小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結1

　　為了更好地實(shí)施新課程標準，提高我校學(xué)生的音樂(lè )藝術(shù)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的音樂(lè )藝術(shù)特長(cháng)，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展。在領(lǐng)導的關(guān)心和眾多音樂(lè )教師的共同努力下，“大鎮第三小學(xué)舞蹈大賽”于5月16—17日圓滿(mǎn)結束。

　　這次器樂(lè )大賽的方案確定以后，許多老師打電話(huà)咨詢(xún)活動(dòng)的具體事宜，老師們高漲的熱情深深地感動(dòng)著(zhù)我，我耐心的對器樂(lè )比賽活動(dòng)的有關(guān)細節給老師們一一解答，并鼓勵老師們給參賽學(xué)生加以強化輔導，力爭把效果最好的樂(lè )曲奉獻給本次大賽。

　　本次比賽共有34名選手參賽，按照抽簽的順序上場(chǎng)，每一位選手表演結束后，評委現場(chǎng)亮分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，平均分為選手最后得分。每位選手都在用手中的樂(lè )器表達著(zhù)自己對祖國、對人民的熱愛(ài)之情。比賽第一天是我校高年級組的選手，張興楠同學(xué)、陳藝林同學(xué)、曹妍同學(xué)、張璐同學(xué)等選手，為我們帶來(lái)了動(dòng)人的舞姿。他們嫻熟高超的表演迎來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。第二天的比賽是低年級組，別看我們的選手年齡小，他們的演奏技藝及表演才能也使臺下的觀(guān)眾不由自主地報以熱烈的掌聲。一年四班的李想同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《魚(yú)兒》、一年五班孟憲通同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《洗衣歌》等作品，得到了觀(guān)眾的'陣陣掌聲，這些年紀不高的孩子在比賽一開(kāi)始的短暫時(shí)間內就把比賽推向了高潮。緊張而又興奮的比賽在不知不覺(jué)中已經(jīng)接近了尾聲，通過(guò)評委組老師們的認真、辛勤工作，我們評選出了一二三等獎各１２３名優(yōu)秀獎十名。

　　兩天緊張的器樂(lè )大賽雖然已經(jīng)結束但是本次活動(dòng)卻給我留下了難以忘懷的回憶和感受我們高興地看到我校的孩子們多才多藝的一面，我們?yōu)槲覀兊暮?/p>

　　子德藝雙馨而自豪，我們?yōu)槲覀兊暮⒆铀刭|(zhì)高雅而驕傲。本次舞蹈大賽雖然是在一個(gè)有限的時(shí)間段舉辦的，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì )舞動(dòng)吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！愿我們在以后的比賽中可以取得更好得成績(jì)。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結2

　　本學(xué)期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導，本小組共有學(xué)生16人，舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才�，F將活動(dòng)情況作以下小結：

　　一、輔導內容：

　　1、通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。

　　2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的欲望。

　　3、培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。

　　4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好；學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能；培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。

　　5、主要以排練《紅紅的中國結》為主要內容進(jìn)行舞蹈教學(xué)，通過(guò)觀(guān)看視頻對學(xué)生動(dòng)作及表情的規范及學(xué)習的一個(gè)學(xué)習過(guò)程。

　　二、出勤情況：

　　每次周五下午，我均能按時(shí)到達教室，提前做好準備工作，以提高訓練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。除個(gè)別調整的學(xué)生外，其他基本做到出滿(mǎn)勤。這學(xué)期基本上沒(méi)有學(xué)生要求退出舞蹈隊，這也大大加強了學(xué)生的訓練積極性。

　　三、管理情況：

　　由于隊員基礎不同，所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動(dòng)基礎稍差些的隊員。為了取得更好的`管理效果，我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長(cháng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的訓練紀律和訓練作風(fēng)。同時(shí)訓練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。

　　四、學(xué)習成效：

　　通過(guò)訓練，隊員的基本功有了明顯的提高，隊員在各個(gè)方面均有了較大提高，特別是一些基礎稍差些的隊員進(jìn)步很快，大部分的成員表現較好。

　　五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算：

　　1、學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高，個(gè)別學(xué)生訓練的積極性還有待加強

　　2、訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。

　　3、一小部分學(xué)生的基礎不是很好，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。

　　4、我們的訓練還需要語(yǔ)數外及班主任教師的配合、

　　通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓練，學(xué)生的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我還有不足的地方，會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功，為下一界文藝匯演打好基礎、

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結3

　　日子過(guò)得真快，一學(xué)期過(guò)去了，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我們順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。

　　一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我們都積極學(xué)習。認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我們還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了音樂(lè )新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我們不斷學(xué)習。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的.排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

　　二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

　　教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我們努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛覀兊奈璧附虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。

　　課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我們還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。

　　對于舞蹈課的教學(xué)，我們采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我們都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

　　我們利用課外活動(dòng)和晚自習時(shí)間編排各類(lèi)舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我們都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。

　　反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。

　　對于舞蹈的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在課外開(kāi)設舞蹈興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結4

　　隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和生活的改善，人們普遍的認識到，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義。中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以來(lái)就被先人所重視。我使用的教材是上海師范大學(xué)編輯的《古典芭蕾技術(shù)技巧教程》，這套教材是符合兒童、少年的心理和生理特征。強調舞蹈訓練的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行初步的音樂(lè )知識教育，以培養學(xué)生的音樂(lè )感和對音樂(lè )的興趣。并注意融詩(shī)、歌、舞為一體，充分體現中國舞蹈具有的載歌載舞特色。

　　學(xué)生通過(guò)舞蹈訓練進(jìn)步很快，肩、腿、腰的軟度和韌帶的柔韌度在不同程度的提高，并對古典芭蕾有了一定的了解和認識。學(xué)生通過(guò)舞蹈興趣班的學(xué)習，從不會(huì )跳舞到參加各種聯(lián)誼活動(dòng)的舞蹈表演并獲得家長(cháng)和同行的好評。學(xué)生和家長(cháng)都認為參加舞蹈興趣班對他們受益匪淺，對學(xué)生的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養音樂(lè )、舞蹈的興趣有不同程度的提高。

　　我特別注重培養學(xué)生對舞蹈的'興趣和學(xué)生的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng )造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習讓學(xué)生在玩樂(lè )中學(xué)到。有時(shí)我給一段音樂(lè )要學(xué)生自己創(chuàng )編舞蹈動(dòng)作，提高學(xué)生對學(xué)習舞蹈的積極性。

　　通過(guò)這一學(xué)期進(jìn)行舞蹈訓練，學(xué)生的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調性能力都有不同程度的提高。在工作中，我們還有不足的地方，會(huì )不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養以及舞蹈知識。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結5

　　舞蹈隊作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團體機構，在這一學(xué)期中嚴格按學(xué)校的精神指導，悉心開(kāi)展教學(xué)培養工作，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的訓練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。

　　一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快

　　通過(guò)軟開(kāi)度的訓練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著(zhù)的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學(xué)生對音樂(lè )的節拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

　　二、學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好

　　本學(xué)期按舞蹈計劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習成品舞蹈奠定一個(gè)基礎。同時(shí)也學(xué)習了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并根據要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì )組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，請學(xué)生相互學(xué)習和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會(huì )，加強了舞蹈學(xué)習的成效。

　　三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好

　　實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì )與他人一起協(xié)調配合。

　　在工作中我也發(fā)現了以下一些問(wèn)題和不足：

　　1、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。

　　2、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇

　　在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時(shí)教師會(huì )選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的`舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導下來(lái)問(wèn)題還是很突出。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì )因此失分，所以為了成績(jì)是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái)，還是繼續留在舞臺上？

　　3、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。

　　作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結6

　　不知不覺(jué)來(lái)到安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，學(xué)校舞蹈社團也已經(jīng)成立四年了。四年里，我與學(xué)校舞蹈社團風(fēng)雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我帶的第一批隊員的共同努力下，我們一舉奪的了全市中小學(xué)藝術(shù)節初中群舞一等一的好成績(jì)，并代表區里參賽并拿獎。憂(yōu)的是我們的成績(jì)之后沒(méi)有更好的突破。這里面的'因素很多：有學(xué)苗的素質(zhì)問(wèn)題，也有我作為指導師在選材、訓練等方面的責任問(wèn)題。因此在今年的舞蹈訓練中：我著(zhù)重注意了在每一次訓練前，都要了解相關(guān)的知識點(diǎn)，在愉快的訓練中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地請其他教師過(guò)來(lái)觀(guān)看，并且指出不足之處�，F就本學(xué)期的訓練作一次簡(jiǎn)單的總結。

　　1、由于剛加入社團的新生基礎不同，對于新生的訓練就更要嚴格，而且要抓基礎，強調基本功訓練。如下：

　　a、腿部訓練（壓前腿、壓后腿、前踢腿、側踢腿、后踢腿、）腰部訓練（下腰）肩（壓肩）

　　b、舞蹈組合訓練

　　c、技巧訓練

　　d、民族舞基本動(dòng)作訓練

　　2、為了參加市里一年一度的藝術(shù)節舞蹈比賽，在訓練過(guò)程中，每個(gè)表演動(dòng)作、每個(gè)情節、細節都高標準嚴要求。

　　3、我對舞蹈社團的每一個(gè)成員都滿(mǎn)懷信，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓練標準，不要遷就她們，從而達到理想的效果。

　　4、和孩子們交朋友，不能一味的板著(zhù)一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓練強度再大也不會(huì )有提高。孩子會(huì )出現叛逆的心理。

　　5、在訓練中要把自己融入舞蹈音樂(lè )的情緒之中，尤其是關(guān)鍵時(shí)刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。

　　6、訓練休息時(shí)間也可以和學(xué)生開(kāi)玩笑、談心，總之，要讓學(xué)生舞得盡興、開(kāi)心。

　　由于孩子大多數是一年級的學(xué)生，年齡較小，人數也多，基礎還不牢固，說(shuō)實(shí)話(huà)開(kāi)始我真的沒(méi)有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒(méi)辦法，我心理想就當是鍛煉吧。沒(méi)別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會(huì )有收獲。我堅信！

　　我是一個(gè)對生活充滿(mǎn)了熱情的人，_年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著(zhù)、收獲著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)，在下學(xué)期里我同樣會(huì )用心去面對，用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著(zhù)的事業(yè)。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結7

　　忙碌充實(shí)的一學(xué)期結束了，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教學(xué)任務(wù)，為了把下一步工作做得更好，現做總結如下：

　　訓練的內容：本學(xué)期，我們舞蹈活動(dòng)課的重點(diǎn)是為本學(xué)期4月份的武進(jìn)區中小學(xué)生舞蹈比賽做準備，在選定《春曉》作為我們的參賽作品后，積極訓練，并分成兩個(gè)部分：一是舞蹈基本功的訓練，二是舞蹈動(dòng)作的教學(xué)。首先，訓練基本功訓練上，主要有縱橫劈腿，正面側面壓腿小踢腿、腰、學(xué)習手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等。由于平時(shí)練習的不多，很多學(xué)生的柔韌性不好，有些動(dòng)作都不能做到位，更多的是怕有危險，所以我們采用學(xué)生互相幫助的方式，消除他們的對一些有難度的動(dòng)作的恐懼，放心地做好老師所教的動(dòng)作，總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生基本功有所進(jìn)步。

　　第二，舞蹈動(dòng)作的教學(xué)，為了4月份的比賽，我們準備了《春曉》，這個(gè)舞蹈動(dòng)作雖然看似容易，但卻需要學(xué)生有扎實(shí)的基本功。這個(gè)學(xué)期我們主要練習了2個(gè)有難度的動(dòng)作縱橫劈腿、正面側面壓腿小踢腿，其他動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，學(xué)生基本上能夠做到位，但是需要再練習，才能達到標準，所以每次的訓練，我和喻老師都會(huì )反復強調那些易錯動(dòng)作。

　　所做努力：從接到比賽通知確定排練《春曉》，到比賽我和喻老師始終認真努力地對孩子們進(jìn)行訓練，適時(shí)的'小獎勵更是給了孩子們更多的樂(lè )趣，舞蹈隊的孩子們跨越三個(gè)年級，年齡的不同，使得訓練時(shí)很容易就發(fā)生“摩擦”，我們兩個(gè)“和事老”做得挺到位，總能讓她們掛著(zhù)淚珠的臉笑起來(lái)，后期的道具制作給我們出了更大的難題，因為考慮到舞臺效果，我們打算用亮片布做扇面，12把扇子，都是我和喻老師兩人手工制作的，做好的扇子的確給舞蹈增色不少，臨近比賽時(shí)，我們更是跑遍九龍的各個(gè)角落，尋到我們舞蹈所用的頭飾、柳條道具、舞鞋、連褲襪……

　　出現的問(wèn)題：舞蹈隊的學(xué)生三到五年級的人都有，人的身高不一，所以在排練的時(shí)候在分部上比較麻煩，《春曉》這個(gè)舞蹈的排練進(jìn)度比較快，但前期動(dòng)作過(guò)于單一，后來(lái)在大家的建議下，幾經(jīng)修改，最終呈現的舞蹈較為滿(mǎn)意。

　　取得的成果：最終在大家的共同努力下，我們排練的舞蹈《春曉》取得了三等獎的成績(jì)，在這里要感謝給予我們支持的各位領(lǐng)導和老師，更要感謝不怕苦、不怕累的孩子們，這是我們共同努力的結果。

　　觀(guān)賽總結：

　�。ㄒ唬�、教育意義的題材較好；整場(chǎng)比賽欣賞下來(lái)，三個(gè)少先隊題材的作品給我留下了較為深刻的印象，給我的視覺(jué)帶來(lái)一定的沖擊力，給我的心靈也帶來(lái)了一定程度上的震撼。

　�。ǘ�）、兒童劇類(lèi)型的舞蹈較為新奇、有趣；比如《貓鼠之夜》雖故事情節簡(jiǎn)單，但是小學(xué)生充分地演繹出了小老鼠的機靈，還有《獅子王》中孩子們富有爆發(fā)力的表演給我留下了深刻的印象。

　�。ㄈ�）、道具的有效運用，為舞蹈增光添彩；如《同心結》中發(fā)銀光的中國結的運用，加上燈光的襯托，為舞蹈增色不少，《茉莉花開(kāi)》中茉莉花傘的運用，更是給人了美的享受。

　�。ㄋ模�、低年級的小朋友上場(chǎng)，體現出小學(xué)生的朝氣，舞臺效果較好。

　　展望未來(lái)

　　希望通過(guò)我們的努力，盡量給隊員爭取更多的演出比賽機會(huì )，讓隊員擁有到更多更大的舞臺表現自我。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結8

　　多姿多彩的小學(xué)舞蹈是學(xué)校藝術(shù)中一顆璀璨的明珠，讓孩子從小就在音樂(lè )、舞蹈的熏陶中受到美的教育，對開(kāi)發(fā)兒童智力，培養孩子的高尚情操具有十分重要的意義，具有課堂教育所無(wú)法代替的積極作用。

　　本學(xué)期，我擔任校少兒舞蹈隊指導教師，我結合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對孩子來(lái)自四面八方，基礎不同，所以本學(xué)期從孩子的興趣出發(fā)，從樂(lè )感的培養和柔韌性的基礎開(kāi)始，在制定計劃的過(guò)程中，我考慮孩子的年齡特點(diǎn)，為了調動(dòng)她們學(xué)習愿望和積極性，選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學(xué)期訓練以舞蹈排練為主，我選擇了適合少兒年齡特點(diǎn)的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學(xué)過(guò)程中，根據計算和活動(dòng)目標進(jìn)行教學(xué)，以集體教學(xué)為主，再根據孩子的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)別指導，啟發(fā)她們的想象力，用肢體語(yǔ)言及表情來(lái)展示舞蹈的內涵，從而也增強了孩子表現舞蹈的能力。

　　一、本學(xué)期舞蹈隊：

　　分為小班（24人）、中班（36人）、大班（40人）共100人。

　　二、舞蹈基礎訓練部分。

　　1、降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的'基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。

　　2、小班組合選用中國舞考級內容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛(ài)睡覺(jué)的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內容《熱身運動(dòng)》五級組合《蟲(chóng)兒飛》。

　　3、為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。

　　三、成品舞部分。

　　根據教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。

　　小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》，中班選擇具有漢族風(fēng)格的手絹舞《辣妹子》，大班選擇了傣家風(fēng)情的《雨竹林》，最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。

　　四、匯報表演

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓練，在12月30日進(jìn)行了匯報表演，雖然作品很不成熟，還很稚嫩，但看著(zhù)舞臺上的孩子們，看到他們的成長(cháng)與進(jìn)步，看到了他們對舞蹈的喜愛(ài)與追求，我們很欣慰，但我的工作和教學(xué)也存在著(zhù)不足之處，我會(huì )在以后的教學(xué)中，多創(chuàng )編自己的舞蹈，加強動(dòng)作的優(yōu)美性，確保動(dòng)作到位，并針對每個(gè)少兒的水平進(jìn)行指導，提高孩子舞蹈的積極，培養她們自信、大膽以及表現美、創(chuàng )造美的能力，努力創(chuàng )設更美的藝術(shù)氛圍，更溫馨的藝術(shù)校園。

小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結9

　　20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才，通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jì)，現將總結一下。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。

　�。ㄒ唬�、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關(guān)少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀(guān)看過(guò)程中，往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師要及時(shí)鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì )跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。

　�。ǘ�）、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓練，如：擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》�？梢哉f(shuō)我的.每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。

【小學(xué)舞蹈隊活動(dòng)總結】相關(guān)文章：

舞蹈隊活動(dòng)總結07-15

舞蹈隊活動(dòng)計劃05-27

舞蹈隊活動(dòng)方案01-29

舞蹈隊活動(dòng)計劃03-05

舞蹈隊總結03-15

舞蹈隊活動(dòng)總結-工作總結01-26

舞蹈隊活動(dòng)總結必備[7篇]07-15

[精]舞蹈隊活動(dòng)總結7篇07-15

小學(xué)舞蹈隊訓練計劃02-22