防暴演練總結

（精）防暴演練總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的防暴演練總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

防暴演練總結1

　　情境設定：

　　下午離園時(shí)，一名陌生男子來(lái)園來(lái)園接孩子，雖然手持接送卡，但此人支支吾吾講不清楚孩子的姓名和基本情況，由于第一次見(jiàn)此家長(cháng)，教師提高警惕，立即打電話(huà)給家長(cháng)。此刻，“*怖分子”見(jiàn)情況不妙隨手挾持教師，挾持教師大聲呼喊園內保安，班級教師立即將班門(mén)緊鎖鎖，保護班內其他幼兒，并且第一是時(shí)間打電話(huà)報告園領(lǐng)導。

　　面對這一突發(fā)情況，園長(cháng)發(fā)令立即啟動(dòng)防恐應急預案，拉響警鈴，并通知所有教室門(mén)窗關(guān)閉，全體教師立即停止離園前的活動(dòng)，提醒幼兒不要慌亂，防止“歹徒”闖入班級傷害幼兒，教師組織幼兒進(jìn)入緊急避險狀態(tài)。保安對“*怖分子”進(jìn)行阻截，保安與“歹徒”在對峙過(guò)程中將“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在園內人員的齊心協(xié)力下被成功制服，警報解除。

　　XX表示，此次防恐防暴演練活動(dòng)達到了預期的演練效果，要求演練后各班老師結合之前的`防恐防暴主題教育活動(dòng)內容，安撫幼兒情緒，對幼兒進(jìn)行心理疏導，同時(shí)再次進(jìn)行相關(guān)安全教育。

　　通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng)，全園師幼對防暴事件的應急程序、避險方法有了切身的體會(huì )，也提高了幼兒的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩定。

防暴演練總結2

　　20xx年10月9日上午，我園舉行了一場(chǎng)校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動(dòng)。

　　上午10時(shí)30分演練開(kāi)始。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)做課間操，此時(shí)一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園操場(chǎng)上的教師第一時(shí)間發(fā)現了險情，沉著(zhù)冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報警組隨即拉響警報，撥打報警電話(huà)；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達“歹徒”所在地點(diǎn)，阻止 “歹徒”的攻擊行為。同時(shí)，各班級關(guān)閉并反鎖門(mén)窗，用桌椅等大型物件頂住教室門(mén)，組織幼兒躲在桌下，有的.孩子被疏散到午睡室躲避。

　　通過(guò)這次防暴恐演習活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護意識以及自我保護能力，而且還培養了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力。

防暴演練總結3

　　為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運用和驗證，提高師生處置突發(fā)暴力事件的應急能力，加強師生防恐防暴工作，我園20xx年4月25日下午16：30舉行了一場(chǎng)校園防恐防暴應急演練，全校師生100余人參加了演練活動(dòng)。

　　由一名教師扮演恐暴分子，尾隨家長(cháng)進(jìn)入校園，門(mén)衛發(fā)現立即并大聲呼喊：有歹徒闖入，快跑！通訊員發(fā)現歹徒入園，立即拉響警報，并第一時(shí)間撥打“110”向派出所報警。同時(shí)戶(hù)外活動(dòng)立即停止，教師和保育員帶領(lǐng)正在上課的幼兒一起快速按設計好的路線(xiàn)跑向安全的`地方，搬桌子、沙發(fā)等堵住門(mén)窗，并封鎖大門(mén)。得知險情后，所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點(diǎn)，與恐暴分子展開(kāi)搏斗，與之周旋、交涉，爭取適當機會(huì )制服暴恐分子，或盡量想辦法拖延時(shí)間。最后，學(xué)校保安、后勤和教師齊心協(xié)力，最終制服暴恐分子并帶走。暴恐分子帶走后，園長(cháng)宣布演練順利結束，并總結：“經(jīng)過(guò)學(xué)校應急處置，暴恐分子已經(jīng)被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹(shù)立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛(ài)生命，提高自己面對恐怖襲擊時(shí)的應變能力和生存能力�！睂W(xué)校高度重視此次演練活動(dòng)，演練前，精心制定演練方案召開(kāi)了全體教職工大會(huì )，對各項應急措施進(jìn)行了周密部署。

　　此次演習考驗保安的警惕性，讓師生對防暴事件的應急程序、逃生方法有了切身的體會(huì )。通過(guò)此次防恐防暴演練活動(dòng)，提高學(xué)生的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，檢驗了學(xué)校安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩定，為幼兒園保教工作營(yíng)造安全的育人環(huán)境。

防暴演練總結4

　　為了貫徹落實(shí)“安全第一，預防為主”方針，加強全園教職工、保安與幼兒的安全意識，提高面對突發(fā)事故的應急能力，并進(jìn)一步完善幼兒園防恐措施，提高預案的有效性，準確地處理事故。在6月中旬，開(kāi)展防恐防暴職工培訓及全園師生演練活動(dòng)。

　　認真做好方案，筑牢安全屏障

　　為確保演習安全，幼兒園后勤部陳主任制定了詳細的“防恐防暴演習方案”，并對演習活動(dòng)進(jìn)行了全面部署和認真準備。各班教師為了讓孩子們在心理上有所準備，演習前對孩子進(jìn)行了相關(guān)的安全教育，組織孩子們認真地學(xué)習和演練避險的安全要領(lǐng)，提高孩子的應急反應能力和安全防范意識。

　　強化安保培訓，保障校園安全

　　1、區級培訓，提升安保技能

　　6月25日，我園全體安保人員參加了東城塹頭警務(wù)區組織的防恐防暴活動(dòng)培訓。參訓人員學(xué)習了防恐防暴的技能知識，掌握了防爆盾牌、防爆鋼叉等器械的功能和使用方法，通過(guò)示范講解，與多次實(shí)操，我們的安保人員對各種設備能熟練應用。確保學(xué)校一旦發(fā)生事故，能夠快速反應、有效處置，努力把事故危害降到零或最低程度。

　　2、進(jìn)校培訓，守好安全防線(xiàn)

　　6月18日，東城塹頭警務(wù)區工作人員帶隊進(jìn)校培訓，講解真實(shí)案例、示范活擒壞人，重點(diǎn)就防恐防暴的基本知識、牢筑防恐防暴安全防線(xiàn)、正確使用安保器械等方面做了詳細指導和培訓，給行政后勤及安保人員作了一堂生動(dòng)講座。

　　安全演練，防恐防暴不懼怕

　　6月29日上午，幼兒園的孩子們正在游戲，一名“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門(mén)衛迅速按下一鍵報警，上報園長(cháng)，并打110報警；聽(tīng)到信號，全園立即停止活動(dòng)，幼兒在班主任的帶領(lǐng)下迅速躲起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導小組及安保人員緊急行動(dòng)，按防暴應急預案手持鋼叉、防爆盾牌等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。在“歹徒”想要趁機逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。

　　老師們在最短的`時(shí)間內疏散幼兒、幫助幼兒有序逃離到就近安全、隱蔽的地方并關(guān)緊課室門(mén)窗，還教會(huì )幼兒選擇安全的環(huán)境躲起來(lái)，一定要學(xué)會(huì )保持安靜，營(yíng)造出一種無(wú)人在室內的假象。最后，孩子們洋溢著(zhù)勝利的笑容，演練順利成功。

　　外經(jīng)貿幼兒園此次防恐防暴演練情節豐富、貼近真實(shí)，不僅考驗了園所安保人員與教職工的警惕性，同時(shí)也提高了全體教職工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應變能力，控好源頭，把好安全校園第一關(guān)。

防暴演練總結5

　　一、活動(dòng)背景

　　為了提高小學(xué)生的自我保護意識，增強其應對突發(fā)事件的能力，我校于近期組織了一次防暴安全演練活動(dòng)。通過(guò)這次演練，不僅讓學(xué)生們學(xué)會(huì )了如何正確處理危險情況，還加強了學(xué)校安全管理工作和危機處理的能力，提高了師生的安全意識和防范能力。

　　二、演練目的

　　1、提高學(xué)生的安全意識。通過(guò)演練，讓學(xué)生了解突發(fā)事件的可能性和危害性，增強他們的自我保護意識。

　　2、培養學(xué)生應變能力。在演練中，學(xué)生們需要按照事先制定的應急預案進(jìn)行應對，培養其在危險情況下的冷靜和應變能力。

　　3、完善學(xué)校安全管理制度。演練也是對學(xué)校安全管理制度的檢驗，通過(guò)演練發(fā)現問(wèn)題和不足，及時(shí)完善各項安全措施。

　　三、演練內容

　　1、演練時(shí)間

　　演練時(shí)間為上午9：00—11：00，演練地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)及教學(xué)樓。

　　2、演練對象

　　本次演練的對象為全校師生，所有學(xué)生和教職工都需要全程參與。

　　3、演練流程

　�。�1）開(kāi)場(chǎng)介紹

　　由學(xué)校領(lǐng)導介紹演練的目的和意義，以及演練的流程和注意事項。

　�。�2）模擬暴力沖突

　　教師扮演襲擊者，學(xué)生扮演襲擊對象。通過(guò)模擬暴力沖突的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何及時(shí)躲避、報警、尋求幫助。

　�。�3）疏散演練

　　學(xué)校進(jìn)行了一次模擬火災疏散演練，師生按照預設路線(xiàn)有序撤離至操場(chǎng)集合地點(diǎn)。

　�。�4）衛生間安全演練

　　模擬學(xué)生在衛生間遭遇陌生人的情景，學(xué)生學(xué)會(huì )如何通過(guò)逃跑或大聲呼救來(lái)保護自己。

　�。�5）心理疏導

　　演練結束后，學(xué)校進(jìn)行了一次心理疏導，讓學(xué)生釋放緊張情緒，及時(shí)消化演練帶來(lái)的負面情緒。

　　五、演練總結

　　通過(guò)這次演練，學(xué)校的安全工作又邁出了一大步。學(xué)生的自我保護意識得到了提高，學(xué)校的'安全管理制度得到了檢驗和完善，師生的防范意識得到了加強。在今后的工作中，學(xué)校將進(jìn)一步加強安全教育、加強安全管理，為學(xué)生的安全保駕護航。

　　六、展望

　　學(xué)校將定期組織相關(guān)的安全演練活動(dòng)，不斷提高學(xué)生和教職工的安全防范意識和應變能力。學(xué)校也會(huì )通過(guò)這些活動(dòng)發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)加以解決，確保學(xué)校師生的安全。希望在全校師生共同努力下，我們的學(xué)校能夠成為一個(gè)安全、和諧的學(xué)習天地。

防暴演練總結6

　　為了確保幼兒安全教育落到實(shí)處，防止園內安全事故發(fā)生，讓教職工和孩子了解防暴力的基本常識及培養幼兒初步的自我保護能力，提高教職工防范、自救、合作意識與能力。20xx年3月29日上午，XX幼兒園大班級師幼開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的防暴力演練活動(dòng)。幼兒園行政人員事先設計演練活動(dòng)實(shí)施方案，安排好“歹徒”角色，明確分工職責。

　　上午9：20分，防暴力演練活動(dòng)分三步進(jìn)行演習，教職工全身心投入，以嚴謹積極的態(tài)度參與活動(dòng)。

　　一是值班人員和保安對強行進(jìn)入園門(mén)的“歹徒”進(jìn)行較量；

　　二是“歹徒”進(jìn)入大班級各個(gè)班演練，教師與“歹徒”周旋較量，帶班教師全力引導幼兒逃離暴力現場(chǎng)，疏散幼兒、保護幼兒。教師們手拿棍棒、滅火器、凳子等與歹徒進(jìn)行著(zhù)“正義”和“邪惡”的較量，最后制服“歹徒”。

　　歹徒來(lái)了，我們趕緊躲起來(lái)，在老師帶領(lǐng)下迅速疏散到安全地方。

　　三是演練后各班教師及時(shí)小結并再次對幼兒進(jìn)行教育和心理疏導，安撫幼兒情緒。安全小組領(lǐng)導隨后進(jìn)行分析與反饋，提出借鑒與整改意見(jiàn)，并及時(shí)將上午的演練情況告之家長(cháng)，以免誤解。

　　為了安撫孩子們的情緒，告知孩子們演練中的'“歹徒”其實(shí)是我們可愛(ài)的老師。

　　通過(guò)這次防暴力演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強了師幼的安全意識和應變能力，而且創(chuàng )新了幼兒園安全教育活動(dòng)形式，為確保幼兒身心健康發(fā)展和創(chuàng )建平安和諧園所打下了基礎。

防暴演練總結7

　　為確保幼兒園安全教育落實(shí)落細，提高全體教職工安全意識，加強教職工在遇到歹徒行兇等突發(fā)性恐怖事件時(shí)的應變能力，提高教職工面對恐怖事件的正確處理、自護自救及保護幼兒逃避逃生避險的能力，XXX鎮中心幼兒園于5月16日開(kāi)展了“防恐防暴演練”活動(dòng)。

　　演練前

　　正式演練開(kāi)始前，警察叔叔向我園教職工介紹各類(lèi)防暴器械的使用方法，并示范了當遇到危險人物時(shí)如何正當防衛和制服歹徒。各部門(mén)明確各崗位職責分工，確保臨危不亂。

　　演練實(shí)況

　　演練開(kāi)始，大家都在正常的進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，門(mén)口突然出現手持危險物品的`“壞人”就要沖進(jìn)幼兒園，行政人員迅速拉響警鈴（一鍵式報警器），啟動(dòng)應急預案，安保人員拿著(zhù)防護警棍、鋼叉、盾牌等與歹徒進(jìn)行著(zhù)搏斗，防止歹徒靠近小朋友們。

　　活動(dòng)總結

　　本次防恐防暴演練流程完整、貼近真實(shí)，提高了幼兒園安保人員與教職工的警惕性，增強了教職工與幼兒的防恐防暴意識和遇到突發(fā)事件的應變能力，有效的推動(dòng)了幼兒園安全防恐防暴工作的扎實(shí)開(kāi)展。我園將一如既往地保持高度警惕，為幼兒保駕護航。

防暴演練總結8

　　20xx年3月13日，接關(guān)興鎮中心校通知，要求各校園按《省教育廳辦公室組織觀(guān)看仁懷市學(xué)校反恐防暴演練暨創(chuàng )建安全文明校園文藝演出》光碟的通知。3月16日，我園利用幼兒集體教學(xué)活動(dòng)和下午政治學(xué)習時(shí)間，組織全園幼兒及教職工觀(guān)看，看到兩個(gè)不法分子的`闖入使大家變得異常緊張。雖然這是一次“反恐防暴”的一次疏散演練，但給我園師幼的安全管理是一大啟迪。

　　通過(guò)觀(guān)看“反恐防暴”演練活動(dòng)，我們深刻理解到在校園發(fā)生不法分子入侵時(shí)，教職工要全體出動(dòng)，首先讓幼兒疏散到教室里，處于安全狀態(tài)，安排教師穩住不法分子，然后電話(huà)請求公安機關(guān)依法捉拿不法分子歸案。我園教師和學(xué)校門(mén)衛進(jìn)一步了解非法入侵事件的行動(dòng)步驟，明確各自的分工與職責，提高防范、自救、合作意識與能力等安全意識。進(jìn)一步提高了學(xué)校安全管理水平，強調各班級要最大限度地保護全園師幼的生命安全。

防暴演練總結9

　　為了進(jìn)一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保我園師幼的安全，切實(shí)做好反恐防暴工作，20xx年10月23日我園邀請消防中心協(xié)助開(kāi)展了反恐防暴知識講座，20xx年10月26日上午進(jìn)行了反恐防暴應急演練。

　　演練前，專(zhuān)業(yè)的教官對我園的全體教職工進(jìn)行了反恐防暴專(zhuān)業(yè)知識和技能培訓，老師們認真傾聽(tīng)，積極與教官互動(dòng)溝通，親身體驗，提高了本次培訓的時(shí)效性。

　　此次演練情境設定為：孩子們在老師的帶領(lǐng)下正常開(kāi)展日�；顒�(dòng)，這時(shí)，有一名歹徒企圖混進(jìn)幼兒園，保安人員發(fā)現其精神不太正常，馬上上去制止歹徒。但是，歹徒試圖逃跑，往操場(chǎng)方向逃竄。保安人員馬上發(fā)出警報并組織防護。

　　逼真的反恐反暴演練

　　孩子在老師引導下快速撤離

　　老師和幼兒聽(tīng)到警報聲，以最快的速度迅速撤離回班，關(guān)緊門(mén)窗。孩子躲在課室，靜悄悄的沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音，順利躲過(guò)歹徒的攻擊值得表?yè)P。班上的教師安頓孩子之后，安保人員、園長(cháng)及防暴組的老師一起制服歹徒。

　　演練小插曲。

　　大二班的xx小朋友沒(méi)有及時(shí)撤離，但是她急中生智躲在了滑滑梯下面沒(méi)有讓歹徒發(fā)現，等到老師與安保人員把歹徒制服后才從滑滑梯下面爬出來(lái)。

　　中二班xx小朋友，沒(méi)及時(shí)進(jìn)入課室，鎮定地拍門(mén)呼叫，演練結束后，笑著(zhù)對老師說(shuō)：蘇老師，你剛才把門(mén)頂住，嚇死我了！

　　逼真的'反恐防暴演練后，全體師生集中操場(chǎng)，陳園長(cháng)對這次演練進(jìn)行了點(diǎn)評，對孩子的心理進(jìn)行了疏導。由于大家有了真實(shí)的體驗，通過(guò)對演練的各個(gè)流程的再次梳理，各自體會(huì )更深刻了，對應急流程也更清晰了。孩子和老師們的勇敢、機智受到了表?yè)P。

　　本次反恐防爆演練提高了安保人員的警惕性和應急能力，使全體師生對防暴事件的應急程序、逃生方法有了切身體會(huì )，提高了師生的自我保護意識，提升了教職工的防暴意識和處理突發(fā)事件的應變能力，進(jìn)一步確保了幼兒園的學(xué)習環(huán)境和諧穩定。

防暴演練總結10

　　為提高學(xué)生應對突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來(lái)的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。

　　此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的'。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現場(chǎng)假設“歹徒”以家長(cháng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預設班級�？傊笓]趙園長(cháng)通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，班級教師則按照平時(shí)各種安全會(huì )議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知園長(cháng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長(cháng)協(xié)助教師將幼兒護送到班級，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　通過(guò)此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎。

防暴演練總結11

　　一、高度重視，加強對反恐防范工作的指導，建立反恐防范工作的長(cháng)效機制

　　我們保衛科全體開(kāi)會(huì )明確了安全應急工作職責，強化責任意識 。把反恐防范，維護社會(huì )穩定工作作為保衛科工作的一項重要內容，列入重要議事日程和工作日程，使反恐防暴的各項工作措施落到實(shí)處 。

　　二、重視安保隊伍建設，打造一支能戰斗的應急隊伍

　　校領(lǐng)導按照我們保衛科的建議，聯(lián)系公安部門(mén)特聘兩位有經(jīng)驗的安保人員，配合保衛科看展全方位的反恐防暴工作 。

　　三、廣泛宣傳、加強教育、提高師生反恐防暴安全意識

　　我們保衛科利用黑板報等形式進(jìn)行廣泛的`反恐防暴宣傳，提高了師生反恐防暴安全意識 。

　　四、認真落實(shí)反恐防范措施，及時(shí)對隱患排查整改，提高了學(xué)校整體防范水平

　　1、吸取教訓，提升整體防范水平 。我們保衛科以昆明，某地及學(xué)校發(fā)生的恐怖暴力事件為戒，深入總結保衛科反恐反暴工作的經(jīng)驗得失，改進(jìn)保衛科安保和防范工作，完善安保責任制度，建立了防暴長(cháng)效機制 。門(mén)衛值班人員配備了必要的防爆器材，實(shí)現了校園24小時(shí)網(wǎng)絡(luò )全覆蓋監控 。

　　2、嚴格門(mén)衛安全管理，加強校園安保巡邏 。加強學(xué)校外來(lái)人員管理，制作了食堂及小賣(mài)部人員的出入證，進(jìn)一步嚴格門(mén)衛制度，實(shí)行上課期間的全封閉管理 。對可疑人員要進(jìn)行嚴格登記盤(pán)查，加強校園巡邏，對重要的場(chǎng)點(diǎn)和目標進(jìn)行全面防控 。

　　3、認真做好校園值班和應急信息報送處理工作 。嚴格落實(shí)領(lǐng)導帶班值班制度，保證通信通暢 。全面做好安全事故和其他緊急突發(fā)事件的信息報送及處理工作，確保事故信息及其他重要信息及時(shí)、準確上報相關(guān)領(lǐng)導 。

　　4、積極排查校園安全隱患，做到隱患早發(fā)現、早整改 。

　　五、自查中發(fā)現的問(wèn)題及整改措施

　　1、學(xué)校綠化正在施工，給校園的安全管理帶來(lái)一定的難度 。施工期間車(chē)輛和人員的進(jìn)出較頻繁，我們保衛科雖然加強了對施工方的安全管理和師生的安全教育，但還是可能有疏忽的地方 。所以，有必要警鐘長(cháng)鳴，一方面加大對師生的反恐教育力度，讓全體師生繃緊反恐防暴安全這根繩，時(shí)刻注意可能發(fā)生的安全漏洞；另一方面加大與施工方的協(xié)調溝通，做到進(jìn)出車(chē)輛和工人自覺(jué)遵守學(xué)校安全管理規定 。

　　2、保衛科還組織門(mén)崗人員的器械運用和練習，做到實(shí)戰時(shí)的防暴和攻擊 。按照校領(lǐng)導的有關(guān)要求，繼續做好校園反恐防范工作，營(yíng)造一個(gè)安全健康的教學(xué)環(huán)境，切實(shí)抓好校園安保工作 。

防暴演練總結12

　　住宅小區作為人員密集的區域，容易被犯罪份子盯上，發(fā)生突發(fā)事件。

　　為了增強綠都員工反恐防暴意識。

　　提高員工的`心理素質(zhì)和應急事件處置能力，綠都xx物業(yè)服務(wù)中心特進(jìn)行防恐防暴演練。

　　物業(yè)工作有人快速疏散人群，保證業(yè)主安全，避免其他人員受傷。

　　xx物業(yè)服務(wù)中心秩序維護人員根據現場(chǎng)情況，伺機將“歹徒”制服。

　　20xx年xx月xx日xx物業(yè)進(jìn)行了一場(chǎng)防暴力搶劫的演練,演練現場(chǎng)還原了“歹徒手持刀具進(jìn)入園區”，物業(yè)服務(wù)中心迅速啟動(dòng)應急方案，各崗位人員各司其職，客服人員及時(shí)疏散業(yè)主，秩序員與歹徒展開(kāi)搏斗，物業(yè)前臺及時(shí)撥打110報警，演練情節合情合理，事件處置規范到位。

　　反恐防暴情現場(chǎng)：

　　1突然一個(gè)“歹徒”闖進(jìn)園區場(chǎng)，并劫持一名“人質(zhì)”。

　　秩序人員反應靈敏，立即拉響警鈴并持盾牌、鋼叉和警棍與"歹徒"周旋。

　　2物業(yè)工作有人快速疏散人群，保證業(yè)主安全，避免其他人員受傷。

　　xx物業(yè)服務(wù)中心秩序維護人員根據現場(chǎng)情況，伺機將“歹徒”制服。

　　3＂歹徒＂很快被秩序人員制服并帶離園區。

　　反恐防暴安全演練總結

　　演練結束后，秩序主管進(jìn)行現場(chǎng)總結，充分肯定本次演練的實(shí)效性。

　　同時(shí)，與各崗位人員就本次演練中存在的一些細節問(wèn)題進(jìn)行探討，提出優(yōu)化方案。

　　此次安全演練活動(dòng)取得了很好的效果，既考驗了物業(yè)人員的警惕性，又增強了大家的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，有效推動(dòng)了綠都xx小區安全防暴工作的扎實(shí)開(kāi)展。

　　綠都xx物業(yè)服務(wù)中心全體員工將一如既往地保持高度警惕，為建立平安小區保駕護航。

防暴演練總結13

　　為提高學(xué)生應對突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強化全校師生的應急意識，保證全校師生在危險來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來(lái)的的損失，4月20日下午，城東幼兒園幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。

　　此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的�，F場(chǎng)假設“歹徒”以家長(cháng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預設班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護幼兒安全。班級教師則按照平時(shí)各種安全會(huì )議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的'地方，迅速撥打“110”報警并通知園長(cháng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　通過(guò)此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎。

防暴演練總結14

　　明德小學(xué)防暴演練專(zhuān)題教育活動(dòng)總結為提高學(xué)生應對突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強化全校的應急意識，保證全校師生在危險來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險疏散，最大限度地減輕事故或災難帶來(lái)的的損失，3月1日下午，明德小學(xué)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師生防暴演練活動(dòng)。

　　此次演練在全體學(xué)生和教職工中展開(kāi)的.�，F場(chǎng)假設“歹徒”以家長(cháng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校并直闖到預設班級。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護學(xué)生安全。班級教師則按照平時(shí)各種安全會(huì )議中的安全防范，采取有針對性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內疏散學(xué)生、幫助學(xué)生逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報警并通知校長(cháng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫學(xué)生情緒的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

　　通過(guò)此次模擬演練，讓學(xué)生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對安全提高了教職工防范、自救、合作的意識和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為我校開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎。

防暴演練總結15

　　為了預防暴力事件的發(fā)生，提升師幼防恐防暴意識，提高教職工面對恐怖事件的處理及幼兒有效避險的能力，10月17日，xx幼兒園開(kāi)展了“防恐防暴”安全演練活動(dòng)。

　　下午3時(shí)，幼兒園正在進(jìn)行常規教育活動(dòng)，忽然，一名蒙面男子尾隨一名家長(cháng)闖進(jìn)來(lái)，門(mén)衛上前盤(pán)問(wèn)，阻止他進(jìn)入園內，“歹徒”不顧保安、門(mén)衛的勸阻，拿著(zhù)刀硬闖，危險一觸即發(fā)……

　　面對這一突發(fā)情況，幼兒園門(mén)衛立即拉響警鈴，保安進(jìn)行阻截，阻止“歹徒”向園內部突進(jìn)。

　　同時(shí)，反恐領(lǐng)導小組到達現場(chǎng)，并廣播通知所有教室門(mén)窗關(guān)閉，教師組織幼兒進(jìn)入緊急避險狀態(tài)，隨即撥打110報警。

　　在戶(hù)外活動(dòng)的班級立即掩護小朋友們快速退回教室進(jìn)行躲避，保安與“歹徒”在對峙過(guò)程中，逐步縮小包圍圈，將“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在門(mén)衛及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制服，整個(gè)過(guò)程持續不到3分鐘，最后隨著(zhù)一聲短鈴響起，警報解除。

　　該園副園長(cháng)李xx表示，此次防恐防暴演練活動(dòng)進(jìn)行的十分順利，要求演練后各班老師結合之前的防恐防暴主題教育活動(dòng)內容，安撫幼兒情緒，對幼兒進(jìn)行心理疏導，同時(shí)再次進(jìn)行相關(guān)安全教育。

　　通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng)，全園師幼對防暴事件的應急程序、避險方法有了切身的.體會(huì )，也提高了幼兒的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩定。

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