讀書(shū)有感
獨戀你，讀書(shū)。書(shū)，微笑著(zhù)向人們展示它無(wú)窮的魅力和優(yōu)雅，讓人忍不住去接近它，閱讀它。在安靜溫和的時(shí)光里， 沐浴在柔柔的暖陽(yáng)中，清風(fēng)伴著(zhù)茶香，讀一本正能量的書(shū)，斑斕了行走的歲月。書(shū)，陪之吟風(fēng)攬月，嫣然旖旎了我的流年。喜歡一份淡淡的心情，掬一捧淡淡的清水，煮一壺淡淡的清茶，與時(shí)光對飲，喜歡靜靜地去品味書(shū)的優(yōu)雅與無(wú)窮的魅力，喜歡在閑暇的光陰，沉迷在一本書(shū)里，淺唱低吟，細品著(zhù)淡淡的落寞與憂(yōu)傷，享受著(zhù)淡淡的清歡與恬淡，感受著(zhù)淡淡的自足與安祥。每讀一本書(shū)，我總喜歡把自己完全沉浸在這本書(shū)的境界里。
-----題記
總喜歡在閑暇的光陰，沉迷在一本書(shū)里，與書(shū)里的故事淺唱低吟，細品著(zhù)淡淡的落寞與憂(yōu)傷，享受著(zhù)淡淡的清歡與恬淡，感受著(zhù)淡淡的自足與安祥。
書(shū)是朋友，是生活的必需品，它帶給你快樂(lè )，安慰你的心靈，來(lái)讓你了解自己。書(shū)是伴侶，它與你隨行，陪伴你走過(guò)人生的坎坷，使它來(lái)聆聽(tīng)你的心聲，在寂寞是給你帶來(lái)歡樂(lè )。
像鳥(niǎo)兒飛上了藍天，像花兒定然開(kāi)放，像微風(fēng)輕拂著(zhù)綠樹(shù)，像小草第一次展望世界，那種愉悅，舒服，驚訝是我們體會(huì )不道德。但在八年前，我第一次體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。
我第一次接觸數只有我一把張德的童話(huà)《灰姑娘》，那時(shí)我還不識字，只能看書(shū)中的圖畫(huà)來(lái)打趣自己，灰姑娘可真漂亮啊，那時(shí)我也不免做白日夢(mèng)，我也要有一雙水晶鞋多好啊，小時(shí)候我常�？粗�(zhù)書(shū)上的圖畫(huà)發(fā)呆，在書(shū)中生活，是我很快樂(lè )。漸漸我長(cháng)大了，開(kāi)始識字了，四歲時(shí)，我已經(jīng)把灰姑娘這本書(shū)都讀下來(lái)了，那是四歲就能讀書(shū)的小孩子很少，我變成了小院里的焦點(diǎn)，姥姥，姥爺看見(jiàn)我笑得合不攏嘴，從那時(shí)起書(shū)連續不斷走進(jìn)了我的生活，也打破了我的生活規律，四歲的孩子都上幼兒園了，我也不情愿的被媽媽推進(jìn)了幼兒園，幼兒園都有午睡的習慣，而我卻從來(lái)就不睡覺(jué)，常常背對著(zhù)老師，躺在小床上看書(shū)，老師也經(jīng)常批評我，說(shuō)我不聽(tīng)話(huà)，還不給我發(fā)小紅花。我生氣極了，老師越不讓我帶我越帶，“讀書(shū)有什么不好?”我仍像往常一樣，躺在床上看書(shū)，老師說(shuō)我也不停，那時(shí)我就是這么倔強，老師對我又愛(ài)有恨。在大些時(shí)候開(kāi)始讀書(shū)，師資的時(shí)候，老師看出了我的與眾不同，老師出的每個(gè)字我都能回答出來(lái)，那時(shí)有不知道的字，我便會(huì )問(wèn)老師或媽媽?zhuān)灰麄兏嬖V我，我就記住了，終生不忘。
現在書(shū)不僅走進(jìn)了我的生活，還融入了我的生活，越來(lái)越多得數像磁石般吸引著(zhù)我，我愛(ài)書(shū)不僅僅喜歡它給我知識，更多是它帶給我的歡樂(lè )。書(shū)是朋友，但朋友卻不是書(shū)，朋友會(huì )背叛你，可是書(shū)不會(huì )，書(shū)還會(huì )告訴我怎樣做人，自打書(shū)走進(jìn)我的生活后，我漸漸變了，變得陽(yáng)光了，可愛(ài)了，最主要的是它陶冶了我的情操，它充實(shí)了我的生活。
書(shū)，微笑著(zhù)向人們展示它無(wú)窮的魅力和優(yōu)雅，讓人忍不住去接近它，閱讀它。在安靜溫和的時(shí)光里， 沐浴在淺夏的暖陽(yáng)中，與清風(fēng)同行，與書(shū)香為伴。讀一本正能量的書(shū)，斑斕了行走的歲月。在這淺夏詩(shī)意的季節，只要你拿上一本好書(shū)，一溪流水云山，風(fēng)濤竹韻，谷響泉鳴，一切的美好，盡入眼中，會(huì )讓你無(wú)比陶醉。美麗多情的六月，微笑的季節 ，漫步在書(shū)海里，我的一點(diǎn)書(shū)香墨韻，但愿能為讀者帶來(lái)一絲清涼。
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