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人教版高二地理必修三知識點(diǎn)
在現實(shí)學(xué)習生活中,很多人都經(jīng)常追著(zhù)老師們要知識點(diǎn)吧,知識點(diǎn)也不一定都是文字,數學(xué)的知識點(diǎn)除了定義,同樣重要的公式也可以理解為知識點(diǎn)。你知道哪些知識點(diǎn)是真正對我們有幫助的嗎?以下是小編幫大家整理的人教版高二地理必修三知識點(diǎn),歡迎大家分享。
一、本節教材的地位和內容分析
本節課處于自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量交換最后一節,上承巖石圈和大氣圈相關(guān)知識,主要內容涉及水圈,水既是自然地理環(huán)境主要組成要素之一,又對人類(lèi)活動(dòng)有著(zhù)十分重要的影響,體現了地理學(xué)人地關(guān)系主線(xiàn)。
二、課程標準:
運用示意圖,說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節,說(shuō)明水循環(huán)地理意義。
三、課標解讀
從本條標準的內容要求來(lái)看,重在引導學(xué)生了解水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節。水循環(huán)的過(guò)程是指水在陸地、海洋、大氣之間的轉變。水循環(huán)的環(huán)節是指實(shí)現水循環(huán)運動(dòng)的途徑,包括:蒸發(fā)(植物蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流等。
四、學(xué)情分析
高一學(xué)生普遍學(xué)習積極性較高,但水平層次不齊,地理知識基礎相對薄弱。學(xué)生對地理知識的學(xué)習仍存在重識記而輕理解的傾向。
五、教學(xué)目標
(1)認知目標
使學(xué)生了解水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節.
使學(xué)生理解水循環(huán)地理意義.
(2)能力目標
學(xué)生學(xué)會(huì )讀圖,掌握讀圖方法,能繪制簡(jiǎn)單示意圖,提高讀圖識圖能力;
學(xué)生能運用水循環(huán)示意圖解釋相關(guān)地理現象。
(3)情感目標
使學(xué)生樹(shù)立正確的資源觀(guān)和環(huán)境觀(guān),養成節約用水的習慣.
六、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節。
水循環(huán)的意義。
八、教學(xué)方法分析
微課教學(xué)法、分層推進(jìn)設問(wèn)法、
九、學(xué)法指導分析
自主合作探究
十、教具準備及學(xué)具準備
1、多媒體課件2、導學(xué)案
十一、教學(xué)過(guò)程(節選)
教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)目標
師生活動(dòng)
主要評價(jià)方式
參與式導入
創(chuàng )設情境,活躍課堂氣氛;提高學(xué)生的人文素養。
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