關(guān)于考試反思15篇【薦】
在學(xué)習、工作生活中，我們需要用到考試題的情況非常的多，考試題是命題者根據測試目標和測試事項編寫(xiě)出來(lái)的。那么你知道什么樣的考試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于考試反思 ，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于考試反思 1
這一刻，我認真反思了
考試后的反思作文400字這一刻，我認真反思了數學(xué)試卷終于發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)自己八十幾分的試卷，我倒吸了一口涼氣。這是我有史以來(lái)最差的一次成績(jì)。我心想：這個(gè)星期回家肯定沒(méi)好日子過(guò)了，媽媽看到我這個(gè)成績(jì)肯定會(huì )被我氣死的，她為我付出這么多，我真不應該！看著(zhù)自己八十幾分的試卷，感覺(jué)好像周?chē)?人都在嘲笑我似的，我都抬不起頭了，臉漲得通紅，真是無(wú)地自容��！我認真分析了自己做錯的題目，我竟然做出了2個(gè)計算題，我的分數就這樣白白扣了6分，我認真反思，考試的時(shí)候為什么認真不能檢查呢？要到卷子發(fā)下來(lái)以后才來(lái)反思，我又看了“解決問(wèn)題”這一題型，發(fā)現我又錯了一題，又白白扣了6分。哎！僅這兩題就扣了12分，所以我只有八十幾分。我對這次成績(jì)十分不滿(mǎn)，想起媽媽?zhuān)腋械綉M愧，我仿佛看見(jiàn)媽媽帶我去學(xué)習時(shí)，那風(fēng)雨無(wú)阻的身影，每當考試前媽媽總會(huì )提醒我，要認真對待，不能粗心�？梢�(jiàn)，我成長(cháng)的每一步，都飽含了媽媽的心血。 這一次的成績(jì)雖然考得不好，但是我摔倒了會(huì )自己爬起來(lái)的。以后考試我一定會(huì )考好，發(fā)揮我應有的水平。讓媽媽不為我傷心，不為我擔心，這一刻，我真的認真反思了。
關(guān)于考試反思 2
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼四年級上學(xué)期期中考試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，面對成績(jì)，我應該總結一下，使下半學(xué)期考試考得更好。
我的成績(jì)是語(yǔ)文94，數學(xué)96，英語(yǔ)98，遠遠低于我的目標：語(yǔ)文95以上，數學(xué)100分，英語(yǔ)100分。哎，沒(méi)有一個(gè)達到我的目標的。
通過(guò)這次考試，我知道了，很多都是馬虎、粗心大意造成的。
數學(xué)有一題是這樣的：總面積是180平方米，寬是9米。如果長(cháng)增加60米，問(wèn)現在總面積是多少平方米?哎，我看成寬增加60米，結果完全錯了，扣掉四分。
英語(yǔ)考試失誤是因為我驕傲了。我錯的那道題是聽(tīng)力題，錯的原因是：我以為很簡(jiǎn)單，加上老師讀得太快，我沒(méi)聽(tīng)清楚，最最重要的是我太驕傲了!
語(yǔ)文錯的很多都是我讀書(shū)太少，積累太少，才導致我失分太多。
通過(guò)考試的成績(jì)，能看出，馬虎和基礎不好的缺點(diǎn)，今后只有努力、刻苦、認真的學(xué)習可以把我的缺點(diǎn)彌補，以后才能考出好成績(jì)，但是通過(guò)這次考試也能照亮我前方的`路，我只有不斷地克服困難，才能走出這黑暗的叢林!
我知道老師和爸媽都對我有很大的期望，而我考得太一般般，我以后一定不馬虎，考完試以后一直認認真真的檢查，失敗是成功之母，只要認識錯誤、改過(guò)自新，不斷努力，相信我我能行!
關(guān)于考試反思 3
我又一次懷著(zhù)忐忑不安的心情，迎來(lái)了第一次月考的成績(jì)，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)鮮紅的對錯號，看著(zhù)那一道道不應該錯的題卻被畫(huà)上了鮮紅的叉叉，唉!我后悔不已，作文 考試反思。
今天，學(xué)校召開(kāi)了初一的學(xué)生，開(kāi)了“學(xué)習經(jīng)驗交流大會(huì )”，從中我認識到了各位優(yōu)秀的同學(xué)們的學(xué)習方法。他們雖然每個(gè)人的發(fā)言方式不同，但回答內容卻都有異曲同工之妙。
從中我明白了許多學(xué)習的.方法：
首先：1自主學(xué)習。自己獨立的完成作業(yè)，絕不抄襲寧用十分鐘完成一道題，也不用十分鐘抄完十道題。
2態(tài)度端正。要明白，學(xué)習是靠自己，是給自己學(xué)習，不是給老師家長(cháng)學(xué)習。
3抓緊課堂，學(xué)習就成功了一半。課堂是學(xué)習知識的重要場(chǎng)所，若不抓住課堂，那將會(huì )少學(xué)到在40分鐘里的多少知識?不會(huì )的知識越積越多，最后……
4學(xué)會(huì )做筆記，記重點(diǎn)，難點(diǎn)。筆記是很重要的，一個(gè)人的記憶是有限的，時(shí)間一長(cháng)就會(huì )淡忘，若記了筆記，就會(huì )便于將來(lái)復習。
5勤學(xué)好問(wèn)。要不恥下問(wèn)，問(wèn)別人問(wèn)題并不丟人，但若又不會(huì )的問(wèn)題不問(wèn)才更丟人。
6制定好學(xué)習目標。一個(gè)人要有一個(gè)明確的學(xué)習目標，就等于成功了一半，有了一個(gè)明確的學(xué)習目標，在學(xué)習上才不會(huì )章法大亂……
想想自己的學(xué)習方法，我真還有些做得不好，我今后一定要完善自己學(xué)習方法。
關(guān)于考試反思 4
一、成績(jì)概況：本班共有60人參加考試，平均成績(jì)92.63分，略高于同類(lèi)班級。其中，最高分106分，最低分71分，100分以上11人，90分以上42人，80—90分17人，80分以下1人。
二、存在問(wèn)題：一是學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的積極性不高，部分學(xué)生疲于應付，主動(dòng)性不強，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，語(yǔ)文能力弱。二是兩極分化明顯，本次考試低于90分18人，直接影響整體學(xué)風(fēng)，這些學(xué)生多數存在明顯問(wèn)題，改進(jìn)緩慢，而且反復。三是語(yǔ)言運用能力較弱。作文整體不理想，均分37.1分，處于同類(lèi)班級中游；綜合性學(xué)習得分較低。
三、改進(jìn)措施：一是繼續強化課堂效率，加強課前的準備，爭取學(xué)生在課堂上有較大收益。二是嚴格檢查，特別要檢查學(xué)習不主動(dòng)學(xué)生的`作業(yè)，督促他們加強平時(shí)學(xué)習，防止過(guò)度偷懶。三是做好培優(yōu)補差工作，充分利用小組合作學(xué)習的優(yōu)勢，安排優(yōu)生與后進(jìn)生結對子，組內督促，互幫互進(jìn)。四是開(kāi)展語(yǔ)文趣味活動(dòng)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。五是加強學(xué)法指導，讓學(xué)生懂得語(yǔ)文學(xué)習規律，科學(xué)學(xué)語(yǔ)文，防止急功近利現象蔓延。
關(guān)于考試反思 5
五年級數學(xué)期中考試已結束，有我命題有我批改，但兩個(gè)班成績(jì)都不理想，現在應該找找問(wèn)題的原因，如一位教育家所說(shuō)：“當學(xué)生成績(jì)不好時(shí)，不要怨天尤人，要問(wèn)問(wèn)自己是否已經(jīng)做得夠好。任何一種教學(xué)手段一直以來(lái)也許都很有效，但是今后不見(jiàn)得依然有效，必須不斷地學(xué)習和改變，適應發(fā)展的形勢。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法�！�。他說(shuō)的非常好，除了兩個(gè)班客觀(guān)因素外，更應該從自己做起。
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，某個(gè)階段心中已經(jīng)制定了基本計劃，但問(wèn)題是你不能預先計劃一切，需要按照學(xué)生相應的接受能力、意見(jiàn)和反應行事。
2、讓活潑民主的教學(xué)氛圍使每個(gè)學(xué)生都有掌握知識的滿(mǎn)足感，調動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，產(chǎn)生了樂(lè )學(xué)的情緒。哪怕學(xué)生答非所問(wèn)，也能耐心地給予指導和評價(jià)，還常常把學(xué)生問(wèn)答中的錯誤當作寶貴的`資源利用起來(lái)，了解學(xué)生的認知范圍、程度和學(xué)習態(tài)度、習慣、思考方式，并將生成的信息及時(shí)整合到教學(xué)流程中，調整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)方法，保證教學(xué)過(guò)程暢通無(wú)阻，實(shí)現預定的教學(xué)目標。
3、必須從根本上改變學(xué)生的學(xué)習習慣，讓“逼”他們學(xué)轉化成我“要”學(xué)，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習”為樂(lè )，以“學(xué)習習慣好”為榮，形成良好的學(xué)風(fēng)。
4、盡最大努力補差
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，為這兩個(gè)班，為這批孩子們，我必須盡我到五小以來(lái)最大的努力，為孩子們，為家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷.
關(guān)于考試反思 6
在即將結束的高中生活中，我對語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的認識也在不斷的加深。對于語(yǔ)文考試，或者說(shuō)對于做好語(yǔ)文學(xué)習這件事，我碰到的最大問(wèn)題和大多數同學(xué)一樣：陷入了老師和同學(xué)面前的虛榮心理和自卑心理。一時(shí)的驕傲和心態(tài)急躁讓我陷入了考試的泥沼中。但是，這并不是解決問(wèn)題的唯一途徑。在自省的過(guò)程中，我可以看到語(yǔ)文學(xué)習的困難，找到適合自己的學(xué)習方法，恰如其分地運用自己所學(xué)的知識，積極探究深入，并充分利用信息技術(shù)等現代技術(shù)，這些都可以促進(jìn)自己的語(yǔ)文學(xué)習。
首先，我們需要了解，高中語(yǔ)文學(xué)習時(shí)的主要難點(diǎn)在哪里？對我來(lái)說(shuō)，最大的阻礙是對文本的懶惰認識和淺薄解讀能力。很多時(shí)候，我們看的只是表層的文字和陳詞濫調，而深一層的蘊含和深度，細節和動(dòng)態(tài)，我們卻往往忽略。褒責文本是平凡、陳腐、枯燥還是麻煩，借口自己“不喜歡”或“不適應”的學(xué)習方法，以及缺乏對于課堂教育的對話(huà)交流，都會(huì )導致我們對于文本情感的貧乏以及思維的狹隘。而這些不好的習慣往往會(huì )傳遞到我們的.考試策略中去。
為了改變這種狀況，我嘗試了新的方法。首先，我需要對待每一篇作品的態(tài)度、方法和目的進(jìn)行全方位的調整。目的是為了不斷拓寬自己的閱讀境界和視野，提高主題思考的深度和廣度，豐富詞匯和語(yǔ)句的使用，促進(jìn)自己的審美情感。方法是：細心閱讀、入戲深思、多角度的理解、打造個(gè)人專(zhuān)屬的文本體系。態(tài)度則是：關(guān)注生活、關(guān)注真實(shí)、關(guān)注當下。我相信這些方法一定會(huì )對于我日后的學(xué)習生涯很有幫助，讓留學(xué)朋友都對我的表現刮目相看。
其次，我漸漸意識到，考試提高的關(guān)鍵并非考試策略本身，而是思考、理解和分析的能力。我們應該注重從“圖文結合、多角度、深入”的視角來(lái)思考問(wèn)題，設定適合自己的解題策略，杜絕一切作弊和不誠信的行為。對于閱讀理解和寫(xiě)作，我們應該注意經(jīng)常比較并對照不同方案，考慮不同的論點(diǎn)和分析的細節。在這一方面，一定要勇于使用新鮮的、不同的思維方式，不斷提高個(gè)人的創(chuàng )新能力，地制定出標準的作品。
在最后，我想建議，大家在語(yǔ)文學(xué)習中要持續關(guān)注自我反思和學(xué)習方法的調整。如果你發(fā)現你所選用的人際關(guān)系或考試策略并未真正為自己帶來(lái)幫助，一定要及時(shí)更改。不要盲目自信或盲目自卑，要善于自我審視和反思，積極探究語(yǔ)文學(xué)習中的“過(guò)程”和“門(mén)道”。
在普及市場(chǎng)和工業(yè)結構的基礎建設中，語(yǔ)文考試只是我們生活中的零星一樣的好而已。而我們在閱讀中、在寫(xiě)作中和創(chuàng )新中發(fā)揮的主觀(guān)能動(dòng)性才是我們真正應該牢記的。假以時(shí)日，這種自主、主動(dòng)、創(chuàng )新、探究的能力可以極大地助推我們獲得更好的高考成果，走向屬于自己的成功。
最后，希望大家能夠不忘初心，努力加強我們自己在語(yǔ)文學(xué)科中的自我修養，不斷豐富自己的審美情趣，保持創(chuàng )新和獨立的思維，去發(fā)現、探究、理解和傳達更真實(shí)、更深層次的語(yǔ)言視角。
關(guān)于考試反思 7
期中考試結束了，成績(jì)陸續出來(lái)了。
辛苦了幾個(gè)月，這次區考，總體來(lái)說(shuō)，題目特別簡(jiǎn)單�？墒�，我卻沒(méi)有得滿(mǎn)分，成績(jì)不太理想。對照試卷，我要仔細分析、認真總結、深刻反思。
這學(xué)期以來(lái)，每天按照老師要求我認真完成家庭作業(yè)。數學(xué)練習的比較多，熟練程度還可以，但是粗心的壞毛病依然沒(méi)有改掉。很多課堂考試均出現漏做題目，把最簡(jiǎn)單的題目慌里慌張算錯。特別是幾次口算摘星錯誤不斷，只有幾次全對。
期中考試數學(xué)成績(jì)是98分，最后一道題比較的.時(shí)候將100大于79寫(xiě)成了100小于79，結果答錢(qián)夠。我很痛心，又一次與100分失之交臂。太遺憾了，考試前我還不斷的提醒自己認真答題、仔細檢查。怎樣才能克服粗心大意的壞毛病和細心交上好朋友呢?
語(yǔ)文成績(jì)今天也出來(lái)了，但是更不理想。尤其是出錯的地方，讓我非常懊悔。我竟然將我名字中的“寶”字寫(xiě)錯了，看來(lái)這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)我非常大意，不注意細節�！熬G”字書(shū)寫(xiě)有誤，不夠嚴謹，對自己的要求不嚴格。試卷中渴和喝的辨音弄錯了。課堂上老師講過(guò)，我還是由于粗心搞錯了，沒(méi)有仔細檢查。
今后的語(yǔ)文學(xué)習，我一定要加強書(shū)寫(xiě)練習，嚴格按照規范要求書(shū)寫(xiě)，多讀、多練、多寫(xiě)。在數學(xué)學(xué)習中我要加強口算練習、多作習題，提高運算速度。爭取在期末考試中取得好成績(jì)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師和家長(cháng)!
關(guān)于考試反思 8
今天早上，我們全年級都考試了。我即緊張又害怕，可是爸爸說(shuō)：“不要緊張，要放松才行呀！”我心里想著(zhù)爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)是：“只要加油、努力就行了�！弊詈罄蠋熅蛠�(lái)考數學(xué)，考試卷上的題都會(huì )做，又開(kāi)始考語(yǔ)文我全會(huì )做。
最后我就細心的檢查了一遍，基本上都做對了。但愿能考個(gè)好成績(jì)。呀！
關(guān)于考試反思 9
期中考試結束了，隨之而來(lái)的是翹首企盼的成績(jì)也要揭曉了。
早上第一節課，老師走進(jìn)了教室，懷里抱著(zhù)我們的考試卷。
“我來(lái)念一下成績(jì)!”老師說(shuō)。
這時(shí)，教室里的空氣一下子凝固了起來(lái)，同學(xué)們的臉上充滿(mǎn)了焦急、擔心。
有的聽(tīng)到成績(jì)，立刻變得興高采烈，眉飛色舞;有的卻垂頭喪氣，后悔不已，后悔自己當初怎么不認真復習。
教室里頓時(shí)陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。
此時(shí)，我的心提到了嗓子眼，手心里也開(kāi)始冒汗。
“馬凡博，98.5分!”還不錯，我心里的大石頭落了下來(lái)。
試卷發(fā)下來(lái)后，我急忙在試卷上找錯誤。
由于粗心，我以1。
5分之差與滿(mǎn)分失之交臂。
這成績(jì)給我留下的.則是深深的思索。
總結經(jīng)驗教訓，是自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。
痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
只有在學(xué)習上一點(diǎn)點(diǎn)積累、認真努力、堅持不懈的面對學(xué)習上的困難，發(fā)揚鍥而不舍的精神去攻克它，我們才能真正成為學(xué)習上的強者，才能自信的面對挑戰。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。
記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
關(guān)于考試反思 10
考試后，我最關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)課的成績(jì)了，可成績(jì)并不是怎么樣，語(yǔ)文84、數學(xué)97、英語(yǔ)99。其實(shí)分數不過(guò)是對我們這一個(gè)學(xué)期的一個(gè)評價(jià)，考完后并不應該盯著(zhù)他，而是要明白失分的原因并及時(shí)彌補這一階段的不足。學(xué)習的過(guò)程，就是解決問(wèn)題的過(guò)程，成績(jì)不理想的背后，是問(wèn)題的暴露。我們必須總結失敗的`原因，采取措施，加以補救，才能在以后的期末考中創(chuàng )造輝煌。
這次考試成績(jì)不理想的原因總結如下：
1、平時(shí)未養成認真的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致一些題目被扣分。
2、準備不充分。毛主席說(shuō)，不打無(wú)準備之仗。言外之意就是沒(méi)準備過(guò)得是很難做好，我卻未按這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
失敗了怎么辦，認真反思是首先的：
第一：這次失敗的原因是什么?要認真思考，挖掘原因。
第二：確定自己的目標，不能因為失敗而不甘心，要正確衡量自己。
第三：制定計劃，明確自己想要的，失敗不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，長(cháng)一智。應該做一個(gè)學(xué)習的強者，不然下一次又將名落孫山。
綜上，我決定：
平時(shí)鍛煉自己，把學(xué)習放在中心地位并做好充分準備，打一場(chǎng)悲壯徹底、當之無(wú)愧的戰斗。我要再接再厲、繼續努力，俗話(huà)說(shuō)得好：無(wú)志之人長(cháng)立志，有志之人立長(cháng)志。
關(guān)于考試反思 11
這星期，我們考試了語(yǔ)文，當天成績(jì)就出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了94.5，我又高興又害怕，我看了看我錯的題，結果讓我大吃一驚!
我的閱讀題一共都扣了2.5分。閱讀上有許多題是不應該錯的，像煩惱的惱寫(xiě)成電腦的腦，失去了0.5分；在填寫(xiě)反義詞中，我把毛病的反義詞寫(xiě)成了怪癖，我真是粗心，又失去了寶貴的1分；還有在寫(xiě)表達了什么感想時(shí)寫(xiě)成了明白了什么，有失去1分，要不然就是96分了......
我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要認真，而且還要多看看書(shū)上的題，這樣才能答上課本題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的.考試中，一定要超越自己。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！
不過(guò)，通過(guò)這次考試，我終于知道是我玩的太多，復習的太少。今后，我一定要努力起來(lái)，加油，朝明天美好的未來(lái)出發(fā)
關(guān)于考試反思 12
期中考試成績(jì)揭曉，我所代班級數學(xué)成績(jì)不太好。我自己都不敢相信這個(gè)事實(shí)。我就在課堂上大聲訓斥他們，嚇的學(xué)生不敢吭聲。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)有位學(xué)生小聲說(shuō)：“你只訓我們，自己也應該找一找其他原因”。一聽(tīng)，我的心里咯噔一下，是啊，我為什么不能反思一下？
首先，我認為是自己的教學(xué)方法出現問(wèn)題。
我感覺(jué)我自己觀(guān)念沒(méi)有根本改變。上課老是害怕學(xué)生聽(tīng)不懂，重復的講，不信任學(xué)生，顧此失彼，課堂效率不高。
其次，是不能?chē)栏褚髮W(xué)生。
對學(xué)生要嚴格，但要運用好嚴格的方法，及時(shí)體現你嚴中的疼愛(ài)。自己是老師，他們是八年級的.學(xué)生，作為老師應該有方法有技巧地寬容和管理孩子！生怕自己在學(xué)生面前的地位就低了一等，沒(méi)了面子，沒(méi)了威嚴，沒(méi)了能力，更能體現的是老師的心胸開(kāi)闊、職業(yè)修養、聰明才智和用心良苦。老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生課堂上尊重你的一言一行，一語(yǔ)一笑，你也要在課堂和平常學(xué)習生活中尊重學(xué)生，和學(xué)生和睦、民主、平等地相處，以你內在的威嚴和心靈，特有的個(gè)性和方法獲得學(xué)生的喜愛(ài)、信任和尊重，與學(xué)生心與心地碰撞，情與情地交流。
當你用寬容的心原諒和對待學(xué)生，用心聲感染他們，用真誠要求他們，用真愛(ài)抓住他們，自我反思，自我進(jìn)步，作為天真、可愛(ài)、無(wú)邪、懂事、善良、真誠、友愛(ài)的孩子，也會(huì )自我反思，努力進(jìn)步，用真摯的心理解和感謝老師的寬容！當你用智能教育孩子時(shí)，孩子們更能佩服你的能力和敬重你！當你用愛(ài)心嚴格要求學(xué)生，學(xué)生也能感受到和明白老師的良苦用心！當你用耐心對待學(xué)生，學(xué)生也能更加耐心地聽(tīng)從你的教導、認真對待你的課堂教學(xué)及努力使自己達到老師的要求！想起一句話(huà)：微笑是最祥和的語(yǔ)言！當你用微笑對待學(xué)生，學(xué)生能感受到老師的內心，會(huì )笑得更加燦爛、用心地回敬老師，老師是令人尊敬的！
最后，我認為是對學(xué)生對作業(yè)批改不及時(shí)，以至于發(fā)現不了學(xué)生對問(wèn)題，不能及時(shí)對癥下藥。
有時(shí)候也給有些學(xué)生創(chuàng )造了偷懶的機會(huì )。
如果我們每一天都能夠認真對待每一位學(xué)生，認真管理好。方法等當，就不會(huì )走許多彎路，就會(huì )得到事半功倍的效果。能以愛(ài)心、耐心、平常心、寬容心及智能來(lái)教育孩子，心中就不會(huì )聚集急躁。社會(huì )的希望在教育，一位好老師不僅傳授學(xué)生知識，還要啟發(fā)他們的良知、良能、發(fā)揮智能。培養時(shí)代需要的人才。
關(guān)于考試反思 13
這個(gè)星期已經(jīng)開(kāi)始期中考試之前的沖刺，同學(xué)們都投入到緊張的復習中。
最近考了一次物理，我又考黃了，只考了60多分，這個(gè)分數相當的可怕，在全班是倒數第幾了�？粗�(zhù)別人八、九十分的成績(jì)，我非常地羨慕，仔細分析冷靜思考挫敗的原因。
首先是考場(chǎng)上發(fā)揮的不好，不夠冷靜，沒(méi)有清晰的思路，做題想到什么就寫(xiě)什么，沒(méi)有合理安排時(shí)間，邏輯思考能力較差，得分自然不高；另外沒(méi)有復習錯題，不清楚的問(wèn)題遺留太多，不及時(shí)解決問(wèn)題時(shí)間長(cháng)了，自己也忘了哪道題不會(huì )做，導致考場(chǎng)上全部暴露了出來(lái)；還有平時(shí)做題較少，做題速度太慢，收卷的時(shí)候馬馬虎虎急急匆匆地寫(xiě)完了，以后要提高做題速度。
分析總結是為了更好地提高成績(jì)，今后在學(xué)習中，我要做到有疑問(wèn)及時(shí)解決，多做題，提高解題速度，理清思路，制定幾年來(lái)未行之有效的錯題本。我的`計劃如下：每周另外加做物理題七道，其實(shí)每天就多做一道題，循序漸進(jìn)，逐漸提高解題能力，解題時(shí)最好計算時(shí)間，不能超時(shí)；另外媽媽給我報了輔導班，一有不會(huì )的題我就立即解決，錯題本立即投入使用。
看來(lái)有些時(shí)候學(xué)習也有假象，本來(lái)覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，一到考場(chǎng)做題就錯，還是學(xué)得不扎實(shí)。而且經(jīng)常跟媽媽吵架，浪費時(shí)間不說(shuō)，還分心以后我要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不再吵架，浪費太多的時(shí)間，用更多的心思花在學(xué)習上，不要在無(wú)聊的事情上爭來(lái)爭去。不僅傷了和氣，而且浪費時(shí)間，浪費生命。
我會(huì )吸取教訓，“吃一塹，長(cháng)一智”努力做好我自己。我希望在下次考試中我的物理成績(jì)最少達到80分以上。
關(guān)于考試反思 14
前幾天，我們期中考，我一下子就寫(xiě)完了試卷和作文，坐在那等著(zhù)下下課。下課了，我把試卷放在桌上，飛一般沖出教室。
星期一，老師公布分數，我是既緊張又興奮，真想拿著(zhù)試卷回家找爸爸媽媽領(lǐng)獎。老師念到到我時(shí)，我聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，生怕聽(tīng)錯�！皠P航，72。5分”“��！”天哪！我怎么會(huì )考得這么差。過(guò)了一會(huì )兒，老師將試卷發(fā)下來(lái)，我迫不及待地一看，試卷上鮮紅的72。5分好像在嘲笑我說(shuō)：“你太不認真了�！蔽乙豢搭}目，在按課文填空就扣了0。5分，真不該錯呀！要是這對了，我不就73分了嘛。都是因為我太粗心了！唉！
回家的路上，我沉默不語(yǔ)。媽媽問(wèn)我：“考了幾分��？”我小聲回答：“72。5分�！薄拔揖椭滥憧疾缓��！眿寢屨f(shuō)。
回到家，媽媽把我訓斥一頓，說(shuō)：“這種錯誤你犯了很多次了，在我面前都會(huì )背，怎么會(huì )錯呢？為了罰你粗心，就罰你上學(xué)自己走一天的`路！”唉！我暗暗下決心，下次一定要考好！
關(guān)于考試反思 15
時(shí)光如水，過(guò)去的一年匆匆而去，新的一年悄然而至。同時(shí)我們也迎來(lái)了一次緊張的期末考試。那天我懷著(zhù)怦怦直跳的心情來(lái)到了考場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發(fā)試卷的那天。
當我滿(mǎn)懷著(zhù)信心去看我的.分數時(shí)，不禁驚呆了：數學(xué)只考了93分。我一看，是錯了一個(gè)判斷題和應用題，都是錯得一些不該錯的題。媽媽反復給我說(shuō)過(guò)好幾遍，錯要知道錯在哪，對的想想有沒(méi)有特殊情況，可我總是記不到心里去。這不，后悔莫及!另一道應用題錯在把條件找錯了。我跟我媽媽說(shuō)了后，媽媽就教給我了一個(gè)好方法，做題時(shí)先把條件列出來(lái)，然后再進(jìn)行思考，以免再次出錯。
語(yǔ)文吧，沒(méi)有考出我希望的成績(jì)。閱讀題填寫(xiě)反義詞我居然給填錯了，一開(kāi)始我想的是正確的，可后來(lái)給改錯了。也就是說(shuō)對基礎知識掌握的還不夠牢固，做題時(shí)沒(méi)把握，改來(lái)改去的。通過(guò)這些錯題，我悟出了一個(gè)道理，學(xué)習跟生活密不可分，不能只為了學(xué)習而學(xué)習，要學(xué)以致用。
英語(yǔ)主要錯在單詞拼寫(xiě)方面，所以下學(xué)期要加強這方面的練習，爭取不再丟分。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母”。在哪個(gè)地方跌倒了就要在哪里爬起來(lái)。這次總體成績(jì)不理想，那就要把錯誤原因找出來(lái)努力改進(jìn)，爭取拿一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jì)迎接下一個(gè)學(xué)期。
【考試反思 】相關(guān)文章：
考試的反思10-16
（精選）考試的反思07-13
考試反思的作文12-12
考試的反思范文08-29
考試的教學(xué)反思03-17
【薦】考試的反思03-04
【熱門(mén)】考試的反思03-07
考試的反思【推薦】03-07
考試的反思【熱門(mén)】03-07
【熱】考試的反思02-18