國學(xué)心得優(yōu)秀
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的國學(xué)心得優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇1
我讀了三十五課紙上談兵，讓我知道什么事情都是說(shuō)起容易做起難，趙括認為自己飽讀兵書(shū)，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，等實(shí)際做起來(lái)因為自己沒(méi)有實(shí)戰經(jīng)驗而全軍覆沒(méi)。
我明白了空有一肚子學(xué)問(wèn)是遠遠不夠的.，什么事情都要親身去做，日積月累的經(jīng)驗是可貴的。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇2
“不學(xué)禮，無(wú)以立”，樂(lè )五聲八音總名。射弓駑發(fā)于身而中于遠也。御史弛。書(shū)者以筆畫(huà)記詩(shī)詞。善數不籌策�！弊屛覀円黄饋�(lái)感受中華文化的博大精深。
國學(xué)，是中國 傳統文化，是我們每一個(gè)人都應該了解并學(xué)習的知識。
通過(guò)觀(guān)看“國學(xué)小名士”我學(xué)到了很多東西。在平時(shí)，我們課本上的古詩(shī)、詞，不僅要背下來(lái)，最重要的是還要理解意思。能夠活學(xué)活用，這才是關(guān)鍵。在看節目時(shí)，選手們背誦詩(shī)句的速度十分快，脫口而出，這說(shuō)明他們己經(jīng)掌握了豐富的詩(shī)詞語(yǔ)句。他們口中的詩(shī)句，那是古人智慧的結晶，如今已經(jīng)牢記在他們心里了，變成了他們自己的知識積累，更做到了靈活運用、出口成章。
古詩(shī)句的境界很高，不只是提現在字面上所描寫(xiě)的風(fēng)景、人物、心情等等，更重要的還是隱藏在詩(shī)句里的深層意義�！按河邪倩�，秋有月，夏有涼風(fēng)，冬有雪�！睂�(xiě)出了四季變幻的美景，告訴我們要留意身邊的美景�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”寫(xiě)出了陶淵明悠然、淡泊，超脫于世俗之外的.感情�！笆⒛瓴恢貋�(lái)，一日難再晨”這句詩(shī)提醒我們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰，時(shí)光不會(huì )倒流，學(xué)習加倍努力。
在看了比賽節目后，我還知道了，我們在參加比賽或者考試時(shí)心態(tài)一定要平靜，頭腦一定要清晰，才能從容不迫，自由發(fā)輝。靜下心來(lái)，好好思考，樹(shù)立明確的學(xué)習目標努力拼博。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我國的語(yǔ)言也發(fā)生了很大的變化，從古詩(shī)詞，文言文到現在的白話(huà)文。但我們現在仍然要學(xué)習古文，從中可以學(xué)習歷史、地理、文學(xué)等知識，豐富自己學(xué)識，更要把古代文人所創(chuàng )造的經(jīng)典佳作變成自己的知識，做到學(xué)己致用。就像選手們一樣優(yōu)秀，可以出口成章，他們是我學(xué)習的榜樣！
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇3
國學(xué)的學(xué)習有助于形成我“真、善、美”的人文價(jià)值的觀(guān)念。
國學(xué)經(jīng)典是古代圣賢思想、智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。它所具有的文學(xué)價(jià)值以能它所包蘊的人文精神更是毋庸置疑。這些傳統文化概念中的正面的人文價(jià)值是我們民族文化中不可放棄的精髓。誦讀它，可以修養身心，增加智慧，開(kāi)啟成功之門(mén)；誦讀它，可以讓人懂得認識美、領(lǐng)略美、欣賞美、享受快樂(lè )人生�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”。開(kāi)展經(jīng)典誦讀，有利于使我們樹(shù)立遠大目標，培養正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。讓我們把國學(xué)經(jīng)典熟誦于口，濡染于心，會(huì )使我們在不知不覺(jué)中提高品性和修養。在誦讀經(jīng)典的.同時(shí)，會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地用圣人的言行來(lái)規范自己的言行，接受傳統文化和人文精神熏陶，學(xué)會(huì )做人的道理，潛移默化地提高自身修養。正是“讀千年美文，做少年君子”。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇4
“冬則溫，夏則清”，當我讀到這一句的時(shí)候，我不禁汗顏起來(lái)。冰天雪地，我們不冷，因為我們屋內有暖氣;烈日炎炎，我們不熱，因為我們室內有空調。而我的父母呢?冬天加棉被取暖，常常喊背壓得疼痛難忍卻還是暖不熱被窩;夏天，風(fēng)扇轉出來(lái)的是熱風(fēng)，夜里常常被迫坐起來(lái)。特別是我的母親，她生有多種疾病，近年來(lái)，氣管炎越來(lái)越嚴重，冬不能著(zhù)涼，夏不能見(jiàn)一點(diǎn)涼快，在別人借助洗澡、風(fēng)扇等方法降溫的時(shí)候，她也只能依然穿著(zhù)長(cháng)袖衫，盡管汗水浸濕了衣服，但卻不敢往風(fēng)扇前站一站。夜里連熱帶蚊子叮咬，常常出一身痱子，臉上留下的是一片一片的紅疙瘩，當我提出要為他們買(mǎi)空調的時(shí)候，他們總是以“不會(huì )用”為由拒絕。而自己也心安理得地放下了。今天當我又坐在空調房間的時(shí)候，我的心再也涼快不起來(lái)了，我辛辛苦苦撫養我長(cháng)大的父母，正在忍受著(zhù)酷暑的煎熬，我的心在顫抖，兒女不孝啊!
我永遠也忘不了那個(gè)學(xué)期將要結束的夏天，由于工作繁忙，我常常早晨吃不上飯，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我落下了胃病，消化不良，胃隱隱作痛，我的心情非常低沉，我的三哥年紀輕輕就是因為胃病去世的。，母親看在眼里，痛在心上，她一面催促我來(lái)鄭州作檢查，一面四處打聽(tīng)民間藥方。在我的印象中，那個(gè)夏天，母親是不知道熱的。暑假來(lái)了，她本應該回家，可卻一步不離地伺候我，一日三餐端吃端喝，煎中藥，叮囑我不要動(dòng)也不要心急，趁假期把病養好，開(kāi)學(xué)了才能工作。望著(zhù)母親微駝的、衣衫貼在身上的背影，我的眼睛濕潤了……母親已經(jīng)七十五歲了，我有什么理由不振作起來(lái)，我有什么道理讓一個(gè)老人如此為我擔憂(yōu)呢?我不再整天躺在床上，而是走出房間，融入到同事中，積極地配合醫生接受治療，兩個(gè)月下來(lái)，母親的臉上露出了笑容，那笑容就是一朵經(jīng)歷風(fēng)霜的菊花。真是“身有傷，貽親憂(yōu)”!
“親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床�！比缃�，父母年老多病，正是需要人照顧的`時(shí)候，可我卻無(wú)法“晝夜侍”。我工作在外，一兩個(gè)月也不回家一次，只能是一周通一次電話(huà)，電話(huà)那端能聽(tīng)得出是母親的氣喘吁吁，傳過(guò)來(lái)的卻是“我很好，不要掛念 ”的平安語(yǔ)。淚光中，我仿佛看到了父母倚窗扉，苦盼子女的眼神，此時(shí)此刻，一首歌響在我的心頭：“都說(shuō)養兒能防老，可兒山高水遠他鄉留，都說(shuō)養兒能防老，可你再苦再累不張口，兒只有輕歌一曲和淚唱，愿天下父母平安渡春秋!”就把她作為對天下所有父母的美好祝愿吧!
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇5
今天我們學(xué)校組織了一次“五一”節活動(dòng)。這次活動(dòng)使我深深體會(huì )到了“誦讀經(jīng)典，傳承美德”的含義。
我們學(xué)校在這次活動(dòng)中，讓我感受最深的就是“美德大賽”了�！拔逡弧狈偶�，老師們一起去“五一”活動(dòng)。我們先從“國學(xué)小名士”劉宇軒的家里帶了一些作品來(lái)�！皣鴮W(xué)小名士”黃宇軒的“國學(xué)”有“漢語(yǔ)言，”張海迪的“五一”俱樂(lè )部”。張家琪是四川省一名初中學(xué)生，她從小學(xué)習英語(yǔ)，她是我們班里的學(xué)習委員，每天放學(xué)都要背誦《三字經(jīng)》。她是一位成績(jì)優(yōu)秀的女生，每天背兩遍英語(yǔ)課文，還要完成學(xué)校布置的各項作業(yè)，我們班同學(xué)都很喜歡她。有一次，我們班的同學(xué)要參加國學(xué)小名士競賽，她就是一個(gè)有名的小名士——張靜，她的.名字有“中西合璧”“古典韻味”“”“的和諧發(fā)展”“的進(jìn)步”“的社會(huì )進(jìn)步”“的和諧社會(huì )”……看到這些，我不禁想起我自己的經(jīng)歷。在我上小學(xué)xx年級的時(shí)候，我的英語(yǔ)老師帶我們去參加了“國學(xué)小名士”的競賽。比賽中，我的英語(yǔ)老師給我們講解了英語(yǔ)的知識，我們都很激動(dòng)。到后來(lái)，我的英語(yǔ)成績(jì)才得到了好轉，我們班獲得了很好的成績(jì)。
“的和諧發(fā)展”就是我們的“經(jīng)典韻味”。讓我們以“五一”為契機，用“國學(xué)”的方式，把我們的國學(xué)經(jīng)典傳播出去吧！
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇6
這一條規講的就是學(xué)習讀書(shū)，要會(huì )規劃安排，今日事今日畢，今天的作業(yè)決不留到明天; 學(xué)習過(guò)程中遇到困難，要迎難而上，俗話(huà)說(shuō)“功夫深處見(jiàn)天然”。
只要你功夫下到了，沒(méi)有你學(xué)不好的功課，沒(méi)有解決不了的困難。記得秦夢(mèng)迪上小學(xué)一年級的時(shí)候，老師布置一篇日記，她能寫(xiě)上一兩個(gè)小時(shí)，而且字數不多，質(zhì)量也不好，家長(cháng)還得給她改。通過(guò)這兩年的努力和鍛煉，她的'作文盡管寫(xiě)得還不夠好，但是寫(xiě)起來(lái)沒(méi)有那么費力了，速度也提高了很多。
古往今來(lái)，有道是“近朱者赤，近墨者黑”，與良友相處你會(huì )提升品位和道德水準，不良的朋友跟你在一起則會(huì )使你會(huì )墮落。
所以“親仁、遠小”這一條非常重要，無(wú)論大人或孩子，在學(xué)習和生活中，“親仁者、遠小人”都將使我們終生受益。如果沒(méi)有道德的熏陶和培養，在現今的社會(huì )大環(huán)境里，有時(shí)候面對誘惑，我們就很難把握住自己，很容易受到影響和損害。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇7
五千年的熔鑄淬出國學(xué)的美善相濟。人和天下，詩(shī)禮傳承，這就是我們中華民族的驕傲 ——國學(xué)
國學(xué)對于我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。為什么說(shuō)是陌生呢？從一年級到四年級背過(guò)的古詩(shī)已經(jīng)很多了，但都是一知半解，根本不明白他們存在的意義，心里有些茫然。為什么說(shuō)是熟悉呢？從一些教育機構聽(tīng)過(guò)幾堂課，對國學(xué)有一些膚淺的認識。今天在老師的號召下觀(guān)看了山東電視臺《國學(xué)小名士》這個(gè)節目，頓然對國學(xué)的認識又深了一 層。
在觀(guān)看的過(guò)程中我有一個(gè)例題想和大家一起分享一下，題目是這樣的
線(xiàn)索一 在山東省境內
線(xiàn)索二 有稷下學(xué)宮
線(xiàn)索三 得名于淄水
線(xiàn)索四 戰國時(shí)期齊國的都城
問(wèn)題是按以上線(xiàn)索說(shuō)一座古城的名稱(chēng)。相信你們已經(jīng)猜到了吧 ，沒(méi)錯 ，就是濟南。選手們回答的正確，我驚訝于他們的知識豐富。更叫我入迷的是老師針對這個(gè)問(wèn)題做了深入淺出的講解，介紹了它背后的動(dòng)人故事。 燃起了我對國學(xué)的興趣 。也許國學(xué)對我們十歲的'小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常艱澀難懂的，但是從一次次的觀(guān)看節目當中 ，我發(fā)現了國學(xué)之美。原來(lái)參加《國學(xué)小名士》這個(gè)節目 ，選手不光要有豐富的課內知識 ，更多的是還要有豐富的課外知識�？磁_上他們回答國學(xué)知識問(wèn)題的時(shí)候似乎是信手拈來(lái)，輕輕松松。其實(shí)這需要長(cháng)時(shí)間的文化積累，正應了那句話(huà)“ 寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來(lái)”。
國學(xué)是中華文化的精華，其內容博大精深，未來(lái)學(xué)習的道路還很長(cháng)很長(cháng)，讓我們一起感受?chē)鴮W(xué)的美，傳承和發(fā)揚國學(xué)吧！
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇8
今年暑假，我參加了一個(gè)國學(xué)培訓，為期四天。雖然時(shí)間并不長(cháng)，但我卻收獲頗豐。
第一天，我們參觀(guān)了孔子廟。廟內古樹(shù)參天，環(huán)境幽雅，孔子像塑得栩栩如生，讓人不由得肅然起敬。走進(jìn)廟內，迎面是一幅孔子及其弟子的大型壁畫(huà)，讓人直觀(guān)地感受到了孔子及其弟子的風(fēng)采。廟內還有許多古碑，上面刻著(zhù)一些文字，記錄著(zhù)歷史的滄桑。我們一行人邊走邊認真觀(guān)看，我仿佛穿越到了古代，仿佛自己就是那個(gè)古代的學(xué)生，向老師請教問(wèn)題，和同學(xué)們一起學(xué)習。
第二天，我們開(kāi)始學(xué)習國學(xué)經(jīng)典。我們先學(xué)習了《大學(xué)》，老師用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地講解了《大學(xué)》的內涵。原來(lái)，我一直以為《大學(xué)》就是告訴我們怎樣上好課，怎樣管理好班級，聽(tīng)了老師的一番講解，我才真正領(lǐng)悟到《大學(xué)》的真正內涵：修身、齊家、治國、平天下。它告訴我們要提高自己的修養，做好身邊的人，才能做好自己的工作。
接下來(lái)，我們又學(xué)習了《中庸》�！吨杏埂肥强鬃蛹捌涞茏友哉摰膮R編，是儒家經(jīng)典之一，它對我們的影響非常大。老師告訴我們：“中庸之道，是為政之根本，行為之準繩�！蔽覀兩钪杏泻芏嚓P(guān)于中庸的思想，如“不偏不倚，過(guò)猶不及”“執其兩端，用其中于民”等，這些思想在我們的生活中起到了很大的'作用。
第三天，我們學(xué)習了《弟子規》�！兜茏右帯肥窃囊晃幻欣钣娜司幊傻�，它依據《論語(yǔ)》學(xué)而篇中的弟子事師無(wú)違為藍本編而成，記錄了圣人對弟子們的訓示。在老師的講解下，我明白了這本書(shū)告訴我們要孝敬父母、尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心他人、勤儉節約、做事要有計劃等道理。
第四天，我們進(jìn)行了閉幕儀式。老師告訴我們，這次國學(xué)培訓只是起點(diǎn)，以后還要多讀經(jīng)典，多參加國學(xué)活動(dòng)，做一個(gè)有道德的人。
這次國學(xué)培訓雖然結束了，但是我對國學(xué)的學(xué)習卻并沒(méi)有結束。通過(guò)這次培訓，我更加深入地了解了國學(xué)，明白了國學(xué)對我們生活的影響是非常大的。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇9
借人物，及時(shí)還，人借物，有物慳。這句話(huà)是中華民族的國學(xué)經(jīng)典。它的意思是：借別人的東西，一定要及時(shí)還給別人，這樣別人才會(huì )再借給你東西。
明朝的宋濂就是這樣的。宋濂從小就喜歡讀書(shū)，家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)。他就問(wèn)別人借，很多富人都不愿把書(shū)借給別人。有一年冬天，宋濂借到了一個(gè)富人家的書(shū)，約好十天內歸還。他一到家就開(kāi)始抄，可天氣寒冷，手指都伸不開(kāi)，墨汁也快結冰了，宋濂還是埋頭抄寫(xiě)，終于在第十天晚上抄完了，外面下著(zhù)大雪，他一頭扎進(jìn)風(fēng)雪中去還書(shū)，富人感動(dòng)了，同意宋濂隨時(shí)借他家的書(shū)。
讀完這個(gè)故事，我也被宋濂的精神感動(dòng)了，要完整的.抄一本書(shū)，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了，想想自己，老師每天留的作業(yè)有時(shí)都寫(xiě)不好。還有宋濂誠實(shí)守信的品質(zhì)也深深地感動(dòng)了我。以后，我一定向宋濂學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇10
今天是第十二個(gè)國學(xué)教師節，這是國學(xué)藝術(shù)學(xué)校推薦的一份特殊的禮物。我有幸觀(guān)看了這期國學(xué)大會(huì )推薦的節目，受益頗深，感受頗深。
“國學(xué)”是中華傳統文化的集中體現，在當代中國，學(xué)習“國學(xué)”，是我們國家每年義不容辭的責任。國學(xué)是對傳統文化的繼承和弘揚，有著(zhù)不可替代的重要意義�！皣鴮W(xué)”可以作為我們學(xué)習的重要內容，可以是我們的精神食糧，可以是我們的精神追求，可以是我們的'行為之道。
我們學(xué)習國學(xué)，就要“誦讀經(jīng)典，傳承美德”，要把“文、史、子、集”融入到我們的血液里，要經(jīng)常誦讀經(jīng)典。學(xué)習國學(xué)就要從內心發(fā)出對國學(xué)經(jīng)典的尊重，“經(jīng)典傳心”的內涵是要我們從小誦讀經(jīng)典，在經(jīng)典的基礎上再去讀經(jīng)典，在經(jīng)典的教育基礎上再去讀經(jīng)典，讓經(jīng)典成為我們的習慣，成為我們生命中的一部分。
經(jīng)典誦讀是國學(xué)文化中一朵奇葩，經(jīng)�？梢越o我們帶來(lái)許多意想不到的啟示。
我們每天都要經(jīng)歷的一件事是：我們每天都要背誦經(jīng)典來(lái)進(jìn)行誦讀，我認為這些經(jīng)典的啟示都是在為我們敲響了警鐘，在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓我們養成了良好的行為習慣，這些習慣會(huì )成為我們終生受用的寶貴的精神財富。
通過(guò)學(xué)習，使我明白了很多道理，我要繼續發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統，讓“經(jīng)典”永放光芒，為我們的學(xué)習生活做出更大的貢獻。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇11
在國學(xué)培訓中，我學(xué)到了很多知識。首先，我明白了國學(xué)的重要性。國學(xué)是我們的精神食糧，它包含了許多有益于身心健康的.道理和思想，如孝敬父母、尊重師長(cháng)、團結同學(xué)、關(guān)心他人等。學(xué)習國學(xué)可以讓我們在生活中更加得心應手，更加順利地與人交往。
其次，我學(xué)會(huì )了如何正確對待國學(xué)。國學(xué)雖然對我們有很多好處，但是我們也需要注意到國學(xué)中的一些糟粕，如封建迷信、過(guò)分的禮儀等。我們應該批判地對待國學(xué)，取其精華，去其糟粕，真正做到古為今用。
最后，我明白了學(xué)習國學(xué)的方法。學(xué)習國學(xué)需要長(cháng)期的積累和堅持，不能一蹴而就。同時(shí)，我們也需要思考國學(xué)中的一些問(wèn)題，如國學(xué)和西學(xué)的關(guān)系，如何用國學(xué)來(lái)解決當今社會(huì )的問(wèn)題等。思考這些問(wèn)題可以讓我們更加深入地了解國學(xué)，更加全面地看待國學(xué)對我們的影響。
總之，這次國學(xué)培訓讓我受益匪淺，我會(huì )繼續學(xué)習國學(xué)，做一個(gè)有傳統文化底蘊的人。
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇12
“國學(xué)是我們中華民族五千年燦爛文化的精神瑰寶，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文化的內涵�！惫诺湓�(shī)詞是中國文化寶庫，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中國文化寶庫中的瑰寶。
“國學(xué)”，是中華民族傳統的精華之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和價(jià)值�！皣鴮W(xué)”是中華民族五千年燦爛文化的精髓�！拔膶W(xué)”是中國傳統文化寶庫中的瑰寶。它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！拔膶W(xué)”是中國傳統文化寶庫中的瑰寶。它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一。它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中國傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中國傳統文化寶庫中的瑰寶之一。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵。它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！拔膶W(xué)”是中國傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！拔膶W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的`內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊涵著(zhù)極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的珍寶。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的珍寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一，它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶。它蘊極高的藝術(shù)價(jià)值和文學(xué)的內涵�！皣鴮W(xué)”是我們中華民族傳統文化寶庫中的瑰寶之一
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇13
我最親的人是媽媽?zhuān)類(lèi)?ài)的是祖國，因為祖國是我們共同的母親。
我的祖國是一位年輕的母親，曾經(jīng)的她受到了其它國家的欺凌與侵犯，八國聯(lián)軍的侵略，在她的身上留下了一道道傷口，她的兒女受到任何的傷害，都令這位年輕的母親心痛不已。
一波未平一波又起，舊傷未好又添新傷。日本侵略者在我們的國土上橫行霸道，殘酷地奴役與殺害老百姓，他們以殺害我們的人民而取樂(lè )，并用老百姓身體去做實(shí)驗，他們不停地燒殺搶掠，并與無(wú)能的清政府簽下了讓人恥辱的各種不平等條約，我們的國土上，犯下了不可饒恕的罪行。
這些傷害帶給我們的祖國母親極大的痛苦，就在她快要奄奄一息的時(shí)侯，反抗侵略者的共產(chǎn)黨出現了，起初只有一小群，星星之火足以燎原，這種革命精神傳遍了祖國大地，南昌起義、武漢起義。越來(lái)越多的人加入了共產(chǎn)黨隊伍，全國各地的老百姓都積極響應黨的號召，自從有了共產(chǎn)黨，人民齊心協(xié)力，眾志成城，終于x了壓在人民身上的大山，全國人民挺起了腰桿，翻身作了主人。
回首過(guò)去，千瘡百孔，讓人扼腕嘆息，正視當今，我們的祖國大地，一片欣欣向榮，工業(yè)、農業(yè)、國防科技。無(wú)一不走在國際前列。我們?yōu)槲业淖鎳院�，為我的母親吶喊歡呼!
我們是祖國的'花骨朵兒，現在我們要做的就是努力學(xué)習文化知識，長(cháng)大以后成為有用的人，為祖國的美好未來(lái)添磚加瓦。
20xx年10月1日，是我們祖國母親的xx華誕，在這個(gè)舉國歡慶的節日中，讓我們共同祝福我們的母親生日快樂(lè )，祝愿我們的祖國未來(lái)更美好!
國學(xué)心得優(yōu)秀 篇14
對于正處于緊張學(xué)習期的孩子來(lái)說(shuō)，“朝起早， 夜眠遲” 這里最主要的寓意，就是告訴我們時(shí)光寶貴，“一寸光陰一寸金”，溜走的時(shí)光永遠也不會(huì )再回來(lái)了。當和孩子讀到這的'時(shí)候，家長(cháng)最好和孩子交流一下：這時(shí)間一晃，一天就過(guò)去了;再一晃，一年就又過(guò)去了。要讓孩子知道“少壯不努力，老大徒傷悲”的真實(shí)寓意，“莫等白了少年頭，空悲切”。我記得前段時(shí)間秦夢(mèng)迪的英語(yǔ)老師——余老師以短信的形式給我們家長(cháng)提了個(gè)不錯的建議。
大概意思就是，若有可能的話(huà)，要家長(cháng)每天早上督促孩子早起片刻讀10分鐘英語(yǔ)。每天10分鐘，我們可以算一算，如果孩子能長(cháng)期堅持下去，日積月累，效果可想而知。當然，前提是要科學(xué)安排孩子作息，保證充足睡眠，不是一味的起早貪黑。
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