英語(yǔ)考試心得15篇(通用)
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的英語(yǔ)考試心得，希望對大家有所幫助。
英語(yǔ)考試心得1
這次英語(yǔ)考試，眾所周知，原本我是第七名，沒(méi)想到加了10分后，由第七演變到了第四名，這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的驚喜，說(shuō)起我的學(xué)習方法只有六個(gè)字：多讀，多背，多寫(xiě)�？鬃釉疲簻毓识�。每天晚上背一會(huì )兒當天學(xué)的內容，掌握要領(lǐng)。當然，光靠背是不行的，還要掌握它的技巧方法，要真正理解它的涵義，最重要的一點(diǎn)就是打造高效課堂，爭做課堂小主人。
其次，我的同桌小棟，他回答問(wèn)題十分積極，所以，我時(shí)不時(shí)的和他比回答問(wèn)題的次數，他地理學(xué)得好，我英語(yǔ)學(xué)得好，我們也就在這互幫互助、互爭互搶的`學(xué)習氛圍中共同進(jìn)步，關(guān)于他的進(jìn)步，我想有一大部分是他自己的努力。這次考試我雖考了第四名，可數學(xué)卻只考了87分，有些偏科，我想這次有些同學(xué)這次退步的原因也就在于此吧。所以，我們要想在下次的考試中取得好成績(jì)，就要把差的科目補上去，要比別人付出更多的汗水，這樣才有可能進(jìn)步。
考試已完，考得好考不好已成為過(guò)去，有些同學(xué)雖然這次退步了，不代表下次不會(huì )進(jìn)步，記住一句話(huà)：每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡！祝你們下次能取得自己理想中的成績(jì)！
英語(yǔ)考試心得2
從初一開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)到今天，十年有余，但捫心自問(wèn)，自己英語(yǔ)水平如何？實(shí)在令人汗顏。不用說(shuō)自如表達，自由交流，就連外國原版的動(dòng)畫(huà)片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。
我的反思
學(xué)英語(yǔ)的目的是什么？上大學(xué)以前，我們被灌輸，學(xué)英語(yǔ)是為了考試。上大學(xué)以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現，我徹底的錯了。
原因有三：
第一：關(guān)于考試制度，僅僅依靠傳統的英語(yǔ)教學(xué)，尤其是中國的英語(yǔ)考試制度，不但對英文學(xué)習沒(méi)有促進(jìn)作用，反而大大的誤導了中國的英語(yǔ)學(xué)習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經(jīng)常練習聽(tīng)力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學(xué)習，只會(huì )打擊學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習興趣。
第二：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習目的，日常交流？NO！做為一個(gè)中國人，幾乎90%以上的場(chǎng)合，我們是用不上英語(yǔ)的，學(xué)英語(yǔ)10多年來(lái)，其實(shí)我真正使用英語(yǔ)交流的場(chǎng)合，真的是少之又少，略等于無(wú)。那么我們學(xué)習英語(yǔ)干什么？我的答案是：看英文動(dòng)畫(huà)片，英文電視連續劇，英文電影，聽(tīng)英文歌曲（關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程中，你在享受美麗的英語(yǔ)世界）。至于閱讀英文報刊雜志，書(shū)籍，對于英語(yǔ)中級以下水平的人來(lái)說(shuō)，想都別想。（因為愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，電影電視劇，聽(tīng)歌的人很多，愛(ài)讀書(shū)的卻少之又少）
第三：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法，國內英語(yǔ)學(xué)習方法實(shí)在是太多，太雜，比如：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來(lái)倒去法，詞形轉換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門(mén)左道的英語(yǔ)學(xué)習方法，占據了主流，短期看來(lái)，這些方法確實(shí)卓有成效（僅限記單詞），但從長(cháng)遠看來(lái)，對英語(yǔ)學(xué)習不但沒(méi)有促進(jìn)作用，反而誤導了很多學(xué)生。而英語(yǔ)學(xué)習的正確方法，單詞拼讀法（相當于漢語(yǔ)拼音），詞根詞綴法（相當于漢字偏旁部首），卻因為見(jiàn)效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過(guò)看英文影視作品和書(shū)籍才能激活，卻很少有人堅持做到。
我的觀(guān)點(diǎn)
關(guān)于聽(tīng)力：
其實(shí)我們關(guān)于聽(tīng)力的理解是完全錯誤的，漢語(yǔ)中聽(tīng)力的定義是指啟動(dòng)聽(tīng)覺(jué)器官，接收語(yǔ)音信息的一種能力，如果說(shuō)一個(gè)人聽(tīng)力不好，證明這個(gè)人耳朵有問(wèn)題，事實(shí)上我們能聽(tīng)懂世界上最難的漢語(yǔ)，耳朵肯定沒(méi)問(wèn)題，那么我們?yōu)槭裁绰?tīng)不懂英語(yǔ)呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽(tīng)力不好并不是耳朵有問(wèn)題，而是嘴巴有問(wèn)題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語(yǔ)發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽(tīng)懂標準英語(yǔ)。第二是聽(tīng)得比較少，因為我們的語(yǔ)言環(huán)境導致。關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學(xué)好英語(yǔ)第一步，也是最難的一步（因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教練強行矯正發(fā)音。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀(guān)看外國的動(dòng)畫(huà)片（尤其是英語(yǔ)初學(xué)者，看電影太難，我們的中國小學(xué)生也是從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始的）
關(guān)于發(fā)音：
很多人以為僅僅是認識英語(yǔ)中48個(gè)國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語(yǔ)是拼音文字，它的.拼讀規則比漢語(yǔ)拼音復雜3倍以上，而我們小時(shí)候學(xué)漢語(yǔ)拼音都學(xué)了很多年，才徹底掌握漢語(yǔ)拼音。而國人卻很少有老師系統的教授英語(yǔ)拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是鳳毛麟角了。
關(guān)于單詞：
這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，也是一個(gè)大部分中國人誤解的問(wèn)題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)單詞真的很簡(jiǎn)單，第一，掌握單詞拼讀規則，懂得如何“拼單詞“，（相當于學(xué)會(huì )英語(yǔ)的拼音）保障不會(huì )讀錯。第二：學(xué)會(huì )單詞的詞根詞綴，懂得單詞的構成部件（相當于漢字的偏旁部首），保障不會(huì )寫(xiě)錯。（其它方法，全是旁門(mén)左道，對長(cháng)期的英語(yǔ)學(xué)習，有百害而無(wú)一利）
關(guān)于口語(yǔ)：
很多人以為口語(yǔ)不好，是因為平時(shí)說(shuō)的少，這僅僅是其中一個(gè)原因而已，真正的原因是我們聽(tīng)的少，聽(tīng)力和閱讀（包括朗讀）相當于輸入，而口語(yǔ)和書(shū)面表達才是輸出，沒(méi)有大量的輸入，怎么會(huì )有足夠的輸出？如果想提高口語(yǔ)，大量看英文動(dòng)畫(huà)片，電視劇吧，大量臺詞和實(shí)用的日�？谡Z(yǔ)句子吧。
關(guān)于語(yǔ)法：
語(yǔ)法一直是一個(gè)令人糾結的問(wèn)題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太偏重語(yǔ)法了，語(yǔ)法教學(xué)和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語(yǔ)法而語(yǔ)法，而忘了學(xué)習語(yǔ)法的真正目的，是用來(lái)理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關(guān)于漢語(yǔ)的語(yǔ)法，也并不是太明了。我建議拿動(dòng)畫(huà)片的臺詞來(lái)作為語(yǔ)法題目，講清楚基本的語(yǔ)法現象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。
關(guān)于閱讀：
關(guān)于閱讀，閱讀理解的練習的確很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時(shí)間視頻學(xué)習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等能力加強，興趣提升后，再開(kāi)始大量閱讀英文書(shū)籍。
關(guān)于考試：
關(guān)于考試，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學(xué)生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩呓輳�，走極端，大大誤導了英語(yǔ)學(xué)習，真正的英語(yǔ)實(shí)力，不是一場(chǎng)考試能夠證明，學(xué)好英語(yǔ)也不是為了考試，為了考試而學(xué)英語(yǔ)，學(xué)出來(lái)的大都是畸形英語(yǔ)。（它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語(yǔ)學(xué)習是不能急功近利的。）重考試（比如四六級，社會(huì )就業(yè)也很看重），輕教學(xué)（大學(xué)英語(yǔ)課程設置不合理，老師不認真教，學(xué)生不認真學(xué)），必然對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生巨大負面作用，我們應該做的是重學(xué)習，輕考試。
關(guān)于寫(xiě)作：
我們中國人也是在三年級以后開(kāi)始寫(xiě)作的，我上三年級的時(shí)候是10歲左右，我2歲開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，相當于我有8年的時(shí)間在聽(tīng)說(shuō)，當然包括閱讀（電影電視動(dòng)畫(huà)片）。所以，在沒(méi)有看完100部動(dòng)畫(huà)片，3部電視劇之前，不要輕易開(kāi)始寫(xiě)作，否則容易打擊興趣。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法：
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法，我實(shí)在是有太多要說(shuō)的，卻又不知從何說(shuō)起。整個(gè)社會(huì )似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語(yǔ)變得牛逼。而事實(shí)上，這是不可能的。而社會(huì )上關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習的方法簡(jiǎn)直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。
事實(shí)上英語(yǔ)學(xué)習如同漢語(yǔ)一樣，首先，要解決發(fā)音問(wèn)題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫(xiě)問(wèn)題，懂得單詞拼讀規律，學(xué)會(huì )單詞詞根詞綴構成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫(xiě)錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，推薦迪士尼出品的英文動(dòng)畫(huà)片，英文發(fā)音純正，畫(huà)面高清，故事經(jīng)典。
結束語(yǔ)：
英語(yǔ)學(xué)習不是一朝一夕的是，如果下定決心學(xué)英語(yǔ)，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長(cháng)期作戰的準備，而這整個(gè)過(guò)程中最最關(guān)鍵的就是學(xué)習興趣，一定要找到合適的老師和培訓課程，通過(guò)老師的教授，獲得自學(xué)能力，老師的傳授和學(xué)生的自學(xué)同樣重要，僅僅靠自學(xué)，根本不可能成功，如果自學(xué)可以成功，那中國還需要這么多學(xué)校和老師干嘛？每個(gè)人買(mǎi)一箱書(shū)，躲在家里自學(xué)算了。
英語(yǔ)考試心得3
丁零零，上課了，老師的腳步聲越來(lái)越近，我的心跳也加快了速度，因為今天老師要來(lái)公布期中考試的成績(jì)。老師進(jìn)了教室說(shuō)：“我先把語(yǔ)文期中考試的分數報一下，小慧97 、小科96 、小軒95 ……小慧又是第一，表?yè)P她一下！我不情愿地拍拍手，其實(shí)我心理很難過(guò)，語(yǔ)文我考糟了，只有88分，我看了試卷后發(fā)現，語(yǔ)文填空題我扣了好幾分，主要原因是課文不夠熟悉，還有作文扣了3分。我知道我要加倍努力，把課文讀熟，把語(yǔ)文考好。我還知道學(xué)習要像滴水石穿一樣，只有天天積累，才有美好的結果。
下午，老師把英語(yǔ)、數學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，我傻眼了，試卷上全是紅叉叉，英語(yǔ)86.5，數學(xué)84，我深深嘆了口氣，心想：我學(xué)習道路上最大的.攔路虎是粗心，只要把這問(wèn)題解決了我就能成功。我要虛心改正，征服弱點(diǎn)，把成績(jì)提高上去。我一定會(huì )努力的！我給自己加油！
英語(yǔ)考試心得4
一、成績(jì)分析
一班與八年級三班的英語(yǔ)基礎比較差，接到這兩個(gè)班，我壓力很大。這次考試，兩個(gè)班的優(yōu)秀率和合格率相比，三班的合格率相對來(lái)說(shuō)差一點(diǎn)。兩個(gè)班的平均分差不多，都有點(diǎn)差強人意。
二、原因分析以及改進(jìn)
通過(guò)對英語(yǔ)試卷和考試情況的分析，針對中存在的問(wèn)題，英語(yǔ)教學(xué)還要在以下幾個(gè)方面作進(jìn)一步的努力：
1、課改理念，鉆研新教材，夯實(shí)英語(yǔ)基礎
英語(yǔ)試題改革雖然強調了由過(guò)去的比較注重知識考查向注重綜合語(yǔ)言運用能力的考查，但是我們應該清醒地認識到能力高于基礎，但必須依托基礎，考查能力，并不意味著(zhù)削弱對基礎知識的要求，而是要聯(lián)系實(shí)際。試題主要考查新課標和教材所規定學(xué)生應掌握的英語(yǔ)基礎知識。許多練習很多學(xué)生“一看就會(huì )，一做就錯”，這種現象比較普遍，有時(shí)學(xué)生做題失誤原因是對于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢，只有扎扎實(shí)實(shí)從基礎做起，才能最終達到“一看就會(huì )，一做就對”。英語(yǔ)基礎知識包括：詞匯、語(yǔ)法、句型等。詞匯是語(yǔ)言的基本單位，沒(méi)有足夠的詞匯量，是學(xué)不好英語(yǔ)的。詞匯教學(xué)不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語(yǔ)境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語(yǔ)法是語(yǔ)言的經(jīng)脈，沒(méi)有基本的語(yǔ)法體系框架，便不可能順利理解語(yǔ)篇，中一定要引導學(xué)生梳理知識，幫助他們形成知識網(wǎng)絡(luò )，把基本概念理清，掌握語(yǔ)法規則、習慣用語(yǔ)等基礎知識，逐步引導學(xué)生靈活運用英語(yǔ)知識的能力。
2、確立語(yǔ)篇意識和綜合意識，培養綜合運用能力
試題突出了語(yǔ)篇功能和綜合運用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過(guò)不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解的情節，預測故事情節的發(fā)展和可能的結局，并能查找具體細節，根據上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結構。因此，我們在平時(shí)的教學(xué)中要根據教材切實(shí)搞好語(yǔ)篇教學(xué)，并有意識、有計劃地增加英語(yǔ)閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過(guò)大量的閱讀，擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語(yǔ)篇的能力。選材要盡量要貼近學(xué)生的生活實(shí)際，注意時(shí)代性、生活性和社會(huì )性。語(yǔ)篇難度適當，措辭淺顯、生動(dòng)、、地道，語(yǔ)句靈活且富于變化。在平時(shí)要通過(guò)閱讀培養學(xué)生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時(shí)關(guān)注學(xué)生運用英語(yǔ)進(jìn)行直接思維意識能力和習慣的培養，啟發(fā)他們學(xué)會(huì )運用多種不同的方法來(lái)表達同樣的思想，提高用英語(yǔ)進(jìn)行思維的能力，逐步培養良好的英語(yǔ)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)語(yǔ)用能力。
3、加強英語(yǔ)課外閱讀，提高信息素養
英語(yǔ)知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓練過(guò)程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的'，課標要求五級學(xué)生除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬(wàn)字。因此，要加強理解語(yǔ)篇的能力訓練，增強英語(yǔ)語(yǔ)感。
4、規范訓練，改進(jìn)
從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，有些學(xué)生（包括一些英語(yǔ)基礎較好的學(xué)生）在答題中反映出的種種問(wèn)題必須引起高度重視。因此，在日常教學(xué)中教師除了為學(xué)生做具體的示范和技術(shù)指導，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認真抓好平時(shí)的規范訓練，養成認真審題、規范答案的好習慣，盡可能減少由于審題不仔細、答題符號不規范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學(xué)生，找出學(xué)生的薄弱環(huán)節，合理安排好教材知識梳理、專(zhuān)項訓練和應試技巧指導。
所以，在今后的教學(xué)中應注意開(kāi)闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息，加強語(yǔ)言運用能力的培養，少講解，多給學(xué)生實(shí)際運用語(yǔ)言的機會(huì )，在用中，在學(xué)中用英語(yǔ)。
英語(yǔ)考試心得5
今天是一個(gè)大熱天，也是我英語(yǔ)培訓班的最后一天，今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于音標的最終考試。
奶奶帶著(zhù)我向學(xué)校走去，地上很燙，還冒著(zhù)熱氣�？梢坏浇淌�，一瞬間就涼快了許多。我找了一個(gè)坐位坐了下來(lái)，整理好東西，上交作業(yè)，開(kāi)始復習。所謂復習其實(shí)就是想到啥看啥，只不過(guò)是把書(shū)攤在桌上，然后翻過(guò)來(lái)覆過(guò)去，如同看雜志一樣隨意。
馬上上課了，也就代表考試開(kāi)始了。第一題，聽(tīng)寫(xiě)48個(gè)國際音標，可以說(shuō)是最難的一題，不僅要按照順序來(lái)寫(xiě)，還要寫(xiě)正確，而且分類(lèi)也要正確，更何況好多音標的發(fā)音，乍一聽(tīng)就像是一樣。不過(guò)“好心”的老師，給了我們再聽(tīng)一遍這48個(gè)音標的機會(huì )，我也總算寫(xiě)出了這些音標。
但好戲還在后頭呢，可謂關(guān)鍵“人物”總是最后關(guān)頭才出場(chǎng)，這可不是關(guān)鍵人物嗎?給我們扣分的關(guān)鍵人物啊。第二題是看單詞寫(xiě)音標，還是有些難度的，主要還是因為掌握得還不夠穩固。
“還有15分鐘�！崩蠋熣f(shuō)道。大家一聽(tīng)，啥?只剩15分鐘啦。我趕忙奮筆疾書(shū)，把沒(méi)做完的題趕緊做完。沒(méi)多久，老師便說(shuō)：“考試結束，所有人把卷子交上來(lái)�！贝蠹矣质情_(kāi)心又是著(zhù)急，開(kāi)心是因為考完試老師答應我們看一會(huì )兒電視，著(zhù)急是一些沒(méi)做完的人估計分數就不怎么好看了。
我們在教室里邊看電視邊等老師，過(guò)了大約半個(gè)多小時(shí)，老師總算把試卷批好了。她走進(jìn)教室，將試卷發(fā)給我們，許多同學(xué)都不敢相信這是自己做出來(lái)的試卷，而我也只得了86.5分，可我沒(méi)有想到的`是，我竟然是全班第一。哎!我真想不通這么低的分數，居然能得全班第一。沒(méi)啥好得意的，還得多花時(shí)間學(xué)音標！
英語(yǔ)考試心得6
面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師的法寶�！敝�(lèi)的怒吼，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的命根�！敝�(lèi)的哀鳴�？珊敛豢鋸埖�'說(shuō)考試是校園里最讓人頭疼的事情。
考場(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)�？荚囃晖瑢W(xué)們黯然失色，大跌眼鏡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。
英語(yǔ)是我最怕的，在這次考試中，竟然只考了69，班上大部分同學(xué)都比我高。
這次考試，考得不好，主要因為自己的目標計劃沒(méi)有實(shí)行好，寫(xiě)卷速度太慢，心里只想著(zhù)玩，沒(méi)有認真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn)，手太懶，不會(huì )巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。
現在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當初”��！
為了迎接下一次考試，我要狠下功夫，努力學(xué)習。
英語(yǔ)考試心得7
近年來(lái)，高考競爭日益加劇，英語(yǔ)作為高考科目之一，在許多學(xué)生和家長(cháng)眼中顯得尤為重要。為了備戰高三英語(yǔ)考試，很多學(xué)生選擇參加專(zhuān)業(yè)的培訓班。在我參加高三英語(yǔ)考試培訓的這段時(shí)間里，我深感受益匪淺。在這里，我將分享我所得到的心得與體會(huì )。
首先，培訓班的授課內容更加系統化和專(zhuān)業(yè)化。在學(xué)校正式課堂上，老師需要遵循教學(xué)進(jìn)度和課程安排，并有限的時(shí)間來(lái)講述知識點(diǎn)。然而，在培訓班里，老師們會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，有針對性地強化學(xué)習重點(diǎn)，讓我們能夠更好地理解和消化知識。培訓班的老師還根據往年高考出題特點(diǎn)，注重培養考試技巧與答題技巧，為我們的高考備考提供了很大的幫助。
其次，培訓班為我們提供了充足的.練習機會(huì )。高三英語(yǔ)考試中，閱讀理解和寫(xiě)作是分數較高的部分。培訓班安排的大量練習題讓我有更多的時(shí)間和機會(huì )去熟悉和掌握解題技巧，提高我在這些題型上的得分效果。此外，課堂上的口語(yǔ)練習和模擬測試也讓我漸漸克服了對英語(yǔ)口語(yǔ)表達的不足，提升了我在口試環(huán)節的信心和準備程度。
再次，培訓班的學(xué)習氛圍非常濃厚。在班級中，每位學(xué)生都十分重視英語(yǔ)學(xué)習，大家的目標都是為了能夠在高考中取得好成績(jì)。這樣的學(xué)習環(huán)境讓我時(shí)刻感受到壓力的存在，也時(shí)刻激勵著(zhù)我努力學(xué)習。同時(shí)，班級中的同學(xué)之間可以相互交流，互相借鑒彼此的學(xué)習方法和經(jīng)驗，讓我們能夠更好地學(xué)習和成長(cháng)。
最后，培訓班還安排了一些針對性的復習和輔導課程。在高三這段時(shí)間里，我們會(huì )遇到許多難懂的知識點(diǎn)和問(wèn)題。培訓班的老師們會(huì )利用額外的時(shí)間幫助我們解決這些問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)為我們提供輔導和答疑服務(wù)。這種專(zhuān)業(yè)化的輔導措施讓我更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信在英語(yǔ)考試中能夠取得好成績(jì)。
綜上所述，高三英語(yǔ)考試培訓帶給我許多好處，從系統化的學(xué)習、大量的練習機會(huì )到濃厚的學(xué)習氛圍和針對性的輔導課程，都讓我感受到提分的努力和進(jìn)步。參加培訓班也增強了我對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的興趣，讓我更加熱愛(ài)和享受學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程。希望通過(guò)我的努力和培訓班的幫助，能夠在高考中取得一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
英語(yǔ)考試心得8
提前半年時(shí)間準備復習，重點(diǎn)是背單詞和做模擬題。
1、背單詞的目的是為了考試時(shí)做閱讀理解速度加快，而不把時(shí)間浪費在查字典上。職稱(chēng)英語(yǔ)考試的單詞范圍與大學(xué)英語(yǔ)六級的單詞范圍幾乎相等。但是職稱(chēng)英語(yǔ)考試是可以查字典的，所以沒(méi)必要對詞匯投入太大精力，實(shí)際考試時(shí)查字典可以讓你將詞匯題輕松搞定。
2、做模擬題的目的是為了提高對題型的熟悉程度，使自己能盡快進(jìn)入臨戰狀態(tài)，并能隨時(shí)了解自己的缺陷，以便有針對地提高。職稱(chēng)英語(yǔ)考試與大學(xué)英語(yǔ)四六級考試相比，多了閱讀判斷、段落大意、補全短文三個(gè)新題型，這是一定要做模擬題去熟悉的。
考場(chǎng)經(jīng)驗
1、先做分數多的題，并盡力保證正確性。如閱讀理解，每題3分；補全短文，每題2分。
2、閱讀理解。做閱讀理解時(shí)，先看題，再讀文章，最后再做題，以更有針對性的了解題目需要解決的問(wèn)題。甚至有的題只憑生活經(jīng)驗、題感和各題信息的相互參照就可以做出。
3、完型填空。先憑語(yǔ)感不看選項，當作填空題試做，選后再看選項驗證。另外，先將有把握的做出，再做拿不準的。
4、閱讀判斷題。對與錯皆好判斷，關(guān)鍵是“not mentioned”�！皀ot mentioned”實(shí)際相當于“半對半錯”——即據原文推理，題目的說(shuō)法可能正確也可能錯誤。
5、補全短文。先細讀各選項，理解其含義；再讀短文，每填一空，逐項嘗試使用各個(gè)選項。
6、用好詞典。不要總是借用詞典的作用，盡量只查關(guān)鍵詞語(yǔ)，節省時(shí)間。攜帶的詞典一定要翻起來(lái)順手，盡量選用小詞典，防止查閱時(shí)浪費時(shí)間
復習10天經(jīng)驗(轉)
雅思詞匯真經(jīng)（翻過(guò)一遍）
劍1 3 4 5 6（2沒(méi)有買(mǎi)到， 5、6是網(wǎng)上下載打印的）
how to prepare for ielts
insight into ielts
insight into ielts extra
action plan for ielts（這本書(shū)基本沒(méi)有動(dòng)）
第一天把雅思詞匯真經(jīng)很快的過(guò)了一遍，發(fā)現有六級/考研詞匯的同學(xué)，就可以跳過(guò)詞匯，直接開(kāi)始單項訓練了
其實(shí)我基本上全部時(shí)間都用來(lái)準備聽(tīng)力和閱讀，接下來(lái)頭兩天就看how to prepare for ielts的聽(tīng)力和閱讀，了解雅思考試基本題型，做了這本書(shū)后面的'模擬閱讀，錯得有點(diǎn)離譜，也著(zhù)實(shí)沒(méi)有找到亞斯閱讀的竅門(mén)，吃虧很大
然后第四天開(kāi)始做劍1體驗模擬套題的感覺(jué)，聽(tīng)力和閱讀都有過(guò)8分，大部分是6分甚至更低，這個(gè)時(shí)候慢慢摸索出閱讀和聽(tīng)力的感覺(jué)，聽(tīng)的時(shí)候把覺(jué)得有疑問(wèn)的地方做個(gè)記號，聽(tīng)完以后馬上看tapescripts，那個(gè)很人性化，別人把對應的題目編號都寫(xiě)出來(lái)了，研究一下，還是有不少規律，這個(gè)方面我沒(méi)有找別的資料，估計網(wǎng)上有的材料已經(jīng)很完備了，不過(guò)技巧是次要的，關(guān)鍵是多聽(tīng)。
做完劍1感覺(jué)還是很不穩定，于是開(kāi)始看insight 和 extra，我只看正文，后面的supplimentary基本不看，凡是涉及多人活動(dòng)或者不是有關(guān)考試的，與題目題型相差較遠的內容統統不看，這兩本書(shū)里面所有的test tip絕對是真經(jīng)，要注意。由于做過(guò)了劍1，對自己的薄弱環(huán)節有了基本了解，現在看insght和extra就是有針對性地提高，聽(tīng)力就是熟悉題型，閱讀就是訓練定位能力。
然后就是劍3、4、5、6連續做，從3開(kāi)始嘗試閱讀不再讀正文，直接做題（考試的時(shí)候我也是如此），正確率和速度有明顯提高，從劍1的超時(shí)，到基本穩定在一套閱讀50分鐘內完成（我考試的時(shí)候，大概留了5分鐘檢查，所以平時(shí)留下10分鐘是比較必要的），做到劍5時(shí)遇上生病，閱讀沒(méi)有做，只作了聽(tīng)力，由于考點(diǎn)在外地，劍6是在火車(chē)上做的，聽(tīng)力基本保持在8分以上，閱讀不是很好，主要錯在幾個(gè)編號題，這種題型實(shí)在需要很集中注意力才能完成�；旧系箶�4天，只要不做題我就會(huì )反復聽(tīng)所有的聽(tīng)力，只聽(tīng)真題，包括睡覺(jué)的時(shí)候也聽(tīng)，主要是熟悉節奏和音調，也順便復習題型。
最后用來(lái)復習作文和口語(yǔ)的時(shí)間只有1天半，沒(méi)有時(shí)間動(dòng)手了，于是就匆匆看了insight和extra的作文指導，然后就是花了一晚上時(shí)間研究劍6的作文，仔細看范文的結構，結果最后考試，兩個(gè)作文都可以在劍6找到原型，也花了一些時(shí)間上網(wǎng)下載很多作文常用句型之類(lèi)的資料，這個(gè)時(shí)候就是在腦子里面留下印象，期望在考試的時(shí)候能組織出來(lái)，考試的時(shí)候應該是第一次動(dòng)手寫(xiě)雅思作文，因此只有6分我一點(diǎn)也不奇怪，而且也是壓著(zhù)時(shí)間完成的，我沒(méi)有先寫(xiě)task2，而是正常順序，t1結果花了我25分鐘，t2結尾就非常倉促。
口語(yǔ)我是當天下午5點(diǎn)半考，上午考完，下午開(kāi)始復習，主要就是拿8.18的全國口語(yǔ)回憶匯總，一個(gè)個(gè)模擬練習
現在回頭看，我覺(jué)得以下幾本書(shū)是必須的
雅思詞匯真經(jīng)
劍1 3 4 5 6
how to prepare for ielts
insight into ielts
insight into ielts extra
真題我從來(lái)不做二遍，但是會(huì )仔細研究，聽(tīng)力的tapescript絕對重要，我個(gè)人覺(jué)得與其看機經(jīng)，不如花時(shí)間研究真題，我什么機經(jīng)都沒(méi)有看過(guò)。
總的來(lái)說(shuō)復習時(shí)間很緊，雖然有一點(diǎn)基礎，但是這個(gè)成績(jì)也體現了自己的問(wèn)題，把大致經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，希望能對烤鴨們有所幫助。
英語(yǔ)考試心得9
今天是周四，英語(yǔ)老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，接著(zhù)雪花般的試卷陸續發(fā)下來(lái)，開(kāi)始考試。
我很緊張，手心里都冒出了細汗。真擔心考的`不好，但試卷一發(fā)下來(lái)，我瞟了一眼，嘿，不難呀。我一顆懸著(zhù)的心又平靜了。教室里很安靜，只能聽(tīng)到筆寫(xiě)字發(fā)出的”沙沙“聲。不一會(huì )兒，我做完了，我想現在干什么？突然我想起媽媽對我說(shuō)：”做完以后一定要多多查看�！�
于是，我仔細的檢查了好幾遍。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，我想：這是什么聲音。哦，原來(lái)是下課的鈴聲。后來(lái)，英語(yǔ)老師把卷子收走了。
過(guò)了一天，英語(yǔ)老師發(fā)試卷，當發(fā)到了我的試卷，只聽(tīng)老師報道：”錢(qián)文濤，95。5分�！昂�，還是第二名，我又蹦又跳的拿著(zhù)試卷，今天真開(kāi)心。
英語(yǔ)考試心得10
本次英語(yǔ)考試以中考題型命題，加強對基礎知識的考查，側重考查學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。其中聽(tīng)力筆錄要點(diǎn)和書(shū)面表達失分較多。我所教兩個(gè)班級19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。
從本次考試所反映的現狀來(lái)看，今后的教學(xué)中應注意：
1、加強單詞聽(tīng)寫(xiě)和課文背誦的落實(shí)工作，多關(guān)注課文文本知識。
2、狠抓基礎知識，加強寫(xiě)作訓練。
書(shū)面表達能客觀(guān)地反映學(xué)生英語(yǔ)基礎知識掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節。
3、繼續注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)。
閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來(lái)越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側重“篇章”，強調“含義”，將語(yǔ)篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語(yǔ)篇教學(xué)擴大學(xué)生詞匯量，增強語(yǔ)感，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、注重興趣培養，慎防兩極分化。
從試卷分析中可以看出，每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現了令人擔憂(yōu)的“兩極分化”現象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習英語(yǔ)的積極性。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會(huì )減少，也才可能大面積提高人平。
5、注重課堂“時(shí)效性”，在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設計教學(xué)活動(dòng)，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數學(xué)生掌握好基礎的知識與技能，同時(shí)注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。
6、加強聽(tīng)力訓練，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。
課堂上一定要加強對學(xué)生的聽(tīng)力訓練，堅持用英語(yǔ)組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調，多聽(tīng)英、美人士的錄音材料�！〕醵⒄Z(yǔ)考試反思總結篇二
八年級英語(yǔ)試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的考察，但對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求確實(shí)有點(diǎn)高。例如：詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì )造成失分。由此可見(jiàn)，只能簡(jiǎn)單的'讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子，而不能靈活運用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語(yǔ)的，也不可能考出理想的成績(jì)。
粗心大意，審題不嚴是失分的原因之一。其次基礎知識不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫(xiě)錯誤，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中，機械性記憶落實(shí)不到位，應強化訓練。
聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導方法和技巧�！皫煾狄M(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�
面對嚴峻的現實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問(wèn)題的辦法。首先狠抓基礎知識和基本技能。根據本班的學(xué)情，應降低要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養他們的學(xué)習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會(huì )學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強的學(xué)科，要大膽地練習，敢說(shuō)、敢讀，積極回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯誤，都是一次聽(tīng)說(shuō)訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽(tīng)課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請教，否則漏洞越來(lái)越大，造成英語(yǔ)成績(jì)的嚴重下滑。
總之，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì )盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jì)。
英語(yǔ)考試心得11
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢!于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1。解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整;2。平時(shí)多做一些不一樣類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握;3。適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我必須能把考試中的失誤降到最低。所以，我必須會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自我的實(shí)際情景想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過(guò)來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能立刻寫(xiě)出來(lái)的話(huà)，不要死死地盯著(zhù)那道題，而忽略了別的題，應把所有會(huì )做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認真地檢查，看看自我有沒(méi)有把題目看錯或抄錯。
在下一次考試中，我必須會(huì )盡自我最大的努力做到最好
經(jīng)過(guò)這次考試，我發(fā)現自我在這段時(shí)間學(xué)習的嚴重不足。單選題的錯誤在于平時(shí)聽(tīng)課效率不夠高，筆記做得不完善，復習又不全面，像__這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在唯一能夠把握書(shū)本知識的題目上出錯，針對這點(diǎn)，以后必須要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問(wèn)教師、同學(xué)。
完形和閱讀因為平時(shí)的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現未弄清題意、等現象，如__________(針對本次考試錯誤的地方舉例)，所以以后要多做完形、閱讀，積累答題技巧，把課本的知識拓展、靈活運用，這樣，才不會(huì )在下次考試中出現類(lèi)似的問(wèn)題
總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度決定成敗，我相信經(jīng)過(guò)下個(gè)階段的努力，我必須能在下次考試中取得好的.成績(jì)!
在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我能夠利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想是不夠的，我應當從此刻做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)必須能變好。
要想語(yǔ)文成績(jì)變好，應當多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為此刻語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應當多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有必須的幫忙。
這次考試雖然沒(méi)有考好，可是我相信，我只要照著(zhù)我上頭寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)必須會(huì )變好。我下次的目標是全年級150名之前。
英語(yǔ)考試心得12
又是英語(yǔ)考試，老師像往常一樣將試卷發(fā)下來(lái)，讓我們寫(xiě)好名字后，她開(kāi)始播放聽(tīng)力材料。我們班的四大“活寶”在考試時(shí)也不消停，“活寶”之一“韋小寶”開(kāi)始搗亂了�！奥�(tīng)錄音，選擇正確的句子或短語(yǔ)�！崩蠋煱聪虏シ沛I�！绊f小寶”喝了口水，潤了潤嗓子，用他最娘的聲音模仿了錄音：“聽(tīng)錄音，選擇正確的句子或短語(yǔ)�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑。這一笑更惹怒了英語(yǔ)老師。她的眉頭皺起來(lái)，眼里噴射出憤怒的火焰，快步向“韋小寶”走去。走到“韋小寶”身邊，老師揪住他的右耳朵，吼道：“不想考試就滾出去，不要待在教室里妨礙別的.同學(xué)！”“韋小寶”做了個(gè)嫦娥奔月的姿勢，向教室外走去。一邊走，一邊悲壯地說(shuō)：“同志們，我為革命事業(yè)英勇獻身了，回頭記得紀念我喲！”等“韋小寶”走出去后，老師將門(mén)重重地關(guān)上了，空氣中充滿(mǎn)了英語(yǔ)老師的憤怒�？墒�，我們班的“活寶”們還不放過(guò)她。英語(yǔ)老師一低頭播放聽(tīng)力錄音，他們就大聲講話(huà)。這樣一來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)清錄音里播什么。英語(yǔ)老師氣得臉都變形了，她開(kāi)始將講話(huà)的人一個(gè)一個(gè)地“請”出教室。好不容易清理干凈了教室，這節課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了。聽(tīng)力測試結束后，教室里終于安靜下來(lái)，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地答題，暫時(shí)忘記了外面的人……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。
英語(yǔ)考試心得13
親愛(ài)的英語(yǔ)老師：
在英語(yǔ)考試中，本人由于想通過(guò)考試，平時(shí)又不努力學(xué)習，因此在考試中想利用作弊來(lái)通過(guò)，對這件事我在此檢討，誠懇反省。在考試時(shí)想著(zhù)作弊不會(huì )被老師發(fā)現，但事實(shí)證明我錯了，站在講臺上的老師對同學(xué)的一舉一動(dòng)看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話(huà)，讓我更深層次的認識到了錯誤，自己也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。像我這樣不僅讓自己走錯路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己��！老師經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒(méi)有聽(tīng)從老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
英語(yǔ)考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì )從此看扁我，老師會(huì )看輕我，走上社會(huì )，人人都會(huì )看不起我，這樣對自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯誤了，后悔也沒(méi)什么用了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的'原諒，因為我真的知道錯了。認識錯誤未必需要長(cháng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因為錯了，會(huì )改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監督我，讓我更正確地走我的人生。
xx
20xx年xx月xx日
英語(yǔ)考試心得14
我想你的苦惱其實(shí)也是大部分同學(xué)現在的苦惱，我把它叫做“英語(yǔ)考試綜合癥”，無(wú)論是四級、八級、GRE還是其他各種水平考試，我們總感覺(jué)沒(méi)有十足把握，和別人相比好像差了很多，為什么這道題別人能答上來(lái)我就答不上來(lái)，為什么別人一遍就能聽(tīng)懂一句話(huà)我就要聽(tīng)三四遍，練了一些題但卻發(fā)現還有很多要做，似乎永遠也做不完，總有不會(huì )的題，不知道該看些什么。
其實(shí)，我想告訴你，這是一種正常的現象，我們學(xué)到的越多，就越會(huì )發(fā)現還有更多的知識需要我們去掌握，你想想，語(yǔ)言本來(lái)就是學(xué)無(wú)止境的，就像漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)中的新詞、新語(yǔ)言現象總會(huì )伴隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展而出現，恐怕一輩子也學(xué)不完。特別是在大學(xué)當我們開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習的時(shí)候，我們將始終處于由基礎學(xué)習向中高級過(guò)渡的階段，這是各種新舊知識轟炸我們的最密集的時(shí)期。
學(xué)習如同逛商場(chǎng)
從學(xué)習內容上來(lái)看，建議你做到“取我所需”就好了。有時(shí)候我想學(xué)習真的好像是逛超市，商場(chǎng)里那么多的東西我們怎么能一次拿完呢？我們只要到處看看，把目前最需要的帶回家就可以了。單就考試復習來(lái)說(shuō)，每一次模擬練習我們都會(huì )碰到不會(huì )的題，這個(gè)時(shí)候你不要沮喪和著(zhù)急，因為從規律上說(shuō)有不會(huì )的題才是正常的，學(xué)習就是日積月累的過(guò)程，別忘了這道題不會(huì )的前提是你還沒(méi)學(xué)到或是不熟悉它，你只要把它弄懂了，就等于又給自己的“購物車(chē)”上增加了一件知識的“商品”。一天“采購”一點(diǎn)，慢慢你的家就會(huì )被添置的琳瑯滿(mǎn)目了。
考試好比上賽場(chǎng)
再說(shuō)學(xué)習方法，從高中升入大學(xué)后，“自主學(xué)習”就成了貫穿我們生活學(xué)習始終的最佳方法。老師是教練，他告訴你前人的經(jīng)驗；同學(xué)是隊友，他讓你認清自己的位置；但真正能讓你不斷向前的還是自己。我們所要做的不是和別人進(jìn)行比較，強迫自己達到別人的水平，而是根據自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習計劃，找到對自己最有效的學(xué)習方法，認清我最需要什么，最欠缺什么，然后有的'放矢、循序漸進(jìn)�？傊�，老師說(shuō)的方法不一定適合每一個(gè)人，別人挑燈夜戰不等于我也要整天熬夜看書(shū)，別人能答對10道題我只要答對6道就好了，這樣你就放下了包袱可以輕裝上陣，每個(gè)人的體力都是有限的，你只要跑出自己的最好成績(jì)就是成功。
對于備考這段時(shí)間該看些什么書(shū)，各方面還要做些什么，我的經(jīng)驗是“求精勿濫”，多做歷年真題對考試難度和特點(diǎn)有所把握，再買(mǎi)一兩本口碑較好的輔導書(shū)和習題冊進(jìn)行實(shí)戰演練，準備一個(gè)“財富本”，把常錯的題和重要的知識點(diǎn)記錄下來(lái)加以分析和總結，我想這就足夠了。
最后，我還想告訴你，考試歸根結底是一種檢驗自己的手段，為了考試而學(xué)習的話(huà)，我們學(xué)到的還是死的東西，生活也變成了灰色；你把學(xué)習當成挑戰自我、完善自我的過(guò)程，那么你就會(huì )充滿(mǎn)動(dòng)力，生活也會(huì )充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光。
英語(yǔ)考試心得15
時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束了。我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到了四年級就忘記了；數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考；語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的內容。
通過(guò)這次考試，我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背；數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的訓練。
我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的`知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的內容，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試達到自己的目標。
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