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文明你我他演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的文明你我他演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文明你我他演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，禮貌待人是中華民族的傳統美德。作為中學(xué)生的我們更應該培養更高的.素質(zhì)，做更好的文明人。
那么文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的親切寬容，文明是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，文明是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，……文明就在我們平時(shí)生活中的細心瑣事中。
做文明人，就應該有禮貌。比如說(shuō)，在校園里見(jiàn)到老師，應該主動(dòng)問(wèn)好，而不是低下頭一閃而過(guò)。
做文明人，就應該講文明話(huà)。而不是出口閉口就是臟話(huà)，漫罵聲。如果你是一個(gè)自尊心強的人，就不應該讓被人打心眼兒里瞧不起你，感覺(jué)你是一個(gè)沒(méi)修養的人。
做文明人，就應該尊重他人。比如說(shuō)：某位同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)，我們不應該在底下竊竊私語(yǔ)，這是不文明的，我們應該仔細傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，這樣才會(huì )激起我們智慧的火花。
做文明人，就應該有文明的行為，在與同學(xué)發(fā)生爭吵時(shí)，不應該以拳頭論英雄，應該理智地與同學(xué)交談，寬容的原諒那位同學(xué)，這樣即可以減少不必要的批評，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，豈不是一舉兩得!
做文明人，就應該培養良好的習慣。比如說(shuō)：在公交車(chē)上，主動(dòng)讓座;看見(jiàn)垃圾要隨手撿起扔進(jìn)垃圾箱;在公共場(chǎng)合，不要大聲喧嘩，吵鬧;大課間時(shí)，不跑鬧，不追逐，不完危險的游戲。
播下一個(gè)動(dòng)作，收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，收獲一個(gè)品格�，F在就讓我們種下一份文明，到最后我們會(huì )在文明禮儀這一方面收獲累累碩果!
文明你我他演講稿2
今天，市領(lǐng)導將到我校進(jìn)行語(yǔ)言文字檢查。我們全校師生都做好了充分的準備。在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強語(yǔ)言文字訓練。一方面反映了著(zhù)力改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習質(zhì)量的實(shí)踐要求，另一方面大家對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)性質(zhì)和任務(wù)的認識逐漸趨向一致。其核心任務(wù)是培養學(xué)生運用連貫的語(yǔ)言文字的能力，同時(shí)要結合恰當地完成思想品德教育、發(fā)展認識能力、提高審美能力和培養健康個(gè)性的任務(wù)。
什么是語(yǔ)言文字訓練？這個(gè)問(wèn)題似乎是一個(gè)很好回答的問(wèn)題。也就是說(shuō)，語(yǔ)言文字訓練是不是只在語(yǔ)文課堂教學(xué)中進(jìn)行？不一定。比如，在數學(xué)課里，應用題的審題能說(shuō)不是一種語(yǔ)言文字訓練嗎？在思想品德課上，對行為規范的語(yǔ)義的理解不也是語(yǔ)言文字訓練嗎？班主任工作中，教師可以通過(guò)日記來(lái)了解學(xué)生的思想狀況，偶爾也要指導學(xué)生如何寫(xiě)日記，這顯然是一種語(yǔ)言文字訓練。在家里，孩子說(shuō)錯了一句話(huà)，媽媽給予糾正，不能說(shuō)不是一種語(yǔ)言文字訓練。因此，語(yǔ)言文字訓練不僅存在于語(yǔ)文課堂教學(xué)中，也存在于其它教育情境里。所不同的是各種教育情境中語(yǔ)言文字訓練的目的，在數學(xué)應用題中審題是為了讓學(xué)生弄清問(wèn)題和條件，是解決數學(xué)問(wèn)題的一種輔助性活動(dòng)；思品課為行為規范的釋義是為了讓學(xué)生形成正確的道德認識；在家庭里，媽媽糾正孩子的語(yǔ)病則是一種不系統的隨機語(yǔ)言教育的活動(dòng)。
檢查，只是一種督促。只有讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，處處使用普通話(huà)，才能將語(yǔ)言文字發(fā)揚光大。語(yǔ)言文字訓練的過(guò)程應該是一個(gè)理解語(yǔ)言文字和理解內容相統一的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程由兩個(gè)相互聯(lián)系、不可分割的階段構成：第一階段是借助語(yǔ)言文字理解課文的思想內容。第二階段是在理解內容的.基礎上，體會(huì )課文的思想內容是怎樣用語(yǔ)言文字表達出來(lái)的。這個(gè)過(guò)程的出發(fā)是語(yǔ)言文字，落實(shí)點(diǎn)仍是語(yǔ)言文字。目前比較普遍的現象是只完成第一階段，缺少第二階段。學(xué)生學(xué)習一篇課文僅僅知道這篇課文講的是什么，至于課文的語(yǔ)言文字卻不甚了解。這從閱讀教學(xué)的角度看，可以說(shuō)沒(méi)有完成任務(wù)�，F在提出加強語(yǔ)言文字訓練，在很大程度上就是針對這種情況而言的。因此加強語(yǔ)言文字訓練的基本途徑是：引導學(xué)生通過(guò)閱讀，借助語(yǔ)言文字理解思想內容，再通過(guò)閱讀及其它訓練手段指導學(xué)生體會(huì )思想內容是怎樣用語(yǔ)言文字表達出來(lái)的。
作為小學(xué)教師，我們也要以身作則。從上課到課間、校外，時(shí)時(shí)處處講好普通話(huà)。對學(xué)生也嚴格要求，這樣才能更好地應用語(yǔ)言文字，普通話(huà)也將上升到一個(gè)更高的層次。
文明你我他演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我叫xx，來(lái)自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)。中華古人向來(lái)重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎�！拔拿鞫Y儀”就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小則會(huì )影響自身形象，大則會(huì )影響國家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的`一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！�
不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細節構成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著(zhù)我們自己今后的成長(cháng)。
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話(huà)，做文明人。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會(huì )文明禮儀先鋒。老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著(zhù)你、我、他，創(chuàng )造和諧社會(huì )靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。
文明你我他演講稿4
“光明來(lái)自東方，文明孕育湖湘�！痹谏衿娴臇|方，在湄水河畔、富厚堂邊，有一處山水依伴的花園，有一代代敬業(yè)愛(ài)崗的園丁，更有著(zhù)一群群吃得苦、耐得煩、霸得蠻的神奇少年。他們始終以“修身、齊家、治國、平天下!”為己任，宣揚著(zhù)“心正文正”的校訓，高呼著(zhù)“有志有恒”的口號，不甘平庸、勇于爭先。對，沒(méi)錯，他們就是遠近聞名的湖湘文化傳播使者——國藩人。
作為國藩學(xué)校領(lǐng)頭雁，我們的李校長(cháng)高屋建瓴，大手筆勾畫(huà)著(zhù)國藩文化傳播和學(xué)校發(fā)展的藍圖。自學(xué)校創(chuàng )建之日起，他就致力于探索、實(shí)踐和發(fā)揚曾國藩精深的教育思想，確立了“有教無(wú)類(lèi)，潤物無(wú)聲”“每個(gè)孩子都是聰明的”的辦學(xué)理念。年輕的曾國藩學(xué)校在短短十三年中以改革者的姿態(tài)去銳意開(kāi)拓，以卓著(zhù)的教育成就迅速崛起于湘中大地。當然，國藩各項成就的取得來(lái)源于我們一代又一代國藩人的努力，更離不開(kāi)我們老師嘔心瀝血、無(wú)私付出，是他們身體力行傳承著(zhù)國藩文化的光榮使命。
清晨，當我們起床趕到教室的時(shí)侯，老師早已在教室里微笑著(zhù)迎接我們的到來(lái);當我們有疑惑時(shí)，老師會(huì )不厭其煩地為我們解答;當我們遇到挫折與困難時(shí)，老師會(huì )向我們伸出溫暖的雙手。如我們的班主任禹淑輝老師不厭其煩為我們耐心解答，更為我們全班同學(xué)整體水平上升操碎了心，還有我們的王甲臣老師以幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法帶著(zhù)我們融入課堂，還有我們楊校長(cháng)、肖主任積極為我們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境等等。
作為一個(gè)國藩學(xué)子，我們也倍感驕傲和自豪。踏進(jìn)大門(mén)，醒目的“有志有恒，心正文正”字幅會(huì )讓你肅然起敬，一股股濃郁的書(shū)香會(huì )撲面而來(lái)。請您用文正山，用環(huán)形跑道，用網(wǎng)球場(chǎng)，用有恒樓建造一個(gè)夢(mèng)，用書(shū)籍做它的屋架，給他上上下下灑滿(mǎn)書(shū)香。教學(xué)區，他們書(shū)聲瑯瑯;球場(chǎng)上，他們英姿颯爽。這，就是曾國藩實(shí)驗學(xué)校。雖然它談不上“飾以琺瑯，飾以琉璃”,但它的獨特魅力絕對會(huì )令你怦然心動(dòng)。
身為一個(gè)國藩人，我們應該熱愛(ài)這個(gè)放飛夢(mèng)想的校園。因為我們肩負國家榮辱，所以我們要時(shí)刻銘記校訓，自律自立;我們要恪守尊師愛(ài)友，知恩圖報。愛(ài)校其實(shí)很簡(jiǎn)單。我想，首先，必須要誠信做人。國無(wú)信而不強，業(yè)無(wú)信而不興，人無(wú)信而不立。其次，要與同學(xué)和睦相處，團結向上。一滴水只有融入大海才能發(fā)揮它的作用。最后我們要努力學(xué)習，完善自我。
我不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我們美麗的`校園;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我校的價(jià)值;我更不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌后贊美我們的學(xué)校。然而，我是這美麗校園的一員，我想在腦海里采秸如花的詞匯構筑我心中最美的詩(shī)篇。我要用凝重的感性唱出我心中最動(dòng)聽(tīng)的頌歌!我愛(ài)國藩。
“少年強則國強，中華英才齊飛揚�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了肩上的責任，為了我們的明天，為了中華民族的騰飛，讓我們攜起手來(lái)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為國增光、為校增譽(yù)，為己添采。
文明你我他演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八年四班的李蕗瑤，我今天在國旗下發(fā)言的題目是《文明禮儀你我他》。
“禮，天之經(jīng)也，民之行也�！睆墓胖两�，千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)世代傳承，因此我國素以“文明古國"、“禮儀之邦”著(zhù)稱(chēng)。我國勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養和文明禮儀，具有悠久的傳統美德。儒家思想中的五常，即：仁義禮智信，就把禮做為非常重要的內容提出。古人對文明禮儀尚有如此之高的認知，做為一個(gè)有教養的現代文明人更應該有一個(gè)良好的文明禮儀行為規范；做為中學(xué)生的我們更應從我做起，從點(diǎn)滴做起。
三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí)，親師友，習禮儀”表達的大概意思就是，做子女的年少時(shí)就應當學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)同學(xué)，學(xué)習人與人之間交往的禮節；文明禮儀就像潤滑油一樣，可以滋潤你我他之間的嫌隙，使人與人在相處中，多一些理解，多一些寬容，多一些幫助。我們中學(xué)生正處于人生中的成長(cháng)期和蛻變期，在這個(gè)時(shí)期如何進(jìn)行自我凈化，自我提升，自我進(jìn)步，會(huì )對我們自身的成長(cháng)，未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
我對中學(xué)生文明禮儀應該怎么做，簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我的看法。我認為文明的學(xué)生，應該是一個(gè)有禮貌的人，在與人相處時(shí)要用禮貌用語(yǔ)，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)；文明的學(xué)生，應該是一個(gè)有良好習慣的人，講衛生，愛(ài)護公物，自覺(jué)維護校園環(huán)境；文明的學(xué)生，應該是一個(gè)有社會(huì )責任感，樂(lè )于助人，甘于奉獻的人；文明的學(xué)生，應該是一個(gè)有愛(ài)心的'人，尊老愛(ài)幼，關(guān)愛(ài)他人；文明的學(xué)生，應該是一個(gè)有公德心的人，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不做影響他人學(xué)習生活的事情；文明的學(xué)生，應該是一個(gè)懂得感恩的人，感恩父母養育之恩，感恩老師教誨之恩，感恩同學(xué)幫助之恩。
文明是一種修養，它透露的是我們的純潔、謙遜；文明是一種品德，它體現的是我們的涵養、底蘊；文明是一種氣質(zhì)，舉手投足之間盡顯“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的高雅脫俗�，F在海林正在創(chuàng )建國家文明城，在這里我號召我們海林市第一中學(xué)的全體師生，提高我們每個(gè)人的文明意識，為文明的自我、文明的校園、文明的海林做出我們最大的努力。
最后以荀子的一句話(huà)結束我今天的發(fā)言：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧"。文明修養并不是與生俱來(lái)的，是要靠后天不斷完善的，因此我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身，讓你我他共同攜手做一名知禮、識儀，明是非，講文明的新時(shí)代中學(xué)生。
謝謝大家！
文明你我他演講稿6
尊敬的各位：
談到“文明”這兩個(gè)字，想必大家對此并不陌生。人類(lèi)社會(huì )的穩定發(fā)展離不開(kāi)文明，人們的生活離不開(kāi)文明。文明存在于每一個(gè)細節中，它一直伴隨著(zhù)我們的生活，并且不斷地影響著(zhù)我們的思想和行為習慣。
文明禮儀是中華民族寶貴的精神財富，我國作為世界四大文明古國之一，向來(lái)有著(zhù)“禮儀之邦”的.美稱(chēng)。曾子避席、程門(mén)立雪、張良拜師、孔融讓梨等故事都是文明禮儀的體現。
文明禮儀的周全程度，不僅顯示著(zhù)人的修養和素質(zhì)，還可以決定著(zhù)人的事業(yè)成功與否。
文明禮儀是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì )主義精神文明建設的需要。文明展現著(zhù)個(gè)人、社會(huì )、國家的綜合素質(zhì)。
光知道其重要性是遠遠不夠的，文明不應該表現在表面上，而應該刻在骨子里，努力將其落實(shí)在行動(dòng)中。
作為中學(xué)生，我們在做好自己的同時(shí)，也可以致力于建設我們的文明校園。
第一，做到文明待人。
見(jiàn)到同學(xué)和老師要微笑致意或行禮問(wèn)好，在校內如此，在校外也應該如此。平日在與人交流的時(shí)候，要注意使用文明用語(yǔ)，尊重他人。
第二，做到文明用餐。
打飯時(shí)自覺(jué)排隊，不插隊，踐實(shí)光盤(pán)行動(dòng)，保持就餐環(huán)境的干凈整潔。
第三，養成文明習慣。
不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時(shí)應當有意識地保持周?chē)h(huán)境的干凈整潔，看到地上有垃圾時(shí)可以主動(dòng)彎腰撿起來(lái)，積極參與回收箱環(huán)�；顒�(dòng)。節約用水用電，教室無(wú)人時(shí)記得關(guān)燈鎖門(mén)踐行綠色環(huán)保。上下樓梯盡量靠近右側行走，進(jìn)出辦公室保持安靜，在圖書(shū)館內保持安靜，不大聲喧嘩，做好班級，宿舍等公共場(chǎng)合的公共事務(wù)等。
第四，注意個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
在公共場(chǎng)合中還應該注意個(gè)人的儀容儀表，端正站姿、坐姿和走姿。
每個(gè)人都是校園中的一份子，是校園文明的參與者、實(shí)踐者和受益者。如果每個(gè)人都能做好自己、踐行文明，那么我們的校園將更加美好。
在這里，我倡議同學(xué)們，講文明話(huà)，做文明事，養成文明的好習慣，共同建設我們的文明校園。
文明你我他演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
泱泱大國中華文明，一筆一畫(huà)寫(xiě)出了禮儀的魅力。禮儀，在謙恭之中有一份內涵高雅，關(guān)切之間又有幾絲默契風(fēng)韻。禮儀中蘊涵的是一種文化一種氣質(zhì)，一種將人與人之間微妙的情誼與千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系詮釋得精妙得當的天字箴言。
文明禮儀在于音樂(lè )處。
它雋永深沉，怡人心志，讓人通身靈澈。文明禮節雅致細密，謙恭之余有一份淡淡的矜持，正如《夜曲》于點(diǎn)點(diǎn)沉寂之間揉入幾絲暖色悸動(dòng)，讓你在條理秩序之間感受古雅，感受安寧，感受心靈徹骨的香韻。蘇格蘭風(fēng)笛，悠揚之綿長(cháng)，綿綿之中不乏明媚。中國人將文化中的謙虛、忍讓、善良揉進(jìn)了禮儀之中，讓你恰似嗅到春的氣息，感到春的`溫柔。同樣的古雅，卻更靈動(dòng)婉約;同樣的謙恭，卻更大氣不拘;讓人感受到恰如風(fēng)笛之音的高雅，明麗與意蘊。
文明禮儀在于繪畫(huà)處。
我喜歡沉浸在以自己對文明禮儀的理解而勾勒出的圖畫(huà)中，那是秋風(fēng)中的梧桐安靜獨立，地上鋪滿(mǎn)一層落葉，雖有風(fēng)，但葉子的靈魂并不隨風(fēng)飄起，而是安詳地被落日金黃的余暉鋪滿(mǎn)全身。法國人一向懷舊，而我卻不，因此禮儀之中更多透露出中華禮儀的底蘊、文化的痕跡。讓人矜持典雅之余，感受其中散發(fā)的文化墨香。這是心與心的契合，無(wú)關(guān)距離，無(wú)可限制。
文明禮儀在于香茗外。
茶香，雅致靈澈，古樸怡人。微笑中聰慧堅韌，高雅之中不乏友善幽默。中國禮儀如是而已。眾所周知，中華禮儀講究點(diǎn)滴細致、沁人心脾、自品不厭、濃厚醇美，仿佛摒棄一切塵雜，只獨享吾心于朝暮之中。
中國自古便是禮儀之邦，儒家文化濡染了中國的悠悠歷史作為當今時(shí)代的我們，讓文明禮儀伴我行吧!
文明你我他演講稿8
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)文明學(xué)生，要有寬廣的胸懷》。
文明是一個(gè)人綜合素質(zhì)的體現，要成為一個(gè)文明的學(xué)生，必須具有寬廣的胸懷。
但是在我們的校園中，時(shí)常碰到一些不良現象，在食堂中，有些人為碰撞而鬧事;在教室里同學(xué)之間說(shuō)了幾句讓人不順心的話(huà)，就吵嘴打架;在寢室，有的`同學(xué)因言語(yǔ)不和面發(fā)生沖突。以上同學(xué)行為說(shuō)明他們的心胸太狹窄。
一個(gè)人要登上成功之顛，除了種種努力外，還要有寬廣的心胸。試想一下一個(gè)斤斤計較得失的人是不會(huì )有所成就的，即使是環(huán)境給予你不平等的待遇，你也不要太在意，心胸寬廣才可以取得成功。
春秋時(shí)期，齊恒公聽(tīng)說(shuō)管仲才干超人，不計前嫌，重用了他，放手讓他治理齊國;唐太宗李世民，重用了曾與他唇槍舌箭的魏征，正是由于他的心胸寬廣重用了直言不讀的魏征，才形成歷史上赫赫有名的“貞觀(guān)之治”，才能有唐朝這么輝煌的歷史。
心胸狹窄，斤斤計較個(gè)人利益的人是不會(huì )快樂(lè )的，龐涓歷史上典型的忌妒者形象，不僅害了自己也害了別人。生活中也有這樣的人，你不小心碰了別人一下，他就破口大罵，甚至大打出手，還有人對別人的過(guò)失總是耿耿于懷，時(shí)時(shí)想著(zhù)揪別人的小辮，這樣的人還能談什么成大器，立大業(yè)呢?“爭一爭，行不通”、“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”大家互相讓一步，不是都好嗎?為小事吵架何必呢?
擁有一個(gè)寬廣的胸懷，生活會(huì )更加美好，與其為小事吵架而不悅，還不如快樂(lè )學(xué)習，和睦相處的生活!同學(xué)們，我校深入開(kāi)展創(chuàng )建文明禮儀的校園生活，做一個(gè)文明學(xué)生，就要有寬廣的胸懷。
世界上最寬闊的是天空，比天空更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是人的心靈。同學(xué)們，讓我們擁有一顆寬容之心，以寬容待他人，那么我們的校園將會(huì )更加文明和諧!
謝謝大家!我的講話(huà)完畢!
文明你我他演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！我演講的題目是《文明需要你我他》
每當清晨，當我們迎著(zhù)初升的朝陽(yáng)呼吸著(zhù)清晰的空氣走上工作崗位，自由的施展聰明才智的時(shí)候；每當傍晚，當我們身披晚霞踏上歸途走進(jìn)家門(mén)，盡情享受家庭溫馨時(shí)光的時(shí)候，每一個(gè)快樂(lè )的星期天，當我們呼朋喚友徜徉公園街頭，感受著(zhù)城市現代文明氣息，隨意放飛現實(shí)與夢(mèng)想翅膀的時(shí)候，您是否覺(jué)得我們生活的這個(gè)城市是多么的美好、溫馨、可愛(ài)呢！可是，在座的各位朋友們，當我們盡情享受著(zhù)城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，當我們踏著(zhù)經(jīng)濟騰飛的步伐感受翻天覆地變化的時(shí)候，您可曾想過(guò)，我們也在承受著(zhù)城市的污染和喧囂，可曾看到過(guò)，也有不和諧的.音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑隨著(zhù)晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓虹燈下還有隨處可見(jiàn)的斑斑陋習，如果說(shuō)“不干不凈，吃了沒(méi)病”可以司空見(jiàn)慣，如果說(shuō)“馬路擺攤，占道經(jīng)營(yíng)”可以習以為常，如果說(shuō)“隨地吐痰”可以不以為然，“亂扔亂倒，亂貼亂掛”視為不值一提，那我們的城市會(huì )變得怎樣呢？身為城市中的一員，大家可曾意識到，創(chuàng )建文明衛生城市不光是政府行為，我們普通市民也應該把創(chuàng )衛當成日常生活的一部分，因為城市美麗了才會(huì )有魅力，城市有魅力了才會(huì )有吸引力，———“花香蝶自來(lái)”，城市環(huán)境衛生搞好了，品味和層次提高了，才能吸引和聚集大批的人才，大力促進(jìn)招商引資，得到更多投資者和創(chuàng )業(yè)者的青睞，進(jìn)一步加快我市改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設的步伐，從而使我們每一個(gè)普通老百姓都能感受到文明城市的所在。
在這個(gè)文明之歌鏗然殷實(shí),和諧悅耳的城市，我作為一名醫務(wù)工作者，有著(zhù)比別人更深刻的感受…. 記得有一次，我護理一位外地的甲亢病人，她的脾氣很暴躁，情緒很不穩定，有時(shí)候，一個(gè)問(wèn)題，我要耐心講解好幾次，直到她能理解為止，每次進(jìn)病房，我都會(huì )對她微笑，幫她排憂(yōu)解難，使她感受到溫暖，正因為我們時(shí)刻把病人放在心中，把文明禮貌放在心中，讓所有的病患和家屬能感受到文明的所在，感受到這個(gè)城市的和諧與美好。
英俊瀟灑的男士們，當你們穿著(zhù)錚黑明亮的皮鞋挽著(zhù)愛(ài)人們，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，是否仍覺(jué)得瀟灑依舊，年輕漂亮的女士們，當你們穿著(zhù)漂亮得體的時(shí)裝牽著(zhù)心愛(ài)的孩子穿過(guò)遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，是否還有心情享受城市生活帶來(lái)的浪漫和愜意呢!是否對那些正在為城市文明建設無(wú)私奉獻的人有一絲敬意！對隨手亂扔垃圾的行為有一絲內疚呢！那么，各位朋友，請彎下您高貴的腰隨手拾起身邊的垃圾，管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟”；管好自己的手，不亂貼亂畫(huà)、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏花草；自覺(jué)承擔起維護城市文明衛生的責任，從身邊的小事做起，從自己的一言一行做起，真正做到講文明，那么我們每個(gè)人都是文明人，都是文明城市的創(chuàng )建者�！耙坏嗡材苷凵涑鎏�(yáng)的光輝”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起為這座美麗的城市爭光添彩，因為城市的文明需要你、我、他。
文明你我他演講稿10
在這個(gè)社會(huì )上，總是有那么一些人表現出自私自利的一面，為了一己私利而為所欲為。而又有許多人是大公無(wú)私的，做事之前講道理，設身處地為他人著(zhù)想。在文明進(jìn)步的今天，就需要文明人的潛移默化，讓不文明現象無(wú)處安放，讓不文明的人適可而止。只有大家都做文明人，社會(huì )才能更加和諧，因為文明連著(zhù)你我他！
人的私念無(wú)時(shí)無(wú)刻不在，就看你能不能很好的克制，不讓私念猖狂，多為別人著(zhù)想！這樣才是文明的進(jìn)步！在參加社會(huì )活動(dòng)時(shí)，你是否按照要求去做了？例如：去營(yíng)業(yè)廳辦理業(yè)務(wù)，需要取號排隊等候。如果你前面排的人很多，你又有著(zhù)急的事去辦？這時(shí)候怎么辦呢？我前兩天就發(fā)生了一件這樣的事。當時(shí)我和排在前面的先生說(shuō)明了原因，那位先生爽快的和我換了號！我特別感謝他，同時(shí)也再次感受到文明人的好！在工作當中，我經(jīng)常會(huì )遇到想不明白的問(wèn)題或處理棘手的事，有時(shí)會(huì )加班。當我看到也有同事和我一樣加班，一樣努力干工作，從心里敬佩他也督促自己更加努力，年輕人就得有不怕吃苦不怕受累的品質(zhì)。在辦公室里如果大家都能夠親如一家的分擔工作和任務(wù)，少些雞毛蒜皮的小事，多一些理解和寬容，就會(huì )在和諧愉快的氛圍下度過(guò)一周的五天工作日，是一件非常開(kāi)心的事情。
文明的進(jìn)步體現在許多方面，在人與人之間的接觸當中，多一些了解，少一些埋怨，多一份信任，少一點(diǎn)誤解，那樣的社會(huì )就會(huì )更加和諧，人們的文明程度也會(huì )隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步而更加文明。在過(guò)馬路時(shí)，就要按照紅綠燈的指示，綠燈通行、紅燈停止、黃燈等一等。開(kāi)車(chē)的司機朋友一般都會(huì )嚴格按照規定去做，因為有攝像頭的拍攝，如果不遵守就會(huì )被扣分罰款。作為行人，雖然是弱勢群體，但也要嚴格遵守交通法規，如果不遵守就會(huì )容易發(fā)生交通事故，受傷的是自己，何苦呢！在這件事上，如果司機和行人都能理解對方，嚴格按照交通法規去做，就會(huì )減少許多交通事故。有一天，我帶著(zhù)全家去飯店吃飯，因為是個(gè)快餐店，出出進(jìn)進(jìn)的`人很多，一般都是吃完就走了。正當我們吃著(zhù)熱氣騰騰的牛肉面時(shí)，不遠處的一桌客人因為喝了一些酒，說(shuō)話(huà)的聲音特別大，吵得大家都望向他們，而他們去不以為然，依然大聲喧嘩，不顧其他客人的感受。當時(shí)我就想，如果沒(méi)有喝酒，他們可能不會(huì )這樣放縱自己，影響他們人的就餐環(huán)境。所以這就需要人們在公共場(chǎng)所收斂私欲，做一個(gè)文明的出行人！
文明不是只停留在嘴上，更多的是要付諸于行動(dòng)！只有控制好自己的私欲，才能做到為別人著(zhù)想，那樣就是文明的進(jìn)步，社會(huì )因你的一舉一動(dòng)而更加文明，因為文明連著(zhù)你我他！
文明你我他演講稿11
尊敬的評委老師、同學(xué)們，大家好，
我是五年級一班的趙宋文佳，我今天演講的題目是《文明需要你我他》。
曾記得我問(wèn)過(guò)爺爺：什么是文明禮儀？爺爺慈祥地告訴我：“文明禮儀就是爺爺在走路時(shí)，佳佳攙扶我時(shí)的關(guān)心，曾記得我問(wèn)過(guò)奶奶：什么是文明禮儀？奶奶和藹地告訴我：“文明禮儀，就是佳佳在電話(huà)里，對奶奶的噓寒問(wèn)暖�！痹浳覇�(wèn)過(guò)爸爸：什么是文明禮儀？爸爸撫摸著(zhù)我的頭告訴我：“文明禮儀，就是我在寫(xiě)作時(shí)，佳佳為爸爸端上的那杯熱茶�！痹浀梦覇�(wèn)過(guò)媽媽?zhuān)裁词俏拿鞫Y儀？媽媽微笑地對我說(shuō)：“文明禮儀，就是在媽媽勞累時(shí)，佳佳乖乖地幫我做家務(wù)”。曾記得我問(wèn)過(guò)我的同桌，什么是文明禮儀？同桌激動(dòng)地說(shuō)：“文明禮儀，就是我在遇到困難時(shí)，你給予我的熱情幫助�！痹浀梦覇�(wèn)過(guò)我的老師，什么是文明禮儀？老師神秘地告訴我：“文明禮儀，就在校園、影院、商場(chǎng)、公共汽車(chē)里，在人多的場(chǎng)合，也在人少的角落里、在你的一舉一動(dòng)里，也在你的一言一行里，它像微風(fēng)，無(wú)處不去，他像空氣，無(wú)處不在�！�
后來(lái)，我終于明白了，原來(lái)文明禮儀很平常，他就是路上相遇時(shí)的微笑；它就是平時(shí)與人相處時(shí)的親切；它就是見(jiàn)到老師時(shí)熱情的問(wèn)候；它是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”；它就是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)；它就是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，它就是在公共場(chǎng)所不大聲的喧嘩……
什么是文明禮儀？我在書(shū)本里也找到了答案。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”，就是說(shuō)，如果人不學(xué)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立身。古人還說(shuō)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。就是說(shuō)，不能因為一些壞事看起來(lái)很小，我們就去做，也不能因為一些好事看起來(lái)很小，我們就不去做。
文明禮儀是一種品質(zhì)，也是一種修養。
今天站在這臺上，看著(zhù)老師、同學(xué)們認真傾聽(tīng)的神情，我很感動(dòng)，因為我知道：這本身就是一種文明！
文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種無(wú)與倫比的美！當我們走在馬路上，排著(zhù)整齊的路隊前行，那就是文明；當我們步入校園，主動(dòng)向老師敬禮問(wèn)好的時(shí)候，那就是文明；當我們隨手撿起地上紙屑的時(shí)候，那是文明，當我們排著(zhù)整齊的隊伍去升旗、做操的時(shí)候，那也是文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選擇外表的美和丑，但我們卻能為自己選擇一份文明！
有時(shí)候，我們美麗的校園里，也會(huì )存在一些不文明的行為，就像和諧樂(lè )章里偶爾也會(huì )蹦出幾個(gè)不協(xié)調的音符一樣。如果我帶你們到校園走走看看，你就會(huì )發(fā)現，花壇里，那只無(wú)比嬌艷的花朵，不知被那個(gè)“采花大盜”偷偷摘走了；你就會(huì )發(fā)現，樓道里，本來(lái)干干凈凈的墻壁，不知印上了那個(gè)“淘氣鬼”臟乎乎的手��；你就會(huì )發(fā)現，操場(chǎng)里，不知道誰(shuí)和誰(shuí)橫眉冷對，又起了“戰爭”，課堂上，不知道誰(shuí)又扮了次鬼臉，惹得大家哈哈大笑，……
作為一名中心小學(xué)的學(xué)生，我們都應該學(xué)會(huì )捫心自問(wèn)：我們的行為里哪些是文明的，哪些是不文明的？如果真的有一面用文明做成的鏡子，我們敢不敢站出來(lái)，用它照照自己的行為呢？你會(huì )為自己不文明的`行為感到羞愧、臉紅嗎？我們身在社會(huì )中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，有可能下一刻我們也成了別人討厭的對象。如果你不想成為那個(gè)令人討厭的人，那就請從現在做起，做一個(gè)言行舉止文明自覺(jué)的人。
說(shuō)文明話(huà)，做文明人其實(shí)并不難，從現在做起，從自我做起，從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)舉動(dòng)做起。時(shí)刻注意我們的一言一行，一舉一動(dòng)，處處以文明的標準來(lái)規范自己的行為，自己管理自己，自己教育自己，自己約束自己，文明禮貌，誠實(shí)守信，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )合作，文明禮儀之花就一定會(huì )在我們的校園里處處盛開(kāi)。
真的希望，在課間，同學(xué)們或在花壇之間，或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū)；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧無(wú)影無(wú)蹤，這應該是多么和諧的校園��！花壇之中，損花折樹(shù)的沒(méi)有了，澆水、施肥、除草的多了；校園教室，隨手扔紙的沒(méi)有了，俯身?yè)旒埖亩嗔�；師生�?jiàn)面，形同陌路的沒(méi)有了，互相親切問(wèn)候、甜美微笑的多了；兩人相撞，怒目相向的沒(méi)有了，誠懇道歉、真切問(wèn)候的多了；……這應該是多么文明的校園��！文明的禮儀將會(huì )使我們的校園更加的美好，將使我們的社會(huì )更加的和諧��！
同學(xué)們，千里之行，始于足下！文明禮儀，需要你、我、她，需要我們大家的努力，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。讓我們攜起手來(lái)，從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的樂(lè )園，讓湖屯鎮中心小學(xué)成為文明的指南！
我的演講完了！謝謝大家��！
文明你我他演講稿12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們偉大的祖國，是一個(gè)具有五千年歷史的文明古國。文明禮儀是我們偉大祖國立于世界之林，立于不敗之地的重要元素。講文明、講禮儀、講道德的風(fēng)尚，早已深入人心，滲入每個(gè)炎黃子孫的骨髓。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，文明禮儀更是提高每個(gè)公民素質(zhì)，體現社會(huì )公德的.重要組成部分。
在我成長(cháng)的道路上，文明禮儀就像陣陣春風(fēng)吹拂了我幼小的心扉，就像絲絲春雨滋潤著(zhù)我稚嫩的心田。走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，文明禮儀就像一位孜孜不倦的老師，時(shí)時(shí)教育著(zhù)我要講文明、重禮儀;他又像一個(gè)知心的好朋友處處提醒著(zhù)我要做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子。就這樣文明禮儀會(huì )在我的一言一行、一舉一動(dòng)中不知不覺(jué)地表現出來(lái)。
在班級里，我一看到同學(xué)有了困難，就會(huì )不由自主地伸出溫暖的援助之手去幫助他們。美術(shù)課上，前面的同學(xué)小明忘帶美術(shù)的勾線(xiàn)筆了，看到大家都沉浸在創(chuàng )作的愉悅中，他無(wú)奈地皺起眉頭。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)趕快把文具盒里那根備用的新筆遞給他，當看到他臉上露出微笑的那一刻，心中生起的是一種快樂(lè )的感覺(jué)。那是助人為樂(lè )的文明禮儀讓我的人格又得到了一次新的提升。
在公共汽車(chē)上，我看到一位行動(dòng)遲緩的老人艱難地擠上車(chē)，也會(huì )毫不猶疑地站起身來(lái)，把自己的座位讓給了他，當我看到他眼里散發(fā)的感激之光時(shí)，我的心里會(huì )充滿(mǎn)幸福的感覺(jué)。那是尊老愛(ài)幼的文明禮儀給了我最大的獎賞。
文明禮儀，你是我行動(dòng)的影子，語(yǔ)言的風(fēng)向標，你是我生命中不可缺少的一部分。有了你的陪伴，我的人生之路將會(huì )越走越寬，越走越遠。
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