有趣的猜燈謎作文

時(shí)間:2024-11-22 16:03:51 燈謎 我要投稿

有趣的猜燈謎作文

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的有趣的猜燈謎作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有趣的猜燈謎作文

有趣的猜燈謎作文1

  星期二的下午,戴老師組織大家開(kāi)展有趣的猜燈謎活動(dòng),大家懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情等待著(zhù)戴老師播放燈謎。

  戴老師微笑地看著(zhù)我們,打開(kāi)她精心準備的課件。第一則燈謎馬上就被王泓勛一下子猜對了,大家很不服氣,要戴老師再出一個(gè)?蛇@次王泓勛又猜對了,大家向他投去羨慕的眼神。我想我要是也能像他一樣該多好!看到其他同學(xué)一個(gè)個(gè)猜對了,我真著(zhù)急。這時(shí)我看到燈謎板上有一則“頂破天”的'字謎,我想到了不就是“夫”字嗎,于是我把手舉得高高的,戴老師看到我最先舉手,就請我起來(lái)回答。我終于猜對了一則,心里別提有多高興了!

  活動(dòng)還在開(kāi)展著(zhù),大家都興致勃勃的繼續猜著(zhù)燈謎,誰(shuí)都不想結束。

  猜燈謎活動(dòng)真是太有趣了,太好玩了,真希望老師能經(jīng)常開(kāi)展像這樣有意義的活動(dòng)。

有趣的猜燈謎作文2

  今天是元宵節,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校舉行了猜燈謎、賞花燈的游園活動(dòng)。老師一說(shuō):“開(kāi)始猜燈謎!蓖瑢W(xué)們便一涌而上,直奔大操場(chǎng)。操場(chǎng)上人山人海,至少也有幾千人。我好不容易才從人群中擠了進(jìn)去。我看見(jiàn)了許多稀奇古怪的燈謎和各式各樣的花燈,有的.像昂首挺胸的公雞,有的像翩翩起舞的花蝴蝶,還有的像展翅飛翔的老鷹。

  突然,我耳邊一聲興奮的叫喊:“我猜出來(lái)了,猜出來(lái)了!蔽遗ゎ^一看,哦,原來(lái)是一位同學(xué)正欣喜若狂地舉起自己猜出來(lái)的燈謎呢!只見(jiàn)他一蹦三尺高,高興得連他那紅紅的臉蛋也露出了純正的笑容。

  頓時(shí),操場(chǎng)上沸騰起來(lái),同學(xué)們叫的叫,喊的喊,那場(chǎng)面真是熱鬧非凡!

  我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義。它不僅增添了元宵節的氣氛,還拓寬了我們的知識面。

有趣的猜燈謎作文3

  元宵節眾多的習俗中,我最喜歡的就是猜燈謎了。這不,在這個(gè)元宵佳節,我這位猜謎高手終于有用武之地了。

  放過(guò)鞭炮,燈謎會(huì )正式開(kāi)始了,人群早已把花壇圍得水泄不通。我抬頭看見(jiàn)一張謎條,上面寫(xiě)著(zhù)“我的心打一字”。我想:“我就是吾,心用豎心旁,那不就是個(gè)悟字嗎?”我趕緊撕下謎條,擠進(jìn)兌獎處對答案,果然是“悟”,太棒了!突然,我被一道“攔路虎”難住了,我只好請來(lái)爸爸媽媽幫忙。爸爸一讀題“一口咬破皮打一字”就得出結論,一定有個(gè)“皮”字。媽媽卻說(shuō)“皮”一定被“咬破”了。我說(shuō)一定有“口”字旁。我們一致決定是“嘆”,去對了一下答案,錯了,真掃興!

  “替爺爺站崗打上水滸人物”,這是誰(shuí)呢?我絞盡腦汁地想啊想,怎么也想不出。還是求助書(shū)本吧,我趕緊跑上樓找出《水滸傳》,在書(shū)中我查到了,這是病蔚遲孫立?磥(lái),我的知識還不夠豐富啊!

  猜燈謎結束了,我們一家子帶著(zhù)戰利品高興的.回家了。

有趣的猜燈謎作文4

  今天下午,我們班第一節課舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的猜燈謎大賽。我們大家都高興的又蹦又跳。

  老師先給我們分了組,一共分了四個(gè)大組,我被分在了第三組里。老師先讓楊清去出燈謎,他說(shuō)完后,我們大家都高高的舉起手來(lái),老師說(shuō)讓他自己找人猜,他先找的武強。武強說(shuō)是香皂。楊清搖搖頭說(shuō):“不對!彼纸衅鹆说诙M的賈飛。賈飛說(shuō):“那一定是牙膏吧!睏钋鍥_老師一邊點(diǎn)頭一邊說(shuō):“對了!崩蠋熢诤诎迳辖o第二組加了一個(gè)小三角。

  接著(zhù)第二個(gè)來(lái)到講臺上讀謎語(yǔ)的是李名。李名說(shuō)完后,有的'同學(xué)在本上寫(xiě)著(zhù)畫(huà)著(zhù),有的同學(xué)用手拖著(zhù)頭思索著(zhù)……就在這個(gè)時(shí)候,第二組的李林自告奮勇的舉起了手,滿(mǎn)有把握的回答:“是‘北’!崩蠲c(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又給第二組加了一個(gè)小三角。接著(zhù)老師又問(wèn)李林為什么是北。李林一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)一邊給我們解說(shuō)。他說(shuō)完后我才恍然大悟,心想:咳,我怎么沒(méi)想到呢。

  最后,還是第二組以七個(gè)小三角獲得了勝利。

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