護士培訓感想

護士培訓感想

護士培訓感想1

　　隨著(zhù)醫院的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的聘任護士不斷充實(shí)到護士的隊伍中。如何讓她們在進(jìn)入科室后就能馬上勝任護士這一角色，更好地完成護理工作，對她們崗前培訓的內容是至關(guān)重要的。對護士崗前培訓的主要內容有以下幾個(gè)方面。

　　1 、規章制度學(xué)習和院情介紹為了盡快進(jìn)入護士這一角色，首先從思想上轉變，進(jìn)行規章制度培訓。利用集中授課的形式，組織學(xué)習《護士管理辦法》、《護士條例》，講解醫院的各項護理工作制度及各項管理規定。其次，對醫院基本情況進(jìn)行介紹。主要作用是使護士對醫院的基本情況、各科室的職能作用和醫院各科室的設置及專(zhuān)業(yè)開(kāi)展情況有所了解。

　　2 、職業(yè)道德專(zhuān)題教育和禮儀培訓倡導以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以人為本，著(zhù)力弘揚醫院精神，樹(shù)立以病人為中心的服務(wù)理念，構建和諧醫患關(guān)系，使護理服務(wù)更加貼近社會(huì )、貼近患者，不斷提高為傷病員服務(wù)的質(zhì)量和水平。組織學(xué)習《醫務(wù)人員醫德規范》、《護士職責》，使護士充分理解護理工作是一項以人為本的工作，對象是人，要用愛(ài)心、真心、細心、耐心、責任心去對待每一位患者，充分發(fā)揚護士的慎獨精神，遵守職業(yè)道德規范，為患者解決問(wèn)題，使患者達到最佳的身心狀態(tài)。護士雖然經(jīng)過(guò)學(xué)校的培訓，有一定的基礎，但與護士的禮儀還是有差別的。主要組織學(xué)習《醫院護士?jì)x容、儀表規范要求》和《護理崗位文明用語(yǔ)及忌語(yǔ)》。護士端莊穩重的儀容，和藹可親的態(tài)度，高雅大方、訓練有素的`舉止，不僅構成護士的外表美，而且有利于護患溝通。

　　3 、護士基礎理論知識和基礎技能培訓主要對在學(xué)校學(xué)習的護理基礎知識進(jìn)行再次學(xué)習，利用培訓期間下午時(shí)間由護士自行復習，同時(shí)給護士講解護理工作中應注意的事項，如何與患者有效溝通，要有不怕臟、不怕累的思想。同時(shí)講解護理操作中存在的常見(jiàn)問(wèn)題，如無(wú)菌觀(guān)念問(wèn)題，讓護士走上工作崗位后能更快地適應科室的工作環(huán)境。

　　4 、醫院感染控制和自我防護培訓組織學(xué)習消毒、隔離制度，講解在護理工作中如何做好個(gè)人防護，對各類(lèi)消毒物品如何做到消毒合格。講解醫療垃圾處理方法及在護理操作中如何做好個(gè)人防護，如為患者做完治療后如何正確運用七步洗手法，用紫外線(xiàn)燈照射消毒時(shí)應該注意的事項等。

　　5 、組織紀律性教育在培訓過(guò)程中，要加強組織紀律性教育，遵守醫院的各項規章制度的同時(shí)，要服從領(lǐng)導分配，不頂撞，不斤斤計較，工作不講條件。團結協(xié)作，與科室同志共同努力做好護理工作。

護士培訓感想2

　　我非常榮幸地參加了“護理管理職員培訓班”。經(jīng)驗豐富、德高看重的護理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我，使我對護理管理有了新的熟悉，更新了觀(guān)念、拓寬了思路，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

　　通過(guò)這次培訓，我曉得了，身為一位護士長(cháng)，不但要有較強的業(yè)務(wù)能力和奉獻精神，還要有綜合能力，有競爭意識、服務(wù)意識和安全意識。只有通過(guò)不斷的學(xué)習，拓寬眼界和思路，不斷完善自己，超越自己，才能更好的適應不斷發(fā)展的現代護理工作需要。

　　護士長(cháng)必須具有較強的溝通調和能力，應用本身的人格魅力來(lái)團結并影響科室成員，使我們的團隊成員工作起來(lái)，心往一處用，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工，做到人人參與管理。

　　社會(huì )在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步，要進(jìn)步患者對我們的滿(mǎn)意度，就必須以病人為中心，以人為本，從細處進(jìn)手，展開(kāi)護理工作。一樣，精細化管理勢在必行。細節決定護理質(zhì)量；細節確保護理安全；細節和諧護患關(guān)系；細節促進(jìn)醫護友誼；細節決定成��！

　　“無(wú)危為安，無(wú)損為全�！卑踩�管理是護理管理工作的.重中之重。沒(méi)有安全意識，醫療糾紛就會(huì )不斷出現。護士長(cháng)作為科室的領(lǐng)頭人，應當組織全科職員認真學(xué)習相干法律法規，加強護士責任心，進(jìn)步安全意識，嚴防過(guò)失事故的發(fā)生。護士長(cháng)應做好護理質(zhì)量控制，特別是現場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對急救藥品及器材、消毒隔離、衛生、護理措施的實(shí)施、查對制度的落實(shí)等項目進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由，延續改進(jìn)、追蹤檢查，不斷進(jìn)步護理質(zhì)量。

　　對科內護士進(jìn)行分層次培訓，并進(jìn)行理論及操縱考核，協(xié)助護士做好職業(yè)規劃，建立其敬業(yè)奉獻的精神。

　　接受培訓的這些日子，我看到了護理先輩們對護理事業(yè)的專(zhuān)注、投進(jìn)、執著(zhù)及忘我奉獻。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負的責任和使命。我要和我的團隊火伴一起不斷學(xué)習，不斷思考、不斷努力工作，為我們的護理事業(yè)貢獻出屬于自己的光和熱！

護士培訓感想3

　　為期近一年的icu專(zhuān)科護士培訓即將結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：

　　一、原來(lái)我可以做得更好

　　在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室最年長(cháng)的經(jīng)歷和較高的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我“老師”的尊稱(chēng)，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教著(zhù)學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對省內高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內護理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！

　　二、理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在自學(xué)大專(zhuān)和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識面相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，省護理學(xué)會(huì )為我們的培訓化費了很大心血，各實(shí)習單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過(guò)。

　　三、培訓為我添自信

　　專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習讓我改變了我們泰興市人民醫院一慣的傳統的心肺復蘇技術(shù)；人工氣道的建立和呼吸機的'使用是icu急救病人的當家技術(shù)，培訓中系統的講解與實(shí)地的操作練習，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者；由于我院icu沒(méi)有床邊crrt設備，所以當血透科護士推著(zhù)標有英文字母的機器為我們的病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)，通過(guò)培訓，我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運轉的工作要領(lǐng)，能根據病人血壓尿量等參數參與相關(guān)數據的設定；以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環(huán)節，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，是張馥敏老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜班及時(shí)發(fā)現其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期處理，為此我受到了同行們的賞識，是知識給了我自信。

　　四、icu護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己

　　培訓期間，有好多積極的事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)icu好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護士必備的品質(zhì)。

護士培訓感想4

　　一次非常珍貴的機會(huì )，我參加了醫院舉辦的護士長(cháng)及護理骨干管理培訓班的學(xué)習。每一位領(lǐng)導、專(zhuān)家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，他們毫無(wú)保留地把自己在工作中的經(jīng)驗與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。我個(gè)人切實(shí)地感受到了自身的提高，使我在今后的工作中更有信心和能力去完成各項任務(wù)。

　　這次學(xué)習，我最大的感受是自己需要學(xué)習的東西太多，自己一定要好好充電。開(kāi)班儀式上，副院長(cháng)對我們護理工作的要求和展望讓我感受到作為一名醫院護理工作者的光榮，同時(shí)也感受到了工作的艱巨。要想做一名優(yōu)秀的醫院?jiǎn)T工，不能只滿(mǎn)足于現狀，這樣只會(huì )在醫院的進(jìn)程中被淘汰，在醫院的建設中被埋沒(méi)。

　　我院的護理前輩們取出了卓越的成績(jì)，這是我們全院的榮譽(yù)，同時(shí)也使我們更添許多緊迫感。在這樣一支優(yōu)秀的團隊帶領(lǐng)下，我們怎能甘于現狀，怎能不積極進(jìn)取呢？院長(cháng)帶著(zhù)我們大家回顧了醫院的發(fā)展歷程，帶著(zhù)我們展望醫院的未來(lái)前景。這讓我內心無(wú)比激動(dòng)和自豪，同時(shí)也深刻地感受到院領(lǐng)導一直以來(lái)對護理工作者的關(guān)心和關(guān)懷，這份關(guān)愛(ài)讓人內心暖暖的，有這樣的領(lǐng)導班子關(guān)愛(ài)著(zhù)我們，我們又怎能不為醫院建設盡自己的微薄之力呢？

　　為期兩周的培訓課程內容豐富，涵蓋了多方面的知識，同時(shí)也讓我深刻地感覺(jué)到，在這樣的環(huán)境和氛圍中，只有不斷的學(xué)習和提升自己才能適應發(fā)展。不能再以短淺的目光看待自己的職業(yè)和自己的發(fā)展。副主任有句話(huà)我記得很清楚，作為21世紀的管理者，你再不學(xué)習，再不提高自己，再不運用科學(xué)的方法去工作，是要被淘汰的。

　　現代的護理管理是科學(xué)的管理，不再是以往的經(jīng)驗管理模式，是要用數據和結果來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。如果再墨守成規，不更新思維，不與時(shí)俱進(jìn)，是會(huì )被時(shí)代淘汰。通過(guò)培訓，我學(xué)習到作為一名管理者，一名護士長(cháng)應該具備怎樣的素質(zhì)和能力。做一名合格的護士長(cháng)，首先要熱愛(ài)護理專(zhuān)業(yè)，全身心撲在護理事業(yè)上，牢固樹(shù)立全心全意為患者服務(wù)的思想和勇于克服困難的精神，一切從職業(yè)道德和病人利益出發(fā)。工作中踏踏實(shí)實(shí)，為病人默默無(wú)聞地做好每一件小事，病人會(huì )為你打上滿(mǎn)意的分數。

　　一名合格的護士長(cháng)不僅要精通業(yè)務(wù)，還要有一定的管理能力。工作中善于發(fā)現科室管理中的薄弱環(huán)節，針對科室不同情況采取相應措施，從而加強管理力度，要做到管理的公開(kāi)性、民主性。護士長(cháng)既是行政管理者，又是學(xué)習上的帶頭人、技術(shù)上的排頭兵，因此要有過(guò)硬的`業(yè)務(wù)技術(shù)。在操作訓練及理論學(xué)習中，要求別人做到的必須自己先掌握。要有系統扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，勤于學(xué)習，善于總結，不斷吸取新知識，掌握新技術(shù)，獲得新信息，提高業(yè)務(wù)水平，這樣才能調動(dòng)護士學(xué)習的積極性，提高護士的業(yè)務(wù)水平。

　　管理既是科學(xué)又是藝術(shù)，一個(gè)成熟的管理者既是科學(xué)家又是藝術(shù)家。護士長(cháng)作為基層一線(xiàn)的管理者，要時(shí)刻把握自己的管理角色，學(xué)會(huì )授權，發(fā)揮集體作用。應做到以德服人、以情感人，真誠地為大家著(zhù)想，防止部分場(chǎng)合、隨意地訓斥下屬，努力為護士營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、有情有意的工作環(huán)境，這樣才有更多的護士心甘情愿地服從管理，其才華才得以施展。樹(shù)立良好的自我形象是護士長(cháng)感召力的重要組成部分。

　　形象可分為外部形象和內部形象兩部分，外部形象包括氣質(zhì)、衣著(zhù)、舉止、談吐，護士長(cháng)外部形象應做到儀表端莊，衣裝整潔，語(yǔ)言文明禮貌，語(yǔ)調柔和親切，動(dòng)作輕柔，談吐文雅。這樣給人一種親切感、信賴(lài)感和敬重感，內部形象包括公正、廉潔、熱情等要素，護士長(cháng)要注意個(gè)人修養。通過(guò)培訓，我意識到自己身上很多不足，作為科室護理骨干，我今后一定要更加嚴格要求自己，以身作則，事事處處起模范帶頭作用，嚴于律己，寬以待人。

　　協(xié)調人際關(guān)系是護士長(cháng)工作的重要職能之一，也是做好護士長(cháng)工作的關(guān)鍵之一。上至領(lǐng)導，下至被管理者，左至醫生，右至各科之間以及與患者都要搞好關(guān)系，護士長(cháng)應運用良好的藝術(shù)溝通，主動(dòng)坦誠地與上級領(lǐng)導交換思想，爭取領(lǐng)導對科室護理管理工作的支持。對待下屬工作上要一碗水端平，嚴于律己，尤其要搞好被管理者的關(guān)系，生活上要像姐妹般關(guān)心她們，把自己融于群眾之中，善于利用自己的特殊地位做好各方面、各層次的協(xié)調溝通工作。

　　作為21世紀的護士長(cháng)應具備思維敏捷、思路清的能力，工作要有重點(diǎn)、有計劃，目標要明確，破除只滿(mǎn)足于完成工作任務(wù)，不出差錯事故就滿(mǎn)足的守舊思想，捕捉新的學(xué)術(shù)信息，開(kāi)展技術(shù)革新和科研。這些新的管理理念和模式，新的運用工具和方法都讓我們受益匪淺，同時(shí)也鞭策我們在今后要不斷更新思維，多學(xué)習，勤專(zhuān)研。

　　短短的兩周培訓結束，每一位老師精心的準備，精彩的講解，讓我們每一學(xué)員學(xué)習到很多工作和生活中的知識，這些都是一筆很寶貴的財富，會(huì )幫助我今后的工作，不斷更新觀(guān)念，不斷創(chuàng )新思維，要從傳統的“護理”觀(guān)念中解放出來(lái)，不斷學(xué)習、更新知識，不斷提高綜合素質(zhì)。只有良好的思想素質(zhì)、精湛的業(yè)務(wù)技術(shù)、科學(xué)的管理方法、和諧的人際關(guān)系是順利完成各項護理工作的保證。

護士培訓感想5

　　首先，感謝院領(lǐng)導、科室主任、護士長(cháng)的培養以及各位同事在工作上的支持，讓我有幸參加了四川大學(xué)華西醫院第五屆“康復專(zhuān)科護士培訓班”。也非常感謝每位為我們傾囊相授的老師們，你們辛苦了。在為期兩個(gè)月的培訓中，讓我受益匪淺，感受頗多，現將學(xué)習體會(huì )匯報如下：

　　在理論學(xué)習中，授課老師以淵博的學(xué)識、幽默風(fēng)趣的講解，不僅使我獲得了康復科常見(jiàn)疾�。ㄈ缒X卒中、脊髓損傷、顱腦損傷、糖尿病、頸肩腰腿痛等）的護理常規，護理要點(diǎn)，而且提升了我對骨科常見(jiàn)疾病的康復護理知識，并且還學(xué)習了康復評定的內容及方法、物理治療、作業(yè)治療和假肢矯形等方面的知識。

　　這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是理論與技能的提升，是理念、高度和技術(shù)的洗禮。首先，更新理念：如對康復有了新的認識，它不是療養，不是患者的后期治療也不是中醫+理療，而是對功能障礙者運用訓練、補償、增強等方法提高患者的生活質(zhì)量，回歸家庭，回歸社會(huì )等。其次讓我認識到疾病早期康復的重要性，并掌握了新的技術(shù)：如清潔間歇導尿，神經(jīng)源性膀胱/直腸功能訓練，良肢位的擺放等，并對心肺康復的新觀(guān)念有了一定的認識。

　　臨床實(shí)踐不僅鞏固了專(zhuān)業(yè)理論知識和技術(shù)，而且讓我學(xué)會(huì )了如何管理病人，如何與病人建立良好的關(guān)系，如何做好帶教工作，如何成為一名優(yōu)秀的管理者。臨床實(shí)習階段也是最緊張的階段，在此我們每個(gè)人需完成理論結業(yè)考試、操作技能考試，PPT的制作與匯報；并于年10月29日到郫縣郫筒中心敬老院開(kāi)展了由四川省康復專(zhuān)科護士培訓基地負責人、康復醫學(xué)中心總護士長(cháng)杜春萍和康復醫學(xué)中心脊髓損傷病房副護士長(cháng)蔣紅英組織的.以“康復護理在身邊，老有所護功能健”為主題的社區實(shí)踐活動(dòng)。

　　這次的學(xué)習也讓我有緣結識了來(lái)自五湖四海的護理同仁們。我們在學(xué)習中互助，在生活中互相關(guān)心，從她們身上使我深切的感受到一個(gè)醫療職業(yè)者的謙虛、嚴謹的精神，踏實(shí)的工作態(tài)度，對病患的用心，對同事的呵護。

　　如果把以前的學(xué)習比作“量”的變化，那么這次的培訓對我來(lái)說(shuō)是“質(zhì)”的飛躍，我們用自己的心去感悟，去體驗，去領(lǐng)會(huì )。

護士培訓感想6

　　由于擴展業(yè)務(wù)的需要，今年我們醫院聘用了三十多名新員工，我慶幸成為當中一員。院方較注重人才的培養，因此特意安排了為期半個(gè)月時(shí)間共二十節課的崗前培訓課程，讓我們這幫新生軍進(jìn)行系統的崗前教育。

　　院方的精心安排，老師們認真講解，學(xué)生們虛心聽(tīng)取，形成了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。劉院長(cháng)的帶頭動(dòng)員講話(huà)，醫院從開(kāi)始到現在一路發(fā)展的演繹歷程；邀請市人民醫院李院長(cháng)作思想教育，如何能成為一名良好的醫護人員；各科室的有關(guān)主任和護長(cháng)進(jìn)行業(yè)務(wù)講課。更好地提升自身知識水平。通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我受益匪淺。

　　培訓所傳授的知識在我們日常工作和生活當中只是一些基本內容，更重要的.是要我們把這些理論知識融合貫通在臨床中去。我們醫院是一所以精神衛生為主的醫院，所護理的對象是以精神或心理活動(dòng)異常為主要表現的患者，與軀體疾病為主要問(wèn)題的患者在很多方面是不一樣的。他們不僅存在各種思維、情感和行為方面的障礙，而且有許多患者還存在人格方面的問(wèn)題或異常。另外，多數患者對自身的心理狀態(tài)缺乏正確的認識，對疾病的治療缺乏主動(dòng)性，甚至拒絕治療。由于護理對象的特殊性、復雜性，因此對護理人員各方面的要求較高，當中需要考驗的不僅只是學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識，也能體驗到你的頭腦分析與處事能力。

　　精神護理學(xué)在現代醫學(xué)中具有不可替代的重要地位。因為隨著(zhù)我國改革開(kāi)放向更加縱深的發(fā)展，伴隨全球出現的一體化，信息化及知識化，以及生活節奏加快，社會(huì )競爭力日趨激烈，瞬息萬(wàn)變的社會(huì )變革等心理因素給人類(lèi)的身心健康帶來(lái)極大的沖擊和考驗，精神障礙問(wèn)題日益突出。另一方面，隨著(zhù)此病的發(fā)病率提高，導致疾病普及，死因發(fā)生較大的變化，精神障礙及其引起的死亡已成為人類(lèi)健康的又一“殺手”。

　　絕大多精神障礙的病因至今還不明了，仍在進(jìn)一步研究探討之中，但有幾種因素會(huì )引起精神障礙發(fā)病。

　　1遺傳因素，許多患者族中的患病率較一般居民要高，而且，與患者的血緣關(guān)系愈近，發(fā)病率愈高。

　　2體質(zhì)因素與個(gè)性心理特征與這有著(zhù)密切關(guān)系，例如，躁郁癥多見(jiàn)于矮伴型，精神分裂癥多見(jiàn)于瘦長(cháng)型。

　　3器質(zhì)性因素，包括大腦及軀體發(fā)生的各種感染、中毒和疾病等因素，直接或間接使大腦的功能紊亂。

　　4心理、社會(huì )因素包括自然和社會(huì )災難性事件、生活事件、家庭結構因素等。

　　精神障礙患者在疾病的急性期，某些行為具有一定的危險性。因此，護理人員必須堅守崗位，精神集中，加強安全護理。對發(fā)生突發(fā)沖動(dòng)的患者，其攻擊性強，不能畏縮躲避或放任不管，要機智、大膽、果斷的采取必要措施，防止傷害他人或自傷；對可能發(fā)生意外的患者，要讓其在視線(xiàn)內活動(dòng)。在進(jìn)行嚴密觀(guān)察的同時(shí)還要進(jìn)行深入細微的說(shuō)服、勸解工作。防自殺是精神科護理工作的重中之中。護理人員應配合治療，開(kāi)展積極的心理護理，幫助患者從自殺的

　　陰影中走出來(lái)。防外逃，成為精神科護理工作的一項特殊任務(wù)，每天在交接班時(shí)一定要清點(diǎn)人數，患者在無(wú)家屬陪伴外出時(shí)一定要有護理人員陪同。

　　精神護理工作需要學(xué)習的工作實(shí)在太多了，一時(shí)三刻也說(shuō)不了這么多，日后在工作中把理論與實(shí)踐相結合，更好地提升自身能力，我會(huì )以良好的工作表現來(lái)回報醫院對我的培養。

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