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(熱)熟能生巧作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的熟能生巧作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
去年學(xué)校組織去縣里參加話(huà)劇表演，要先進(jìn)行一次內選，我聽(tīng)到這個(gè)消息便積極報了名。
角色是臨時(shí)抽取的，但我們提前就把劇本中的人物摸了個(gè)大概。站在聚光燈下，我莫名的感到一陣腿軟，腦子里想著(zhù)人物的臺詞，一字一句的說(shuō)著(zhù)，可依然吐字不清。動(dòng)作也漸漸變得不自然。不用說(shuō)，就我這樣的表現，一定是被淘汰的�？僧斘冶桓嬷獣r(shí)，心里還是一種別樣的委屈。
回到家，我整個(gè)人都十分憂(yōu)郁。坐在沙發(fā)上，吃著(zhù)自己最?lèi)?ài)吃的零食都覺(jué)得索然無(wú)味。媽媽似是發(fā)現了我的異常，她蹲下身，輕柔的問(wèn)我怎么了。我極不爭氣的落了淚，心中委屈頃刻間爆發(fā)出來(lái)。我同媽媽講了參加內選的經(jīng)過(guò)，“我明明也練習了，可怎么站在臺上就是不行呢？”“傻孩子，什么事是一下子就能做成的？你需要反反復復的練，正所謂熟能生巧嘛！成功便就是在這無(wú)數次練習中誕生的�！蔽抑棺×顺槠�，是啊，只有反復的練習才能成功。我要反復練習，熟能生巧嘛！
那天以后，我振奮了精神去準備下一輪的選拔。早飯后，我拿著(zhù)劇本在屋外一句又一句的高聲朗讀直至背誦；午休時(shí)我和一同參加選拔的同學(xué)搭戲，把人物情感帶入到自己的身上，身臨其境；晚上，我獨自一人在房間里表演，想象著(zhù)自己站在聚光燈下。我一遍又一遍的練，如此反復著(zhù)。我在反復中領(lǐng)悟，神色漸漸自然，聲音也放得開(kāi)了，動(dòng)作也更靈活。
時(shí)間過(guò)得飛快，第二輪選拔到了。我再次登上了舞臺，站在聚光燈下，心中沒(méi)有絲毫的緊張。我富有激情的表演著(zhù)，就當成是平時(shí)的練習。表演結束，周?chē)岔懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
我做到了！反復的練習使我進(jìn)步，我將繼續堅持下去，熟能生巧！
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