小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編整理的小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文1
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)社綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣。我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂，現將本學(xué)年音樂(lè )興趣小組的活動(dòng)計劃簡(jiǎn)介如下：
一、音樂(lè )知識方面
本學(xué)期將具體教給小組學(xué)生的有：音樂(lè )知識及音樂(lè )語(yǔ)言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂(lè )是憑借聲波震動(dòng)而存在的，在時(shí)間中展現，并通覺(jué)器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術(shù)。音樂(lè )語(yǔ)言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的.數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求
1、教師認真的準備好每一次活動(dòng)，要求知識有一定的興趣性。
2、學(xué)生不得曠課遲到，學(xué)生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。
3、學(xué)生積極和輔導教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè )興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
三、具體工作措施：
1、上好音樂(lè )活動(dòng)課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè )課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴大學(xué)生的音樂(lè )視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )興趣，使他們學(xué)有所長(cháng)，培養學(xué)生的集體主義精神。
3、經(jīng)常督促學(xué)生完成一些學(xué)習音樂(lè )的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴(lài)心理等，平時(shí)將定期不定期的向學(xué)生推薦一些好的音樂(lè )，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范，以提高學(xué)生學(xué)習興趣，培養音樂(lè )能力為主要內容，不讓學(xué)生放人自由。
5、培養學(xué)生的特長(cháng)，并在一定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(cháng)，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力。
四、活動(dòng)內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學(xué)生參加。
2、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。
3、訓練學(xué)生計劃節奏感，使學(xué)生體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調優(yōu)美。
4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進(jìn)行情感教育，提高音樂(lè )表現力，促進(jìn)創(chuàng )造性的發(fā)揮
小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文2
一、指導思想：
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不但有著(zhù)鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且自身還蘊藏著(zhù)豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學(xué)當中，對培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會(huì )大有裨益。因此，本學(xué)期的硬筆書(shū)法興趣小組根據書(shū)法的自身特點(diǎn)，并結合學(xué)生的認知規律特設計以下教學(xué)計劃：
二、教學(xué)意義：
越來(lái)越多的小學(xué)生字寫(xiě)不好了，殊不知書(shū)寫(xiě)是人們必不可缺的交流方式，書(shū)法又是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現了書(shū)者良好的文化素養。我校書(shū)法興趣小組的開(kāi)設旨在培養學(xué)生良好的寫(xiě)字習慣，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣，使少年兒童在進(jìn)行漢字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中養成良好的性格特征和學(xué)習習慣。
三、教學(xué)目標：
1、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
2、指導學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對其學(xué)習以及將來(lái)的工作、社會(huì )交際起到深遠的影響。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、教學(xué)措施：
�。ㄒ唬┚x學(xué)習內容：
首先，選好教材教材，闡明學(xué)習書(shū)法道理、增強學(xué)習勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書(shū)法不是高不可攀的。其次，創(chuàng )造學(xué)書(shū)氣氛、形成專(zhuān)注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專(zhuān)心致志。
�。ǘ┙探o正確方法：
在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過(guò)程，看結體悟其組合規律，臨帖時(shí)“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)字姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不但可以養成良好的'寫(xiě)字習慣，還可以培養氣質(zhì)。
�。ㄈ┘訌姇�(shū)法訓練：
漢字書(shū)寫(xiě)，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規律，便是“有紀律”。書(shū)寫(xiě)內容為課內外文章、詩(shī)詞、對聯(lián)或名言、警句之類(lèi)，一詞一語(yǔ)、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí)，越像越好，這也是培養學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
五、具體內容：
鋼筆書(shū)法及基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)，獨體字的練習。
六、小組成員：
四一：王美樂(lè )劉一諾王藝昕韓如奇劉文秀
五一：王曉杰王鳳娟王偉劉文軍李欣
六一：韓永慶于瑩瑩閆文亮高新鵬韓力
七、具體效果：
第3周鋼筆書(shū)法及其基礎知識，橫、豎的寫(xiě)法
第4周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇、捺的寫(xiě)法
第5周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)———點(diǎn)、提的寫(xiě)法
第6周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎鉤、弧彎鉤
第7周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——戈鉤、臥鉤的寫(xiě)法
第8周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎彎、豎彎鉤的寫(xiě)法
第9周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎提、橫鉤的寫(xiě)法
第10周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫折、橫折鉤的寫(xiě)法
第11周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇、撇折的寫(xiě)法
第12周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——撇點(diǎn)、橫折彎鉤的寫(xiě)法
第13周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——豎折、豎折折鉤的寫(xiě)法
第14周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫折提、橫折折撇的寫(xiě)法
第15周筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)——橫撇彎鉤、橫折折折鉤的寫(xiě)法
第16周組合筆畫(huà)，練習獨體字
第17周練習書(shū)法作品
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一、活動(dòng)意圖：
棋類(lèi)是中華民族文苑瑰寶，開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)不僅可以開(kāi)發(fā)小學(xué)生智力，培養學(xué)生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過(guò)棋類(lèi)活動(dòng)，提高少年兒童對棋類(lèi)活動(dòng)的興趣，為中華民族的棋類(lèi)事業(yè)奠定人才基礎。
二、活動(dòng)目的：
1、利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負對人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對手進(jìn)行戰斗，這將有利于調動(dòng)小學(xué)生潛在能力。
2、通過(guò)下棋訓練，使小學(xué)生的左右腦平衡，同時(shí)鍛煉智能、體能，培養他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類(lèi)運動(dòng)是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力。
4、通過(guò)開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)們業(yè)余文化生活，提高同學(xué)們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、下棋的益處：
1、下棋是有益的'活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。
2、可以鍛煉人的頭腦，也可以鍛煉人的品德，有益于身心健康。
3、可以促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養和改進(jìn)人的思維，增強記憶力和隨機應變能力，提高集中注意力。
4、可以提高學(xué)生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式：
1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學(xué)生的綜合能力。
2、設“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動(dòng)安排：
1、積極開(kāi)展棋類(lèi)（圍棋、中國象棋、國際象棋）第二課堂，每周周一到周四下午課外活動(dòng)時(shí)間訓練。
2、重點(diǎn)訓練棋類(lèi)尖子，多層次培養后備人才。
3、每周舉行一次比賽，鍛煉學(xué)生。
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一、指導思想：
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著(zhù)力構建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的形成。保護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(cháng)。
二、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(cháng)時(shí)間。
3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
三、培養目標：
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù)，養成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養學(xué)生的節奏感協(xié)調性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養學(xué)生自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新潛能。
四、活動(dòng)特色：
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā)，開(kāi)設形體活動(dòng)小組。
2、由培養特長(cháng)向啟發(fā)創(chuàng )造延伸。著(zhù)眼培養學(xué)生挑戰困難，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習活動(dòng)中一些基礎教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機會(huì )，改變了孩子被動(dòng)的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿(mǎn)了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的`花草樹(shù)木，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的生機。
五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）
1、教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導、分組教學(xué)等
六、活動(dòng)內容安排：
1、第一月教會(huì )學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個(gè)別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個(gè)月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見(jiàn)的舞步的組合。
4、第四個(gè)月訓練內容，對個(gè)別好的隊員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文5
一、活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周一、三、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的.作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室內的設施和用品。
三、采取的措施：
�。�1）書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）實(shí)行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學(xué)如無(wú)缺席、認真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個(gè)星期統計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�3）評選出較有管理能力的小組長(cháng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(cháng)、紀律小組長(cháng)，帶隊小組長(cháng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
�。�4）在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文6
一、指導思想
興趣小組活動(dòng)目標開(kāi)放，不以知識為唯一目標，強化“過(guò)程”意識，淡化“結果”意識，收獲在于學(xué)生各方面的鍛煉、提高、創(chuàng )新，使學(xué)生在興趣盎然的活動(dòng)中感受歡樂(lè )有趣，增長(cháng)才干。在活動(dòng)教學(xué)中引導學(xué)生關(guān)注生存、關(guān)注環(huán)境、關(guān)注學(xué)習、關(guān)注發(fā)展，通過(guò)探究、交往、創(chuàng )造等實(shí)踐活動(dòng)的體驗，促使學(xué)生結合現實(shí)生活、實(shí)現對體育文化的吸收、體育技能的運用和思維的創(chuàng )造�；@球發(fā)展到現在，已不僅僅是一種體育活動(dòng)，而是成為了一種文化，影響到了小學(xué)生。從“生活體育，體育生活”的角度出發(fā)，在籃球的活動(dòng)中適時(shí)、適當開(kāi)展籃球欣賞和模仿活動(dòng)，是小學(xué)生活動(dòng)的一種補充，是符合體育新課程理念的。
二、教學(xué)目標
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，從活動(dòng)中體驗成功的樂(lè )趣，加強體育教學(xué)與日常生活的聯(lián)系，提高體育活動(dòng)的實(shí)用性。讓學(xué)生在游戲情景中學(xué)習籃球技能，提高體育欣賞能力，發(fā)展學(xué)生手臂力量及身體協(xié)調性，充分調動(dòng)學(xué)生積極思維，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，營(yíng)造合作學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生通過(guò)相互觀(guān)察、相互幫助、相互學(xué)習、相互評價(jià)，不斷提高動(dòng)作質(zhì)量，培養學(xué)生的自學(xué)、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。
三、學(xué)生學(xué)情分析
小學(xué)生正處在生長(cháng)發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發(fā)育不完善。他們的合作意識逐漸加深，對團體競爭也產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始注意教師和同學(xué)對自己的態(tài)度，并通過(guò)語(yǔ)言或表情來(lái)表現自己的情緒。同時(shí)他們具備小學(xué)生時(shí)期的年齡特征，愛(ài)玩、好動(dòng)、模仿力強、注意力容易分散、比較能夠接受語(yǔ)言激勵。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
提高學(xué)生的欣賞能力，進(jìn)一步提高的籃球的基本技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的'社會(huì )適應能力，增強籃球技術(shù)的掌握和對比賽的理解。
五、教學(xué)措施
1、多學(xué)科整合
在參與活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生必須運用各學(xué)科的知識，這樣，使學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力得到發(fā)揮，并且很好地對學(xué)生進(jìn)行情感教育和審美教育，從而充分發(fā)揮了體育教學(xué)的綜合效應。
2、個(gè)性化學(xué)習
力求在活動(dòng)中目標分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化。學(xué)生在練習中進(jìn)行更大地選擇，學(xué)習方式可以選擇，器材可以選擇，方法可以選擇等，讓學(xué)生擁有更大的自主權。
3、游戲化教學(xué)
抓住學(xué)生好勝心強的心理特點(diǎn)，運用游戲比賽的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達到提高動(dòng)作技術(shù)能力的目的�？傊�，為了培養學(xué)生的終身體育意識而努力！
六、活動(dòng)進(jìn)度安排
第一周熟悉球性：拋球、胯下“8”繞球
第二周熟悉球性：背繞球、雙手相互傳球
第三周傳接球練習：兩人近、遠距離傳球
第四周傳接球練習：三人相互傳接球
第五周熟悉球性：左、右手運球。
第六周熟悉球性：運球繞障礙跑。
第七周運球：繞“8”字跑、左右交換跑
第八周運球繞障礙跑、接球跑
第九周追球跑、跳起接球
第十周投球練習：手形講解、徒手練習
第十一周運球繞障礙跑、接球跑第十二周近距離投籃
第十三周投籃練習：分組進(jìn)行投籃比賽第十四周定點(diǎn)投籃
第十五周罰籃練習
第十六周
第十七周
小組對抗籃球比賽
小學(xué)舞蹈興趣小組教學(xué)計劃范文7
通過(guò)上學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內容，我充分考慮到小學(xué)生的生理特性，并結合孩子的心理特點(diǎn)，把知識性、訓練性、娛樂(lè )性及表演的適用性有機的結合在一起，把中國舞等級考試的內容與情趣舞的內容相結合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng )造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學(xué)的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合�，F結合學(xué)校以及學(xué)生的實(shí)際情況，將本學(xué)期的教學(xué)計劃安排如下：
一、指導思想
為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )審美能力、藝術(shù)修養及表現能力，弘揚學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開(kāi)展。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來(lái)自一二年級。由于本學(xué)期加入的學(xué)生較小，無(wú)基礎且也無(wú)舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開(kāi)導，培養學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身體現出一種對舞蹈的熱愛(ài)，從而愉快地進(jìn)行訓練和舞蹈。
三、活動(dòng)設想
豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂(lè )感受力和表現力，使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，開(kāi)闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
四、活動(dòng)措施：
1、教育學(xué)生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時(shí)間。
2、熱身運動(dòng)；在訓練的幾分鐘左右的.時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，主要目的是創(chuàng )造一個(gè)融洽的學(xué)校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過(guò)度。
3、地面訓練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩定性差，但是軟度和開(kāi)度較好，而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓練，主要措施有：
�。�1）腳背和膝蓋的訓練
�。�2）肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓練
�。�3）旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓練
�。�4）胸腰和腹肌的訓練
�。�5）脊椎和胯骨的訓練
�。�6）胯部和臀部的訓練
�。�7）胯部和腿部的綜合訓練
�。�8）節奏和方位的訓練
�。�9）后腿和背肌的訓練
�。�10）踢腿和力量的練習
4、能夠隨著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，節奏準確，充分表現音樂(lè )的特點(diǎn)，培養學(xué)生的即興創(chuàng )編能力和學(xué)生的創(chuàng )造能力。
5、排練幾個(gè)舞蹈，通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準備
6、學(xué)習一部分少數民族的舞蹈。
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