創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)ppt

創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)ppt

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)ppt，歡迎大家分享。

　　一、企業(yè)簡(jiǎn)介：

　　經(jīng)營(yíng)項目就是將早餐定時(shí)的送到消費者手中讓消費者在出門(mén)前能吃上可口的早餐。本店主要特點(diǎn)就是將溫熱的早餐準確及時(shí)的送到消費者手中。

　　二、項目摘要：

　　市場(chǎng)定位：我們創(chuàng )業(yè)團隊是把產(chǎn)品項目定位在餐飲服務(wù)行業(yè).

　　項目發(fā)展與目標：本創(chuàng )業(yè)團隊劃就是根據市場(chǎng)分析、定位,為了解決同學(xué)們吃早餐難，早餐搭配不營(yíng)養，確保同學(xué)們養成良好的飲食習慣，成立學(xué)院營(yíng)養早餐配送，旨在為學(xué)院學(xué)生提供價(jià)格低廉安全高質(zhì)并富有特色的食品，并且同時(shí)為學(xué)院提供一定的勤工助學(xué)崗位，幫助貧困生更好的完成學(xué)業(yè)。前期，我們采用試營(yíng)模式，以本商務(wù)學(xué)院為試營(yíng)試營(yíng)點(diǎn)，逐漸擴大經(jīng)營(yíng)規模。

　　三、商業(yè)模式及收入來(lái)源：

　　產(chǎn)品和服務(wù)：(1)本團隊的產(chǎn)品是從校外采購的，與校外商家打好關(guān)系，并簽定合同。這樣就保證了產(chǎn)品的衛生性和可口性。(2)本團隊為了消費者能吃的舒心，吃的放心采取送貨上門(mén)的服務(wù)。這樣就能保證產(chǎn)品的可口與衛生性。

　　市場(chǎng)及收入來(lái)源：(1)根據問(wèn)卷調查分析，本校的市場(chǎng)前景是非常大的，大部分同學(xué)認為，只有吃了早餐才能有更好學(xué)習。另一種因素就是同學(xué)們比較懶，起的遲。為了能更好的上好課總是希望在出門(mén)前5分鐘能吃上可口的早餐補充自己的體力。(2)本團隊的收入主要是靠進(jìn)價(jià)和售價(jià)之間的差價(jià)來(lái)做為團隊的主要來(lái)源。

　　四、項目滿(mǎn)足以及解決的問(wèn)題：

　　在我們學(xué)院，雖然有許多餐廳，食堂，他們都是有早餐提供的，但是早上許多同學(xué)常因睡過(guò)頭或是因為沒(méi)有喜歡吃的抑制或是因為減肥而不吃早餐，致使整個(gè)上午不能認真聽(tīng)課，學(xué)習效率低下。這樣既不利于學(xué)習也不利于同學(xué)的身體。專(zhuān)家提醒不吃早餐對身體不好。合理的飲食習慣是對身體有益的�！霸绯院�，午吃飽，晚吃好�！庇绕湓诙�天，許多同學(xué)不愿起床，懶的起床，他們就更沒(méi)時(shí)間買(mǎi)早餐吃早飯，如果他們可以在寢室里就能解決早餐問(wèn)題，那么早上上課也不會(huì )出現“滿(mǎn)屋飄香”,所以早餐配送是“適時(shí)”、“到位”、“合理”的服務(wù)。

　　我們學(xué)院餐廳包括我們學(xué)校食堂在內的一般不提供外送，雖然有同學(xué)在學(xué)院樓下賣(mài)早點(diǎn)，但是露天底下不衛生，而且不符合同學(xué)們的口味，既不安全又沒(méi)多營(yíng)養。很難保證同學(xué)們“早吃好”的美好愿望。所以，本團隊主要解決同學(xué)們吃早餐難，早餐搭配不營(yíng)養，以滿(mǎn)足同學(xué)們對吃好早餐的基本要求。

　　五、行業(yè)狀況業(yè)內發(fā)展潛力：

　　行業(yè)狀況及發(fā)展潛力：吃是永遠不會(huì )被人類(lèi)淘汰的，早餐也是如此。而消費者對早餐需求的差異性是不會(huì )太高的。主要以豆漿、饅頭、面包和粥之類(lèi)為早餐的主要食品。不過(guò)，消費者對早餐的營(yíng)養和冷熱程度是非常重視的。原因有兩點(diǎn)：1大家都認為：早吃好，午吃飽，晚吃少。2消費者認為溫熱的早餐更能快速的補充體內所需的熱能。而現在消費者的消費水平都有所提高，所以未來(lái)的消費量是會(huì )猛烈上升的

　　六、競爭對手：

　　在我們學(xué)院，雖然有許多餐廳，食堂，他們都是有早餐提供的，但是他們并不提供配送服務(wù)，學(xué)校外面早餐也沒(méi)有這項服務(wù)。在這一方面，我們幾乎沒(méi)有競爭對手，雖然在學(xué)院樓下的早點(diǎn)攤，但他們的露天底下不衛生，食品主要以面包，豆漿，油炸之類(lèi)的，既品種單一，而且口味不適。所以我們推出的早餐配送服務(wù)是“適時(shí)”、 “合理”、“到位”的。

　　七、廣告策劃：

　　我們決定先以發(fā)傳單的形式來(lái)宣傳本店產(chǎn)品，在以過(guò)硬的服務(wù)質(zhì)量來(lái)樹(shù)立良好的口碑提高本店形象，從而進(jìn)一步宣傳本店的產(chǎn)品

　　八、未來(lái)客戶(hù)：

　　主要在學(xué)院其他的餐廳和食堂以及校外的早餐店沒(méi)進(jìn)入該市場(chǎng)的情況下?lián)屨际袌?chǎng)

　　第一步是拿下本學(xué)院的市場(chǎng)，最終慢慢擴大市場(chǎng)，占領(lǐng)全校市場(chǎng)，第二步，我們將會(huì )進(jìn)軍別的學(xué)校，最終覆蓋金華高校的每市場(chǎng)。我們將會(huì )在各學(xué)校里設立多個(gè)配送網(wǎng)點(diǎn)。這樣就能更快、更準確的將早餐送到消費者的手里。而各個(gè)配送網(wǎng)點(diǎn)按就近原則，定貨，配貨，送貨。(我們團隊的指定配送網(wǎng)點(diǎn))進(jìn)貨。

　　九、項目SWOT分析：

　　優(yōu)勢：(1)我們能提供學(xué)校餐廳食堂包括學(xué)校外面的早餐店他們沒(méi)有提供外送服務(wù)，(2)我們的人員主要是配送，比他們更直接有效。(3)我們的服務(wù)項目的市場(chǎng)前景良好，能占有較大的市場(chǎng)份額。(4)我們提供的服務(wù)項目質(zhì)量好、競爭力強、可靠性高、適用范圍集中、能更好的滿(mǎn)足消費和指導消費，(5)我們能揚長(cháng)避短、避開(kāi)了大部分的競爭對手。創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)ppt。

　　劣勢：目前，物流配送方面人手不夠，不能提供更多的早餐配送服務(wù)，僅僅滿(mǎn)足學(xué)院內部的消費服務(wù)。

　　機會(huì )：(1)目前學(xué)校并沒(méi)有這項早餐配送服務(wù)，我們能盡早的搶占商機。(2)及時(shí)滿(mǎn)足同學(xué)們對吃好早餐的要求(3)同學(xué)們的經(jīng)濟消費能力強，都希望早餐能吃的好。

　　威脅：(1)擔心學(xué)校食堂、餐廳看到市場(chǎng)前景，從而效仿我們(2)我們與外面的商家簽訂的合同到期之后他們不會(huì )續合同。

　　十、項目主要風(fēng)險：

　　風(fēng)險：

　　(1)對校園地理的不熟悉，容易走錯路，出現不必要的時(shí)間損失。

　　(2)配送人員不足，會(huì )導致配送不及時(shí)，影響團隊聲譽(yù);不能提供更多的配送服務(wù)。

　　措施：

　　(1)對配送人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的輔導，讓配送更加準確快速。

　　(2)應聘足夠的臨時(shí)配送人員。讓配送范圍更廣，市場(chǎng)占有率更大。

　　十一、目標評估價(jià)值：

　　適營(yíng)期間，預計售出早餐150人份的早餐。每套餐5元的價(jià)格售給消費者。一天收入就是750元，每月的收入即22500元。

　　未來(lái)前景更大，將配送網(wǎng)點(diǎn)分布到學(xué)校各地。按每學(xué)院150人份，5遠的價(jià)格出售，共有13學(xué)院。每天的收入則為9750元，每月的收入即292500元

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