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小學(xué)四年級音樂(lè )上冊教學(xué)計劃
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級音樂(lè )上冊教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、班級情況分析:
從這八個(gè)班級看,大多數學(xué)生對音樂(lè )很感興趣,而且課堂氣氛十分的活躍,上課紀律好,舉手發(fā)言膽子比較大。特別是在歌曲演唱這一塊上,識譜能力較強,能夠按照音樂(lè )的旋律歌唱,富有感情尤其是一些女生,這一群力量比較龐大,很有實(shí)力去帶動(dòng)幾個(gè)樂(lè )感較差的學(xué)生。
二、教學(xué)目的要求:
1、以音樂(lè )的美感感染學(xué)生,豐富的情感陶冶學(xué)生,使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念,高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美能力。
2、讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必須掌握的淺顯音樂(lè )基礎知識預技能:從“一拍”到各種音符時(shí)值,從單拍子到復拍子,從舞步到動(dòng)作組合等等。
3、鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng )造,開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象能力、創(chuàng )造性思維潛質(zhì)。始終激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。
三、教材分析
本教材從教育理念上,強調了“以學(xué)生發(fā)展為本”,既要面對全體學(xué)生,也要注意學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。以審美為中心,以音樂(lè )文化為主線(xiàn),以音樂(lè )學(xué)科為基點(diǎn),加強實(shí)踐與創(chuàng )造,加強綜合與滲透,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。全書(shū)共12課,30課時(shí),復習考試4教時(shí)。教材配有相應的光盤(pán)磁帶。
四、教學(xué)措施
1.認真學(xué)習和鉆研《大綱》及教材,掌握樂(lè )理、聽(tīng)音、練唱之間的聯(lián)系,使之相互密切配合。
2.分析兒童的實(shí)際情況,因材施教。
3.分析教材,突出重點(diǎn),通過(guò)音樂(lè )表現手段的分析,進(jìn)一步理解歌曲的感情。
4.采用多種方法及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況,激發(fā)興趣:故事導入,聲情并茂的范唱,音樂(lè )游戲,舞蹈,調動(dòng)榮譽(yù)感和競爭意識。
5.組織形式多樣的興趣小組,有計劃開(kāi)展活動(dòng)。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內容課時(shí)備注
第一周第一單元林中的鳥(niǎo)聲第1、2課時(shí)
第二周第一單元林中的鳥(niǎo)聲第3課時(shí)
第二單元綠水江南第1課時(shí)
第三周第二單元綠水江南第2、3課時(shí)
第四周第三單元五十六朵花第1、2課時(shí)
第五周第三單元五十六朵花第3課時(shí)
第六周第四單元學(xué)戲曲第1、2課時(shí)
第七周第四單元學(xué)戲曲第3、4課時(shí)
第八周第四單元學(xué)戲曲第5、6課時(shí)
第九周第五單元環(huán)球采風(fēng)第1、2課時(shí)
第十周期中考試
第十一周第五單元環(huán)球采風(fēng)第3、4課時(shí)
第十二周第六單元中國功夫第1、2課時(shí)
第十三周第六單元中國功夫第3課時(shí)
第七單元小小音樂(lè )劇第1課時(shí)
第十四周第七單元小小音樂(lè )劇第2、3課時(shí)
第十五周第七單元小小音樂(lè )劇第4、5課時(shí)
第十七周第八單元花的旋律第1、2課時(shí)
第十八周第八單元花的旋律第3、4課時(shí)
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