家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)1
一：公司介紹
本公司是基于合理調節安排家教資源而成立的，這樣不僅可以減少大學(xué)生前往市區找家教的麻煩，同時(shí)也讓大學(xué)生有一定的兼職保障。家教需求者也有更多的選擇。本公司旨在幫助更多人分享知識、創(chuàng )造財富，幫助更多人通過(guò)學(xué)習實(shí)現夢(mèng)想，幫助更多人發(fā)揮潛能和發(fā)掘真善美，從而推動(dòng)社會(huì )發(fā)展和進(jìn)步。
二：市場(chǎng)分析
隨著(zhù)生活水平的進(jìn)一步提高，廣大家長(cháng)對孩子的課外教育也越來(lái)越重視。近幾年，中國的課外輔導市場(chǎng)發(fā)展如火如荼，并進(jìn)一步的趨于正規和成熟。
目前，校外教育作為與學(xué)校教育并存的另一種教育模式，已被眾多家長(cháng)所接受并受到各方面的高度重視。而每一個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jì)在班上名列前茅，從而考上自己心儀的高中。然而眾所周知中國是一個(gè)人口龐大的國家，其中學(xué)生占有很大的比例，這樣學(xué)生們之間的競爭也非常劇烈，其中總有一部分人不管怎么努力，學(xué)習成績(jì)還是提不上去，有一部分人帶有嚴重的跛腿學(xué)科，無(wú)法在總成績(jì)上取得很好的優(yōu)勢。這時(shí)他們就需要找一份得力的家教，即使學(xué)生不想，他們的父母看到自己子女的成績(jì)無(wú)法上提也會(huì )急于為他們找一份家教。這樣我們的服務(wù)市場(chǎng)非常龐大。
三：服務(wù)介紹
1.客戶(hù)目標
學(xué)員目標鎖定在中等收入家庭，以中小學(xué)文化課輔導為主，重在鞏固和提高。教員目標鎖定于在校大學(xué)生，以成績(jì)優(yōu)異者為主。
2.服務(wù)計劃
�、僮尲议L(cháng)交押金，金額為你向學(xué)生收取的介紹費，如果他誠心找家教應該不會(huì )拒絕。
�、趯W(xué)生交中介費，但是你得確保他能找到有效的家教工作，也就是接下來(lái)所說(shuō)的試講成功。
�、巯仍囍v，不行就換，待家長(cháng)滿(mǎn)意即試講成功，將家長(cháng)的押金作為試講次的酬勞付給學(xué)生，不滿(mǎn)意當然不用付，如果家長(cháng)誠心找家教那他應該會(huì )認可試講次的酬勞。
�、茏寣W(xué)生與家長(cháng)協(xié)定酬勞按次付清，這樣即使家長(cháng)中途毀約學(xué)生損失也不會(huì )很大。
3.產(chǎn)品優(yōu)勢
�、俦竟緯�(huì )推出APP幫助家長(cháng)為孩子找到更為滿(mǎn)意的家教,并通過(guò)APP與家教進(jìn)行交流，隨時(shí)掌握孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
�、谖覀兞⒆阌谛@，更容易接觸到廣大學(xué)生，可以尋找到各個(gè)方面的家教人員。我市有很多的初高中，這使我們有廣闊的市場(chǎng)空間。
�、鄞髮W(xué)生做家教相對來(lái)說(shuō)有以下優(yōu)勢：
一是時(shí)間充足，隨叫隨到，上門(mén)服務(wù)；
二是收費低，更適合廣大的人群；
三是比較容易跟學(xué)員溝通，工作認真負責。
四：營(yíng)銷(xiāo)策略
4.1市場(chǎng)定位
我們的目標主要是中小學(xué)文化課輔導。首先我們會(huì )在學(xué)校里將所有想帶家教的學(xué)生組織起來(lái)，形成一個(gè)團隊，再將他們按專(zhuān)業(yè)分類(lèi)形成不同的組。這樣我們可以根據不同的目標分派不同組的成員。我們將以各種廣告的形式在廣大學(xué)子生活環(huán)境周?chē)麄魑覀兊姆⻊?wù)，使他們對我們這個(gè)團隊有足夠大的'信心，并衷心的接受我們這個(gè)團隊。
4.2營(yíng)銷(xiāo)計劃
首先，在學(xué)校中成立家教中心團隊，然后招收有意向的成員，通過(guò)對其簡(jiǎn)單的培訓，與此同時(shí)在城市中、小學(xué)附近分發(fā)傳單，并推廣APP，家長(cháng)可以在A(yíng)PP中清楚地發(fā)現各位教員的優(yōu)勢與報價(jià)表。接著(zhù)，我們可以讓學(xué)生家長(cháng)幫助推廣，進(jìn)行推廣有獎的活動(dòng)，從而進(jìn)一步加強我們在市場(chǎng)中的占有率。
我們會(huì )定期的在企業(yè)內部舉行座談會(huì )，討論與交流我們團隊在家教中所遇到的一些問(wèn)題。通過(guò)交流與溝通使我們在相互學(xué)習中自我提升，同時(shí)是企業(yè)完善管理措施，調整企業(yè)內部結構。我們還會(huì )與家長(cháng)進(jìn)行交流，讓他們分享一下他們的體驗和對我們企業(yè)的看法，同時(shí)讓他們指出我們團隊的不足之處，在自我改正，使我們團隊能干的更好。
五：財務(wù)計劃
公司初期的資金主要用于一下方面：
第一，廣告宣傳，教員招收等費用，預計9000元；
第二，APP的開(kāi)發(fā)與運營(yíng)，預計5萬(wàn)元；
第三，獎賞成績(jì)突出者，公司將不定時(shí)暗訪(fǎng)客戶(hù)，通過(guò)回饋信息對成績(jì)突出者予以獎勵，預計500元/人/月。
第四：場(chǎng)地租用與裝修，預計3萬(wàn)元�？傆�10萬(wàn)元。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)2
概述
隨著(zhù)大學(xué)生活的持續發(fā)展很多同學(xué)去尋找大學(xué)兼職，其中師范類(lèi)的同學(xué)多以家教為主，但是隨著(zhù)時(shí)間的流逝我發(fā)現校園家教很是混亂，在社會(huì )上由于經(jīng)濟危機的影響很多企業(yè)都受到很大的打擊，家教業(yè)雖受影響，卻仍有發(fā)展勢頭，近期，隨著(zhù)經(jīng)濟危機的緩解，家教業(yè)又在逐漸升溫。據專(zhuān)家介紹，我國家教業(yè)的發(fā)展仍可以8%以上的速度進(jìn)步，這個(gè)數字至少能延續十五年。這除了說(shuō)明家教業(yè)有繼續發(fā)展的勢頭之外，同時(shí)也表明家教業(yè)的競爭也會(huì )越來(lái)越激烈，然而校園家教卻并未得到應有的開(kāi)發(fā)和管理。而且大學(xué)校園家教業(yè)在活躍校園文化，提高學(xué)校辦學(xué)效益和開(kāi)展高校思想工作等方面發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的作用。例如，在大型城市中有著(zhù)成熟的家教公司他們抓住每時(shí)每秒的來(lái)服務(wù)人群，通過(guò)自己的大腦和雙手來(lái)養活自己。
第一部分公司簡(jiǎn)介
◆組織名稱(chēng)：家教中介公司
◆性 質(zhì)：以為企業(yè)提供在高校校園內的家教廣告發(fā)布為主（如由我公司投資在高校建立宣傳欄，用于學(xué)校家教宣傳工作，同時(shí)也可由我公司派遣人員為客戶(hù)家教）。集代理、咨詢(xún)一體的綜合性高校家教中介公司。
◆成員人數：10人（創(chuàng )辦初期）
�。�1）、快速提分班：1、為什么要選擇快速提分班
中、高考已進(jìn)入百天倒計時(shí)，每分每秒都變得尤為寶貴。
如何在莘莘學(xué)子中脫穎而出，進(jìn)入理想學(xué)府？
2、招生對象
準備參加20xx年高考實(shí)現自己高分夢(mèng)想的學(xué)生
3、高考沖刺（體現我們的出發(fā)點(diǎn)和所針對的學(xué)生）
準確定位是前提
�。�2）、N對1輔導：教學(xué)模式：
“一對一”教學(xué)輔導 “N對一”服務(wù)內涵
1、教學(xué)團隊：
教育咨詢(xún)顧問(wèn)、教學(xué)研究組、在職一線(xiàn)教師、特高級專(zhuān)家教師、中考高教研、心理專(zhuān)家等
◆資金投入：
36萬(wàn)元
◆服務(wù)宗旨：
以誠意為中心，為學(xué)子和家教老師提供全面服務(wù)。
◆組織文化：
務(wù)實(shí)、勤勉、和諧、創(chuàng )新。
大學(xué)生家教服務(wù)，大學(xué)生兼職服務(wù)，目標家教服務(wù)，簽約家教服務(wù)，代理各大企業(yè)招聘促銷(xiāo)員服務(wù)，代理各大銀行辦理信用卡服務(wù)，代理各大網(wǎng)校服務(wù)等項目。
◆發(fā)展目標：
以高校校園家教為主，承接各類(lèi)中小學(xué)生的家教工作，以安徽科技學(xué)院和鳳陽(yáng)為起點(diǎn)，逐步擴展家教市場(chǎng)，連鎖全國高校，穩定秩序，實(shí)施戰略性管理。
第二部分 項目簡(jiǎn)介
一 業(yè)務(wù)范圍（以宿州學(xué)院為例）
�。保胀医谭⻊�(wù)。家長(cháng)上門(mén)自行挑選教員。收取信息費100元，可在數據庫中為其搜索合適的五條教員信息，家長(cháng)自行聯(lián)系試驗教;家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，免收家長(cháng)信息費，學(xué)生收50元信息費，試教兩小時(shí)成功后再收取前兩小時(shí)費用;同時(shí)聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)，在辦公地點(diǎn)進(jìn)行試教，試教合格，雙方各收取50元信息費。按公司成立后平均一天介紹出去10份家教來(lái)算，每天的收入在1000元左右，月收入在3萬(wàn)左右
�。玻繕思医谭⻊�(wù)。指在學(xué)期末考試中按家長(cháng)要求達到分數線(xiàn)或班級名次。家長(cháng)先其付10元/小時(shí)的最低工資，達到目標后按協(xié)議價(jià)補足工資，例如高二數學(xué)普通家教價(jià)格40元/2小時(shí)，目標家教價(jià)格先期20元/2小時(shí)，達到目標家長(cháng)按60元/2小時(shí)支付，補差價(jià)40元/2
小時(shí)，如未達目標，則不需補差價(jià)。目標家教保證每學(xué)期的課時(shí)和次數不少于100課時(shí)，到時(shí)候公司收取雙方信息費后，如達到目標，公司安50元/2小時(shí)支付給學(xué)生，賺取10元/2小時(shí)差價(jià)。目標家教的收入存在不確定性，按保守估計月收入一萬(wàn)。
�。常灱s家教服務(wù)。指針對高端家庭推出簽約家教服務(wù)，對其學(xué)生水平進(jìn)行測試后，按其能力確保重點(diǎn)線(xiàn)或本科線(xiàn)，先其收取確保費整，公司將聘請各大在職優(yōu)秀老師和在校優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行輔導，如果未考上者，退確保費，只收5000元成本費，公司保證對學(xué)生各科進(jìn)行專(zhuān)職老師專(zhuān)人輔導。由于宿州目前這塊市場(chǎng)非常大，只要做好廣告宣傳，這塊將是公司未來(lái)主要的贏(yíng)利點(diǎn)，做出名氣來(lái)一年做50個(gè)高考生或中考生，收入將是百萬(wàn)之巨
�。矗碚衅复黉N(xiāo)員活動(dòng)。針對宿州各大公司對節假日促銷(xiāo)員的`需求，本公司將代理這塊業(yè)務(wù)，假如某公司委托我們按60元/每天的價(jià)格招聘促銷(xiāo)人員10名，工作為期一個(gè)月，共計算8天時(shí)間，該公司需象我們支付4800元工資，我們按40元/天招聘促銷(xiāo)員。支付公司3200，我們賺差價(jià)1600元。這塊市場(chǎng)的收入也是相對穩定的，估計月收入在萬(wàn)元左右
�。担磴y行信用卡業(yè)務(wù)。目前針對大學(xué)生信用卡的提成一般在張/左右，成人卡的提成在/張左右，爭對學(xué)生可以推出免費辦大學(xué)生信用卡，免費做家教網(wǎng)推薦教員（價(jià)值50元），免費得家教活動(dòng)，針對家長(cháng)推出上門(mén)尋找家教的家長(cháng)只要辦張信用卡我們就可以為其免費物色合適的老師活動(dòng)，估計以這樣獨特的方式吸引學(xué)生和家長(cháng)。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)3
一、 團隊簡(jiǎn)介
團隊名稱(chēng)：“讓知識走出校門(mén)，走向孩子”—同濟家教中心 指導老師：
領(lǐng)隊姓名：
聯(lián)系方式： 15325300012 其他成員： 座 右 銘： 踏實(shí)干事，認真創(chuàng )業(yè) ，立足學(xué)生，服務(wù)社會(huì ) 關(guān) 鍵 字： 創(chuàng )業(yè)團隊 、 家教助學(xué) 、 小龍人暑期輔導班
作業(yè)輔導班
機構定位： 大學(xué)生公益創(chuàng )業(yè)試點(diǎn)
地 址： 同濟大學(xué)浙江學(xué)院
提供的服務(wù)：家教服務(wù)、大學(xué)生師資力量，充分整合優(yōu)勢資源，與校
外學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)相結合，充分發(fā)揮大學(xué)生所學(xué)知識
的作用，讓中小學(xué)生的學(xué)習變得輕松，在學(xué)習中尋找樂(lè )
趣、尋找學(xué)習方法并得到寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。
顧 客：學(xué)校周邊小區家庭，各學(xué)校在讀中小學(xué)生（ 團隊組織結構：
二、商業(yè)構想
我們的目標是在學(xué)校周邊擴大影響，成功將我們中心的優(yōu)秀大學(xué)生家教推向社會(huì )，輔導學(xué)生的學(xué)習。逐漸樹(shù)立起良好的聲譽(yù)和品牌效應，立足“思遠”作業(yè)輔導班開(kāi)辦多種教學(xué)輔導活動(dòng)，使孩子能夠更好更快的學(xué)習，能夠在其中真正獲得收獲。我們還要不斷發(fā)展壯大團隊，使其有足夠的實(shí)力來(lái)博得家長(cháng)和老師的肯定及認可，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的實(shí)力。
我們會(huì )通過(guò)在周邊小區及學(xué)校做宣傳的方式擴大我們的影響力，通過(guò)家訪(fǎng)了解家長(cháng)們的需求，通過(guò)貼海報及發(fā)放我們的各種宣傳單頁(yè)，使人們對我們的服務(wù)有所了解并產(chǎn)生興趣，以便于我們以后的正常運作和業(yè)務(wù)拓展。
我們希望能把家教助學(xué)中心辦成我們學(xué)院一個(gè)綜合性的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中心，除了家教之外，再承接一些其他合適的項目，比如我院外培中心的招生工作。此外，我們爭取能讓小龍人輔導班在學(xué)校周?chē)l(fā)揚光大，辦成一所專(zhuān)職于中小學(xué)教育的輔導機構。
三、 團隊運作計劃
�。ㄒ唬﹫F隊成員管理方式：
除了給會(huì )員介紹家教，我們允許團隊成員每人做不超過(guò)兩個(gè)的家教，團隊成員的家教收入不需要交提成，作為他們的輔助收入。即使團隊分紅不是很高，加上家教收入，從團隊成員個(gè)人總的來(lái)看，收入還是很高的，保證了他們的工作積極性。有了工作積極性，團隊才能順利的開(kāi)展各項工作。
�。ǘ﹫F隊會(huì )員管理方式：
家教介紹堅持優(yōu)秀的貧困生優(yōu)先原則，我們每隔兩周會(huì )做一次客戶(hù)信息反饋，以掌握會(huì )員工作情況，對于做得好的會(huì )員，優(yōu)先考慮介紹第二份家教。會(huì )費收取以會(huì )員家教總次數為記錄，前三十次收20%，三十次之后降為10%，會(huì )員做的越好，時(shí)間越長(cháng)，后期收費越低，會(huì )員收益越高。除家教外，我們還會(huì )雇傭會(huì )員參加教學(xué)輔導班的教學(xué)任務(wù)。會(huì )員協(xié)議書(shū)見(jiàn)附錄
�。ㄈ┛蛻�(hù)管理方式：
�。�1）每?jì)芍茏鲆淮坞娫?huà)回訪(fǎng)，及時(shí)解決客戶(hù)與會(huì )員之間的矛盾，幫助會(huì )員不斷改進(jìn)，爭取做長(cháng)期的家教�？蛻�(hù)協(xié)議書(shū)見(jiàn)附錄
�。�2）在校外成功開(kāi)辦中小學(xué)生作業(yè)輔導班，將團隊中的成員委派為輔導老師，幫助學(xué)生學(xué)習，同時(shí)得到教學(xué)收入。
四、 工作流程
1、 團隊組建：組織4到5名負責的同學(xué)，作為團隊工作人員，負
責機構的整個(gè)運作。（未組建完畢）
2、 前期市場(chǎng)調研：首先確認周邊學(xué)校的位置（我們計劃先 為
試點(diǎn)進(jìn)行調研），制作調查問(wèn)卷，其次尋求中小學(xué)校長(cháng)或老師的支持，完成調查問(wèn)卷，最后進(jìn)行調查問(wèn)卷的整理，篩選出潛在客戶(hù)。
3、 中期積極努力開(kāi)辦計劃好的任務(wù)，逐漸完成。先宣傳后聯(lián)系客
戶(hù)介紹家教，確定之后帶會(huì )員面試，進(jìn)行教學(xué)試講、溝通以及成功后協(xié)議書(shū)的簽訂。
4、 對輔導班進(jìn)行積極準備，包括場(chǎng)地、資金及場(chǎng)地的前期工作，開(kāi)班后人員的.配置和維護。
五、 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)
�。�1） 尋找客戶(hù)：根據調查問(wèn)卷直接給潛在客戶(hù)打電話(huà)，同時(shí)在周
圍生活小區張貼廣告，根據客戶(hù)需要配置家教面試。
�。�2） 會(huì )員招募：主要在校內貼廣告招募，同時(shí)在校內網(wǎng)上建立一
個(gè)專(zhuān)門(mén)的站點(diǎn)，進(jìn)行宣傳。
在家訪(fǎng)的過(guò)程中把握具體信息及現在的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)對工作作出調整。
六、 市場(chǎng)分析（可行性分析）
目前，大學(xué)與中學(xué)、小學(xué)合作的項目相對較少，為填補這方面的空白，我們計劃組建同濟家教中心。我們希望通過(guò)我們團隊的努力，能夠使大學(xué)、中學(xué)及小學(xué)的優(yōu)勢資源得到整合，充分利用各群體的優(yōu)勢資源。具體包括，將大學(xué)生比較扎實(shí)的初中和小學(xué)的文化知識以及大學(xué)生一路走來(lái)的經(jīng)驗教訓總結并利用起來(lái)，以家教的方式傳授給中小學(xué)生，不僅讓中小學(xué)生學(xué)到知識，提高成績(jì)，更重要的是讓他們在求學(xué)路上少一些誤區。此外，我們還希望通過(guò)給家庭條件好的中小學(xué)生提供一對一家教服務(wù)，適當的收取輔導費，給在校的貧困大學(xué)生提供一些勤工助學(xué)的機會(huì )，讓他們實(shí)現經(jīng)濟上的自立，以便更好的完成學(xué)業(yè)。我們在寒暑假還會(huì )以免費支教的方式，讓更多家庭條件不是很好的中小學(xué)生走近大學(xué)生，了解大學(xué)，感受大學(xué)，引導他們樹(shù)立適合自己的理想。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)4
一、商業(yè)想法
1、銀川家教市場(chǎng)的現狀與分析
銀川人口眾多，居民生活富足，而且中小學(xué)校云集。無(wú)論家長(cháng)還是大學(xué)生，對家教的需求都是很大的。目前銀川市區中的家教公司是很有限的，而且便重于提供在職教師做家教，一般不為大學(xué)生介紹。但是，并非所有的家長(cháng)都需要專(zhuān)門(mén)的在職教師做家教，一是經(jīng)濟條件限制，二是時(shí)間、地域限制。有很多家長(cháng)權衡利弊之后，會(huì )選擇物美價(jià)廉的大學(xué)生家教，而且大學(xué)生也急需家教工作來(lái)做生活補助。
2、找家教的一般路徑
大多數家長(cháng)在找家教時(shí)，會(huì )有三種主要途徑：
一是通過(guò)中介網(wǎng)站，但不很可靠，而且信息處理更新很慢；
二是家教公司，但價(jià)格又太高；
三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些時(shí)間來(lái)篩選。
大部分學(xué)生在找家教時(shí)，也有三種途徑：
一是通過(guò)學(xué)校組織，但照顧不到所有學(xué)生；
二是通過(guò)中介網(wǎng)，但效果不很好；
三是自己去找，但基本上沒(méi)有結果。
3、家長(cháng)找家教時(shí)關(guān)心的問(wèn)題
家長(cháng)在找家教時(shí)，會(huì )關(guān)注這幾點(diǎn)：
首先是教員的質(zhì)量，包括輔導能力、授課水平；
其次是信任度，可靠程度；
三是價(jià)格，銀川市居民畢竟大部分都是中等收入。
4、專(zhuān)業(yè)化大學(xué)生家教應運而生
現在市場(chǎng)上很適合辦一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的大學(xué)生家教公司：以大學(xué)生教員為主，以向教員、學(xué)員收取中介費為主要收入，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、新聞、廣播、傳單、海報等方式宣傳和營(yíng)銷(xiāo)，以教員執證上崗、協(xié)議書(shū)、推薦信為保證，并為教員提供短時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓，以市區內中等收入家庭為主要目標，成立實(shí)體店鋪和虛擬網(wǎng)店相綜合的接待管理系統，具備熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )、實(shí)體店相結合的立體化客戶(hù)服務(wù)與咨詢(xún)，并以為家長(cháng)分憂(yōu)為大學(xué)生解難為職責的專(zhuān)業(yè)化大學(xué)生家教公司。
二、市場(chǎng)調研
1、客戶(hù)分析
銀川市區有人口眾多，中等收入人口占一半左右，其中至少有15萬(wàn)的學(xué)員市場(chǎng)；銀川市區有幾十所中小學(xué)校，在校大學(xué)生有14萬(wàn)左右，需要找家教的至少有5萬(wàn)。由此可見(jiàn)，銀川大學(xué)生家教市場(chǎng)空間是很大的，而且目前還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的家教公司涉足。
2、現有家教公司分析
目前銀川的教育機構也不少，但以培訓為主，尤其是英語(yǔ)；知名的'家教公司有限，而且局限于提供在職教師做家教；專(zhuān)業(yè)的教學(xué)網(wǎng)也有很多，但其教育資源很有限，更新又慢，而且大部分還收費，又不能與學(xué)員及時(shí)溝通�，F有的家教公司和機構不能滿(mǎn)足大眾的需要。
3、大學(xué)生家教的優(yōu)勢
大學(xué)生家教，相對來(lái)說(shuō)有以下優(yōu)勢：
一是時(shí)間充足，隨叫隨到，上門(mén)服務(wù)；
二是收費低，適合更廣大的人群；
三是比較容易跟學(xué)員溝通，工作認真負責；
四是容易管理培訓，可以很快培育出優(yōu)秀教員。
當然也有一些缺點(diǎn)，比如知識不夠系統，講解不夠專(zhuān)業(yè)等，但這些問(wèn)題可以通過(guò)短期培訓和指導來(lái)解決。而且銀川大學(xué)生很多，完全可以通過(guò)嚴格的篩選系統來(lái)選出優(yōu)秀的教員。
三、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
1、客戶(hù)目標
學(xué)員目標鎖定在中等收入家庭，以中小學(xué)文化課輔導為主，重在鞏固和提高。教員目標鎖定于在校大學(xué)生，以成績(jì)優(yōu)異者為主。
2、全方位立體化的營(yíng)銷(xiāo)計劃
目標：打造一個(gè)在銀川地區有一定影響力的品牌、重點(diǎn)：信譽(yù)、質(zhì)量、保證、客服。策略：推出適合、親近客戶(hù)的政策，如低價(jià)高質(zhì)量的上門(mén)服務(wù)、教員持證上崗、推介信與協(xié)議書(shū)的保證等。
路徑：
�。�1）專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)網(wǎng)站，在各大信息網(wǎng)、博客、論壇上宣傳自己的服務(wù)內容和優(yōu)勢；
�。�2）傳單、海報轟炸人群密集地帶，如家屬區；
�。�3）交通要道上的實(shí)體店鋪，做好咨詢(xún)服務(wù)；
�。�4）報紙、廣播、新聞的相關(guān)報道和采訪(fǎng)、渲染。
四、我的資格
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力、探索和總結，建成了一個(gè)初具規模的系統，在銀川市打下了一片市場(chǎng)，并為30多位學(xué)生都介紹了家教。
了解自己的銷(xiāo)售和交際能力，總結出了一套系統化的市場(chǎng)開(kāi)拓模式，并積累了一定的客戶(hù)源、我做過(guò)6個(gè)月的家教中介，經(jīng)常與家長(cháng)探討孩子的教育問(wèn)題，對教育理解深刻，積累了許多客服、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)驗。
五、公司綜述
1、公司是純服務(wù)性質(zhì)的，用有限責任制經(jīng)營(yíng)，可以接受外界融資，但要將產(chǎn)權和管理權分開(kāi)。
2、主要產(chǎn)品：為家長(cháng)和大學(xué)生提供介紹家教的服務(wù)，周末、節假日文化課補習班。
3、注冊資金5萬(wàn)，啟動(dòng)資金3萬(wàn)，流動(dòng)資金2萬(wàn)。初期主要投資市場(chǎng)開(kāi)拓，一旦正常運營(yíng)后，便可以將盈利轉投于公司發(fā)展。一般3個(gè)月后便可以盈利，估計第一年月純利10000左右。
六、公司的保命和發(fā)展
1、公司利潤來(lái)源于教員與學(xué)員繳納的中介費。中介費月交，學(xué)員每月10元，教員每月10元，都要簽訂協(xié)議，并交納一定的保證金。
2、公司類(lèi)似職介所，但專(zhuān)業(yè)性強，系統化程度高。決不是職介所那樣的“一錘子買(mǎi)賣(mài)”，而是長(cháng)期的合作和服務(wù)，并保證教員質(zhì)量，保證教員收入。
3、提供物美價(jià)廉的專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，完全貼近大眾消費者，自然會(huì )較容易地創(chuàng )出品牌，做大市場(chǎng)。而且一旦有了市場(chǎng)，形成一個(gè)賺錢(qián)的系統，以后主要工作就是客服。當客戶(hù)市場(chǎng)像滾雪球一樣越滾越大時(shí)，發(fā)展壯大就是一個(gè)必然。
七、財務(wù)計劃
傳單、海報以及廣告所花的費用都比較低，網(wǎng)上推廣基本上不會(huì )有太大花費，大部分資金會(huì )用在實(shí)體店鋪和員工的傭金上。
初期啟動(dòng)資金3萬(wàn)足夠，流動(dòng)資金2萬(wàn)，一旦公司正常運營(yíng)后，3個(gè)月左右便可盈利，而且市場(chǎng)會(huì )越做越大。
八、公司目標
短期目標：
一年內在西安生根發(fā)芽，并形成一定影響力，逐漸占據擴大市場(chǎng)；三年內拓展業(yè)務(wù)，完善市場(chǎng)，形成綜合型的知名教育公司。
長(cháng)期目標：
五年內在全國各大城市逐漸成立分公司，在全國范圍占據10%的市場(chǎng)，形成有影響力和知名度的綜合連鎖教育公司。
九、個(gè)人目標
短期目標：
5年內負責公司策劃管理與市場(chǎng)開(kāi)拓，與公司一同發(fā)展，在銀川市生根發(fā)芽，做大做強。力爭在25歲時(shí)掙夠100萬(wàn)。
長(cháng)期目標：
10年內綜合發(fā)展，個(gè)人資產(chǎn)要翻兩番，成為有錢(qián)又有名望的，并在社會(huì )上舉足輕重的青年企業(yè)家。
十、公益計劃
公司正常盈利后，每年拿出5%的紅利來(lái)資助貧困大學(xué)生，為優(yōu)秀的貧困大學(xué)生免費介紹家教，為勤學(xué)好學(xué)的留守兒童提供義務(wù)的輔導。
公司理念：
讓所有孩子的生活都充滿(mǎn)愛(ài)與希望，攜手共創(chuàng )孩子們美好的未來(lái)！想人所想，急人所急，為大眾提供物美價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)5
教育問(wèn)題，一直是受各層次的人們所關(guān)注的。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。教育，是興國的大事。而家教，則是在這種模式下應運而生的。市場(chǎng)前景非常大。
創(chuàng )建的公司經(jīng)營(yíng)范圍：
大學(xué)生家教服務(wù)，大學(xué)生兼職服務(wù)，目標家教服務(wù)，簽約家教服務(wù)，代理各大企業(yè)招聘促銷(xiāo)員服務(wù)，代理各大銀行辦理信用卡服務(wù)，代理各大網(wǎng)校服務(wù)等項目。
經(jīng)營(yíng)模式：
以寧波家教網(wǎng)為依托，在市區高校附近設辦公地點(diǎn)。在各大高校設校園代表。
1、普通家教服務(wù)。
家長(cháng)上門(mén)自行挑選教員。收取信息費100元，可在數據庫中為其搜索合適的五條教員信息，家長(cháng)自行聯(lián)系試驗教；家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，免收家長(cháng)信息費，學(xué)生收50元信息費，試教兩小時(shí)成功后再收取前兩小時(shí)費用；同時(shí)聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)，在辦公地點(diǎn)進(jìn)行試教，試教合格，雙方各收取50元信息費。按公司成立后平均一天介紹出去10份家教來(lái)算，每天的收入在1000元左右，月收入在3萬(wàn)左右。
2、目標家教服務(wù)。
指在學(xué)期末考試中按家長(cháng)要求達到分數線(xiàn)或班級名次。家長(cháng)先其付10元/小時(shí)的最低工資，達到目標后按協(xié)議價(jià)補足工資，例如高二數學(xué)普通家教價(jià)格40元/2小時(shí)，目標家教價(jià)格先期20元/2小時(shí)，達到目標家長(cháng)按60元/2小時(shí)支付，補差價(jià)40元/2小時(shí)，如未達目標，則不需補差價(jià)。目標家教保證每學(xué)期的課時(shí)和次數不少于100課時(shí)，到時(shí)候公司收取雙方信息費后，如達到目標，公司安50元/2小時(shí)支付給學(xué)生，賺取10元/2小時(shí)差價(jià)。目標家教的收入存在不確定性，按保守估計月收入一萬(wàn)。
3、簽約家教服務(wù)。
指針對高端家庭推出簽約家教服務(wù)，對其學(xué)生水平進(jìn)行測試后，按其能力確保重點(diǎn)線(xiàn)或本科線(xiàn)，先其收取確保費整，公司將聘請各大在職優(yōu)秀老師和在校優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行輔導，如果未考上者，退確保費，只收5000元成本費，公司保證對學(xué)生各科進(jìn)行專(zhuān)職老師專(zhuān)人輔導。由于寧波目前這塊市場(chǎng)非常大，只要做好廣告宣傳，這塊將是公司未來(lái)主要的贏(yíng)利點(diǎn)，做出名氣來(lái)一年做50個(gè)高考生或中考生，收入將是百萬(wàn)之巨。
4、代理招聘促銷(xiāo)員活動(dòng)。
針對寧波各大公司對節假日促銷(xiāo)員的需求，本公司將代理這塊業(yè)務(wù)，假如某公司委托我們按60元/每天的價(jià)格招聘促銷(xiāo)人員10名，工作為期一個(gè)月，共計算8天時(shí)間，該公司需象我們支付4800元工資，我們按40元/天招聘促銷(xiāo)員。支付公司3200，我們賺差價(jià)1600元。這塊市場(chǎng)的收入也是相對穩定的，估計月收入在元左右。
5、代理銀行信用卡業(yè)務(wù)。
目前針對大學(xué)生信用卡的'提成一般在張/左右，成人卡的提成在/張左右，爭對學(xué)生可以推出免費辦大學(xué)生信用卡，免費做家教網(wǎng)推薦教員（價(jià)值50元），免費得家教活動(dòng)，針對家長(cháng)推出上門(mén)尋找家教的家長(cháng)只要辦張信用卡我們就可以為其免費物色合適的老師活動(dòng)，估計以這樣獨特的方式吸引學(xué)生和家長(cháng)，一個(gè)月至少可以辦300張以上的信用卡，月收入上萬(wàn)以上。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)6
一、背景及公司結構
公司是09年由安徽中醫學(xué)院在校學(xué)生創(chuàng )辦，為家長(cháng)提供找家教的家教服務(wù)，堅持“一切為了學(xué)生，一切服務(wù)學(xué)生”的服務(wù)理念，透明的家教管理制度，并由知名在校大學(xué)生全權負責，招收各所高校優(yōu)秀拔尖大學(xué)生為員工想家長(cháng)、學(xué)生之所急，質(zhì)量保證，信譽(yù)優(yōu)先，公司的宗旨是為顧客呈奉物超所值的優(yōu)質(zhì)家教服務(wù)。員工上下一心，為同一目標進(jìn)發(fā)，分享同一信念，成為真正意義上的中國大學(xué)生家教服務(wù)品牌。
組織結構：董事長(cháng)、總經(jīng)理、財務(wù)部、策劃部、客戶(hù)部、宣傳部、人事部
董事長(cháng)：監督指導整個(gè)工作流程，對重大決定有最終的決策權。
總經(jīng)理：組織討論，對工作效益定期進(jìn)行反思、總結，在具體工作中起到軸心作用。
財務(wù)部：財務(wù)管理預算審核工資發(fā)放年末利潤分配財務(wù)監管。
策劃部：戰略規劃制定公司長(cháng)、短期業(yè)務(wù)計劃、完善公司制度總結公司工作情況制定學(xué)生家教協(xié)議。
宣傳部：制定宣傳方案廣告策劃張貼海報及傳單發(fā)放。
客戶(hù)部：家長(cháng)信息及學(xué)生信息檔案管理接受客戶(hù)咨詢(xún)、投訴進(jìn)行客戶(hù)回訪(fǎng)與學(xué)生簽訂協(xié)議。
人事部：人員調配招聘解雇成員獎懲評定。
合肥經(jīng)典大學(xué)生家教服務(wù)公司是一家有組織、有紀律的家教公司，公司有嚴格的規章管理制度和運營(yíng)程序。同時(shí)它是由安徽中醫學(xué)院在校大學(xué)生創(chuàng )辦，信譽(yù)良好，具有很強的可信度，更容易打入市場(chǎng)被家長(cháng)所接受!并且，安徽中醫學(xué)院是安徽省唯一培養高級中醫中藥和中西醫結合人才的高等學(xué)校。創(chuàng )建于1959 年,是國內創(chuàng )校較早的高等中醫藥院校之一，具有很高的信譽(yù)，被合肥市廣大家長(cháng)所熟悉及了解。因此，與其他家教公司相比較，合肥經(jīng)典大學(xué)生家教服務(wù)公司的優(yōu)勢更大、更明顯，可實(shí)施性也非常的高!也能夠更迅速的打入市場(chǎng)，成功運營(yíng)。
二、服務(wù)
合肥經(jīng)典大學(xué)生家教服務(wù)公司是由安徽省大學(xué)生團隊開(kāi)發(fā)的大學(xué)生家教服務(wù)行業(yè)，它以安徽中醫學(xué)院、安徽建筑工業(yè)學(xué)院等省內高校優(yōu)秀教員為依托，是為家長(cháng)、學(xué)生找家教老師的專(zhuān)業(yè)公司。
服務(wù)目的：整合合肥市內的家教資源，從數萬(wàn)名省內高校大學(xué)本科生、研究生中把品德優(yōu)、功底深、經(jīng)驗足的教員找出來(lái)為廣大家長(cháng)、學(xué)生服務(wù)，節約家長(cháng)找家教老師的寶貴時(shí)間。
服務(wù)范圍：從小學(xué)到高中所有課程，針對所有學(xué)生。
服務(wù)特色：一對一，專(zhuān)業(yè)上門(mén)輔導，學(xué)習效率更高。
服務(wù)宗旨：一切為了學(xué)生，一切服務(wù)學(xué)生!
服務(wù)目標：給孩子一份自信，給家長(cháng)一份保證 ;科學(xué)學(xué)習，科學(xué)輔導 ;課程輔導;全力打造一流的家教服務(wù);全力負責，擇優(yōu)推薦;我們會(huì )給廣大家長(cháng)和同學(xué)最滿(mǎn)意的答復和最熱誠的服務(wù);專(zhuān)業(yè)提供一對一上門(mén)家教。
合肥經(jīng)典大學(xué)生家教服務(wù)公司的九大優(yōu)勢：
1、合肥本科大學(xué)(名牌效應)。公司是由安徽中醫學(xué)院在校大學(xué)生組織創(chuàng )辦的，以學(xué)校的信譽(yù)為保障基礎，具有較強的可信度!
2、由在校學(xué)生操作運營(yíng)，可信度高，誠信，并且價(jià)格合理需求，我們提供周到、滿(mǎn)意的服務(wù)。解決您找家教難，找滿(mǎn)意家教更難的困擾。
3、保證教員質(zhì)量。 對教員實(shí)行身份確認、家長(cháng)反饋、當面答疑三方認證機制從而保證了教員隊伍質(zhì)量。一經(jīng)有家長(cháng)反面信息反饋，我們將對此教員進(jìn)行相對應的獎懲。
4、教員來(lái)源面廣：包括從小學(xué)到高中各科文化課類(lèi)，不管你要哪個(gè)學(xué)校的教員，不管你要女教員還是男教員，我們都盡量滿(mǎn)足，包君滿(mǎn)意!
5、誠信、專(zhuān)業(yè)、放心。它作為安徽省大學(xué)生家教品牌服務(wù)，我們信守承諾，精益求精，力求專(zhuān)業(yè)，讓家長(cháng)放心請家教。
6、便捷、高效。無(wú)論您在哪里，一個(gè)電話(huà)、一條短信、便把省內高校優(yōu)秀教員請回家。為家長(cháng)省時(shí)、省力、省心!找家教就這么簡(jiǎn)單!
7、在校大學(xué)生和學(xué)生是同年齡段的人，與孩子年齡差距小，更容易與孩子溝通，以教員們嚴謹的教學(xué)態(tài)度，讓廣大同學(xué)在短期內迅速提高成績(jì)，教學(xué)效果好，輔導進(jìn)步明顯。教員誠信、認真、為人師表、穩重，能在各方面成為孩子的表率。
8、價(jià)格較低，明顯低于普通家教中介。降低家長(cháng)同學(xué)尋找家教的成本。
9、是一家有組織、有紀律的家教公司!有符合公司自己情況的規章制度，具有嚴格的監督管理制度，以保障公司正常、快速運行!
三、市場(chǎng)分析
什么是“家教”呢?顧名思義，家教即為家庭教育。進(jìn)一步思考，家庭教育多數情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長(cháng)教育，包括(功課)學(xué)習教育、思維教育、方法教育、道德教育、行為教育等等多方面�？梢�(jiàn)：家教(家庭教育)是一個(gè)具有著(zhù)方面性的、系統的教育內容。系統，指的是家庭教育，這里尤其指的是學(xué)習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著(zhù)不可分的聯(lián)系，同時(shí)這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。同時(shí)，家庭教育僅僅依靠家庭中的個(gè)體，教育有時(shí)又顯得那么力不從心。作好家庭教育這需要多方面的配合，尤其是家庭與家庭教育機構的相互信任與和諧合作。其中體現的不僅是家庭教育必須具備明確的目的性、針對性，同時(shí)更體現了家庭教育需要家庭和家庭教育機構雙重的集中的努力。從教育市場(chǎng)來(lái)看，教育是一個(gè)永遠的市場(chǎng)，一個(gè)永不消失的蛋糕。
合肥作為安徽的省會(huì )，就消費需要方面來(lái)看，本市教育需求較大，同時(shí)需求也呈現出分散的不集中的特點(diǎn)，多數家庭在子女教育方面呈現出強烈的意識與觀(guān)念。因而目標性需求群體和潛在性開(kāi)發(fā)群體(家庭)數量巨大，顯然這是一個(gè)巨大的家庭教育消費群體。目前，家長(cháng)在教育方面給予孩子的期望值越來(lái)越高，在投資方面，“為了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我們家的前途”這種汲汲的渴求心態(tài)，更使得教育行業(yè)有別于其它行業(yè)。社會(huì )的激烈競爭就是人才的激烈競爭，家長(cháng)望子成龍對孩子要求很高，學(xué)生學(xué)習方法不正確，壓力很大，他們需要家教的幫助，可是往往尋找無(wú)門(mén);另一方面，做家教是大學(xué)生創(chuàng )收的唯一直接途徑，可是他們又很難聯(lián)系到工作。這種信息不對稱(chēng)的現象需要充當橋梁的家教公司來(lái)調節。目前學(xué)校的粗放型公共教育只服務(wù)于80%的終端學(xué)生，還有相當一部分學(xué)生需要更精細的、更個(gè)性化的私人教育。
四、競爭分析
1、競爭對象區分
目前家教類(lèi)型歸類(lèi)劃分如下：
1)大學(xué)勤工儉學(xué)家教：一般屬于學(xué)校團委管理，主要向需要勤工儉學(xué)的學(xué)生介紹家教業(yè)務(wù)，原則上屬非營(yíng)利性質(zhì)。
2)家政公司家教：主要以家政產(chǎn)品為主，附帶家教，明顯屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。
3)教育公司家教：這部分公司主要由經(jīng)過(guò)工商注冊其執照中含有教育“信息咨詢(xún)”的經(jīng)營(yíng)范圍。事實(shí)上，家教這種中介服務(wù)明顯也屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。
4)網(wǎng)上家教：主要是以網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家教宣傳、推廣與業(yè)務(wù)承接為主的機構，這類(lèi)家教大多數未經(jīng)批準。
5)非法家教：主要由那些沒(méi)有正規注冊登記、沒(méi)有固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、沒(méi)有一套家教業(yè)務(wù)管理體系的非法家教機構。
此外，社會(huì )補習班、培訓班雖不屬于家教范疇，但很大程度上分流著(zhù)家教市場(chǎng)資源。
2、競爭市場(chǎng)特征
1)家教從業(yè)人員主要是由中小學(xué)教師和高校學(xué)生組成，他們往往只帶短期家教，并且沒(méi)有長(cháng)期、完備的教學(xué)計劃，缺乏基本的統籌安排。
2)教學(xué)的內容也五花八門(mén)，有的講課文，有的布置習題，有的干脆看著(zhù)學(xué)生做作業(yè)，為其提供“咨詢(xún)”。
3)家教從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，有些態(tài)度不端正，總是把賺錢(qián)放在第一位。
4)家教質(zhì)量也大打折扣。教員不能認真備課，“因材施教”也就很難談起了，家教的素質(zhì)很低，家長(cháng)找一位真正放心的家教很難。
5)除此之外，某些家教潛在中也有強迫行為和亂收費現象;區別于市場(chǎng)上各種類(lèi)型的家教公司，合肥經(jīng)典大學(xué)生家教服務(wù)行業(yè)公司有其自己獨特的優(yōu)勢和劣勢。
五、營(yíng)銷(xiāo)戰略
(1)、產(chǎn)品策略
1、普通家教服務(wù)
家長(cháng)上門(mén)自行挑選教員，收取信息費10元,可在數據庫中為其搜索合適的五條教員信息,通過(guò)試教由家長(cháng)決定教員;家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系,免收家長(cháng)信息費, 試教兩小時(shí)成功后再收取前兩小時(shí)費用。如果家長(cháng)對提供的教員不滿(mǎn)意，可提出更換直至滿(mǎn)意止，不另加收任何費用。同時(shí)聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng),在辦公地點(diǎn)進(jìn)行試教。
2、目標家教服務(wù)
指在學(xué)期末考試中按家長(cháng)要求達到分數線(xiàn)或班級名次.家長(cháng)先其付最低工資(例如10元/小時(shí)),達到目標后按協(xié)議價(jià)補足工資。目標家教保證每學(xué)期不少于一定量的課時(shí)和次數(如100課時(shí))。
3、簽約家教服務(wù)
指針對高端家庭推出簽約家教服務(wù),對其學(xué)生水平進(jìn)行測試后,按其能力確保重點(diǎn)線(xiàn)或本科線(xiàn),先其收取確保費,公司將聘請各大在職優(yōu)秀老師和在校優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行輔導,如果未考上者,退確保費,只收一定量的成本費(如4000元),公司保證對學(xué)生各科進(jìn)行優(yōu)秀教員專(zhuān)人輔導。
4、陪玩家教服務(wù)
專(zhuān)業(yè)“陪玩”，就是專(zhuān)門(mén)給孩子當玩伴，并用健康、有益的活動(dòng)方式對孩子加以引導，起到監督作用。在校大學(xué)生優(yōu)勢是容易與孩子溝通，又具備較高的素質(zhì)，可以兼任老師與玩伴的.角色，讓孩子“寓教于玩”。玩的內容多種多樣，比如帶孩子玩游戲，做戶(hù)外體育運動(dòng)、去動(dòng)物園參觀(guān)等，教員可以給孩子提供輔導，也可以按照家長(cháng)的要求陪孩子玩。而且他們的業(yè)余時(shí)間與學(xué)生課后時(shí)間完全重疊，并且對各學(xué)科課程了如指掌，大學(xué)生教員所在的大學(xué)又是中學(xué)生的向往，具有巨大的號召力。同為青年人，大學(xué)生做陪玩教員親和力更強。同時(shí)，教員在陪玩過(guò)程中也會(huì )用相機或DV等設備隨時(shí)記錄學(xué)生在玩耍過(guò)程中的表現。
5、開(kāi)托管班
托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，公司將廉價(jià)聘請大學(xué)生做托管老師,租到合適場(chǎng)地。除了看管孩子安全外，還承擔接孩子放學(xué)的責任。托管班的主要任務(wù)是輔導孩子寫(xiě)作業(yè)，通過(guò)老師的監管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習習慣。托管班各項服務(wù)比較便利，可以有效解決家長(cháng)的各種實(shí)際問(wèn)題，節省家長(cháng)的時(shí)間。
(2)、價(jià)格策略
課時(shí)費的計算單位是元/小時(shí)，價(jià)格明顯低于普通家教，收費極低，并且寒暑假還有優(yōu)惠。具體價(jià)格則根據具體家教服務(wù)的的種類(lèi)和情況而確定。同時(shí)通過(guò)考核教員的教學(xué)質(zhì)量絕對可以保證，現今大學(xué)生普遍具有經(jīng)濟獨立的愿望，工作的積極性非常高。
(3)渠道策略和促銷(xiāo)策略
1.組建高水平的合作團隊
創(chuàng )業(yè)初期，公開(kāi)的招攬具有良好職業(yè)素能的本院學(xué)生，根據個(gè)人的特點(diǎn)和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。如果公司正常運營(yíng)起來(lái)，公司的業(yè)務(wù)規模會(huì )進(jìn)一步拓展，在各大高校設校園代表。招收員工，成為較高層領(lǐng)導，根據實(shí)際情況調配任務(wù)，“行商坐賈”，進(jìn)入計劃、討論、監督階段。公司建立教員數據庫，開(kāi)展數據庫營(yíng)銷(xiāo)，從而降低營(yíng)銷(xiāo)費用。財務(wù)由公司直接管理，資金利用更加安全有效。
2.保持團隊的高實(shí)力性
請具有權威及相應工作經(jīng)驗的老師坐鎮，并且定期對員工進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能的培訓(如教學(xué)大綱指導，答疑技巧共享等)。每周至少開(kāi)一次會(huì )，整理資料，總結經(jīng)驗，為下一周工作做準備，進(jìn)行團隊內部的交流心得活動(dòng)，進(jìn)而提高整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。
3.宣傳工作和成本
利用好新的團隊深入市場(chǎng)搞好全方位多角度的宣傳。通過(guò)定點(diǎn)宣傳、傳單宣傳、張貼海報、抽樣調查等方式進(jìn)行，還可以通過(guò)宿舍阿姨、老師介紹�；蚺c大學(xué)勤工助學(xué)中心聯(lián)系、推廣。在資金條件允許的情況下，可考慮在知名報紙上刊登廣告(針對主要通過(guò)看報來(lái)了解周遭的知識分子)或電視上打廣告，因為家教公司一般都名不見(jiàn)經(jīng)傳，很少有這種氣魄，所以我們更容易一炮打響，占領(lǐng)市場(chǎng)。資金條件允許的話(huà)也可以在全國中學(xué)生使用量最大的練習冊及最受歡迎的青年報刊雜志做廣告宣傳。重視公司形象、重視教員的口碑宣傳，建立良好口碑，重視口耳相傳的宣傳作用。公司所需成本較低，同時(shí)具有很強的課實(shí)施性，所需資金主要用于公司宣傳、推廣和辦公地點(diǎn)的建立，大約千元左右。
4.樹(shù)立良好的公司形象
公司制定的服務(wù)標準和企業(yè)理念：創(chuàng )意似金、敬業(yè)如牛、知行合一、上善若水。
5、教員評比制度
有意愿加入的在校大學(xué)生填寫(xiě)真實(shí)信息，根據報名資料初步篩選出符合標準的大學(xué)生，經(jīng)過(guò)一系列考核，最終通過(guò)的大學(xué)生才能成為正式教員。對于成績(jì)優(yōu)秀但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的大學(xué)生給與免費的課程講座，當達到資格后會(huì )給予適合的工作安排。公司將采用如教員人氣排行、家教人才庫等質(zhì)量跟蹤服務(wù)，公司將對教員進(jìn)行跟蹤調查并根據調查報告及時(shí)給予教員獎懲評定，以便家長(cháng)及時(shí)了解優(yōu)秀教員的信息，好讓家長(cháng)放心的選擇。為了確保質(zhì)量及安全，本中心派出的教員均持有經(jīng)本中心簽章的介紹信(任何復印件無(wú)效)和其本人的學(xué)生證及有關(guān)證件。
6、教員分類(lèi)
為了體現教員之間的教學(xué)能力差異，也為了滿(mǎn)足部分家長(cháng)對教員與學(xué)費的需求，公司將家庭教師進(jìn)行了嚴格的細化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教。
7、請家教流程
家長(cháng)先登記：聯(lián)系方式、學(xué)員情況、教學(xué)地點(diǎn)、時(shí)薪要求、對教員的要求等。公司將根據家長(cháng)的要求，盡快找到合適的教員，并將教員信息通知家長(cháng)，征求他們的初步意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)初步認同后，將派教員與他們聯(lián)系。如不滿(mǎn)意，可以免費換教員。采取手機聯(lián)系的流動(dòng)辦公形式(要用筆記本記錄)，凡有家長(cháng)來(lái)登記，公司將在24小時(shí)內與您聯(lián)系。家長(cháng)只需一個(gè)電話(huà)、一條短信、一個(gè)留言，就可以找到滿(mǎn)意的優(yōu)秀教員，讓家長(cháng)省時(shí)、省力又省心!愛(ài)上找家教!
8、反饋機制
定期采用隨機抽樣的方法對以往顧客進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)談，收集意見(jiàn)和建議 ，與家長(cháng)及時(shí)溝通，建立長(cháng)期、穩定且密切的關(guān)系。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)7
一．商業(yè)想法
1。銀川 家教市場(chǎng)的現狀與分析
銀川人口眾多，居民生活富足，而且中小學(xué)校云集。無(wú)論家長(cháng)還是大學(xué)生，對家教的需求都是很大的。目前銀川市區中的家教公司是很有限的，而且便重于提供在職教師做家教，一般不為大學(xué)生介紹。但是，并非所有的家長(cháng)都需要專(zhuān)門(mén)的在職教師做家教，一是經(jīng)濟條件限制，二是時(shí)間、地域限制。有很多家長(cháng)權衡利弊之后，會(huì )選擇物美價(jià)廉的大學(xué)生家教，而且大學(xué)生也急需家教工作來(lái)做生活補助。
2。 找家教的一般路徑
大多數家長(cháng)在找家教時(shí)，會(huì )有三種主要途徑：一是通過(guò)中介網(wǎng)站，但不很可靠，而且信息處理更新很慢；二是家教公司，但價(jià)格又太高；三是自己托人去找，或自己招聘，但需要花一些時(shí)間來(lái)篩選。大部分學(xué)生在找家教時(shí)，也有三種途徑：一是通過(guò)學(xué)校組織，但照顧不到所有學(xué)生；二是通過(guò)中介網(wǎng)，但效果不很好；三是自己去找，但基本上沒(méi)有結果。
3。 家長(cháng)找家教時(shí)關(guān)心的問(wèn)題
家長(cháng)在找家教時(shí)，會(huì )關(guān)注這幾點(diǎn)：首先是教員的質(zhì)量，包括輔導能力、授課水平；其次是信任度，可靠程度；三是價(jià)格，銀川市居民畢竟大部分都是中等收入。
4。 專(zhuān)業(yè)化大學(xué)生家教應運而生
現在市場(chǎng)上很適合辦一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的大學(xué)生家教公司：以大學(xué)生教員為主，以向教員、學(xué)員收取中介費為主要收入，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、新聞、廣播、傳單、海報等方式宣傳和營(yíng)銷(xiāo)，以教員執證上崗、協(xié)議書(shū)、推薦信為保證，并為教員提供短時(shí)間的專(zhuān)業(yè)培訓，以市區內中等收入家庭為主要目標，成立實(shí)體店鋪和虛擬網(wǎng)店相綜合的接待管理系統，具備熱線(xiàn)、網(wǎng)絡(luò )、實(shí)體店相結合的立體化客戶(hù)服務(wù)與咨詢(xún)，并以為家長(cháng)分憂(yōu)為大學(xué)生解難為職責的專(zhuān)業(yè)化大學(xué)生家教公司。
二．市場(chǎng)調研
1。 客戶(hù)分析
銀川市區有人口眾多，中等收入人口占一半左右，其中至少有15萬(wàn)的學(xué)員市場(chǎng)；銀川市區有幾十所中小學(xué)校，在校大學(xué)生有14萬(wàn)左右，需要找家教的至少有5萬(wàn)。由此可見(jiàn)，銀川大學(xué)生家教市場(chǎng)空間是很大的，而且目前還沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的家教公司涉足。
2。 現有家教公司分析
目前銀川的教育機構也不少，但以培訓為主，尤其是英語(yǔ)；知名的家教公司有限，而且局限于提供在職教師做家教；專(zhuān)業(yè)的教學(xué)網(wǎng)也有很多，但其教育資源很有限，更新又慢，而且大部分還收費，又不能與學(xué)員及時(shí)溝通�，F有的家教公司和機構不能滿(mǎn)足大眾的需要。
3。 大學(xué)生家教的優(yōu)勢
大學(xué)生家教，相對來(lái)說(shuō)有以下優(yōu)勢：一是時(shí)間充足，隨叫隨到，上門(mén)服務(wù)；二是收費低，適合更廣大的人群；三是比較容易跟學(xué)員溝通，工作認真負責；四是容易管理培訓，可以很快培育出優(yōu)秀教員。當然也有一些缺點(diǎn)，比如知識不夠系統，講解不夠專(zhuān)業(yè)等，但這些問(wèn)題可以通過(guò)短期培訓和指導來(lái)解決。而且銀川大學(xué)生很多，完全可以通過(guò)嚴格的篩選系統來(lái)選出優(yōu)秀的教員。
三．市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
1。 客戶(hù)目標
學(xué)員目標鎖定在中等收入家庭，以中小學(xué)文化課輔導為主，重在鞏固和提高。教員目標鎖定于在校大學(xué)生，以成績(jì)優(yōu)異者為主。
2。 全方位立體化的營(yíng)銷(xiāo)計劃
目標：打造一個(gè)在銀川地區有一定影響力的品牌。 重點(diǎn)：信譽(yù)、質(zhì)量、保證、客服。策略：推出適合、親近客戶(hù)的政策，如低價(jià)高質(zhì)量的上門(mén)服務(wù)、教員持證上崗、推介信與協(xié)議書(shū)的保證等。
路徑：
�。�1） 專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)網(wǎng)站，在各大信息網(wǎng)、博客、論壇上宣傳自己的服務(wù)內容和優(yōu)勢；
�。�2） 傳單、海報轟炸人群密集地帶，如家屬區； （3） 交通要道上的實(shí)體店鋪，做好咨詢(xún)服務(wù)； （4） 報紙、廣播、新聞的相關(guān)報道和采訪(fǎng)、渲染。
四．我的資格
經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力、探索和總結，建成了一個(gè)初具規模的系統，在銀川市打下了一片市場(chǎng)，并為30多位學(xué)生都介紹了家教。
了解自己的銷(xiāo)售和交際能力，總結出了一套系統化的市場(chǎng)開(kāi)拓模式，并積累了一定的客戶(hù)源。 我做過(guò)6個(gè)月的家教中介，經(jīng)常與家長(cháng)探討孩子的教育問(wèn)題，對教育理解深刻，積累了許多客服、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)驗。
五．公司綜述
1。 公司是純服務(wù)性質(zhì)的，用有限責任制經(jīng)營(yíng)，可以接受外界融資，但要將產(chǎn)權和管理權分開(kāi)。
2。 主要產(chǎn)品：為家長(cháng)和大學(xué)生提供介紹家教的服務(wù)，周末、節假日文化課補習班。
3。 注冊資金5萬(wàn)，啟動(dòng)資金3萬(wàn)，流動(dòng)資金2萬(wàn)。初期主要投資市場(chǎng)開(kāi)拓，一旦正常運營(yíng)后，便可以將盈利轉投于公司發(fā)展。一般3個(gè)月后便可以盈利，估計第一年月純利10000左右。
六．公司的保命和發(fā)展
1。 公司利潤來(lái)源于教員與學(xué)員繳納的中介費。中介費月交，學(xué)員每月10元，教員每月10元，都要簽訂協(xié)議，并交納一定的保證金。
2。 公司類(lèi)似職介所，但專(zhuān)業(yè)性強，系統化程度高。決不是職介所那樣的“一錘子買(mǎi)賣(mài)”，而是長(cháng)期的合作和服務(wù)，并保證教員質(zhì)量，保證教員收入。
3。 提供物美價(jià)廉的'專(zhuān)業(yè)化服務(wù)，完全貼近大眾消費者，自然會(huì )較容易地創(chuàng )出品牌，做大市場(chǎng)。而且一旦有了市場(chǎng)，形成一個(gè)賺錢(qián)的系統，以后主要工作就是客服。當客戶(hù)市場(chǎng)像滾雪球一樣越滾越大時(shí)，發(fā)展壯大就是一個(gè)必然。
七．財務(wù)計劃
傳單、海報以及廣告所花的費用都比較低，網(wǎng)上推廣基本上不會(huì )有太大花費，大部分資金會(huì )用在實(shí)體店鋪和員工的傭金上。
初期啟動(dòng)資金3萬(wàn)足夠，流動(dòng)資金2萬(wàn)，一旦公司正常運營(yíng)后，3個(gè)月左右便可盈利，而且市場(chǎng)會(huì )越做越大。
八．公司目標
短期目標：
一年內在西安生根發(fā)芽，并形成一定影響力，逐漸占據擴大市場(chǎng)；三年內拓展業(yè)務(wù)，完善市場(chǎng)，形成綜合型的知名教育公司。
長(cháng)期目標：
五年內在全國各大城市逐漸成立分公司，在全國范圍占據10%的市場(chǎng)，形成有影響力和知名度的綜合連鎖教育公司。
九．個(gè)人目標
短期目標：
5年內負責公司策劃管理與市場(chǎng)開(kāi)拓，與公司一同發(fā)展，在銀川市生根發(fā)芽，做大做強。
力爭在25歲時(shí)掙夠100萬(wàn)。
長(cháng)期目標：
10年內綜合發(fā)展，個(gè)人資產(chǎn)要翻兩番，成為有錢(qián)又有名望的，并在社會(huì )上舉足輕重的青年企業(yè)家。
十．公益計劃
公司正常盈利后，每年拿出5%的紅利來(lái)資助貧困大學(xué)生，為優(yōu)秀的貧困大學(xué)生免費介紹家教，為勤學(xué)好學(xué)的留守兒童提供義務(wù)的輔導。
公司理念：
讓所有孩子的生活都充滿(mǎn)愛(ài)與希望，攜手共創(chuàng )孩子們美好的未來(lái)！ 想人所想，急人所急，為大眾提供物美價(jià)廉的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
目標家教服務(wù)。指在學(xué)期末考試中按家長(cháng)要求達到分數線(xiàn)或班級名次。家長(cháng)先其付10元/小時(shí)的最低工資，達到目標后按協(xié)議價(jià)補足工資，例如高二數學(xué)普通家教價(jià)格40元/2小時(shí)，目標家教價(jià)格先期20元/2小時(shí)，達到目標家長(cháng)按60元/2小時(shí)支付，補差價(jià)40元/2小時(shí)，如未達目標，則不需補差價(jià)。目標家教保證每學(xué)期的課時(shí)和次數不少于100課時(shí)，到時(shí)候公司收取雙方信息費后，如達到目標，公司安50元/2小時(shí)支付給學(xué)生，賺取10元/2小時(shí)差價(jià)。目標家教的收入存在不確定性，按保守估計月收入一萬(wàn)。
普通家教服務(wù)。家長(cháng)上門(mén)自行挑選教員。收取信息費100元，可在數據庫中為其搜索合適的五條教員信息，家長(cháng)自行聯(lián)系試驗教;家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，免收家長(cháng)信息費，學(xué)生收50元信息費，試教兩小時(shí)成功后再收取前兩小時(shí)費用;同時(shí)聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)，在辦公地點(diǎn)進(jìn)行試教，試教合格，雙方各收取50元信息費。按公司成立后平均一天介紹出去10份家教來(lái)算，每天的收入在1000元左右，月收入在3萬(wàn)左右
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)8
一、 團隊簡(jiǎn)介
團隊名稱(chēng)：“讓知識走出校門(mén)，走向孩子”—同濟家教中心
指導老師：
領(lǐng)隊姓名：
聯(lián)系方式： 15xxx12 其他成員： 座 右 銘： 踏實(shí)干事，認真創(chuàng )業(yè) ，立足學(xué)生，服務(wù)社會(huì ) 關(guān) 鍵 字： 創(chuàng )業(yè)團隊 、 家教助學(xué) 、 小龍人暑期輔導班 、作業(yè)輔導班
機構定位： 大學(xué)生公益創(chuàng )業(yè)試點(diǎn)
地 址： 同濟大學(xué)浙江學(xué)院
提供的服務(wù)：家教服務(wù)、大學(xué)生師資力量，充分整合優(yōu)勢資源，與校外學(xué)校、學(xué)生及家長(cháng)相結合，充分發(fā)揮大學(xué)生所學(xué)知識的作用，讓中小學(xué)生的學(xué)習變得輕松，在學(xué)習中尋找樂(lè )趣、尋找學(xué)習方法并得到寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。
顧 客：學(xué)校周邊小區家庭，各學(xué)校在讀中小學(xué)生
二、商業(yè)構想
我們的目標是在學(xué)校周邊擴大影響，成功將我們中心的優(yōu)秀大學(xué)生家教推向社會(huì )，輔導學(xué)生的學(xué)習。逐漸樹(shù)立起良好的聲譽(yù)和品牌效應，立足“思遠”作業(yè)輔導班開(kāi)辦多種教學(xué)輔導活動(dòng)，使孩子能夠更好更快的學(xué)習，能夠在其中真正獲得收獲。我們還要不斷發(fā)展壯大團隊，使其有足夠的實(shí)力來(lái)博得家長(cháng)和老師的肯定及認可，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們的實(shí)力。
我們會(huì )通過(guò)在周邊小區及學(xué)校做宣傳的方式擴大我們的影響力，通過(guò)家訪(fǎng)了解家長(cháng)們的需求，通過(guò)貼海報及發(fā)放我們的各種宣傳單頁(yè)，使人們對我們的服務(wù)有所了解并產(chǎn)生興趣，以便于我們以后的正常運作和業(yè)務(wù)拓展。
我們希望能把家教助學(xué)中心辦成我們學(xué)院一個(gè)綜合性的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中心，除了家教之外，再承接一些其他合適的項目，比如我院外培中心的招生工作。此外，我們爭取能讓小龍人輔導班在學(xué)校周?chē)l(fā)揚光大，辦成一所專(zhuān)職于中小學(xué)教育的輔導機構。
三、 團隊運作計劃
�。ㄒ唬﹫F隊成員管理方式：
除了給會(huì )員介紹家教，我們允許團隊成員每人做不超過(guò)兩個(gè)的家教，團隊成員的家教收入不需要交提成，作為他們的輔助收入。即使團隊分紅不是很高，加上家教收入，從團隊成員個(gè)人總的來(lái)看，收入還是很高的，保證了他們的工作積極性。有了工作積極性，團隊才能順利的開(kāi)展各項工作。
�。ǘ﹫F隊會(huì )員管理方式：
家教介紹堅持優(yōu)秀的貧困生優(yōu)先原則，我們每隔兩周會(huì )做一次客戶(hù)信息反饋，以掌握會(huì )員工作情況，對于做得好的會(huì )員，優(yōu)先考慮介紹第二份家教。會(huì )費收取以會(huì )員家教總次數為記錄，前三十次收20%，三十次之后降為10%，會(huì )員做的越好，時(shí)間越長(cháng)，后期收費越低，會(huì )員收益越高。除家教外，我們還會(huì )雇傭會(huì )員參加教學(xué)輔導班的教學(xué)任務(wù)。會(huì )員協(xié)議書(shū)見(jiàn)附錄
�。ㄈ┛蛻�(hù)管理方式：
�。�1）每?jì)芍茏鲆淮坞娫?huà)回訪(fǎng)，及時(shí)解決客戶(hù)與會(huì )員之間的矛盾，幫助會(huì )員不斷改進(jìn)，爭取做長(cháng)期的家教�？蛻�(hù)協(xié)議書(shū)見(jiàn)附錄
�。�2）在校外成功開(kāi)辦中小學(xué)生作業(yè)輔導班，將團隊中的成員委派為輔導老師，幫助學(xué)生學(xué)習，同時(shí)得到教學(xué)收入。
四、 工作流程
1、 團隊組建：組織4到5名負責的同學(xué)，作為團隊工作人員，負責機構的整個(gè)運作。（未組建完畢）
2、 前期市場(chǎng)調研：首先確認周邊學(xué)校的位置（我們計劃先 為試點(diǎn)進(jìn)行調研），制作調查問(wèn)卷，其次尋求中小學(xué)校長(cháng)或老師的支持，完成調查問(wèn)卷，最后進(jìn)行調查問(wèn)卷的整理，篩選出潛在客戶(hù)。
3、 中期積極努力開(kāi)辦計劃好的`任務(wù)，逐漸完成。先宣傳后聯(lián)系客戶(hù)介紹家教，確定之后帶會(huì )員面試，進(jìn)行教學(xué)試講、溝通以及成功后協(xié)議書(shū)的簽訂。
4、 對輔導班進(jìn)行積極準備，包括場(chǎng)地、資金及場(chǎng)地的前期工作，開(kāi)班后人員的配置和維護。
五、 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)
�。�1） 尋找客戶(hù)：根據調查問(wèn)卷直接給潛在客戶(hù)打電話(huà)，同時(shí)在周?chē)钚^張貼廣告，根據客戶(hù)需要配置家教面試。
�。�2） 會(huì )員招募：主要在校內貼廣告招募，同時(shí)在校內網(wǎng)上建立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的站點(diǎn)，進(jìn)行宣傳。
在家訪(fǎng)的過(guò)程中把握具體信息及現在的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，及時(shí)對工作作出調整。
六、 市場(chǎng)分析（可行性分析）
目前，大學(xué)與中學(xué)、小學(xué)合作的項目相對較少，為填補這方面的空白，我們計劃組建同濟家教中心。我們希望通過(guò)我們團隊的努力，能夠使大學(xué)、中學(xué)及小學(xué)的優(yōu)勢資源得到整合，充分利用各群體的優(yōu)勢資源。具體包括，將大學(xué)生比較扎實(shí)的初中和小學(xué)的文化知識以及大學(xué)生一路走來(lái)的經(jīng)驗教訓總結并利用起來(lái)，以家教的方式傳授給中小學(xué)生，不僅讓中小學(xué)生學(xué)到知識，提高成績(jì)，更重要的是讓他們在求學(xué)路上少一些誤區。此外，我們還希望通過(guò)給家庭條件好的中小學(xué)生提供一對一家教服務(wù)，適當的收取輔導費，給在校的貧困大學(xué)生提供一些勤工助學(xué)的機會(huì )，讓他們實(shí)現經(jīng)濟上的自立，以便更好的完成學(xué)業(yè)。我們在寒暑假還會(huì )以免費支教的方式，讓更多家庭條件不是很好的中小學(xué)生走近大學(xué)生，了解大學(xué)，感受大學(xué)，引導他們樹(shù)立適合自己的理想。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)9
一、前期工作
1、本家教中心于XX年11月日正式成立。
2、在成立之后的時(shí)間里，家教中心的成員于小區各家長(cháng)與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系；通過(guò)宣傳和現場(chǎng)解說(shuō)，最后完成信息統計表。
學(xué)生方面：
一般利用家教中心人員（這些同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的院系）的交際網(wǎng)，進(jìn)行先前的報名，與次同時(shí)，我們還設立了固定的報名地點(diǎn)（可直接與負責人聯(lián)系）；如果家長(cháng)有特殊要求的，由我們負責人向相關(guān)院系聘請專(zhuān)職家教。
家長(cháng)方面：
因為我們去年在學(xué)校周?chē)男^開(kāi)展過(guò)免費家教活動(dòng)，因此，我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”，兩種方法同時(shí)進(jìn)行對家長(cháng)的信息進(jìn)行采集：“攻”就是挨家挨戶(hù)跑，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)是否需要家教，若有需要請家長(cháng)填寫(xiě)一份信息表；“守”就是在人流高峰期在小區附近進(jìn)行調查，采集家長(cháng)需求家教的狀況。
3、對采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總，于XX年12月3日晚6：30進(jìn)行家教成員的面試，面試合格的同學(xué)將被納入我們社團的人才庫。
納入社團人才庫的同學(xué)我們會(huì )安排他們進(jìn)行家教試講；若有其他兼職，我們會(huì )優(yōu)先安排這些同學(xué)。
4、對采集的家長(cháng)信息，我們經(jīng)過(guò)篩選后匯總，由家教中心工作人員聯(lián)系家長(cháng)，詢(xún)問(wèn)是否真有意向需要家教，并商定試講日期。
二、家教
進(jìn)行中待學(xué)生與家長(cháng)雙方都聯(lián)系妥當之后，我們會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)間進(jìn)行試講，由負責人陪同。
試講期間，家教人員應該注意授課者的各方面反映，而負責人則應了解家長(cháng)的家庭背景。不過(guò)，家教人員更應該展現自己的教學(xué)水平。
經(jīng)三方協(xié)商后，確認均無(wú)疑義，可以在合同上簽字。（合同只有社團蓋章才有效。）
自合同簽定之日起，該生即可在家長(cháng)的監護下進(jìn)行家教。
三、收費情況
本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長(cháng)的組織，因此，只針對家教人員收取一定的中介費，并且比市場(chǎng)價(jià)格低20―30元。
進(jìn)入人才庫的同學(xué)若安排其進(jìn)行試講，則需交納10元/人的試講費（若此次未能成功則下次試講不需再交），若試講合格，簽定合同，則需另外交20―30元的中介費，若未合格，終結費免交這部分費用。
四、安全問(wèn)題
前面已經(jīng)提到，在試講的時(shí)候家教人員應該主動(dòng)留心學(xué)生的各方面狀況，負責人應對整個(gè)家庭狀況做一個(gè)初步了解，以確定家教人員是否合適在這個(gè)家庭做家教。如果對家人員有不適宜的地方，負責人應提出解決方案或終止試講。
另外，我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近，也就是說(shuō)，路較遠的一般不安排家教活動(dòng)，特別是晚上；如果周末有同學(xué)愿意，并能保證起自身的，我們會(huì )酌情安排其前往家教。
五、獎勵原則
我們會(huì )在學(xué)生任家教期間進(jìn)行暗訪(fǎng)，觀(guān)察人才庫中的成員參與家教的情況，若其有突出表現的，社團在年終會(huì )給予其物質(zhì)和精神的獎勵。
六、附注意事項
1、若人才庫的同學(xué)違反或惡意影響家教合同，造成家教事故的`，社團有權作出直接除名的決定。
2、簽定合同之后，收取的終結費任何人不得擅自挪用，全部由秘書(shū)部同意列入社團帳目，到學(xué)期結束給予發(fā)放。
3、合同由秘書(shū)部收管。
4、若家教人員未按社團家教中心的同意安排，擅自行動(dòng)，造成的任何安全問(wèn)題，社團概不負責。若有必要，在征求家教人員的同意后，社團為其統一買(mǎi)安全保險。
創(chuàng )業(yè)的方法途徑還是很多的，生活中每天都在上演著(zhù)一個(gè)一個(gè)創(chuàng )業(yè)的奇跡，只要你有一雙善于發(fā)現商機的眼睛，創(chuàng )業(yè)對于你，也就成功了一半。一份好的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，更能夠讓你如虎添翼，早日邁上創(chuàng )業(yè)成功的征途。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)10
一、 創(chuàng )業(yè)目標
完善家教市場(chǎng)，開(kāi)拓真正意義上的家教產(chǎn)業(yè)，充分利用大學(xué)生這一人力資源，既讓人力不被浪費，又可以實(shí)現大學(xué)生的自我價(jià)值，利用合理有效的管理和投資，建立具有一定規模和口碑的家教服務(wù)公司。
二、市場(chǎng)分析
現在是個(gè)競爭的時(shí)代，望子成龍的家長(cháng)們都希望自己的孩子在號稱(chēng)素質(zhì)教育的時(shí)代中可以脫穎而出，上初中、高中，然后順利考上大學(xué)在找個(gè)好工作。
現在的偏科現象很?chē)乐�，許多家長(cháng)心急如焚，相信經(jīng)歷過(guò)競爭激烈的高中的我們深有體會(huì )，但是許多高中老師是不在平時(shí)辦補習班的，所以就給我們家教市場(chǎng)提供了一個(gè)供求缺口；而現在的大學(xué)生在上大學(xué)時(shí)候，會(huì )感到空虛和無(wú)聊，如果讓他們有兼職可做又可以學(xué)以致用，我想這會(huì )是一個(gè)雙贏(yíng)的游戲。
家教的意義：
1、家教可以有針對性的有針對性補缺知識。教師在課堂上只能面對多數學(xué)生水平進(jìn)行授課，而家教老師則能有針對性的加強學(xué)生的薄弱環(huán)節，對癥下藥，比較容易提高成績(jì)。
2、可以增強學(xué)習較差的學(xué)生的興趣和信心。一對一輔導，家教老師和學(xué)生在授課時(shí)的情緒相對放松，優(yōu)秀的家教老師可用或幽默或生動(dòng)或真誠的語(yǔ)言來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，并在授課中幫助他們樹(shù)立起自信心。這是在課堂不是很容易達到的。
3、能及時(shí)糾正學(xué)生的不良學(xué)習態(tài)度和習慣。家教老師憑借自身豐富的學(xué)習經(jīng)驗，在一對一輔導中，可以潛移默化地幫助學(xué)生糾正不良的學(xué)習習慣和心態(tài)。
4、相似的年齡階段，更易溝通交流，可以給學(xué)生更多人生意義上的指導。
但是我們必須考慮到，由于大學(xué)所學(xué)的和以前我們現在學(xué)生時(shí)代所學(xué)的有所不同，可能我們在大學(xué)學(xué)的更為系統或者更為專(zhuān)業(yè)，和實(shí)際考試有些脫節，還有一些同學(xué)在考上大學(xué)之前本來(lái)就有些偏科，所以我們采用的是2：1的發(fā)展戰略，也就是一個(gè)文科較強的和一個(gè)理科較強的大學(xué)生成為一組輔導一個(gè)學(xué)生，這樣更為專(zhuān)業(yè)同時(shí)也兼顧了兩個(gè)女生去輔導時(shí)的安全問(wèn)題。
三、實(shí)施方案
1、家教服務(wù)業(yè)的模型：
2：1的家教模式，以考生為中心，以提高考生實(shí)際成績(jì)?yōu)槟康�，通過(guò)使家長(cháng)和考生滿(mǎn)意，口口相傳達到公司經(jīng)營(yíng)理念的推廣，從而進(jìn)一步擴大公司業(yè)務(wù)。
2、目標市場(chǎng)的定位
大多數家長(cháng)和考生能接受的家教服務(wù)模式和價(jià)格。顧客群：初中和高中的有偏科現象的學(xué)生
3、市場(chǎng)策略
運行產(chǎn)業(yè)化、服務(wù)標準化、管理科學(xué)化。
�。�1）公司是一個(gè)整體的面貌，所以要求成員的工作服裝、服務(wù)態(tài)度、工作時(shí)的精神風(fēng)貌都有明確的要求，贏(yíng)得顧客的良好口碑。
�。�2）考點(diǎn)押題。針對要近期參加考試的學(xué)生，進(jìn)行考前重點(diǎn)猜題，進(jìn)行復習，這當然要求我們的成員必須經(jīng)常給自己充電，加強和中學(xué)老師的聯(lián)系，保持對考點(diǎn)的靈敏度，這點(diǎn)主要是針對初中生的學(xué)習特點(diǎn)。
�。�3）宣傳。我們這是學(xué)生自己在大學(xué)期間建立的公司，不可能借助電視等需要許多錢(qián)的媒體，所以發(fā)傳單和貼廣告是主要且有效的手段。這點(diǎn)很重要，我們選擇在人流量較大的'地方發(fā)傳單，比如休閑廣場(chǎng)、十字路口，超市附近，菜市附近，學(xué)校附近；廣告主要是貼菜市、茶館、居民樓等。
�。�4）顧客的選擇權。我們會(huì )把成員的資料制成一個(gè)表格，主要包括成員的學(xué)習成績(jì)和獎學(xué)金的獲得情況，讓他們有自主的選擇權，這也會(huì )激發(fā)成員的激情，我們也實(shí)行多勞多得的分配制度，當然是在不影響我們自己學(xué)習的情況下。
�。�5）具體細則
一、作為教員，必須全力維護公司的聲譽(yù)。嚴禁任何有損形象的行為。否則，取消本公司教員資格。
二、作為家教教員，必須做到為人師表，嚴格律己。
三、主動(dòng)與學(xué)員（家長(cháng)）配合，提高學(xué)員的學(xué)習成績(jì)和綜合素質(zhì)，傳授先進(jìn)的學(xué)習方法。這是作為本公司教員的基本職責，必須恪守！
四、衣著(zhù)得體，不宜穿奇裝異服，更不宜濃妝艷抹。言行舉止應符合教員身份。
五、家教之前，不要飲酒。家教過(guò)程中，不要抽煙。
六、家教時(shí)間的安排，不能隨意性太大。如若有事需改期，要事先通知家長(cháng)或學(xué)員，必要時(shí)可做出必要的解釋。要尊重學(xué)員家長(cháng)，與學(xué)生學(xué)習有關(guān)的要求可以和學(xué)員家長(cháng)主動(dòng)溝通。原則上“30次授課請假不得超過(guò)2次”。
七、在教學(xué)方法上，要根據各個(gè)孩子的特點(diǎn)，堅持因材施教、因勢利導的原則。絕對不要采取填鴨式的滿(mǎn)堂灌，而應采取啟發(fā)式教學(xué)、開(kāi)放式教學(xué)。
八、某些問(wèn)題的處理應該隨機應變，靈活機智。但不要盲目從事，以避免不必要的麻煩和損失。
如遇到一些困難和問(wèn)題，可以反饋給我們，以求得到我們的指導，共同解決。我們及時(shí)研究有效的解決辦法。
九、及時(shí)向公司反饋家教近況，寫(xiě)家教報告。
十、必須積極備課，做到上課有準備，下課有安排，同時(shí)不要太算計時(shí)間，做事情要不愧于當代大學(xué)生的形象。認真，負責。
嚴禁教員聯(lián)合輔導對象一起蒙騙家長(cháng)，打發(fā)時(shí)間的現象！
四、投資計劃
由點(diǎn)做起，輻而為面。立足于一個(gè)地區特點(diǎn)的消費群，初期發(fā)展時(shí)應該先和有意愿的優(yōu)秀大學(xué)生簽約，保證“貨源”的穩定，加大宣傳力度，穩定顧客群。，然后再大力發(fā)展公司的全面服務(wù)策略。我們會(huì )根據居民的平均收入水平，消費水平等實(shí)際因素來(lái)確定我們的投資金額，但總體上來(lái)說(shuō)我們的公司，運營(yíng)成本很低，也不需要多少流動(dòng)資金，只要我們的知識在，那么收益就在，基本上是凈利潤，當然得出去交通費。
五、投資收益
“不僅是利潤，我們更應該關(guān)注服務(wù)”作為本行業(yè)的倡導者和點(diǎn)子的提出者，我衷心的希望我們公司能夠成為大學(xué)生優(yōu)質(zhì)服務(wù)和行業(yè)健康發(fā)展的信仰，不僅是賺錢(qián)，更重要的是幫助大學(xué)生實(shí)現一種自我價(jià)值。
我們相信，在公平和理性的管理思維下，不懈的堅持，最后實(shí)現三贏(yíng)。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)11
一、市場(chǎng)分析：
背景：一個(gè)處于經(jīng)濟高速增長(cháng)、科技水平與日俱增的國度，越來(lái)越深刻的認識到教育的重要性。中國企業(yè)對人才的認知從重學(xué)歷到重能力，經(jīng)歷了此起彼伏的跨越式反省，企業(yè)衡量人才的標準亦逐漸趨向多元化、理性化的良性發(fā)展軌道。為了讓孩子將來(lái)有一個(gè)良好的人生平臺，諸多家長(cháng)更加注重孩子教育，作為課外補習一種最有力的輔導方式——家教悄然升溫。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展和社會(huì )的變遷，沈陽(yáng)市近十年的家教需求逐年增加，一對一輔導機構不斷涌現，逐漸形成了一個(gè)龐大的潛在的家教輔導市場(chǎng)。
分析：目前，國內孩子業(yè)余輔導方式大致有三種：輔導班、家教、網(wǎng)絡(luò )教育，緣于家教的面對面性、一對一或者多對一性，逐漸被家長(cháng)廣泛認可，家教面向的消費群體也從貴族型趨于平民化，家教在三大輔導方式中的比重也隨之遞增，目前約占三大輔導方式的45%，而大多地區的主流多為已一對一家教、輔導為主。
20世紀90年代末期，家教在中國逐漸普及，興起于北京、上海等大城市，隨后蔓延全國。20xx年至今為國內家教行業(yè)迅猛發(fā)展期，家教開(kāi)始呈現成熟化、規范化、多元化的強勁發(fā)展勢頭。在一對一家教強勁發(fā)展的勢頭下，眾多大中型輔導機構營(yíng)運而生，由于完善的管理及市場(chǎng)運營(yíng)等眾多因素，大中型輔導機構成為一對一家教市場(chǎng)發(fā)展飛速的代表！
目前為止，國內家教機構主要由中介式家教機構、專(zhuān)業(yè)家教機構、網(wǎng)絡(luò )平臺家教服務(wù)三類(lèi)為代表。其中專(zhuān)業(yè)家教輔導機構成為家教市場(chǎng)發(fā)展主流。
就業(yè)分析：人才缺口大：中國需要70萬(wàn)家庭教育指導師，目前中國還不足1萬(wàn)人。
重視程度高：家庭教育是孩子成長(cháng)的`根本，隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，家庭教育日益受到國家和家長(cháng)的重視，家庭教育指導師必將成為未來(lái)三十年的黃金職業(yè)。
需求時(shí)間長(cháng)：對于家庭教育指導的消費并非是一次性的，家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個(gè)家庭歷程，一個(gè)家庭會(huì )在至少20年的時(shí)間里都需要家庭教育指導。
客戶(hù)關(guān)系穩：家庭教育行業(yè)實(shí)行的都是一對一教育，屬于親子教育范疇，不會(huì )出現同行爭搶的情況。
二、前期工作
本家教中心下屬于xxxx師范大學(xué)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社，是一個(gè)群眾性組織，由社團內部成員發(fā)起并組織成立的。是屬于中介性質(zhì)的，因此是溝通學(xué)生與家長(cháng)之間的橋梁：為需要家教的家長(cháng)提供一個(gè)便捷放心的“供教”渠道;也為學(xué)生提供一個(gè)兼職的捷徑。這樣的三方活動(dòng)構成一個(gè)穩定的“教—商—學(xué)”三角。
而且本家教中心成立之初就已經(jīng)利用學(xué)生的課余時(shí)間在xxxx師范大學(xué)周邊的小區開(kāi)展過(guò)免費家教的活動(dòng)，家長(cháng)對本社團的活動(dòng)都表示滿(mǎn)意。因此有很好的“群眾基礎”。
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1、本家教中心于20xx年xx月xx日正式成立。
2、成立后，家教中心的成員于小區各家長(cháng)與在校大學(xué)生之間相互聯(lián)系;通過(guò)宣傳和現場(chǎng)解說(shuō)，最后完成信息統計表。
學(xué)生方面：一般利用家教中心人員(這些同學(xué)來(lái)自各個(gè)不同的院系)的交際網(wǎng)，進(jìn)行先前的報名，與次同時(shí)，我們還設立了固定的報名地點(diǎn)(可直接與負責人聯(lián)系);如果家長(cháng)有特殊要求的，由我們負責人向相關(guān)院系聘請專(zhuān)職家教。
家長(cháng)方面：因為我們去年在學(xué)校周?chē)男^開(kāi)展過(guò)免費家教活動(dòng)，因此，我們有較好的條件進(jìn)行宣傳。家教中心的人員是“攻”“守”，兩種方法同時(shí)進(jìn)行對家長(cháng)的信息進(jìn)行采集：“攻”就是挨家挨戶(hù)跑，詢(xún)問(wèn)家長(cháng)是否需要家教，若有需要請家長(cháng)填寫(xiě)一份信息表;“守”就是在人流高峰期在小區附近進(jìn)行調查，采集家長(cháng)需求家教的狀況。
3、對采集的學(xué)生信息我們將進(jìn)行匯總，于20xx年xx月xx日晚6：30進(jìn)行家教成員的面試，面試合格的同學(xué)將被納入我們社團的人才庫。納入社團人才庫的同學(xué)我們會(huì )安排他們進(jìn)行家教試講;若有其他兼職，我們會(huì )優(yōu)先安排這些同學(xué)。
4、對采集的家長(cháng)信息，我們經(jīng)過(guò)篩選后匯總，由家教中心工作人員聯(lián)系家長(cháng)，詢(xún)問(wèn)是否真有意向需要家教，并商定試講日期。
家教進(jìn)行中待學(xué)生與家長(cháng)雙方都聯(lián)系妥當之后，我們會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系時(shí)間進(jìn)行試講，由負責人陪同。
試講期間，家教人員應該注意授課者的各方面反映，而負責人則應了解家長(cháng)的家庭背景。不過(guò)，家教人員更應該展現自己的教學(xué)水平。
經(jīng)三方協(xié)商后，確認均無(wú)疑義，可以在合同上簽字。(合同只有社團蓋章才有效。)
自合同簽定之日起，該生即可在家長(cháng)的監護下進(jìn)行家教。
�。ǘ┹o導方案模式：
1、個(gè)性化家教；
2、特色家教班；
3、簽約家教；
三、收費情況
本家教中心是服務(wù)于學(xué)生和家長(cháng)的組織，因此，只針對家教人員收取一定的中介費，并且比市場(chǎng)價(jià)格低30—50元。
進(jìn)入人才庫的同學(xué)若安排其進(jìn)行試講，則需交納10元/人的試講費(若此次未能成功則下次試講不需再交)，若試講合格，簽定合同，則需另外交30至50元的中介費，若未合格，終結費免交這部分費用。
四、安全問(wèn)題
前面已經(jīng)提到，在試講的時(shí)候家教人員應該主動(dòng)留心學(xué)生的各方面狀況，負責人應對整個(gè)家庭狀況做一個(gè)初步了解，以確定家教人員是否合適在這個(gè)家庭做家教。如果對家人員有不適宜的地方，負責人應提出解決方案或終止試講。
另外，我們要確保家教人員在路途中的安全。我們的原則是就近，也就是說(shuō)，路較遠的一般不安排家教活動(dòng)，特別是晚上;如果周末有同學(xué)愿意，并能保證起自身的，我們會(huì )酌情安排其前往家教。
五、協(xié)議
1、若人才庫的同學(xué)違反或惡意影響家教合同，造成家教事故的，社團有權作出直接除名的決定。
2、簽定合同之后，收取的終結費任何人不得擅自挪用，全部由秘書(shū)部同意列入社團帳目，到學(xué)期結束給予發(fā)放。
3、合同由秘書(shū)部收管。
4、若家教人員未按社團家教中心的同意安排，擅自行動(dòng)，造成的任何安全問(wèn)題，社團概不負責。若有必要，在征求家教人員的同意后，社團為其統一買(mǎi)安全保險。
家教創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)12
一、市場(chǎng)分析
什么是“家教”呢？顧名思義，家教即為家庭教育。進(jìn)一步思考，家庭教育多數情況下指代的是家庭中上輩對下輩的成長(cháng)教育，包括（功課）學(xué)習教育、思維教育、方法教育、道德教育、行為教育等等多方面�？梢�(jiàn)：家教（家庭教育）是一個(gè)具有著(zhù)方面性的、系統的教育內容。系統，指的是家庭教育，這里尤其指的是學(xué)習的輔導與教育與家庭其它方面的教育有著(zhù)不可分的聯(lián)系，同時(shí)這種教育更不是一蹴而就的，更不能好高急功，欲速則不達。
同時(shí)，家庭教育僅僅依靠家庭中的個(gè)體，教育有時(shí)又顯得那么力不從心。作好家庭教育這需要多方面的配合，尤其是家庭與家庭教育機構的相互信任與和諧合作。集中，體現的不僅是家庭教育必須具備明確的目的性、針對性，同時(shí)更體現了家庭教育需要家庭和家庭教育機構雙重的集中的努力。
從教育市場(chǎng)來(lái)看，教育是一個(gè)永遠的市場(chǎng)，一個(gè)永不消失的蛋糕。然而放眼重慶，家教市場(chǎng)卻多年而未成型，沒(méi)有規范操作、沒(méi)有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、沒(méi)有品牌教育�？v然，部分個(gè)人/實(shí)體預樹(shù)品牌，然而其心可嘉業(yè)未成。究其原因，我們不難估量重慶龐大的市場(chǎng)需求（盡管需求較為分散），那么是模式問(wèn)題？是推廣力度問(wèn)題？還是什么其它的重要因素？——為什么重慶會(huì )有那么多的家教中介？導致“孝散、亂”的根本是什么？創(chuàng )新的模式是個(gè)問(wèn)題，服務(wù)的規范、水平是個(gè)問(wèn)題，然而沒(méi)有充分、準確把握家庭教育（含一般意義上的家教）的需求與內涵是個(gè)本質(zhì)的問(wèn)題。教育的問(wèn)題是服務(wù)的問(wèn)題，是發(fā)現和滿(mǎn)足家庭教育需求的問(wèn)題，任何好高急功都將不達。
二、市場(chǎng)環(huán)境概述
1、就消費需要方面來(lái)看，本市教育需求較大，同時(shí)需求也呈現出分散的不集中的特點(diǎn)。
2、在市場(chǎng)供給主體方面，幾乎所有中介和經(jīng)營(yíng)機構都呈現出一種”散、孝亂”的特點(diǎn)�，F在的家教市場(chǎng)上涉足家教服務(wù)的機構非常多，但真正合法經(jīng)營(yíng)家教，持有工商行政部門(mén)注冊頒發(fā)的含有家教經(jīng)營(yíng)范圍的營(yíng)業(yè)執照和教育部門(mén)批準的家教機構，數量極少。絕大部分的家教服務(wù)機構既未經(jīng)過(guò)教育行政部門(mén)批準，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)工商行政部門(mén)注冊，根本就是不具備經(jīng)營(yíng)家教資格。
3、從概念上來(lái)看，家教為家庭式教育，事實(shí)上社會(huì )上大量補習班、培訓班一定程度上“搶”了家教的市場(chǎng)，分流了不少客戶(hù)資源。
4、目前基于市場(chǎng)競爭現狀及競爭下散、孝亂的無(wú)序特點(diǎn)，家教市場(chǎng)已呈現出明顯的信任危機。
5、從趨勢上來(lái)看，目前大家都已經(jīng)意識到傳統的“中介型”家教所具有的局限性以及市場(chǎng)細分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務(wù)進(jìn)行橫向的發(fā)展。此外，還出現了“合同家教”，即家教有效果家長(cháng)才付錢(qián)。如：合同中雙方約定，平時(shí)XX提供家教服務(wù)不收費；等孩子期末考試成績(jì)出來(lái)后，比上學(xué)期期末考試成績(jì)在班里提高一個(gè)名次，家長(cháng)付給XX100元錢(qián)。還如，按照和家長(cháng)的約定，在一定時(shí)期內，孩子能通過(guò)音標比較標準地讀英語(yǔ)單詞，報酬是300元，否則就沒(méi)有報酬。再者，能幫助孩子通過(guò)明年的中考，可以付給XX 3000元報酬。（后者時(shí)間期限相對較長(cháng)）
三、市場(chǎng)消費分析
1、 市場(chǎng)需求概況
1）群體基數巨大：重慶做為一個(gè)直轄市，多數家庭在子女教育方面呈現出強烈的意識與觀(guān)念。而且，由于人口基數大，而家庭教育當前實(shí)際上又是每個(gè)家庭不可或缺的，因而目標性需求群體和潛在性開(kāi)發(fā)群體（家庭）數量巨大，顯然這是一個(gè)巨大的家庭教育消費群體。
2）期望決定需求：目前，家長(cháng)在教育方面給予孩子的期望值越來(lái)越高，在投資方面，“為了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我們家的前途”這種汲汲的渴求心態(tài)，更使得教育行業(yè)有別于其它行業(yè)。尤其近年來(lái)隨著(zhù)人們生活水平、社會(huì )教育水平的提高、家長(cháng)教育的攀比心理也在提高。（如：“不管學(xué)習好也罷，學(xué)習差也罷，都希望有名師指導一番”，其實(shí)提高與否暫且不提，先教教至少心理滿(mǎn)足了部分家長(cháng)的平衡心理）。
3）由于教育不同于現實(shí)的產(chǎn)品，教育水平的鑒別多數基于人們的感性認知，人們在投資教育過(guò)程中不少持有謹慎心理。尤其近年來(lái)，部分中介對市場(chǎng)的影響，一定程度上對家長(cháng)的認識和需求起了負面的影響，信任度的建立成為教育行業(yè)一個(gè)重要的問(wèn)題。
2、需求特征分析
1）正面特征一：誠信、價(jià)格合理需求
部分中介宣傳的欺騙性，三三兩兩家教中介人員或擺攤設點(diǎn)或身披綬帶，散發(fā)各式宣傳單招攬顧客。有的宣稱(chēng)是在“校團委直接領(lǐng)導下工作”，有的承諾派出的老師是“由學(xué)校學(xué)生處挑選并推薦”的；而這類(lèi)公司的名稱(chēng)更是緊緊圍繞“山師”、“山大”、做文章，地點(diǎn)也煞費苦心地與某些師范院校扯上關(guān)系�！耙晃辉堖^(guò)家教的家長(cháng)說(shuō)，其實(shí)我們對家教的素質(zhì)很不放心，找一位真正可心的家教很難，而應付了事的家教對我們來(lái)說(shuō)不僅浪費時(shí)間和金錢(qián)，主要是誤人子弟�！�
2）正面特征二：誠信、認真、為人師表、穩重，能在各方面成為孩子的表率，調查中我們發(fā)現，更多的家長(cháng)是抱著(zhù)積極的態(tài)度，滿(mǎn)懷希望地去給孩子請家教，他們對家教的各方面要求都很高，可謂“百里挑一”。比如有的家長(cháng)希望給孩子的不同科目請相關(guān)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生；有的家長(cháng)很注重家教從業(yè)者的修養、氣質(zhì)、人品、知識面、眼界以及交流表達能力等；還有些家長(cháng)想找生活較貧困的學(xué)生，希望為孩子樹(shù)立勤奮儉樸的榜樣�？傊�，他們希望所請的家教是較為優(yōu)秀的，能在各方面成為孩子的表率。
四、市場(chǎng)競爭分析
1、競爭對象區分
在調查過(guò)程中，通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)、詢(xún)問(wèn)、網(wǎng)上查詢(xún)及114查詢(xún)，我們把目前家教類(lèi)型歸類(lèi)劃分如下：
1）大學(xué)勤工儉學(xué)家教：一般屬于學(xué)校團委管理，主要向需要勤工儉學(xué)的學(xué)生介紹家教業(yè)務(wù)，原則上屬非營(yíng)利性質(zhì)。
2）家政公司家教：主要以家政產(chǎn)品為主，附帶家教，明顯屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。
3）教育公司家教：這部分公司主要由經(jīng)過(guò)工商注冊其執照中含有教育“信息咨詢(xún)”的經(jīng)營(yíng)范圍。事實(shí)上，家教這種中介服務(wù)明顯也屬于超范圍經(jīng)營(yíng)。
4）網(wǎng)上家教：主要是以網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家教宣傳、推廣與業(yè)務(wù)承接為主的機構，這類(lèi)家教大多數未經(jīng)批準。
5）非法家教：主要由那些沒(méi)有正規注冊登記、沒(méi)有固定經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、沒(méi)有一套家教業(yè)務(wù)管理體系的非法家教機構。
說(shuō)明：目前家教中介結構仍多呈現出一部電話(huà)、一臺電腦、1-2人，1-3張桌椅、地點(diǎn)狹隘偏僻的特點(diǎn)。此外，社會(huì )補習班、培訓班雖不屬于家教范疇，但很大程度上分流著(zhù)家教市場(chǎng)資源。
2、競爭市場(chǎng)特征
1）家教從業(yè)人員主要是由中小學(xué)教師和高校學(xué)生組成，他們往往只帶短期家教，并且沒(méi)有長(cháng)期、完備的教學(xué)計劃，缺乏基本的'統籌安排。
2）教學(xué)的內容也五花八門(mén)，有的講課文，有的布置習題，有的干脆看著(zhù)學(xué)生做作業(yè)，為其提供“咨詢(xún)”。
3）家教從業(yè)人員素質(zhì)參差不齊，有些態(tài)度不端正，總是把賺錢(qián)放在第一位。和一名從事家教的大學(xué)生交流中，他干家教，“完全是勤工儉學(xué)，也就是想賺點(diǎn)錢(qián)”。
4）家教質(zhì)量也大打折扣。一位同學(xué)通過(guò)中介一周兼兩份家教，他說(shuō)現在學(xué)校的事也很多，自己周末還有其它的一些事情，很難抽出時(shí)間來(lái)備課，至于“因材施教”也很難談起了。在網(wǎng)上搜尋到家教信息后，以山師學(xué)生身份非市區某家長(cháng)打過(guò)電話(huà)后，她說(shuō)到“半年換了2個(gè)，錢(qián)白花了不說(shuō)，走馬燈似的老師反而耽誤了孩子的學(xué)業(yè)�！�
5）除此之
外，某些家教潛在中也有強迫行為和亂收費現象：如有的授課老師往往會(huì )“介紹”班上的幾名同學(xué)到自己認識的另一位老師那兒補課，他們不敢不去�！坝械睦蠋熢诩倨诶锩刻熳尪畮酌麑W(xué)生到其家里補課”。（事實(shí)上，這種家教除了讓少數老師創(chuàng )收之外，還能給孩子帶來(lái)什么呢？用學(xué)生自己的話(huà)說(shuō)，“也就去做做習題，學(xué)不到什么”。而一位家長(cháng)對于其孩子的班主任所提供的不能拒絕的家教則評價(jià)為“靠山吃山，靠學(xué)生吃學(xué)生”）。
五、教員情況分析
1、教員分類(lèi)：在校大學(xué)生教員、非在職老師、在職老師3類(lèi)
2、市場(chǎng)供應特征：
1）學(xué)生教員出發(fā)點(diǎn)
增強社會(huì )經(jīng)驗，鍛煉自己增強自立自強能力；
勤工儉學(xué)，減輕家庭負擔；
尋找收入，提高和滿(mǎn)足自我消費需要。
2）教師出發(fā)點(diǎn)
開(kāi)辟家庭收入來(lái)源，減輕家庭開(kāi)支負擔（如買(mǎi)房負擔）；這是很多年輕教師兼職做家教的主要原因。
利用周末、暑期時(shí)間，增加家庭收入，改善與改良生活。
六、具體實(shí)施方案
1．組建高水平的合作團隊
公開(kāi)的招聘具有良好職業(yè)素能的本院勤工儉學(xué)生，根據個(gè)人的特點(diǎn)和公司需求組建好具有高效率、高水平的團隊。
2．保持團隊的高實(shí)力性
請具有權威及相應工作經(jīng)驗的老師坐鎮，并且定期對員工進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能的培訓。進(jìn)行團隊內部的交流心得活動(dòng)，進(jìn)而提高整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。
3．搞好宣傳工作
利用好新的團隊深入市場(chǎng)搞好全方位多角度的宣傳。通過(guò)定點(diǎn)宣傳、傳單宣傳的方式、抽樣調查等方式進(jìn)行。也可以通過(guò)相關(guān)的促銷(xiāo)活動(dòng)的方式爭取在競爭激烈的市場(chǎng)中打響第一炮。
4．樹(shù)立良好的公司形象
公司制定的服務(wù)標準和企業(yè)理念：創(chuàng )意似金、敬業(yè)如牛、慧知于行、通厚載德。
5、教員評比制度
如教員誠信度排行、家教人才庫等，公司將對教員進(jìn)行跟蹤調查并根據調查報告調整教員誠信度，好讓家長(cháng)放心的選擇。
6、教員分類(lèi)
為了體現教師之間的教學(xué)能力差異，也為了滿(mǎn)足部分家長(cháng)對
教師與學(xué)費的需求，本中心將家庭教師進(jìn)行了嚴格的細化篩選，分為：普通家教、優(yōu)秀家教、專(zhuān)業(yè)家教、在職教師。
7、請家教流程
家長(cháng)先登記：聯(lián)系方式、學(xué)員情況、教學(xué)地點(diǎn)、時(shí)薪要求、對教員的要求等。我公司根據家長(cháng)的要求，盡快找到合適的教員，并將教員信息通知家長(cháng)，征求他們的初步意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)初步認同后，將派教員直接與他們取得聯(lián)系。具體問(wèn)題雙方面議。如不滿(mǎn)意，可以免費換教員。
七、收費標準
課時(shí)費參考及說(shuō)明
單位：元/小時(shí)
中小學(xué)
基礎課程
�。ㄓ�、數、理、化、語(yǔ)）
素質(zhì)教育課程
藝術(shù)類(lèi)課程
小 學(xué)20-25
初 中25-30
高 中30-50
心 理25-50
電 腦25-45
英語(yǔ)口語(yǔ)25-50
棋 類(lèi)25-60
體 育25-50
美 術(shù)35-75
書(shū) 法35-60
聲 樂(lè )50-80
鋼 琴50-80
小提琴50-80
電子琴50-80
成人自修
專(zhuān)業(yè)基礎課程
專(zhuān) 業(yè) 課 程
薩克斯60-90
古 箏60-80
二 胡50-70
高 數25-60
英 語(yǔ)25-50
計算機25-60
高級英語(yǔ)30-60
小語(yǔ)種40-90
財 會(huì )25-35
高級電腦30-70
升大考研30-60
吉 它40-60
琵 琶60-90
舞 蹈40-80
注：聘請在職教師課時(shí)費上浮60%-150%），本表僅供參考，具體請家長(cháng)與教師直接達成協(xié)議。
輔導方式：教師上門(mén)輔導，學(xué)習效率更高。
服務(wù)質(zhì)量：網(wǎng)絡(luò )系統管理、質(zhì)量跟蹤服務(wù)。如果家長(cháng)對提供的教師不滿(mǎn)意，可提出更換直至滿(mǎn)意止，不另加收任何費用。
服務(wù)效率：凡來(lái)電登記，本中心將在24小時(shí)內與您聯(lián)系。
安全保證：為了確保質(zhì)量及安全，本中心派出的教師均持有經(jīng)本中心簽章的介紹信（任何復印件無(wú)效）和其本人的學(xué)生證及有關(guān)證件。
服務(wù)收費 ：
學(xué)員家長(cháng)：本中心一次性收取50元教師管理費，聘請在職教師收取100元教師管理費，付款方式由家教老師帶回。
教員教師：對教員中介費實(shí)行彈性制，每成功一次收取管理費一般60—120元不等(寒暑假八折優(yōu)惠)。
八、我們的目標：
1、給孩子一份自信，給家長(cháng)一份保證
2、科學(xué)學(xué)習，科學(xué)輔導
3、課程輔導，特長(cháng)培養
4、全力打造一流的家教平臺
5、全力負責，擇優(yōu)推薦。我們會(huì )給你最滿(mǎn)意的答復和最熱誠的服務(wù)。
6、專(zhuān)業(yè)提供一對一上門(mén)家教
7、我們的方向是成為重慶數一數二的經(jīng)教育部門(mén)審核并在市工商局注冊的專(zhuān)業(yè)家教中心。能夠以所提供的教師輔導進(jìn)步明顯、收費低和安全保障三大優(yōu)勢而深受廣大家長(cháng)的信賴(lài)。有著(zhù)強大的師資隊伍，以教員們豐富的輔導經(jīng)驗、嚴謹的教學(xué)態(tài)度，讓廣大同學(xué)在短期內迅速提高成績(jì)或增長(cháng)各方面的專(zhuān)業(yè)技能。我們針對性和速效性的輔導效果，能得到教育界部門(mén)和廣大家長(cháng)的一致認定和好評。
申報人：重慶師范大學(xué)初等教育學(xué)院
李曉薇 羅藝 羅鴻 黃貴松 任崇科
指導教師：朱永彬
3）負面特征一：以?xún)r(jià)格、第一印象或熟人介紹來(lái)選擇家教
中小學(xué)生的教育關(guān)系到我們整個(gè)社會(huì )的未來(lái)，為孩子選好家教，往往能開(kāi)拓孩子視野，提高孩子的學(xué)習成績(jì)。但事實(shí)上很多家長(cháng)并不懂得如何教育孩子，他們覺(jué)得請一個(gè)家教看著(zhù)孩子總會(huì )好些。但在選擇家教時(shí)，家長(cháng)們往往不從家庭教師的自身素質(zhì)、教育資格、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內容、教學(xué)計劃等諸多方面來(lái)綜合考慮，而是以?xún)r(jià)格、第一印象或熟人介紹來(lái)選擇家教。這種選擇毫無(wú)規范標準可言，這種選擇下的家教也必然會(huì )出現各種問(wèn)題。
4）負面特征二：請家教，孩子才是中心
在家教、家長(cháng)和孩子三者中，孩子才是請家教的主體，因此他們對家教的看法和態(tài)度很重要。通過(guò)側面了解，我們注意到，一些學(xué)生對請家教有一種思想上的抵觸情緒，覺(jué)得這樣占據了他們所剩不多的玩的時(shí)間，因此很不配合，效果自然不盡如人意；有的則反映“他水平很高，只是我聽(tīng)不進(jìn)去”。在以找家教的調查過(guò)程中，一位曾做過(guò)幾年家教的學(xué)生所言：“其實(shí)家長(cháng)想找一位優(yōu)秀的家教，但對孩子來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是他們愿意接受的才是最適合的，畢竟，孩子才是中心�！�
5）負面特征三：以自己好惡取代孩子好惡，強自己認知于孩子需求
母親是孩子的第一任老師。然而在調查中我們發(fā)現當代母親的育人素質(zhì)和心理素質(zhì)都不容樂(lè )觀(guān)。而這種堪憂(yōu)的情況，我們許多人在日常生活中都是可以發(fā)現的。如，不尊重孩子的獨立人格，說(shuō)罵就罵；以自己的好惡，強為孩子所好惡；在孩子面前強詞奪理，以非為是，奉行“無(wú)不是的父母”等等，很多都把孩子當成個(gè)人的一個(gè)物件。這樣缺乏民主素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)的父母，既不可能平等地與孩子做心靈上的溝通，更不能奢談尊重孩子的自主創(chuàng )造。這樣一來(lái)，使孩子或自卑自怯，無(wú)自強自立能力；或厭惡父母、離家出走甚至走上自毀。因而在家教過(guò)程中，對于父母而言，民主與科學(xué)教育素質(zhì)的提高還有待努力。
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