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簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，為此要我們寫(xiě)一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結1
女兒上小學(xué)一年級了，本以為可能因為作業(yè)太多等方面的原因而與女兒一起讀書(shū)的時(shí)間會(huì )減少，沒(méi)想到李老師特別強調親子閱讀，作為家長(cháng)我感到特別欣慰。
女兒上小學(xué)前，就問(wèn)我小學(xué)生與幼兒園小朋友有什么不同，我告訴她最大的不同就是很多事情要自己做，不能再依賴(lài)父母和老師了，而且以為我們家長(cháng)應該比女兒上幼兒園要輕松一些，很多事情在學(xué)校有教師教孩子就足夠了，但親子閱讀，讓我們清醒地認識到女兒的教育需要我們家長(cháng)與學(xué)校共同來(lái)完成。親子閱讀，更加融洽了我們家長(cháng)與女兒之間的關(guān)系。女兒上幼兒園時(shí)，回家我們家長(cháng)也會(huì )抽時(shí)間陪她玩包括角色扮演的游戲，但在一定程度上都是女兒自己編的，而在與女兒一起讀書(shū)的過(guò)程中，我們時(shí)常會(huì )停下來(lái)模擬故事中人物來(lái)表演，與女兒討論各類(lèi)人物的`行為正確與否，增加了與女兒互動(dòng)交流的機會(huì )，我們家長(cháng)與女兒的關(guān)系顯得更加融洽了。
當然，作為家長(cháng)，我們認為親子閱讀最為重要的是為女兒養成了每天讀書(shū)的好習慣，并且從閱讀中學(xué)到了很多知識。例如昨天，我與女兒一起閱讀了一篇《小黃花的言與行》，我就告訴女兒遇到困難時(shí)應該抱一種什么樣的態(tài)度去面對，并針對她平時(shí)的類(lèi)似行為提出了善意的批評，女兒很樂(lè )意地接受了，我感到這比單純的說(shuō)教甚至大聲斥責的效果好多了。
總之，我們感覺(jué)親子閱讀不僅提高了孩子的閱讀能力，增長(cháng)了知識，同時(shí)也讓我們家長(cháng)從親子閱讀中體味到教育子女的快樂(lè )、責任，以及對自身素質(zhì)的提升。我們真誠地希望也非常樂(lè )意與李老師一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結2
為了提高社區居民的科學(xué)育兒知識水平，加強兒童與家長(cháng)之間的情感交流，幫助兒童身心健康成長(cháng)，幼兒園利用周六向社會(huì )開(kāi)放半天�；顒�(dòng)主要由共青團分會(huì )負責。我們的年輕教師組織了家長(cháng)和孩子的親子活動(dòng)。
我們的老師非常小心地安排了這個(gè)活動(dòng)，我們的開(kāi)始是從周六上午9點(diǎn)到中午11點(diǎn)。首先，讓家長(cháng)和孩子參觀(guān)孩子，玩幼兒園滑梯的游戲設備。幼兒園滑梯和秋千是孩子們最喜歡的玩具，通常孩子們可能沒(méi)有機會(huì )去幼兒園玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)機會(huì )，讓孩子們體驗幼兒園有趣的玩具，有些孩子和父母玩娃娃，為父母做飯；有些孩子帶父親玩滑梯，半月?lián)u等，孩子玩得很開(kāi)心。為了萌生孩子上幼兒園的愿望，讓孩子和家長(cháng)對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的了解，我們的.老師帶領(lǐng)孩子參觀(guān)幼兒園食堂、菜園、教室、多功能廳、操場(chǎng)等場(chǎng)所，并向孩子們介紹幼兒園的日�；顒�(dòng)。參觀(guān)完幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長(cháng)準備了很多有趣的親子游戲，孩子們運氣球，由父親或母親吹氣球，然后讓孩子們運動(dòng)老師，得到一朵紅花，然后回到父母，孩子們有點(diǎn)膽小，進(jìn)入游戲完全放手。熱身后，我們的老師增加了父母和孩子的難度，讓父母和孩子玩氣球游戲，活動(dòng)氣氛突然達到高潮，不僅孩子玩得很開(kāi)心，父母也突然放手，孩子踩氣球，游戲，父母之間，孩子之間有更多的家，氣氛活躍。
經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)比賽，孩子們非常喜歡幼兒園，直到活動(dòng)結束，孩子們不想離開(kāi)，我們的老師告訴孩子，很快你就可以上幼兒園，老師會(huì )準備很多更有趣的游戲，直到你上幼兒園和你一起玩，孩子們很高興聽(tīng)，充滿(mǎn)期待。
通過(guò)這樣的社區進(jìn)入幼兒園的親子活動(dòng)，不僅可以讓尚未學(xué)習的孩子和家長(cháng)了解我們幼兒園的環(huán)境設施、日常生活流程和幼兒園活動(dòng)內容，還可以加強家庭之間的溝通與合作，為即將進(jìn)入幼兒園的孩子和家長(cháng)做好心理準備。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結3
我們班的主題是快樂(lè )第一，比賽第二。根據學(xué)校的規定，我選擇了9個(gè)家庭參加，即xxx、xxx等待這九個(gè)家庭，孩子們都很開(kāi)心，父母也很支持工作，一接到通知就把工作扔到學(xué)校。我特別感動(dòng)的是xxxx孩子的`父母直到早上才去農村工作。我打電話(huà)給他們，他們一言不發(fā)地從農村趕了上來(lái)；還有xxx孩子的媽媽特意從xx我一下車(chē)就來(lái)到學(xué)校。我由衷地對父母說(shuō)：謝謝！”
親子活動(dòng)有四個(gè)項目石過(guò)河、運水接力賽、胯下傳球接力賽、夾乒乓球接力賽。在各種比賽中，我們班的家長(cháng)和孩子都表現得很好。除了快樂(lè )，他們還想為班級贏(yíng)得榮譽(yù)。因此，在大家的努力和配合下，我們班獲得了兩個(gè)單項獎項的第一名，即：乒乓球接力賽和接力賽，其他兩項也取得了不錯的成績(jì)。這就是團結的力量，我為父母和孩子感到驕傲！
雖然學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)一開(kāi)始有點(diǎn)混亂，但后來(lái)仍然井然有序，效果也很好。我希望以后能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結4
為了提高社區居民的科學(xué)育兒知識水平，增進(jìn)孩子和家長(cháng)之間的情感交流，幫助孩子身心健康的成長(cháng)，幼兒園利用周六向社會(huì )開(kāi)放半天，活動(dòng)內容主要有團支部負責，由我們的青年教師組織了一次家長(cháng)與孩子的親子活動(dòng)。
本次活動(dòng)我們的老師安排的非常細心，我們的開(kāi)始時(shí)間為周六上午九點(diǎn)到中午十一點(diǎn)。首先，我們讓家長(cháng)和孩子一起參觀(guān)幼兒，玩一玩幼兒園的滑滑梯的游戲器材。幼兒園里的滑滑梯和小秋千等都是孩子們所喜愛(ài)的玩具，平時(shí)孩子們可能沒(méi)有機會(huì )到幼兒園來(lái)玩，我們借這樣一個(gè)活動(dòng)的機會(huì )，讓孩子們先體驗一下幼兒園里好玩的玩具，有的小朋友和自己的爸爸媽媽一起在玩娃娃家，燒飯給爸爸媽媽吃；也有的孩子拉著(zhù)爸爸一起玩滑滑梯、半月?lián)u等，孩子們玩的很開(kāi)心。為了萌發(fā)孩子們想上幼兒園的愿望，并且讓孩子和家長(cháng)對幼兒園的生活和環(huán)境有初步的'了解，我們的老師帶領(lǐng)著(zhù)孩子們一起參觀(guān)幼兒園的食堂、菜園、教室、多功能廳和操場(chǎng)等等場(chǎng)所，并且給孩子們介紹了小孩子幼兒園的一日活動(dòng)內容。在參觀(guān)好幼兒園后，我們的老師還為孩子和家長(cháng)準備了許多有趣的親子游戲，有小朋友運氣球，由爸爸或者媽媽吹好氣球，然后讓小朋友運動(dòng)老師那邊，得到一朵大紅花然后繞回爸爸媽媽那里，孩子們一開(kāi)始還有點(diǎn)膽小，一投入游戲就完全的惡放開(kāi)了。在熱身以后，我們的老師給家長(cháng)和孩子加大了游戲的難度，讓家長(cháng)和孩子們一起玩踩氣球游戲，活動(dòng)的氣氛一下子推向了高潮，不僅孩子們玩的很歡樂(lè )，家長(cháng)們也一下子放開(kāi)了，和孩子們一起猛踩氣球，游戲中，家長(cháng)之間、孩子之間都有了更多的家里，氣氛也活動(dòng)的活躍。
在幾次游戲過(guò)后，孩子們都非常喜歡幼兒園，直到活動(dòng)結束了，孩子們還不愿離開(kāi)，我們的老師告訴孩子，很快你就能來(lái)讀幼兒園了，老師會(huì )準備許多更好玩的游戲，等到你來(lái)讀幼兒園的時(shí)候帶著(zhù)你玩，孩子們聽(tīng)了都非常的開(kāi)心，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是期待。
通過(guò)這樣一次社區進(jìn)幼兒園的親子活動(dòng)，不僅讓還未讀書(shū)的孩子和家長(cháng)了解到我們幼兒園的環(huán)境設施、一日生活流程和幼兒園活動(dòng)內容等情況，可以增進(jìn)家園之間的交流與合作，同時(shí)，也為即將入園的孩子和家長(cháng)做好心理準備。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結5
在這陽(yáng)光燦爛的日子里，國際六一兒童節乘著(zhù)矯健的列車(chē)悄悄地來(lái)到了孩子身邊。孩子在這一天比夏日陽(yáng)光還要璀璨，我們全園上下為了讓這璀璨的光芒亮起來(lái)，策劃了精彩興奮的一系列活動(dòng)。真正讓這個(gè)節日成為孩子的節日。
六·一那天早上9點(diǎn)鐘，孩子從側門(mén)精神飽滿(mǎn)的姿勢，踏著(zhù)強而有力的步伐，繞著(zhù)幼兒園大操場(chǎng)一圈來(lái)到了小舞臺前集合。當梁園長(cháng)宣布今天的活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，孩子們就更興奮了，因為屬于她們的節目終于都來(lái)了！
我們先以拔河競賽拉開(kāi)序幕。第一組出賽的有小班年級組的`家長(cháng)和大班級的寶寶們，兩組同時(shí)開(kāi)展競賽。當小B班的家長(cháng)取得第一個(gè)勝利時(shí)，所有的家長(cháng)都把高跟鞋脫了，把手機關(guān)了，把心情調好了，把注意力集中了……他們要為孩子贏(yíng)得豐厚的禮品，要讓陪伴孩子過(guò)上一個(gè)幸福感十足的兒童節，都闊出去了……
而我們今天的主角也不甘示弱，第一輪拔河對戰賽中大A班的小朋友就以大力氣戰勝了大大班的小朋友，獲得幼兒組的一個(gè)冠軍。
由于集體競賽讓大家樂(lè )開(kāi)懷了，情緒高漲了，接著(zhù)進(jìn)行的各種小游戲都取得了成功。小游戲中特別要提的是一家三口游戲“背新娘”了。在游戲中爸爸背起媽媽跑，孩子就在終點(diǎn)為媽媽掀起紅頭蓋。這個(gè)游戲讓一家人幸福無(wú)限……
每個(gè)游戲都有精美的禮品，到了11點(diǎn)鐘，我們結束了激烈的戶(hù)外游戲，集中家長(cháng)在班級了做小休，并讓寶寶們?yōu)榭删吹挠H人們送上冰涼解渴的冰激凌。11：30親子聚餐開(kāi)始，我們提供了蛋糕、炒面、玉米棒、肯德基套餐、多種水果、鮮榨豆漿、冰凍可樂(lè )等讓大人和小孩在運動(dòng)過(guò)后大飽口福。
整個(gè)活動(dòng)的上午，不管是孩子還大人，大家都從頭到尾帶著(zhù)幸福的微笑，滿(mǎn)足的情感，在沙源幼兒園度過(guò)了一個(gè)難忘的國際六一兒童節！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結6
昨天參加了由階梯幼兒園組織的親子活動(dòng)，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(cháng)和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子，頂乒乓球接力賽，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。
從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關(guān)心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園的老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團隊的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤和智慧，作為家長(cháng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的'這次機會(huì )很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(cháng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(cháng)，我們將會(huì )繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè )！
愿孩子們：天天快樂(lè )，平平安安！
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結7
初冬，氣溫逐漸下降，忙碌的農民終于可以休息了，可以在家陪寶寶，和寶寶玩，聊天，聽(tīng)孩子的聲音，這種感覺(jué)一定很溫暖！作為一名老師，我很高興聽(tīng)到孩子們說(shuō)他們的父母在家陪他們。畢竟，孩子的成長(cháng)與父母的陪伴密切相關(guān)。因此，我將開(kāi)展親子活動(dòng)，希望不僅提高孩子的技能和父母的合作能力，更重要的是讓他在活動(dòng)中感到快樂(lè )，增進(jìn)父母和孩子之間的情感交流！
11月16日，親子活動(dòng)——神奇種子順利開(kāi)展，活動(dòng)主要是父母和孩子做種子粘貼，雖然天宮不美，雨，但父母和朋友參與，讓我不禁想到父母對孩子的愛(ài)是無(wú)與倫比的，為了孩子的健康成長(cháng)，他們會(huì )克服一切困難！看著(zhù)父母和孩子在活動(dòng)中認真制作自己的作品，那些畫(huà)面是如此的和諧和溫暖。朱振宇和他的母親非常認真地粘貼魚(yú)和水生植物。他們分工合作，一個(gè)抹乳膠，一個(gè)粘，每一粒玉米都粘得整整齊齊；劉國良的父親讓孩子們自己粘貼。只有當他們粘錯了或不知道選擇哪種種子時(shí)，他們才會(huì )給出一些小建議，然后做一些最后的工作，這樣我們就可以理解為什么劉國良的自主權這么強。真的很好，不是嗎？讓孩子成為自己的主人，我相信這將對孩子的成長(cháng)有很大的幫助；魏雪兒和他的母親在制作時(shí)過(guò)于依賴(lài)他們的母親，但當我提議讓孩子自己做時(shí)，雪兒也試圖粘貼他們的作品；迪達熱阿和他的母親也在努力粘貼。孩子們在活動(dòng)中的笑聲，父母和孩子之間的交流，這些快樂(lè )的聲音可能是我最喜歡的交響樂(lè )。這不是親子活動(dòng)的'目的嗎？在活動(dòng)中，他們能更好地感受到親子之間溫暖的親情！
活動(dòng)結束后，每個(gè)人都說(shuō)這樣的活動(dòng)非常有趣，非常有趣，父母也希望組織更多這樣的活動(dòng)，不僅他們這么認為，我也是，因為通過(guò)親子活動(dòng)我將更了解孩子的能力，促進(jìn)孩子和父母的情感交流，同時(shí)每個(gè)人都得到幸福。事實(shí)證明，親子活動(dòng)對孩子和父母都是有益的，而0-6歲的孩子正處于人生蒙階段，豐富多樣的親子游戲對父母和孩子至關(guān)重要。為了孩子們的健康成長(cháng)，我將在未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中組織盡可能多的親子活動(dòng)，讓每個(gè)人都能得到更多的幸福，也讓孩子們感受到父母在活動(dòng)中的愛(ài)和合作的樂(lè )趣！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結8
寒假學(xué)校組織了親子活動(dòng)——讀書(shū)。收假回來(lái)，我對本班學(xué)生讀書(shū)情況做了一個(gè)初步的了解，并詳細地記錄了下來(lái)。在此過(guò)程中，我發(fā)現很多同學(xué)都達到了讀書(shū)的目的，而不是為了讀書(shū)而讀書(shū)，家長(cháng)同時(shí)也做了非常詳細的記錄�，F在班級中有部分同學(xué)能將唐詩(shī)三百首的部分詩(shī)背下來(lái)，并能準確的理解詩(shī)的含義，恰當的'融入詩(shī)的意境。在班會(huì )中，我們對讀書(shū)效果顯著(zhù)的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并予以啟發(fā)其他的同學(xué)養成一個(gè)讀好書(shū)，好讀書(shū)的習慣。
現在同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)假期的讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達了對學(xué)校的舉措非常滿(mǎn)意。我班有的同學(xué)在讀書(shū)筆記里寫(xiě)道：每周一到閱覽室讀書(shū)真是一種享受。有的同學(xué)說(shuō)：我們每月讀一本書(shū)，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會(huì )越積越多。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人，他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
同學(xué)們，我們對知識的需要就像我們每天必須喝水一樣，如果我們身體缺水我們的健康就會(huì )出現“紅色信號”，那么如果我們沒(méi)有知識即將意味著(zhù)我們會(huì )被這個(gè)知識社會(huì )所淘汰。同學(xué)們，養成一個(gè)讀書(shū)的好習慣，這樣我們才有可能走在社會(huì )的前面。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結9
20xx年x月26日下午，我們開(kāi)元街中心幼兒園燈火通明，熱鬧非凡。在歡快的音樂(lè )中，家長(cháng)們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，高興地走進(jìn)幼兒園。他們即將參加我們幼兒園舉辦的首屆慶祝國慶趣味親子活動(dòng)，與寶寶融入童心。
15時(shí)30分，在歡快的藍精靈、洋娃娃和熊跳舞音樂(lè )中，我們的父母和孩子們采取了強烈的步伐，喊著(zhù)響亮的口號進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，然后主持老師和主任阿姨給父母和孩子們帶來(lái)了美好的祝愿。
16點(diǎn)，主持人老師：開(kāi)元街中心幼兒園慶祝國慶有趣的親子活動(dòng)現在開(kāi)始，大、中、小班在老師的領(lǐng)導下，有序進(jìn)入場(chǎng)地，首先老師告訴家長(cháng)和孩子活動(dòng)規則，命令，活動(dòng)開(kāi)始，大班是：拉尾巴，中班是：小腳，小班是：踩氣球。家長(cháng)和孩子本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，活動(dòng)緊張、熱情、有序。整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地充滿(mǎn)了歡呼聲、歡呼聲和笑聲。大約16點(diǎn)40分，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計劃到準備，到活動(dòng)，到結束，每個(gè)環(huán)節都有序組織，特別是在活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有安全風(fēng)險，這樣一個(gè)成功的結果歸功于我們老師的精心準備，歸功于家長(cháng)的密切合作！通過(guò)本次活動(dòng)，提高兒童動(dòng)作的.協(xié)調性和大腦的靈活性，培養兒童堅強的毅力，不怕困難，善于思考。讓孩子感受到親情和愛(ài)。從信息反饋中，我們也看到很多家長(cháng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強孩子的體質(zhì)，給孩子更多的鍛煉機會(huì )，給我們和幼兒園送去很多祝福。我們都很感動(dòng)�？傊�，我們認為這次運動(dòng)會(huì )相對成功，圍繞我運動(dòng)，我健康快樂(lè )的宗旨，促進(jìn)家庭合作，得到家長(cháng)的一致好評，我們相信一句話(huà)付出就有回報。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結10
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六一�；顒�(dòng)資料包括親子游戲、幼兒及家長(cháng)作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的好處又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì )出現過(guò)多的差錯，多多少少會(huì )造成一點(diǎn)負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，職責工作過(guò)于分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較用心的，十分樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的`經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信透過(guò)自己的努力會(huì )做的更加完美的！
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結11
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對我們的父母和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅是一個(gè)活動(dòng)如此簡(jiǎn)單，最重要的是增強我們和孩子之間的感情，培養我們和孩子之間的默契，所以，無(wú)論我有多忙，也想陪孩子在家里玩一些親子游戲，對孩子有很多好處，比帶她去超市買(mǎi)東西，玩更好。希望學(xué)校能組織更多這樣的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)有更多的機會(huì )在學(xué)校接觸孩子，了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
xx月x日上午，xx小學(xué)在文化公園開(kāi)展了志遠手牽，才藝秀風(fēng)采的親子活動(dòng)。
早上8點(diǎn)30分，xx公園中心臺首先是一年一度的小狀元賽。參賽學(xué)生不斷歡迎
有的老師提前出局，有的笑到最后，場(chǎng)面很激烈。雖然我的孩子沒(méi)有成為小狀元，但他們也有機會(huì )增加知識，積累經(jīng)驗。
激烈的小狀元比賽結束后，中心舞臺上優(yōu)美的歌聲、優(yōu)雅的`舞蹈、五顏六色的服裝、天真的笑臉，匯成一場(chǎng)精彩的表演。
xxx它展示了精美的圖片和模型。它們是由學(xué)生使用塑料袋、塑料瓶、泡沫和其他廢物，經(jīng)過(guò)老師的指導和學(xué)生的努力，非常有創(chuàng )意。家長(cháng)可以隨意訂閱，為學(xué)校的志遠基金奉獻一點(diǎn)愛(ài)。
廣場(chǎng)上每個(gè)班的攤位都有不同的親子游戲。每個(gè)班都有六個(gè)學(xué)生當小工作人員，只有一個(gè)老師幫忙。有幸成為家長(cháng)志愿者，幫助維持秩序。五(五)班的攤位游戲是甜圈套。游戲規則是每輪三個(gè)家庭參加，三個(gè)孩子在前面，三個(gè)父母在后面，圍著(zhù)地上的三個(gè)呼啦圈排隊。當鼓聲停止時(shí)，跳進(jìn)同一圈的同一個(gè)家庭獲勝。所以六個(gè)小工作人員要分工合作，有的負責打鼓，有的負責解釋游戲規則，有的負責安排參與者進(jìn)場(chǎng)。盡管他們都忙得滿(mǎn)頭大汗，衣服也濕了，但他們都沒(méi)有無(wú)怨言。當每一對父母和孩子通過(guò)游戲的默契跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈時(shí)，小工作人員都為他們感到高興，臉上露出快樂(lè )的微笑。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結12
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節，帶著(zhù)孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會(huì )。在這三月花開(kāi)的季節我們大班年級組組織了鄉村格林公園親子游活動(dòng)，親身體驗、細心觀(guān)察大自然的春天，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望，增進(jìn)幼兒與家長(cháng)老師之間的互動(dòng)。
一、出發(fā)前
為了成功地做好這項活動(dòng)，我們做了很多前期的工作：選擇合適的`地點(diǎn)，活動(dòng)的具體安排，以及向幼兒說(shuō)明注意的事項等等。出發(fā)前我們將信息告訴了家長(cháng)，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ鳌?/p>
二、活動(dòng)中
早上陽(yáng)光明媚，我們班級分成兩隊由兩位老師分別各帶一隊乘車(chē)向格林公園出發(fā)，孩子們背上小書(shū)包，興致勃勃地牽著(zhù)家長(cháng)乘車(chē)，一路上感受著(zhù)春天的氣息，在行車(chē)過(guò)程中老師注意引導幼兒注意行車(chē)安全，針對我們的孩子集體乘車(chē)機會(huì )少，進(jìn)行了一次集體乘車(chē)安全教育。
來(lái)到格林公園內，青青的草地，多彩的鮮花，透著(zhù)清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮，平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，孩子們聞聞、摸摸，和美景好朋友合影，感受大自然的美，隨之和同伴交流著(zhù)自己的經(jīng)驗，大聲喊著(zhù)同伴，我們找到春天的秘密了。在這里我們進(jìn)行了親子活動(dòng)：孩子和家長(cháng)一起做運動(dòng)、做風(fēng)箏、放風(fēng)箏和包餛飩等等，好朋友們一同分享著(zhù)歡樂(lè )，盡情地笑著(zhù)、享受著(zhù)美味，享受著(zhù)春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。在感受美的同時(shí)，孩子們一起爭做美好環(huán)境的小使者，盡自己的力量把看到的垃圾清理干凈，做一名愛(ài)護環(huán)境的好孩子。
三、活動(dòng)后
在進(jìn)行活動(dòng)后的調查表中，家長(cháng)紛紛反應這次活動(dòng)十分的愉快，感到時(shí)間太少了，希望老師還要再多辦幾次這種活動(dòng)，說(shuō)明了我們這次活動(dòng)是成功的。
總之，通過(guò)春游活動(dòng)不僅能開(kāi)闊孩子的視野，增長(cháng)知識，更能增進(jìn)師幼間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時(shí)增強孩子愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的美好情感。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結13
我們這東街學(xué)校是一個(gè)伴著(zhù)濃濃書(shū)香的學(xué)校，我們崇尚快樂(lè )讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號是“在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考，在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)�！�
這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái)，我們學(xué)校將推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認真研究，在親子閱讀中，我們不斷總結讀書(shū)的經(jīng)驗，形成了具有我們學(xué)校特點(diǎn)的“親子共讀”方法。
1、固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長(cháng)做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
2、選擇讀書(shū)姿勢。我們采取了“依偎”的.親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著(zhù)家長(cháng)，家長(cháng)用手攬著(zhù)孩子，不時(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。
3、注意讀書(shū)的語(yǔ)調。我們在為孩子讀書(shū)時(shí)，避免平和的語(yǔ)調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節奏。
4、做好導讀準備。根據孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區域，重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內容，因為閱讀時(shí)間不長(cháng)，還要注意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口，增加讀書(shū)的趣味性。
“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)�！弊x書(shū)就是和智者對話(huà)，讀書(shū)是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為家長(cháng)與學(xué)校溝通的橋梁。以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng )造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結14
20xx年XX月26日下午，我們開(kāi)元街道中心幼兒園里張燈結彩，熱鬧非凡，在歡快的樂(lè )曲聲中，家長(cháng)們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，高高興興地走進(jìn)幼兒園，他們即將參加我園舉辦的第一屆“慶祝國慶趣味親子活動(dòng)”，和自己的寶寶一起融入到童真童趣中去。
15時(shí)30分，在歡快的《藍精靈》、《洋娃娃和小熊跳舞》音樂(lè )中，我們的家長(cháng)和孩子們先后邁著(zhù)有力的步伐，喊著(zhù)響亮的口號步入活動(dòng)場(chǎng)地，接著(zhù)是主持老師和園長(cháng)阿姨給家長(cháng)和孩子們帶來(lái)的美好祝愿。
16時(shí)整，主持老師：“開(kāi)元街道中心幼兒園慶祝國慶趣味親子活動(dòng)現在開(kāi)始”一聲令下，大、中、小三班各自在本班老師的帶領(lǐng)下，有秩序地進(jìn)入了各自場(chǎng)地，首先老師給家長(cháng)和孩子們講活動(dòng)規則，號令一響，活動(dòng)開(kāi)始了，大班進(jìn)行的是：“揪尾巴”，中班是：“小腳踩大腳”，小班是：“踩氣球”。家長(cháng)和孩子們本著(zhù)“友誼第一、比賽第二”的原則，活動(dòng)緊張、熱烈而有序的進(jìn)行著(zhù)，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地到處是喝彩聲、加油聲、歡笑聲，大約16時(shí)40分，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
整個(gè)親子活動(dòng)，從計劃到準備，到活動(dòng)，到結束，每一環(huán)節都組織的井然有序，特別是活動(dòng)過(guò)程，無(wú)任何安全隱患發(fā)生，這樣圓滿(mǎn)的成績(jì)歸功于我們老師的精心準備，歸功于家長(cháng)們的密切配合！通過(guò)這次活動(dòng)，提升幼兒動(dòng)作的協(xié)調性、大腦的靈活性，培養幼兒的堅強毅力、不怕困難、善于思考等良好品質(zhì)。讓幼兒感受到親情，感受到愛(ài)，從信息反饋中，我們還看到很多家長(cháng)希望我們經(jīng)常開(kāi)展這樣的活動(dòng)，增強孩子的.體質(zhì)，多給孩子鍛煉的機會(huì )，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運動(dòng)會(huì )我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著(zhù)“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(cháng)的一致好評，我們相信一句話(huà)“有付出就有回報”。
簡(jiǎn)單親子活動(dòng)總結15
媽媽說(shuō)我喜歡上讀書(shū)可能是從幼兒園開(kāi)始的。由于爸爸媽媽工作的原因，每天送我上學(xué)都比較早。到校后，老師要忙于收拾衛生、準備早餐等工作便沒(méi)有太多時(shí)間照顧我，就打開(kāi)錄音機讓我聽(tīng)故事，而大多數故事的內容都是我們學(xué)的一門(mén)課程DD分級閱讀的內容，這樣在正式學(xué)習這部分內容的時(shí)候故事已經(jīng)被我熟記在心，等到課堂上老師要求跟著(zhù)指讀時(shí)，我能在不認字的前提下，獨立地完整地讀出一個(gè)一個(gè)的小故事，自然得到老師的表?yè)P，那時(shí)每天放學(xué)后最高興的`事就是講故事或背誦一些簡(jiǎn)單的詩(shī)歌給媽媽聽(tīng)。因為媽媽的表?yè)P讓我更喜歡讀書(shū)。
在分級閱讀的學(xué)習中我不知不覺(jué)認識了許多常用字，也許是這個(gè)原因，我更喜歡讀書(shū)，每次到糖酒超市去購物時(shí)我都喜歡去書(shū)架旁看書(shū)。曾經(jīng)一段時(shí)間，每到周末媽媽就帶我到書(shū)店或商場(chǎng)的書(shū)架旁看書(shū)。媽媽還選擇性地將一些適合我讀的書(shū)買(mǎi)回來(lái)讀。在上小學(xué)之前我就讀了《一年級的小蜜瓜》、《一年級的小豆豆》、《一年級的小朵朵》等書(shū)，從這些書(shū)中我看到了小學(xué)生活的豐富多彩，對上小學(xué)充滿(mǎn)了期待，這也使我在最短的時(shí)間內適應了小學(xué)生活。我感覺(jué)每天背著(zhù)書(shū)包上學(xué)是一件開(kāi)心快樂(lè )的事。
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽在電腦上放了一段孫敬修爺爺講的評書(shū)《西游記》，我竟一下子迷上了它，每天晚上睡覺(jué)之前都要聽(tīng)一段評書(shū)，一直堅持聽(tīng)完了一百回。然后就從書(shū)架上取下兒童版的《西游記》開(kāi)始讀，每次都讀得很投入，有時(shí)候一看一個(gè)多小時(shí)都不出聲，看到有意思的地方會(huì )在交流時(shí)間說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)。到現在我已經(jīng)讀完《西游記》和《三國演義》（兒童版），《紅樓夢(mèng)》等等很多的名著(zhù)。
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