音樂(lè )讓生活更美好作文集錦(15篇)
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )讓生活更美好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )讓生活更美好作文1
愛(ài)好是一種心靈的憧憬，愛(ài)好是一種追求的動(dòng)力。我愛(ài)在房間里，一個(gè)人靜靜地閱讀；我愛(ài)到操場(chǎng)上，與同學(xué)來(lái)一場(chǎng)激烈的籃球賽；我愛(ài)和家人一起旅游，觀(guān)賞各地的風(fēng)景名勝……但是，我最?lèi)?ài)的還是聽(tīng)音樂(lè )。
我從小就和音樂(lè )有緣。在我一年級時(shí)，每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就給我放音樂(lè )。每到聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，我立刻安靜下來(lái)。后來(lái)，音樂(lè )一直伴隨著(zhù)我。音樂(lè )那優(yōu)美的旋律，帶著(zhù)我的思緒在飛揚：那溫馨浪漫的《秋日私語(yǔ)》，讓我看到了秋天里的美麗童話(huà)；那凄美柔和的《大魚(yú)》，讓我看到了困境中的執著(zhù)堅強；而那節奏歡快的《鳳陽(yáng)花鼓》，讓我看到了舞出中國風(fēng)的秧歌隊伍……音樂(lè )帶給我的不僅是一份恬靜的心情，更是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種奮發(fā)向上的力量。
記得一個(gè)周末，我和爸爸一起去國家大劇院，聽(tīng)音樂(lè )會(huì )。那時(shí)，我剛上三年級，對音樂(lè )已經(jīng)癡迷了。走出地鐵站，莊嚴的國家大劇院展現在眼前，立刻給我一種新鮮感。我們買(mǎi)了兩張入場(chǎng)卷，售票員還給了我們一張海報。原來(lái)這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主題是欣賞交響詩(shī)——《魯迅》之《鑄劍》，是由著(zhù)名作曲家葉小剛所寫(xiě)。我和爸爸走進(jìn)富麗堂皇的大劇院音樂(lè )廳，眼前一亮，眾多的音樂(lè )愛(ài)好者，使整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席，我們趕緊找到座位坐好。會(huì )場(chǎng)的鈴聲響了，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。音樂(lè )會(huì )以序曲《社戲》開(kāi)場(chǎng)。歌唱家們分別將閏土、阿Ｑ、祥林嫂等魯迅筆下的代表性人物，用詼諧或深情的獨唱和演奏，為觀(guān)眾展開(kāi)一幅幅震撼人心的`音樂(lè )畫(huà)卷，以交響詩(shī)的形式，呈現出激越磅礴的魯迅精神。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛覺(jué)得每一首曲子都是魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木駥�(xiě)照。音樂(lè )，時(shí)而高昂，時(shí)而平緩，時(shí)而激憤，時(shí)而悲傷……好像魯迅一會(huì )兒在揮筆疾書(shū)，一會(huì )兒在慷慨演講，一會(huì )兒在與青年談心，一會(huì )在與學(xué)者討論……我聽(tīng)得入了迷。交響詩(shī)結束后，我漸漸明白，音樂(lè )可以寄托一種特殊的情感，是文字所無(wú)法表現的！
我愛(ài)音樂(lè )。我愛(ài)在音樂(lè )的海洋中遨游，在音樂(lè )的天地中收獲。品味樂(lè )曲的精美，享受旋律的盛宴——惟有音樂(lè )。是的，我愛(ài)音樂(lè )，音樂(lè )讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文2
我愛(ài)音樂(lè )，它能讓我的生活更美好！不論是哪種類(lèi)型的音樂(lè )，我都喜歡，因為不同種類(lèi)的音樂(lè )會(huì )給我帶來(lái)不一樣的快樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，它有許多種不同類(lèi)型的歌曲：古典類(lèi)的音樂(lè )，聽(tīng)完后可以讓我回味無(wú)窮，在我疲憊的時(shí)候我就經(jīng)常聽(tīng)，因為那樣能使我更加放松；流行類(lèi)的音樂(lè )可以讓我感受到一種無(wú)拘無(wú)束、自由自在的感覺(jué)，在你不開(kāi)心的時(shí)候，它可以使你開(kāi)心起來(lái)。；在我沮喪的時(shí)候，我常常會(huì )聽(tīng)一些安靜的鋼琴曲，那醉人的樂(lè )曲從我的指尖流淌出來(lái)，使人陶醉其中！忘掉剛剛的不愉快，開(kāi)始全新的時(shí)光！
記得有一次，我正在家里聽(tīng)音樂(lè )，突然朋友來(lái)家里找我玩，說(shuō)是要一起去騎自行車(chē)。我猶豫了一會(huì )兒，最后還是決定留在家里，因為自行車(chē)比起音樂(lè )，我還是更喜歡音樂(lè )。
我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )能使我的心情得到放松；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )可以讓我拋下所有的不愉快，忘掉所有的煩惱；我愛(ài)音樂(lè )，因為音樂(lè )能讓我感受到生活的美好！
在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在。在學(xué)習生活中，上課鈴、下課鈴，也是音樂(lè )，它也給予我們一種信息；在商場(chǎng)里，也會(huì )有音樂(lè )陪伴左右，陪伴你一起逛街、吃東西。音樂(lè )就好比是一個(gè)小精靈。在你不開(kāi)心的時(shí)候，它一施魔法，就讓你重新找回了快樂(lè )；在你開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè )則能讓你一直開(kāi)心下去。
音樂(lè )是生活中的'一部分。你想過(guò)如果這個(gè)世界上再也沒(méi)有音樂(lè )，世界會(huì )怎么樣嗎？遍地只有枯燥乏味的喧器，馬路上只有刺耳的鳴笛聲，森林中也沒(méi)有了泉水的叮咚、小鳥(niǎo)婉轉的歌唱，取而代之的是野獸粗魯的低吼……你愿意在這個(gè)沒(méi)有美好的世界上生活嗎？反正我是不愿意的，因為音樂(lè )對于我來(lái)說(shuō)是極為重要的！如果世界上沒(méi)有了音樂(lè )，那么世界就失去了它該有的色彩。
我的世界就是用一個(gè)個(gè)音符、一首首樂(lè )曲組成的，只要是和音樂(lè )有關(guān)的，我都愿意去嘗試、去實(shí)現。我必須得：說(shuō)音樂(lè )讓我的生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文3
還記得那就是不久前的事情。
剛從公交車(chē)上擠下來(lái)的我，抖抖衣服，擦擦汗，一想到還有很長(cháng)的路要走，原本被書(shū)包壓著(zhù)的腰彎得更厲害了。
心中盤(pán)算著(zhù)，今天留了3張數學(xué)卷子，2張英語(yǔ)，改數學(xué)模擬，準備英語(yǔ)五三……
想到這兒，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)跌一個(gè)跟頭。皺起眉頭苦笑著(zhù)，今天的數學(xué)模擬考得不怎么樣，明天的英語(yǔ)五三也好不到哪去，抱怨、苦惱像開(kāi)閘的洪水一股腦瀉了出來(lái)。再看看眼前這條路，這條不知道走過(guò)了多少次的路生活不也就像這條路么？今天從這里經(jīng)過(guò)，明天還是從這里走過(guò)，周而復始，始而復周，何時(shí)是個(gè)完結呢？
不知何時(shí)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)那動(dòng)人的旋律，吹進(jìn)我的心中，那美妙的聲音讓我陶醉，也許真的是“此曲只應天有”，讓我“如聞仙樂(lè )耳暫明”。
是光良的《天堂》，我忘記了身邊汽車(chē)的轟鳴，老太婆們嘰嘰喳喳的，完全地沉浸在了音樂(lè )中，頭輕輕點(diǎn)著(zhù)，腳下隨著(zhù)音樂(lè )的節奏邁著(zhù)步伐。
我也情不自禁地跟著(zhù)哼了起來(lái)，“何必尋找天堂，原來(lái)我，因為你，不想再去流浪。情愿平凡，不擁有一切也無(wú)妨……”
驚了，從音樂(lè )中醒來(lái)，我又何必去尋找天堂呢？現在又真的不好么？身邊很多的人，態(tài)度，是蘇東坡的“日啖荔枝三百顆，不辭嘗做嶺南人”；是李白的`“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”；是劉禹錫的“種桃道士歸何處？前度劉郎今又來(lái)”。這種樂(lè )觀(guān)，這種積極，推動(dòng)著(zhù)我前進(jìn)，讓我去更多地去發(fā)現生活中的美，是音樂(lè )讓生活更美好。 生活總會(huì )有起伏波動(dòng)，每個(gè)人事事都不會(huì )滿(mǎn)意如意。比方考試成績(jì)、作業(yè)的多少、今天被石頭絆倒了、不小心磕傷了哪兒，所以每天，我們心中總會(huì )充滿(mǎn)憤怒，但是臉上還要露出笑容。不管內心是多么的壓抑，在這個(gè)時(shí)候，聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè )，心中便會(huì )舒緩平靜許多許多，內心的壓抑也會(huì )消失不見(jiàn)，所以音樂(lè )會(huì )讓生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文4
音樂(lè )是表達內心深處的一個(gè)“窗口”。許多音樂(lè )家用它表達了心中那份不能與人共享的秘密。幾年前，在媽媽的引導下，我開(kāi)始接觸這個(gè)神秘的“窗口”，走進(jìn)了鋼琴班學(xué)習彈琴，向音樂(lè )訴說(shuō)著(zhù)自己的故事，在彈鋼琴的過(guò)程中，磨煉了我的毅力，增長(cháng)我音樂(lè )方面的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了從音樂(lè )中吸收快樂(lè )。
在我的抽屜里，除了鋼琴班老師發(fā)給我的教材，還有一本被我幾番折騰，日夜整排的記歌本。上面是我這幾年收集的著(zhù)名歌曲，有肖邦的《雨滴》、《A小調圓舞曲》和《升c調夜曲》每當看到這些歌曲，心中總有一種讓人自豪的心情。媽媽總是悄悄溜進(jìn)我的房間，將我的記歌本翻一翻，看一看，看我陶醉在音樂(lè )的世界里，媽媽的.臉上也露出了開(kāi)心的微笑。
音樂(lè )讓我在學(xué)習這個(gè)不擅長(cháng)的領(lǐng)域中也多了幾分耐心。每當我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )先將輕音樂(lè )打開(kāi)，沉醉在音樂(lè )中，我看見(jiàn)了以前讓我頭疼的數學(xué)作業(yè)，也十分放松。作業(yè)在我眼中也不再是不可攀登的高山，而是一座已被我移開(kāi)的平地。因為這樣，我將一道又一道困難的數學(xué)題解開(kāi)，也因為這樣，我從一個(gè)數學(xué)學(xué)渣一下成為了學(xué)霸，再困難的題有音樂(lè )的陪伴我就可以做出來(lái)。是音樂(lè )帶給我輕松愉悅，也是音樂(lè )帶給我很多學(xué)習的靈感。
音樂(lè )的熏陶不僅可以讓我的學(xué)習得到提升，同時(shí)也成了我親密無(wú)間的“伙伴”，讓我輕松化解生活中的煩惱。有一次，我做錯了事，媽媽批評了我，我很傷心，躲在角落了哭泣。這時(shí)候我突然聽(tīng)到一首歌《燭光里的媽媽》：“噢媽媽?zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难砭氲貌辉偻Π�，噢媽媽�(zhuān)瑺T光里的媽媽?zhuān)难劬楹问チ斯馊A，媽媽呀，女兒已長(cháng)大，不愿意牽著(zhù)您的衣襟走過(guò)春秋冬夏。噢媽媽?zhuān)嘈盼�，女兒自有女兒的報答�！甭?tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，媽媽養育我的一個(gè)個(gè)畫(huà)面浮現在我的眼前音樂(lè )，讓我明白了媽媽的用心，如果我們做錯了事情，沒(méi)有人指正，我們就不能明白人生的很多道理，音樂(lè )也讓我明白了要學(xué)會(huì )感恩父母。
音樂(lè )是一種回憶；音樂(lè )，是一種方向；音樂(lè )，是一種力量；音樂(lè )，是一種夢(mèng)想。音樂(lè )，讓生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文5
細雨罩著(zhù)，淺草托著(zhù)，鶯聲伴著(zhù)，一切本應是美妙的，可我的心卻久久不能靜下來(lái)……
考試失利，讓我煩惱得坐在窗前，很浮躁，也很無(wú)奈。我開(kāi)始質(zhì)疑自己，審問(wèn)自己，為什么？為什么我就這么差勁呢？我想背公式，我想做題，我想記憶，可不爭氣的腦子里如同一團漿糊，什么也吸收不進(jìn)去。我用拳頭狠狠地拍打桌子，可是這又有什么用呢？我在不知所措下，想到了媽媽說(shuō)的話(huà)：心煩地時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，彈彈琴，把自己的情緒通過(guò)音樂(lè )的情感發(fā)泄出來(lái)……
我戴上耳機，打開(kāi)歌單開(kāi)始播放起《好像愛(ài)這個(gè)世界啊》，此時(shí)此刻已不同于彼時(shí)彼刻，一切都是那么熟悉，又是那么陌生。一樣的歌詞，一樣的旋律，卻有著(zhù)如此不同的感受。歌里，他痛苦的怒吼，力竭的呻吟卻，無(wú)人聽(tīng)見(jiàn)。那種情緒，那種無(wú)助，那種悲愴讓我感受到自己面臨的看似難以逾越的小山丘，與他在歌中呈現出的巍峨雄奇的高山相比，如此的`微不足道。我聽(tīng)著(zhù)，我想著(zhù)。我不禁問(wèn)自己：為什么別人如此痛苦都仍在努力著(zhù)？而你，卻如此不堪一擊呢？我明白了，我坐上了鋼琴凳，把心中那只可意會(huì )，不可言傳的情緒與感受表達出來(lái)了，流露出來(lái)了……
翻開(kāi)鋼琴蓋，黑白相間的琴鍵好似一個(gè)個(gè)小精靈，安慰我，鼓勵我。還是那熟悉的鍵盤(pán)，還是那同樣的樂(lè )曲，卻迸發(fā)出了不一樣的濃濃的感情。我的手指在奔跑，我的細胞和旋律一同舞蹈，我的心情也隨它一同到高潮，到谷底，起起伏伏，如同坐過(guò)山車(chē)一般的情緒，卻如此有激情。我第一次如此強烈地感受到音樂(lè )的魅力！我的手指每一次都用力地跳躍，在飛奔，在肆意感受著(zhù)指尖與鍵盤(pán)相互摩擦時(shí)的觸感。我靜下來(lái)了，我的心情平復下來(lái)了，我感受到那煩躁的情緒流失了……我第一次覺(jué)得，音樂(lè )是有生命的，是飽含力量的；我第一次感受到，作者譜寫(xiě)旋律時(shí)的情緒與表達，是那樣低落卻又振奮人心。我的手指在熱舞，我內心的不甘與無(wú)奈爆發(fā)出來(lái)了，我的內心好似有一團火在燃燒，那熟悉的鍵盤(pán)宛若一個(gè)知己與我一同經(jīng)歷……
是音樂(lè )，讓我重拾了希望；是音樂(lè )，讓我鏟凈心靈的雜草；是音樂(lè )，讓我揚起自信的船帆遠航；是音樂(lè )，讓我在煩躁中再次靜下心來(lái)……
音樂(lè )，讓生活更美好！音樂(lè )，讓靈魂更有內涵！
音樂(lè )讓生活更美好作文6
音樂(lè )，或歡樂(lè )，或憂(yōu)傷，或低沉，或熱情，音樂(lè )還可以陶冶情操。我喜歡在黃昏下聽(tīng)歌，聽(tīng)一個(gè)個(gè)音符組成一首優(yōu)美的曲子，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，暖洋洋的，閉上眼睛，放空腦袋，仔細傾聽(tīng)，細細品味，似乎理解了作者的憂(yōu)愁，悲傷，喜悅。
你問(wèn)我何時(shí)與音樂(lè )結下不解之緣，那就要追溯到多年前一次數學(xué)考試，那次我成績(jì)很差望著(zhù)那張79分的卷子，不禁扶額：完蛋了，回家怎么說(shuō)��！趕緊把試卷塞到書(shū)包深處，生怕被別人瞧見(jiàn)了。放學(xué)回家的路上，我無(wú)心觀(guān)察，我把頭壓得低低的可好像感覺(jué)所有人都看著(zhù)我，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，走了一段路，忽然響起一陣悠揚的小提琴聲，就像一把鑰匙，解開(kāi)了我心中的憂(yōu)愁，撫平了我內心的忐忑，跟隨這優(yōu)美的旋律，我來(lái)到了聲音的根源。當我看到琴弓在琴弦上摩擦發(fā)出一陣陣動(dòng)人心弦的歌曲時(shí)，我對小提琴一見(jiàn)鐘情我停在那人面前，曲末，我才晃過(guò)神，突然茅塞頓開(kāi)，這次考試的失敗不代表我這個(gè)人失敗，再努力些總能超過(guò)自己。有了這個(gè)想法，我邁著(zhù)歡快的步伐走了，路過(guò)剛剛的地方看見(jiàn)一壇極美的花才明白，剛剛只是我的錯覺(jué)，人們不過(guò)是被這壇花吸引罷了，一切都沒(méi)有想象的那么差，地球不會(huì )因為一個(gè)人的落后而停止轉動(dòng)，人不會(huì )因為一次失敗而放棄前程。
回到家后我認真分析了錯題，人一旦有了目標就不會(huì )倒下，數學(xué)課上我忽然發(fā)現自己沒(méi)有出神，都說(shuō)學(xué)霸見(jiàn)過(guò)早上6點(diǎn)鐘的'太陽(yáng)，晚上10點(diǎn)的月亮，可人努力起來(lái)，哪還有什么心情看風(fēng)景啊，我并不想像別人一樣考好成績(jì)炫耀，只是想看看努力的自己到底多厲害。終于，我在月考時(shí)考出了優(yōu)異的成績(jì)，也對媽媽說(shuō)出了那個(gè)愿望“媽?zhuān)蚁雽W(xué)小提琴。它在我心情低谷時(shí)拉我出來(lái)，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，它沒(méi)有生命，卻讓我的生活更加絢爛”“好，媽支持你”。
樹(shù)因為有了葉子的點(diǎn)綴，才會(huì )在陽(yáng)光下熠熠生輝；草地因為有了花朵的襯托，才會(huì )變得賞心悅目；舞臺因為有了精彩的表演，才會(huì )閃閃發(fā)光；人因為有了夢(mèng)想，生活才會(huì )更加美好，而小提琴，恰恰成為我人生中最美煙花。
音樂(lè )讓生活更美好作文7
有人說(shuō)，音樂(lè )能為人們消除煩惱，有音樂(lè )的生活才是真正美好的�，F在，我明白了，也真正體會(huì )了這句話(huà)的真諦！
記得在第一次學(xué)鋼琴時(shí)，一見(jiàn)到它，我便喜歡上了這個(gè)“身材龐大”的“家伙”，我覺(jué)得，它是美妙神奇的，只需按一個(gè)鍵，從它的“身體”里，就會(huì )迸發(fā)出一種美妙的聲音。一個(gè)個(gè)美妙的音符，它能譜成一曲動(dòng)人的樂(lè )章。我覺(jué)得鋼琴是美麗的，這是一種古典的美。
但剛開(kāi)始學(xué)習是艱苦的，我每天都要面對著(zhù)這么一群乏味、煩躁的音符，生疏的手指在琴鍵上一個(gè)個(gè)地找，慢慢地彈著(zhù)。雖說(shuō)不好聽(tīng)，但我是堅持的。我堅信，總有一天，我也能彈好。有堅持，有信念，就會(huì )有動(dòng)力，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？是啊，人生有太多太多的挑戰，只有堅強面對，總會(huì )有成功的那一天！ 現在，我覺(jué)得我正走在通向成功彼岸的道路上，只有堅持才能到達。因我的刻苦訓練，現也取得了一些小收獲——我的鋼琴已獲得了九級證書(shū)。我相信，俗話(huà)說(shuō)得好，世上無(wú)難事，只怕有心人。
在平時(shí)，我會(huì )一個(gè)人安安靜靜地坐在鋼琴前。摸索著(zhù)《幻想即興曲》、,《夕陽(yáng)簫鼓》所蘊含的`真正的魅力；體會(huì )著(zhù)《蝴蝶》、《圓舞曲》的悠揚、婉轉與舒暢；感受著(zhù)《威尼斯船歌》、《獻給愛(ài)麗絲》所奇妙無(wú)比、獨一無(wú)二的意境；品味著(zhù)《狹北名歌》、《魚(yú)美人》所述說(shuō)的凄美故事；回味著(zhù)貝多芬《獻給海頓·奏鳴曲》中的華美壯麗，壯觀(guān)雄偉之景；細細品閱著(zhù)《土耳其進(jìn)行曲》、《解放區的天》所含著(zhù)的不同的美感，一種是精神抖擻的美，而另一種則是振奮人心的愛(ài)國之情！
我覺(jué)得在暢游音樂(lè )的殿堂，在漫游音樂(lè )的王國時(shí)，這兒能發(fā)現、領(lǐng)悟各種美。最主要的是，音樂(lè )會(huì )讓我忘記憂(yōu)愁、煩惱。有音樂(lè )在，生活是美好的，我記住了這一點(diǎn)，同時(shí)也真真切切地感受到了這一點(diǎn)??
音樂(lè )讓生活更美好作文8
音樂(lè )仿佛是一條溫柔而又清澈的河水，治愈了人的煩躁，給予了人的涼爽和輕松……
有一次我正在做數學(xué)黃岡被一道題目給難住了，左思右想，卻怎么也想不出來(lái)，心中的煩躁，像一頭猛獸，迅速的占據了我的內心，手中的筆在演草紙上玩起了“轉圈"的游戲，好像一位調皮的小孩兒在紙上亂轉悠。題目上的`要求在我的眼睛里如同一只只小黑蟲(chóng)在紙上趴著(zhù)，向我嘲笑。我握緊了手中的筆，恨不得立馬把黃岡抓起來(lái)，撕個(gè)粉碎。我百般煩躁地拿起手機，打開(kāi)主界面，猛地發(fā)現，音樂(lè )競有五十六條消息！我按耐不住好奇心點(diǎn)開(kāi)一看，發(fā)現有一個(gè)歌單上寫(xiě)著(zhù)：治愈系歌曲，治愈學(xué)習的煩躁，我暗自冷笑：“哼，還治愈呢！我倒要看看是真是假？”我隨機點(diǎn)了一首《星茶會(huì )》，剛一開(kāi)始聽(tīng)，我的心頭不禁微微一震，它的曲調如同一個(gè)小精靈在我的耳邊唱著(zhù)像小鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)、鳴囀的歌，一個(gè)個(gè)鋼琴彈出來(lái)的音符，好像一個(gè)個(gè)小巧但又活潑愛(ài)動(dòng)的蝴蝶一般在我的心上跳動(dòng)，又好像一位天使從天上拿走的輕松而又治愈的星星組成的一樣，使你如同身在星星的茶話(huà)會(huì )，云朵柔軟的鋪在地上，星星坐在云朵上，輕聲細語(yǔ)的討論事情，我徹底陶醉了。剛才的煩躁在一瞬間化為烏有，取而代之的則是一片溫暖和輕松，我看看剛剛認為的“小黑蟲(chóng)”，變成了一串串星星所組成的樂(lè )譜。靈感迸發(fā)，剛才不會(huì )的題，瞬間有了思路，解除了答案，頓時(shí)感到一身輕松。
一曲終，我覺(jué)得不過(guò)癮，便又挑了選了另一首治愈的歌《木鯨》。
開(kāi)頭是一陣鯨的叫聲，仿佛把你從緊張、枯燥的學(xué)習氛圍中拉到了無(wú)邊無(wú)際的海的岸邊，水拍打著(zhù)石頭，仿佛是為鯨的叫聲做伴奏。我邊聽(tīng)邊曲調，我把音樂(lè )給開(kāi)到最大，整間屋子都充滿(mǎn)聲音，風(fēng)扇聽(tīng)到了，便輕微地搖著(zhù)頭；飲水機聽(tīng)到了，把燈一紅一綠的閃著(zhù)，仿佛為歌曲打節拍；窗戶(hù)聽(tīng)到了，便搖著(zhù)身子，仿佛在跳舞。我也如同一只鳥(niǎo)兒，在空中自由自在地飛著(zhù)，飛著(zhù)……
尼采曾說(shuō)：沒(méi)有音樂(lè )，生命是沒(méi)有價(jià)值的�！蹦且魳�(lè )是否能讓生活更美好呢？我覺(jué)得是的。
音樂(lè )讓生活更美好作文9
在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在。在熱鬧的大街上，商鋪里的音樂(lè )聲就像城市的鼓點(diǎn)；在學(xué)校里，同學(xué)們也總是踏著(zhù)輕快的音樂(lè )聲走進(jìn)課堂；在浪漫的婚禮中，一對新人伴隨著(zhù)婚禮進(jìn)行曲步入幸福的婚姻殿堂……
我一開(kāi)始其實(shí)不太明白，人們?yōu)槭裁催@么喜歡音樂(lè )。有一次，我在抄課文，那天抄的那篇課文特別長(cháng)，我抄了近一個(gè)小時(shí)還沒(méi)抄完，抄得我手酸脖子疼，恨不得把作業(yè)本撕個(gè)粉碎。我心煩意亂地四處張望，一副耳機映入了我的眼簾。不是都說(shuō)音樂(lè )可以使人放松嗎？我抱著(zhù)試試看的態(tài)度，把耳機插入耳朵中，一陣舒緩的音樂(lè )緩緩流淌出來(lái)，像一根羽毛輕輕地撫摸著(zhù)我的耳朵，像一陣和煦的微風(fēng)拂過(guò)我的心頭……我竟神奇地安靜了下來(lái)，眉頭也不自覺(jué)地舒展，一抹微笑浮上我的嘴角。重新鋪展開(kāi)作業(yè)本，我居然很快就抄完了課文。
從那以后，我就愛(ài)上了音樂(lè )，不但寫(xiě)作業(yè)時(shí)常有音樂(lè )相伴，我幾乎每時(shí)每刻都離不開(kāi)音樂(lè )了，尤其是散步的時(shí)候，更是歌曲不離耳。清早去散步，我喜歡聽(tīng)陳奕迅的《人生馬拉松》，晨風(fēng)擁我上路，朝霞伴我出行。午后，和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身，最合適聽(tīng)《你笑起來(lái)真好看》，喜歡看你的嘴角，喜歡看你的眉梢，每一個(gè)擦肩而過(guò)的人都似乎在向我微笑。伴著(zhù)夕陽(yáng)和晚霞，再也沒(méi)有比《又見(jiàn)炊煙》更適合的了，城市里雖然沒(méi)有炊煙，但曼妙的歌聲飄過(guò)上空，又何嘗不是人間最美的炊煙呢？夕陽(yáng)有詩(shī)情，黃昏有畫(huà)意，每一句歌詞都像一片云，飄進(jìn)我的心里。
在眾多的音樂(lè )類(lèi)型里，我還喜歡中國古典名曲，倘若去賞美景時(shí)，再也沒(méi)有比那些古風(fēng)音樂(lè )更合適的了。一湖碧波，滿(mǎn)塘荷葉，池邊是舉著(zhù)相機自拍和拍景的.人，你試試，這個(gè)時(shí)候如果你聽(tīng)到一曲《平湖秋月》，你甚至都會(huì )覺(jué)得自己就是畫(huà)中人了。
現在我明白了，音樂(lè )可以舒緩人們的情緒，治愈人們的心靈；音樂(lè )可以豐富人們的生活，增加生活的樂(lè )趣；音樂(lè )可以增添世界的色彩，讓我們的生活更加斑斕。音樂(lè )，讓生活更美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文10
夜空中一輪圓月，將那柔柔的光落在我的書(shū)桌上，隱隱而來(lái)的桂花香在身邊浮動(dòng)。身旁一張張空白的試卷，如同一只只張牙舞爪的幽靈，爭先恐后地將我吞噬。內心的焦慮與浮躁越來(lái)越深，于是再也無(wú)法靜心學(xué)習，便走到窗邊，戴上耳機，靜靜地享受音樂(lè )。
耳機里，悠揚舒緩的歌聲，像一股潺潺的清泉，在心中緩緩地蜿蜒流淌。蒙在心上的不安、焦躁、緊張，被輕柔地濯洗而去；埋藏在心底的憂(yōu)愁、消極的心結融化在一片純潔中。久違的安寧與平和款款而起，逐漸溢滿(mǎn)心田。再次走回桌旁，望著(zhù)試卷，沒(méi)有再抱怨，只是靜靜地拿起筆，寫(xiě)起了作業(yè)。音樂(lè )，帶來(lái)了寧靜。
那個(gè)夏日的午后，悶熱的空氣籠罩著(zhù)大地，蟬在樹(shù)上煩悶地喧囂。繞著(zhù)操場(chǎng)跑了幾圈后，整個(gè)人早已被汗水浸透，雙腿就像灌了鉛似的，再也跨不出一步。好不容易走到長(cháng)椅邊坐下，身體就再也不受控制，就想插上耳機，進(jìn)入音樂(lè )的世界。
躍動(dòng)著(zhù)的音符在身邊回旋，起伏，上升，降落，奮進(jìn)激昂的旋律如同一個(gè)個(gè)精靈在飛翔。腦海中仿佛出現了一束閃閃的火苗，雖然小，卻異常明亮，照亮了心中的黑暗，燒盡了疲憊與怠惰，燃起了堅持的火苗。我咬咬牙，站起身，邁開(kāi)腿，又奔跑起來(lái)音樂(lè )，帶來(lái)了動(dòng)力。
那個(gè)冬日，窗外白雪飄零，北風(fēng)蕭瑟。我好像丟了魂一樣，在房間里漫無(wú)目的地游蕩著(zhù)。每每想起，心里便泛起陣陣失落惆悵我期末考試作文得了“良”。無(wú)意間走到窗邊，看見(jiàn)耳機正靜靜地躺著(zhù)。我便戴上了耳機，音樂(lè )在耳畔響起。
輕松愉快的音樂(lè )就像春日溫暖和煦的陽(yáng)光，夏天蔚藍的天空與遼闊的大海，秋天火紅的楓葉與金黃的稻穗，冬天晶瑩的.飛雪與小木屋中熊熊的爐火它讓我冰凍寒冷的心情逐漸開(kāi)朗起來(lái)：這點(diǎn)挫折算什么，下次我可以做得更好！音樂(lè )，帶來(lái)了愉悅。
如果音樂(lè )是廣闊的大海，我就是海里暢游的小魚(yú)；如果音樂(lè )是無(wú)限的天空，我就是在空中飛翔的鳥(niǎo)兒。音樂(lè )是我的課余生活更加充實(shí)，讓我的生活更加美好！
音樂(lè )讓生活更美好作文11
如果說(shuō)數學(xué)是全世界通用的語(yǔ)言，那么音樂(lè )就是全宇宙通用的語(yǔ)言。
高樓上僅剩下幾盞燈光，它給了這漆黑的天幕增添了幾分色彩。我望著(zhù)眼前的復習資料、預習資料、各科的作業(yè)，補課班作業(yè)，它們像一座小山一樣堆放在我的書(shū)桌上，讓我感到有種無(wú)形的壓力，壓得我喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文作業(yè)最難的`便是那閱讀題，那些文字像螞蟻一樣密密麻麻的，每當我寫(xiě)累了的時(shí)候，抬頭望向天花板時(shí)，都能看到那密密麻麻的螞蟻；數學(xué)作業(yè)最難的便是那繞口令似的奧數題目：他一會(huì )兒放水，一會(huì )兒又往里面加水，一會(huì )兒又要植樹(shù)，一會(huì )兒又要拔樹(shù)，這做的我莫名其妙的煩躁；英語(yǔ)那別說(shuō)了，我一個(gè)漢字都沒(méi)有學(xué)好的人，竟然讓我寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)？我看了看眼前的英語(yǔ)作業(yè)，有種想撕了它的感覺(jué)，可我又不敢撕了它，我依稀地感覺(jué)到它在嘲諷我，可我又沒(méi)有辦法，只能含淚默默地寫(xiě)著(zhù)。燈光下我埋頭苦寫(xiě)，而我的弟弟卻早早地在旁邊的房間里做著(zhù)美夢(mèng)。
大后天就要期中考試了，可能是因為要期中考試了，才有了這么多的作業(yè)，如果這次期中考試沒(méi)有考好，迎接著(zhù)我的便是老師的失望，家長(cháng)的責罰，以及同學(xué)的嘲笑，想到這里，我更是壓力山大。
一縷輕柔的月光透過(guò)窗戶(hù)，飄進(jìn)房間。
寫(xiě)了許久，手已有些麻木，我站起身，走到窗前，閉眼享受著(zhù)夜的輕撫，空氣微涼，一縷清明讓麻木的腦袋生出一點(diǎn)清醒。
那原本靜謐的街道上傳來(lái)一陣歌聲：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變，時(shí)間只不過(guò)是考驗，種在心中信念絲毫未減�！�
歌聲有些模糊，但卻聲聲入耳。我愣了愣，是的！我也是從前的那個(gè)少年啊，沒(méi)有一絲絲的改變，那么多的困難我不都熬過(guò)來(lái)了嗎？眼前這點(diǎn)小事又算了了什么呢？唐僧取經(jīng)都要歷經(jīng)九九八十一難。這個(gè)世間本就是大浪淘沙，這么點(diǎn)困難就產(chǎn)生如此多的負面能量，哪是我輩少年所為？我們每個(gè)人心中都要有必勝的信念，在那漆黑的夜幕下，在那明亮燈光下，一位少年奮筆疾書(shū)，正用自己的行動(dòng)挑戰著(zhù)未來(lái)。音樂(lè )讓我充滿(mǎn)力量！
音樂(lè )讓生活更美好作文12
在生活中，并不是所有的事情都是順心的，而我們的困難則需要克服，如果心情受到傷害，那就……來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧！讓我有這樣想法的原因，那還要通過(guò)一件事情說(shuō)起……
那天放學(xué)，我回到家，媽媽說(shuō)：“回來(lái)啦，回來(lái)洗洗手就去寫(xiě)作業(yè)吧�！�
我先寫(xiě)的是語(yǔ)文，最后寫(xiě)的是數學(xué)，媽媽對我說(shuō)語(yǔ)文很放心，可是數學(xué)不太好，于是我每天做完數學(xué)作業(yè)，依照慣例，媽媽都會(huì )給我檢查。有時(shí)我會(huì )因為這個(gè)事很惱火，可轉念一想，媽媽也是為了我好，我這樣安慰自己會(huì )感覺(jué)心里好受點(diǎn)。
可是，今天媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)，一直緊皺著(zhù)眉頭，我感覺(jué)到了媽媽的怒火。媽媽放下作業(yè)，便轉過(guò)身來(lái)氣沖沖地盯著(zhù)我，我看著(zhù)媽媽的眼神不禁脊背一涼。此時(shí)的媽媽像一只會(huì )噴火的母老虎，而我就像等著(zhù)被大老虎吃掉的小白兔一樣。
媽媽對我說(shuō)：“為什么會(huì )錯這么多？難道你做完就不會(huì )檢查一下嗎？你這種馬虎的問(wèn)題我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了，你怎么就不知道改改呢……”
媽媽的話(huà)喋喋不休，我心里的一股火也被點(diǎn)燃了，便跟媽媽說(shuō)：“是，我是沒(méi)有你想象中的那么好，可是你也不能這么否認我吧？”說(shuō)完，我便拿著(zhù)手機摔門(mén)回自己房間了。
我在房間里拿著(zhù)手機，把耳機插上，一個(gè)人在房間里不開(kāi)燈，聽(tīng)著(zhù)歌。再仔細的想一想是不是我做錯了，我聽(tīng)著(zhù)歌里的一句歌詞“父母的.愛(ài)，恩重如山”，我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)心里想，我的來(lái)到對父母來(lái)說(shuō)很驚喜，雖然他們是我的父母，可他們又有什么義務(wù)來(lái)把最好的都給我呢？
我頓時(shí)覺(jué)得剛才對媽媽有些過(guò)分了，想要出去給媽媽道歉，在我剛要握上門(mén)把手時(shí)，我發(fā)現門(mén)把手動(dòng)了，媽媽也推門(mén)而入，一對母女相視一笑，所有的誤會(huì )都解開(kāi)了。
多虧了音樂(lè )里的歌詞才能讓我和媽媽解開(kāi)誤會(huì )。我想，對于我來(lái)說(shuō)，是音樂(lè )讓我的生活更美好。
音樂(lè )讓生活更美好作文13
“呼吁——”一聲嘆息從一張滿(mǎn)口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著(zhù)筆，一只手會(huì )心敲敲讓人頭疼的數學(xué)試卷，一會(huì )兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹(shù)也蔫蔫的垂下樹(shù)葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受��！
“咕嚕咝——”肚子不爭氣地發(fā)出細微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！
我嘟著(zhù)嘴，眉宇有一絲憤怒。
我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著(zhù)，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的.物體，側面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機，我的眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。
哇，真好，我嚷著(zhù)，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩穩當當的坐了上去，我迫不及待地打開(kāi)音樂(lè )，舒緩心情。
舒緩的音樂(lè )慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！
“咕嚕咕�！倍亲拥捻懧�，又讓我不得不在這炎熱的太陽(yáng)中強烈的陽(yáng)光中下去買(mǎi)吃的填飽不爭氣的死肚子似乎才是現在應該做的最合理的事情，我邁著(zhù)小步輕聲數著(zhù)：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣(mài)部。
這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè )說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買(mǎi)個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì )兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！
此時(shí)，我真揣著(zhù)手機拿著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)輕音樂(lè )呢，我走上門(mén)外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚(yú)在嬉戲著(zhù)天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。
音樂(lè )讓生活更美好作文14
聽(tīng)音樂(lè )是一種放松心情的方式，音樂(lè )有著(zhù)神奇的魔法！聽(tīng)一曲古箏能讓困惑的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗，彈一首鋼琴曲能讓你心曠神怡，唱一首歡快的歌曲可以讓疲憊一天的你放松身心。
生活中，我們每天都離不開(kāi)音樂(lè )，同學(xué)之間傳唱的流行歌曲，手機設置的鬧鐘鈴聲，電話(huà)鈴聲，大街小巷到處都能聽(tīng)到音樂(lè )，生活離不開(kāi)音樂(lè )，而音樂(lè )使生活更美好！
有一次數學(xué)小測驗我的成績(jì)不是太理想，課堂幾乎無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，本來(lái)放學(xué)之后想去練會(huì )兒鋼琴，讓浮躁的自己靜下心來(lái)，但是我以前練的滾瓜爛熟的譜子卻在這時(shí)候彈錯好幾處，煩躁的心始終靜不下來(lái)，可又想到馬上要面臨月考，我長(cháng)長(cháng)的嘆了口氣，正當我煩憂(yōu)之際，我感受到了一絲平靜，讓我感到有些驚喜，是音樂(lè )家久石讓大師作曲的《summer》，這段音樂(lè )讓我瞬間放松下來(lái)，其中的節拍時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，如旋律所展現出的那夏天絢爛的熱鬧景象！就像前段時(shí)間我的學(xué)習跌宕起伏，是��！人生不可能一輩子稱(chēng)心如意，不然豈不是太平淡無(wú)味了？遇到困難時(shí)，我們不能選擇逃避，而要樂(lè )觀(guān)的去面對，迎難而上，一切困難都是“紙老虎”！我靜靜聆聽(tīng)這如詩(shī)如畫(huà)的音樂(lè )，腦海里浮現出一幅幅畫(huà)面，纏繞心中的那條亂線(xiàn)終于被解開(kāi)。一曲結束，我的內心平靜下來(lái)，感受到的愉悅和舒暢好比一抹冬日的暖陽(yáng)照在心上，我滿(mǎn)懷信心的再次彈奏，錯誤果然減少了許多，我又露出了會(huì )心的微笑。
在那之后的`幾天我的精神勁兒提起來(lái)了，上課也能專(zhuān)心聽(tīng)講，每當難題出現，我腦海里就會(huì )想起那段美妙的旋律，使我靜下心來(lái)認真思考。又是一次考試，我的成績(jì)再次名列前茅！
心里有裂縫時(shí)，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，當你把傷口縫好了，陽(yáng)光便永遠存在你的心中，再后來(lái)，我便經(jīng)常聽(tīng)那首曲子，我很開(kāi)心，因為我拉住了夏天的尾巴，送給冬季一個(gè)最陽(yáng)光的微笑！
音樂(lè )感染心靈，行動(dòng)見(jiàn)證成長(cháng)！朋友們，當你心中有裂縫時(shí)，不要彷徨，不要等待，和我一起展翅高飛，飛向那充滿(mǎn)陽(yáng)光的音樂(lè )殿堂吧！
音樂(lè )讓生活更美好作文15
德國著(zhù)名的哲學(xué)家尼采曾說(shuō)過(guò)：“如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就是一個(gè)錯誤�！币魳�(lè )，這個(gè)看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的精靈，它在我們多姿多彩的生活中，若隱若現，撲朔迷離，創(chuàng )造了無(wú)窮無(wú)盡的美好。
音樂(lè )，可以撫慰我的心靈。難過(guò)時(shí)，我會(huì )聽(tīng)歡快喜悅的音樂(lè )，那清脆悅耳的旋律，如同翩翩起舞的蝴蝶，使我重拾信心。記得有一次，因為一件小事，我和媽媽鬧了點(diǎn)別扭。我委屈地躲在房間里，一個(gè)人偷偷地哭。這時(shí)耳邊傳來(lái)一曲《燃燒我的卡路里》，這首活躍愉快的歌曲，立刻把我帶入到了一個(gè)輕松愜意的境界，所有的不痛快一掃而光。我嘴里不自覺(jué)地跟著(zhù)哼起了歌，手腳也忘情地跟著(zhù)動(dòng)起來(lái)。媽媽看到我這個(gè)眉飛色舞的模樣，氣也消了大半。音樂(lè )可真是一個(gè)心情調節器！
音樂(lè )還可以讓我學(xué)到很多知識。意想不到吧，就像跌宕起伏的英文歌曲《monster》，這首歌讓我學(xué)到了許多英語(yǔ)語(yǔ)法，“tell”后面直接跟賓語(yǔ)，以動(dòng)詞原形開(kāi)頭的句子是祈使句等等；還記得風(fēng)靡一時(shí)的`《生僻字》嗎？這首歌可是在抖音里紅火過(guò)好一陣子呢！為了趕時(shí)髦，我也學(xué)著(zhù)唱起這首歌，由于里面的字太難，為了學(xué)會(huì )，我把這首歌連字帶拼音全都抄了。其中我最感興趣的就是那些由一個(gè)字反復重疊組成的生僻字，真是奇妙，讓我感受到了祖國文化的博大精深�，F在我既會(huì )唱這首神曲，又認識了許多生僻字，真是一箭雙雕，兩全其美。音樂(lè )可真是一個(gè)百寶箱！
音樂(lè )還可以拉近人與人之間的距離。在我上大班的時(shí)候，為了歡迎剛入小班的新生，我們負責接待小班的同學(xué)，帶他們參觀(guān)幼兒園，適應新環(huán)境。然后我們唱了一首《小蘋(píng)果》，表示對他們熱烈的祝賀，那樸實(shí)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，如同海上明亮的月光。山澗潺潺的清泉，使第一次上學(xué)的弟弟妹妹們變得喜不自勝，臉蛋上的怯生蕩然無(wú)存。音樂(lè )可真是把友誼的鑰匙！
音樂(lè )是讓人快樂(lè )的魔法元素，使人癡迷，令人熱愛(ài)。音樂(lè )，讓我們的生活變得更美好！
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