元宵節作文

元宵節作文合集3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的元宵節作文3篇，歡迎大家分享。

元宵節作文 篇1

　　今天我起得特別早，因為我要學(xué)包湯圓，并且要吃自己包的湯圓。

　　我先拿出湯圓粉，把湯圓粉倒進(jìn)小盆里，再放一些熱水，把湯圓粉攪拌均勻，然后用手大力地揉捏湯圓粉，揉呀揉，捏呀捏，我的手都酸疼了才捏揉好。接在湯圓面團中揪出一個(gè)小面團，放在手掌上搓圓，用大拇指在中間按一個(gè)小窩，然后把芝麻，花生與糖做的餡放進(jìn)窩里，再包起來(lái)。我因為把餡放得太多，餡都露出來(lái)了，我再輕輕地把餡拿走一些，再把面皮補上。媽媽說(shuō)："你真粗心，包湯圓時(shí)餡不能放太多，也不能太少，太多的.話(huà)餡會(huì )流出來(lái)，太少的話(huà)就沒(méi)味道。"我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理。第一個(gè)湯圓做出來(lái)了，胖敦敦的，我看了笑起來(lái)。又開(kāi)始包第二個(gè)湯圓。這次有經(jīng)驗了，我把湯圓面團搓成一個(gè)圓形，再按個(gè)窩，把芝麻，花生與糖放進(jìn)窩里，這次放的餡不多不少，剛好合適。我用均勻的力把湯圓粘好搓圓。這個(gè)湯圓比上一個(gè)漂亮多了。我又抓了一小塊湯圓面團做起來(lái)。真是熟能生巧，反復幾次，我終于學(xué)會(huì )了包湯圓。

　　湯圓包好了，我迫不及待地把湯圓放進(jìn)燒沸的鍋里煮。媽媽說(shuō)："湯圓浮上水面來(lái)就熟了。"我心里一直想，做湯圓并不是一件小事，認真做才能做得成功。過(guò)了幾分鐘后，湯圓熟了，全部浮出水面。我舀了兩碗給爸爸媽媽吃，我也舀了半碗津津有味地吃起來(lái)。吃自己親手包的湯圓，感到特別有滋味！

元宵節作文 篇2

　　元宵節上午上完課，老師帶著(zhù)同學(xué)們來(lái)到大廳里。哇，太漂亮啦！每根柱子上都貼著(zhù)喜氣洋洋的春聯(lián)，每?jì)筛�柱子之間拉起了一條條彩帶，上面掛滿(mǎn)了各種各樣的燈籠，有的是美麗善良的Kitty貓燈，有的是淘氣機靈的吉祥娃燈，還有的是栩栩如生的蜘蛛俠燈……最多的還是活波可愛(ài)的小兔子燈；每?jì)蓚�(gè)燈籠之間還貼著(zhù)一個(gè)燈謎哦！大廳里早已人山人海，有的同學(xué)站在燈謎前冥思苦想，有的幾個(gè)人圍在一起討論，商量，還有的已經(jīng)提著(zhù)燈籠在人群中走著(zhù)，十分神氣……我和藍天來(lái)到一個(gè)燈謎前，上面寫(xiě)著(zhù)兩排大字：“小星星，小點(diǎn)點(diǎn)，走大路，鉆小洞（打一動(dòng)物）”，我想了想，卻什么也想不出來(lái)，真是“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”呀！正當我想放棄時(shí)，一個(gè)主意從腦袋里蹦了出來(lái)：鉆小洞嘛！應該是小的動(dòng)物，比如說(shuō)螞蟻，螞蟻也是走大路的，應該就是它了�？晌疫�是不確定，便去問(wèn)周老師，他也同意。我倆興沖沖地去老師那里兌獎，我們緊盯著(zhù)老師的眼睛，終于，老師說(shuō)是對的，太棒了！瞧！我們班的“天才”薛楓來(lái)了，只見(jiàn)他這兒猜猜，那兒猜猜，一會(huì )兒，手上便多了一個(gè)東西——燈籠！他在人群中神氣活現的.樣子，真讓人羨慕。

　　“做元宵嘍！”同學(xué)們聽(tīng)到這喊聲，都像離弦的箭一樣“飛”回了教室。我們洗凈雙手，拿著(zhù)和好的面團開(kāi)始動(dòng)手嘍！有個(gè)同學(xué)“三下五除二”就做好了一只栩栩如生的小兔子，真有大廚風(fēng)范。我也不甘示弱，先把面團搓成一長(cháng)條，再把長(cháng)條捏成紐扣大小的面團，最后再揉。一會(huì )兒許多元宵就誕生啦！我還做了許多形狀哦！有小兔子，有金元寶，有棒棒糖……快到吃元宵的時(shí)候，爸爸來(lái)接我了，我就回家了。沒(méi)有吃到親手做的元宵，有點(diǎn)可惜。

　　歡樂(lè )元宵，歡樂(lè )元宵，既有歡樂(lè )，又有遺憾，真讓我難忘呀！

元宵節作文 篇3

　　元宵節，我和爸爸、媽媽還有爺爺一起去西溪濕地看燈會(huì )。一路上車(chē)水馬龍，人群熙熙攘攘。

　　到了西溪濕地，遠遠望見(jiàn)一扇五顏六色的燈門(mén)，剛進(jìn)去，眼前就立刻出現了一匹雄壯的大馬燈。它全身金黃金黃，仿佛涂了一層金似的，光彩奪目。馬的前蹄向上彎曲，似乎正要跳躍一樣。走著(zhù)走著(zhù)，一座燈房子引起了我的注意，里面掛著(zhù)小朋友制作的許許多多的燈籠作品，無(wú)論是向上、向左、向右、向前看到的都是燈籠，讓人覺(jué)得眼花繚亂！景區的馬路兩邊擺放著(zhù)十二生肖的'燈籠，漆黑的河中央還有一群亮閃閃的鴨子燈。猜燈謎的地方人也不少，有的在嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，有的托著(zhù)下巴冥思苦想，還有的眼睛一亮，似乎知道了什么真是形態(tài)各異。

　　西溪濕地燈籠數不勝數，我一路走著(zhù)一路欣賞，仿佛置身于燈籠的世界，真讓人回味無(wú)窮！

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