讀書(shū)有感作文
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)有感作文，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)有感作文1
今天，我讀了《富蘭克林讀書(shū)的故事》，故事里講述了十八世紀的.大科學(xué)富蘭克林從小家里很貧寒，上不起學(xué)，但他非常喜歡看書(shū)，就從自己認識的幾個(gè)藏書(shū)多的人那里借書(shū)。借來(lái)之后，他趕快回家，點(diǎn)起一盞小油燈，認真地讀起來(lái)，讀得疲乏了，就用冷水洗臉，坐下來(lái)繼續讀。對于特別好的書(shū)，他就買(mǎi)下來(lái)，更是認真地讀，總是在書(shū)上勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把字、詞、句、段，名言警句抄下來(lái)。他讀過(guò)電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數學(xué)、化學(xué)等書(shū)，摘抄下來(lái)的筆記就有滿(mǎn)滿(mǎn)的好幾筐！碰到好文章，精彩句段，他總要背下來(lái)。
我從故事中受到了很大了啟發(fā)，老師讓我們在學(xué)校里上課時(shí)做筆記，回到家里看書(shū)做閱讀卡，把好詞、好段，好句抄下來(lái)，原來(lái)是要教會(huì )我們讀書(shū)呀！我以后讀書(shū)時(shí)也要向富蘭克林學(xué)習，勾勾畫(huà)畫(huà)、圈圈點(diǎn)點(diǎn)。
讀書(shū)有感作文2
讀書(shū)是精神的沐浴，是靈魂的升華，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！一提到書(shū)，我的話(huà)就多了！
記得在我很小的時(shí)候，就與書(shū)結下了不解之緣。
五歲時(shí)，每晚睡覺(jué)前，媽媽都會(huì )給我講一段《格林童話(huà)》，美麗善良的灰姑娘、純真可愛(ài)的小紅帽和勇敢機敏的大拇指，都令我難忘。有時(shí)，我還會(huì )在夢(mèng)中把故事延續下去，把奇妙的情節帶入夢(mèng)鄉。
小學(xué)一、二年級，我開(kāi)始真正看書(shū)了，雖然只是看帶拼音的圖文或短篇作文，但我的確感受到了其中的樂(lè )趣。當時(shí)要寫(xiě)日記，那些書(shū)可是幫了我的大忙，我積累的好詞好句都派上了用場(chǎng)。日記本上寫(xiě)滿(mǎn)了“優(yōu)”。
閑暇時(shí)，我也會(huì )抱一本《紅樓夢(mèng)》看。開(kāi)始讀時(shí)，也只被情節打動(dòng)�，F在看來(lái)，才慢慢體會(huì )到書(shū)中的`內涵：紅樓一夢(mèng)，真所謂是食盡鳥(niǎo)投林。那寬厚體貼的薛寶釵，嬌柔嫵媚的林黛玉，癡夢(mèng)癡情的賈寶玉，都讓我銘記。
前幾天，我讀了冰心的《山中雜記》。她那優(yōu)美質(zhì)樸的語(yǔ)言，如同小河流水，纏綿清爽；又如彩蝶紛飛，美麗悠揚。無(wú)論是豐富的情節，平易的語(yǔ)句，都要靜下心來(lái)讀，才能感受到其中的真善美。
有喜有憂(yōu)、有笑有淚、有情有景、有酸有甜，既須思考、又開(kāi)眼界，這就是我的讀書(shū)樂(lè )趣。
讀書(shū)有感作文3
“原來(lái)動(dòng)物的愛(ài)和人類(lèi)一樣，都是那么偉大呀！”當我看完這篇《春田狐的愛(ài)》時(shí)驚嘆道。我想每一個(gè)人看完時(shí)都會(huì )發(fā)出類(lèi)似的驚嘆。
狐貍媽媽維克森為了她的孩子吃上可口的雞肉，和爸爸疤臉及四個(gè)小孩一起冒著(zhù)生命危險去農場(chǎng)偷雞，惱怒了農場(chǎng)主，在憤怒的農場(chǎng)主和獵狗倫加的圍攻之下，幸福的狐貍一家失去爸爸疤臉及三只小狐貍的生命，另外一只小狐貍被農場(chǎng)主抓住，栓著(zhù)木柱上。維克森忍住巨大的悲痛，決定解救自己唯一活著(zhù)的孩子。
每一次冒著(zhù)危險去解救孩子的時(shí)候，它都會(huì )用盡各種辦法想把鐵鏈弄斷，但無(wú)論它怎樣努力，鐵鏈始終套在小狐貍的脖子上。
在這種萬(wàn)般無(wú)奈和絕望的情況下，維克森做出了一個(gè)驚人的決定，它認為只有這樣做，才可以讓孩子擁有一種完完全全的自由，保留一份生命的尊嚴。
親手毒死自己的.孩子，這對于一位母親來(lái)說(shuō)，是多么艱難而又痛苦的選擇��！
通過(guò)閱讀這篇狐貍愛(ài)子的故事，我們可以感受到人類(lèi)對自然界的無(wú)情損害，以及流淌在動(dòng)物之間那濃濃的親情！
讀書(shū)有感作文4
中國四大名著(zhù)之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統治相互斗爭為內容。
它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統一之間發(fā)生的一系列故事，勾勒出桃園結義，草船借箭，火燒赤壁，借東風(fēng)等一系列生動(dòng)的故事，《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長(cháng)有短，有忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，詭計多端的曹操.謙遜的劉備，神機妙算的諸葛亮，心胸狹窄的周瑜描寫(xiě)得淋漓盡致。
有三個(gè)兄弟劉備，關(guān)羽，張飛都是英雄豪杰。劉備是皇室后代，他有心去投軍，為天下百姓著(zhù)想;關(guān)羽因為憤憤不平，而殺了家鄉惡霸，所以也來(lái)投軍;張飛，雖然說(shuō)是個(gè)急性子，但對自己的結義大哥二哥聽(tīng)命是從，也為百姓著(zhù)想。國家的`統治需要忠臣，知天文，曉地理，足智多謀，一生謹慎，鞠躬盡瘁，他草船借箭，三氣周瑜，空城計，這些是常人所想不到的。這個(gè)人就是他�！T葛亮
讀了這本書(shū)，我明白做人要心胸寬廣，做事顧全大局，才能成就大事，還要刻苦學(xué)習，做一個(gè)知識淵博的人，成為國家的棟梁！
讀書(shū)有感作文5
自從學(xué)習了《弟子規》這本書(shū)以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書(shū)是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì )和懂得謙讓好學(xué)，知書(shū)答禮，懂得做人的規矩，做人的道理，要愛(ài)護自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛(ài)幼，尊敬師長(cháng)，對待自己的父母要以孝為首，對待朋友要有一顆善良真誠的心。
通過(guò)學(xué)習弟子規以后，我一定要以此書(shū)為榜樣，嚴格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的安排，嚴格遵守本單位的各項規章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓?zhuān)M最大的`努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標準的員工，因為它代表和樹(shù)立了我們單位的整體形象，也代表著(zhù)自身的素質(zhì)和修養。在工作當中，我不會(huì )的和不懂的，我都應該虛心請教同行，在日常生活當中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應該�；丶铱纯春托⒕醋约旱母改�，讓父母高興的同時(shí)，也讓父母不必在擔心和牽掛著(zhù)自己，更加愛(ài)護自己的弟弟妹妹和疼愛(ài)溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，更加真誠的對待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
讀書(shū)有感作文6
《雞皮疙瘩》真的是一本很恐怖的書(shū)啊。
《雞皮疙瘩》是一套的，有很多本，我買(mǎi)了一本《噩夢(mèng)營(yíng)，鄰屋幽魂》。書(shū)中講的是兩個(gè)故事，“噩夢(mèng)營(yíng)”講的是比利參加了一個(gè)夏令營(yíng)，可是身邊的人卻一個(gè)接一個(gè)地消失，到頭來(lái)，原來(lái)這里是個(gè)官方實(shí)驗室，里面的人的消失都是為了測試比利，看他是否可以跟父母去探險�！多徫萦幕辍犯与x奇，漢娜發(fā)現鄰居是一個(gè)幽靈！路邊的樹(shù)下閃過(guò)黑影，漢娜的手穿過(guò)丹尼的身體……當漢娜把丹尼從大火中救出，才發(fā)現自己在五年前一場(chǎng)大火中死去，自己才是一個(gè)幽靈。
讀這本書(shū)時(shí)不像坐在椅子上，更像跟隨主人公進(jìn)行一場(chǎng)心靈歷險，恐怖的情節在無(wú)形中磨礪了我的心智。它激發(fā)我的`想象，讓我在書(shū)中領(lǐng)悟到寫(xiě)恐怖故事的方法。誰(shuí)說(shuō)讀懸疑小說(shuō)不好？我從中學(xué)到了很多！
我明白了，寫(xiě)恐怖故事重點(diǎn)在設置懸念和結尾，懸念可以不用太多，但一定要有，一定要跌宕起伏。結尾可以像沒(méi)寫(xiě)完一樣，不用很荒誕，但要有幻想一點(diǎn)。依這本書(shū)來(lái)看結尾，只有兩種，大懸念式結尾和離奇結尾。當然，寫(xiě)好恐怖故事華麗又恐怖的詞藻是必須的。這本書(shū)正好像詞典，讓我積累數不盡的好詞好句。
我認為《雞皮疙瘩》里面有的知識一點(diǎn)兒也不比語(yǔ)文書(shū)少。
讀書(shū)有感作文7
前幾日，我去書(shū)店閑逛，在書(shū)架上看到《擁抱幸福的小熊》一書(shū)，索性信手一翻，怎知這一看，卻不再愿放下，書(shū)中描繪的故事情節深深吸引了我，果斷將其買(mǎi)下，回家用心捧讀。
書(shū)里描繪了一個(gè)叫小念的女孩兒，在其童年時(shí)代，家庭發(fā)生了重大變故，她也變成了一個(gè)有自閉傾向的孩子。在一次并非偶然的機會(huì )里，她遇到了一個(gè)好心人—林醫生，而林醫生送給小念的那個(gè)泰迪熊玩偶和難以忘記的微笑，深深溫暖了小念，“擁抱泰迪就是擁抱幸�！薄棵慨斝∧钣龅酱煺酆湍ルy之際，林醫生這句永遠保存著(zhù)溫度的話(huà)語(yǔ)就涌到小念心頭，幫助她一次一次戰勝了困難，最終擁有到了很多很多的幸福和許許多多的小熊。
通過(guò)這本書(shū)我真正體會(huì )到：人間自有真情在。像林醫生、霍雨欣同學(xué)他們這樣甘心付出而不求別人回報的好人是我們學(xué)習的`楷模。
《擁抱幸福的小熊》還教會(huì )我生活不可能總是一帆風(fēng)順，在追求夢(mèng)想的道路上，會(huì )遇到這樣或那樣的挫折，但是只要我們以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，用一顆誠摯、感恩的心去接納，雨后的彩虹將常伴我們左右。
讓我們面帶著(zhù)微笑，懷揣著(zhù)信心，去迎接和挑戰未來(lái)吧！
讀書(shū)有感作文8
《蜘蛛脫險》雖然是一篇普普通通的課文，但里面所蘊含的道理卻使人回味無(wú)窮。
本文講了一只蜘蛛身處大火之中，它逃出來(lái)后又碰上了小狗的口涎，通過(guò)不懈的'努力，終于脫離危險到達了一個(gè)安全的地方。
讀完這篇文章，蜘蛛的身影久久地徘徊在我的腦海中，讓人敬佩的不僅是它頑強的生命力，還有它那面對困難敢于挑戰的能力。仔細想想，連一只蜘蛛為了保護生命都做出這樣的舉動(dòng)，那我們人呢？難道不應該做得更好嗎？
在生活中，還有很多這樣的例子，就象我們的體育老師一樣，他小時(shí)成績(jì)很差，每一次考試對于他來(lái)說(shuō)都是一種折磨，但他并沒(méi)有放棄，一步一個(gè)腳印地向“山頂”前進(jìn)，后來(lái)通過(guò)自己不懈地努力，考上了大學(xué)，并成為了眾多想進(jìn)入四牌坊教師隊伍中的一員。在考試上，他以第一名的成績(jì)成為了我校的老師，就像一句話(huà)“一時(shí)的失敗不代表永遠的失敗”一樣，這位老師和蜘蛛都有著(zhù)這樣的精神。
其實(shí)，很多時(shí)候成功與失敗就在于那看似普通的一步而已，只要在遇到困難與挫折時(shí)邁出一步，那么成功就會(huì )和你相遇。
讀書(shū)有感作文9
有人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。''是的，讀書(shū)會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)的來(lái)幫助你了解紛繁復雜的感情和時(shí)間。對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是嚴冬里的炭火，使我感受到了溫暖；書(shū)就是酷暑里的濃蔭，使我感受到一絲涼意；書(shū)就是霧海里航標燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書(shū)就是溪流中的.踏腳石，讓我們在讀書(shū)時(shí)汲取書(shū)中的營(yíng)養而不失樂(lè )趣。
我因為喜歡讀書(shū)還鬧出了不少笑話(huà)呢。
那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的叫我去買(mǎi)，我嘴中答應著(zhù)，但還是沒(méi)挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書(shū)奪了過(guò)去。我拿著(zhù)書(shū)趕快去買(mǎi)味精。我邊走邊看書(shū)，到了小賣(mài)部，我告訴老板娘要買(mǎi)什么，付賬時(shí)剛想起來(lái)：哎呀，只顧著(zhù)看書(shū)，忘記拿錢(qián)了。我把事情的前因后果告訴老板娘后，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊說(shuō):“你這個(gè)書(shū)呆子�！�
我們不但要好讀書(shū)，還要讀好書(shū)，如：小說(shuō)和童話(huà)。不要瀏覽不健康的書(shū)籍。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常和我說(shuō)的一句話(huà)是：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有把閱讀的好習慣養成，長(cháng)大后才可以在社會(huì )上立足。
書(shū)可以讓我們在讀書(shū)海洋里自由的遨游，使我們吸收到大量的知識。我愛(ài)讀書(shū)。希望閱讀可以伴隨我一生一世。
讀書(shū)有感作文10
今天讀了《智慧之花》這篇文章后，感慨良多，不知心里是激動(dòng)還是難過(guò)。
故事中瑪利亞發(fā)現了男生們觸電后，并不是像我們一樣盲目地沖上前去，試圖把他們拉開(kāi)，而且江雪在發(fā)現自己吃的冰糕是變質(zhì)的`后，她不是說(shuō)自己知道這個(gè)冰棍兒不能吃了就行了，她還要告訴別的同學(xué)，并且去消費者協(xié)會(huì )鑒定這個(gè)冰糕是好還是壞。
如果我遇到了別人觸電了，我一定不會(huì )一下子沖上前去把觸電的同學(xué)拉開(kāi)，而是叫沿路的大人來(lái)幫忙。但是我如果發(fā)現我吃的是劣質(zhì)冰糕，我頂多會(huì )告訴同學(xué)們不會(huì )再去買(mǎi)了，但我不會(huì )去消費者協(xié)會(huì )鑒定冰棍的質(zhì)量。
比起她們來(lái)，我差得多了。是��！正如同文章的最后一句話(huà)，顯然，僅僅有愛(ài)心是不夠的，還需要將愛(ài)心，勇氣和智慧融于一身。
讀書(shū)有感作文11
4月23日是世界讀書(shū)日，這是一個(gè)世界性的節日，可見(jiàn)全世界的人們都是熱愛(ài)讀書(shū)的，今年的世界讀書(shū)日讓我深有感觸，讀書(shū)，是一種享受，是一種幸福。著(zhù)名作家高爾基有一句名言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
書(shū)是我的良師益友，是我的好伙伴。讀書(shū)好比是在和一位高尚的人談話(huà)，的確如此，讀書(shū)的滋味其樂(lè )融融。
讀書(shū)帶給我了歡樂(lè )，從書(shū)里，大家能學(xué)習不少的知識。
書(shū)給我留下了深刻的印象;書(shū)給我薄弱的課外閱讀帶來(lái)了很大的幫助;所以，書(shū)是我學(xué)習的'好幫手。
書(shū)是我成長(cháng)的好伙伴，為我帶來(lái)了快樂(lè )。
讀書(shū)不能囫圇吞棗，而是要精讀。書(shū)告訴我們一點(diǎn)，書(shū)里面給我們“保存”著(zhù)許多歡樂(lè )。多看課外書(shū)，就能學(xué)到許多關(guān)于人類(lèi)或動(dòng)植物的有關(guān)知識。
書(shū)是我們學(xué)習巨大的力量與成功，如果我們在讀書(shū)時(shí)不用腦子記，不用心記，讀書(shū)讀的很快，到最后一點(diǎn)兒印象都沒(méi)有了，白花費了很多時(shí)間，所以我們不要把讀書(shū)看做一場(chǎng)游戲，讀書(shū)是為你而讀，不是為別人而讀。
讀書(shū)有感作文12
又逢月圓，又是中秋。每每這時(shí)，我就不禁吟起王安石的《泊船瓜洲》。當時(shí)，王安石在當宰相后，決心改革，推行新法。卻接連遭受到大地主，大官僚們的堅決反對與層層阻撓，沒(méi)過(guò)幾年就被罷官了。王安石在京城閉居無(wú)事，便想回家去看看自己的妻兒。
路上，船兒行駛了一半，便停在橋頭不再行進(jìn)了，王安石走出船倉，看那京口與瓜洲僅僅只有一江之隔，自己家鄉鐘山也只相隔幾座山了！柔和的春風(fēng)迎面吹來(lái)，那一輪明月何時(shí)才能照著(zhù)我返回家鄉呢！想到這兒，他便吟出了這首膾炙人口的《泊船瓜洲》：
想想遠方的親人，王安石的這種感受，我們不也經(jīng)歷著(zhù)嗎？中秋之夜，月圓人團圓。沿著(zhù)回鄉的路，踏著(zhù)那久違的泥土的芬芳，伴著(zhù)那濃濃的鄉情，我們的心里不也是想著(zhù)要快快趕回家，看望那久久不曾相見(jiàn)的爺爺、奶奶，陪陪那很久很久沒(méi)有相聚的叔叔阿姨，和那些可愛(ài)的.弟弟妹妹們一起在鄉間小路上玩耍。那是多么美好��！
《泊船瓜洲》這首詩(shī)給了我很大的感悟！不僅讓我懂得了親情的重要，也讓我更加熱愛(ài)自己的祖國。王安石那個(gè)年代是封建主義統治者的天下，他要是能生活在我們現在這個(gè)年代，我想他一定能夠很好的施展自己的才華。
讀書(shū)有感作文13
“江南月，清夜滿(mǎn)西樓……”每當我讀起這首詞，我都被那人間的悲歡離合所深深的打動(dòng)，這詞是誰(shuí)寫(xiě)的呢？原來(lái)是詞人王琪寫(xiě)的。
王琪的這首詠月詞，借景舒懷，托物言情，夜月的不休，象征人事的聚散無(wú)常，嫦娥的形象寄寓深沉而痛切的離愁，寫(xiě)盡了人間的悲歡離合。全詞寫(xiě)景生動(dòng)，體物精微，意境悠遠，含蓄蘊藉。
一個(gè)天朗氣清的秋夜，明亮的月光滿(mǎn)滿(mǎn)了西樓。月升月落，月圓月缺，不知重復了多少次。云堆上開(kāi)之時(shí)，圓月如冰鑒高懸天宇。浪花繽放深外，缺月似玉鉤沉落江心。斗轉星移，銀河迢迢，不覺(jué)又是金風(fēng)玉露的新秋。月中丹桂四時(shí)不謝，雖然它不會(huì )因秋而調零，但月中嫦娥離群索居，無(wú)休止的'弧寂的生活中，肯定體驗到了離別的痛苦，人間離人和天嫦娥都為月缺人分離，月圓人未圓而黯然神傷。
這首詠月詞，留給我的回味是深長(cháng)悠遠的。那清麗瀟灑，簡(jiǎn)約含蓄的風(fēng)致。確乎是我難以忘懷的。多么美的景象��！真是如詩(shī)如畫(huà)！望江南：“江南月，清夜西滿(mǎn)樓。云落開(kāi)時(shí)冰吐鑒，浪花沉處玉沉鉤。圓缺幾時(shí)休，星漢迥，風(fēng)露入新秋。丹桂不知搖落恨，素娥應信別離愁，天上共悠悠�！�
讀書(shū)有感作文14
《爺爺的天使》這本書(shū)真的很好看，也讓我很有感觸。人不能被困難打倒，一定要勇敢地戰勝困難，爭取自己的幸福生活。
這本書(shū)從爺爺的童年講起，用一個(gè)個(gè)故事講述了爺爺的一生，有即有童年的無(wú)憂(yōu)，又有戰爭的無(wú)情，還有生活的無(wú)奈，但只要有一顆熱愛(ài)生活的心、有堅強的意志、有良好的心態(tài)，生活依舊可以收獲美好和幸福。書(shū)中的天使雖然沒(méi)有童話(huà)書(shū)中的可愛(ài)，但是它在默默幫助著(zhù)無(wú)助的人，因為他堅信：美好心靈可以?xún)艋磺鞋F實(shí)生活中的“骯臟和不堪”。
讀完這本書(shū)給我影響最深的'就是“人的態(tài)度才是化解環(huán)境的要素”這句話(huà)，我從中深深體會(huì )到：不能讓生活中出現的暫時(shí)困難打倒，我們要自己主宰生活！遇到問(wèn)題首先有一個(gè)良好的心態(tài)，哭、鬧是解決不了問(wèn)題的，冷靜思考，想出解決問(wèn)題的方法才是關(guān)鍵。
《爺爺的天使》真的很不錯，我想推薦給大家去看，讓大家也能從中獲得啟發(fā)。
讀書(shū)有感作文15
這幾天我又把看了一本叫哈利.波特與魔法石的兒童小說(shuō)讀了一遍。
這個(gè)故事講了一個(gè)瘦弱、帶著(zhù)眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個(gè)極其貧困的小男孩變成一個(gè)魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院一年級學(xué)生，并怎樣拿到魔法石的。
開(kāi)始，這個(gè)叫哈利.波特的孩子是一個(gè)很幸福的孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個(gè)叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利.波特，那時(shí)哈利波特還不到一歲。
后來(lái)，又一個(gè)巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的.蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個(gè)巨人，既然是魔法學(xué)校的人，他幫哈利買(mǎi)魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專(zhuān)用的硬幣）買(mǎi)了。哈利業(yè)又會(huì )了一種新比賽，這種比賽規則是:運動(dòng)員必須起著(zhù)飛天掃把去抓球，并且是會(huì )飛的金色飛碟！
讀了這本書(shū)我通過(guò)把這里面不認識的字用字典查出來(lái)，所以會(huì )了許多字。
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