英語(yǔ)考試心得

英語(yǔ)考試心得優(yōu)秀[15篇]

　　我們有一些啟發(fā)后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的英語(yǔ)考試心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)考試心得1

　　英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，語(yǔ)言學(xué)科最大的特點(diǎn)就是需要不斷實(shí)踐，不斷重復，不斷記憶。

　　首先是要突破單詞短語(yǔ)關(guān)，死記硬背的效果是不會(huì )好的，我自己有一些小訣竅，記單詞要根據語(yǔ)音來(lái)記才快而準確，漢語(yǔ)意思一定要盡量記全，許多同學(xué)記單詞只記一個(gè)意思，這是一個(gè)不好的習慣，長(cháng)此以往，會(huì )給今后的學(xué)習帶來(lái)障礙。記單詞時(shí)，可以先用一張紙把英語(yǔ)單詞寫(xiě)下來(lái)，然后關(guān)上書(shū)本，自己默寫(xiě)出對應的漢語(yǔ)意思；或者先寫(xiě)下漢語(yǔ)意思，再默寫(xiě)出英語(yǔ)單詞，對經(jīng)常遺忘的英語(yǔ)單詞，最好準備一個(gè)小本子，把它們記下來(lái)，然后經(jīng)常翻閱，回想，回想時(shí)最好聯(lián)想一下相關(guān)的句子和語(yǔ)境。另外，對于考綱要求以外，但是經(jīng)常在閱讀中看見(jiàn)的單詞，也要摘錄下來(lái)，而對于一些專(zhuān)業(yè)性很強的偏詞怪詞，則可以不予考慮，因為這樣的詞在絕大多數情況下是不會(huì )影響語(yǔ)篇理解的，而且由于這種詞少見(jiàn)，你花大力氣記住以后也很容易遺忘，這樣做浪費了時(shí)間和精力，而且對能力提高沒(méi)有幫助，是得不償失的。最后提醒一點(diǎn)，背單詞時(shí)要注意記語(yǔ)音，這樣不僅有利于發(fā)音準確，而且是一些省的高考考察內容。

　　英語(yǔ)的短語(yǔ)是比較難于記憶的，記短語(yǔ)一定要結合句子和語(yǔ)境才能取得事半功倍的效果。我認為就記憶特點(diǎn)而言，英語(yǔ)短語(yǔ)可以分為兩類(lèi)，一類(lèi)是可以根據各單詞意思猜出整個(gè)短語(yǔ)意思的，這一類(lèi)短語(yǔ)的記憶較為容易，只要注意區分相近意思的短語(yǔ)，就不會(huì )有太大問(wèn)題；另一類(lèi)是短語(yǔ)整體意思和組成單詞意思相差較大的，這一類(lèi)短語(yǔ)要特別注意，應該用一個(gè)小本子專(zhuān)門(mén)記下來(lái)，時(shí)常翻看，并配以相應的習題加深記憶。

　　英語(yǔ)的語(yǔ)法我認為要注重基礎，主要是初中和高中課本上的基本句法，課本知識一定要記熟，沒(méi)有必要去買(mǎi)高深的專(zhuān)門(mén)語(yǔ)法書(shū)，因為掌握了課本基本語(yǔ)法，記熟單詞短語(yǔ)后，閱讀英語(yǔ)文章就沒(méi)有太大問(wèn)題，通過(guò)高中階段大量的閱讀與練習之后，就能形成較強的語(yǔ)感，一些較難的語(yǔ)法就會(huì )不攻自破，語(yǔ)感好的同學(xué)，做題又快又準。

　　語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科是不能離開(kāi)閱讀的，閱讀能讓我們感受英語(yǔ)國家文化氛圍，加深我們對英語(yǔ)的感知，增強我們的語(yǔ)感。我認為，最好能夠每天閱讀3至5篇英語(yǔ)文章，控制時(shí)間，注意做題的準確率（我認為5篇閱讀最好在30分鐘內做完），同時(shí)練習一篇完形和一篇改錯，完形和改錯是另一種形式的閱讀，完形讓許多同學(xué)感到頭痛，其實(shí)完形充滿(mǎn)對邏輯思維的考察，是很有意思的。完形的理想時(shí)間在12分鐘左右，太快太慢都影響準確率。改錯的時(shí)間應在7—8分鐘。

　　閱讀是需要長(cháng)期堅持的，我認為應該堅持到6月5號。其實(shí)，我們應該把閱讀看成是一種放松身心的手段。

　　英語(yǔ)作文是英語(yǔ)取勝的關(guān)鍵，許多平時(shí)英語(yǔ)好的.同學(xué)在高考的時(shí)候馬失前蹄，原因在于沒(méi)有掌握一些基本的考試原則。在平時(shí)一些同學(xué)會(huì )在一個(gè)比較穩定的區間浮動(dòng)，那是因為自己的老師對自己回有一個(gè)定勢的印象，也就是說(shuō)，看到誰(shuí)的名字，還沒(méi)看內容，可能就已經(jīng)給你劃出了一個(gè)給分區間，著(zhù)并不是老師不負責任，而是英語(yǔ)作文本身的性質(zhì)導致的，這樣很多同學(xué)會(huì )受到誤導。高考改卷沒(méi)人認識你，因此，你的作文一定要有亮點(diǎn)，和普通學(xué)生的作文區別開(kāi)來(lái)。因此，應該掌握以下幾個(gè)原則：

　　1書(shū)寫(xiě)美觀(guān)，字跡清晰的地道斜體字是非常養人眼球的，同學(xué)們可以買(mǎi)來(lái)字帖進(jìn)行這樣的練習，剛開(kāi)始可能不習慣，但只要堅持訓練1個(gè)月后就能寫(xiě)出漂亮的連筆。

　　2三段式結構，第一段2—3句話(huà)，第二段5—6句話(huà)，第三段1—2句話(huà)，全文10—11句話(huà)。

　　3要適宜用一定量能夠體現英語(yǔ)能力的高級句型和高級詞匯，如果全文都是簡(jiǎn)單句，那和普通學(xué)生的文章有什么區別，當然，如果用，就一定要用對，用而不對，不如不用。這就需要平時(shí)的積累。

　　當然，光有作文應試技巧是不夠的，還需要平時(shí)的積累，需要多讀背英語(yǔ)美文，最好用一個(gè)小本子記下經(jīng)典句形經(jīng)常翻閱。

　　最后，講講英語(yǔ)錯題的處理，把英語(yǔ)錯題記入錯題檔案，為便于查閱，應該按照首字母進(jìn)行分類(lèi)（就象英漢詞典一樣），多看多讀多背，及時(shí)刪改。

英語(yǔ)考試心得2

　　英語(yǔ)其中考試我得了95分，雖然對其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，這分數很高，可是我并不滿(mǎn)意，因為班里還有100分呢。

　　其中有三分我扣得很可惜，因為我竟然沒(méi)看清題目，讓我們寫(xiě)“TF”，我打成了“勾叉”，如果這三分不扣掉，我就變成98分了。

　　還有二分扣在哪里呢?原先我在正確抄寫(xiě)下列句子中，加標點(diǎn)符號時(shí)把“逗號”寫(xiě)成了“句號”，后面的大小寫(xiě)也隨之錯了。所以加起來(lái)一共扣了5分。我拿到考卷的'時(shí)候驚訝不已，心想：我怎樣這么粗心，竟會(huì )把題目看錯。

　　可是，我以后還要更加仔細，不能像這次一樣細心大意了。(這句是經(jīng)過(guò)提醒的，期望真能做到)

　　我回到家迅速訂正好，讓媽媽簽了名，理進(jìn)書(shū)包......

英語(yǔ)考試心得3

　　眾所周知，原本我是第七名，沒(méi)想到加了10分后，由第七演變到了第四名，這對于我來(lái)說(shuō)是個(gè)意外的驚喜，說(shuō)起我的學(xué)習方法只有六個(gè)字：多讀，多背，多寫(xiě)�？鬃釉疲簻毓识�知新。每天晚上背一會(huì )兒當天學(xué)的內容，掌握要領(lǐng)。當然，光靠背是不行的，還要掌握它的`技巧方法，要真正理解它的涵義，最重要的一點(diǎn)就是打造高效課堂，爭做課堂小主人。

　　其次，我的同桌王鈺棟，他回答問(wèn)題十分積極，所以，我時(shí)不時(shí)的和他比回答問(wèn)題的次數，他地理學(xué)得好，我英語(yǔ)學(xué)得好，我們也就在這互幫互助、互爭互搶的學(xué)習氛圍中共同進(jìn)步，關(guān)于他的進(jìn)步，我想有一大部分是他自己的努力。這次考試我雖考了第四名，可數學(xué)卻只考了87分，有些偏科，我想這次有些同學(xué)這次退步的原因也就在于此吧。所以，我們要想在下次的考試中取得好成績(jì)，就要把差的科目補上去，要比別人付出更多的汗水，這樣才有可能進(jìn)步。

　　考試已完，考得好考不好已成為過(guò)去，有些同學(xué)雖然這次退步了，不代表下次不會(huì )進(jìn)步，記住一句話(huà)：每個(gè)人都能創(chuàng )造奇跡！祝你們下次能取得自己理想中的成績(jì)！

英語(yǔ)考試心得4

　　1、聽(tīng)力

　　聽(tīng)力部分是在考試里面最容易拿分數的部分�？偡�20分里面，如果聽(tīng)力水平較好，拿16—18分不成問(wèn)題。所謂的水平好，我覺(jué)得只要能聽(tīng)懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個(gè)人，我沒(méi)系統聽(tīng)過(guò)歷年考試的題目，但是考試估分，聽(tīng)力都是16—18分。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，我連聽(tīng)voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽(tīng)4—5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力訓練，狂攻sp。如果沒(méi)事，就拿一個(gè)mp3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語(yǔ)語(yǔ)境。2個(gè)月后，我聽(tīng)了一盤(pán)四級英語(yǔ)考試磁帶，發(fā)現自己原來(lái)根本聽(tīng)不明白的東西變的簡(jiǎn)單了。

　　現在，你已經(jīng)具備了一定的聽(tīng)力基礎。接下來(lái)，可以進(jìn)行一些special的聽(tīng)寫(xiě)，嘗試聽(tīng)stand english。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候：聽(tīng)寫(xiě)出現很多拼寫(xiě)錯誤，stand聽(tīng)起來(lái)象天書(shū)，然后就想：我的水平還是不行啊……不過(guò)沒(méi)關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒(méi)察覺(jué)到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現自己的聽(tīng)寫(xiě)正確率提高了，而且stand也變得越來(lái)越熟悉。當聽(tīng)寫(xiě)special覺(jué)得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開(kāi)始嘗試聽(tīng)寫(xiě)比較短的stand。如果能堅持進(jìn)行訓練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語(yǔ)聽(tīng)力的要求。因為六級對聽(tīng)力的要求不是特別高，能聽(tīng)懂stand的話(huà)，你真是會(huì )覺(jué)得六級的語(yǔ)音真的挺慢的。

　　這里說(shuō)一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽(tīng)一些歷年四六級考試的聽(tīng)力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。本人對聽(tīng)力比較自負，所以沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，結果聽(tīng)力總是拿不到滿(mǎn)分。

　　2、單詞

　　這是一個(gè)老生常談的話(huà)題，大家知道，單詞是英語(yǔ)的基礎，沒(méi)有單詞，就好象建大廈沒(méi)有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。

　　基礎好的朋友可以通過(guò)閱讀學(xué)單詞，但是對基礎不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿(mǎn)了一個(gè)大箱子。

　　大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當時(shí)是每天固定背30—40個(gè)左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復習一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復習一次。

　　這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習一次。因為是針對考試，可以找到關(guān)于四六級考試的高頻詞語(yǔ)，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò )上有很多相關(guān)資料）。

　　對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級的時(shí)候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破�；ㄒ粋�(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來(lái)。因為像六級往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復的。

　　3、閱讀

　　閱讀在我看來(lái)，就是通過(guò)增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。

　　最開(kāi)始的時(shí)候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書(shū)蟲(chóng)"（高中水平）一類(lèi)的改編小說(shuō)，練練感覺(jué)。當單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開(kāi)始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的.難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結構。這里有一個(gè)問(wèn)題：最開(kāi)始你做題目的時(shí)候準確率會(huì )很低，千萬(wàn)別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會(huì )發(fā)現：閱讀真的沒(méi)那么可怕。第二，對于六級，平時(shí)可以看看china daily一類(lèi)的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平�，F在我每天晚上都喜歡看1—2版英文報紙，已經(jīng)成習慣了。

　　4、作文

　　作文一直是我最弱的項目。雖然我高中語(yǔ)文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒(méi)摸過(guò)語(yǔ)文書(shū)，丟光了。如果你按照上面三個(gè)方面去學(xué)習，你作文肯定不會(huì )很差勁，畢竟英語(yǔ)是一個(gè)綜合提高的過(guò)程，你聽(tīng)力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會(huì )差得一塌糊涂。

　　但是這不代表不要努力。這里我記得一個(gè)六級提高班的英語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。作文一個(gè)字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會(huì )低于6分的。但是我建議在背的同時(shí)，可以用一個(gè)小本子，把一些很精彩的句子抄下來(lái)，經(jīng)�？纯�，并舉一反三。同樣一個(gè)句子，用在不同的地方，會(huì )有什么不同的效果呢？

　　自己體會(huì )一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據。

　　寫(xiě)到這里，我的經(jīng)驗也基本上說(shuō)得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎不太好的朋友。

　　最后：要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來(lái)，你一定能行。

英語(yǔ)考試心得5

　　時(shí)間過(guò)得真快，四年級期中考試一眨眼就結束了。這意味著(zhù)四年級半學(xué)期已經(jīng)結束了。我這次考試的成績(jì)是：語(yǔ)文95分、數學(xué)98分、英語(yǔ)96分，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文99、數學(xué)100、英語(yǔ)100的'好成績(jì)。這次考試我英語(yǔ)主要錯誤就出在基礎的知識沒(méi)有掌握好，到了四年級就忘記了;數學(xué)就出在沒(méi)有認真審題和沒(méi)有反復思考;語(yǔ)文就出在閱讀理解沒(méi)有認真讀懂全文，真正理解其中的內容。

　　通過(guò)這次考試，我意識到了自身的不足。英語(yǔ)要掌握好基礎知識，要多寫(xiě)、多讀、多背;數學(xué)要掌握多種解題方式，靈活運用，融會(huì )貫通，才能取的好成績(jì)，語(yǔ)文要加強閱讀理解的訓練。

　　我以后要認真審題，靈活運用所學(xué)到的知識。英語(yǔ)要經(jīng)常朗讀，復習學(xué)過(guò)的內容，掌握好基礎知識，溫故知新。語(yǔ)文要多讀課外書(shū)。爭取在期末考試達到自己的目標。

英語(yǔ)考試心得6

　　1、詞匯、閱讀理解、完型填空所占分值最高合計高達75分，放到前面來(lái)做，避免萬(wàn)一時(shí)間不夠，可以確保先抓住大部分分數。

　　2、詞匯、閱讀理解、完型填空都是部分來(lái)自教材，放到前面來(lái)做，記憶比較深刻，答題成功率較高。

　　3、閱讀判斷放到最后，是因為本題根據經(jīng)驗蒙答案具體方法后面詳述成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時(shí)間給需要查詞典即可穩拿分數的詞匯題。

　　一、詞匯篇

　　4、因職稱(chēng)英語(yǔ)詞匯數量有限，直接查同義詞詞典，一般前三個(gè)義項就會(huì )有答案，平時(shí)備考的時(shí)候用用邁西英語(yǔ)，不僅背單詞快，同時(shí)還可以學(xué)習查詢(xún)同義詞，對考試很有幫助。

　　5、教材練習不用做，把答案勾畫(huà)出來(lái)，只需記住其中題目劃線(xiàn)部分或者答案是詞組的，其余不用看。詞組記憶相對容易而查詞典找同義詞相對較困難，又因試題來(lái)自教材練習4—9題，所以必須記住教材中的詞組題。教材詞匯練習一共100題，其中有詞組的也就20個(gè)左右，記住卻對沒(méi)有困難！

　　6、考試時(shí)看到有教材中的詞組題則直接答上，其余的查詞典。

　　二、閱讀理解篇

　　7、熟記教材文章練習題的正確答案，重點(diǎn)掌握去年教材上沒(méi)有的新增文章�？荚嚂r(shí)先找教材上的文章，做出來(lái)。

　　8、其他文章，先作考試題目中有人名、地名、國家名、數字、年代等專(zhuān)有名詞的題。

　　9、勾畫(huà)出考試題目中的關(guān)鍵詞一般是名詞，不必認識它也不必查詞典，然后到文章中找一樣的關(guān)鍵詞定位。

　　10、定位關(guān)鍵詞后，對比文章中關(guān)鍵詞附近的詞或者詞組，與答案選項中詞或者詞組重合得最多的即為正確答案。這就像玩拼圖游戲，考察你的眼力！

　　11、如果你無(wú)法定位關(guān)鍵詞，則：

　　11。1、如有選項為“以上X項皆是”，即為正確答案；

　　11。2、看四個(gè)答案選項中有無(wú)大部分相似的。如有，若意思完全相反的其中一個(gè)必是答案；若意思并非相反的則較長(cháng)選項的為答案。如沒(méi)有大部分相似的，則最長(cháng)的選項為答案。根據經(jīng)驗，這是答對概率最大的選擇

　　12、如果考試題目是針對文章中的某個(gè)單詞的意思，那么這就相當于是一個(gè)詞匯題，則同義詞詞典又派上用場(chǎng)了！

　　13、如果考試題目是問(wèn)文章主旨如作者的觀(guān)點(diǎn)、替換文章標題等的，則需要細讀文章題目、每段第一句和文章最后一句，并大致搞清意思。然后選擇意思最接近的一項答案。

　　心得：閱讀理解每題占3分，總分高達45分，是重點(diǎn)中的.重點(diǎn)！不怕費時(shí)間，堅決按照上述方法答題，仔細即可保證成功率！

　　三、概括大意、完成句子篇

　　14、概括大意4題：先看考題要求概括哪4個(gè)段落的大意，然后分別細讀該4個(gè)段落的第一句和最后一句，然后與各個(gè)選項對比，選項中大部分詞或者詞組與段落的第一句或最后一句中詞或者詞組重合得最多的即為正確答案。概括大意其實(shí)就是找文章各段落主題句，而段落主題句往往就是該段落的第一句和最后一句。

　　15、完成句子4題：先勾畫(huà)出每個(gè)考試題目中的關(guān)鍵詞，然后回到文章中定位具體方法請參考閱讀理解篇及第16、17項，最后把文章中關(guān)鍵詞附近的詞和詞組與各個(gè)答案選項相對比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。完成句子其實(shí)就是告訴你一句話(huà)的一部分讓你找另一部分。利用定位關(guān)鍵詞找到了這句話(huà)在文章中的位置，則確定另一部分就不難了。

　　16、一般考試題目的順序與文章段落的順序大體一致，定位關(guān)鍵詞不是難事。這就象讓我在人群中找出一個(gè)陌生人很難，但是讓我拿著(zhù)他的照片去找就容易多了。

　　17、正確答案必定與問(wèn)題有關(guān)，答案中的詞或者詞組必定出現在文中關(guān)鍵詞的附近！

　　四、補全短文篇

　　18、先看文章中各個(gè)空格在文中所處的位置，如果在一句話(huà)的開(kāi)頭即空格前面是句號，則正確答案的開(kāi)頭字母肯定是大寫(xiě)！反之肯定是小寫(xiě)。這樣對比各個(gè)答案選項的開(kāi)頭字母可以縮小選擇的范圍。簡(jiǎn)單的語(yǔ)法常識可以用來(lái)縮小選擇的范圍，是事半功倍的利器！

　　19、先勾畫(huà)出每個(gè)答案選項中的關(guān)鍵詞，然后回到文章中定位具體方法請參考閱讀理解篇及第16、17項，找出文章中關(guān)鍵詞附近的空格，把空格附近詞和詞組與各個(gè)答案選項相對比，詞和詞組重合最多的即為正確答案。補全短文其實(shí)就是告訴你一句話(huà)讓你確定這句話(huà)在文中所在的位置。利用定位關(guān)鍵詞的方法找到了這句話(huà)在文章中的位置即可。

　　心得：和閱讀理解一樣，概括大意、完成句子及補全短文也都很象是拼圖游戲哦，看來(lái)某種程度上講職稱(chēng)英語(yǔ)考試考的根本不是英文能力和記憶能力，而是眼力和對比觀(guān)察能力！長(cháng)期參加還可以達到益智的作用哦——厚厚

　　五、閱讀判斷篇

　　20、最后做、蒙答案，全選A或者全選B。閱讀判斷放到最后做，是因為本題根據經(jīng)驗蒙答案成功率可拿到全部7分中的3分，這樣可以騰出時(shí)間給需要查詞典即可穩拿分數的詞匯題。本題蒙答案成功率較高的原因是：首先本題答案選項是所有的題中最少的，只有A正確B錯誤C未提及3個(gè)，那么相應的隨便蒙一個(gè)答案的正確概率最高，達到三分之一。

　　21、先看7個(gè)試題中有無(wú)表示絕對意義的詞，如most包括其它形式的最高級、only、just、simply等，根據歷年經(jīng)驗，如果試題中出現表示絕對意義的詞，那么正確答案是B錯誤的可能性最大。所以如果試題中出現表示絕對意義的詞，則優(yōu)先選擇B！

英語(yǔ)考試心得7

　　一、閱讀理解

　　不足不處：

　　1.缺乏閱讀技巧和方法

　　2.詞匯量不足

　　3.缺乏信心

　　改善措施：

　　1.加大學(xué)生的閱讀量，增加學(xué)生詞匯量尤其是優(yōu)等生詞匯的學(xué)習，并采取切實(shí)有效可行的督促手段，保證優(yōu)生每人一詞匯小本，定期對他們進(jìn)行小測(專(zhuān)門(mén)針對所補充的詞匯)

　　2.多選取學(xué)生感興趣話(huà)題的閱讀材料，使學(xué)生樂(lè )意去讀以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，從而由學(xué)生找出適合自己的閱讀方法，老師適時(shí)進(jìn)行方法的指導

　　3.利用晨讀培養學(xué)生(尤其是優(yōu)等生)的語(yǔ)感

　　二、聽(tīng)力

　　原因：

　　1.出題范圍有超出部分

　　2.錄音效果不好

　　3.學(xué)生的聽(tīng)感差

　　改善措施：

　　1.充分利用好每一天聽(tīng)力的二十分鐘，讓學(xué)生切實(shí)感受地道英語(yǔ)的聽(tīng)力

　　2.增加干擾因素，如平時(shí)訓練時(shí)將音量調小或增加噪音

　　三、書(shū)面表達

　　此次考試中，書(shū)面表達失分依然嚴重

　　原因：

　　1.學(xué)生對句子結構、人稱(chēng)和時(shí)態(tài)把握不好，錯用、不會(huì )用

　　2.漢語(yǔ)式作文，學(xué)生變通潛力差，寫(xiě)過(guò)的作文寫(xiě)的不錯，但題目一改就不會(huì )寫(xiě)

　　3.學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有反彈，書(shū)寫(xiě)亂、差

　　改善措施：

　　1.在日常的教學(xué)中，適當滲透語(yǔ)法學(xué)習，不純粹的'學(xué)習語(yǔ)法，但也不能不學(xué)，不能對語(yǔ)法避而遠之。學(xué)生只有了解了語(yǔ)法，才能構建起英語(yǔ)學(xué)習的框架。

　　2.增加書(shū)面表達范文的展示，透過(guò)展示范文，使學(xué)生感知較地道的英語(yǔ)

　　3.進(jìn)一步對書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導，使書(shū)寫(xiě)規范化和常規化，可透過(guò)組織書(shū)法比賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生規范書(shū)寫(xiě)的興趣。

英語(yǔ)考試心得8

　　面對考試，搖頭的人多，嘆氣的人更多。一進(jìn)考場(chǎng)便會(huì )聽(tīng)到“考考考，老師的`法寶�！敝�類(lèi)的怒吼，也會(huì )聽(tīng)到“分分分，學(xué)生的命根�！敝�類(lèi)的哀鳴�？珊敛豢鋸埖恼f(shuō)考試是校園里最讓人頭疼的事情。

　　考場(chǎng)上，同學(xué)們奮筆疾書(shū)�？荚囃晖瑢W(xué)們黯然失色，大跌眼鏡。時(shí)間一分一秒的過(guò)去。

　　英語(yǔ)是我最怕的，在這次考試中，竟然只考了69，班上大部分同學(xué)都比我高。

　　這次考試，考得不好，主要因為自己的目標計劃沒(méi)有實(shí)行好，寫(xiě)卷速度太慢，心里只想著(zhù)玩，沒(méi)有認真背記，沒(méi)有掌握重點(diǎn)，手太懶，不會(huì )巧妙背記，所以才導致了這次考試自己跌入谷底。

　　現在后悔已經(jīng)是晚了，真是“早知如此，何必當初”啊!

　　為了迎接下一次考試，我要狠下功夫，努力學(xué)習。

英語(yǔ)考試心得9

　　上次說(shuō)的是北京市中級技術(shù)資格評審中最要命的專(zhuān)業(yè)課考試，希望能對各位同學(xué)有所幫助。今天要說(shuō)的是英語(yǔ)和計算機的考試。如果你有免試資格的話(huà)，本文可以略過(guò)不看。

　　先說(shuō)英語(yǔ)考試吧�？荚嚨娜�稱(chēng)是《全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)英語(yǔ)等級考試》，聽(tīng)這個(gè)名字就知道有多么的扯淡了。一個(gè)技術(shù)人員不僅要鉆研技術(shù)，還得去學(xué)英語(yǔ)，不知道你有多少時(shí)間呢�？荚嚨馁M用是36元，每年4月份考試�？荚嚪譃閍，b，c三個(gè)等級，a級是評高工的時(shí)候使用的，b級是評工程師時(shí)候使用的。這個(gè)考試成績(jì)是三年的有效期，所以評工程師只要考個(gè)b級就行了。b級考試的內容相當于大學(xué)英語(yǔ)三級的'水平�？荚嚨念}目全部都是客觀(guān)題，也就是選擇題�？记耙欢ㄒ�購買(mǎi)官方指定的考試用書(shū)，上面有很多題，仔細做一遍，會(huì )對考試有很大的好處�？荚囉�3篇閱讀理解，一共是45分，如果這個(gè)部分能拿到36分以上的話(huà)，那么考試通過(guò)就不成問(wèn)題了，而且考試的時(shí)候可以攜帶一本英漢詞典。雖然考試不是很難，但是還是希望能對其重視。多做一點(diǎn)題，積累一點(diǎn)，別指望臨場(chǎng)去查詞典，因為根本來(lái)不及。我有一個(gè)同事，考了59，因為他太依賴(lài)詞典了，結果時(shí)間都消耗在查詞典上了。后面的題沒(méi)時(shí)間做了。

　　計算機考試的全稱(chēng)是《全國專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計算機應用能力考試》，這個(gè)考試比英語(yǔ)考試還沒(méi)用。按照要求，中級職稱(chēng)要考三個(gè)模塊，這三個(gè)模塊自己選，我選的是windows xp，word，excel。每個(gè)模塊考試費用是55塊錢(qián)，上計算機考試，每個(gè)科目是50道題，要求在60min內完成考試�？荚嚨哪�擬系統和我們實(shí)際操作有很大的不同，你必須要適應它的要求，才能順利完成考試。比方說(shuō)，word里改變字體大小，你可以用右鍵菜單來(lái)完成，但是在模擬考試系統中，你必須用word的工具欄菜單來(lái)完成，否則你這個(gè)題就是錯的�？荚嚨膬热菹鄬�簡(jiǎn)單，但是你要適應其環(huán)境才能順利完成考試。在網(wǎng)上有免費下載的模擬系統，可以下載之后嘗試自己做一下。熟悉模擬系統后，平時(shí)你對這些軟件又比較熟悉的話(huà)，考試就可以順利通過(guò)了。這個(gè)成績(jì)是永久有效的。大家可以根據自己的時(shí)間來(lái)安排考試。每年有三次計算機考試的機會(huì )，而且還有補充報名的機會(huì )。在報名的時(shí)候有教材來(lái)賣(mài)，實(shí)在心里沒(méi)底的同學(xué)可以買(mǎi)個(gè)，里面有光盤(pán)，光盤(pán)里有題庫，題庫都做了的話(huà)，基本上就100分了。就是有點(diǎn)貴，好像一本書(shū)是40塊。

　　英語(yǔ)和計算機對很多同學(xué)來(lái)講是評中級職稱(chēng)所必須的，建議這兩個(gè)考試在你打算評職稱(chēng)的前兩年就去考試，因為這兩個(gè)考試發(fā)證書(shū)的時(shí)間可能和中級職稱(chēng)評審的時(shí)間有沖突。也就是你要中級評審了，你的這兩個(gè)證書(shū)可能還沒(méi)發(fā)呢，事情就是這么扯淡，就是讓你這么無(wú)奈。

英語(yǔ)考試心得10

　　今天是周四，英語(yǔ)老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，接著(zhù)雪花般的.試卷陸續發(fā)下來(lái)，開(kāi)始考試。

　　我很緊張，手心里都冒出了細汗。真擔心考的不好，但試卷一發(fā)下來(lái)，我瞟了一眼，嘿，不難呀。我一顆懸著(zhù)的心又平靜了。教室里很安靜，只能聽(tīng)到筆寫(xiě)字發(fā)出的”沙沙“聲。不一會(huì )兒，我做完了，我想現在干什么？突然我想起媽媽對我說(shuō)：”做完以后一定要多多查看�！�

　　于是，我仔細的檢查了好幾遍。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，我想：這是什么聲音。哦，原來(lái)是下課的鈴聲。后來(lái)，英語(yǔ)老師把卷子收走了。

　　過(guò)了一天，英語(yǔ)老師發(fā)試卷，當發(fā)到了我的試卷，只聽(tīng)老師報道：”錢(qián)文濤，95。5分�！昂�，還是第二名，我又蹦又跳的拿著(zhù)試卷，今天真開(kāi)心。

英語(yǔ)考試心得11

　　本次英語(yǔ)考試以中考題型命題，加強對基礎知識的考查，側重考查學(xué)生綜合運用語(yǔ)言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活，難度適中。其中聽(tīng)力筆錄要點(diǎn)和書(shū)面表達失分較多。我所教兩個(gè)班級19班比20班在人平，及格率和優(yōu)秀率方面稍高。

　　從本次考試所反映的現狀來(lái)看，今后的教學(xué)中應注意：

　　1、加強單詞聽(tīng)寫(xiě)和課文背誦的落實(shí)工作，多關(guān)注課文文本知識。

　　2、狠抓基礎知識，加強寫(xiě)作訓練。

　　書(shū)面表達能客觀(guān)地反映學(xué)生英語(yǔ)基礎知識掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節。

　　3、繼續注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)。

　　閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來(lái)越大，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側重“篇章”，強調“含義”，將語(yǔ)篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語(yǔ)篇教學(xué)擴大學(xué)生詞匯量，增強語(yǔ)感，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　4、注重興趣培養，慎防兩極分化。

　　從試卷分析中可以看出，每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現了令人擔憂(yōu)的“兩極分化”現象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養學(xué)生的學(xué)習興趣，關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松，民主、和諧的教學(xué)氛圍，保護每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習英語(yǔ)的積極性。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會(huì )減少，也才可能大面積提高人平。

　　5、注重課堂“時(shí)效性”，在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設計教學(xué)活動(dòng)，加大訓練強度和密度的基礎上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數學(xué)生掌握好基礎的知識與技能，同時(shí)注重知識的擴展和規律性知識的總結與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

　　6、加強聽(tīng)力訓練，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。

　　課堂上一定要加強對學(xué)生的聽(tīng)力訓練，堅持用英語(yǔ)組織教學(xué)，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調，多聽(tīng)英、美人士的錄音材料�！〕醵�英語(yǔ)考試反思總結篇二

　　八年級英語(yǔ)試卷題型多樣，靈活，要求高，難度較大。本次考試試卷，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活，緊扣課本，突出對學(xué)生語(yǔ)言運用能力的考察，但對我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要求確實(shí)有點(diǎn)高。例如：詞匯應用上不僅要掌握單詞的詞性、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì )造成失分。由此可見(jiàn)，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子，而不能靈活運用所學(xué)知識，是很難學(xué)好英語(yǔ)的，也不可能考出理想的成績(jì)。

　　粗心大意，審題不嚴是失分的原因之一。其次基礎知識不扎實(shí)，基本的單詞等拼寫(xiě)錯誤，這說(shuō)明平時(shí)的`教學(xué)中，機械性記憶落實(shí)不到位，應強化訓練。

　　聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn)。每次考試都是失分較多的題型。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓練，課堂上，老師只能提供有限的時(shí)間，指導方法和技巧�！皫煾狄�進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！�

　　面對嚴峻的現實(shí)，總要有改進(jìn)的措施，有解決問(wèn)題的辦法。首先狠抓基礎知識和基本技能。根據本班的學(xué)情，應降低要求，立足課本，掌握最基本的知識，逐步培養他們的學(xué)習興趣，力爭降低低分率，提高及格率。教會(huì )學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的。英語(yǔ)是實(shí)踐性強的學(xué)科，要大膽地練習，敢說(shuō)、敢讀，積極回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯誤，都是一次聽(tīng)說(shuō)訓練，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力，提高聽(tīng)課效率。對課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請教，否則漏洞越來(lái)越大，造成英語(yǔ)成績(jì)的嚴重下滑。

　　總之，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難，但是我仍會(huì )盡心，盡力，盡責做好本職工作，期待下次考出更好的成績(jì)。

英語(yǔ)考試心得12

　　又是英語(yǔ)考試，老師像往常一樣將試卷發(fā)下來(lái)，讓我們寫(xiě)好名字后，她開(kāi)始播放聽(tīng)力材料。我們班的四大“活寶”在考試時(shí)也不消停，“活寶”之一“韋小寶”開(kāi)始搗亂了�！奥�(tīng)錄音，選擇正確的句子或短語(yǔ)�！崩蠋煱聪虏シ沛I�！绊f小寶”喝了口水，潤了潤嗓子，用他最娘的聲音模仿了錄音：“聽(tīng)錄音，選擇正確的`句子或短語(yǔ)�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑。這一笑更惹怒了英語(yǔ)老師。她的眉頭皺起來(lái)，眼里噴射出憤怒的火焰，快步向“韋小寶”走去。走到“韋小寶”身邊，老師揪住他的右耳朵，吼道：“不想考試就滾出去，不要待在教室里妨礙別的同學(xué)！”“韋小寶”做了個(gè)嫦娥奔月的姿勢，向教室外走去。一邊走，一邊悲壯地說(shuō)：“同志們，我為革命事業(yè)英勇獻身了，回頭記得紀念我喲！”等“韋小寶”走出去后，老師將門(mén)重重地關(guān)上了，空氣中充滿(mǎn)了英語(yǔ)老師的憤怒�？墒�，我們班的“活寶”們還不放過(guò)她。英語(yǔ)老師一低頭播放聽(tīng)力錄音，他們就大聲講話(huà)。這樣一來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)清錄音里播什么。英語(yǔ)老師氣得臉都變形了，她開(kāi)始將講話(huà)的人一個(gè)一個(gè)地“請”出教室。好不容易清理干凈了教室，這節課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了。聽(tīng)力測試結束后，教室里終于安靜下來(lái)，同學(xué)們都專(zhuān)心致志地答題，暫時(shí)忘記了外面的人……

　　“叮鈴鈴——”下課鈴響了。

英語(yǔ)考試心得13

　　從初一開(kāi)始學(xué)習英語(yǔ)到今天，十年有余，但捫心自問(wèn)，自己英語(yǔ)水平如何？實(shí)在令人汗顏。不用說(shuō)自如表達，自由交流，就連外國原版的動(dòng)畫(huà)片都不一定能夠完全理解。更別提看外國電視劇和英文電影大片了。

　　我的反思

　　學(xué)英語(yǔ)的目的是什么？上大學(xué)以前，我們被灌輸，學(xué)英語(yǔ)是為了考試。上大學(xué)以后，我們又被灌輸，是為了日常交流，自由表達。到了今天，我卻發(fā)現，我徹底的錯了。

　　原因有三：

　　第一：關(guān)于考試制度，僅僅依靠傳統的英語(yǔ)教學(xué)，尤其是中國的英語(yǔ)考試制度，不但對英文學(xué)習沒(méi)有促進(jìn)作用，反而大大的誤導了中國的英語(yǔ)學(xué)習者，天天背單詞，天天練習考試題目，甚至經(jīng)常練習聽(tīng)力，單項選擇，完形填空，閱讀理解，這些枯燥乏味的學(xué)習，只會(huì )打擊學(xué)生的外語(yǔ)學(xué)習興趣。

　　第二：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習目的，日常交流？NO！做為一個(gè)中國人，幾乎90%以上的場(chǎng)合，我們是用不上英語(yǔ)的，學(xué)英語(yǔ)10多年來(lái)，其實(shí)我真正使用英語(yǔ)交流的場(chǎng)合，真的是少之又少，略等于無(wú)。那么我們學(xué)習英語(yǔ)干什么？我的答案是：看英文動(dòng)畫(huà)片，英文電視連續劇，英文電影，聽(tīng)英文歌曲（關(guān)鍵是這個(gè)過(guò)程中，你在享受美麗的英語(yǔ)世界）。至于閱讀英文報刊雜志，書(shū)籍，對于英語(yǔ)中級以下水平的人來(lái)說(shuō)，想都別想。（因為愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，電影電視劇，聽(tīng)歌的人很多，愛(ài)讀書(shū)的卻少之又少）

　　第三：關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法，國內英語(yǔ)學(xué)習方法實(shí)在是太多，太雜，比如：圖文聯(lián)想法，漢字注音法，顛來(lái)倒去法，詞形轉換法，諧音法，聯(lián)想法，故事法，這些旁門(mén)左道的英語(yǔ)學(xué)習方法，占據了主流，短期看來(lái)，這些方法確實(shí)卓有成效（僅限記單詞），但從長(cháng)遠看來(lái)，對英語(yǔ)學(xué)習不但沒(méi)有促進(jìn)作用，反而誤導了很多學(xué)生。而英語(yǔ)學(xué)習的正確方法，單詞拼讀法（相當于漢語(yǔ)拼音），詞根詞綴法（相當于漢字偏旁部首），卻因為見(jiàn)效緩慢，而被棄之一旁。這其中最大的錯誤，是我們掌握的單詞，卻很少運用。而這些單詞只有通過(guò)看英文影視作品和書(shū)籍才能激活，卻很少有人堅持做到。

　　我的觀(guān)點(diǎn)

　　關(guān)于聽(tīng)力：

　　其實(shí)我們關(guān)于聽(tīng)力的理解是完全錯誤的，漢語(yǔ)中聽(tīng)力的定義是指啟動(dòng)聽(tīng)覺(jué)器官，接收語(yǔ)音信息的一種能力，如果說(shuō)一個(gè)人聽(tīng)力不好，證明這個(gè)人耳朵有問(wèn)題，事實(shí)上我們能聽(tīng)懂世界上最難的漢語(yǔ)，耳朵肯定沒(méi)問(wèn)題，那么我們?yōu)槭裁绰?tīng)不懂英語(yǔ)呢？原因有二：排在第一位，也是最重要的就是發(fā)音，聽(tīng)力不好并不是耳朵有問(wèn)題，而是嘴巴有問(wèn)題，我們發(fā)音不準，甚至與標準英語(yǔ)發(fā)音完全不同，我們怎么可能聽(tīng)懂標準英語(yǔ)。第二是聽(tīng)得比較少，因為我們的語(yǔ)言環(huán)境導致。關(guān)于第一個(gè)問(wèn)題，那就是要糾正你的發(fā)音，這是學(xué)好英語(yǔ)第一步，也是最難的一步（因為靠自己的力量，幾乎不可能做到，必須有專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教練強行矯正發(fā)音。關(guān)于環(huán)境，那就是要經(jīng)常觀(guān)看外國的動(dòng)畫(huà)片（尤其是英語(yǔ)初學(xué)者，看電影太難，我們的中國小學(xué)生也是從動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始的）

　　關(guān)于發(fā)音：

　　很多人以為僅僅是認識英語(yǔ)中48個(gè)國際音標，大錯特錯。從認識到讀準，需要付出很大的努力，即便能讀準，也遠遠不夠，英語(yǔ)是拼音文字，它的拼讀規則比漢語(yǔ)拼音復雜3倍以上，而我們小時(shí)候學(xué)漢語(yǔ)拼音都學(xué)了很多年，才徹底掌握漢語(yǔ)拼音。而國人卻很少有老師系統的教授英語(yǔ)拼讀法，能學(xué)好拼讀法的學(xué)生自然是鳳毛麟角了。

　　關(guān)于單詞：

　　這是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，也是一個(gè)大部分中國人誤解的問(wèn)題，具體情況，不多分析，大家各有感受。其實(shí)學(xué)好英語(yǔ)單詞真的很簡(jiǎn)單，第一，掌握單詞拼讀規則，懂得如何“拼單詞“，（相當于學(xué)會(huì )英語(yǔ)的拼音）保障不會(huì )讀錯。第二：學(xué)會(huì )單詞的詞根詞綴，懂得單詞的'構成部件（相當于漢字的偏旁部首），保障不會(huì )寫(xiě)錯。（其它方法，全是旁門(mén)左道，對長(cháng)期的英語(yǔ)學(xué)習，有百害而無(wú)一利）

　　關(guān)于口語(yǔ)：

　　很多人以為口語(yǔ)不好，是因為平時(shí)說(shuō)的少，這僅僅是其中一個(gè)原因而已，真正的原因是我們聽(tīng)的少，聽(tīng)力和閱讀（包括朗讀）相當于輸入，而口語(yǔ)和書(shū)面表達才是輸出，沒(méi)有大量的輸入，怎么會(huì )有足夠的輸出？如果想提高口語(yǔ)，大量看英文動(dòng)畫(huà)片，電視劇吧，大量臺詞和實(shí)用的日�？谡Z(yǔ)句子吧。

　　關(guān)于語(yǔ)法：

　　語(yǔ)法一直是一個(gè)令人糾結的問(wèn)題，這是我們的考試制度造成的惡果，我們太偏重語(yǔ)法了，語(yǔ)法教學(xué)和考試甚至到了魔鬼般的境地，為了語(yǔ)法而語(yǔ)法，而忘了學(xué)習語(yǔ)法的真正目的，是用來(lái)理解英文句子和文章，只要能大概理解就夠了，在不斷的重復使用中，我們自然而然掌握，即便我們是中國人，關(guān)于漢語(yǔ)的語(yǔ)法，也并不是太明了。我建議拿動(dòng)畫(huà)片的臺詞來(lái)作為語(yǔ)法題目，講清楚基本的語(yǔ)法現象，剩下的工作就是大量視頻刺激和閱讀。

　　關(guān)于閱讀：

　　關(guān)于閱讀，閱讀理解的練習的確很重要，但是大部分都不太喜歡，我建議適當練習即可，空出時(shí)間視頻學(xué)習，可以看看外國的紀錄片或者電視劇，那是另一種形式的閱讀，等能力加強，興趣提升后，再開(kāi)始大量閱讀英文書(shū)籍。

　　關(guān)于考試：

　　關(guān)于考試，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，尤其是四六級考試，折磨了太多的大學(xué)生，讓他們?yōu)榱丝荚嚩�走捷徑，走極端，大大誤導了英語(yǔ)學(xué)習，真正的英語(yǔ)實(shí)力，不是一場(chǎng)考試能夠證明，學(xué)好英語(yǔ)也不是為了考試，為了考試而學(xué)英語(yǔ)，學(xué)出來(lái)的大都是畸形英語(yǔ)。（它最大的惡果是造成了很多人急功近利，而英語(yǔ)學(xué)習是不能急功近利的。）重考試（比如四六級，社會(huì )就業(yè)也很看重），輕教學(xué)（大學(xué)英語(yǔ)課程設置不合理，老師不認真教，學(xué)生不認真學(xué)），必然對英語(yǔ)學(xué)習產(chǎn)生巨大負面作用，我們應該做的是重學(xué)習，輕考試。

　　關(guān)于寫(xiě)作：

　　我們中國人也是在三年級以后開(kāi)始寫(xiě)作的，我上三年級的時(shí)候是10歲左右，我2歲開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，相當于我有8年的時(shí)間在聽(tīng)說(shuō)，當然包括閱讀（電影電視動(dòng)畫(huà)片）。所以，在沒(méi)有看完100部動(dòng)畫(huà)片，3部電視劇之前，不要輕易開(kāi)始寫(xiě)作，否則容易打擊興趣。

　　關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法：

　　關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法，我實(shí)在是有太多要說(shuō)的，卻又不知從何說(shuō)起。整個(gè)社會(huì )似乎都在奢望能夠找到一種神奇的方法，瞬間讓英語(yǔ)變得牛逼。而事實(shí)上，這是不可能的。而社會(huì )上關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習的方法簡(jiǎn)直多如牛毛。為了各種考試又衍生出各種考試方法和技巧，讓人頭昏腦脹。

　　事實(shí)上英語(yǔ)學(xué)習如同漢語(yǔ)一樣，首先，要解決發(fā)音問(wèn)題，也就是如何拼讀單詞，保證不讀錯。其次，要解決拼寫(xiě)問(wèn)題，懂得單詞拼讀規律，學(xué)會(huì )單詞詞根詞綴構成，懂得如何拆分單詞，保證理解單詞詞義，又能確保不寫(xiě)錯。最后，就是大量的使用，我強烈建議從看英文雙語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始，推薦迪士尼出品的英文動(dòng)畫(huà)片，英文發(fā)音純正，畫(huà)面高清，故事經(jīng)典。

　　結束語(yǔ)：

　　英語(yǔ)學(xué)習不是一朝一夕的是，如果下定決心學(xué)英語(yǔ)，就不要急功近利，更不要被考試所束縛，要做好長(cháng)期作戰的準備，而這整個(gè)過(guò)程中最最關(guān)鍵的就是學(xué)習興趣，一定要找到合適的老師和培訓課程，通過(guò)老師的教授，獲得自學(xué)能力，老師的傳授和學(xué)生的自學(xué)同樣重要，僅僅靠自學(xué)，根本不可能成功，如果自學(xué)可以成功，那中國還需要這么多學(xué)校和老師干嘛？每個(gè)人買(mǎi)一箱書(shū)，躲在家里自學(xué)算了。

英語(yǔ)考試心得14

　　通過(guò)這次考試，我發(fā)現自己在這段時(shí)間學(xué)習的嚴重不足。單選題的錯誤在于平時(shí)聽(tīng)課效率不夠高，筆記做得不完善，復習又不全面，像XX這樣的知識點(diǎn)未弄明白，等等。所以在可以把握書(shū)本知識的題目上出錯，針對這點(diǎn)，以后一定要把握好課堂45分鐘，不懂的地方及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)。

　　完形和閱讀因為平時(shí)的積累不夠，未完全掌握答題要領(lǐng)和方法，所以出現未弄清題意、等現象，如XXXXXXXXXX（針對本次考試錯誤的地方舉例），所以以后要多做完形、閱讀，積累，把課本的知識、靈活運用，這樣，才不會(huì )在下次考試中出現類(lèi)似的問(wèn)題

　　總之，平時(shí)的十分重要，畢竟態(tài)度成敗，我相信通過(guò)下個(gè)階段的努力，我一定能在下次考試中取得好的成績(jì)！

　　在各科成績(jì)當中，我的英語(yǔ)算較差的一門(mén)，其中聽(tīng)力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，做一些聽(tīng)力、閱讀的輔導材料，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jì)。我想是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的'一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jì)一定能變好。

　　要想成績(jì)變好，應該多看一點(diǎn)課外書(shū)，提高寫(xiě)作水平。因為現在語(yǔ)文考試寫(xiě)作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jì)變好，首先寫(xiě)作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對語(yǔ)文考試也都有一定的幫助。

　　這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好。我下次的目標是全年級150名之前。

英語(yǔ)考試心得15

　　近年來(lái)，高考競爭日益加劇，英語(yǔ)作為高考科目之一，在許多學(xué)生和家長(cháng)眼中顯得尤為重要。為了備戰高三英語(yǔ)考試，很多學(xué)生選擇參加專(zhuān)業(yè)的培訓班。在我參加高三英語(yǔ)考試培訓的這段時(shí)間里，我深感受益匪淺。在這里，我將分享我所得到的心得與體會(huì )。

　　首先，培訓班的授課內容更加系統化和專(zhuān)業(yè)化。在學(xué)校正式課堂上，老師需要遵循教學(xué)進(jìn)度和課程安排，并有限的時(shí)間來(lái)講述知識點(diǎn)。然而，在培訓班里，老師們會(huì )根據學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)計劃，有針對性地強化學(xué)習重點(diǎn)，讓我們能夠更好地理解和消化知識。培訓班的老師還根據往年高考出題特點(diǎn)，注重培養考試技巧與答題技巧，為我們的高考備考提供了很大的幫助。

　　其次，培訓班為我們提供了充足的練習機會(huì )。高三英語(yǔ)考試中，閱讀理解和寫(xiě)作是分數較高的部分。培訓班安排的大量練習題讓我有更多的時(shí)間和機會(huì )去熟悉和掌握解題技巧，提高我在這些題型上的得分效果。此外，課堂上的口語(yǔ)練習和模擬測試也讓我漸漸克服了對英語(yǔ)口語(yǔ)表達的'不足，提升了我在口試環(huán)節的信心和準備程度。

　　再次，培訓班的學(xué)習氛圍非常濃厚。在班級中，每位學(xué)生都十分重視英語(yǔ)學(xué)習，大家的目標都是為了能夠在高考中取得好成績(jì)。這樣的學(xué)習環(huán)境讓我時(shí)刻感受到壓力的存在，也時(shí)刻激勵著(zhù)我努力學(xué)習。同時(shí)，班級中的同學(xué)之間可以相互交流，互相借鑒彼此的學(xué)習方法和經(jīng)驗，讓我們能夠更好地學(xué)習和成長(cháng)。

　　最后，培訓班還安排了一些針對性的復習和輔導課程。在高三這段時(shí)間里，我們會(huì )遇到許多難懂的知識點(diǎn)和問(wèn)題。培訓班的老師們會(huì )利用額外的時(shí)間幫助我們解決這些問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)為我們提供輔導和答疑服務(wù)。這種專(zhuān)業(yè)化的輔導措施讓我更加信心滿(mǎn)滿(mǎn)，相信在英語(yǔ)考試中能夠取得好成績(jì)。

　　綜上所述，高三英語(yǔ)考試培訓帶給我許多好處，從系統化的學(xué)習、大量的練習機會(huì )到濃厚的學(xué)習氛圍和針對性的輔導課程，都讓我感受到提分的努力和進(jìn)步。參加培訓班也增強了我對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科的興趣，讓我更加熱愛(ài)和享受學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程。希望通過(guò)我的努力和培訓班的幫助，能夠在高考中取得一份令人滿(mǎn)意的成績(jì)。

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