生與人交往的能力，教師“身教”的能力等。

　　2，提高教學(xué)能力。領(lǐng)會(huì )“新課標”精神，并運用其指導教學(xué)的能力、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書(shū)的能力，編寫(xiě)教案的能力，選擇和運用教學(xué)方法的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性的能力，指導學(xué)生學(xué)習方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的'能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。

　　3，提高科研能力。

　　三、具體措施。

　　2，提高自身專(zhuān)業(yè)素養，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步;在教育教學(xué)中，始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己;看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。

　　3,記錄教學(xué)日記，不斷反思，通過(guò)反思提高教學(xué)能力;。

　　4,提高教師職業(yè)技能，為此今年度，我將積極參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中生物學(xué)課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。

　　5，每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開(kāi)課;。

　　6，認真開(kāi)展學(xué)校理科綜合教研組活動(dòng)，提高學(xué)校生物教學(xué)成效;。

　　7，認真參加聽(tīng)課評課，聽(tīng)取各種教育、教研方面的講座。

　　四、目前所面臨的困難：

　　大班額的生物教學(xué)，農村中學(xué)生源參差不齊的情況下，教師在高效課堂和分組學(xué)習上有點(diǎn)無(wú)能為力，教師的多班額跨年級教學(xué)讓教師很難更好地了解學(xué)生，從而造成了對一些學(xué)生照顧不周而引起的教學(xué)資源浪費。

　　五、總結。

　　這是本人本年度的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，常言道“教人先育己”、“教人先正其身”。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸爭取在教學(xué)工作開(kāi)創(chuàng )屬于自己獨特的教學(xué)模式，為美好的明天奉獻自己的力量，一展個(gè)人的教學(xué)魅力!

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