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小學(xué)中秋作文必備4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)中秋作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)中秋作文 篇1
1.中秋賞月
盼星星盼月亮，總算盼來(lái)了中秋節，我是多么得高興啊!
這天晚上全家人剛吃完晚飯后天就黑了，這時(shí)奶奶拿來(lái)一只升羅，里面裝滿(mǎn)了麥子，在中間插了一股香，四周?chē)膊鍧M(mǎn)了一種叫亮晶晶的香，然后在蠟簽上插了兩支蠟燭，，于是奶奶點(diǎn)燃了蠟燭和香，我覺(jué)得非常好奇，問(wèn)道：“奶奶這是什么香啊，怎么好玩?”奶奶回答道：“這亮晶晶香啊，意味著(zhù)出門(mén)不遭受風(fēng)雨，而且還能去除災害�！蔽铱戳丝袋c(diǎn)了點(diǎn)頭。
過(guò)了一會(huì )兒，奶奶又端上來(lái)了早上買(mǎi)的蘋(píng)果、月餅、梨等東西。我正做在椅子上，望著(zhù)天上那圓圓的月亮。突然月亮一下子消失了，我覺(jué)得非常奇怪，便大聲說(shuō)道：“月亮怎么不見(jiàn)了，它去那里了?”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“傻孩子，因為今天是陰天啊，所以月亮出來(lái)了一會(huì )兒就不見(jiàn)了�！边@時(shí)我無(wú)意間看見(jiàn)了放在桌子上的東西，于是伸出手想要拿月餅，就在我剛要碰到的一瞬間，爺爺說(shuō)道：“別動(dòng)，那月餅不是我們自己吃的，是給月亮公公吃的，月亮公公吃飽了，我們出門(mén)才能保平安�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭后就又坐在椅子上，望著(zhù)天上，希望月亮能重新出來(lái)，再讓我看著(zhù)它。同時(shí)我又想：我們家鄉的'中秋節竟有這么多習俗，我還是頭一回知道呢!我還想：中秋節是個(gè)團圓的節日，正如蘇軾在《水調歌頭》中說(shuō)道“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
就在這時(shí)，媽媽拍了我一下，說(shuō)道：“都這么晚了還不去睡覺(jué)�！庇谑俏乙酪啦簧岬氐轿堇锶チ恕�
小學(xué)中秋作文 篇2
一年一度的中秋節又到了！我們全家回到外公外婆家度假。
晚上，皎潔的月亮投射出一種柔和的亮光，月光下我們大家坐在一起一邊品茶吃月餅，一邊賞月。
最讓我難忘的是我和表姐們一起玩耍。我和姐姐還各自買(mǎi)了一個(gè)燈籠。這個(gè)燈籠很特別，只要你一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，它就可以發(fā)出歌聲、發(fā)出亮光，還可以隨著(zhù)歌聲轉起圈來(lái)呢！我們拿著(zhù)燈籠在院子里玩起了捉迷藏的游戲。這一輪是姐姐藏，我來(lái)找。我心里想：我要使出我的'絕招了。姐姐我大聲地叫了一聲。哎姐姐慣性地回應了我的叫喚，當然，我沿著(zhù)聲源很快就找到了大姐姐。這時(shí)，我看見(jiàn)小姐姐的燈籠露出來(lái)了，我悄悄地走了過(guò)去。哈哈，捉到你了！嚇死我了！小姐姐被我嚇了一大跳。
這個(gè)中秋節我過(guò)得真開(kāi)心！
小學(xué)中秋作文 篇3
這幾天，我跟爸爸媽媽到公園里散步，潔白的月光照射在湖面上，一輪明月倒影在水中，月亮一天一天地變圓了，中秋節快到了。我情不自禁地想起我去年中秋節的從商經(jīng)歷。
那天，我們全家去商店批發(fā)了一些五彩繽紛的小燈籠和熒光棒，拿到公園門(mén)口賣(mài)。開(kāi)始，也許是我們的攤位不夠引人注目，沒(méi)有人過(guò)來(lái)買(mǎi)我們的東西。于是，爸爸開(kāi)始吆喝起生意來(lái)：“賣(mài)燈籠咯！賣(mài)熒光棒咯！”我也跟著(zhù)一起吆喝：“好玩的`小玩具咯！”這時(shí)候，走來(lái)一位叔叔，他帶著(zhù)一個(gè)小姑娘，他們的目光注視著(zhù)我們的燈籠和熒光棒，爸爸馬上迎上去：“各式各樣的燈籠，你們隨便挑選吧！”他們選中了一個(gè)漂亮的荷花燈籠，然后高高興興地買(mǎi)走了。爸爸鼓勵我：“你要勇敢一點(diǎn)，要主動(dòng)對別人介紹自己的東西，別人才會(huì )買(mǎi)你的東西哦�！蔽×诉@個(gè)經(jīng)驗后，我做好了心理準備，迎接下一個(gè)新的客戶(hù)。
不一會(huì )兒，又來(lái)了一家人，我主動(dòng)上前迎去：“阿姨，要買(mǎi)熒光棒嗎？或者燈籠？”我拿起一個(gè)的燈籠，按下開(kāi)關(guān)，燈籠立刻響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。阿姨的一家人很滿(mǎn)意，買(mǎi)走了那個(gè)燈籠。我暗自竊喜，哈哈，我自己竟然賣(mài)出了一個(gè)燈籠，還賺了點(diǎn)錢(qián)哦！大約半個(gè)小時(shí)后，我們賣(mài)完了所有的燈籠和熒光棒，得意洋洋地收工了。
海上生明月，天涯共此時(shí)。今年中秋節的計劃已經(jīng)在我腦海里呈現啦！
小學(xué)中秋作文 篇4
每到中秋節，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤(pán)腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著(zhù)美味的月餅，一邊賞月真是其樂(lè )融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì )手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節是公歷的九月二十二號。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì )不由自主的笑出聲來(lái)。同學(xué)看見(jiàn)了還會(huì )問(wèn)我說(shuō)：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節的那天晚上偏偏下著(zhù)小雨，天空被烏云遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，看不見(jiàn)絲毫的月光，這對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……
我很失望，卻沒(méi)有灰心�？粗�(zhù)灰蒙蒙的天空我提議說(shuō)：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說(shuō)不去，讓我帶弟弟。我管不了這么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍色、黃色、紫色、橙色�；ㄊ骄透S富了，有傳統的大紅燈籠，上面印著(zhù)“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的流蘇;有兔形燈籠，印著(zhù)玉兔圖案的，有鯉魚(yú)燈籠，印著(zhù)小鯉魚(yú)跳龍門(mén)圖案的，還有宮燈形的'燈籠，印著(zhù)嫦娥奔月、吳剛伐樹(shù)、玉兔搗藥傳說(shuō)等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說(shuō)：“以前我們的燈籠都是靠電池來(lái)發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開(kāi)始我們提著(zhù)燈籠，小心翼翼地走著(zhù)，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開(kāi)展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉轉、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準要著(zhù)火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂(lè )趣可多著(zhù)呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽(yáng)臺的地板上，一邊吃著(zhù)美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著(zhù)無(wú)星無(wú)月的夜空。我想：“愛(ài)美的月亮一定是被調皮的雨水沖走了，當她得知我們?yōu)樗郎蕚涞拿利惖氖⒀b——燈籠，害羞得不好意思出來(lái)了�！�
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