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考試總結感受
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編整理的考試總結感受，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試總結感受1
期末考試在27號就已經(jīng)正式結束了，原本打算好好玩一場(chǎng)的，但現在還是提心吊膽，無(wú)論如何也落不下來(lái)了。我現在的心情真的很復雜，說(shuō)難過(guò)吧，的確，語(yǔ)文只考了84;說(shuō)開(kāi)心吧，也對，英語(yǔ)考了100。
語(yǔ)文，你的語(yǔ)文!我在心里抱怨。原本我的語(yǔ)文是比較好的，但數學(xué)很薄弱，平時(shí)只考七八十分，而現在卻反了反，數學(xué)一下子變成了93分，而語(yǔ)文卻化為了84……想想，仔細想想，畢業(yè)進(jìn)入中學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jì)在原來(lái)班里數一數二，名列前茅，而這時(shí)的成績(jì)與那時(shí)相比差了10分，10分,已經(jīng)不是一個(gè)小數目了!我沒(méi)去看語(yǔ)文考卷，也不知道自己大概錯的地方。但數學(xué)考卷卻發(fā)下來(lái)了，確實(shí)，有幾題要稍微動(dòng)一下腦筋，靈活運用;但有些題目是做過(guò)的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿(mǎn)足嗎?
其實(shí)在數學(xué)上，我是非常粗心的。在股票方面我覺(jué)得我還沒(méi)有完全弄明白，還有找規律我有時(shí)也找不出，希望老師多多指導。
提起英語(yǔ)，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的`檢查過(guò)了，只不過(guò)有一些是比較難，那要看自己課外知識了。
雖說(shuō)語(yǔ)文上難過(guò)了些，但里面也滲透著(zhù)一種滿(mǎn)足與高興，我抱有這樣的心理，可別說(shuō)我驕傲呀。
總體上來(lái)說(shuō)，我已經(jīng)進(jìn)步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關(guān)心，當然更少不了自身的努力。
深信，在下一學(xué)期，我會(huì )有更大的進(jìn)步。在這里，我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心，努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)!
考試總結感受2
這一次的期末考試成績(jì)出來(lái)了，我在看到了自己的考試成績(jì)排名后，心里都涼了一大半，因為我的成績(jì)實(shí)在是太不理想了，本來(lái)我的成績(jì)在班上還算是中規中矩的，可這一次卻快排到班級的末尾了，各個(gè)科目的成績(jì)都不太好看，尤其是化學(xué)這一門(mén)科目，更是不及格，這也是我個(gè)人時(shí)隔數年后又一次在化學(xué)上出現不及格的情況了。之所以出現這種情況，不少因為老師們教的不好，也不是因為這次考試題目出的太難了，完全是因為我個(gè)人的學(xué)習和思想出了問(wèn)題，所以我必須向您檢討!
在這次期末考試之前，我是沒(méi)有認真地把心思投入到學(xué)習中去的，當其他同學(xué)都在認真的復習、做著(zhù)練習題時(shí)，我還有心思在上課時(shí)走神，甚至每天回到家中還要玩一陣子電子游戲才會(huì )去做作業(yè)，這就導致了我的知識儲備出現了問(wèn)題，所以在考試的時(shí)候只能寫(xiě)一寫(xiě)比較基礎簡(jiǎn)單的題目，遇到難一點(diǎn)的題目時(shí)，我基本上就沒(méi)辦法正確的作答了。其實(shí)，在本次期末考試結束之后，我就知道自己這一次考得肯定是不會(huì )有多好了，好多題目我都做不來(lái)，就連選擇題都是在靠感覺(jué)進(jìn)行選擇，所以我在考完之后都沒(méi)有勇氣去和同學(xué)們對答案，一聽(tīng)到別人在談?wù)撌裁搭}應該怎樣做時(shí)，我就趕快走開(kāi)了，生怕影響了自己的.心情。
等到成績(jì)出來(lái)后，我雖然有點(diǎn)不敢相信自己居然考的這么糟糕，但是我也明白這一切倒也比較合理，誰(shuí)讓我不好好的去學(xué)習呢，在高中這個(gè)階段，要是不迎頭追趕上前面的人的話(huà)，那肯定很快就會(huì )被后面的人所超越，而且再過(guò)不久還得面臨會(huì )考、高考了，所以我的壓力也不小啊，要是現在就掉了隊，那就真的很難再追趕上大部隊了。所以，在這個(gè)假期里，我要戒掉自己貪玩的毛病，多多寫(xiě)一些練習題，爭取在這個(gè)假期里拉近自己與同學(xué)的差距，等到了下學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我要好好地向班級里面那些優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習，多向他們探討一些學(xué)習經(jīng)驗，這樣才有利于自己的提升。我會(huì )制定一份詳細的學(xué)習計劃，先補足自己的短板，然后讓自己的擅長(cháng)科目多給自己拉一點(diǎn)分。
這一次的考試失敗對我而言是一次打擊，但它也警醒了我，讓我體會(huì )到了失敗是什么滋味，我可不想讓自己再一次被同學(xué)們給嘲笑了，所以我要爭一口氣，在接下來(lái)的學(xué)習中好好地拼一把!
考試總結感受3
期末考試結束了，考試后最害怕的就是知道成績(jì)的那一刻，最期待的也是知道成績(jì)的那一刻，這次的期末考試沒(méi)有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣，沒(méi)有期中考的運氣了!
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的'期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少復習的時(shí)間，現在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認為，初三的學(xué)習就好比一列火車(chē)，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預感卻出奇地準確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著(zhù)我只能孤軍奮戰，如果有不會(huì )的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著(zhù)肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀(guān)原因，主觀(guān)上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績(jì)所麻木，沒(méi)有提早復習，等到我意識到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復習了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì )做的錯了，會(huì )做的也錯了，所有考試考下來(lái)，除了第一門(mén)數學(xué)考得好之外，其他幾門(mén)都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng )了歷史新低�？纪暝嚭�，我只是很麻木地看著(zhù)小說(shuō)，玩著(zhù)電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭(當然，我沒(méi)有抑制自己想哭的xx，只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jì)，當然這也不是說(shuō)成績(jì)不重要，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現自己的不足，不斷提高自己，完善自己。
雖然這次考的不好，我會(huì )從中選擇自己的補足，爭取在下次靠的更好!
考試總結感受4
通過(guò)這次考試及之后的培訓，讓我看清了自己的不足。在沒(méi)有考試之前，總以為自己工作已經(jīng)做得得心應手，考試應該沒(méi)什么問(wèn)題。不考不知道，一考嚇一跳，經(jīng)過(guò)這么一考才發(fā)現本身存在的問(wèn)題，工作做起來(lái)是都會(huì )做的，但是讓自己以書(shū)面的的形式表達出來(lái)卻詞不達意，不知如何描述了。
就拿第一道試題來(lái)說(shuō)吧，怎樣才能讓自己一天的工作順利而有序的完成呢?其實(shí)工作都快一年，每天的工作都在進(jìn)行，完成的也都不錯�？墒亲屛艺f(shuō)我卻說(shuō)不出來(lái)自己是怎樣干的。經(jīng)過(guò)主管培訓，提出她個(gè)人的想法，才恍然大悟，哦，原來(lái)是這樣，平時(shí)我們也是這樣做的啊。介就是不知如何表達出來(lái)，首先從工作環(huán)境說(shuō)起，其實(shí)我每天來(lái)到公司后的第一件事就是打掃衛生，讓大家都有一個(gè)良好的工作環(huán)境，這也是工作的一個(gè)前提條件。我是實(shí)實(shí)在在的做了，卻寫(xiě)不出來(lái)。這樣問(wèn)題就出現了，語(yǔ)言表達能力不強，平時(shí)積累不夠，認識問(wèn)題不夠深刻，考慮問(wèn)題不夠全面，在回答問(wèn)題時(shí)根本就沒(méi)往這方面想。在以后的工作中我應該如何做才能彌補我這些不足之處的?針對這些問(wèn)題我把以后的學(xué)習方向定位在以下幾點(diǎn)：
第一、平時(shí)多看、多聽(tīng)、多寫(xiě)然后做記錄，以平時(shí)多積累知識來(lái)充實(shí)自己，以此來(lái)提高自己的語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
第二、在認識問(wèn)題方面，多問(wèn)、多想、多總結，多方面去考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì )換位思考，然后把平時(shí)想到的、做到的有意義的地方記錄下來(lái)，然后經(jīng)�？纯�，以后如再發(fā)生類(lèi)似的事情也好知道該從哪方面著(zhù)手去解決。
第三、熟知公司的各項規章制度，嚴格按照公司制度執行，同時(shí)也感染同事自覺(jué)遵守公司的各項規定。讓大家的工作都順利而有序的完成。其次，從工作計劃與工作總結方面談起，在這方面我做的不夠好，沒(méi)有做好工作計劃與工作總結，總以為記在腦子里就行了，還總是認為我們的主要工作就是訂單來(lái)了就做，沒(méi)有就不做，沒(méi)什么計劃可寫(xiě)，其實(shí)不然，我們的工作是瑣碎的，因為瑣碎所以就有了細節，越是細節問(wèn)題就是越容易忽略，所以就需要我們把這些細節問(wèn)題做一下記錄，像主要問(wèn)題的完成狀況，是否有做了訂單未轉發(fā)貨單的，若有及時(shí)跟催，未轉發(fā)貨單是什么原因導致的等情況詳細了解，以免占用可用數量;訂單是否有發(fā)了貨還沒(méi)將存要返回給我的，若有未返還的，及時(shí)跟催，以免時(shí)間長(cháng)了忘記，影響我們月底結帳;平時(shí)領(lǐng)導交待的事情，如米重的變更，價(jià)格問(wèn)題都要記錄下來(lái)，也應與同事及時(shí)溝通，以便同事及時(shí)掌握公司的新信息。
在今后的工作中，我一定要把這方面做好，培養成天天寫(xiě)計劃，天天寫(xiě)總結的習慣，讓自己的工作做起來(lái)有目的性，知道自己該做什么，避免遺留問(wèn)題未處理的現象的發(fā)生。讓計劃對自己起到督促作用，對別人也可以起到提醒的作用。
針對怎樣處理好臨時(shí)發(fā)生的事情這個(gè)問(wèn)題，平時(shí)我的做法就是急，手頭上還有事，又有別的任務(wù)，總覺(jué)得自己手忙腳亂的，結果越急越亂，越亂就越做不好，自己也知道輕、重、緩、急，可是心態(tài)就是放不平，所以從現在開(kāi)始，我要努力控制自己情緒，在工作中不要情緒化，放平心態(tài)，知道輕、重、緩、爭，就按主次的順序來(lái)處理事情，不急不躁，爭取以最短的時(shí)間、最快的速度、最高的效率來(lái)完成公司領(lǐng)導安排的各項工作。
最后一個(gè)問(wèn)題就是打字速度及正確率的問(wèn)題，打字速度的`快慢也是影響工作效率的一個(gè)重要因素。我的打字速度相對于剛來(lái)的時(shí)候是提高了不少，但是與其他同事相比還有一定的差距，在打字與文件的排版方面我應該多與同事學(xué)習，平時(shí)多打一些文章，主動(dòng)幫助別人打印文件，以“多打文章、多打文件”的方式加強練習。我相信一定讓我的打字速度與準確率更上一個(gè)新臺階。我將在1個(gè)月的時(shí)間內把打字速度提升到每分鐘80個(gè)字左右。
在平的工作中，我要做一個(gè)有禮貌、講文明的華信員工。在公司里團結同事，對外要樹(shù)立好公司形象。平時(shí)多發(fā)現、多總結、多動(dòng)腦，多與領(lǐng)導溝通，盡可能的從公司發(fā)展的角度提出一些建議性意見(jiàn)。
在以后的工作中，我要認真學(xué)習、全面發(fā)展、提高自己的綜合素質(zhì)、完善自己。我深知任何事情沒(méi)有最好，但有更好，我要求自己在工作中做到更好。
考試總結感受5
這個(gè)學(xué)期的第十周，我們進(jìn)行了期中考試，考完試后，我懷著(zhù)充滿(mǎn)信心又忐忑不安的心態(tài)等待著(zhù)考試成績(jì)的到來(lái)。我在心里猜測：應當是夢(mèng)想的分數吧!我得意洋洋的。但我其中有幾道題沒(méi)做呢!我又擔心起來(lái)……
最終熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著(zhù)，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著(zhù)，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。最終傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分數，110分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門(mén)啊!竟是107分，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎樣才67.5分啊!對了!政治還沒(méi)看呢!也許政治會(huì )好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心境就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數學(xué)和英語(yǔ)有提高啊!但語(yǔ)文和政治呢怎樣辦``````我的大腦在做著(zhù)激烈的斗爭，我不明白該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì )這么差。是上課沒(méi)認真聽(tīng)講嗎是課堂筆記做的'不夠嗎是教師布置的作業(yè)沒(méi)認真完成嗎還是``````經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識不豐富，而政治則是教師叫背誦的一些重要資料沒(méi)有認真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓，我決定每一天堅持看課外書(shū)，豐富自我的課外知識，而政治的一些重要資料多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認識了自我的不足，但我明白，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。
考試總結感受6
我的托�？荚噺土暢绦蛉缦拢�
因為還在上課，所以基本上用了一整周的時(shí)間來(lái)復習，因此復習模式適合英語(yǔ)基礎相對比較好，又沒(méi)有很多時(shí)間的同志。
首先隨便用baron還是kaplan的一套卷子來(lái)適應一下考試模式，并對自己的水平有個(gè)初步的估算（通常結果不會(huì )太好）。
其次制定一個(gè)合理的目標。合理不是說(shuō)要定的低，反而是比你實(shí)際需要的分數要高。比如我需要114，我就訂在117，這樣你付出的努力會(huì )更多，而萬(wàn)一沒(méi)有達到這個(gè)目標，你也會(huì )意外的發(fā)現：耶！也夠用了耶！
托�？荚囍虚喿x、聽(tīng)力、作文一般都是用來(lái)提升分數的，所以絕對不能放過(guò)它們。因為許久沒(méi)有上過(guò)英語(yǔ)課了，平時(shí)也只是看美劇，所以我當時(shí)覺(jué)得非常有必要提升一下閱讀速度，于是我先用了3天時(shí)間看了一本歷史書(shū)。歷史書(shū)好在哪兒？它又講生態(tài)環(huán)境又講經(jīng)濟政治又講文化，跟許多閱讀材料不謀而合啊，如果你找的是一本有關(guān)科學(xué)技術(shù)的歷史書(shū)那就更贊了，反正本人考試的時(shí)候三篇都很科普……
除了看書(shū)之外，我還每天練作文，不多，也就一天1—2篇，但一定要找人批改！自己寫(xiě)的咋看咋好，但別人一旦給你指出問(wèn)題了，那通常是你會(huì )常犯而一直不自覺(jué)的問(wèn)題，早日發(fā)現早日改正！另外，口語(yǔ)黃金80句也可以開(kāi)始練起來(lái)，一天練個(gè)一頁(yè)左右吧，一定要給自己限時(shí)，慢慢找到在短時(shí)間內完整表達一個(gè)想法的能力。想法不用高深，關(guān)鍵在于完整。
這三天的時(shí)間其實(shí)是個(gè)熱身的過(guò)程。旨在解決一些問(wèn)題：
1、閱讀速度慢的問(wèn)題
這通常源于：默讀、回讀、眼球轉動(dòng)慢。三天高強度的訓練之后你應該會(huì )發(fā)現自己的閱讀速度明顯有提升，之后的復習過(guò)程中你要堅決擯棄過(guò)去的壞習慣，保持快速閱讀的感覺(jué)。
2、語(yǔ)言環(huán)境問(wèn)題 拼命讀、拼命說(shuō)、拼命寫(xiě)旨在將自己置身于一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境中，還是那兩個(gè)字：感覺(jué)！ 啊~感覺(jué)什么的最重要了！
三天之后，作為一個(gè)新生的人類(lèi)你又可以投入新一輪的復習中啦。在這段沖刺階段，每天必須保持至少2套的題量，單項訓練不計。
就個(gè)人做題和考試的.經(jīng)驗來(lái)看，聽(tīng)力應該使用偉大的Baron來(lái)練習，人家外國人容易嗎？聽(tīng)的人都快睡著(zhù)了，他還噼里啪啦說(shuō)著(zhù)呢……通過(guò)Baron的練習，你將會(huì )在考場(chǎng)上發(fā)現：哇！聽(tīng)力是這么的短呀！
閱讀的話(huà)Kaplan的亂碼讓人心煩，Baron的一般，倒是文勇的閱讀比較實(shí)在，讓你了解托福的出題思路。個(gè)人考完試的感覺(jué)是，現在針對某一段落的問(wèn)題越來(lái)越少，大多是含有奇怪單詞們的科技文章，分幾個(gè)時(shí)期或幾種東西介紹，然后讓你在幾段間比較選擇找出結果。碰到連續幾道這種題目，一定要控制住你砸電腦的心。
口語(yǔ)的話(huà)很多人說(shuō)kaplan和baron不太像真題，有些確實(shí)不太像啦，這必須承認。但是說(shuō)到底都是聽(tīng)東西，做筆記，理思路，然后說(shuō)話(huà)，就其實(shí)質(zhì)又能差多少。反正我就是用baron練的，外加黃金80題。沒(méi)有用模板。
作文的話(huà)用OG上面的題目，每天練個(gè)1—2篇真就夠了。本人作文實(shí)在是弱項，每次都能寫(xiě)成散文，大概我適合去考托福的新概念作文版。不過(guò)還是說(shuō)明自己言無(wú)實(shí)質(zhì)啦……要反省……要檢討……跟GRE不一樣，對于托福來(lái)說(shuō)最重要的還是你能夠用自己的語(yǔ)言說(shuō)清楚一件事。所以，不用太多花哨的語(yǔ)句，想清楚一二三要講什么，然后寫(xiě)出來(lái)就可以了。好多扣分往往來(lái)自于一個(gè)突發(fā)奇想的表達方式，考試作文達人告訴我：應試就是有最保險又最清楚的方式。你想是太簡(jiǎn)單扣分多還是寫(xiě)錯扣分多嘛？
差不多最后幾天我就這么過(guò)著(zhù)然后去考試了。
對于在考場(chǎng)我也有些經(jīng)驗，這也是我這次去才掌握到的……
如果你實(shí)在是很想先聽(tīng)一聽(tīng)邊上人答的口語(yǔ)，然后做些準備，你可以在做聽(tīng)力的時(shí)間把空余時(shí)間都填滿(mǎn)，但這也不能保證你一定能聽(tīng)到，而且為了等對方或者聽(tīng)對方，你甚至可能錯失自己正在做的聽(tīng)力信息，得不償失。
因此最理想的狀態(tài)是你第一個(gè)到考場(chǎng)，第一個(gè)開(kāi)始做題，你也不用等著(zhù)去聽(tīng)別人答什么，等你做口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有任何人影響你（反而你可能分散別人的注意力），然后第一個(gè)全部做完特別牛的走出考場(chǎng)~~~~~或者！你最后一個(gè)到考場(chǎng)，最后一個(gè)開(kāi)始做，這樣你總能在休息10分鐘時(shí)聽(tīng)到一些隱約的口語(yǔ)題，然后大家口語(yǔ)也做的差不多了，你自己慢悠悠的開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，讓大家邊寫(xiě)作文邊欣賞。
最后上傳剛提到的資料。
我的托�？荚嚱�(jīng)驗感受就寫(xiě)到這，祝福所有考托福的同志們（也祝我自己申請成功），事在人為！沒(méi)啥不可能！
考試總結感受7
月考結果出來(lái)了，讓我大吃一驚。我以為太差了，但是看到成績(jì)單就知道又破了記錄，成了班里的第二名。
要知道，從高一下學(xué)期到高二下學(xué)期，在這一年多的時(shí)間里，第一名和第二名的位置從未動(dòng)搖過(guò)，但今天卻被我打破了。
再一次，我覺(jué)得這是不可思議的。不是我考得好，全年級的集體同學(xué)考得太差。我只是不明顯。
英語(yǔ)和歷史考試太不盡如人意了。歷史不及格，這讓我和我最喜歡的人感到尷尬？他說(shuō)他很慚愧，因為他沒(méi)有教好我。其實(shí)我覺(jué)得還是在我自己。如果我真的牢牢掌握了所有的知識點(diǎn)，即使我分心了，即使我戀愛(ài)了，我也應該做對。我做得不對，錯了那么多題，扣了那么多分，歸根結底還是因為學(xué)得不扎實(shí)。
事實(shí)上，愛(ài)和學(xué)習并不沖突。父母和老師之所以反對墜入愛(ài)河，是因為墜入愛(ài)河會(huì )分散注意力，影響學(xué)習。事實(shí)上，只要我們處理好學(xué)習和愛(ài)情之間的關(guān)系，它仍然有利于成長(cháng)。
當然，這并不是在宣傳早戀。你知道，我今年18歲，屬于成年人。在我的家鄉，像我這樣的'小女孩，沒(méi)有上學(xué)，已經(jīng)相親結婚生子，我不想過(guò)這樣的生活，我想走得更遠，走得更遠，看得更遠，用我的腳測量更長(cháng)的路。而不是平庸，年輕的父母，過(guò)早地經(jīng)歷了這個(gè)世界的痛苦。我也想去看看，不能浪費生命。
跑遠了，還是繼續說(shuō)成績(jì)。
每次考試，都是因為英語(yǔ)太差，拉了我的后腿。對我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是短板。就像桶效應一樣，只要英語(yǔ)提不上去，我就永遠不會(huì )拔尖。數學(xué)是我的優(yōu)勢，但畢竟只是半邊天，要想打世界，我絕對不能太偏科。在此期間，我不能再急于求成，想要全面提高各方面。我想抓住重點(diǎn)，找出要點(diǎn)，比如聽(tīng)力和完形填空，平時(shí)做完作業(yè)集中練習，多練習，多鞏固，多背多記。
歷史真的很糟糕，選擇題錯了一半，你知道，如果高考，選擇題4分，多錯問(wèn)題是致命的差距，這類(lèi)問(wèn)題是詳細的調查，找到正確的想法，更小心。
至于地理和政治，更多的是在平時(shí)。地理更傾向于科學(xué)思維，地圖是地理的心臟，通�？锤嗟牡貓D，更多的分析。不要注意細節，不要故意鉆角尖，從大方面學(xué)習，最好與現實(shí)聯(lián)系起來(lái)。事實(shí)上，我們所學(xué)到的一切都是為了生活。那些看似空虛和蒼白的東西是我們未來(lái)對社會(huì )資源的依賴(lài)和資本。
20%的人擁有世界上80%的資源，80%的人必須搶占20%的資源。而我，正是這80%的人之一。
所以，為了將來(lái)過(guò)上好日子，我們現在應該更加努力。我們不應該隨時(shí)動(dòng)搖這個(gè)學(xué)習的想法。
考試總結感受8
期中考試成績(jì)下來(lái)了，我考的不是很好，所以我很不滿(mǎn)意，針對這次考試，我總結了以下幾個(gè)原因：
這次語(yǔ)文考試卷子出題比較靈活，基礎知識占一半，剩下的都是閱讀理解和作文。近段時(shí)間我看的書(shū)不多，知道的知識也不多，這都是平時(shí)不注重閱讀才導致的后果，所以在下半學(xué)期里，我要多 看書(shū)，以擴大自己的視野，增加自己的知識。近期我的課后題背得也不是很好，總是啃啃巴巴，有多字少字現象，而且預習的時(shí)候還不注重調查資料，對與課文相關(guān)的知識知道得很少。針對這些現象我 準備以后預習課文的時(shí)候一定要認真，仔細，還要在網(wǎng)上多查閱一些與課文相關(guān)的.資料。背課后題時(shí)要用心，要理解，學(xué)會(huì )靈活運用。
數學(xué)方面主要是我粗心大意，混淆了概念，越是簡(jiǎn)單越是容易出錯，遇到難題還不愿思考，總是想蒙一蒙，結果錯得一塌糊涂，慘不忍睹。所以我以后要學(xué)得細心一些，遇到難題還要學(xué)會(huì )思考。
英語(yǔ)方面主要是背課文，考試的時(shí)候會(huì )經(jīng)�？嫉降�，背單詞就更不用說(shuō)了，尤其是默寫(xiě)單詞，我決定每天早上早點(diǎn)起床背英語(yǔ)，加深印象。
上半學(xué)期有好多不好的習慣，我一定努力改掉，并且要制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，爭取以后能考出好成績(jì)!
考試總結感受9
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，這是第二次考試，但我的成績(jì)還是不那么理想。
雖然考試只是對我現階段學(xué)習情況的調查，但我還是很擔心�？荚嚽�，我還在醫院里輸液，手里拿著(zhù)語(yǔ)文資料。因為左手不敢亂動(dòng)，只好用右手笨拙地翻課本。我看了看老師發(fā)布的考試可能涉及的知識點(diǎn)，對這次應該考的內容有了一些了解。
其他科目也在進(jìn)行中，但在網(wǎng)絡(luò )課程中，我一直在“劃水”。當我第一次記住一個(gè)知識點(diǎn)到下一個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，我總是忘記它。所以復習有點(diǎn)困難，真的早知道今天，為什么開(kāi)始��！
也許你不必努力工作，也許你努力工作，但不能提高你的成績(jì)。但你必須記住，成績(jì)是通過(guò)努力改變的，性格是通過(guò)悔改磨練的。
不知不覺(jué)中到了考試的日子，早上我早早起床檢查考試用品，得益于今天早上的自學(xué)，我可以復習一會(huì )兒。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我即將自學(xué)，但我還在復習的海洋中。
時(shí)間老人開(kāi)著(zhù)馬車(chē)經(jīng)過(guò)——我考完了。語(yǔ)文，政治還可以，我幾乎復習了所有的.知識點(diǎn)；我真的盡力了數學(xué)、歷史和地理。
通過(guò)這兩次考試，我明白知識不是一兩天就能學(xué)會(huì )的，平時(shí)要認真聽(tīng)，認真鞏固。很多學(xué)生認為自己還年輕，可以浪費很多時(shí)間。但是我們正處在最好的歲月里，為什么不能努力呢？
希望我能吸取教訓，在下次考試中取得好成績(jì)。
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