履職考核總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的履職考核總結，歡迎閱讀與收藏。
履職考核總結 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，回顧一年來(lái)的工作，可以說(shuō)是緊張、忙碌而又充滿(mǎn)喜悅的。其實(shí)忙碌中也確實(shí)應該停下腳步，回過(guò)頭去看看自己所走過(guò)的路，所留下的腳印�，F對照20xx年度工作計劃書(shū)，回顧梳理作如下總結：
一、加強學(xué)習，不斷提高自身的醫德修養和理論素養
一年來(lái)，我時(shí)刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，在日常工作中能保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，積極參加捐款活動(dòng)，盡一名共產(chǎn)黨員應盡的責任和義務(wù)。工作中，從不計較個(gè)人得失，堅持做到個(gè)人利益服從集體利益，切實(shí)遵守醫院規章制度，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和一切組織活動(dòng)。在繼續求學(xué)的過(guò)程中，努力讓自己學(xué)有所思，學(xué)有所獲。20xx年x月，參加主治醫師國家級考試并取得合格成績(jì)。
二、加強實(shí)踐，努力做好本職工作
20xx年上半年，根據工作安排，我綜合負責某外延門(mén)診的日常事務(wù)：接診、治療、隨訪(fǎng)、出診、財務(wù)、后勤等。此期間，順利完成各項工作任務(wù)，創(chuàng )造了良好的社會(huì )效益，取得了一定的經(jīng)濟效益。自20xx年x月起，服從組織安排，再到院長(cháng)辦公室協(xié)助領(lǐng)導做行政管理工作。協(xié)調、組織召開(kāi)職工會(huì )、班子會(huì )、村醫會(huì )近百場(chǎng)，做到會(huì )前準備、會(huì )時(shí)記錄、會(huì )后保密并歸檔；認真做好材料的撰寫(xiě)、打印、信息上報和檔案管理，半年上報簡(jiǎn)訊x篇；做好各種文件的'收發(fā)、復印并及時(shí)請領(lǐng)導閱辦；科室下達做好記錄、按時(shí)布置；嚴格、規范公章管理；做好辦公室電話(huà)業(yè)務(wù)咨詢(xún)、投訴舉報的接報和轉報工作；完成或協(xié)助院長(cháng)完成各項統計報表的上報工作。
三、加強修煉，全心全意為人民服務(wù)
在工作中，加強與領(lǐng)導和同事的溝通，不僅僅做傳聲筒和埋頭拉車(chē)的牛；努力學(xué)習，提升魄力，真正做好領(lǐng)導的臂膀，發(fā)揮領(lǐng)導的參謀作用。
以往的工作中，完美主義和理想主義一直是我發(fā)展的最大障礙，新的一年新的思路，應當更加清醒地面對現實(shí)，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新，更上一個(gè)臺階！
履職考核總結 篇2
一學(xué)期的工作很快就要結束了回顧一學(xué)期的工作忙忙碌碌得失兼有為了在今后的工作中能發(fā)揚成績(jì)改進(jìn)不足現在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結:
一、思想方面:
本人思想端正擁護黨的正確領(lǐng)導關(guān)心國家大事并且能積極參加政治學(xué)習.積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)認真學(xué)習了《教育法》并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識.
二、教學(xué)方面:
本學(xué)期我覺(jué)得自己的擔子重、壓力大.因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎努力轉變自己的觀(guān)念力求使自己的教學(xué)方法適應學(xué)生的學(xué)習方法不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn).因此備課時(shí)我認真鉆研教材、教參學(xué)習新課標虛心向其他老師學(xué)習、請教.力求吃透教材找準重點(diǎn)、難點(diǎn).為了上好一節課我上網(wǎng)查資料集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容我積極查找課件制作課件準備、制作教具.嘗試運用多種教學(xué)方法從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維使學(xué)生有舉一反三的能力.課后認真總結上課中所出現的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感寫(xiě)好反思.
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重師愛(ài)是偉大的、神圣的師愛(ài)是人類(lèi)復雜情感中最高尚的情感它凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神.愛(ài)就是責任尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的.基礎.尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位但在人格上應該是平等的。
這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)理解他們的要求和想法理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉在磨練中成長(cháng).只有這樣學(xué)生才能與教師縮小心理距離.教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識更在于引導他們學(xué)會(huì )生活和生存的基本技能及做人的基本行為準則.
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作.社會(huì )在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化.作為有責任感的教育工作者必須以高度的敏感性和自覺(jué)性及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律盡職盡責地做好工作以完成我們肩負的神圣歷史使命.
總之一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項工作.在今后的工作中一定揚長(cháng)避短做好本職工作.
履職考核總結 篇3
為了客觀(guān)、公正、公平地對全市教職工的德、能、勤、績(jì)進(jìn)行考核，使全體教職工更好地履行崗位職責、激發(fā)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)學(xué)校各方面管理走向規范化，特制訂本實(shí)施方案。
二、考核目的與原則
年度考核工作對每位在職教職工一年來(lái)的工作表現和工作實(shí)績(jì)作出評價(jià)，作為是否續聘、調職、分流、調資、獎懲、待崗培訓的依據，考核遵循客觀(guān)、公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jì)的原則。
三、考核方式及內容
教職工考核采取定性和定量考核相結合的方式，內容包括德、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德主要指教職工的政治思想表現，工作作風(fēng)，職業(yè)道德，品德修養。
能主要指教職工從事本職工作所必需的基本能力，業(yè)務(wù)水平。
勤主要指教職工的事業(yè)心，勤奮精神，工作態(tài)度，工作紀律等方面的表現。
績(jì)主要指工作實(shí)績(jì)，工作效果。
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1、定性考核內容（20分）：
�。�1）思想政治、師德表現（5分）（2）教育教學(xué)能力（5分）；（3）工作表現（5分）；（4）履行職責情況（5分）。
2、定量考核內容（80分）：
�。�1）班團隊工作（2分）；（2）工作計劃、總結（3分）；（3）出勤（5分）；（4）工作量（5分）；（5）教案（6分）；（6）作業(yè)批改（6分）；（7）教研能力（12分）；（8）輔導、課外活動(dòng)（5分）；（9）教育教學(xué)業(yè)績(jì)（30分）；獲獎情況（6分）。
各中學(xué)、中心學(xué)校、局直屬單位根據定性定量的內容，對各項指標具體細化后進(jìn)行考核。
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1、定性考核（15分）
內容：（1）品德表現（5分）；（2）工作表現（5分）；（3）遵紀守法（5分）。
做法：各單位考核領(lǐng)導小組進(jìn)行打分。
2、定量考核（55分）
內容：（1）出勤（20分）；（2）完成任務(wù)（35分）。
做法：出勤按學(xué)校規定職工考勤制度量分；完成任務(wù)按學(xué)校規定的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行量化評分。
3、民主評分（30分）
這一項考核對象所在單位全體教職工進(jìn)行測評，取平均分。
定性、定量考核分、民主評分合計為考核對象的考核綜合得分。
四、考核結果等次
考核結果分為優(yōu)秀、稱(chēng)職、、不稱(chēng)職三個(gè)等次，按總分100分制。優(yōu)秀者必須有85分以上，優(yōu)秀人數不得超過(guò)參加考核人數的15%，60分至84分為稱(chēng)職；60分以下為不稱(chēng)職。
�。ㄒ唬皟�(yōu)秀”者須同時(shí)具備如下條件
1、定性考核結果為“優(yōu)”。
�。�1）認真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，遵紀守法，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，全面貫徹教育方針，教書(shū)育人，品德高尚，為人師表。
�。�2）教育教學(xué)理論水平高，工作方法適當，管理能力強，善于吸收教改成果進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng )新。
�。�3）全心全意投入教育教學(xué)、管理服務(wù)工作，工作兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)，不遲到早退。
�。�4）嚴格履行崗位職責，能出色地完成本職工作，并能完成學(xué)校交辦的其他工作，成績(jì)突出。
2、定量考核結果為“優(yōu)”。
�。ǘ安环Q(chēng)職”者基本表現為政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)差，品德低下，工作平庸，紀律渙散，或有下列表現之一。
1、不執行學(xué)�；蛏霞壍臎Q定，造成嚴重影響的。
2、故意不履行崗位職責，給教育、教學(xué)、管理工作造成損失或工作中有重大失誤的。
3、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的'。
4、個(gè)人主義，自由主義嚴重，影響團結的。
5、欺騙組織或誣告陷害他人的。
6、刁難學(xué)生或家長(cháng)，敲詐、索取非法收入，嚴重損害教職工形象和學(xué)校聲譽(yù)的。
7、曠工或者遲到、早退超過(guò)學(xué)校規定的。
8、定量考核結果為“不稱(chēng)職”（48分以下）。
五、考核程序
�。ㄒ唬└髦袑W(xué)、中心學(xué)校，局直屬學(xué)校要建立考核領(lǐng)導小組，具體負責考核工作�？己诵〗M由7—11人組成。其成員要有學(xué)校領(lǐng)導、管理人員、學(xué)科帶頭人，教師代表。
�。ǘ┛己藢ο髮σ荒陙�(lái)的工作進(jìn)行總結，并填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》一式兩份（一份報市教育局核準后歸入本人檔案，一份學(xué)校存入本人業(yè)務(wù)考績(jì)檔案）。
�。ㄈ⿲己藢ο筮M(jìn)行民主評議與測評。
�。ㄋ模┛己诵〗M根據考核對象的各項得分情況，確定考核結果等次。并從高分到低分進(jìn)行排列，低分為末位。中學(xué)和局直屬學(xué)校以學(xué)校為單位確定末位，小學(xué)以中心學(xué)校為單位確定末位。
�。ㄎ澹┛己诵〗M將考核結果反饋給考核對象。
考核對象如對考核結果有異議的，自接到通知之日起五天內向考核小組申請復議，考核小組于五天內作出復議意見(jiàn)并書(shū)面通知考核對象。
六、考核結果兌現
考核結果將作為教職工上崗或分流、待崗等主要依據，具體作法依照有關(guān)規定辦理。
七、考核要求
�。ㄒ唬﹩挝灰叨戎匾暯搪毠さ目己斯ぷ�，要結合實(shí)際情況制定出切實(shí)可行的教職工考核方案和細則，方案細則的產(chǎn)生，必須廣泛征求意見(jiàn)，必須通過(guò)教代會(huì )，教職工的民主審議。
�。ǘ┮虿≌埣俚慕處煱凑諏�(shí)際工作量進(jìn)行考核，因病長(cháng)期不能從事正常工作（年累計超過(guò)六個(gè)月）的教職工不列入考核對象，其有關(guān)待遇問(wèn)題按照有關(guān)規定處理。
�。ㄈ└鲉挝辉诳己诉^(guò)程中，務(wù)必遵循從實(shí)際出發(fā)，堅持實(shí)事求是的原則，不準弄虛作假，營(yíng)私舞弊，對于隱瞞實(shí)情，欺騙組織及采取其他手段造成考核失實(shí)，影響極壞的，除通報批評外，對主要責任人視其情節輕重給予相應的處分。
履職考核總結 篇4
履
職
總
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，服從分工，積極做好本職工作，認真履行中學(xué)一級教師的職責。經(jīng)過(guò)一年的努力，我達到了任期目標，并順利完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，現簡(jiǎn)要總結如下
一、 思想方面本人思想端正，擁護黨的正確領(lǐng)導，關(guān)心國家大事，并且能積極參加政治學(xué)習。積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，認真學(xué)習了《教冇法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的理論知識。
二、教學(xué)方面
1、認真把握教材，精心備課。把課標、教參與課本有機結合，以提高學(xué)生語(yǔ)言感悟能力和語(yǔ)言表達能力為目標，切實(shí)落實(shí)學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓練。
2、積極開(kāi)展并嘗試高效課堂的實(shí)踐。語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結，這樣既費時(shí)又費力，學(xué)生學(xué)習完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。八年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個(gè)人工作總結，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據方法自我解決。最主要的是根據教材讓學(xué)生明白這節課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
3、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的`輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。
4、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)年我的語(yǔ)文教學(xué)一個(gè)重要方而。主要進(jìn)行的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)有"讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”“獻給母親的歌“等。
三、出勤方而本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一拿人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，亳不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、教研方而積極主動(dòng)地參加教療科研活動(dòng)，認真研讀《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》，《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等教學(xué)專(zhuān)業(yè)書(shū)刊：積極參加聽(tīng)課、評課等活動(dòng)，積極參與到集體備課與觀(guān)摩課活動(dòng)當中，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流：積極參加中學(xué)教師繼續教育學(xué)習，在學(xué)習中不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識，提髙教學(xué)水平。
總結是為了提髙，在今后的工作和生活中，我還將繼續向專(zhuān)家和各位同事學(xué)習，以不斷提髙自己。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做20xx—10—21第11篇年度履職考核總結
一、 思想品徳方而
我自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，熱愛(ài)教冇事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，真誠對待學(xué)生，努力樹(shù)立良好的師徳形象。認頁(yè)搞好教研活動(dòng)，積極參加繼續教冇和校本培訓。
二、教冇教學(xué)方而
我以新課標為依據，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)�？紤]教法，解決如何耙已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)，組織好課堂教學(xué)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，引發(fā)學(xué)生學(xué)習生物的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。并及時(shí)反思和改進(jìn)教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對知識與技能的理解和掌握。
總之本學(xué)期認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提髙，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方而
積極學(xué)習各種理論，嚴格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導，更好地進(jìn)行教療教學(xué)。及時(shí)組織教研活動(dòng)，對學(xué)校實(shí)施的“集體備課，學(xué)案導學(xué)”教學(xué)模式進(jìn)行交流探討，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果。
四、今后努力的方向
對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方而有更大進(jìn)步。
在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
進(jìn)一步強化教研工作，抓實(shí)教研工作，組織好生物實(shí)驗教學(xué)。
履職考核總結 篇5
C評價(jià)內容C1上下班、校內會(huì )議、升旗儀式不無(wú)故遲到、早退；課堂中不出現人為教學(xué)事故。C2不歧視后進(jìn)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。C3積極參加學(xué)校各部門(mén)組織的活動(dòng)。平均分C4【語(yǔ)、數、英、物、化教師】?jì)?yōu)秀率1210所任教班級的優(yōu)秀率超過(guò)年級優(yōu)秀率在10%以上所任教班級的及格率超過(guò)年級及格率6%以上量足；案詳；符合設計基本流程；集體備課態(tài)度端正，能積極分擔備課組工作。作業(yè)全批全改、學(xué)生有訂正，教師有訂正后批改；且能面批。超過(guò)聽(tīng)課節數，能提建議、意見(jiàn)。55沒(méi)有歧視，沒(méi)有體罰55無(wú)故缺席無(wú)分值自評個(gè)人相關(guān)說(shuō)明55領(lǐng)導叫我做啥我都做傻的，我忘記了具體項目。所任教班級的平均分超年級平均分4分以上1210及格率C5其他學(xué)科教師的考核與年級組平均分一致。C6備課121033C7作業(yè)批改33C8聽(tīng)課22C9考務(wù)相關(guān)22認真監考，認真閱卷。C10上交相關(guān)材料22各相關(guān)材料在第一時(shí)間內交齊。C11是否達到學(xué)校規定的工作量55超。C12上課紀律33教學(xué)作息準時(shí)，上課紀律好，無(wú)喧鬧聲，學(xué)生學(xué)習常規好。沒(méi)有教學(xué)事故的發(fā)生。
C13支持班級工作33絕對支持的`。一般問(wèn)題都自己解決的。在課堂中能滲透德育、“兩綱”教育，主動(dòng)協(xié)助任教班C14學(xué)生思想工作33級的班主任做好學(xué)生的思想工作，在課堂教學(xué)中注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和良好的道德行為習慣。對問(wèn)題學(xué)生能積極主動(dòng)地找他們談心，有明顯的教育效果。C15積極參加培訓，不得缺席，按時(shí)完成培訓學(xué)分C16每學(xué)期至少閱讀一本教育專(zhuān)著(zhù)并撰寫(xiě)一篇不少于1000字的心得體會(huì )，后經(jīng)考核小組審定通過(guò)的C17是否及時(shí)積極參加區、片、校級教研活C18考卷命制泛指學(xué)校開(kāi)設的所有學(xué)科55參加校、區級培訓，及時(shí)遞交相應材料，無(wú)遲到、早退現象。5?見(jiàn)博客。55積極50C19區、片、校級公開(kāi)課50C20撰寫(xiě)論文5?寫(xiě)了，但是沒(méi)有發(fā)表。見(jiàn)博客。C21主持或參與校級及以上科研課題。5?校級課題。C22教學(xué)托底54自覺(jué)自愿做的C23教育托底22C24六、七、八年級承擔拓展課拓展課C25九年級教師考核每周的習題集5050C26學(xué)生家長(cháng)問(wèn)卷調查。
C27附加分，酌情記分7C28每學(xué)期至少有一次在學(xué)校做專(zhuān)題講座5C29承擔師徒結對任務(wù)，定期相互聽(tīng)課并交5C30班主任考核參照月考核
履職考核總結 篇6
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，時(shí)間到了20xx年，總結20xx年的工作以予在20xx年中更好的發(fā)現自己，完善自我。
20xx年過(guò)去了，在這一年里通過(guò)上級領(lǐng)導和各位同仁對我的幫助和關(guān)心，讓我也清楚的認識到了自己在工作中的不足，從而也讓我學(xué)到了很多，使我在工作方面有了很大的提升，出納及物流的工作做出以下總結；
一、失誤、缺點(diǎn)
1、每月跟“主辦會(huì )計”進(jìn)行帳務(wù)核對，發(fā)現差錯及時(shí)查找，做到帳實(shí)相符
2、心態(tài)調整。其實(shí)正所謂“天下難事始于易，天下大事始于細”
3、外圍退貨的跟蹤。
二、出納職責
在這期間，我因在財務(wù)上做如下具體工作。
1、嚴格按照公司的管理制度進(jìn)行資金的把關(guān)，杜絕浪費及不正常的開(kāi)支。
2、出納員支付（包括公、私借用）每一筆款項，不論金額大小均須總經(jīng)理、財務(wù)經(jīng)理、經(jīng)辦人簽字。
3、必須建立健全現金日記帳，逐筆記載現金收付。每日核對現金庫存，并填報當日現金流量表，做到日清月結、每日結算、帳款相符、定期盤(pán)點(diǎn)。
4、銷(xiāo)售、維修配件的貨款必須入賬。
5、提取總公司銷(xiāo)售獎勵款和報銷(xiāo)各項費用的現金必須入賬。
6、當日有到款，必須當日開(kāi)具收款收據。
7、月底及時(shí)與財務(wù)人員對帳。（帳實(shí)相符，帳帳相符）
7。1現金帳收支。
7。2工程部回款與已送未結、
7。3外圍發(fā)貨及到款。
知道了要做好出納工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，絕非“雕蟲(chóng)小技”，它是經(jīng)濟工作的第一線(xiàn)，財務(wù)收支的關(guān)口，占有重要的地位。
三、今后的努力方向
1、作為一個(gè)合格的出納，我必須具備以下的基本要求：
一、學(xué)習、了解和掌握政策法規和公司制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識技能。
二、學(xué)會(huì )制訂本職崗位工作制度，發(fā)揮財務(wù)控制、監督的作用。
三、出納人員要恪守良好的職業(yè)道德。四、出納人員要有較強的安全意識，現金、票據、各種印鑒的保管。
五、很好的溝通能力。特別是銀行等單位的外聯(lián)溝通能力。
2、物流
作為公司物流部，及時(shí)準確的將貨物高效果送達指定地點(diǎn)（顧客、經(jīng)銷(xiāo)商、專(zhuān)賣(mài)店）和外圍退貨的及時(shí)跟蹤到位，做到完善的物流服務(wù)。
同時(shí)，我要進(jìn)行物流與財務(wù)知識的不斷學(xué)習與實(shí)踐，吸取20xx年遺憾與不足及收獲的經(jīng)驗，來(lái)進(jìn)一步完善自己的工作，這樣才能更好的跟上公司發(fā)展步伐。學(xué)習前輩們的長(cháng)處來(lái)發(fā)現自己，發(fā)展自己，及時(shí)的與他人溝通，建立良好的工作氛圍。
以上是我工作以來(lái)的`一些體會(huì )和認識，也是我不斷在工作中將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合的一個(gè)過(guò)程。在以后的工作和學(xué)習中我還將不懈的努力和拼搏，我的20xx年將在充實(shí)、喜悅、收獲中度過(guò)。以我的座右銘“好好學(xué)習，天天向上”（善良）為準則。
在此，我要特別感謝公司上級領(lǐng)導和各位同仁在工作和生活中給予我的支持和關(guān)心，這是對我工作最大的肯定和鼓舞，我真誠的表示感謝！
履職考核總結 篇7
教育教學(xué)工作總結與反思一學(xué)期很快過(guò)去，可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲多多。這學(xué)期我積極地去適應新課程的要求，責任促使我做好工作，無(wú)怨無(wú)悔的做好工作。期間灰心過(guò)，氣餒過(guò)，但更多的是鼓起勇氣向前進(jìn)，一學(xué)年過(guò)去了，作為六年級部教研組長(cháng)就教研組和自己的教育教學(xué)工作很有必要小結反思。
開(kāi)放式教學(xué)：由教師通過(guò)開(kāi)放題的引進(jìn)，在學(xué)生參與下解決，使學(xué)生在問(wèn)題解決的過(guò)程中體驗數學(xué)的本質(zhì)，品嘗進(jìn)行創(chuàng )造性數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。開(kāi)放式教學(xué)中的開(kāi)放題一般有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是結果開(kāi)放，一個(gè)問(wèn)題可以有不同的結果；二是方法開(kāi)放，學(xué)生可以用不同的方法解決這個(gè)問(wèn)題；三是思路開(kāi)放，強調學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)的不同思路。
新授前都是讓他們先收集資料，然后在課堂上互相交流通過(guò)搜集資料使他們感受到數學(xué)就在我們的身邊，通過(guò)互相交流使他們學(xué)到了他人的知識，使學(xué)生們共同發(fā)展，共同進(jìn)步，所以說(shuō)在新課改中不知不覺(jué)師生的關(guān)系近了處于平等的地位，講臺也變大了，在也不是三尺講臺了，教師已經(jīng)溶入學(xué)生中間了，學(xué)生也不在封閉而是互相合作主動(dòng)討論、探討、學(xué)生們不在感覺(jué)數學(xué)枯燥乏味，而是生動(dòng)有趣，感到了數學(xué)就在我們中間。
活動(dòng)式教學(xué)：讓學(xué)生進(jìn)行適合自己的數學(xué)活動(dòng)，包括模型制作、游戲、行動(dòng)、調查研究等，使學(xué)生在活動(dòng)中認識數學(xué)、理解數學(xué)、熱愛(ài)數學(xué)。通過(guò)讓學(xué)生用同樣長(cháng)的鐵絲分別彎制成長(cháng)方形、正方形、圓，然后引導大家觀(guān)察、比較、判斷：哪一種形狀的圖形面積最大？
探索式教學(xué)：采用"發(fā)現式"，引導學(xué)生主動(dòng)參與，探索知識的形成、規律的發(fā)現、問(wèn)題的解決等過(guò)程。例如"談?wù)剝π畹睦?就是來(lái)源于社會(huì )生活的實(shí)際問(wèn)題，指導學(xué)生認真閱讀并作一些簡(jiǎn)單的計息演算，就能加深學(xué)生的印象，使他們感性地認識到學(xué)習數學(xué)的`好處，提高學(xué)習興趣。
誘發(fā)學(xué)生的靈感。在教學(xué)中，教師應及時(shí)捕捉和誘發(fā)學(xué)生學(xué)習中出現的靈感，對于學(xué)生別出心裁的想法，違反常規的解答，標新立異的構思，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的新意，都應及時(shí)給予肯定。同時(shí)，還應當應用數形結合、變換角度、類(lèi)比形式等方法去誘導學(xué)生的數學(xué)直覺(jué)和靈感，促使學(xué)生能直接越過(guò)邏輯推理而尋找到解決問(wèn)題的突破口。
現行的教材都是分課時(shí)編寫(xiě)，通常每課時(shí)的任務(wù)必須在一節課內完成。多數教師對每節課的內容、任務(wù)、進(jìn)程都具體以時(shí)間順序來(lái)分解，有時(shí)怕完不成任務(wù)，學(xué)生在關(guān)鍵處及易混易錯處發(fā)生分歧時(shí)，不敢花過(guò)多的時(shí)間讓學(xué)生爭辯交流
生怕"節外生枝"，過(guò)分講究課堂教學(xué)環(huán)節的絲絲入扣，教師往往在一節課的各個(gè)階段，按"套路"引領(lǐng)學(xué)生一步一步去"走教案"就行了。這種課看上去緊湊，但缺少一種動(dòng)態(tài)生成，往往以犧牲學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性為代價(jià)，弊病很多。
總之，"學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境"是我們數學(xué)教研組的工作內容和工作動(dòng)力，我們在今后的數學(xué)教學(xué)工作中，將不斷總結已有的成功經(jīng)驗，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、團結協(xié)作，為全面提高數學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)數學(xué)課程改革而努力工作。
履職考核總結 篇8
老師的本職工作就是認真上好每一堂課，用心教好每一位學(xué)生。一位教師無(wú)論在哪里上課都必須要備好教材，備好學(xué)生，備好教法。來(lái)自xx區xx小學(xué)的鄺xx老師自從來(lái)到xx縣第三小學(xué)支教后，都會(huì )根據工作情況提前鉆研不同年級的教材，共同研究，理清具體教學(xué)內容，制定相應的教學(xué)目標，抓住重難點(diǎn)，從而有效指導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習。
一、專(zhuān)心教學(xué)，恪盡職守
xx三小的學(xué)生有相當一部分是留守兒童，缺少良好的家庭教育氛圍，英語(yǔ)各方面基礎都比較薄弱。針對這種情況，鄺老師在課前認真備課，努力了解學(xué)生的各種情況；課堂上循循善誘，用心鼓勵每一位孩子，想盡一切辦法調動(dòng)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，如學(xué)習單詞時(shí)會(huì )設置英文歌曲，游戲，角色扮演等環(huán)節，寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉快，輕松的課堂氛圍中自信大膽講英文，輕松掌握課程內容。同時(shí)設置競賽機制，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，課堂參與率非常高。課后，認真批改作業(yè)，并對不同基礎的學(xué)生進(jìn)行針對性輔導。為培養學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，訓練學(xué)生的外語(yǔ)思維，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，鄺老師還給學(xué)生設置每周朗讀背誦課本活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的訓練后孩子們逐漸養成每日朗讀背誦英語(yǔ)的好習慣，孩子們的英語(yǔ)成績(jì)也在不斷攀新高，所帶班級成績(jì)都居年級前列�？吹胶⒆觽兊腵學(xué)習興趣提高，學(xué)習素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)校及老師們都給予了高度的認可。
二、端正態(tài)度，牢記使命
作為一名支教老師，鄺老師始終牢記自己的使命。遵守學(xué)校的規章制度，積極參與學(xué)校各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，認真總結反省，服從學(xué)校的管理和安排，盡心盡職做好本職工作，端正自己的態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。在學(xué)校里與同事多加交流，互幫互助，主動(dòng)地與本校老師多交流，了解當地學(xué)情和學(xué)習方法，虛心請教；經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，了解孩子們的內心世界，傾聽(tīng)孩子的心聲，比起物質(zhì)上的匱乏，這里的孩子更缺少的是陪伴，引導和關(guān)注。因此鄺老師會(huì )主動(dòng)關(guān)注了解學(xué)生，努力發(fā)現學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，多制造和孩子們互動(dòng)的瞬間，多陪伴他們。
三、不斷學(xué)習，提高素養
要把學(xué)生造就什么樣的人，自己就應該是什么樣的人。即便支教，也不放松對自己的要求。鄺老師積極參與教研活動(dòng)與繼續教育，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極承擔英語(yǔ)示范課教學(xué)。不管是聽(tīng)課評課，認真做好反思總結，學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極探討教研雙減背景下的教學(xué)設計。
來(lái)自xx區的支教老師他們不僅僅是一名深圳的老師，更是xx縣教育事業(yè)大家庭的成員。支教老師都嚴格要求自身，工作中服從學(xué)校領(lǐng)導的安排，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不搞特殊化，積極參與學(xué)校的事務(wù)管理，按時(shí)完成領(lǐng)導的各項工作任務(wù)，并且在各自的工作領(lǐng)域盡心為當地學(xué)校做出貢獻，為xx教育事業(yè)竭盡全力添磚加瓦。
履職考核總結 篇9
我校團支部工作在上級團委和學(xué)校領(lǐng)導的指導下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，堅持“育人為本、創(chuàng )新為魂”，創(chuàng )特色，樹(shù)精品，抓載體，做到基礎工作扎實(shí)推進(jìn)，主體工作力顯成效，著(zhù)眼于青年團員的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于團員隊伍素質(zhì)的提高，團結和帶領(lǐng)廣大青少年振奮精神，積極適應時(shí)代的發(fā)展和社會(huì )的需求，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮團組織的`優(yōu)勢作用，以出色的成績(jì)爭創(chuàng )一流的團支部�，F就本年度的主要工作總結如下：
一、加強學(xué)習，大力開(kāi)展團員思想品德教育
認真組織團員利用班會(huì )課和團課廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義教育，激發(fā)廣大團員熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)社會(huì )主義的情感，引導和激勵他們繼承和弘揚革命光榮傳統，明確歷史使命，堅定社會(huì )主義信念。自覺(jué)把個(gè)人理想和祖國的前途命運緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻維護國家利益，絕不做危害國家或有損國家尊嚴的事。從孝敬長(cháng)輩做起，從尊敬老師做起，從幫助同學(xué)做起，樹(shù)立服務(wù)他人、奉獻社會(huì )的意識，使自己的言行有益于他人、有益于學(xué)校、有益于社會(huì )。
二、常規工作常抓不懈
1、做好每年度的計劃、總結及評選優(yōu)秀團員工作。
2、學(xué)校團組織建設工作，學(xué)校每學(xué)年接收兩次新團員。
3、定期開(kāi)展團課，做好團員的思想政治教育工作。
4、按時(shí)收繳團費，及時(shí)上繳團總支。
5、堅持每周的升國旗儀式和國旗下演講活動(dòng)。
6、做好校廣播站的人員選拔，節目制定和播音工作。
7、青年志愿者推選及服務(wù)工作。
三、本年度開(kāi)展了多個(gè)形式多樣的德育主題教育活動(dòng)
團的工作是由活動(dòng)支撐的，本學(xué)年度，我們以主題教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展了各類(lèi)活動(dòng)：
1、20年3月5日開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)，扮靚美麗紙中”的學(xué)雷鋒活動(dòng)。
2、20年3月10日舉辦了《放飛夢(mèng)想，讓青春無(wú)悔》主題活動(dòng)，為處在青春期的孩子上了很及時(shí)的一課。
3、20年3月12日植樹(shù)節組織開(kāi)展了“裝扮校園，為樹(shù)木刷白”活動(dòng)。
4、20年5月清明節聯(lián)合扁鵲紀念館舉辦：“弘揚中醫文化、緬懷革命先烈”活動(dòng)。
5、20年6月6日開(kāi)展校級團員教育大會(huì )，全體團員重溫入團誓詞，表達團員心聲，為全體同學(xué)起到了模范作用。
6、20年9月份開(kāi)展“踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”主題演講活動(dòng)。
7、20年10月份舉辦傳揚校風(fēng)、校訓、家風(fēng)、家訓、班風(fēng)、班訓活動(dòng)。
8、20年12月繼續做好校園美化工作，為樹(shù)木刷白及為樹(shù)木掛愛(ài)心標
履職考核總結 篇10
主體部分常見(jiàn)的結構形態(tài)有三種。
縱式結構
就是按照事物或實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程安排內容。寫(xiě)作時(shí)，把總結所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jì)、做法、經(jīng)驗、體會(huì )。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì )活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
橫式結構
按事實(shí)性質(zhì)和規律的不同分門(mén)別類(lèi)地依次展開(kāi)內容，使各層之間呈現相互并列的態(tài)勢。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內容鮮明集中。
縱橫式結構
安排內容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結出經(jīng)驗教訓。這種寫(xiě)法，多數是先采用縱式結構，寫(xiě)事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結構總結經(jīng)驗或教訓。
主體部分的.外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來(lái)顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三�！钡男蛱柵帕�，層次一目了然。
履職考核總結 篇11
一年轉瞬間過(guò)去了，我評為市和縣其次屆領(lǐng)軍人才稱(chēng)號。追憶往昔，展望將來(lái)，為了更好的總結閱歷教訓使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，我現將工作狀況總結如下：
一、師德方面。
加強修養，塑造“師德”。我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從教的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的`書(shū)籍，不斷提高自己水平。
二、教學(xué)方面。
虛心求教，強化自我。對于一名老師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我學(xué)問(wèn)的匱乏，閱歷的缺少。為了盡快充溢自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)學(xué)問(wèn)上。我不但自己訂閱了三種體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中小學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)閱歷上。雖為一名老老師，但始終牢記邊學(xué)邊教，學(xué)無(wú)止境。因而我虛心向老老師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。我個(gè)人應付和處理課堂各種各樣問(wèn)題的實(shí)力大大增加。 再次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“老師”。由于學(xué)生接受新學(xué)問(wèn)快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學(xué)學(xué)問(wèn)。
三、學(xué)校各項活動(dòng)狀況。
主動(dòng)參加活動(dòng)，嚴格要求自我。仔細參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。一年來(lái)未耽擱一節課。上班開(kāi)會(huì )不遲到不早退，嚴格遵守了學(xué)校的各項規章制度，今后肯定接著(zhù)堅持。另外，本學(xué)年還到分別到本縣高、初、小、幼學(xué)校進(jìn)行了15次的“陽(yáng)光體育歷奇活動(dòng)”送教活動(dòng)，得到了大家的主動(dòng)好評。 四、做好傳幫帶，促進(jìn)青年老師成長(cháng)。 作為一名骨干老師有義不容辭的責任培育青年老師，平常主好聽(tīng)課、開(kāi)課、了解青年老師的課堂教學(xué)狀況，并剛好進(jìn)行溝通指導，使青年老師逐步提高課堂教學(xué)水平，把握課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)，依據不同教學(xué)內容，選擇適當的教學(xué)方法，更好地提高課堂教學(xué)效果。除了聽(tīng)課、開(kāi)課，還常常溝通備課狀況，尤其是公開(kāi)課的教學(xué)更是仔細指導。為青年老師在縣市課堂評比中獲獎奠定基礎。對青年老師撰寫(xiě)的論文相互推敲，提出指導性參考看法，為他們在縣級論文評比中獲獎起到主動(dòng)的作用。通過(guò)師徒結對形式，相互溝通，在政治上關(guān)切他們，在業(yè)務(wù)上熱忱指導，為青年老師快速成長(cháng)作出努力，所結對的四位青年老師，都基本成為所在學(xué)校的青年骨干老師。
總之，在過(guò)去的一年，我取得了肯定的成果，但還有一些不足之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)。
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