師德師風(fēng)心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家整理的師德師風(fēng)心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
師德師風(fēng)心得體會(huì )1
國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂�？鬃釉f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從�！币蚨芍處熥鳛橐幻骁R子，不論是言談舉止還是為人處世，都是學(xué)生的榜樣，只有以“以德為本，身正為范”來(lái)嚴格要求自己，自覺(jué)遵照學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，明哲保身，以德服人，以身立教，才能為學(xué)生建立起榜樣的形象。學(xué)校組織學(xué)習的師德師風(fēng)建設學(xué)習，使我對教師的職責、師德的內涵又加深了一層認識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。
自從走上教師崗位，我認為“在其位，謀其政”，把自己的'教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)，通過(guò)這次學(xué)習，我深深體會(huì )到：作為一位教師，不僅僅是在課堂上教好書(shū)，給學(xué)生講講道理那么簡(jiǎn)單，而是要請教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養具有綜合文化素養與創(chuàng )新精神的人才，增進(jìn)人的全面發(fā)展。新一輪的課程改革在全國范疇內大張旗鼓的地進(jìn)行著(zhù)，要求我們每一位教師盡快轉變教育觀(guān)念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養創(chuàng )新型的學(xué)生”、“使學(xué)生學(xué)到對生活有用的知識”、“轉變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀(guān)念。
人人都說(shuō)教師的職業(yè)是神圣的，而在當今這個(gè)利欲橫流的社會(huì )當中，作為這個(gè)神圣職業(yè)的守護者更應當是保持自己的本心，更要有關(guān)愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們挑選了教育事業(yè)，就要對自己的挑選無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)辟創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超出自己。
通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習，讓我更加關(guān)愛(ài)學(xué)生;通過(guò)這次師德師風(fēng)學(xué)習，使我明白了凡事都要以身作則;通過(guò)這次師德師風(fēng)教育學(xué)習，讓我覺(jué)得要使教師轉變教育觀(guān)念，重德為師，愛(ài)崗敬業(yè)，依法治學(xué)，虔誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要加強和改進(jìn)教師的思想政治教育。
師德師風(fēng)心得體會(huì )2
學(xué)習師德師風(fēng)是我們職業(yè)成長(cháng)的必經(jīng)之路。在我的教學(xué)生涯中，我深刻地認識到，學(xué)習師德師風(fēng)不僅是對自身的要求，更是對學(xué)生負責、對社會(huì )負責的表現。
在教學(xué)實(shí)踐中，我們需要堅守職業(yè)道德。這包括對學(xué)生和家長(cháng)的尊重、保密工作的嚴謹、公平公正的評價(jià)制度等方面。我們應該始終將學(xué)生的`發(fā)展放在心上，站在學(xué)生立場(chǎng)上思考問(wèn)題，注重個(gè)性化教育，建立良好的師生關(guān)系。
教師是學(xué)生心目中的楷模，也是社會(huì )的形象代表。身為教師，我們需要以身作則，樹(shù)立良好的形象。因此，我們應該注重自身言行舉止，避免任何可能影響學(xué)生和社會(huì )的消極行為，時(shí)刻保持謙虛、敬業(yè)、奉獻的態(tài)度。
教育是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的行業(yè)，只有不斷學(xué)習和探索，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng )新和進(jìn)步。我們需要不斷提高自身素質(zhì)和能力。因此，我們應該注重自我提升和職業(yè)發(fā)展規劃，不斷更新知識和技能，完善自身的教學(xué)方法和策略。
總之，學(xué)習師德師風(fēng)是每一位教師的必修課，只有通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，才能真正做到以人為本、以德為先、以學(xué)為重，成為一名優(yōu)秀的教師。讓我們共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。
師德師風(fēng)心得體會(huì )3
學(xué)習和踐行良好的師德師風(fēng)是我們職業(yè)素養的核心內容。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我認真思考、反思自己的工作方式，總結了一些體會(huì )。
首先，必須時(shí)刻保持高度的職業(yè)道德。職業(yè)道德是教師職責所在的重要方面。只有做到身正、言信、行篤、心誠，才能贏(yíng)得學(xué)生和家長(cháng)的信任。在日常教育活動(dòng)中，教師應該嚴格遵守法律法規，抵制各種不良風(fēng)氣和違法行為，尊重學(xué)生權利和人格，注重自身形象和修養，成為學(xué)生的良好榜樣。
其次，個(gè)性化教育是教學(xué)工作的.重點(diǎn)之一。每個(gè)學(xué)生有不同的性格特點(diǎn)、學(xué)習能力和興趣愛(ài)好。因此，教師需要根據學(xué)生的具體情況，制定不同的教育方案和措施，為每個(gè)學(xué)生提供適合其發(fā)展需求的教育服務(wù)。同時(shí)，教師還應關(guān)注學(xué)生的身心健康，為學(xué)生提供溫暖、舒適的學(xué)習環(huán)境和情感支持。
第三，建立良好的師生關(guān)系是教育工作的基礎。教師應該尊重學(xué)生的人格和權利，與學(xué)生建立平等、尊重、信任和理解的師生關(guān)系。注重在教學(xué)過(guò)程中的溝通和互動(dòng)，積極傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和想法，并為學(xué)生提供積極的幫助和引導。只有建立了良好的師生關(guān)系，才能讓學(xué)生對我們產(chǎn)生信賴(lài)和尊重。
最后，教師需要不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，探索更加科學(xué)、合理、創(chuàng )新的教育模式和方法。隨著(zhù)時(shí)代的變化和社會(huì )的發(fā)展，教育也在不斷地進(jìn)行改革和創(chuàng )新。教師應該關(guān)注時(shí)代的發(fā)展和學(xué)科前沿，開(kāi)拓創(chuàng )新思路和方法，提高自身的教學(xué)水平和效率，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
綜上所述，作為一名教師，要時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)，注重個(gè)性化教育，建立良好的師生關(guān)系，不斷更新自身的教育理念和教學(xué)方法。只有不斷地探索、實(shí)踐并改進(jìn)自己的工作方式，才能夠更好地發(fā)揮教育工作者的職責和作用，為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
師德師風(fēng)心得體會(huì )4
20xx年5月16日，我參加了全縣中學(xué)教師的《學(xué)習教育法律法規暨師德師風(fēng)培訓》報告會(huì )。會(huì )上，省教育廳的韓小雨同志為我們做了一場(chǎng)關(guān)于《教育法律法規暨師德師風(fēng)教育》的專(zhuān)題講座。通過(guò)這次學(xué)習，我對教師的權利和義務(wù)、教師職業(yè)道德行為的規范、以及教育教學(xué)工作的開(kāi)展等方面有了更加深刻的認識。
目前，全縣正在開(kāi)展《學(xué)習教育法律法規暨師德師風(fēng)培訓》活動(dòng)。目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
作為一名人民教師，不僅需要具備廣博的知識，更需要擁有高尚的道德品質(zhì)。那么，我們該如何培養崇高的職業(yè)道德呢？正如有人所說(shuō)：“要受人敬重，首先要自我尊重；注重對教師這一職業(yè)的尊重，則必須要自身具備高尚的道德操守�！币虼�，作為教師，必須先自我尊重和自我約束，才能提升自己的職業(yè)道德水準。首先，誠信立教是非常重要的，我們應該堅持淡泊名利、敬業(yè)愛(ài)生的原則。在為人處世上，要少一些功利心態(tài)，在教書(shū)育人方面，要多一些關(guān)愛(ài)之心。同時(shí)，我們還應以創(chuàng )新理念指導教學(xué)工作，根據學(xué)生的`特點(diǎn)和差異實(shí)施個(gè)性化教育。與此同時(shí)，我們也要不斷提升自己的學(xué)習能力，緊跟時(shí)代的步伐，了解最新的教學(xué)觀(guān)念和方法，更新教育理念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。這就要求教師具備一定的政治素養、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了給孩子們創(chuàng )造良好的教育環(huán)境，我們必須掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。只有通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我們才能更好地應對學(xué)生的需求，提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。針對以上問(wèn)題，我想分享自己的一些小心得體會(huì )：首先，作為一名教師，我們應該時(shí)刻保持謙虛的態(tài)度。盡管我們擁有一定的知識和經(jīng)驗，但我們也要保持開(kāi)放的心態(tài)，不斷學(xué)習新知識，與時(shí)俱進(jìn)。其次，我們要堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)。我們的職責是教育引導學(xué)生成長(cháng)，因此，我們要充分理解學(xué)生的需求，積極傾聽(tīng)他們的聲音，并且盡力滿(mǎn)足他們的學(xué)習需求。最后，我們要保持真誠和善意。作為一名教師，我們要對待每個(gè)學(xué)生都一視同仁，不偏袒，不歧視。我們要用心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，幫助他們克服困難，激發(fā)他們的潛能�？傊�，作為一名人民教師，我們應該時(shí)刻保持高尚的職業(yè)道德，不斷提高自身素養，做到誠信立教、創(chuàng )新施教，并且努力提升自己的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有如此，我們才能更好地為學(xué)生服務(wù)，為培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人做出貢獻。
一、要熱愛(ài)教育，獻身教育。
要時(shí)刻學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法律、法規和有關(guān)文獻。首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了投身于教育事業(yè)，就應該對自己的選擇心無(wú)怨悔，不計較名利，積極向前，開(kāi)拓創(chuàng )新，毫不吝惜地奉獻自己，努力做好本職工作，盡心盡責地完成每一項教學(xué)任務(wù)。我們并不追求所謂的最佳，但追求更好，不斷挑戰自我，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、要做到“三心俱到”。
敬愛(ài)的師長(cháng)在對待學(xué)生時(shí)應該保持公正，決不能有偏袒之嫌，不應以成績(jì)高低來(lái)區分對待。教師應該始終懷著(zhù)“關(guān)愛(ài)、耐心、細心”的心態(tài)，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上，都要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，尤其是對于那些學(xué)習困難的學(xué)生，更需要給予特別的關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，教師要避免易怒易暴，不要言行過(guò)激，對學(xué)生要保持耐心。教師還應該善于發(fā)現和贊揚學(xué)生微小但積極的改變，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立他們對學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、要積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養。
有句話(huà)說(shuō)得很有道理，沒(méi)有學(xué)不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。這就向每位老師提出了更高的要求，我們需要不斷提升自身素質(zhì)，完善教學(xué)方法，以幫助每一位學(xué)生取得進(jìn)步。那么，如何提升自身素質(zhì)呢？首先，我們應該與時(shí)俱進(jìn)，不停地學(xué)習新知識，積極進(jìn)取，思考如何運用新的教學(xué)方法。此外，我們還應當注重嚴謹的治學(xué)態(tài)度，盡心盡力地教導學(xué)生，不厭其煩，精益求精。我們要不斷積累經(jīng)驗，準備好“一眼泉的水”，為學(xué)生提供持久的教育資源。
四、要以身作則、率先垂范。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有深遠的影響。因此，作為教師，我們應該時(shí)刻以身作則，成為學(xué)生們的榜樣。我們要求學(xué)生做到的事情，首先自己要做到；我們堅決不做的事情，也不會(huì )要求學(xué)生去做。只有通過(guò)嚴于律己，以身作則，我們才能贏(yíng)得學(xué)生的尊重和信任，使他們把我們視為良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們應該在思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提升工作責任心，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的理念。要增強鉆研精神，勇于與各種困難作斗爭�？炭鄬W(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，做到政治素養和教育技能兩方面都過(guò)硬。用真摯之心培養學(xué)生，用高尚的人格魅力影響他們，用崇高的師德塑造他們。只有不斷提升自身的道德修養，才能培養出具備明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
師德師風(fēng)心得體會(huì )5
學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡恼鎼?ài)，愛(ài)得深，愛(ài)得嚴。景仰著(zhù)他們的景仰，絕望著(zhù)他們的絕望，開(kāi)花結果著(zhù)他們的開(kāi)花結果，獲得成功著(zhù)他們的獲得成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢(mèng)想。
(一)、用親和之心架設教育之橋
我經(jīng)常這樣捫心自問(wèn)：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語(yǔ)言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗?終于，我發(fā)現，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更關(guān)鍵的是有愛(ài)心，是穿越心靈的無(wú)私的真愛(ài)。師愛(ài)，發(fā)自?xún)刃纳钐幍恼鎼?ài)，是師德的老師的體貼，關(guān)愛(ài)而使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)心遠遠勝過(guò)直截了當冷冰冰的指責，這就是親和力的積極作用。教育是有教無(wú)類(lèi)的偉業(yè)，用真心觸動(dòng)他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛(ài)。核心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想;它是指路的明燈，能照亮小學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴柔滑學(xué)子心田。師德，決不能是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種無(wú)私人文精神的體現，一種不息的師魂!
(二)、用良善之心鋪就事業(yè)之路
教師對學(xué)生的愛(ài)應該是博大無(wú)私、寬廣無(wú)邊的，也是無(wú)微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力;可以感染家長(cháng)，樹(shù)立威信，真誠溝通;可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力;我們更可以感動(dòng)道德，愛(ài)崗敬業(yè)。
(三)、課堂教學(xué)用研究者之心充分利用教學(xué)之梯
在學(xué)�！翱蒲信d校，內涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師中學(xué)教師成為我的事業(yè)追求。我認真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結構，提高課堂實(shí)效，(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑
海外古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！苯逃龑�(shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響也學(xué)生的心靈。正因為言傳身教這種特殊的立校效用，君父成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養人才的業(yè)務(wù)水平主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
教師要在學(xué)生心目中樹(shù)立崇高的威信，必須首先必須有著(zhù)淵博的知識和嚴謹的治學(xué)態(tài)度。教師的學(xué)員言行舉止對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用，有時(shí)直觀(guān)的一句話(huà)會(huì )給懷念學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴謹的教學(xué)風(fēng)范、解決問(wèn)題的方式方法，個(gè)性而且還有教師的特質(zhì)及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂所表現的優(yōu)良品質(zhì)會(huì )潛移默化地感染學(xué)生，在“教書(shū)”同時(shí)起著(zhù)“育人”的良好作用。其次并不需要嚴以自律，嚴格要求，以身作則，作挺身的垂范。另外還要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，校外傾聽(tīng)學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛(ài)是人類(lèi)的情感之一，情感就是欲求人們對于客觀(guān)事物是否符合個(gè)人可能需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過(guò)程中具有巨大的作用。
(五)、根據新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪類(lèi)型學(xué)生心靈
現在的學(xué)生究竟有哪些表現形式?這是教師在教書(shū)育人過(guò)程中要注意的問(wèn)題。教書(shū)育人的指導思想一定要突出文化性，適應培養現代化建設所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過(guò)多種渠道掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以采取相應誘導，使學(xué)生扎實(shí)樹(shù)立起正確的.樹(shù)立思想觀(guān)點(diǎn)，明確學(xué)習目的和任務(wù)。針對學(xué)生特點(diǎn)多開(kāi)展一些健康有益的課外活動(dòng)，把學(xué)生吸引到正面來(lái)，寓素質(zhì)教育于各種活動(dòng)之中。如經(jīng)常開(kāi)展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀(guān)念，使他們踏實(shí)遵紀守法的道理。
教書(shū)和育人課堂教學(xué)是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類(lèi)原核細胞社會(huì )教育過(guò)程中均所共有的特征，也是教育規律的客觀(guān)其要求。教學(xué)活動(dòng)不是可變性的，而是根據一定社會(huì )所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規定的教學(xué)內容，有目的、有計劃地傳授給學(xué)生家長(cháng)，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會(huì )所需要的人。所以，教書(shū)只是手段，育人才是目的。教書(shū)和育人課堂教學(xué)是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規律。將教書(shū)和育人混雜，只顧教書(shū)，不管育人，這社會(huì )不僅是淡忘了自己的社會(huì )主角，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的馬列主義教育方針和社會(huì )主義教師神圣職責的褻讀。每個(gè)教師都要就遵循教育規律，不僅要做好專(zhuān)業(yè)知識的傳播者，還要自覺(jué)當好正確政治方向的引導者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。
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