幼兒園活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的幼兒園活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園活動(dòng)總結1
今年11月9日，全國排名第一xx根據教育局發(fā)布的《關(guān)于認真組織開(kāi)展119消防日宣傳活動(dòng)的通知》文件要求，我幼兒園認真制定方案，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，更好地營(yíng)造了全民消防、生命第一的宣傳教育氛圍，有效提高了全體師生的防火、自救和逃生意識。
消防安全教育主題活動(dòng)主要集中在以下幾個(gè)方面：
首先，11月4日，召開(kāi)全體員工會(huì )議，組織大家認真學(xué)習文件，提高意識，廣泛宣傳和詳細部署活動(dòng)，使大家明確活動(dòng)中各自的任務(wù)和職責。
11月8日至11月15日，各部門(mén)、各班集中開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、公園內懸掛標語(yǔ)橫幅，營(yíng)造消防安全宣傳氛圍。
2、一期火災逃生自救專(zhuān)題黑板報由團員青年組織。
3、由工會(huì )組織，全體教職工參加，大家動(dòng)手，集中學(xué)習演練，正確使用滅火器，舉辦教職工消防運動(dòng)會(huì )。
4、在鎮安監的支持下，組織大班兒童參觀(guān)新消防隊。孩子們對消防員和消防車(chē)的密切接觸非常感興趣。在實(shí)地觀(guān)察和聽(tīng)取介紹的.過(guò)程中，孩子們對消防車(chē)上的水泵、水帶、水槍、氧氣罩、接水和噴水有具體的感性理解。其中，孩子們非常欽佩消防隊員接到報警后迅速穿上衣服和電器上車(chē)的出發(fā)儀式，說(shuō)他們必須努力學(xué)習，參觀(guān)取得了很好的效果。
5、組織全體師生進(jìn)行火災緊急疏散逃生演練。通過(guò)演練，讓大家明確每個(gè)崗位應該做的首要任務(wù)和具體步驟，比如門(mén)衛立即上配電室拉斷電源，同時(shí)打電話(huà)報火警，另一名保安立即呼救，拿起周?chē)臏缁鹌鳒缁�，食堂立即關(guān)閉煤氣滅火，老師和護士迅速組織孩子快速有序地帶領(lǐng)孩子按照早操路線(xiàn)疏散等，所有人員都得到了更好的實(shí)踐演練。
6、各班集中開(kāi)展防火自救、遠離火災的集體教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，組織各班師生分階段觀(guān)看以消防安全為主的兒童日常安全宣傳片，接受安全教育。
7、邀請鎮安監所所長(cháng)王和消防隊隊長(cháng)在放學(xué)前一個(gè)半小時(shí)召集孩子的家長(cháng)，對家長(cháng)進(jìn)行全民消防、警鐘常敲和家庭日常消防安全的專(zhuān)項教育培訓。最后，組織家長(cháng)參與消防，共同建設美好家園，并向家長(cháng)發(fā)放日常生活安全宣傳手冊。
8、利用119宣傳周活動(dòng)，請消防隊員和園區行政后勤人員對園區所有場(chǎng)所進(jìn)行安全用火用電專(zhuān)項檢查，及時(shí)修復發(fā)現的指示燈、雜物倉庫堆放等相關(guān)問(wèn)題。
119消防安全宣傳周的開(kāi)展，讓我們收獲頗豐，受益匪淺。目前，雖然這項活動(dòng)已經(jīng)結束，但消防安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。我們將不懈努力，做得更細致、更扎實(shí)、更好！
幼兒園活動(dòng)總結2
九月九日是重陽(yáng)節。本次活動(dòng)本著(zhù)弘揚中華民族傳統美德，激發(fā)兒童尊老愛(ài)老的思想。我們xx班級孩子年輕，能力相對較弱，剛到幼兒園一個(gè)多月，所以活動(dòng)前我很擔心，擔心寶寶在重陽(yáng)節活動(dòng)現場(chǎng)會(huì )出現各種混亂的場(chǎng)景，最初設計活動(dòng)環(huán)節和需要寶寶參與小互動(dòng)，效果不好，但活動(dòng)結束后，我所有的擔憂(yōu)都消除了。
我們邀請了祖父母、祖母、祖母和祖父參加活動(dòng)。此外，許多父母也來(lái)參加這項活動(dòng)�；顒�(dòng)前，我們做了一系列的早期活動(dòng)，從父母的信開(kāi)始了一系列的重陽(yáng)節活動(dòng)，請父母朋友和嬰兒收集照片照顧嬰兒，講述老人照顧嬰兒的故事，一起為老人選擇禮物，一起錄制老人想說(shuō)的話(huà)，父母提交材料進(jìn)入短片的形式。
總的來(lái)說(shuō)，活動(dòng)還是很成功的，參加活動(dòng)的家長(cháng)都很感動(dòng)，都贊不絕口！當父母和朋友看視頻時(shí)，他們聽(tīng)到了孩子們的心，留下了眼淚，我知道那是感動(dòng)和滿(mǎn)意的眼淚，看到一個(gè)多月的成長(cháng)，父母感到驕傲和驕傲！當孩子們帶著(zhù)我們精心為老人準備的零食一個(gè)接一個(gè)地走到他們面前時(shí)，他們哭著(zhù)笑了。嬰兒喂老人吃飯，跟著(zhù)老師做小節奏，主動(dòng)捶背、揉肩、擁抱、親吻老人，并贈送精心準備的禮物。爺爺奶奶看到孩子們的表演稱(chēng)贊孩子們很棒，滿(mǎn)意和驕傲的微笑浪漫在他們的臉上，他們快樂(lè )的微笑感動(dòng)了在場(chǎng)的每一位父母，他們說(shuō)：我長(cháng)大了，沒(méi)有和老人一起度假？寶寶上幼兒園就不一樣了�；顒�(dòng)現場(chǎng)變成了一片充滿(mǎn)歡樂(lè )和溫暖的海洋。最后，老人們和孩子們一起拍照，在笑聲中離開(kāi)了幼兒園。
活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是班級xx一位老師提出了明確的建議和分工，所以活動(dòng)的'每一個(gè)環(huán)節都充滿(mǎn)了幸福和聯(lián)系；與家長(cháng)溝通保守活動(dòng)的秘密，讓活動(dòng)現場(chǎng)有那么多感動(dòng)；短片制作完整，老人和嬰兒的照片，親子禮物選擇的過(guò)程和每個(gè)孩子的溫暖祝福，讓父母流淚回憶孩子的成長(cháng)，我也感動(dòng)得流下了眼淚；但我們的活動(dòng)也有缺點(diǎn)，在錄制電影時(shí)，有些孩子說(shuō)得不太清楚，沒(méi)有達到預期的音響效果；因為活動(dòng)場(chǎng)地小，很多家長(cháng)參加活動(dòng)，所以節奏空間感覺(jué)很擁擠；時(shí)間緊迫，有些家長(cháng)沒(méi)有收集完整的活動(dòng)信息，有些家長(cháng)也表示遺憾沒(méi)有及時(shí)提交信息。
通過(guò)這次活動(dòng)，這也是我們能力的提高。我將繼續努力工作，發(fā)揚自己的優(yōu)勢，糾正自己的缺點(diǎn)，在活動(dòng)中與班主任溝通，努力做到完美。努力使活動(dòng)更加豐富多彩，我相信我不是最好的，但我每次都會(huì )做得比以前更好！
幼兒園活動(dòng)總結3
進(jìn)一步加強家庭溝通，xx月xx日上午，xx鎮XX幼兒園開(kāi)展期末家長(cháng)會(huì )，深情夏日珍惜師恩大班畢業(yè)典禮。
活動(dòng)前，各班教師精心布置教室各區域，充分展示孩子的作業(yè)和作品，制作孩子在公園的學(xué)習和生活條件PPT。家長(cháng)會(huì )上詳細匯報了開(kāi)學(xué)以來(lái)的班級活動(dòng)和孩子在幼兒園的表現，讓家長(cháng)借助圖片和圖像真正感受到孩子在幼兒園的快樂(lè )生活。孩子的知識反饋贏(yíng)得了家長(cháng)們的熱烈掌聲�？粗�(zhù)收獲頗豐的'孩子，家長(cháng)們開(kāi)心地笑了。
畢業(yè)典禮上，園長(cháng)xxx向即將畢業(yè)的孩子們致以美好的祝愿和希望，感謝給予幼兒園工作支持和鼓勵的家長(cháng)和朋友；老師們以復雜的心情向孩子們道別，在場(chǎng)的每個(gè)人都忍不住哭了起來(lái)；大班的孩子們展示了畢業(yè)詩(shī)《再見(jiàn)》 我的幼兒園，舞蹈《再見(jiàn)》 老師表達了孩子們對三年幼兒園生活的不情愿，衷心感謝老師和家長(cháng)，真情流露感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。
園長(cháng)他說(shuō)，活動(dòng)氣氛輕松和諧，內容豐富，加強了家庭交流。大班的孩子們意識到他們分別珍惜、付出和感激。他們祝愿他們保持陽(yáng)光明媚的活力和熱情，擁有更美好的明天。
幼兒園活動(dòng)總結4
本月的親子活動(dòng)在幼兒園隆重舉行，得到了廣大家長(cháng)和孩子們的積極參與�；顒�(dòng)以增進(jìn)親子關(guān)系、提升幼兒社交能力為核心目標，通過(guò)一系列有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節，實(shí)現了這一目標。
活動(dòng)中，孩子們與家長(cháng)共同參與了各類(lèi)游戲，如親子接力、拼圖比賽等。這些游戲不僅鍛煉了孩子們的身體協(xié)調性和反應能力，還促進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間的情感交流。家長(cháng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)讓他們更加了解孩子在幼兒園的生活，也讓他們與孩子之間的關(guān)系更加緊密。
此外，本次活動(dòng)還特別注重培養孩子們的團隊合作意識和社交技能。通過(guò)小組活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì )了如何與他人溝通、協(xié)作，并在游戲中體驗到了成功的喜悅。
總的'來(lái)說(shuō)，本次親子活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。它不僅增強了家長(cháng)與孩子之間的親子關(guān)系，也為孩子們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉能力的平臺。幼兒園將繼續舉辦類(lèi)似的活動(dòng)，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。
幼兒園活動(dòng)總結5
我們班有幾個(gè)孩子動(dòng)手能力比較弱，在美工活動(dòng)中，總是害怕操作，不敢動(dòng)手或者動(dòng)手操作太慢，所以在今天的制作《節日帽》的活動(dòng)中，我著(zhù)重對這幾個(gè)幼兒進(jìn)行了觀(guān)察與指導，同時(shí)也對自己的評價(jià)策略進(jìn)行了反思。
我覺(jué)得應該在美工活動(dòng)過(guò)程中動(dòng)態(tài)地評價(jià)幼兒的創(chuàng )作過(guò)程，這種類(lèi)似于跟蹤式的評價(jià)方式，可以幫助那些幼兒了解操作的要求或者步驟，也可以讓幼兒在鼓勵與幫助中創(chuàng )造表現。這樣還能及時(shí)肯定幼兒的思維閃光點(diǎn)，引導孩子更好的完成作品。例如我發(fā)現沈昊澤小朋友在用油畫(huà)棒打扮節日帽的'半圓形部分，可是油畫(huà)棒落筆的時(shí)候，線(xiàn)條輕輕地看不清楚，連續畫(huà)了幾筆以后，我就忍不住問(wèn)他了：“昊澤，你在畫(huà)什么圖案打扮呀？”他回答我說(shuō)：“我畫(huà)了小草！”于是我就先肯定了他，并引導他說(shuō)：“你的小草畫(huà)得長(cháng)長(cháng)地、直直地，真不錯，要是再用力畫(huà)出來(lái)，小草一定會(huì )更好看的，你試試！”我的賞識與鼓勵讓昊澤很快拿起小蠟筆，用力畫(huà)起了小草。
所以，我覺(jué)得在運用動(dòng)態(tài)評價(jià)時(shí)，應給孩子一個(gè)寬松的氛圍，允許孩子們小聲的自言自語(yǔ)或是“交頭接耳”，讓孩子邊畫(huà)邊說(shuō)，大膽表達自己的思維。同時(shí)我們也要做個(gè)有心人，能隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)鼓勵，不厭其煩，對每個(gè)孩子都抱以賞識的眼光、真誠的微笑。
幼兒園活動(dòng)總結6
我們公園的教職員工在寒風(fēng)中給幼兒園打扮了一番。雪花、彩結、彩條、氣球在幼兒園各處隨風(fēng)飄動(dòng)，幼兒園頓時(shí)變得溫馨喜慶。實(shí)習老師扮演的米妮和米奇在門(mén)口對著(zhù)每個(gè)孩子微笑。陽(yáng)光寶貝班很多小朋友早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下新年祝福。許多孩子寫(xiě)下自己的愿望，用繪畫(huà)表達自己對新年的祝愿和祝愿。
接下來(lái)，孩子們在父母的帶領(lǐng)下穿梭在各個(gè)班級，愉快地玩著(zhù)各種游戲。
迎接新年和慶祝圣誕節一直是我們花園非常重視的慶�；顒�(dòng)。每年，我們都努力以不同的形式慶�；顒�(dòng)，讓孩子們感受到快樂(lè )，分享即將到來(lái)的節日的喜悅。今年，我們的花園積極開(kāi)動(dòng)腦筋，精心策劃以花園的形式舉辦這個(gè)慶典。在活動(dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅。雖然活動(dòng)結束了，但孩子們經(jīng)常愉快地談?wù)撁抗澱n玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中，我們班的孩子表現得非常好。大部分孩子都是通過(guò)自己的努力把11只海豹全部收集起來(lái)的，不愧是能干的'寶寶！孩子們通過(guò)自己的努力交換了自己喜歡的玩具和獎品，太開(kāi)心了。通過(guò)這種娛樂(lè )活動(dòng)，讓孩子充分展示自己，體驗努力成功；通過(guò)娛樂(lè )活動(dòng)，師生可以感受到幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)娛樂(lè )活動(dòng)，我們加深了對家、對師生、對父母的感情。相信這是孩子們最難忘的元旦了。
活動(dòng)當天，雖然寒風(fēng)中飄著(zhù)雪花，但很多家長(cháng)和孩子堅持到了最后，每個(gè)人都見(jiàn)證了激動(dòng)人心的時(shí)刻：在《新年好》的歌聲中，每個(gè)班的家庭委員會(huì )成員選出了當年的幸運寶寶(小遺憾：我們班的寶寶沒(méi)有一個(gè)被選中)，師生們一起放飛了氣球。讓這個(gè)希望的氣球帶著(zhù)我們的期待和祝福，飛向廣闊的天空！祝陽(yáng)光寶貝班的孩子們在新的一年里健康、快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
幼兒園活動(dòng)總結7
我是一位有20xx有多年育兒經(jīng)驗的母親也是一名從事學(xué)前教育多年的教師和校長(cháng)。在這么多年的教育工作中，她接觸到了各種各樣的父母和不同類(lèi)型的家庭，也看到了許多孩子從小到大甚至成年的變化過(guò)程。幼兒園的孩子已經(jīng)是父母了，我現在指導的很多家長(cháng)都和我早期的學(xué)生一樣大。在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí)，我也見(jiàn)證了教育過(guò)程和教育成果的場(chǎng)景。在我接觸過(guò)的數萬(wàn)個(gè)家庭中，有一個(gè)驚人的一致性：家庭教育與孩子的未來(lái)直接相關(guān)�？梢哉f(shuō)，家庭關(guān)系和家庭教育的質(zhì)量直接影響到孩子的生活質(zhì)量，甚至是孩子未來(lái)的家庭生活和下一代的教育方式。
相信在座的各位，大部分都是父母，來(lái)這里的朋友，都很關(guān)心教育，哪位父母不希望孩子成才？哪個(gè)父母不希望孩子過(guò)上幸福的生活？成功的生活是發(fā)自?xún)刃牡男腋�，而不是擁有多少財富、地位和權利。然而，在現實(shí)中，許多教育結果令人遺憾。教育失敗的案例隨處可見(jiàn)。孩子們自殺，作惡多端，不贍養父母，婚姻失敗……有一種奇怪而可怕的現象：就業(yè)需要崗前培訓，考試合格后持證上崗；如果你想開(kāi)車(chē)，你必須先去駕校培訓，考試合格后才能拿到駕照；大多數家長(cháng)在沒(méi)有任何培訓的情況下匆忙上陣，在探索中自以為是地教育，在迷茫中尋找教育的方向。父母甚至長(cháng)輩經(jīng)常以愛(ài)的名義傷害孩子，比如：
1、孩子想玩泥，我們說(shuō)：太臟了，不能玩！結果：父母剝奪了孩子玩耍的權利，扼殺了孩子玩耍的天性，阻礙了孩子對事物的認知，縮小了孩子的探索空間。
2、孩子想自己吃飯，我們說(shuō)：到處都是；飯冷了……媽媽喂！結果：孩子的自主意識和動(dòng)手能力被扼殺。
3、孩子有點(diǎn)不舒服，我們說(shuō)：寶貝，我們去醫院，注射！醫生，用一些好藥！結果：我們的盲目和無(wú)知直接導致孩子成為一個(gè)缺乏抵抗力的玻璃人，讓他遭受更多的痛苦和醫療創(chuàng )傷，讓世界有多少耐藥菌和不治之癥。
4、孩子想自己洗碗，我們說(shuō)：不要弄臟衣服；水太冷了；不要把碗弄壞�！Y果：孩子的眼睛最初就像游戲勞動(dòng)，因為成年人的愛(ài)，快樂(lè )的勞動(dòng)變成了痛苦，導致四肢不勤奮，動(dòng)手能力很差。
5、孩子們上學(xué)了。我們說(shuō)：你應該努力學(xué)習，聽(tīng)老師的話(huà)，不要胡說(shuō)八道……代價(jià)是：孩子不敢問(wèn)為什么，怕老師說(shuō)，怕同學(xué)笑；孩子只懂得接受，從眾，沒(méi)有創(chuàng )造力，甚至沒(méi)有自己的見(jiàn)解和想法。
6、孩子說(shuō)，父母，我長(cháng)大了，要做力所能及的事。我們說(shuō)：好孩子，讀好書(shū)就好，什么都不要做。結果就是這樣一個(gè)培養孩子責任感的.機會(huì )，會(huì )被你熄滅，成長(cháng)為一個(gè)膽小的人，一個(gè)不負責任的人。
7、孩子說(shuō)，我不想讀書(shū)，我想看動(dòng)畫(huà)片，我想玩游戲。讓我們說(shuō)，玩起來(lái)很容易。別打擾我。結果：孩子的大腦充滿(mǎn)了憤怒的鳥(niǎo)、植物戰爭僵尸和喜洋洋的灰太郎，成為一個(gè)沒(méi)有思想和創(chuàng )造力的人。
不懂教育的父母有多可怕！無(wú)知的愛(ài)是傷害，會(huì )傷害孩子的一生。在單位工作時(shí)，必須掌握專(zhuān)業(yè)知識，制定目標、具體實(shí)施、質(zhì)量控制體實(shí)施、質(zhì)量控制和考核結果；只有目標明確，要求明確，才能達到預期目標，實(shí)現職業(yè)成功。在路上行駛時(shí)，需要掌握駕駛技術(shù)，確定前進(jìn)目標，考慮乘客和行人的安全，找到正確的路線(xiàn)，安全駕駛，最終成功到達目的地。教育也是如此。只要有明確的培訓目標、正確的理論指導、正確的方法、良好的態(tài)度和毅力，教育就能成功。
教育不僅是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。世界關(guān)注教育的得失，尤其是世界各地的家長(cháng)，得失的深層原因在于教育理念。在知識經(jīng)濟的背景下，成功教育離不開(kāi)現代成功理念。家庭教育應該對孩子的生活負責。教育沒(méi)有回頭路。作為家長(cháng)，我們必須思考教育的真諦，學(xué)習教育。
幼兒園活動(dòng)總結8
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習和實(shí)踐中過(guò)去了，時(shí)光的流逝，記載著(zhù)付出和辛勞，見(jiàn)證著(zhù)積累和成長(cháng)，我們在一學(xué)期的努力中，取得了很多成績(jì)，摸索了一些經(jīng)驗，同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因為愛(ài)，讓我們對自己的事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情，因為激情，我們不斷的在努力的學(xué)習和成長(cháng)。在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結：
1.加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新著(zhù)教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的'落實(shí)總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
2.開(kāi)展課題研究，摸索教育經(jīng)驗。
課題，對于我們教研組來(lái)說(shuō)，是一個(gè)新鮮而又充滿(mǎn)挑戰的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標來(lái)開(kāi)展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開(kāi)了研討，從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習中，我們從理論上有了清晰的認識，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習，共同的汲取著(zhù)養分，在每一節課外觀(guān)摩和小結中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和構成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執教的計劃，又從執教中總結和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。這一過(guò)程，是老師們理論和經(jīng)驗的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習和提高。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀(guān)摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來(lái)促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng )造視、聽(tīng)可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂(lè )活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗的總結，也就構成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了許多的素材，并各自撰寫(xiě)了研究報告，真正從教學(xué)研討、觀(guān)摩中提煉了我們的課題研究。
3.優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規范和準確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結，也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué)，又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4.精心組織大型活動(dòng)，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了家長(cháng)開(kāi)放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開(kāi)始的節編排、落實(shí)，到六一表演節的編排、訓練、項目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(cháng)開(kāi)放日和匯報表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長(cháng)的一致好評和認可。
5.安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要職責，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們工作的目標。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預防常識，做為教師，堅持用心上崗，嚴格遵守上崗制度，以提高職責心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無(wú)骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
(1)結合本園實(shí)際，加強課題研究，提高全體教師科研意識。
(2)教材的學(xué)習和目標的確定、落實(shí)。
(3)教師技能、技巧的培訓。
(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗，在美術(shù)及早期閱讀方面展開(kāi)研討，總結經(jīng)驗。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒園活動(dòng)總結9
隨著(zhù)春天的腳步悄然而至，我們幼兒園也迎來(lái)了新的學(xué)期。為了讓孩子們感受到開(kāi)學(xué)的喜悅，我們精心策劃了一系列開(kāi)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞宋宀拾邤痰娘L(fēng)箏，與他們共同在草地上放飛�？粗�(zhù)風(fēng)箏在空中自由翱翔，孩子們的臉上洋溢著(zhù)純真的笑容，仿佛整個(gè)春天都被他們點(diǎn)亮。此外，我們還組織了創(chuàng )意手工課，鼓勵孩子們動(dòng)手制作屬于自己的開(kāi)學(xué)小禮物，培養他們的創(chuàng )造力和動(dòng)手能力。
除了戶(hù)外活動(dòng)，我們還為孩子們準備了豐富的室內游戲，如捉迷藏、拼圖比賽等。這些游戲不僅讓孩子們在游戲中結交新朋友，還鍛煉了他們的團隊協(xié)作和溝通能力。
此次開(kāi)學(xué)活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到了幼兒園大家庭的`溫暖，也讓他們在游戲中學(xué)習到了新知識，收獲了成長(cháng)。作為老師，我們深感責任重大，將繼續努力為孩子們創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )、安全、有益的成長(cháng)環(huán)境。
展望未來(lái)，我們將繼續舉辦更多有意義的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在游戲中成長(cháng)。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的明天筑夢(mèng)前行！
幼兒園活動(dòng)總結10
新春的余響仍未消失，但時(shí)間的步伐卻已漸趨漸緊，不知不覺(jué)間，XX幼兒園開(kāi)學(xué)已將近一個(gè)月了。
春季的梅雨季節，并沒(méi)有打消我們孩子學(xué)習和游戲的熱情。無(wú)論是XX的老師還是孩子們，都用最飽滿(mǎn)的能量，來(lái)迎接豐富的校園活動(dòng)。
下面，就讓我們來(lái)回顧一下，給大家一個(gè)小小的開(kāi)學(xué)活動(dòng)總結吧。
幼兒園消防安全教育
為了增強幼兒消防逃生的安全意識，提高師生防火救災、自救自護以及應對突發(fā)事件的能力，XX幼兒園全體師生在三月份期間，各年級組成功組織了消防知識教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)演練，大班孩子已經(jīng)將逃生知識爛熟于心了，踴躍的向弟弟妹妹們介紹遇到火險如何應急、逃生。中小班孩子在各班教師的指導下，也對消防知識、逃生知識有了初步的概念。
本次消防安全教育活動(dòng)，使全園師生再一次在生活中認識到了火災的危害性，也掌握了更多的消防安全技能，掌握了不少相關(guān)的防火安全知識與本領(lǐng)。從而進(jìn)一步提高幼兒消防安全的防范意識，普及了消防安全知識。整體而言達到了預期的效果。
幼兒園“懂生活，助成長(cháng)”主題月活動(dòng)
主題月活動(dòng)是XX幼兒園主題教學(xué)的綜合特色教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)第一個(gè)月是“生活月”，我園成功組織進(jìn)行了“懂生活，助成長(cháng)”生活主題教學(xué)活動(dòng)，其形式各年級組的生活技能比賽，
其中大班級活動(dòng)內容為：1.整理書(shū)包，2.穿襪子，疊被子;中班級活動(dòng)內容為：1.穿衣服，2.疊衣服，3.剝橘子皮;小班級活動(dòng)內容為：1.疊方巾，2.穿鞋子3.玩具分類(lèi)。
本次活動(dòng)充分體現了我園的園本課程精神，讓幼兒在開(kāi)學(xué)時(shí)迅速適應集體生活，并鍛煉了生活技能，提高了家園溝通水平。
幼兒園慶三八活動(dòng)
陽(yáng)光明媚，春風(fēng)蕩漾，3月8日迎來(lái)了全世界婦女共同的節日——婦女節。XX幼兒園的全體老師、小朋友們祝愿所有的媽媽、奶奶節日快樂(lè )!
春風(fēng)正邁著(zhù)歡快的步子向我們走來(lái)，陽(yáng)光里帶著(zhù)溫暖的.氣息與我們擁抱。三月是屬于春天的，春天是屬于所有媽媽、奶奶們的，愿開(kāi)心每一天，美麗每一天!
現在就讓我們快來(lái)欣賞小朋友們?yōu)榧议L(cháng)制作的禮物吧。
幼兒園“三月女人天，飄香滿(mǎn)校園”員工活動(dòng)
陽(yáng)春三月、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春寒依然料峭，XX幼兒園里卻充滿(mǎn)了暖意。為了更好地展現女教職工健康向上，充滿(mǎn)活力的精神面貌，在三八婦女節來(lái)臨之際，XX幼兒園組織了“三月女人天，飄香滿(mǎn)校園”活動(dòng)，老師們紛紛露出了獨家的秘技，有制作蛋撻、蛋糕、涼拌、水果茶、水果拼盤(pán)等特色菜式�；顒�(dòng)中人聲鼎沸，快樂(lè )和開(kāi)心在笑聲中不斷傳遞，老師們在這里各顯身手，忙得不亦樂(lè )乎!在愛(ài)意濃濃的活動(dòng)中教師們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的“三八”婦女節。
別樣的慶祝方式，一樣的其樂(lè )融融，簡(jiǎn)單而不失溫情。XX幼兒園“慶三八”婦女節活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了全體教職工的文化生活，促進(jìn)了全體教職工身心健康，使其深切感受到了園所的關(guān)懷。教師們紛紛表示，將以更加飽滿(mǎn)的精力，快樂(lè )健康的心態(tài)投入到工作之中。
幼兒開(kāi)學(xué)第一課的活動(dòng)總結6
9月3日，xx鎮第三幼兒園迎來(lái)了一群可愛(ài)的小班新生，宣告20xx年新學(xué)期的大幕正式拉開(kāi)！現總結如下：
活動(dòng)一：我在這里留足跡
在爸爸媽媽的陪伴和小班老師的熱情接待下，小班新生們胸前佩戴上大紅花，用稚嫩的小手在簽名墻上簽下了名字，開(kāi)啟了校園生活的新起點(diǎn)。幼兒到了一個(gè)新的環(huán)境難免有陌生感、有情緒，老師及時(shí)與家長(cháng)交流溝通、做好一切銜接工作，更好的幫助幼兒適應幼兒園生活。
活動(dòng)二：大手牽小手
小班幼兒對班級有了一定的認識，但是真正融入幼兒園生活集體中還需要一個(gè)過(guò)程，于是組織大班和小班“大小牽小手”活動(dòng)。大班哥哥姐姐先給小班弟弟妹妹送上自己親手種植的盆栽，兩兩配對，共同參觀(guān)幼兒園。并在老師的帶領(lǐng)下，大班小班共同參加戶(hù)外游戲“滑板車(chē)”，讓小班幼兒對幼兒園又多了一份歡喜。
活動(dòng)三：哥哥姐姐歡迎你
活動(dòng)四：開(kāi)學(xué)典禮
7日，在小班幼兒情緒穩定的狀態(tài)下，幼兒園舉行了開(kāi)學(xué)典禮！首先開(kāi)學(xué)典禮上進(jìn)行了本學(xué)期第一次升旗儀式，大班升旗隊用實(shí)際行動(dòng)向小班幼兒傳達升旗儀式的重要性。接著(zhù)中大班幼兒精心表演了四個(gè)節目，尤其是蔡昕芮和蔡鑠丞的相聲節目《吉祥話(huà)》，妙語(yǔ)連珠，為新學(xué)期新生送上美好祝福。最后由周雅麗老師帶動(dòng)跳，伴著(zhù)動(dòng)感的音樂(lè )，全園幼兒充滿(mǎn)活力，愛(ài)上幼兒園！
幼兒園活動(dòng)總結11
在以往的戶(hù)外活動(dòng)中總存在這一些顧慮，通過(guò)本學(xué)期戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展，從中也有一些新的感想。
以往開(kāi)展的戶(hù)外活動(dòng)常常以教師為中心，由教師制作、提供活動(dòng)材料；設置、安排活動(dòng)場(chǎng)地；示范、指導某一基本動(dòng)作并評價(jià)總結活動(dòng)情況，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶(hù)外活動(dòng)中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次準備活動(dòng)材料時(shí)，我們都會(huì )請孩子們和我們一起準備、一起收集，讓他們體會(huì )其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學(xué)會(huì )珍惜體育器材。
其次，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng )造性，鼓勵幼兒一物多玩。一個(gè)圈不僅是用來(lái)跳的，可以連環(huán)套著(zhù)當車(chē)跑，可以立著(zhù)當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著(zhù)教師成為旁觀(guān)者或提醒者，作為教師自身的積極參與以及幼兒的共同商討更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。玩跳圈的時(shí)候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就和幼兒共同商討，把本來(lái)是擺成直線(xiàn)的圈擺成弧形或蛇形等，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當的增加圈的數量，這時(shí)我發(fā)現幼兒對跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導幼兒自己去發(fā)現、創(chuàng )造新的玩法。在體育活動(dòng)中，教師的自我創(chuàng )新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng )新能力，用創(chuàng )造性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng)。
在給孩子更多自由的同時(shí)，還要特別強調安全教育。戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)范圍較廣，幼兒四處分散活動(dòng)時(shí)，教師的視線(xiàn)不能顧及每個(gè)幼兒。因此，在活動(dòng)前要盡可能預計到可能出現的不安全因素，活動(dòng)前老師要向孩子交待活動(dòng)的規則和有關(guān)安全事項，增強自我保護意識。檢查儀表，注意調節幼兒運動(dòng)負荷，活動(dòng)前后減加衣服。教師要四處巡回走動(dòng)，及時(shí)糾正幼兒危險動(dòng)作，聆聽(tīng)幼兒交談、評價(jià)。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導和安全教育。
通過(guò)本學(xué)期戶(hù)外體育活動(dòng)的實(shí)施，使我明白了每次活動(dòng)都要認真的去探索，去思考，有效的引導幼兒去游戲從而達到活動(dòng)目的。
有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng)。近期，園內開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩，大家集思廣益、千方百計開(kāi)發(fā)戶(hù)外活動(dòng)器械，創(chuàng )新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。在這里，向大家道一聲辛苦了！觀(guān)摩這幾天，全體觀(guān)摩者有種共同的感覺(jué)，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè )、健康成長(cháng)的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切！
下面，將這次觀(guān)摩活動(dòng)的一些情況反饋給大家：
一、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)
1、活動(dòng)內容新穎，各具特色。
各班教師選取的活動(dòng)內容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點(diǎn)了”、“調皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”；中班的“旋轉跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車(chē)”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”、“足球運動(dòng)”、“花樣跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂(lè )”、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等，活動(dòng)方案具體詳細，活動(dòng)目標明確，操作性強，富有特色。
2、活動(dòng)組織到位，形式靈活多樣。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據幼兒興趣和運動(dòng)量，隨時(shí)變化游戲形式，確�；顒�(dòng)的趣味性和高效性。
3、活動(dòng)器械豐富，注重一物多玩。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng )造力，精心購置和利用身邊現有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類(lèi)繁多、數量充足的戶(hù)外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟；中班的花毽子、旋轉跳跳圈、腳蹬車(chē)、彩虹傘、小高蹺等；大班的足球、開(kāi)心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動(dòng)器械，既調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，又為戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵幼兒自主選擇，探索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性，又使活動(dòng)器械得以充分利用，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力。
4、注重活動(dòng)的.整體性和教育性，使幼兒體驗快樂(lè )。
活動(dòng)中以幼兒為主體，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性，如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉，又注重團結協(xié)作和德育教育的培養，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )的同時(shí)，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
二、各組亮點(diǎn)：
小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動(dòng)注重情景性、游戲性和趣味性，師生活動(dòng)投入，興趣盎然。
中班組：一物多玩效果顯著(zhù)，如玩球、玩輪胎、滑板車(chē)、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣，培養了幼兒探究能力。
大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂(lè )、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰性，鍛煉了多種運動(dòng)技能，注重規則意識和合作協(xié)調能力培養。
三、活動(dòng)建議
1、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶(hù)外活動(dòng)觀(guān)摩為契機，讓多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jì)承載著(zhù)智慧，凝結著(zhù)汗水，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，但它不是終點(diǎn)，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長(cháng)的喜悅！
幼兒園活動(dòng)總結12
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節，我園開(kāi)展了豐富多彩的三八節主題活動(dòng)，讓小朋友感受親情，感受養育之恩，表達感恩之情。
我們以班為單位開(kāi)展了精彩紛呈的三八節主題教育活動(dòng)：鼓勵孩子為媽媽送上一個(gè)吻，為奶奶唱一首歌，給姥姥一個(gè)擁抱，跟她們說(shuō)一句祝福的話(huà)，表達對她們濃濃的愛(ài)和感激之情；引導孩子主動(dòng)為媽媽、奶奶、姥姥等做一些力所能及的事情，如：倒茶、送拖鞋、給奶奶剝一顆糖吃、給媽媽洗腳、幫姥姥捶捶背……將孝敬長(cháng)輩落實(shí)在行動(dòng)上；小朋友們還精心設計制作精美的愛(ài)心賀卡，制作了愛(ài)心花朵，寫(xiě)上祝福的話(huà)語(yǔ)，并親手送給了媽媽?zhuān)蜕献约鹤钫嬲\的.祝福。
此次活動(dòng)，孩子們用歌聲、用手工、用肢體語(yǔ)言以及實(shí)際行動(dòng)表達著(zhù)對媽媽、奶奶、姥姥濃濃的愛(ài)，也讓孩子們懂得如何關(guān)心辛苦養育自己的媽媽、耐心教導自己的老師以及身邊每一個(gè)人，培養了孩子尊敬長(cháng)輩、孝敬父母的傳統美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習慣。
幼兒園活動(dòng)總結13
每年國慶節前后，到處都是燈火通明，充滿(mǎn)了歡樂(lè )。電視、報紙、廣播等媒體都會(huì )有很多關(guān)于愛(ài)國主義教育的報道和介紹，給我們的愛(ài)國主義教育帶來(lái)了很多便利。因此，我設立了我愛(ài)祖國的主題，抓住國慶節期間的愛(ài)國主義教育。
我們根據中產(chǎn)階級兒童的特點(diǎn)，開(kāi)展了以下一系列活動(dòng)：
首先，在教學(xué)活動(dòng)中，我們讓孩子們了解我國的國旗和國徽，知道十月一日是我國的生日――國慶節。
二是組織兒童為祖國母親制作生日蛋糕，為兒童提供表達表達的機會(huì )，反映兒童活動(dòng)的自主性，讓兒童充分感受節日的快樂(lè )氛圍。此外，在生產(chǎn)過(guò)程中，也發(fā)展了兒童的實(shí)踐能力、想象力和創(chuàng )造力。同時(shí)，還開(kāi)展了歌舞大中國、舞蹈烏龍和明天會(huì )更好，祝愿我們的祖國繁榮繁榮。
三是通過(guò)集體觀(guān)看短片“天安門(mén)前的升旗儀式”與“開(kāi)國大典”，使幼兒對國慶節有更多的`認識。
通過(guò)這一系列的活動(dòng)，孩子們可以更深入地了解國旗、國徽、唱國歌、分享和交流他們對我們國家的理解和老師的介紹。隨著(zhù)孩子們對我們國家的深入了解和理解，孩子們也更加熱愛(ài)我們的祖國。通過(guò)一系列手工繪制和制作國旗，孩子們加深了對國慶節的理解。
幼兒園活動(dòng)總結14
在活動(dòng)中我們幾位老師還是比較會(huì )觀(guān)察孩子的，活動(dòng)時(shí)我們及時(shí)發(fā)現他們的困難在哪里，隨時(shí)糾正，或下次改進(jìn)�；顒�(dòng)評價(jià)完了我們還會(huì )就本次區域活動(dòng)做一個(gè)交流，相互了解孩子在其他區角的表現。幾個(gè)月來(lái)，區域活動(dòng)開(kāi)展比較好的地方是：
1、活動(dòng)有目標性
我們把開(kāi)學(xué)初定的特色計劃中關(guān)于游戲、區域活動(dòng)的目標細化。我們的活動(dòng)目的就是讓幼兒熟悉區域，了解區域活動(dòng)。
引導幼兒自主選擇區域活動(dòng)；
活動(dòng)中不隨便更換自己選擇的區角，逐步培養對活動(dòng)的堅持性。通過(guò)幾個(gè)月活動(dòng)，目標基本達到。
其他象美工區，我們的重點(diǎn)是撕紙、折紙，其次是學(xué)習使用剪刀，比如學(xué)習剪紙、學(xué)習紙帖畫(huà)等等。還有娃娃家，準備小餐廳的模具，有目標，活動(dòng)才能順利開(kāi)展。
2、建立合理必要的活動(dòng)區規則
一個(gè)良好、有序的環(huán)境是幼兒能夠在區域中自由活動(dòng)的必不可少的條件。我們通過(guò)觀(guān)察制定出幼兒可以理解能夠遵守的區域活動(dòng)規，多引導、多督促、多贊賞來(lái)讓幼兒遵守規則和各種行為，逐步建立起班級區域活動(dòng)的.有序環(huán)境。
3、注重講評工作
本班幼兒有些不能正確評價(jià)自己的行為和能力，也不能很好地表訴自己和其他人在區域中的表現。所以我們很注重區域活動(dòng)后的評價(jià)。我們的評價(jià)不僅能培養孩子的規則意識，在潛移默化中也能讓幼兒養成正確評價(jià)自己和同伴的習慣。兩個(gè)月下來(lái)，已經(jīng)會(huì )有孩子評價(jià)同伴在區域活動(dòng)中的表現了。
比較困惑的地方：
材料的投放——區域活動(dòng)我們都知道投放材料要多，要有層次性，幼兒有充分選擇的余地。但是孩子缺乏自主性，動(dòng)手能力和生活經(jīng)驗也比較缺乏，我們在材料的準備上也很有局限性。在操作時(shí)，材料投放過(guò)多，孩子就容易分心，而且會(huì )影響操作能力，所以在材料的選取、投入方面不能很好地把握。
活動(dòng)內容——區域活動(dòng)是體現幼兒自主性、表現幼兒個(gè)性的地方。但孩子動(dòng)手能力薄弱，比如剪刀、油畫(huà)、膠水的使用等都需要老師在旁看著(zhù)，使用剪刀的安全，膠水的使用每次都是弄得滿(mǎn)桌子手上都是。所以在操作活動(dòng)時(shí)我們選擇的內容比較單一，比如剪紙小組內大家一起剪紙，撕紙大家一起撕紙，這樣雖然活動(dòng)比較單一，但是這樣我們覺(jué)得更有利于教師觀(guān)察幼兒的表現，培養幼兒的常規。我們考慮在幼兒基本掌握操作工具使用方法后再開(kāi)展分層活動(dòng)、幼兒自主選擇活動(dòng)。
不足的地方：
1、對孩子的觀(guān)察還是不夠深入和細致，特別是針對個(gè)別孩子或針對某件事物的觀(guān)察。
2、開(kāi)學(xué)初的區域活動(dòng)還是比較處于老師主導的階段，接下來(lái)要考慮怎樣更好地引導幼兒自主地探索學(xué)習方法。通過(guò)區域活動(dòng)培養他們的思維活躍。
3、要在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料，要考慮幼兒的發(fā)展水平提供具有層次性的材料，保證每個(gè)幼兒都有機會(huì )體驗成功，都能在原有水平上得到提高。使幼兒樂(lè )于活動(dòng)。
案例：
正在我觀(guān)察我們班級很多幼兒在區域活動(dòng)中的表現時(shí)、我看到我們班級中的“小不點(diǎn)”趙枝珩在抓耳撓腮的，一幅很痛苦的表情�？磥�(lái)他肯定在他玩的地方碰到了很大的困難，我近距離一看，原來(lái)他在我們“益智區變變變”的區角玩，可是這個(gè)區角不是以前隨你在板上擺圖形的，而是根據圖案，自己在模仿圖紙上的圖案變化造型，我走近一看，趙枝珩的設計是一只長(cháng)頸鹿，可是他為什么表現的卻很不好似的，我過(guò)去一看，原來(lái)他只是為了讓長(cháng)頸鹿的脖子好看，沒(méi)有把長(cháng)頸鹿的身體和腿的長(cháng)度算在其中，長(cháng)頸鹿的腿和身體沒(méi)法顯現出來(lái)、看著(zhù)他很著(zhù)急的樣子，我想啟發(fā)他自己來(lái)克服一下，我試著(zhù)請他自己想想為什么不能表現��？可能是他太急了，想了半天也沒(méi)有回答我的問(wèn)題，我想這個(gè)時(shí)候應該發(fā)揮我的指導作用了，我請他先在設計長(cháng)頸鹿的身體和腿的長(cháng)度做個(gè)比較，因為我先讓他認識到我們的設計圖和模具是一模一樣的，你怎么設計的就應該怎么用模具來(lái)拎、扭、轉的動(dòng)作變變變，讓模具的棱角成一直線(xiàn)水平狀，一說(shuō)他就明白了，點(diǎn)著(zhù)頭對我說(shuō)原來(lái)是自己的方法出問(wèn)題了。
分析：
我們班級的幼兒在玩這個(gè)小小設計師的時(shí)候時(shí)常出現這樣的問(wèn)題，很多幼兒覺(jué)得設計圖和底板是不一樣的，可能這跟老師解釋的不清楚很有關(guān)系的，而且幼兒的形象思維還不是很發(fā)達，在很多方面還不是很能表達的清楚、我們的幼兒在玩的時(shí)候發(fā)生困難的時(shí)候，老師可以作為一個(gè)旁觀(guān)者先觀(guān)察著(zhù)，等幼兒實(shí)在沒(méi)有辦法靠自己的能力解決的時(shí)候，老師可以從旁觀(guān)者變成指導者，適當的加以指導，解開(kāi)幼兒困難的源頭，讓他們有信心自己完成，、讓自己養成一個(gè)愛(ài)動(dòng)手、愛(ài)動(dòng)腦勤奮好習慣的孩子。
幼兒園活動(dòng)總結15
隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)步，為滿(mǎn)足兒童對教育的需求，在上級相關(guān)部門(mén)的支持下，蒙特梭利全體教師到鄭州自然樹(shù)蒙特梭利幼兒園和佳睿幼兒園學(xué)習工作經(jīng)驗。明確幼兒教育發(fā)展的工作思路和政策措施，加快推進(jìn)蒙特梭利幼兒教育的發(fā)展，使我縣學(xué)前教育工作可以精益求精。
每一個(gè)幼兒園都有著(zhù)自己的特色和文化，這次參觀(guān)和學(xué)習讓教師們收獲頗多，給我們提供了很多的靈感，有了新的想法。相信蒙特梭利幼兒園園長(cháng)們會(huì )將幼兒園改造的越來(lái)越美，越來(lái)越適合幼兒的發(fā)展。各園之間的互相參觀(guān)和學(xué)習讓大家取長(cháng)補短，互相進(jìn)步，希望以后各園之間能夠開(kāi)展更深層次的交流，共同進(jìn)步。
家長(cháng)委員會(huì )由家長(cháng)代表組成，可以說(shuō)，是家長(cháng)的代言人，就是家長(cháng)以合作者的身份，直接參與幼兒園的教育和管理，你們是一種代表著(zhù)全體家長(cháng)和幼兒利益的一個(gè)群體，也是一種家園共育的形式。任何家長(cháng)對幼兒園有什么要求、疑問(wèn)、意見(jiàn)和建議都可以向家長(cháng)委員會(huì )反映，家長(cháng)委員會(huì )能解答的'，就可以直接解答，不能及時(shí)解答的，再把這些信息及時(shí)、真實(shí)、全面地反饋給幼兒園，并給出合理有效的建議，經(jīng)幼兒園會(huì )討論通過(guò)的，幼兒園將采納并進(jìn)行整改。
此次會(huì )議拉近了家園的距離，鼓勵家委們積極地參與幼兒園的相關(guān)工作，成為家長(cháng)與幼兒園溝通的有效橋梁，對進(jìn)一步加強家園合作起到了很好的推進(jìn)作用，也為共同教育好孩子們奠定了良好的基礎，使幼兒園家長(cháng)工作更具實(shí)效性和可持續性，切實(shí)體現了家園合作的辦學(xué)宗旨。
尊老敬老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來(lái)的寶貴精神財富。蒙特梭利幼兒園在家長(cháng)朋友和大家的支持下，組織了這次九九重陽(yáng)節活動(dòng)，我們開(kāi)展此項活動(dòng)的目的是讓孩子們了解重陽(yáng)節的風(fēng)俗及民族文化含義，培養他們敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統。同時(shí)鼓勵孩子們通過(guò)表演等形式，展示蒙特梭利幼兒園素質(zhì)教育的成果。
讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長(cháng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們去愛(ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(cháng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
幼兒園園所活動(dòng)的重要性：提高幼兒園品牌影響力，加強幼兒園的凝聚力，讓孩子獲得更多、更好的成長(cháng)體驗，進(jìn)一步密切家園關(guān)系，構建和諧的社會(huì )!做優(yōu)質(zhì)的大型活動(dòng)，讓幼教的活動(dòng)更精彩，讓幼教的工作更幸福!讓蒙氏教育更深入人心，直面挑戰，并從中脫穎而出!
【幼兒園活動(dòng)總結】相關(guān)文章：
幼兒園中秋活動(dòng)總結11-08
幼兒園六一活動(dòng)總結06-27
幼兒園藝術(shù)活動(dòng)總結07-22
幼兒園開(kāi)學(xué)活動(dòng)總結03-11
中秋活動(dòng)總結幼兒園09-13
幼兒園冬至活動(dòng)總結10-11
幼兒園繪畫(huà)活動(dòng)總結10-09