寒假的心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的寒假的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
寒假的心得體會(huì )1
一年一度的冬季寒假來(lái)了。特別是北方由于氣候條件的限制，寒假來(lái)的相應要早于南方的。放寒假對學(xué)生來(lái)講無(wú)疑是喜事，意味著(zhù)期盼的假期總算到了。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)完成劃上了句號，假期可以放松地玩幾天，緩解一下疲憊的身軀。的確，現在的學(xué)生學(xué)習任務(wù)相對過(guò)去來(lái)講真的太繁重了，壓的喘不過(guò)氣來(lái)，每天囚禁在室內，在老師，在家長(cháng)的監督下學(xué)習再學(xué)習，補習功課，補習專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能（繪畫(huà)、音樂(lè )、藝術(shù)……），總之孩子沒(méi)有休息時(shí)間，把孩子的天性——自由玩耍的時(shí)間全部占用，讓孩子們不堪重負，有苦無(wú)處訴，幾乎崩潰。這是誰(shuí)造成的？
社會(huì )在快速向前發(fā)展變化著(zhù)，科學(xué)知識也在不斷的更新，新生事物如雨后春筍一般層出不窮。在這樣的快速運轉的社會(huì )空間里，市場(chǎng)競爭意識日趨激烈，競爭的壓力充斥在各行各業(yè)中，人們?yōu)榱松�，忙碌的腳步不停地奔波于家庭與工作環(huán)境中。這種壓力不僅在成人之間存在，就是青少年學(xué)生中也存在。為什么學(xué)生學(xué)習中會(huì )存在競爭呢？
這是社會(huì )風(fēng)氣導致的，也是學(xué)生家長(cháng)的心態(tài)失去平衡后轉嫁給孩子們的。為何要這樣說(shuō)呢？因為，父輩的壓力形成由于過(guò)去的學(xué)習環(huán)境差、經(jīng)濟條件跟不上、社會(huì )條件上不去導致自己文化水平低下，在社會(huì )參與競爭時(shí)受到牽制，文化高的上去了，低的則被淘汰下來(lái)。對失去的自己感到百般的珍惜，所以，把所有的希望寄托在下一代身上，不惜任何代價(jià)去培育孩子學(xué)習，讓孩子有一個(gè)優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，有一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，到社會(huì )上不再受其制，在未來(lái)爭取找到一個(gè)理想的工作。這是一方面，另外，學(xué)校對學(xué)生的分數注重，對學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行褒獎，獎金、助學(xué)金，等優(yōu)異條件令人家長(cháng)羨慕不已，從而對自己的學(xué)生要求更加苛刻，壓力不斷的加大，從而造成學(xué)生的負擔有增無(wú)減，把孩子的自由活動(dòng)時(shí)間完全掠奪了。這是社會(huì )中普遍存在的現象，讓人無(wú)奈。這種作法讓人無(wú)法解釋?zhuān)瑹o(wú)法說(shuō)清其正確與否。望子成龍的心切是眾所有之的，誰(shuí)不期盼自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)呢，誰(shuí)不盼望自己的孩子將來(lái)成才呢？
這種怪異的現象讓人無(wú)法詮釋。國家教育部門(mén)，醫療保健部門(mén)曾鄭重重申要求給學(xué)生減輕負擔，給學(xué)生留點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間，特別是課間一小時(shí)的活動(dòng)，明確地規定在教學(xué)大綱內，但真正落實(shí)到實(shí)處的有幾個(gè)學(xué)校？家長(cháng)在此能保證孩子的休息時(shí)間嗎？
假期來(lái)了，各種相應的補習班相繼開(kāi)課了，學(xué)生期盼的假期又要被擠的一干二凈，名譽(yù)放假了，結果還是照常學(xué)習、補習，沒(méi)完沒(méi)了的學(xué)習任務(wù)落在假期放假的孩子身上，這種高壓的模式真的能培育出優(yōu)秀的學(xué)生嗎？
前幾天看了一則新聞，說(shuō)的是，現在學(xué)校把學(xué)生的體育課忽視了，只注重文化課程�，F在的學(xué)生對常規的體育課達標的項目幾乎等于零的狀態(tài)。一個(gè)初中生在單杠上引體向上要求10個(gè)達標。經(jīng)過(guò)測試，結果令人驚訝不已，一個(gè)班級幾十個(gè)學(xué)生達標的不到一兩個(gè)。個(gè)別的'學(xué)生幾乎一個(gè)都難以完成�？梢灾毖圆恢M地說(shuō)，這樣的學(xué)生文化課程全部?jì)?yōu)秀，但他的身體素質(zhì)跟不上，將來(lái)如何能勝任國家建設發(fā)展任務(wù)，能扛槍保衛祖國嗎？
現在經(jīng)濟條件是優(yōu)越的，社會(huì )環(huán)境和諧，在和平年代中培育優(yōu)秀的接班人是國家發(fā)展的需要，但我們需要的是全面素質(zhì)的人才，需要德智體全面合格的人才。
寒假到了，學(xué)校放假了，學(xué)校老師要少給孩子們留點(diǎn)寒假作業(yè)，讓孩子過(guò)一個(gè)輕松的假期，恢復一下消耗殆盡的體力與精力。家長(cháng)們也要關(guān)愛(ài)一下自己的孩子，不要把孩子鎖在屋里，埋在作業(yè)中，還再去找什么補習班，給孩子施加壓力了，可憐一下自己那個(gè)身體還沒(méi)有成熟的，尚在發(fā)育成長(cháng)過(guò)程中的孩子，為了他們，也為了自己，把那點(diǎn)滴的業(yè)余時(shí)間留給孩子，讓孩子放松過(guò)一個(gè)假期，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的寒假，讓天真爛漫的孩子露出花一樣美麗笑容。
寒假來(lái)了，春節即將來(lái)臨，為了孩子有一個(gè)輕松的愉快的心情，給孩子松松綁，讓尚未成熟的孩子們健康成長(cháng)，把屬于孩子的時(shí)間還給孩子們，讓孩子們過(guò)一個(gè)自由的快樂(lè )的休假，為來(lái)年的學(xué)習儲備精力，做一個(gè)健康的快樂(lè )的德智體全面發(fā)展的接班人。
寒假的心得體會(huì )2
今年寒假我有幸參加了聊城市第二期小學(xué)骨干教師寒假培訓班，對于我來(lái)說(shuō)這是一次難得的充電時(shí)機，由衷的感謝聯(lián)校領(lǐng)導為我搭建了一個(gè)很好的學(xué)習提高的時(shí)機，在培訓班我聽(tīng)了多位專(zhuān)家和名師的報告，，使我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深的了解，使我的心靈再次受到震撼:作為新世紀的一名教師，要不斷的追求自我的超越。
首先章丘市福泰小學(xué)李枝新校長(cháng)給我們做了精彩的報告，課題是《小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)》，她的報告使我受益匪淺，對我感觸最深的有以下幾點(diǎn)：
1、她在教學(xué)中的做法：
�、旁诮虒W(xué)中注重讓學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記。
�、圃诮虒W(xué)中讓學(xué)生準備一個(gè)錯題本，把錯題記在錯題本上，并舉一反三。
�、撬诮右粋�(gè)新班時(shí)，準備一個(gè)信封(一個(gè)針、一根線(xiàn))，然后根據這一根針和一根線(xiàn)寫(xiě)一篇作文，是學(xué)生想到做事要認真。
2、一名教師應具備的根本功：
(1)、板書(shū)：設計科學(xué)合理、以綱扣本、言簡(jiǎn)意賅、有藝術(shù)性、條理性強、字跡工整美觀(guān)、板畫(huà)嫻熟。
(2)、教態(tài)：明朗、快活、莊重、富有感染力、儀表端莊、舉止沉著(zhù)、態(tài)度熱情、熱愛(ài)學(xué)生、師生情感交融。
(3)、語(yǔ)言：要準確清楚、說(shuō)普通話(huà)、精當簡(jiǎn)練、生動(dòng)形象有啟發(fā)性、教學(xué)語(yǔ)言的語(yǔ)調要上下適宜、快慢適度、抑揚頓挫、富于變化。
(4)、操作：看教師運用教具，操作投影儀、錄音機、微機等的熟練程度。
3、成功的課堂教學(xué)是：學(xué)生敢質(zhì)疑、會(huì )質(zhì)疑、課后有問(wèn)題;學(xué)生有自己的想法，能表達思想;學(xué)生充滿(mǎn)自信、敢說(shuō)話(huà)、不怕說(shuō)錯;教師對教材敢調整;教師充滿(mǎn)活力;師生關(guān)系和諧;課堂非常開(kāi)放、教師不包辦代替;課堂能讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái);在小組合作中，能很好調控;給學(xué)生充分的'時(shí)間和時(shí)機。
4、在教學(xué)中方方面面對自己要求高一些，自己就會(huì )進(jìn)步很;抓住來(lái)到身邊的每一次時(shí)機，很多情況時(shí)機取決于自己。要喜歡自己的工作，當一個(gè)人喜歡這個(gè)工作時(shí)，就不覺(jué)的麻煩了;在工作中，當教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )的時(shí)候，是一件幸福的事，然后把幸福放大，把工作當成既幸福又有意義的工作，自己才覺(jué)得有意義。然后又聽(tīng)了聊城大學(xué)的馬開(kāi)劍教授的教學(xué)藝術(shù)漫談，使我對教學(xué)的藝術(shù)有了更深的認識，他鼓勵我們要超越教學(xué)經(jīng)歷的境界，面對培訓加強自身的修養，要加強理論，把自己的東西加強為理論，做研究性的教師。最后還聽(tīng)了山東師范大學(xué)的余瑞琴教授和丁海東教授的精彩報告，余瑞琴教授教我們如何輔導小學(xué)生的心里，怎樣讓學(xué)生厭學(xué)變樂(lè )學(xué)，輔導學(xué)困生的策略;丁海東教授就國內外前沿教育理念做了很深的分析，使我對兒童教育的幾個(gè)思想流派有所了解。 總之，這次培訓我學(xué)到了很多，啟發(fā)了很多，收獲了很多。我會(huì )以這次培訓為契機，在以后的工作中盡職盡責，爭做良師，嚴格要求自己，執著(zhù)的學(xué)習，在學(xué)習中不斷進(jìn)步，在反思中不斷成長(cháng)!懇請領(lǐng)導以后多給我們這樣的學(xué)習時(shí)機。
寒假的心得體會(huì )3
例如，在我剛上園時(shí)，我給他買(mǎi)的是一些色彩鮮艷、不易撕破的圖畫(huà)書(shū)，我每天和他一起去翻看，并給他講圖中的。目的是啟發(fā)他看書(shū)的興趣。隨著(zhù)他年齡的增長(cháng)，我給買(mǎi)一些適合他的刊物，如《幼兒畫(huà)報》《嘟嘟熊畫(huà)報》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等，還買(mǎi)了一些走迷宮的幼兒圖畫(huà)書(shū)，每天吃過(guò)晚飯我都會(huì )指著(zhù)字給讀，還經(jīng)常和他一起走迷宮，這鍛煉了他的靈活思維和反應能力。上一后，推薦了書(shū)目，我就照著(zhù)書(shū)單買(mǎi)一些孩子感興趣的書(shū)籍，主要選擇彩繪本和注音版，便于孩子將來(lái)能自己看書(shū)。
我們一般周末會(huì )帶孩子逛新華書(shū)店，遇到孩子感興趣的書(shū)就引導他看，找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的'面會(huì )變得開(kāi)闊起來(lái)，思會(huì )變得活躍起來(lái)，當碰到問(wèn)題，會(huì )提出許多的“為什么”，而為了解決這許多的為什么，他就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了他看書(shū)的興趣。
通過(guò)共讀，與孩子一起在書(shū)中感受故事的精彩和詞語(yǔ)的，一起回味的厚重沉淀，體驗自然的美妙天成，探索的新奇和不可預知，讓孩子感覺(jué)讀書(shū)的樂(lè )趣。同時(shí)為父母創(chuàng )造與孩子溝通互動(dòng)的機會(huì )，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè )趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉。孩子上后，隨著(zhù)認字的增多，我們的閱讀方式也發(fā)生了改變。從幼兒園時(shí)期我給他指著(zhù)字一字一句地念書(shū)，到孩子念故事書(shū)給聽(tīng)，再到寒假期間孩子自己看書(shū)，孩子的閱讀經(jīng)歷了一個(gè)翻天覆地的變化。而不管變，唯一不變的是孩子的身邊總有我們的陪伴，我們也會(huì )拿一本書(shū)在旁邊陪孩子一起讀書(shū)，營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。孩子的也是我們家再，再成長(cháng)。要想真正讓孩子成材，首先家長(cháng)得先充實(shí)自己。從有了孩子，我仔細研讀過(guò)《好勝過(guò)好老師》《卡爾。威特的》《來(lái)吧，孩子》（池莉著(zhù)）《孩子你慢慢來(lái)》（龍應臺著(zhù)）《窗邊的小豆豆》等。雖然一個(gè)孩子一個(gè)樣，不能生搬硬套，但從中我學(xué)到了不少家長(cháng)和孩子相處的技巧，并且，從書(shū)中我悟到，“即使是再普通的孩子，只要教育得法，也會(huì )成為不平凡的人”。
特別是孩子上了后，我就晚上八點(diǎn)至八點(diǎn)半這個(gè)段作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長(cháng)做完了家里的雜務(wù)，和孩子一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的。久而久之，孩子也就養成了每天閱讀的好習慣。
紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫(xiě)到：“你們可以給他們愛(ài)，卻不可以給他們，因為他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因為他們的靈魂是住在明日的宅中，那是你的夢(mèng)中不能想見(jiàn)的。你可以努力去模仿他，卻不能使他們來(lái)像你，困為是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發(fā)出的箭矢，你無(wú)法預定他的軌跡！”
讓我們和孩子一起攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，的巨人！一起快樂(lè )讀書(shū)吧，讓孩子成為一個(gè)幸�？鞓�(lè )的小書(shū)蟲(chóng)！
寒假的心得體會(huì )4
往年，寒假總是最輕松，最滿(mǎn)意的日子。領(lǐng)著(zhù)紅包，烤著(zhù)暖爐，似乎全天下就自己最悠然。但在今年的寒假里，我卻不得不在寒冷中走上走下，努力的付出自己的勞動(dòng)力。而造成這一切的。緣由，就是因為我在寒假前的一個(gè)確定——實(shí)習！沒(méi)錯，為了能在寒假中充分利用年前的時(shí)間，我來(lái)到了xxx商場(chǎng)，進(jìn)行了一次較為短暫的實(shí)習經(jīng)驗！經(jīng)驗了這次的實(shí)習，我從中吸取了許多的閱歷和體會(huì )�，F將我的在其中的個(gè)人心得記錄如下：
一、工作的體會(huì )
在外工作，且是在天寒地凍的寒假中工作，這真的是我人生中的頭一回。但對我而言，也是一份別樣的樂(lè )趣。 我作為一名實(shí)習生，在領(lǐng)導的指揮下，面對著(zhù)來(lái)來(lái)往往買(mǎi)年貨的顧客們忙的不亦樂(lè )乎。其中，最讓我體會(huì )深刻的是那么一件事。
在商場(chǎng)中，因為要進(jìn)行促銷(xiāo)和攬客。用擴音器叫賣(mài)是最常見(jiàn)的手段。過(guò)去在逛商場(chǎng)的時(shí)候，感覺(jué)這些叫賣(mài)就像是很平常的存在一樣。但當我自己親自上場(chǎng)的時(shí)候，拿著(zhù)擴音器，看著(zhù)眼前這么多的生疏顧客，手幾次提起來(lái)卻又忍不住放下去。當時(shí)的我真的.很驚慌，明明知道自己必需去做，但卻又下不定決心，猶遲疑豫，導致許多顧客路過(guò)的時(shí)候都忍不住回頭看我。這反而讓我更加不敢開(kāi)口了。
但在一旁的前輩看了我這個(gè)樣子，不僅沒(méi)指責我，反而干脆舉起了自己的擴音器起先喊了一遍�？粗�(zhù)她嫻熟的模樣，我心中的擔心也起先漸漸的消逝了。在她的示意下，我趁機舉起了自己的擴音器，接著(zhù)他的話(huà)喊了下去，一遍，兩遍，我的聲音越來(lái)越大，也越來(lái)越嫻熟，不卡詞，不結巴，似乎原來(lái)就會(huì )一樣。
二、對工作的心得和收獲
此次的工作，給我最大的收獲就是志氣！敢于站在人氣呈現自己的志氣！我在工作中打破了的自己的害怕，并主動(dòng)的站商場(chǎng)中呈現了自己。
此外，通過(guò)鍛煉，我還很好的適應了工作的模式，了解了工作中責任和看法。更重要的是，我在工作中相識了許多精彩的前輩，她們不僅幫助了我，也指引了我，讓我能在實(shí)習中突破自己，變更自己。
寒假的心得體會(huì )5
很高興這次有幸參加了諸城市團市委辦公室的實(shí)習工作，一個(gè)月的實(shí)習工作一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，我相信這些心得我也將受用終生。這次實(shí)習工作加深了我對社會(huì )的認識，拉近了我與社會(huì )的'距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩會(huì )的歷史使命。社會(huì )才是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現，為將來(lái)更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎。期望以后還有這樣的機會(huì )，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。
寒假的心得體會(huì )6
春節寒假，是每年中國最重要的傳統節日。學(xué)生們也因此而享有長(cháng)達一個(gè)月的假期。而這個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期不僅僅是歡樂(lè )的時(shí)間，更是一個(gè)讓我們思考和成長(cháng)的機會(huì )。在這個(gè)特殊的假期里，我有了許多感悟和體會(huì )。我想分享一下我對春節寒假的感悟心得體會(huì )。
首先，春節寒假是一個(gè)回歸家庭的時(shí)刻。在平常的日子里，由于各種學(xué)業(yè)和社交的壓力，我們很少能夠有時(shí)間陪伴家人。但是在春節寒假里，我們可以與家人團聚，共同慶祝這個(gè)傳統的節日。我發(fā)現，在家的日子里，和家人一起吃飯、聊天，能讓我釋放出壓力，感受到家庭溫暖的力量。這段時(shí)間，我看到了父母為了我們的幸福努力工作的身影，也領(lǐng)悟到家庭是我們精神寄托的重要所在。
其次，春節寒假是一個(gè)反思自我的時(shí)刻。在長(cháng)時(shí)間的假期里，我們有了更多時(shí)間去思考自己的生活和成長(cháng)。我發(fā)現，只有在寒假期間，我才有機會(huì )真正停下腳步，審視自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我會(huì )仔細反思在學(xué)校時(shí)的學(xué)習狀態(tài)，思考如何提高學(xué)習效率；我會(huì )反思自己在家中的表現，思考如何更好地與家人相處；我還會(huì )反思自己的興趣愛(ài)好和人際關(guān)系等各個(gè)方面。通過(guò)這些反思，我明晰了自己的目標，并制定了一些實(shí)際的計劃。
再次，春節寒假是一個(gè)豐富自我的時(shí)刻。在長(cháng)假期間，我們有更多時(shí)間去探索和嘗試新的事物。無(wú)論是讀書(shū)、旅行、參加興趣班還是參與社區志愿服務(wù)，這些都為我們提供了豐富多彩的體驗。我喜歡閱讀，寒假里我讀了很多好書(shū)，不僅擴展了我的知識面，也增加了我對文化的`理解。我還報了一個(gè)美術(shù)班，學(xué)習繪畫(huà)技巧。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅豐富了自己的生活，也開(kāi)拓了自己的眼界。
最后，春節寒假是一個(gè)籌備新年的時(shí)刻。在這個(gè)假期里，我會(huì )和家人一起打掃衛生，貼春聯(lián)和年畫(huà)，并參加各種各樣的年俗活動(dòng)。這些都是我們準備迎接新年的方式。不僅如此，我還會(huì )和父母商量新年的愿望和目標。這是一個(gè)讓我們夢(mèng)想和期待的時(shí)刻。正因為如此，我會(huì )在假期結束后更加有動(dòng)力去實(shí)現自己的目標，不斷追求進(jìn)步。
春節寒假是一個(gè)特別的時(shí)間，長(cháng)假不僅讓我們身心得到了放松，更讓我們有時(shí)間反思、成長(cháng)和準備新的一年。每一年的寒假，我都會(huì )充分利用這個(gè)寶貴的時(shí)間，努力提升自己，為未來(lái)做好準備。我相信，在以后的日子里，我會(huì )把春節寒假的感悟心得體會(huì )，運用在生活的各個(gè)方面，不斷變得更好。
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不知不覺(jué)，一個(gè)美妙的寒假已從我們的眼前悄悄溜走，新的學(xué)期也即將降臨，回首遙望，這個(gè)寒假，我們收獲了什么呢? 這個(gè)假期是我小學(xué)期間的最后一個(gè)寒假，所以我非常珍惜它，我的每一天都過(guò)得充實(shí)而快樂(lè )，因此感受頗多，春節的前十幾天，我親眼目睹了大人們忙碌的身影，他們每天都在為春節做精心的準備，收拾房間、炸帶魚(yú)、炸花生、蒸饅頭、買(mǎi)鞭炮等等，有時(shí)候還忙到深夜，但他們卻樂(lè )此不疲，為了減輕家人的'負擔，我也幫著(zhù)做一些力所能及的事情，比如：擦玻璃、收拾房間、貼對聯(lián)、掛燈籠。雖然犧牲了我許多玩的時(shí)間，但我卻從中感受到了大人的艱辛，我們能過(guò)上富裕的生活，這要感謝黨的政策，媽媽告訴我，如今的春節與她小時(shí)候的春節簡(jiǎn)直是天壤之別，要知道今天的生活來(lái)之不易，我們更應該要好好珍惜!初一到初五的這幾天，我和家人走街串巷，把我最真摯的祝福帶給我的親朋好友。當然了，娛樂(lè )的同時(shí)也不能忘了學(xué)習，我繼續寫(xiě)作業(yè)，不會(huì )的題經(jīng)常和爸爸媽媽討論，有時(shí)還爭論的面紅耳赤，我也從中感受到了學(xué)習的快樂(lè )。 新的學(xué)期到了，我將會(huì )以一個(gè)嶄新的面目投入到新一輪的戰斗中去。
寒假的心得體會(huì )8
寒假超市打工，是一次獨特的體驗。在這段時(shí)間里，我深深體會(huì )到了工作的艱辛與滿(mǎn)足。
每天早晨，當陽(yáng)光剛剛撒滿(mǎn)大地，我就踏上了工作的旅程。超市里，琳瑯滿(mǎn)目的`商品、絡(luò )繹不絕的顧客，構成了一幅繁忙的畫(huà)面。我穿梭在貨架間，確保每一件商品都擺放得整整齊齊。當顧客有需要時(shí)，我要迅速為他們找到所需的商品。這不僅是一份工作，更是一份責任。
在與同事的相處中，我明白了團隊合作的重要性。每個(gè)人都在為共同的目標努力，即便是簡(jiǎn)單的交流和微笑，也充滿(mǎn)了力量。
盡管工作有時(shí)會(huì )很累，但每當看到顧客滿(mǎn)意的微笑，我都會(huì )覺(jué)得一切都是值得的。這種成就感和滿(mǎn)足感，是我在學(xué)校里無(wú)法體驗到的。
寒假超市打工讓我更加珍惜學(xué)習的機會(huì )，也讓我明白了生活的不易。希望每個(gè)人都能有機會(huì )體驗這樣的生活，從中獲得成長(cháng)。
寒假的心得體會(huì )9
這次的社會(huì )實(shí)踐主要是在商場(chǎng)中做導購，將分配到的商品更好的銷(xiāo)售出去。在這次的實(shí)踐中我所分配到的是日用百貨類(lèi)，我想這些東西都是大家日常能用到的，應該銷(xiāo)售起來(lái)會(huì )更加的容易，自然就是心中歡喜。但是在真正的開(kāi)始銷(xiāo)售之后這才知道這份工作的不容易，平時(shí)我們逛街的時(shí)候都是有各類(lèi)的銷(xiāo)售來(lái)向我們推銷(xiāo)商品，我們基本就是婉拒了，所以這才漸漸地將自己的行為與這份工作聯(lián)系起來(lái)，明白到銷(xiāo)售的不易。
當然我也是沒(méi)有放棄，鼓足更多的勇氣去向行人們介紹我們的產(chǎn)品，以更好的態(tài)度來(lái)讓每一位行人都能夠感受到我的熱情，雖然有一定的人買(mǎi)，但是總體情況還是非常的不樂(lè )觀(guān)。在我們的團隊里有一位小姐姐也是做過(guò)這樣的工作，相比我們來(lái)說(shuō)就非常的有經(jīng)驗，所以更是給了我們較多的指導，也是慢慢地在自己的銷(xiāo)售過(guò)程中去感受這樣的生活，逐漸在銷(xiāo)售中去感悟更多的東西。雖然整體銷(xiāo)售的戰果不是非常地如意，但是經(jīng)歷過(guò)這樣的一次社會(huì )實(shí)踐之后我更是對銷(xiāo)售的工作有了更多的認知，也更加的明白這份工作的不容易。當然從這份工作中我也是越發(fā)的有經(jīng)驗了，所以我也相信在這份工作中也是有很多值得去學(xué)習的地方，是可以更好的鍛煉一個(gè)人的能力。對于我這樣剛剛進(jìn)入到大學(xué)生活中的學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是需要花費更多的時(shí)間來(lái)感受生活，通過(guò)更多的努力來(lái)讓自己收獲到成長(cháng)，也對我們所處的社會(huì )有更多的認知。
現在的我明白社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要性，也真正的懂得了這是各位學(xué)生面對未知的世界的更好的感悟方式。還是學(xué)生的我們沒(méi)有真正的踏上社會(huì )生活中去經(jīng)歷，更是不知道為生活奔波、奮斗的艱苦，所以社會(huì )實(shí)踐就是一個(gè)很好的契機，一方面真實(shí)的進(jìn)入到社會(huì )中去鍛煉，一方面又能夠增長(cháng)見(jiàn)識。通過(guò)這次在商場(chǎng)的實(shí)踐，我也更多的收獲到了與人溝通的方式，雖然是經(jīng)歷了不少的困難，但還是有較大的收獲，畢竟人生就是要在困難中成長(cháng)。這次的實(shí)踐讓我的寒假生活有越發(fā)的充實(shí)，也讓我對自己的未來(lái)有了更好的規劃，在以后的時(shí)間里我也是會(huì )多多參與這樣的活動(dòng)，讓自己有更好的發(fā)展。
在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字板都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得去面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校的`理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那么吃力呢?兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì )，更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社會(huì )潮流，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著(zhù)改變。
對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習與打工的分寸，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會(huì )有益，對自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應付得來(lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就可以交上去，但在工廠(chǎng)里，數字絕對不可以錯，因為質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì )跟不上，而效率也會(huì )隨之下降，企業(yè)就會(huì )在競爭的浪潮中失敗。
因此，每一個(gè)環(huán)節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠(chǎng)里出錯是要負責任的，這關(guān)乎工廠(chǎng)的利益存亡。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。
寒假的心得體會(huì )10
寒假里學(xué)校組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的集中培訓，通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我拓寬了學(xué)習的視野，更新了教育觀(guān)念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習的心得。
一、加強自身師德修養，展現教師人格魅力
教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過(guò)程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養呢?我認為應該從以下幾個(gè)方面做起：
1、熱愛(ài)祖國，愛(ài)崗敬業(yè)
熱愛(ài)祖國，獻身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，在教育發(fā)展的今天，教師要正圈理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個(gè)人得失，發(fā)揚“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身教育，鞠躬盡瘁。相，如果教師不熱愛(ài)自己的事業(yè)，“身在曹營(yíng)心在漢”，必定不能把工作做好。
2、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
3、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
誠實(shí)正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的方向，沒(méi)有遠的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。
二、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)假期培訓心得體會(huì )
隨著(zhù)信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知氏化速度加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
教師終身學(xué)習已成為全球教育的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的`基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育的方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學(xué)習是分不開(kāi)的。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服“一支粉筆教下去，一本礁講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內課外學(xué)習資源為他們知識的積累提供了更多的機會(huì )。我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì )所淘汰，只有加緊學(xué)習的步伐!一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
寒假的心得體會(huì )11
新的學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)心的寒假也結束了。我回首過(guò)去的寒假生活，想總結一下這個(gè)寒假，給這個(gè)寒假畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在這個(gè)假期當中，我有時(shí)表現優(yōu)秀，有時(shí)表現差。由此，我現在寫(xiě)出來(lái)，反思一下。先看我的好習慣吧，大部分作業(yè)都能按計劃完成，比如今天做多少多少，明天做多少多少……都有相對合理的`安排，而且也做到了書(shū)寫(xiě)工正整齊的要求�？蓧拿∧�？也不少。寫(xiě)作文總是拖拉，直到快開(kāi)學(xué)才匆匆忙忙的完成，讀書(shū)也囫圇吞棗，馬馬虎虎讀完一次就不讀了。我一定會(huì )想方設法改正這幾個(gè)缺點(diǎn)的。
好了，回首總結了寒假，再來(lái)談?wù)勎艺驹谛聦W(xué)期起點(diǎn)上的目標吧。新學(xué)期，新開(kāi)始，新目標，當然，我也會(huì )對自個(gè)嚴格要求哦。這個(gè)學(xué)期時(shí)間很短，只有不到三個(gè)月的時(shí)間，課程很緊湊。所以，每節課我都會(huì )認真聽(tīng)講，牢記在心，學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。老師強調過(guò)，每一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始，都要從假期中走出來(lái)，全心全意投入到學(xué)習中。因此，我將制訂學(xué)習制度，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，和新知識交朋友。新學(xué)期，新知識，我來(lái)了！
我為寒假畫(huà)了句號，為學(xué)習畫(huà)了一個(gè)省略號。我要在新的學(xué)期里，好好學(xué)習，天天向上！
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寒假即將來(lái)臨，這段時(shí)間的學(xué)習生活也即將告一段落�；仡欉^(guò)去的一段時(shí)間，我想分享一下我對這段時(shí)間的心得體會(huì )。首先，我將談?wù)勗趯W(xué)業(yè)方面的感悟。其次，我將談?wù)勗谏罘矫娴氖斋@。接下來(lái)，我將探討在鍛煉身體方面的體驗。最后，我將以對未來(lái)的展望來(lái)結束這篇文章。
學(xué)業(yè)是我們每個(gè)學(xué)生最重要的任務(wù)，這段時(shí)間，我深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我明白了一個(gè)道理，就是學(xué)習要持之以恒。在學(xué)業(yè)上有困難時(shí)，堅持不懈地去學(xué)習，會(huì )獲得意想不到的收獲。我在這段時(shí)間里，因為每天認真學(xué)習，我的成績(jì)有了很大的提高。而且，我也意識到了學(xué)習不僅僅是為了得到好成績(jì)，更重要的是培養自己的學(xué)習能力和思考能力。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我變得更加自信和堅定。
在生活方面，我也收獲了很多。寒假前期，我因為要面對學(xué)業(yè)的壓力而感到焦慮和緊張。但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始調整自己的心態(tài)。我學(xué)會(huì )了把壓力變成動(dòng)力，把負面情緒變成積極的力量。我明白了充實(shí)的生活才是快樂(lè )的生活。在我的寒假計劃中，我安排了一些自己喜歡的活動(dòng)，如讀書(shū)、旅游等。這些活動(dòng)使我感到愉快和充實(shí)，也幫助我放松身心，調整狀態(tài)。通過(guò)這段時(shí)間的'生活，我更加明白了生活的價(jià)值。
此外，我也注重了鍛煉身體，保持健康。寒假前期，我一直是一個(gè)宅在家里的人，很少運動(dòng)。然而，我逐漸意識到，身體是革命的本錢(qián)。為了更好地學(xué)習和生活，我開(kāi)始參加一些運動(dòng)。我報名了學(xué)校的健身班，每天堅持鍛煉身體。在鍛煉過(guò)程中，我發(fā)現身體變得更加健康，精力也更加充沛。同時(shí)，鍛煉身體也讓我更加堅強和有活力。通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我認識到了身體健康的重要性。
最后，我對未來(lái)有了更加明確的展望。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習和生活，我意識到人生需要為自己設定目標，并為之努力奮斗。寒假期間，我制定了自己的學(xué)習計劃，明確了自己的目標，并且為之付出了努力。我相信只要堅持不懈地努力，我的目標一定能夠實(shí)現。同時(shí)，我還對未來(lái)的生活做了規劃，設定了一系列的目標和計劃。通過(guò)這段時(shí)間的思考和規劃，我更加明確了自己的未來(lái)方向，也更有信心去實(shí)現自己的理想。
總之，寒假前的學(xué)習生活給了我很多收獲和感悟。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我明白了學(xué)習要持之以恒；通過(guò)這段時(shí)間的生活，我懂得了充實(shí)的生活才是快樂(lè )的生活；通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉，我體會(huì )到了身體健康的重要性；通過(guò)這段時(shí)間的思考和規劃，我對未來(lái)有了更加明確的展望。我相信，這些收獲和體會(huì )將會(huì )對我人生的發(fā)展起到積極的影響。寒假即將開(kāi)始，我將繼續努力學(xué)習，充實(shí)自己的生活，鍛煉身體，并為未來(lái)的目標努力奮斗。
寒假的心得體會(huì )13
雖然天氣嚴寒，正值假期，卻阻擋不住砂小老師學(xué)習的熱情。20xx年2月1日，xx小學(xué)全體教師在xx校區五樓會(huì )議室開(kāi)啟了全天的培訓。此次學(xué)校邀請的主講人是育才小學(xué)的黨支部書(shū)記朱愛(ài)朝、xx學(xué)校的體育老師xx、xx校區的后勤部主任xx以及砂子塘小學(xué)書(shū)記。
與以往的培訓不同的是，此次培訓注重老師的參與，老師是培訓的主角�，F場(chǎng)設置了一些互動(dòng)環(huán)節，特別是書(shū)記在講原生家庭---破解人生成長(cháng)的密碼時(shí)，其中的繪制原聲家庭圖的環(huán)節，老師們表現出了很高的參與熱情，繪制完成后，部分老師還現場(chǎng)分享了心得。這樣的培訓，是真正的將培訓內容落到了實(shí)處，給我們帶來(lái)了頗多的思考。
上午xx老師用溫婉的方式生動(dòng)地給我們講述了“沖破學(xué)科之間的壁壘，用藝術(shù)的方式和世界連接”。課堂不是跑馬場(chǎng)，應有所思，學(xué)科之間是相互聯(lián)系的，但如何沖破學(xué)科之間的壁壘，給孩子們呈現一堂即博學(xué)又有趣的課堂，一直是我們在思考的問(wèn)題。朱老師給我們很好的做了示范，朱老師用吟誦和自然筆記的方式將音樂(lè )美術(shù)等藝術(shù)與語(yǔ)文相連接，既讓孩子們參透了文本，又讓孩子們理解到了許多文本之外的知識。最讓大家震撼的是朱老師分別給我們展示學(xué)生和她的自然筆記，以二十四節氣為紐帶，周復一周，通過(guò)圖文結合的方式，讓孩子與植物之間的連接不在是停留在書(shū)本或者圖片那么虛幻，他們與世界的練習變得結實(shí)而牢固，每一次的觀(guān)察，都讓孩子們與世界產(chǎn)生了真實(shí)的聯(lián)系，與世界逐漸的成長(cháng)在一起。朱老師用自己的實(shí)例告訴大家，我們應該在教育中揉進(jìn)藝術(shù)的表達方式，以此來(lái)滋養我們的魂和靈。
下午，xx老師和xx老師不謀而合地給我們主講了清掃整理的重要性。劉老師講的“掃除力”對于部分人來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞語(yǔ)，它意在掃除能產(chǎn)生魔力，這種魔力是通過(guò)內在和外在的掃除可以調整我們的生活狀態(tài)，讓我們身心變得愉悅并充滿(mǎn)正能量，從而在以后的生活中倍增幸福感。而陳老師的“整理是一切的開(kāi)始”，也是旨在讓我們的生活變得更輕松快樂(lè )。正如陳老師所說(shuō)：用心工作是成長(cháng)，學(xué)會(huì )整理是成熟。我們要內外兼修，營(yíng)造幸福高效的`生活。
隨后，書(shū)記從心理學(xué)的角度給我們破譯了人生成長(cháng)的密碼，她的講述對我們今后如何維護或建立好自己的原生家庭以及今后對學(xué)生的教育產(chǎn)生了啟發(fā)。在家里，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭氛圍，用愛(ài)去滋養大家，學(xué)會(huì )欣賞和肯定。我們也要用積極的心態(tài)學(xué)會(huì )接納自己，他人甚至是即將面臨的整個(gè)世界。在學(xué)校，我們更是如此，對孩子多一份了解，我們也就跟孩子多一絲親近，不要將孩子當成問(wèn)題的本身，我們更多的是應該去探尋孩子背后成長(cháng)的故事，從而解開(kāi)他成長(cháng)的密碼。
寒假的心得體會(huì )14
一個(gè)月的寒假生活馬上完畢，回憶這一個(gè)月以來(lái)感覺(jué)自己的收獲還是挺多的。
在寒假期間，我利用好每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，通過(guò)看書(shū)，看雜志，上網(wǎng)等多種途徑來(lái)度過(guò)自己的寒假生活。固然最有意義的事情還是去了解中國的.年文化。我們中國是一個(gè)文明之國，歷史悠久，以前過(guò)年從沒(méi)想過(guò)要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪(fǎng)友中度過(guò)了，但是今年的形式卻有了很大的轉變，人們不只是呆在家里，而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說(shuō)起這個(gè)來(lái)我印象特殊深，由于今年我也和幾個(gè)好朋友一起出去游玩了一番，那感覺(jué)真的是很舒適，比起以前一過(guò)年就走親訪(fǎng)友的好多了，而且這樣也很簡(jiǎn)潔，便利。
寒假生活的完畢，自己也必需盡快調整好心態(tài)去預備自己來(lái)年的學(xué)習。
寒假的心得體會(huì )15
在寒假最后幾天的期間我和爸爸媽媽姥姥家玩。
我剛到姥姥家就遇到了好多客人，原來(lái)這些客人是媽媽親戚，來(lái)姥姥家吃飯的。他們都用星子話(huà)（本地方言）交流，但是我完全是不知所云，只好一直跟在媽媽身邊，好讓媽媽我翻譯、認親戚。
時(shí)間過(guò)得飛快，到吃飯的時(shí)間里，在吃飯的'這一段時(shí)間里我都在那里呢？其實(shí)我在我一直躲在廚房里，不敢出來(lái)，生怕爸爸媽媽叫那個(gè)親戚叫這個(gè)親戚，如果我不躲在廚房?jì)�，如果媽媽叫我拜年，萬(wàn)一他們不會(huì )普通話(huà)，我又聽(tīng)不懂，還得請我媽媽翻譯，多難為情。
吃完飯他們也走了，拽上我表姐出去玩，我們先去了我大舅家，去玩他們家的麻將，我們搭了個(gè)塔，這個(gè)塔雪白雪白，但是捎帶翠綠美而不華、好上加好、美不勝收，我覺(jué)的這些詞都可以形容這個(gè)塔的美麗。玩完搭塔，我們又去拿橘子吃，誰(shuí)知表姐拿橘子皮來(lái)扔我，就這樣就橘子皮大戰就開(kāi)始了，一開(kāi)始我百發(fā)百中，但最后表姐開(kāi)始躲避，在躲避的過(guò)程中她也還擊，就這樣你追我，我追你，其實(shí)橘皮大戰壞處————那就是要吃很多橘子。
吃完橘子我們有烤香腸，（農村家里沒(méi)暖氣，都是烤火。）烤的皮開(kāi)肉綻，很香��！
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