音樂(lè )作文大全【10篇】
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )作文 篇1
我在失意與寂寞中徘徊時(shí)，一首《微笑》將我喚起。那低沉的歌聲，如同快樂(lè )天使把我從悲傷的谷底拉起來(lái)，給了我莫大的鼓勵和安慰。
在我失落時(shí)，我不覺(jué)又想起那首歌的演唱者，那個(gè)為音樂(lè )而戰的——張杰。
據說(shuō)，張杰在20xx年得了我型我秀的歌唱比賽的冠軍，可是他既然已是冠軍了，為什么20xx年他不顧媒體和歌迷的批評又去參加“快樂(lè )男生”的歌唱比賽呢？這都是媒體和星星們（他的歌迷）都想知道的事��！而張杰作出的回答是“我只為音樂(lè )而戰”他的這句話(huà)代表了他對音樂(lè )的執著(zhù)、對音樂(lè )的熱愛(ài)，而我把他的的執著(zhù)，變成自己的執著(zhù)，我要執著(zhù)自己的理想，我要為理想而戰。當我為了學(xué)習而累了的時(shí)候，就會(huì )想到這句話(huà)，我就會(huì )精神百倍，奮發(fā)向上。
張杰他是個(gè)實(shí)力派歌手，他用自己獨特的歌聲博得大家的喜愛(ài)。而不是靠那張帥氣臉蛋的，他的音樂(lè )完全代表了他的靈魂和精神。
張杰，當我失意時(shí)，是你動(dòng)聽(tīng)的歌聲，鼓勵我從跌倒的地方爬起；當我傷心時(shí)，是你的歌聲帶給我歡樂(lè )；當我迷失方向時(shí)，是你的歌聲給我找到正確的.人生路。你就像一盞明燈，為我照亮、驅散心中的黑暗；你就像一種神奇的解藥，為我撫平心中的創(chuàng )傷。你那美麗的旋律伴我一同度過(guò)無(wú)聊的空虛日子，聽(tīng)你的歌我無(wú)比的快樂(lè )。你就是星星們《最美的太陽(yáng)》照耀我們的明天。
這一天夜里我《仰望星空》，我不覺(jué)的想起“這一天，我開(kāi)始仰望星空，發(fā)現星并不遠夢(mèng)并不遠，只要你踮起腳尖”的演唱者，那個(gè)為音樂(lè )而戰的張杰
音樂(lè )作文 篇2
晚上，吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到院子里，吹著(zhù)微風(fēng)。這時(shí)，不知從那里傳出了動(dòng)聽(tīng)的音
樂(lè )，讓我細細的品味著(zhù)，一首首優(yōu)美的音樂(lè )從遠方傳來(lái)，我坐在石凳上，腳踩在草叢里，細心傾聽(tīng)著(zhù)，生怕浪費這短暫而美妙的瞬間。
開(kāi)始，調子很歡快，像叮咚的小溪，傾瀉著(zhù)，傾瀉著(zhù)。悅耳之極，美麗之
極。然而，歡快的調子一轉為憂(yōu)郁的調子，就讓人感到有點(diǎn)寂寞和冷漠。這時(shí)，那感傷的曲子使得天上的星星和月亮都沉靜了下來(lái)。天空是靜靜的，夜是靜靜的，星月是靜靜的，似乎整個(gè)世界都靜下來(lái)了。輕輕飄飄的音樂(lè )，好象一只嫵媚的小花，散發(fā)著(zhù)朦朧又清晰的花香。這時(shí)的夜景美得甜人，美得眩目。
��！音樂(lè )！它是那么的偉大，它能夠使哀傷的情緒一掃而光，它亦能使狂歡的人們頓時(shí)啜泣，不朽的音樂(lè )啊，你是心靈的海洋。在美的音樂(lè )里，有美的真諦，美的色彩，而它自己本身便是美的結晶！在美的音樂(lè )里，思緒就像自由飛翔的鳥(niǎo)兒，在廣闊的藍天上翱翔，它又像一個(gè)理想之國，命運和生活都那么的光彩奪目，它讓你陶醉，也讓你如癡如醉。一個(gè)沉靜在音樂(lè )里的人，哪怕平時(shí)再怎么的暴躁，再怎么沒(méi)耐心，此時(shí)此刻也不會(huì )有那樣的脾氣爆發(fā)，而是變的那么的可愛(ài)、溫柔。我在音樂(lè )的.國王里，在無(wú)邊無(wú)際的天空下飛翔，我正和音符自由自在的在幻想的國土遨游。我仿佛已經(jīng)不存在了，我的整個(gè)兒身軀，整個(gè)思想全都溶入進(jìn)了這迷人的音樂(lè )當中。
音樂(lè )能迷人是它的本能，而我的思緒能再次飛翔，卻是因為有陶醉的音樂(lè )，只要有音樂(lè )存在，就不會(huì )有嘲笑。
我漫無(wú)邊際的想象著(zhù)，讓思緒如空中飄灑的細雨，被風(fēng)吹得紛紛四散。
音樂(lè )作文 篇3
為了給家人帶來(lái)歡樂(lè )，我再三考慮，決定開(kāi)一次我的個(gè)人音樂(lè )會(huì )。我把想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)麄兏吲d地答應了。
經(jīng)過(guò)一番討論后，我們決定：在春節（正月初一）晚上，地點(diǎn)在書(shū)房，主持人是媽媽?zhuān)职质怯^(guān)眾。
音樂(lè )會(huì )如期開(kāi)始了，我先用二胡演奏了《草原上的.家園》、《孔雀開(kāi)屏》等五首曲子；然后歌唱了《丁香花》、《第一次》等三首歌曲，每一首曲子，都贏(yíng)得大家熱烈的掌聲。為了慶賀音樂(lè )會(huì )的圓滿(mǎn)成功，媽媽建議全家去樓頂放煙花。
這次音樂(lè )會(huì )不光給家人帶來(lái)歡樂(lè )，還給自己一個(gè)鍛煉的機會(huì )。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )盒呀，音樂(lè )盒，我心愛(ài)的音樂(lè )盒，為什么你現在的樣子更加迷人，音樂(lè )更加美妙了呢？是因為快要成為“友誼使者”的原因嗎？
我的好朋友杜樂(lè )琰快過(guò)生日啦！我一定會(huì )送她最好的禮物，所以非你莫屬啦！
讓我再來(lái)好好看看你吧！你的造型真獨特，算是音樂(lè )盒里的佼佼者了。漂亮的帳篷搭成了一個(gè)“粽子形”的馬戲團，金燦燦屋頂在陽(yáng)光的照射下顯得更加光彩奪目，金銀相間的條形圖案，遠看猶如一把撐起的大傘，”傘“的背面花團錦簇，有非常濃郁的壁畫(huà)風(fēng)情，一種神秘之感油然而生�！榜R戲團”里有一個(gè)大舞臺，動(dòng)物小演員們粉墨登場(chǎng)：老虎在跳火圈，小狗在做算術(shù)，小熊踩著(zhù)球在跳舞……，這么精彩的表演吸引了很多觀(guān)眾，小長(cháng)頸鹿仗著(zhù)自己脖子長(cháng)，不愿意買(mǎi)票，瞧，它正開(kāi)著(zhù)可愛(ài)的小汽車(chē)圍著(zhù)馬戲團團團轉呢！
讓我再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你那美妙的音樂(lè )吧！打開(kāi)金色的月牙形的開(kāi)關(guān)，沁人心脾的音樂(lè )立即在我的耳畔，我的心中飄散開(kāi)來(lái)：它如流水一般流暢，它如鳥(niǎo)鳴一般悅耳，如琴聲一般優(yōu)美……活潑而富有感情，動(dòng)聽(tīng)又不缺少節日的氣氛�！袄怖怖病怖怖病�
“好馬配好鞍”。你是如此的精美，我怎么忍心讓你孤單呢？于是我制做了一張精美的賀卡，它只有書(shū)簽那么大，上面畫(huà)著(zhù)嬌艷的花朵，繁茂的'枝葉和活靈活現的小鳥(niǎo)，這可是我親手繪制的哦！
音樂(lè )盒呀音樂(lè )盒，我好舍不得你呀！你是不是也舍不得我呢？不過(guò)令我欣慰的是，你即將擁有一個(gè)特別棒的新主人——我的好朋友杜樂(lè )琰。她喜歡畫(huà)畫(huà)，一定會(huì )喜歡你獨特的造型與精美的圖案；她彈得一手好琵琶，一定會(huì )喜歡你那美妙的音樂(lè )；她有一顆善解人意的愛(ài)心，一定會(huì )好好珍惜你的。
友誼使者——音樂(lè )盒，謝謝你！
音樂(lè )作文 篇5
“青石板留著(zhù)誰(shuí)的夢(mèng)啊～一場(chǎng)秋雨～又落一地花～旅人匆匆地趕路啊～”聽(tīng)，這是什么聲音？哦，我是在聽(tīng)歌，是不是很不錯？這可是我的樂(lè )趣！告訴你，我這可不是什么“不誤正業(yè)”，聽(tīng)音樂(lè )可是一種很美妙的享受呢！
好聽(tīng)的音樂(lè )，該怎么選呢？那就要看自己的喜好偏向，我比較好流行歌或歐美歌，比如：《孩子》、《借》、《一程山路》、《ifyou》、《seeyouagein》，這些只是一部分，還要看是哪位歌手唱的，就像我愛(ài)聽(tīng)毛不易、特洛伊。希文和華晨宇的歌，(這些也只是我喜歡的歌手的一部分。)曲風(fēng)有搖滾的、古風(fēng)的、傷感的、年久的。
我非常喜歡在看書(shū)和走路時(shí)聽(tīng)歌，有時(shí)上廁所時(shí)也聽(tīng)。說(shuō)到上廁所聽(tīng)歌，我想起了一件事。那次我正寫(xiě)作業(yè)時(shí)，肚子不知為何疼得厲害，正打算去廁所時(shí)，看到了手機和耳機，于是我立馬拿上他們去廁所里享受音樂(lè )。
因為聽(tīng)歌，那天我就在廁所里呆了兩個(gè)小時(shí)，把我爸我媽急壞了，說(shuō)：“你沒(méi)掉進(jìn)馬桶里吧？”呀！這時(shí)我才發(fā)現待了太久，結果，剛要起身，腿麻了！
其實(shí)，聽(tīng)歌也能增長(cháng)知識，為什么呢？因為聽(tīng)中文歌時(shí)能認許多字，而且一些古風(fēng)歌曲里的語(yǔ)句非常優(yōu)美，如：“年少風(fēng)雅鮮衣怒馬～也不過(guò)一剎那～”；聽(tīng)英文歌時(shí)，能提升你的英文聽(tīng)力，是真的很有用；聽(tīng)俄國或日本歌，還可以學(xué)一點(diǎn)俄語(yǔ)或日語(yǔ)，到時(shí)去跟同學(xué)炫耀，可是一件自豪的事呢！
但我也有憂(yōu)傷的時(shí)候。去年的某一天，我迫不及待點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )這個(gè)軟件，準備聽(tīng)歌時(shí)，想到了姐姐推薦的英文歌《thereforyou》，聽(tīng)姐姐說(shuō)，這首非常好聽(tīng)，我可是“音樂(lè )癡迷人”，一想到好聽(tīng)，我就激動(dòng)了，趕緊搜這首歌，正要準備聽(tīng)，軟件發(fā)出消息，說(shuō)：聽(tīng)歌，請重新登錄，之前的'賬號過(guò)期了。我想都沒(méi)想就點(diǎn)開(kāi)登錄了，結果我那八十多首超好聽(tīng)，而且還是我最?lèi)?ài)的歌曲都全沒(méi)了。當時(shí)，我后悔死了，一連幾天都無(wú)精打彩的。
每當我想起那些美好的旋律，從我的耳邊飄進(jìn)來(lái)又飄出去，而且之后聽(tīng)不到了，我的那個(gè)心啊，冷得像一塊冰塊似的，毫無(wú)溫度。不過(guò)值得慶幸的事是，后來(lái)我又找了一百多首比之前的歌更好聽(tīng)的歌，所以我還是比較幸運的呀！
聽(tīng)歌是我的樂(lè )趣，也是教我學(xué)會(huì )享受的老師。她是一件精美的圖書(shū)，是一個(gè)萬(wàn)能的小口袋。
而如此厲害的它，就是我的樂(lè )趣。
音樂(lè )作文 篇6
這學(xué)期，我們的音樂(lè )老師換了，是一位新來(lái)的帥帥的大哥哥，他喜歡穿西裝，也喜歡穿休閑服，也特別愛(ài)干凈，
第一節上課，老師給我們做了個(gè)自我介紹說(shuō)：“他姓李，名金湯，就是我們以后的音樂(lè )老師了�！崩罾蠋熀軠睾拖矚g笑，喜歡讓同學(xué)們表演自己的特長(cháng)，快下課了，李老師讓會(huì )彈鋼琴的同學(xué)表演一下，我就勇敢地舉了手，結果老師第一個(gè)讓我表演，我彈了《茉莉花》，這首歌曲，我覺(jué)得我彈得還不錯，因為這是我平常辛苦練習的功勞。
還有一節課，老師讓編《蕩起雙槳》的舞蹈，我想了想，又勇敢地舉了手，老師讓我把自己編的舞蹈跳了兩遍，別的同學(xué)又羨慕，又嫉妒。老師夸獎我跳的不錯，還說(shuō)我是一個(gè)未來(lái)的舞蹈家、鋼琴家。我高興的.，合不攏嘴。
我喜歡音樂(lè )課，因為音樂(lè )課樂(lè )趣多多，音樂(lè )課可以聽(tīng)歌，還可以在電視上看別人跳的優(yōu)美的舞蹈，我也可以在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中跳出我心中美麗的舞蹈，我愛(ài)音樂(lè )課。
音樂(lè )作文 篇7
如黑綢般的夜幕上星星點(diǎn)點(diǎn)，像閃動(dòng)著(zhù)的星精靈。夜晚出來(lái)散步的人們還真不少，我們四個(gè)小“動(dòng)物”，也出來(lái)湊熱鬧了。
睫毛顫動(dòng)，粉唇輕啟，細若游絲的聲音在人群中淹沒(méi)�；蛟S是遺傳吧！我喜歡在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)歌唱。高興時(shí)，會(huì )唱歌，激勵我前進(jìn)；憂(yōu)傷時(shí)，會(huì )唱歌，促進(jìn)我快樂(lè )。
“你們聽(tīng)過(guò)《隨手紀念》嗎？”小T異常激動(dòng)地想要毛遂自薦。
四個(gè)人有默契地手挽手，穿過(guò)廣場(chǎng)，挑了個(gè)還算干凈的石凳坐下。風(fēng)輕吹我們的發(fā)絲，和著(zhù)《隨手紀念》的悠揚，橙色朦朧的燈塔下，我們的腳有節奏地踮起、落下，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)最真誠、最幸福的微笑。我的內心是快樂(lè )所不能描述的，像是幸福的棉花糖在心中慢慢膨脹，再也容不下一絲一縷的寂寞與憂(yōu)傷。
快樂(lè )的時(shí)光總是流逝得飛快，一曲終了，我們的腳步也停下來(lái)了，卻止不住臉上的'快樂(lè )，如絢麗的禮花。但這快樂(lè )是不是也會(huì )如禮花那樣絢爛而轉瞬即逝呢？這恐怕誰(shuí)也說(shuō)不準吧！畢竟人是變化的催化劑，下一秒我們都沒(méi)法預知。
“啦啦啦啦……”小X還意猶未盡，自顧自地哼了起來(lái)。
“跑調啦！”小Y打趣道。兩人一見(jiàn)面就打，當然是鬧著(zhù)玩的。
“咱們唱《娃娃臉》吧？”我閃了一下腦袋里的燈泡�！按騻�(gè)引號，你的眉梢；加個(gè)括號，你的微笑……”我們在夜空下放聲歌唱。音樂(lè )可以化解一切矛盾，這是我的感悟。
星星眨著(zhù)眼，見(jiàn)證我們的一切，許多年以后，我們可能會(huì )忘記彼此的名字、模樣，但永遠忘不掉的，是音樂(lè )給我們帶來(lái)的那種感覺(jué)。
音樂(lè )，讓生活更精彩！
生活，因音樂(lè )而精彩！
音樂(lè )作文 篇8
我喜歡音樂(lè )，是因為音樂(lè )里有一種韻味。音樂(lè )，婉轉悠揚；音樂(lè )，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè )，世界就會(huì )很荒涼；如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就會(huì )很寂寞。我在音樂(lè )的王國里，心靈得到了凈化，思想也得到了啟迪。
我喜歡樂(lè )譜，特別喜歡在黃昏時(shí)看樂(lè )譜，夕陽(yáng)照在樂(lè )譜上，感覺(jué)有一種溫暖之感。我也親自把手幾首曲子翻成簡(jiǎn)譜，雖然翻的不是很標準，但總感覺(jué)很親切，因為都是自己寫(xiě)的嘛！特別喜歡五線(xiàn)譜。里面的“小蝌蚪”有時(shí)高有時(shí)低，有時(shí)頭朝上有時(shí)頭朝下，奏出了一曲完曲子。
我喜歡音符，一曲完整的音樂(lè )，如果少了一個(gè)符號，就壞了一個(gè)拍子；壞了一個(gè)拍子，就壞了一個(gè)小節……這樣下去，總會(huì )壞了一首曲子的。仿佛那些音符是消滅敵人的“殺手锏”呢！
我喜歡聽(tīng)歌曲，每當奶奶跳廣場(chǎng)舞時(shí)，我就在旁邊默默地聽(tīng)，去感受他的`韻味，在家里，我也會(huì )放一些歌來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里不知從哪里傳來(lái)一些歡樂(lè )。
有了音樂(lè )，世界就多美好；有了音樂(lè )，生活就多歡樂(lè )。��！我喜歡音樂(lè )中的一切！
音樂(lè )作文 篇9
每當看見(jiàn)電視上那些音樂(lè )演員展示他們的才華時(shí)，我就下定決心：以后，我一定要成為一名出色的音樂(lè )家。
從那以后，我每天都堅持練習。放學(xué)回到家，我一寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始練。老師說(shuō)過(guò)我基本功不扎實(shí)，所以我要練習得更賣(mài)力。
有一次，快到音樂(lè )考試的時(shí)候了，我的心一直在不停地“噗噗噗”跳動(dòng)。老師見(jiàn)我有所進(jìn)步，就給我選了一首節拍比較難掌握的曲子，我就更緊張了。
記得那是一個(gè)下雨天，我去老師那里問(wèn)問(wèn)題，順便讓老師聽(tīng)聽(tīng)我練的怎么樣。
“你一定，一定不要緊張，你這首曲子節拍掌握得很好，如果你緊張了，這幾天的努力就白費了。你一定要記住，那些有音樂(lè )夢(mèng)想的人站在舞臺上都是充滿(mǎn)自信的。他們站在舞臺上有手抖的嗎？有嘴抖的嗎？如果你站在臺上發(fā)抖，那就不配做個(gè)真正合格的音樂(lè )人！”
回到家，我顧不上休息就開(kāi)始練習。這次，我練了三個(gè)小時(shí)。媽媽在旁邊一直催：“哎呀！你先別練了，吃飯了，趕緊吃飯了�！薄凹渭�！你先別練了！吃飯了！趕緊吃飯了！”
“媽?zhuān)判�，我明天一定是最棒的！�?/p>
“好好好！快吃飯去，快吃飯去�！�
第二天，我滿(mǎn)懷自信地奔赴考場(chǎng)。馬上就要輪到我上場(chǎng)了，我深呼一口氣，不住地給自己打氣：“我是最棒的，我是最棒的`！”我想起老師的那句“你這首曲子節拍掌握得很好”，心里頓時(shí)輕松了很多。對，我一定會(huì )成功的！
到我了，我挺起胸來(lái)，自信地走上舞臺，靜靜地坐好，手撫琴弦，一串串美妙的音樂(lè )從我的指間流淌出來(lái)，飄向考試的老師，我看到評委老師漏出了難得的笑容。
過(guò)了一周，媽媽高興地對我說(shuō)：“寶貝，你通過(guò)了！你通過(guò)了！”我開(kāi)心地跳了起來(lái)，我太開(kāi)心了。我想，只要我不懈地努力，未來(lái)的我一定會(huì )成為一名出色的音樂(lè )家。
音樂(lè )作文 篇10
夕陽(yáng)西下，我和爸爸媽媽爬完保俶山，來(lái)到西湖邊看音樂(lè )噴泉。
只看見(jiàn)隨著(zhù)一陣音樂(lè )聲慢慢響起，一幕幕水簾緩緩升了上來(lái)。水簾舞動(dòng)著(zhù)，它舞得時(shí)而奔放熱情，時(shí)而輕快靈動(dòng)，時(shí)而又溫柔可親……
一曲鏗鏘有力的《紅軍進(jìn)行曲》開(kāi)始了。哇塞！水柱一竄一竄地升高，像一聲聲號角，激勵著(zhù)人們奮勇向前……慢慢地，曲子到了結尾的送軍部分。你看，一排排水柱左右扭動(dòng)著(zhù)，多像一位位鄉親揮著(zhù)手，送紅軍；又仿佛是此刻所有觀(guān)看者激動(dòng)而又不舍的心情。曲畢。
又一曲歡快的曲子響了，是《采茶舞曲》，那水柱快速地搖擺著(zhù)，每?jì)蓚�(gè)就交織在一起，像那茶樹(shù)迎風(fēng)作響。一會(huì )兒，水簾又扭動(dòng)起來(lái)，從小變大，如同美麗的姑娘從遠處走來(lái)。然后，水簾又連續向上一跳一跳地，真像姑娘們用那靈巧的雙手在采茶哩！許久，升高的水幕慢慢落下，像夕陽(yáng)般漸漸消失。一曲畢。
最后一曲是《梁山伯與祝英臺》。曲子柔和，水也柔和。西湖中的噴泉組成了一朵朵花，開(kāi)放了又合攏，兩邊的水也揮動(dòng)著(zhù)，不斷變化出不同的形狀。曲子到結尾時(shí)，水花依舊開(kāi)著(zhù)，但水柱不動(dòng)。突然，邊上的兩根大水柱從了出來(lái)，組成了一座水橋�！巴邸�！我們不禁驚叫起來(lái)。一曲完畢。
最后，我們帶著(zhù)激動(dòng)的`心情回家了。但卻總是忘不了音樂(lè )噴泉帶給我們的、對音樂(lè )的全新詮釋。
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