數學(xué)考試心得
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的數學(xué)考試心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
數學(xué)考試心得1
周三我們考了一場(chǎng)考試，一起筆就順手的寫(xiě)了起來(lái)。
前面的題寫(xiě)的都還不錯，一直到第四題難題來(lái)了。第四題是一個(gè)圓柱與圓椎換算的一道題目。開(kāi)始看這道題的時(shí)候數據都比較簡(jiǎn)單，看起來(lái)不算很難，可是一算起來(lái)真正的.難題來(lái)了。圓柱與圓椎的高是10，半徑是4，不過(guò)其中有一個(gè)是圓椎所以要乘1/3，第一部我是按圓椎的計算公式算。лR的平方算出來(lái)是50.24，算到這看來(lái)接下來(lái)的不會(huì )很難，然后我按圓柱的公式лR的平方乘1/3我先算了它的底面積乘高，糟糕，這可怎么辦，偏偏就是一個(gè)1/3竟然除不盡，那我該怎么辦，是約等到于還是寫(xiě)分數，我被沖昏了頭，我想算了，寫(xiě)分數吧。我寫(xiě)了一個(gè)216/3再一除正好72，我想這下有救星了。接著(zhù)我把圓柱減圓椎的體積算了下來(lái)，就認為算完了。接著(zhù)做下一題了。交卷時(shí)，同學(xué)們都在議論那一題，我懷著(zhù)忐忑不安的心交卷了。幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了，申老師正好講那一題。
申老師說(shuō)：“在這一道題，要靈活運用лR的平方。在這一道題3.14不要死的把它計算出來(lái)，可以把它留在那。最后計算的的時(shí)后把它約掉，經(jīng)申老師這麼一算，果然容易多了。通過(guò)這一題我明白了，要動(dòng)腦運用數學(xué)。
數學(xué)考試心得2
我想想自己學(xué)習的情況2113,我發(fā)現只要做到5261以下幾點(diǎn),就能考一個(gè)好成績(jì)。41021.課前預習一下，對下一節課要學(xué)1653的知識稍微有一點(diǎn)了解，帶著(zhù)疑問(wèn)，有重點(diǎn)的聽(tīng)老師講課。2.上課一定要注意聽(tīng)講，做到一看、二聽(tīng)、三發(fā)言。
一看就是看著(zhù)黑板上老師講的問(wèn)題;二聽(tīng)，一定要認真聽(tīng)老師講的內容，上課認真聽(tīng)講，下課老師布置的作業(yè)很容易就能完成了;三發(fā)言就是老師每講完一個(gè)小知識，提出來(lái)問(wèn)題時(shí)，我們要用心思考，積極舉手發(fā)言，努力學(xué)好老師課堂上講的每一個(gè)問(wèn)題。
3.認真完成老師布置的作業(yè)，課下的作業(yè)是對課堂上所學(xué)知識的一個(gè)鞏固，讓我們記得更牢一些。
4.多做一些練習題，每個(gè)單元學(xué)完之后，偶爾媽媽讓我做一些數學(xué)題，多見(jiàn)識一些題型，考試的時(shí)候遇到不同的試題，我們才會(huì )做得更好。
5.最主要的.一點(diǎn)是考試一定要認真，不能馬虎。
6.每學(xué)完一個(gè)單元，對自己的學(xué)習情況做一個(gè)小小的總結，及時(shí)做到查漏補缺，這可是數學(xué)老師常常提到的哦!做到以上幾點(diǎn)，我們就會(huì )考一個(gè)好成績(jì)，這可是我學(xué)習數學(xué)的小秘密哦!
數學(xué)考試心得3
誤區一：平時(shí)是龍、考試是蟲(chóng)
在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，常常出現這種現象，這也是在課余經(jīng)常能夠聽(tīng)到的部分同學(xué)的反饋信息。為什么學(xué)生在課堂上聽(tīng)懂了，課后解題時(shí)一旦遇到稍有變化的新題型時(shí)卻無(wú)所適從呢?這說(shuō)明上課聽(tīng)懂還停留在“聽(tīng)懂”這一初級層次上，而能達到舉一反三應用知識解決問(wèn)題卻是對學(xué)生對數學(xué)知識在頭腦中加工重組構建的更高層次的要求，也是每位同學(xué)必須達到的要求。
教師所舉例題是范例同時(shí)也是思維訓練的手段，作為學(xué)生不應該只學(xué)會(huì )題中的知識，更要學(xué)會(huì )領(lǐng)悟出解題思路與技巧，以及蘊藏其中的數學(xué)思想方法。
調整策略：第一步：合上書(shū)，自己重做一遍例題，做題過(guò)程中，找出自己遇到的思維受阻的地方;第二步：對照課本解法，尋找自身思維漏洞，問(wèn)自己：為什么課本這樣解決問(wèn)題?我的解法不足之處在哪里?第三步：進(jìn)一步思考：本題的條件、結論換一下還成立嗎?本題還有其它的解法與結論嗎?第四步：總結解題規律，提醒自己容易出錯的地方，作出重點(diǎn)提醒標記。
誤區二：忽略數學(xué)概念
有不少的.學(xué)生認為數學(xué)多做題就能學(xué)好，可結果卻往往事與愿違，這是為什么呢?很多的原因在于概念不清。數學(xué)概念是學(xué)習數學(xué)的基礎。如果概念不清，往往導致認識、理解偏差，解題出錯。
例如，對正、負數概念的理解。在學(xué)生剛學(xué)習正負數時(shí)，教材曾把算術(shù)數前帶有正號和符號的數分別叫做正數和負數。隨著(zhù)學(xué)習的逐步深入，特別是在學(xué)習用字母表示數和有理數的運算以后，再這樣形式地理解正負數就非常不夠了。這時(shí)應當把負數理解為小于零的數。如果缺乏對概念的這些更深層次的理解，就將導致出現“-a是負數”，“a>-a”，“a+b≥a”等一系列錯誤。
這是因為概念不清造成失誤的典型例子。除此之外，還有很多。由此可見(jiàn)，概念不清，做再多的題只能起到“事倍功半”的效果，想提高成績(jì)談何容易!
調整策略：第一步：記住概念，理解概念;第二步;“咬文嚼字”，抓住關(guān)鍵詞，吃透概念;第三步：聯(lián)系前后相關(guān)知識，深入理解概念;第四步：對照題目條件，聯(lián)想、對比相應概念;第五步：積累經(jīng)驗，精選題目，注意類(lèi)型，勤于總結。
誤區三：有押題的心理
有這種想法的人總會(huì )感到失望。每一份綜合試卷，出卷人總要避免考舊題、陳題，盡量從新的角度，新的層面上設計問(wèn)題。但是考查的知識點(diǎn)和數學(xué)思想方法是恒久不變的。所以多做題，不會(huì )碰巧和考題零距離親密接觸，反而會(huì )把自己陷入無(wú)邊無(wú)際的題海之中。解決問(wèn)題的辦法是從知識點(diǎn)和思想方法的角度分別對所解題目進(jìn)行歸類(lèi)，總結解題經(jīng)驗的同時(shí)，確認自己是否真正掌握并確認復習的重點(diǎn)。
調整策略：一讓自己花點(diǎn)時(shí)間整理最近解題的題型與思路;二要思考：這道題和以前的某一題差不多嗎?此題的知識點(diǎn)我是否熟悉了?最近有哪幾題的圖形相近?能否歸類(lèi)?三要善于歸類(lèi)。不僅總結知識，更要總結方法與技巧，只有這樣，才能觸類(lèi)旁通、事半功倍。
如：在“無(wú)理方程”的教學(xué)中，歸納出解法：①去分母法;②換元法;對于換元法給予歸納出兩種常見(jiàn)的題型：A平方型;B倒數型。又如在“三線(xiàn)八角”教學(xué)中，由于圖形較于復雜，學(xué)生不易找出同位角、內錯角、同旁?xún)冉�，可以總結出同位角找字母“ F”，內錯角找字母“N”，同旁?xún)冉钦易帜浮癓”。只有不斷的總結，才能有創(chuàng )新和發(fā)展。
誤區四：不能舉一反三
這種想法與做法在解題過(guò)程中并非完全不奏效，從而讓這樣做的同學(xué)更加堅定了信念。然而這種做法也并非完全奏效，也有“失靈”的時(shí)候。后者多出現于以下幾種情況：一是所給題目條件有限制，不能完全適用于公式;二是公式本身也有限制條件，并非適用所有題目的求解。
如：解方程:(a+1)x2-2x+5=0。有的同學(xué)看完題目就開(kāi)始套用“一元二次方程的求根公式”。事實(shí)上，本題能否套用求根公式主要取決于方程本身是否一定是一元二次方程。因此應就“ a+1”是否為0作出討論，分別就兩種情況求解。
調整策略：一是不僅記住公式，更要記住公式的適用條件與范圍;二是對照公式，仔細審題，看清哪些適用，哪些需另做討論。
誤區五：題海戰術(shù)
學(xué)習過(guò)程中經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生，簡(jiǎn)單的題目不屑一做，總喜歡鉆研一些綜合性強的、靈活度高的“難題”，以為這樣就能學(xué)好數學(xué);而喜歡做“偏題”、“怪題”的同學(xué)想法也很簡(jiǎn)單，以為這樣就能拉開(kāi)與其他學(xué)生的距離，提升自己學(xué)習成績(jì)�？山Y果卻總愛(ài)捉弄這些獨辟蹊徑的學(xué)生，給他們當頭澆上一瓢冷水，讓他們不由對自己的學(xué)習方法產(chǎn)生懷疑，甚至灰心失望。分析原因不難發(fā)現：中考試卷難題少，偏題、怪題很難遇到。而影響成績(jì)的主要因素不是這些“獨特”題目的因素。
調整策略：以基礎題目為主，注意總結中考試題出題類(lèi)型與規律，適當做少量幾道有針對性的綜合靈活題目。
數學(xué)考試心得4
一、決心與心態(tài)
首先，要下定決心考研，一旦決定絕不動(dòng)搖，也就是大家所謂的“堅持”。許多人都說(shuō)“只要堅持下來(lái)，就差不多考上了”，這就說(shuō)明了恒心必不可少。幾個(gè)月的時(shí)間雖不長(cháng)，但對于枯燥的考研生活來(lái)講，絕對是一種煎熬，而且大四學(xué)生還面臨著(zhù)嚴峻的抉擇，是工作還是考研，考研考什么學(xué)校什么專(zhuān)業(yè)等等。在這么多的選擇中，你一旦做出決定，就要專(zhuān)心復習，要明白“有所得必有所失”這個(gè)道理。如果考研、應聘都想抓，結果必定是竹籃打水。
其次，是平和的心態(tài)，這一點(diǎn)在考研過(guò)程中也是至關(guān)重要的�？佳写_實(shí)是件枯燥的事情，而且（用時(shí)）至少半年，所以只有保持平和的心態(tài)才能推動(dòng)這一偉大“工程”的進(jìn)展，才不至于半途而廢。許多同學(xué)在復習過(guò)程中不斷出現心浮氣躁的現象，導致學(xué)習效率迅速下降。為緩解壓力，也可找幾個(gè)志同道合的研友，互相鼓勵，一起努力，這對于各方都會(huì )很有利。
二、關(guān)于數學(xué)
很多考研者都懼怕數學(xué)，而且數學(xué)成績(jì)又很容易拉開(kāi)檔次，我在20xx年數學(xué)取得了145分的優(yōu)秀成績(jì)，為我的初試做出了很大貢獻，所以一定要重視數學(xué)。我把數學(xué)復習分為三個(gè)階段，即打基礎、強化、最后沖刺三個(gè)階段。
打基礎文秘站－您的專(zhuān)屬秘書(shū)，中國最強免費文秘網(wǎng)！階段。我是從大三暑期七月開(kāi)始復習的，用了一個(gè)月的時(shí)間把高數、線(xiàn)代、概率論三門(mén)課的教材仔細看了一遍（注：本人考的'是數（四）），把書(shū)上的習題做了一遍，對基本概念、定理、公式及其基本應用牢牢掌握。我說(shuō)的掌握是指在理解的基礎上學(xué)會(huì )熟練應用，而不是死記硬背、生搬硬套。其實(shí)考研數學(xué)尤其是數學(xué)（四）絕大部分考的還是基礎知識和基本解題方法，所以千萬(wàn)不要輕視對教材的復習和基礎的鞏固。如果真正把教材里的每一個(gè)知識點(diǎn)吃透，數學(xué)考120分不成問(wèn)題。
強化階段。我參加了20xx年8月初的文登數學(xué)強化班，效果相當不錯。在上課之前，那本《數學(xué)復習指南》我只看了一半左右便沒(méi)再看，主要是沒(méi)有時(shí)間，但教材我吃得還算比較透，所以聽(tīng)陳文燈老師授課并不那么費勁，上課期間每堂課的筆記課后都及時(shí)認真地鉆研學(xué)習，從而在解題方法和技巧上得到了很大的提高。我的主要復習資料就只有文登班的筆記了，再配合教材，至于習題，我做的不是很多，僅限于筆記上的題和《復習指南》上的部分例題。我認為文登班的筆記是很不錯的復習資料，既包含基本公式、定理，又包括常見(jiàn)題型及解題方法、技巧，可以說(shuō)是《復習指南》的精華了，即使是在沖刺階段碰到不會(huì )的知識點(diǎn)，我還會(huì )捧著(zhù)筆記找，然后吃透它。對于我這類(lèi)時(shí)間緊迫的考生，文登筆記為我節省了不少時(shí)間，少走了很多彎路，提高了復習效率。
最后沖刺階段。我做了陳文燈老師的一些模擬題，共計20套左右，在做模擬題的過(guò)程中，對于薄弱環(huán)節一定要多做多練，不要再錯第二次。
以上便是我考研的一些心得體會(huì )，希望對大家有幫助。
數學(xué)考試心得5
時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，我將迎來(lái)我第一次正規的期中考試。
考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著(zhù)噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠去。
是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的xx仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對于考試的幻想全部在成績(jì)單發(fā)下的那一刻，成為泡影，數學(xué)考得極差。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢？
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì )去承受，只著(zhù)眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì )忽視現在，當現在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F在，當下一次的考驗到來(lái)之時(shí)，你只會(huì )悲哀的發(fā)現你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗時(shí)，你會(huì )發(fā)現你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
“成功之花，人們驚異后現時(shí)的.明艷，卻步知道當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨.”愛(ài)因斯坦的這句話(huà)使我深受啟發(fā).成功，這時(shí)一個(gè)多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在那里呢？愛(ài)因斯坦對成功的秘訣做了科學(xué)的概括：W=X+Y+Z，成功等于辛苦勞動(dòng)、正確方法加上少說(shuō)空話(huà)的和。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著(zhù)就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時(shí)，你終會(huì )發(fā)現你的一生都是充實(shí)的。
而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。同學(xué)們，我們一定要相信只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句話(huà)充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
數學(xué)考試心得6
數學(xué)考試時(shí)如何檢查試卷：
技巧一：檢查基本概念
基本概念、法則、公式是同學(xué)們檢查時(shí)最容易忽視的，因此在解題時(shí)極易發(fā)生小錯誤，而自己卻檢查數次也發(fā)現不了，所以，做完試卷第一步，在檢查基本題時(shí)，我們要仔細讀題，回到概念的定義中去，對癥下藥。
比如中考題選擇題，題目問(wèn)“8的平方根是多少”，如果學(xué)生選擇了2√2，檢查時(shí)很容易會(huì )再算一次(2√2)^2=8，就想當然的以為答案是對的了。此時(shí)，我們就應該從概念入手，想想什么是“平方根”，那就會(huì )回憶起這樣一個(gè)等式x^2=8，看到這個(gè)方程，就會(huì )想到應該有正負兩個(gè)解。
技巧二：對稱(chēng)檢驗
對稱(chēng)的條件勢必導致結論的對稱(chēng)，利用這種對稱(chēng)原理可以對答案進(jìn)行快速檢驗。
比如：因式分解，(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy-y+1)(xy+x+1)結論顯然錯誤。
左端關(guān)于x、y對稱(chēng)，所以右端也應關(guān)于x、y對稱(chēng)，正確答案應為：(xy+1)(x+1)(y+1)+xy=(xy+y+1)(xy+x+1)。
技巧三：不變量檢驗
某些數學(xué)問(wèn)題在變化、變形過(guò)程中，其中有的量保持不變，如圖形在平移、旋轉、翻折時(shí)，圖形的'形狀、大小不變，基本量也不變。利用這種變化過(guò)程中的不變量，可以直接驗證某些答案的正確性。
技巧四：特殊情形檢驗
問(wèn)題的特殊情況往往比一般情況更易解決，因此通過(guò)特殊值、特例來(lái)檢驗答案是非�？旖莸姆椒�。
比如中考經(jīng)�？嫉膬绲倪\算，比如(-a^2)^3，就可以取a=2，先計算-a^2=-4，再計算(-4)^3，就很容易檢驗出原答案的正確與否。
技巧五：答案逆推法
相信這種方法很多學(xué)生都會(huì )，在求出題目的答案后，可將答案重新代回題目中，檢驗題目的條件是否成立。但是這種方法一定要注意，要想想有沒(méi)有可能存在多解的情形。
總而言之，要想提高檢查的次數與效率，又想避免枯燥的重復，就需要一題多解去檢驗。
此外，直接檢查作為最基礎的方法，要重視技巧。直接檢驗法就是圍繞原來(lái)的解題方法，針對求解的過(guò)程及相關(guān)結論進(jìn)行核對、查校、驗算。為配合檢查，首先應正確使用草稿紙。建議大家將草稿紙疊出格痕，按順序演算，并標上題號，方便檢查對照。其次，一定要細心細心再細心，每一個(gè)細節都需要仔細推敲，而不能“想當然”，記住“最安全的地方有時(shí)候也是最危險的地方”
數學(xué)考試心得7
人生如一把離弦的箭，眨眼間，就一去不復返�！}記
時(shí)間過(guò)得很快很快，從來(lái)不停下腳步等待。命運掌握在我們的手中，有我們自己刻畫(huà)一個(gè)人一生的姿態(tài)。
花兒總有凋謝的時(shí)候，人也如此，要珍惜年少時(shí)的時(shí)光。我并沒(méi)有常常珍惜生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如珍惜寶藏一樣，每一秒都是寶藏，而我卻浪費在娛樂(lè )上。許多人都沒(méi)有領(lǐng)略“寶藏”的真正含義。
經(jīng)歷了這次期中考試，我才知道時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。 這次數學(xué)，我沒(méi)有考好，心里有一種說(shuō)不出的滋味，哎，我只考了72分。我開(kāi)始自卑，好像天空沒(méi)有往常的湛藍，而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅，我對數學(xué)失去了希望。
我好像離開(kāi)這個(gè)競爭的世界，希望沒(méi)有煩惱，但是失敗總是避免不了的，這是大自然給我們的考驗呀！對呀，失敗是成功之母，終于有一天，我會(huì )走向成功之路的！
此時(shí)，我懂了，我懂得要珍惜時(shí)間，把空余的時(shí)間用在學(xué)習上。六年級學(xué)習緊了，不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文—《做一個(gè)最好的你》：“……但是成功一向都不容易，許多時(shí)候，
你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……”這篇課文，深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗，就能獲得成功的。
“人之初，性本善�！边@句話(huà)告訴我們每個(gè)人生下來(lái)都是善良的，就跟我們的學(xué)習一樣，成績(jì)掌控在我們手中，命運由我們改變。
現在，烏云從我的心上飄過(guò)，雨過(guò)天晴，陽(yáng)光普照大地，彩虹掛在天邊。自卑消失了，自信蕩漾在我的心頭。
加油！下次努力！
數學(xué)考試心得8
第10周的星期四到星期六，我們進(jìn)行了高中階段的第一次期中考試，這次考試我感覺(jué)到我數學(xué)考得不是很好。因此，我要通過(guò)這次總結，使自己更上一層樓。
在前半個(gè)學(xué)期，我有對自己嚴格要求——按時(shí)完成作業(yè)、課后有不懂的問(wèn)老師、上課認真做筆記等等。但是為什么我會(huì )考得不理想呢？我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：
1、沒(méi)有認真對重點(diǎn)題型進(jìn)行歸納總結，只是一直在做題，做錯的題沒(méi)有再深入探究。于是我決定在以后的學(xué)習生活中，要建立一個(gè)錯題本，當自己做錯題目時(shí)，將其寫(xiě)進(jìn)錯題本中，并進(jìn)行分類(lèi)總結。
2、沒(méi)有獨立完成晚修，有時(shí)自己想不明白是會(huì )和幾個(gè)同學(xué)一起討論一道題，是晚修時(shí)的效率大大下降。以后晚自修時(shí)要減少討論的時(shí)間，增加自主學(xué)習的時(shí)間。
3、不重視基礎，只對重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探究和學(xué)習。使自身的基礎知識不牢固。沒(méi)有掌握好基礎，于是考試便考差了。在以后的學(xué)習生活中，要進(jìn)行基礎的訓練。
4、沒(méi)有勞逸結合，平時(shí)學(xué)習的時(shí)間長(cháng)了一些，使自己太累、壓力太大。無(wú)法調整好心態(tài)，做題時(shí)害怕、慌張、失措。所以我要在平時(shí)放正好心態(tài)，不要太緊張，也不要太放松。
過(guò)去不等于未來(lái)；沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功，懷著(zhù)這樣的心態(tài)，再加上膽大如虎，心細如麻，使自己愈戰愈強，愈戰愈勇！
自己的目標而奮斗！好的成績(jì)是靠良好的學(xué)習方法。許多教育專(zhuān)家認為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識丁的`人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì )如何獲取知識，不會(huì )自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識，更重要的是必須學(xué)會(huì )如何學(xué)習。
經(jīng)常對自己的學(xué)習進(jìn)行反思總結，是非常好的學(xué)習習慣，希望同學(xué)們都養成這種習慣，這種習慣一旦養成，你會(huì )獲益良多。
不管怎么樣，這次考試已經(jīng)結束了，成績(jì)的好壞也已經(jīng)成了定局。但它只能代表過(guò)去，不能對自己的未來(lái)做判決。這次考試給了我很大的啟發(fā)，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足，有了這次的考試經(jīng)驗，今后我一定注意改正自己在學(xué)習中的缺點(diǎn)，彌補自己的不足，爭取再創(chuàng )一個(gè)更好的成績(jì)！
數學(xué)考試心得9
關(guān)于此次數學(xué)考試不及格的問(wèn)題，我在此遞交數學(xué)考試不及格的檢討書(shū)，由此來(lái)深刻反省我的錯誤，向您做出如實(shí)保證，并且提出誠懇改正措施，最大程度地彌補錯誤。
回顧錯誤經(jīng)過(guò)，我在上一階段數學(xué)學(xué)習過(guò)程當中出現了嚴重的厭學(xué)問(wèn)題，一度數學(xué)課幾乎沒(méi)有認真地聽(tīng)，導致多門(mén)課程的知識點(diǎn)沒(méi)有掌握。最終導致了此次單元數學(xué)考試不及格，得到了全班最低分。
面對錯誤，我感到羞愧萬(wàn)分，此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著(zhù)放松、懈怠自己的`諸多問(wèn)題。林林總總的問(wèn)題，歸根結底還是我不夠成熟，沒(méi)有充分意識到學(xué)習數學(xué)的重要性。
特此，我向您保證：
1、我今后一定提高自己對于數學(xué)這門(mén)學(xué)科的充分認識，努力提高自身學(xué)習素質(zhì)，做到不偏學(xué)不偏科，不懈怠學(xué)習。
2、我一定努力進(jìn)去，認真學(xué)習數學(xué)，提高數學(xué)成績(jì)，爭取在下階段數學(xué)考試當中取得好成績(jì)。
3、我必須充分地以此次錯誤為戒，反省自己，重新定位自身，爭取早日成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
數學(xué)考試心得10
第一，要對計算足夠的重視
總以為計算題比分析應用題容易得多，對一些法則、定律等知識學(xué)得比較扎實(shí)，計算是件輕而易舉的事情，因而在計算時(shí)或過(guò)于自信，或注意力不能集中，結果錯誤百出。
其實(shí)，計算正確并不是一件很容易的事。例如計算一道像37×54這樣簡(jiǎn)單的題，要用到乘法、加法的運算法則，經(jīng)過(guò)四次表內乘法和四次一位數加法才能完成。至于計算一道分數、小數四則混合運算題，需要用到運算順序、運算律和四則運算的法則等知識，經(jīng)過(guò)數十次基本計算。在這個(gè)復雜的過(guò)程中，稍稍粗心大意就會(huì )使全題計算錯誤。
因此，計算時(shí)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
第二，要按照計算的一般順序進(jìn)行
首先，弄清題意，看看有沒(méi)有簡(jiǎn)單方法，有沒(méi)有得數保留幾位小數等特別要求。
其次，觀(guān)察題目特點(diǎn)，看看幾步運算，有無(wú)簡(jiǎn)便算法。
再次，確定運算順序，在此基礎上利用有關(guān)法則、定律進(jìn)行計算。
最后，要仔細檢查，看有無(wú)錯抄、漏抄、算錯等現象。
第三，要養成認真演算的好習慣
有些同學(xué)由于演算不認真而出現錯誤。數據寫(xiě)不清，辨認出錯。這樣既不便于檢查，又極易看錯數據，所以一定要養成認真書(shū)寫(xiě)數字的良好習慣。
第四，不能盲目追求高速度
計算又對又快是最理想的目標，但必須知道計算正確是前提條件，是最基本的`要求，沒(méi)有正確作基礎的高速度是沒(méi)有任何價(jià)值的。所以，寧愿計算得速度慢一些，也要保證計算正確，提高計算的正確率
數學(xué)考試心得11
星期四，陽(yáng)光明媚。我媽媽在上班前告訴我：“考試不要緊張。只要你小心，我媽媽相信你能取得滿(mǎn)意的成績(jì)�！痹绮秃�，我拿起書(shū)包，高興地去了學(xué)校。我帶著(zhù)不尋常的心情走進(jìn)了充滿(mǎn)活力的.校園，因為今天的數學(xué)將是期中考試。
上課鈴響了，我自信地走進(jìn)教室，靜靜地坐在座位上等待老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)試卷走了進(jìn)來(lái)。拿到試卷后，我沒(méi)有仔細閱讀問(wèn)題，仔細思考，很快就回答了問(wèn)題。當我想到要檢查的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了，我只檢查了一半就交卷了。交卷后，我只好在心里默默祈禱：希望這次數學(xué)能考個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)！因為在考試前復習期間，我和媽媽約定：“雙百分獎勵我一雙溜冰鞋�！�
周五上午考完語(yǔ)文，自我感覺(jué)還不錯。下午，我迫不及待地想知道的成績(jì)出來(lái)了，數學(xué)98，語(yǔ)文96，都沒(méi)有達到我的理想成績(jì)。我仔細看了看自己的兩張試卷，都是自己粗心大意造成的。以數學(xué)為例。第六題的第二個(gè)小題，我把加號當成減號，所以做錯了就扣一分；第四個(gè)小題目被扣了一分，因為59是50，所以做錯了�？粗�(zhù)試卷想想，我真的很慚愧和后悔。
從這次考試中，我明白了一個(gè)道理：不勞而獲！認真閱讀問(wèn)題，認真思考，整齊回答問(wèn)題也是考試成功的關(guān)鍵。
數學(xué)考試心得12
1平時(shí)沒(méi)有養成2113細致認真的習慣，考試的時(shí)候答5261題粗4102心大意、馬馬虎虎，導致很多1653題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。
2 準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意，無(wú)準備之仗很難打贏(yíng)，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個(gè)人，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學(xué)習就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。
要把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因為每次考試占絕大部分的`也是基礎性的題目，而對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心
我要再接再勵，繼續努力
數學(xué)考試心得13
一．變化
與2011年相比，2012年的文理科《考試說(shuō)明》在命題思想、試卷結構、目標與要求等方面都沒(méi)有變化，不過(guò)，部分例題改成了2011年各地高考卷中出現的試題。這些更新、更鮮活的例題，同樣是用來(lái)解釋、說(shuō)明對考生的知識和能力要求。
考試內容方面，今年的理科《考試說(shuō)明》在“選考內容與要求”中，刪除了部分內容。在“2.坐標系與參數方程”中，刪除了兩小條：一條是“了解坐標系、球坐標系中表示空間重點(diǎn)的位置和方法，并與空間直角坐標系中表示點(diǎn)的位置的方法相比較，了解它們的區別”;還有一條是“了解平擺線(xiàn)、漸開(kāi)線(xiàn)的生成過(guò)程，并能推導出它們的參數方程”。此外，在“3.不等式選講”中，刪除了“會(huì )用向量遞歸方法討論排序不等式”和“會(huì )用數學(xué)歸納法證明貝努利不等式”。
參考試卷改動(dòng)較大，理科試卷總共21小題，其中有13道跟去年不一樣。文科試卷總共22小題，其中有9道題跟去年不一樣。不過(guò)，題型與試卷結構仍保持不變。
二．特點(diǎn)
命題思想求穩，例題求新、求鮮活。命題重點(diǎn)、命題思想、命題原則、命題導向和命題特色都沒(méi)有變，試卷結構也沒(méi)有變，但部分示例變鮮活。
三.考試范圍
文科數學(xué)考試內容為《普通高中數學(xué)課程標準(實(shí)驗)》的必修課程與選修課程系列1的內容;理科數學(xué)包括必考內容和選考內容，必考內容為《普通高中數學(xué)課程標準(實(shí)驗)》必修課程和選修課程系列2的內容，選考內容為《普通高中數學(xué)課程標準(實(shí)驗)》選修課程系列4的4-2“矩形與變換”、4-4“坐標系與參數方程”、4-5“不等式選講”三個(gè)專(zhuān)題的內容。
四．試卷結構
考試時(shí)間120分鐘，全卷難度值控制在0.6左右，試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)不得使用計算器。全卷由容易題、中等題和難題組成，難度值在0.7以上的試題為容易題，難度值在0.4~0.7的試題為中等題，難度值在0.4以下的試題為難題，易、中、難試題的比例約為4∶4∶2。
文科數學(xué)試卷選擇題共12題，每題5分，共計60分;填空題共4題，每題4分，共計16分;解答題共6題，共計74分。理科數學(xué)試卷選擇題共10題，每題5分，共計50分;填空題共5題，每題4分，共計20分;解答題共6題，其中必考題5題，選考題1題(包含3小題，每小題7分，考生從中任選2小題作答，滿(mǎn)分14分)，共計80分。
五．復習建議
一些老師和學(xué)生往往埋頭在題海當中，卻忽略了《考試說(shuō)明》這一高考命題的權威標準。對《考試說(shuō)明》，教師要研讀，考生要細讀�？忌绕湟P(guān)注例題的`解法以及解法后面的一段簡(jiǎn)短的文字。通過(guò)這段文字的說(shuō)明，考生可以了解知識題的難易程度、能力是通過(guò)什么方式來(lái)考查的、思想方法是如何滲透在解題思路當中的，這能夠幫助考生更好地認識高考的命題特點(diǎn)和方法，更有針對性地展開(kāi)訓練。此外，考生還應該把參考試卷當作一份模擬卷，在一輪復習之后，花2個(gè)小時(shí)時(shí)間給自己進(jìn)行一次“模擬考”，仿真感受一下高考試卷結構，體會(huì )參考試卷的考查方式，學(xué)習如何在考試中合理分配時(shí)間等。
王文苑
數學(xué)考試心得14
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。應對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……
數學(xué)的成績(jì)確實(shí)不能讓自己滿(mǎn)意。數學(xué)是開(kāi)學(xué)以來(lái)主攻的科目，時(shí)間精力的投入收到了必須效果，但是細節與知識的結合還有漏洞，在以前沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，對概念的模糊，都在這份數學(xué)試卷中暴露了。壓軸題上不去，細節還扣分，這樣高不成低不就的學(xué)習是務(wù)必要摒棄的。學(xué)習知識就要新舊結合，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴謹性，把知識點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。還有一些完全是粗心造成的'，使那本該屬于我的分數離我而去。學(xué)習務(wù)必循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了，高樓大廈才不會(huì )傾斜；只有走穩了，才會(huì )簡(jiǎn)單地跑。學(xué)習任何知識，務(wù)必注重基本訓練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的資料沒(méi)有學(xué)懂，就急著(zhù)去學(xué)習后面的知識；更不能基本的習題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
在今后的學(xué)習生活中，仍然有一段很長(cháng)的路要走，良好的學(xué)習習慣是成功的保障。我的目標就是在所有考試中不丟讓自己覺(jué)得遺憾的分。學(xué)習而不思考，等于吃飯不消化，我相信對于學(xué)習中的問(wèn)題，有了好的學(xué)習態(tài)度，在經(jīng)過(guò)自己的思考和總結必須會(huì )提升自己的學(xué)習質(zhì)量。
數學(xué)考試心得15
今天，數學(xué)期中考試成績(jì)出來(lái)了�？吹阶约嚎蓱z的分數，我感到很內疚。因為我作為班長(cháng)、大隊委，在學(xué)習方面沒(méi)有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒(méi)有起到模范帶頭的作用。而且，我失分的題都是一些簡(jiǎn)單的`計算題。
當你問(wèn)起我為什么錯時(shí)，你們肯定會(huì )猜到我要說(shuō)：因為馬虎。但是我不會(huì )這樣說(shuō)，反而會(huì )說(shuō)：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡(jiǎn)單的題，導致了錯誤。
媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我：語(yǔ)文和數學(xué)就像一個(gè)人的兩條腿，如果一條腿長(cháng)，一條腿短，當然就走不成路了。雖然你的語(yǔ)文成績(jì)不錯，但數學(xué)成績(jì)不理想。一定要把數學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話(huà)。
這次數學(xué)成績(jì)不理想，我一定會(huì )努力加油。俗話(huà)說(shuō)：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。
加油，加油，加油�。�！
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