學(xué)生手冊心得體會(huì )
我們有一些啟發(fā)后，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)生手冊心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇1
學(xué)習了《義務(wù)教育學(xué)校教師職業(yè)道德規范》，我對師德的基本理解為“愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習”�！暗隆笔墙處熉殬I(yè)道德的核心內容，也是一個(gè)教師工作的靈魂。
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著(zhù)“以身立教”的作用。因此，教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。而教師是學(xué)生成長(cháng)中的人生導師，是學(xué)生成長(cháng)中的偶像。身教重于言教，“不以身傳，不令而行；師而行，不令而行�！边@說(shuō)明良好的師德師風(fēng)對于一個(gè)教師特別重要，因為教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿。教師要自重、自省、自質(zhì)，并以身作則，才能以德服人，以
德育人，才能成為學(xué)生的良師益友。所以，在日常的工作中，首先應樹(shù)立良好的職業(yè)道德與師德師風(fēng)，要以愛(ài)崗敬業(yè)的精神對待每一項工作，熱愛(ài)學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，以自己高尚的品德去影響學(xué)生，用自己的美好心靈去培育學(xué)生。
其次要以身作則、率先垂范。我們說(shuō)的一百條教條，其中一條就是要有一種奉獻精神，要有“燃燒的`事業(yè)”精神，堅定自己的信念。再次要以德服人、以身立教，為人師表。作為一名新世紀的教師，我們要從現在做起，從身邊的小事做起，以高尚的人格感染人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導人，以博大的胸懷愛(ài)護人。只有這樣才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，才能產(chǎn)生真正意義上的教育，才能產(chǎn)生積極的人生效益。
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇2
當我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊》，我就激動(dòng)不已；而當我一口氣將《學(xué)生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。知識讓我們穿越了海洋，知識讓我們橫跨了大陸，知識讓我們沖出了宇宙。古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。而《學(xué)生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
偉大的'《學(xué)生手冊》開(kāi)卷深明大義，立意深遠，闡明的八大主義，讓學(xué)生受用無(wú)盡：
志存高遠兮，《學(xué)生手冊》之堅定信念！
熱愛(ài)祖國兮，《學(xué)生手冊》之服務(wù)人民！
勤奮學(xué)習兮，《學(xué)生手冊》之自強不息！
遵紀守法兮，《學(xué)生手冊》之弘揚正氣！
誠實(shí)守信兮，《學(xué)生手冊》之嚴以律己！
明禮修身兮，《學(xué)生手冊》之團結友愛(ài)！
勤儉節約兮，《學(xué)生手冊》之艱苦奮斗！
熱愛(ài)生活兮，《學(xué)生手冊》之強健體魄！
然而《學(xué)生手冊》的優(yōu)點(diǎn)又何止于此8項，簡(jiǎn)直枚不勝舉、數不勝數。它發(fā)人深省、寓意深刻、引經(jīng)據典、博古論今，簡(jiǎn)直讓人愛(ài)不釋手；它條款繽紛、賞罰分明、催人奮進(jìn)、叫人改造，簡(jiǎn)直讓人感激涕零；它尊黨愛(ài)民、服務(wù)社會(huì )、理論經(jīng)典、道理萬(wàn)歲，簡(jiǎn)直讓人折服投地。
威威兮，《學(xué)生手冊》之法力無(wú)邊！
偉大的《學(xué)生手冊》是我們行為做事的準則，告訴我們積極向上有可能得到獎賞，而作惡多端必將受到處罰；告訴我們學(xué)業(yè)再好即使修完了所有教學(xué)計劃，沒(méi)交滿(mǎn)三年學(xué)費是不會(huì )予以畢業(yè)的，以防我們消化不良；告訴我們過(guò)期未交學(xué)費是會(huì )出局的，以勉我們的誠信之心。它是一把魔力的巨劍，讓同學(xué)們遠離錯誤的路線(xiàn)，回到老師、學(xué)校、社會(huì )主義社會(huì )的正確而偉大的懷抱中。
悠悠兮，《學(xué)生手冊》之脈脈深情！
偉大的《學(xué)生手冊》是學(xué)校溫暖無(wú)比的對我們的愛(ài)，字里行間充滿(mǎn)了對我們學(xué)生的關(guān)心與教導。循循善誘，誨人不倦，教書(shū)育人，才德兩全。學(xué)校給我們創(chuàng )造的優(yōu)良教學(xué)環(huán)境和老師們傳道受業(yè)解惑的精神讓我們深深感動(dòng)，如同陽(yáng)光普照大地處處明，細雨滋潤萬(wàn)物細無(wú)聲。他們的功德唯有春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干方能比擬。
皇皇兮，《學(xué)生手冊》之正氣浩然！
偉大的《學(xué)生手冊》是催人奮進(jìn)、要人進(jìn)步的革命之書(shū)，它要求我們一般的學(xué)生進(jìn)步，而要求我們的學(xué)生干部必須更加進(jìn)步。不但要具備堅持四項基本原則、堅持社會(huì )主義精神文明、關(guān)心班集體等高等思想武裝的頭腦；還要遵守上海市民七步規范：不能破壞公物、不能踐踏草坪、不能隨地吐痰…
《學(xué)生手冊》增進(jìn)了學(xué)生友誼、加強了師生情誼、保障了學(xué)校氛圍、促進(jìn)了社會(huì )和諧、加速了國家強大，太好了。我們都需要它。
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇3
學(xué)校發(fā)了一本學(xué)生手冊，我以為又是和以往那些無(wú)聊的篇篇點(diǎn)點(diǎn)一樣介紹學(xué)生的日常規范，當我翻開(kāi)目錄，我覺(jué)得很訝異，這是我見(jiàn)過(guò)的最全面的一本學(xué)生手冊，包含了八個(gè)部分，幾乎攬括了我們在學(xué)校需要注意的一切事項。仔細閱讀學(xué)生手冊，我們就可以嚴格的約束自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。作為大學(xué)生的我們已經(jīng)成年了，很多同學(xué)都覺(jué)得自己需要自由，對學(xué)校的某些規定嗤之以鼻。我也抱怨過(guò)，覺(jué)得真正的大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活相差甚遠，可是看了學(xué)生手冊，我瞬間明白了很多。學(xué)校所制定的一切制度完全是為了我們。我們一看到處分就埋怨學(xué)校管的真多，可是出了事情又只會(huì )找老師，找學(xué)校，如果每個(gè)人都遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不曠課，課堂就是活躍的，每個(gè)人都嚴格要求自己，就不會(huì )出現偷盜等行為。
我們不能保證學(xué)校設立的所有規章制度都僅僅是為了我們，不帶任何私心�？晌覀儽仨毾嘈�，認真閱讀學(xué)生手冊，嚴格要求自己，遵守學(xué)校制度，對我們的好處是遠遠超出我們想象的。學(xué)校每天晚上都會(huì )準時(shí)斷電，有些同學(xué)抱怨說(shuō)：“讓我們交電費還要斷電�！边�有的`同學(xué)覺(jué)得學(xué)校規定的在宿舍禁止用熱得快電炒鍋等大功率電器這樣的制度不可理喻，可是我們將目光放遠一點(diǎn)，看看那些由于不遵守相關(guān)制度而導致宿舍發(fā)生火災的悲劇，你也許會(huì )覺(jué)得有些杞人憂(yōu)天，可你難道一點(diǎn)兒都不擔心類(lèi)似事情的發(fā)生嗎，還是說(shuō)你可以保證一定不會(huì )發(fā)生這樣的事情，就算你能保證又怎么樣，當災難來(lái)臨時(shí)一切都已經(jīng)不重要了，所以，遵守學(xué)校的制度是很有好處的。其它約束我們的制度也和斷電一樣，看似不合理實(shí)則十分合理有效。
學(xué)生手冊上比較吸引我的是學(xué)校的規章制度，盡管有些遙不可及，卻也是我們努力的動(dòng)力。也許我們剛開(kāi)始看重的是獎勵的金錢(qián)或者物質(zhì)，可是隨著(zhù)時(shí)間的推移你會(huì )發(fā)現，我們最大的收獲就是精神品質(zhì)的提升。學(xué)生手冊還包括就業(yè)指導以及心理健康教育，讓我們對這些有了一定的了解。
感謝學(xué)生手冊，讓我的學(xué)習生活有了目標，讓我的生活不再迷茫，讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀。在今后的生活里，我會(huì )盡自己最大的努力嚴格要求自己，為了目標，為了理想，奮斗吧！
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)學(xué)習，使我深刻領(lǐng)會(huì )到了“學(xué)生權益的維護”、“維護學(xué)生合法權益的”這四個(gè)字對于我們每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是必須經(jīng)過(guò)一定的道德、法律知識學(xué)習和實(shí)踐體驗，是每一個(gè)學(xué)生都必須擁有的一種權利。
在這次學(xué)習的過(guò)程中，我不僅更新了我對法律的認識，更是結合自己學(xué)過(guò)的法律知識，對法律有了更深一步的理解和認識。以下談一下自己學(xué)習后的一些心得體會(huì )。
一、學(xué)生權益的維護是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要長(cháng)期積累的。
我們在教育、教學(xué)過(guò)程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位，時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著(zhù)想，為他們辦好事，辦實(shí)事。要求學(xué)生遵守的規章制度是必要的，但更重要的是必須要嚴格執行，不能因為一時(shí)的一些不可控制的不良因素而讓學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)的行為上走上的.道路。
二、學(xué)生權益維護是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要長(cháng)期積累的。
學(xué)生權益維護是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要長(cháng)期積累的。因為，我們每一個(gè)學(xué)生都有自己的權益來(lái)維護，我們的權益就是用一生來(lái)維護的。我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心，時(shí)刻把學(xué)生的利益放在首位。我們要學(xué)會(huì )學(xué)做人，學(xué)會(huì )處世，學(xué)會(huì )維護自己的合法權益，學(xué)會(huì )維護自己的合法權益。
三、學(xué)生權益維護是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，需要長(cháng)期積累的。
我們要以學(xué)生的利益為重，以學(xué)生的利益為中心，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在首位，時(shí)刻把學(xué)生的利益放在首位，時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的利益放在心上。這樣才能夠真正維護和發(fā)揮學(xué)生權益的最大作用。
四、在我們的教育教學(xué)過(guò)程中，要始終把學(xué)生的利益放在第一位的思想是我
們的教師的教學(xué)水平是否高，我們的教學(xué)質(zhì)量是否高。只有我們每一個(gè)教師自己都做到了、每一件事都會(huì )認真去做，那么我們才會(huì )得到學(xué)生的理解和認可，才會(huì )有教好學(xué)生的信心和決心。
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇5
我經(jīng)歷了高考的競爭，越過(guò)高考這道關(guān)卡，懷著(zhù)對大學(xué)生活的憧憬來(lái)到了XXXX大學(xué)，一學(xué)期的學(xué)習生活讓我對大學(xué)有了進(jìn)一步的了解。學(xué)院發(fā)下了《學(xué)生手冊》，經(jīng)過(guò)認真仔細的閱讀，我感受到了學(xué)院對加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的高度重視，對學(xué)生學(xué)習生活的關(guān)懷�！秾W(xué)生手冊》是我們大學(xué)生行為應遵循的基本原則，是對學(xué)生思想層面的倡導和要求，著(zhù)眼點(diǎn)是學(xué)生的自主和自律;《手冊》是對學(xué)生行為和引導和規范，著(zhù)眼點(diǎn)是自律和他律。
“不成規矩難成方圓”，大學(xué)之所以稱(chēng)得上是半個(gè)社會(huì )，這就需要我們有一定的行為規范準則。而《學(xué)生手冊》就是一部這樣的“法律”，它指引我們大學(xué)生要時(shí)時(shí)刻刻注意自己的形象，規范自己的行為，作一名跨時(shí)代的大學(xué)生，為家，為校，為國爭光�！秾W(xué)生手冊》是我們日常學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是我們莘莘學(xué)子的大學(xué)生活的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據。
《學(xué)生手冊》分為若干章，按內容總共可分為17篇，每一篇都針對我們的大學(xué)生活，學(xué)習的各個(gè)方面、各個(gè)細節作出了明確的規定，全面、嚴謹、細致。
《學(xué)生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學(xué)生手冊》是草，沒(méi)有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗;《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但《學(xué)生手冊》是本書(shū)，是本可以讀懂的書(shū)，可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行，遨游萬(wàn)里，達到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國。
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。而《學(xué)生手冊》就是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。
當我第一時(shí)間拿到《學(xué)生手冊》，我很激動(dòng)，而當我一口氣將《學(xué)生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進(jìn)步。
以下是我的感想:
一對學(xué)習
1.學(xué)習，永遠別忘記它。不管別人怎么說(shuō)大學(xué)是個(gè)提高綜合能力的地方云云，如果我們學(xué)習失敗了，我們就什么也不是——不排除意外，但我們考慮好了嗎?我們會(huì )是那個(gè)意外嗎?
2.如果我們四年內很少去圖書(shū)館的話(huà)，我們就等于自己浪費了一大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。
3.如果把上課不睡覺(jué)當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且記住，其實(shí)我們應該是這樣的，老師再差，也比學(xué)生強，因為他們是老師。
4.大學(xué)的競爭范圍是所有的大學(xué)生，所以，我們絕對不應該放松學(xué)習的。永遠不要嘲笑我們的教師無(wú)知或者單調，因為有一天當我們發(fā)現我們用瞌睡來(lái)嘲弄教師實(shí)際上很愚蠢時(shí)，我們在社會(huì )上已經(jīng)碰了很多釘子了。英語(yǔ)一定要學(xué)好，但英語(yǔ)絕對不會(huì )是我們生活的全部保障，所以多學(xué)點(diǎn)東西可能有時(shí)會(huì )救命的。
5.只有學(xué)習瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過(guò)分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實(shí)力的價(jià)值。
6.很多事情當我們再回憶時(shí)會(huì )發(fā)現其實(shí)沒(méi)什么。所以，不管我們當時(shí)多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會(huì )發(fā)現其實(shí)真的不必。面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。
7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話(huà)，我們去做，做到后會(huì )發(fā)現有很多人佩服我們呢。
8.別迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲。千萬(wàn)別。
9.經(jīng)常給家里打個(gè)電話(huà)，即使他們說(shuō)不想我們。
10.永遠別渴望做個(gè)任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定才是精彩的人生。
二對自身修養
1.多笑笑，會(huì )慢慢讓自己真的快樂(lè )起來(lái)。
2.每個(gè)星期一定要抽時(shí)間出來(lái)鍛煉身體的。好處多多。
3.在大學(xué)里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。
4.好好利用在公共場(chǎng)合說(shuō)話(huà)的機會(huì )，展示或者鍛煉，都可以。如果我們的個(gè)性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個(gè)性是失敗的，個(gè)性的成功在于能吸引，而不是能排斥。
5在大學(xué)里就開(kāi)始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時(shí)，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。
6.后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。
7.大了，成熟了，穩重了，但是這和激情不矛盾，一種對工作和學(xué)習的沖擊力及持久力會(huì )讓我們有特殊的魅力和個(gè)人實(shí)力。
8.大學(xué)是亞社會(huì )。所以，當我們上了高年級后，要讓自己有大人的形象，大一的孩子看到我們，我們要能讓他們感覺(jué)到我們是他們的學(xué)長(cháng)，我們很成熟。
9.應該相信一句話(huà)：沒(méi)有不可能的事情!真的沒(méi)有，只要去做，現在我們是學(xué)生，十年后呢?二十年后呢?
10.大學(xué)可能有真實(shí)的愛(ài)情，但是不要因為別人都談戀愛(ài)而羨慕或者別的原因而在一起。
11.喜歡一個(gè)人，就勇敢的告訴他或者她，大學(xué)是學(xué)習的地方，但是我理解愛(ài)情的力量。追求我們真正愛(ài)的人，只要自己認為值得，那就是值得的。
12.愛(ài)我們的人，不管我們接不接受，我們都應該感謝對方，這是對我們和他們的尊重
三對朋友
1.朋友，我們大學(xué)的朋友很可能就是我們將來(lái)事業(yè)的一部分。他們會(huì )幫助我們。但是我們也應該讓自己有幫助他們的實(shí)力，所以，我們要努力，我們和我們的朋友會(huì )一起在將來(lái)打造一個(gè)可能很輝煌的事業(yè)。很好聽(tīng)是嗎?但是記住，我們們都要努力。
2.別為我們自己和別人下定論，無(wú)比重要。我們所看到聽(tīng)到的可能只是一面，為這個(gè)失去可能的朋友，很不值。
3.對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當我們的朋友，總之別當做敵人，即使我們聽(tīng)到再多的關(guān)于他(她)的不好的傳聞。
4.進(jìn)入大學(xué)，就是一個(gè)新的.環(huán)境，接觸新的人，我們的所有過(guò)去對于他們來(lái)說(shuō)是一張白紙，這是我們最好的重新塑造自己形象的時(shí)候，改掉以前的缺點(diǎn)，每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，都應該以全新的形象出現。
5.雖然班級的概念在大學(xué)并不明顯，但是也別忘記，我們的同學(xué)也是我們的朋友。
作為一名當代大學(xué)生，我們就應該有當代的思想與理論。為了以后成為我們國家的棟梁，我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀律。
志存高遠，堅定信念!
勤奮學(xué)習，自強不息!
誠實(shí)守信，嚴以律己!
明禮修身，團結友愛(ài)!
另外，《學(xué)生手冊》不僅講解了一點(diǎn)學(xué)習中應養成的好習慣，還規定了一系列不應存在的有違校規校紀和社會(huì )道德風(fēng)尚的狀況和現象。校規“十不準”中的各種現象都是不應出現的，因為這些現象不僅抵觸了共創(chuàng )文明社會(huì )，也破壞了學(xué)校的紀律，所以我們應該遵守校規，不僅是為了學(xué)校的紀律不被破壞，更是為了我們自身的道德素質(zhì)和學(xué)習能得以更好地發(fā)展。
對違紀學(xué)生的處理辦法的細則，是為了警示我們能夠遵守學(xué)校紀律和社會(huì )秩序，讓我們自身有一個(gè)警鐘，始終提醒著(zhù)我們：不要讓自己有犯錯的機會(huì )。
清錢(qián)是我們當今社會(huì )上還存在的不好的風(fēng)氣，《學(xué)生手冊》清晰地為我們講解了當遇到如此情況時(shí)，我們應當有的正確的態(tài)度和做法，所以為了我們自身的安全和給違法者依次清醒教育的機會(huì )，我們應堅強地面對不法分子，勇敢地與不法分子作斗爭。
要想做好一名合格的學(xué)生，我想：在生活中，不僅應實(shí)事求是，在學(xué)習中更應認真、虛心。遵守《學(xué)生手冊》的各項條規，是我們的責任和義務(wù)，也是我們提高自身素質(zhì)而應做到的事項。在我們不斷的學(xué)習中，保留良好的品質(zhì)，去棄不良的習慣，堅持爭議的行為，吸取經(jīng)驗，嚴于律己，那么，我們將進(jìn)步得更快、更好!
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇6
最近為響應我校學(xué)習學(xué)生手冊的號召，我班組織開(kāi)展了集體學(xué)習學(xué)生手冊的主題班會(huì )。
10月28日的學(xué)習學(xué)生手冊主題班會(huì )，在莊嚴的醫學(xué)生誓詞中拉開(kāi)序幕：
“健康所系，性命相托”。
當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府時(shí)，莊嚴宣誓：“我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生”。
重慶醫科大學(xué)學(xué)生手冊是我校全面貫徹黨的.教育方針的產(chǎn)物，目的是加強我校學(xué)生思想政治教育工作，引導學(xué)生堅定理想信念，形成良好道德品質(zhì)，養成文明行為習慣，勤奮學(xué)習，強健體魄，成為社會(huì )主義合格建設者和可靠接班人。
學(xué)生手冊要求我們遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準則：一、志存高遠，堅定信念。二、熱愛(ài)祖國，服務(wù)人民。
三、勤奮學(xué)習，自強不息。四、遵紀守法，弘揚正氣。五、誠實(shí)守信，嚴于律己。六、明理修身，團結友愛(ài)。七、勤儉節約，艱苦奮斗。八、強健體魄，熱愛(ài)生活。
班會(huì )中，我們重點(diǎn)學(xué)習了重慶醫科大學(xué)學(xué)生管理規定，尤其是學(xué)生的權利與義務(wù)、學(xué)籍管理、學(xué)分制度等有關(guān)學(xué)生切身利益的制度，以確保學(xué)生自身的權利。如入學(xué)與注冊、請假與考勤、課程考核與成績(jì)記載、升級與留降級、轉系與轉學(xué)、休學(xué)保留學(xué)籍與復學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)、學(xué)習年限與學(xué)分、修課與免聽(tīng)免修、重修、重考與緩考、學(xué)業(yè)警示與退學(xué)及其它相關(guān)制度。
還有校園秩序、課外活動(dòng)等。由于我校主張自主管理，因而學(xué)生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)會(huì )如何保護自己。針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學(xué)生安全意識。另外我校社團眾多，學(xué)生應該正確把握社團與學(xué)習的關(guān)系，不參加非法活動(dòng)，安全健康地參與社團活動(dòng)，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫科大學(xué)普通全日制本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細則，重慶醫科大學(xué)學(xué)生獎勵及助學(xué)條例(試行)，重慶醫科大學(xué)關(guān)于學(xué)生違反考試規則的處理辦法。還有最重要的是號召同學(xué)們遵守重慶醫科大學(xué)縉云校區生態(tài)文明公約，教育同學(xué)們愛(ài)護校園生態(tài)環(huán)境，保護學(xué)校生態(tài)平衡，構建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫是我家，環(huán)境靠大家”。
最后，本著(zhù)我�！皣乐敗で髮�(shí)勤奮·進(jìn)取”的校訓，本次重慶醫科大學(xué)學(xué)生手冊的宣傳學(xué)習主題班會(huì )結束。我們08救援班收獲了作為一名重醫學(xué)生的最好的一課，我們將自覺(jué)遵守學(xué)生手冊，努力學(xué)習，為班級爭光，為重醫添彩!
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇7
大學(xué)生活第一年就在這不知不覺(jué)中匆匆流逝。其實(shí)進(jìn)大學(xué)的第一件事就是要學(xué)習《學(xué)生手冊》，手冊中無(wú)處不表現出學(xué)校對我們的關(guān)懷。
xx年版的《學(xué)生手冊》是學(xué)生學(xué)習、生活、行為規范等方面的指導性文件，是學(xué)校對我們學(xué)生進(jìn)行管理的依據。手冊?xún)热萑�，詳細，嚴謹�?/p>
翻開(kāi)《學(xué)生手冊》第一頁(yè)就看到我們學(xué)校的校訓——篤學(xué)力行，明德覆物，讓我們對大學(xué)三年生活有所思考跟規劃。
篤行、厚德、勵學(xué)、拓新，這里集結著(zhù)青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，迎接那充滿(mǎn)希望的遠航。奮進(jìn)，奮進(jìn)，為漳大之崛起，奮進(jìn)，奮進(jìn)，為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著(zhù)我們。這就是我們學(xué)習的奮斗目標，這就是每個(gè)漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命的脈動(dòng)，可以感受到為中華之輝煌的無(wú)限動(dòng)力。
俗話(huà)說(shuō)，無(wú)規矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理暫行規定”就體現了學(xué)院管理的法制化。
第二篇就介紹了學(xué)分制學(xué)籍管理實(shí)施細則。盡管已經(jīng)成為一名大學(xué)生，仍然需要通過(guò)考試來(lái)評估平日的學(xué)習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢跟可恥的行為�！氨鶅鋈�，非一日之寒”，沒(méi)有平時(shí)的積累，想混過(guò)考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學(xué)習其他知識的熱情，同時(shí)也便于學(xué)生靈活掌握時(shí)間。
有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學(xué)生違紀處分暫行規定，從第十二篇就開(kāi)始有獎勵的規定了。進(jìn)取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞跟認可。獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個(gè)有濃厚學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。特別值得一提的是學(xué)生申訴處理辦法，真正使學(xué)校與學(xué)生實(shí)現平等，聆聽(tīng)學(xué)生的聲音。很感激學(xué)校對我們的重視，民主、平等的風(fēng)氣盛行于漳大。
從一般到特殊，從學(xué)校到社會(huì )，從學(xué)習到生活，手冊對總則、治安管理、違規處理、貸款細則、勤工儉學(xué)、住宿管理、參加公益勞動(dòng)等方面都有詳細的.規定，讓我們對大學(xué)的學(xué)習、生活更進(jìn)一步了解。使我們從開(kāi)學(xué)之初就樹(shù)立了要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識的信念跟決心。
我覺(jué)得漳職院《學(xué)生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)展的動(dòng)力�！秾W(xué)生手冊》處處表現學(xué)校對學(xué)生的關(guān)懷跟包容。我想，從某種意義上說(shuō)，也是一個(gè)愛(ài)的鼓勵吧!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光。跟著(zhù)青春的旋律，我們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲;明日，漳大以我們?yōu)樽院?
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇8
告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學(xué)!
步入大學(xué)，我們來(lái)到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，我們開(kāi)始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時(shí)光!
大學(xué)所開(kāi)的第一門(mén)課程就是軍訓。在軍訓中，我們一邊進(jìn)行軍訓體能鍛煉，學(xué)習軍隊那種團隊精神和學(xué)習作為一名軍人該做到的，應俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來(lái)了我們的大學(xué)生活，開(kāi)始真正了解大學(xué)，熟悉新的校園，結識新的同學(xué)和老師，熟悉這個(gè)新校園的一切。去適應這個(gè)新環(huán)境，把自己容入這個(gè)新的氛圍中。
軍訓，讓我們開(kāi)始了解大學(xué)!剛開(kāi)始步入大學(xué)，一切感覺(jué)似乎如高中一般：換了一個(gè)新的校園，有了大多數，再一次的去接觸新的同學(xué)和老師，不同的是會(huì )結識到來(lái)自五湖四海的�？绍娪栆婚_(kāi)始后，我便感知，事實(shí)并非如此你，所想的那么簡(jiǎn)單。從軍訓中，我們就可以體會(huì )出大學(xué)的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語(yǔ)中并能察覺(jué)。就如我們所接觸的助教，看著(zhù)他們的成熟、穩重和氣質(zhì)，就可以覺(jué)察出一種人生成長(cháng)中的距離�？上啾戎�，他們只不過(guò)是大我們一屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐!而這種距離正是大學(xué)一年的煉就，這是高中所不明顯的，它體現出了大學(xué)的不同和大學(xué)獨特的魅力!
為什么僅相差一年卻有“跨年齡段”的距離呢?從軍訓中我們就可以以看出。如果拿高中的軍訓和大學(xué)的軍訓相比，我們會(huì )發(fā)現，大學(xué)軍訓的時(shí)間更長(cháng)了，要求更嚴了。而之所以會(huì )這樣，是因為大學(xué)的要求更高了。都說(shuō)大學(xué)時(shí)個(gè)濃縮的小社會(huì )，大學(xué)的要求，正是社會(huì )對我們的要求。如果說(shuō)高中是為了考上一所好的大學(xué)，那么大學(xué)就是為了有一個(gè)好的未來(lái)。大學(xué)，正是我們真正開(kāi)始自己人生，為人生奮斗，也是我們真正步入社會(huì )的開(kāi)始!
軍訓，讓我們考上了大學(xué)生活!軍訓的生活，為我們的人生畫(huà)上了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓練，每一個(gè)動(dòng)作，每一處細節，我們都認真對待。它不僅磨煉了我們的'意志，鍛煉了我們的體魄，而且無(wú)形中，一種強烈的責任和使命感油然而生。
軍訓，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學(xué)會(huì )了承受艱辛與磨練，使我們的意志更堅強;讓我們懂得團結與協(xié)作，去實(shí)現好一個(gè)團隊的精神，同時(shí)，也讓我們更深刻的懂得一個(gè)團隊精神的重要性。軍訓的生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓生活可以說(shuō)是我們邁向認人生，走近成熟的一筆寶貴財富!
軍訓剛一結束，我們又開(kāi)始學(xué)習大學(xué)另一個(gè)必不可少的課程——學(xué)生手冊。它會(huì )讓我們進(jìn)一步了解大學(xué)，明白做一個(gè)大學(xué)生所應具備和應做到的行為準則。
學(xué)生手冊使我們大學(xué)生行為應遵守的基本準則，使對學(xué)生思想層面的倡導和要求。學(xué)生手冊，就像一“法律”，一部大學(xué)生特有的“法律”。它賦予大學(xué)生應有的權利，同時(shí)也要求大學(xué)生應履行相應的義務(wù)，如遵守憲法、法律法規和學(xué)校管理規章制度等。
學(xué)生手冊是我們日常生活、學(xué)習行為規范的指導性文件，是我們大學(xué)生的指明燈，也是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行依法管理的依據。遵守學(xué)生手冊的各項規定，是我們的責任與義務(wù)，也是我們在大學(xué)生活、學(xué)習中必須掌握的。只有清楚學(xué)生手冊中對我們大學(xué)生們的各項規定，我們才能再我們的大學(xué)生活中生活得更美好!
學(xué)生手冊心得體會(huì ) 篇9
《學(xué)生手冊》從它誕生的那時(shí)起，就以其嚴謹、周密的科學(xué)理論和震撼人心的邏輯力量，顯示出強大的生命力和戰斗力當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府時(shí)，莊嚴宣誓：“我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人_，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生”。
《濱州醫學(xué)院學(xué)生手冊》是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目的是加強我校學(xué)生思想政治教育工作，引導學(xué)生堅定理想信念，形成良好道德品質(zhì)，養成文明行為習慣，勤奮學(xué)習，強健體魄，成為社會(huì )主義合格建設者和可靠_人。
學(xué)生手冊要求我們遵守高等學(xué)校學(xué)生行為準則：一、志存高遠，堅定信念。二、熱愛(ài)祖國，服務(wù)人_。三、勤奮學(xué)習，自強不息。四、遵紀守法，弘揚正氣。五、誠實(shí)守信，嚴于律己。六、明理修身，團結友愛(ài)。七、勤儉節約，艱苦奮斗。八、強健體魄，熱愛(ài)生活。
班會(huì )中，我們重點(diǎn)學(xué)習了重慶醫科大學(xué)學(xué)生管理規定，尤其是學(xué)生的權利與義務(wù)、學(xué)籍管理、學(xué)分制度等有關(guān)學(xué)生切身利益的制度，以確保學(xué)生自身的權利。如入學(xué)與注冊、請假與考勤、課程考核與成績(jì)記載、升級與留降級、轉系與轉學(xué)、休學(xué)保留學(xué)籍與復學(xué)、退學(xué)、試讀、畢業(yè)、結業(yè)與肄業(yè)、學(xué)習年限與學(xué)分、修課與免聽(tīng)免修、重修、重考與緩考、學(xué)業(yè)警示與退學(xué)及其它相關(guān)制度。還有校園秩序、課外活動(dòng)等。由于我校主張自主管理，因而學(xué)生自我管理非常重要，尤其是應該加強自我保護意識，防止上當受騙，在學(xué)習知識的同時(shí)學(xué)會(huì )如何保護自己。針對最近發(fā)生的校園行騙事件，我班加強了安全教育，力圖增強學(xué)生安全意識。另外我校社團眾多，學(xué)生應該正確把握社團與學(xué)習的關(guān)系，不參加非法活動(dòng)，安全健康地參與社團活動(dòng)，豐富課余生活。
我們還向大家介紹了重慶醫科大學(xué)普通全日制本科學(xué)生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細則，濱醫學(xué)生獎勵及助學(xué)條例（試行），濱州醫學(xué)院關(guān)于學(xué)生違反考試規則的處理辦法。還有最重要的是號召同學(xué)們遵守濱州醫學(xué)院煙臺校區生態(tài)文明公約，教育同學(xué)們愛(ài)護校園生態(tài)環(huán)境，保護學(xué)校生態(tài)平衡，構建和諧生態(tài)校園，真正做到“濱醫是我家，環(huán)境靠大家”。最后，本著(zhù)我�！叭市摹っ钚g(shù)”的校訓，本次濱州醫學(xué)院學(xué)生手冊的宣傳學(xué)習主題班會(huì )結束。我收獲了作為一名濱醫學(xué)生的的'一課，我們將自覺(jué)遵守學(xué)生手冊，努力學(xué)習，為班級爭光，為濱醫添彩！
《學(xué)生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩；《學(xué)生手冊》是草，沒(méi)有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩；《學(xué)生手冊》是山，我們仰視，驚嘆它的壯麗；《學(xué)生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。但，《學(xué)生手冊》是本書(shū)，是本可以讀懂的書(shū)，可以駕御的書(shū)。我們御書(shū)而行，遨游萬(wàn)里，達到了那充滿(mǎn)智慧與善良的理想之國。
【學(xué)生手冊心得體會(huì )】相關(guān)文章：
學(xué)生手冊心得體會(huì )10-29
《學(xué)生手冊》心得體會(huì )11篇[熱門(mén)]10-26
大學(xué)學(xué)生手冊學(xué)習心得體會(huì )11-07
學(xué)生手冊自我鑒定07-29
小學(xué)生手冊自我評價(jià)10-10
學(xué)生手冊老師評語(yǔ)01-30