- 孤獨的人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
孤獨的人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的孤獨的人作文，希望對大家有所幫助。
孤獨的人作文1
一直以來(lái)，她都是孤獨的，沒(méi)有知心朋友，就連普通朋友也是若有若無(wú)。
她一直被忽略。發(fā)現忽略，發(fā)現忽略，而每次發(fā)現忽略，只因為她中上的作文在往下滑。她一直平平，作文、生活……
雖然她有時(shí)作文寫(xiě)得精彩，可又有誰(shuí)知道？當她開(kāi)心過(guò)后總又是一陣憂(yōu)郁。一直以來(lái)，她最?lèi)?ài)的顏色是紫色。大家都應該知道紫色的含義吧。
她在課間總是看書(shū)，從不出教室，除非內急才出來(lái)一下，直到在游戲里尋到了一個(gè)叫“zq214”的朋友。在游戲世界里，所有的事總是半真半假的多。她開(kāi)始變得快樂(lè )，常�；匚杜c好友打哈哈的情景。她課間不再看書(shū)，而且瘋狂地寫(xiě)作業(yè)，希望在當天能做些周日的作業(yè)，因為只有周日她才可以打電腦。
一次午休，有一個(gè)女生居然來(lái)邀請她加入游戲。她知道，是因為她們的人還沒(méi)來(lái)，想先玩一會(huì )兒。她明白，她只是個(gè)替代品，可她依然答應了，這樣的機會(huì )不多��！
她覺(jué)得自己越來(lái)越像一頭驢子，背上正不停地增加著(zhù)一根又一根的稻草，她不知道自己什么時(shí)候會(huì )跨掉，只是她已經(jīng)開(kāi)始爆發(fā)了。她開(kāi)始痛恨自己，為什么要收起美麗的刺，它們都去哪了？也許它們可以幫她交友，可是刺也消失得徹底，她連它們的樣子都記不清了。
她的.第一次小爆發(fā)是同桌引起的，她覺(jué)得這種爆發(fā)很好玩，它也給她帶回了一些刺。第一大爆發(fā)是因為部分女同學(xué)。
那天，她鬧肚子遲一點(diǎn)到。尾部的隊伍剛走，她便跟在后面。后來(lái)，來(lái)了一個(gè)男同學(xué)，他問(wèn)她：“你干嗎不排到前面�！�
這時(shí)，新來(lái)的一個(gè)女插班生人從老遠跑了進(jìn)來(lái)，進(jìn)了隊伍。她說(shuō)了一句：“謝謝提醒！”
可當她跑到前面時(shí)，她們嘲笑說(shuō)：“現在過(guò)來(lái)太遲嘍！”
“你不能進(jìn)來(lái)了！”
“老師說(shuō)過(guò)的！”
最要緊的是位插班生也說(shuō)：“排后面去吧！”
等她到了后面，位子早以被一些遲到的男生瓜分了。開(kāi)始對她說(shuō)的那個(gè)男同學(xué)正對她笑。
她終于忍不住了，朝隊伍大聲吼，可淚水早以蓋住了雙眼，只能用沙啞的聲音朝她們大叫。
接著(zhù)她走到了廣場(chǎng)上選了一個(gè)最曬的地方坐下，調理情緒，午飯也沒(méi)吃，直到午休。
她對好奇的同桌說(shuō)：“太陽(yáng)曬了真舒服！”可她在心里說(shuō)：“我是去安撫心靈的！”
同桌有點(diǎn)疑慮地笑了笑，這事不了了之。
她依然在等待著(zhù)，等待著(zhù)……
孤獨的人作文2
眾所周知，人類(lèi)具有很強的社會(huì )性。甚至可以說(shuō)，人是在各種社會(huì )關(guān)系中被定義的。作為群居動(dòng)物，人類(lèi)要依靠他人才能生存。而在科技越來(lái)越發(fā)達的今天，越來(lái)越多的人感受到自己不再被他人所需要。因而，孤獨感便在不知不覺(jué)間悄然占據了人們的生活。
在這看似緊密聯(lián)系的社會(huì )當中，我們仿佛正被世界的紛繁所包圍，一層又一層。但事實(shí)是，哪怕周?chē)目臻g被熱鬧的空氣所填滿(mǎn)，每一個(gè)人其實(shí)都還只是一個(gè)被隔離的個(gè)體。時(shí)代無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生變化，當所有東西都在變，而你卻不想變的時(shí)候，你便成了一個(gè)孤獨者。人們發(fā)明了打發(fā)時(shí)間的機器，卻最終被機器左右了自己。
因而，人們渴望被需要，這實(shí)則是一種自我救贖。人們在尋找一種與社會(huì )的聯(lián)系，尋找自己本身存在的意義，即社會(huì )認同感。當孤獨者意識到自己被他人所需要，他們就會(huì )開(kāi)始把自己與社會(huì )聯(lián)結在一起，就好像找到了融入社會(huì )的理由，因此人們會(huì )更加渴望被需要。通常這種心態(tài)分為多類(lèi)：渴望被親人依賴(lài)，是一種希望被需要的體現；渴望成為集體的領(lǐng)導者，是一種希望被需要的體現；渴望為國家、為社會(huì )的發(fā)展而有所建樹(shù)，也是一種希望被需要的`體現。凡此種種，關(guān)鍵在于個(gè)體擁有多強大的能力。
相對地，當人們感受到自己不再被需要的時(shí)候，他們都會(huì )不可避免地感受到孤獨，仿佛被整個(gè)世界所拋棄一般孤獨。這種難以忍受的孤獨之苦，讓人們尋求同伴所帶來(lái)的安全感；當被集體的溫暖所救贖，他們就由此鼓勵了集體的合作與交流，讓人們再次意識到他們渴望被需要。
當然孤獨并不完全是一種消極的人生態(tài)度。它把我們從科技與變化中救贖出來(lái)，回歸到人類(lèi)最本質(zhì)的情感世界，從而不被冷冰冰的機器所同化。正是因為我們渴望被需要，渴望得到自我價(jià)值的認同，我們才會(huì )更加努力地去工作、學(xué)習或者廣泛的交際，以此來(lái)充實(shí)自己，來(lái)證明自己。我們才會(huì )從各種電子產(chǎn)品中抬起頭，與更多的人建立更多的關(guān)系。如此一來(lái)，社會(huì )成員間的關(guān)系才會(huì )更加緊密、溫馨與和諧。
社會(huì )將人們組合成了一個(gè)整體，它保護著(zhù)我們不受傷害。但若孤獨不復存在，那么社會(huì )也便失去了存在的意義。正是因為我們渴望被需要，人類(lèi)才得以互相幫助并保護彼此，得以延續和繁榮。
我依稀記得不久前看到的一位哲人的話(huà)：“在孤獨中成形的事物，往往也能被用來(lái)救贖孤獨�！笨磥�(lái)，這是真理！
孤獨的人作文3
如果你仔細觀(guān)察它，會(huì )發(fā)現：蒼老高大的樹(shù)，粗糙的樹(shù)皮，粗大的枝干，高大強壯；然而垂向大地的枝條，微黃、稀疏，顯得那么無(wú)助，它與其它樹(shù)又離得那么遠，顯得那么孤獨，和我一樣。
剛上七年級，一個(gè)星期過(guò)去了，我還是沒(méi)交到朋友。每天都會(huì )獨自坐在大樹(shù)下看書(shū)。我喜歡到樹(shù)下看書(shū)，每每來(lái)到樹(shù)下，都會(huì )有一種安全感，粗壯的樹(shù)干像溫暖的臂彎，把我保護起來(lái)。
那天傍晚，我背靠大樹(shù)，像往日一樣拿出一本書(shū)，強迫自己進(jìn)入書(shū)中的世界；耳邊卻傳來(lái)冷風(fēng)吹拂的聲音、鳥(niǎo)兒們歌唱的聲音、操場(chǎng)上籃球撞擊地面的聲音、同學(xué)奔跑的聲音、當籃球進(jìn)入籃筐時(shí)同學(xué)們歡呼的聲音……我的心一陣刺痛。
看著(zhù)操場(chǎng)上奔跑歡呼的.同學(xué)，我想沖上去跟他們說(shuō)：“籃球比賽帶我一個(gè)吧！”但我做不到，我太害羞了！只能看著(zhù)他們在我眼前雀躍歡呼，投以羨慕的目光。
回頭，看著(zhù)眼前粗壯的孤獨的大樹(shù)，我又埋頭繼續看書(shū)。突然，一道身影擋住了投下來(lái)的陽(yáng)光。我抬頭一看，是一個(gè)留著(zhù)寸頭的帶著(zhù)陽(yáng)光氣息的大男孩，他向我伸出右手微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我們玩籃球還差一個(gè)人，你來(lái)嗎？”看著(zhù)斑駁的陽(yáng)光下那有力的手，我有些不知所措，趕忙答應下來(lái)，內心無(wú)比歡喜。我把書(shū)放在大樹(shù)下，順著(zhù)他的力量站了起來(lái)，和他一起走到了他的伙伴身邊。一陣風(fēng)吹來(lái)，大樹(shù)稀疏的枝條拂過(guò)我的眼前，在陽(yáng)光下抽出了綠芽，生機勃勃，像在對我說(shuō)：“加油！”
他說(shuō)他叫小光，就跟其人一樣，陽(yáng)光，能給人帶來(lái)光亮！他還為我介紹了他的好伙伴們。
這一天，在賽場(chǎng)上，即使我因為球技不高，只進(jìn)了一個(gè)球，汗水打濕了衣服，疲憊不已，內心卻很歡喜。一場(chǎng)球賽下來(lái)，我們成了朋友。
“球技有待提高啊，明天過(guò)來(lái)我們一起練練籃球。下次比賽多進(jìn)幾個(gè)球，我們一定能贏(yíng)！”他微笑著(zhù)拍我的肩膀，對我說(shuō)。
每個(gè)人都熱情地跟我擊掌告別：“明天見(jiàn)！”
“好！明天見(jiàn)！”
第二天傍晚下課，我便迫不及待地到操場(chǎng)上。他們已經(jīng)在那練球了。他們詳細地跟我講解了籃球的各種知識和技巧，陪我練習籃球，直到太陽(yáng)下山。
之后的每天傍晚，只要有時(shí)間，我們都會(huì )在操場(chǎng)上打籃球。
他健談、陽(yáng)光，慢慢地我變了，也陽(yáng)光起來(lái)，跟班上的同學(xué)打成一片。
陽(yáng)光下，那棵粗壯的大樹(shù)已經(jīng)綠意滿(mǎn)滿(mǎn)，微黃稀疏的枝條上長(cháng)出了許多新葉，生機勃勃。閑暇時(shí)，我仍然會(huì )在那棵大樹(shù)下看書(shū)，只是我不再感到孤獨。
孤獨的人作文4
不知是什么時(shí)候，我和爸爸的關(guān)系突然變好了，我們之間的交談也不再是他問(wèn)我答，倒是有點(diǎn)像兩個(gè)朋友在聊家常。我說(shuō)不出現在我和爸爸的關(guān)系，有點(diǎn)像……利用？我也不知道我是怎么產(chǎn)生這個(gè)心理的，可能是他突然對我的關(guān)心，也可能是今晚上他對我的態(tài)度……
期末考試結束，我心想：這次肯定又栽了。果然，成績(jì)單上的數據都如我所想的那樣。我早已習慣為常。我以為爸爸也早就習慣了我這差勁的分數，然而，我卻猜錯了。
今天晚上，本來(lái)心情美美的他，一看到我的成績(jì)后，臉上的笑容瞬間消失，取而代之的是我太久沒(méi)見(jiàn)的憤怒�！澳憧歼@么差還讀什么書(shū)！我看你連高中都考不上！就這種成績(jì)，還不如早點(diǎn)出去打工，這樣混下去，簡(jiǎn)直是浪費我的錢(qián)！”
聽(tīng)著(zhù)爸爸的氣話(huà)，我早已麻木，靜靜地站在一旁聽(tīng)他的.訓話(huà)。不過(guò)，他這次是真的氣到了：“我現在不會(huì )管你了，你愛(ài)怎么就怎么樣！剩下這半個(gè)學(xué)期，我管你讀不讀……你認不認我們都不管我的事，你可以跟我斷絕關(guān)系，就當我白養你這十幾年！我們把你當個(gè)寶，你卻把自己當顆草，自己不珍惜機會(huì )！我對你真的太失望了�！�
我早已不是以往的我，不會(huì )再跟他頂嘴。等他罵完后，我才不急不躁地開(kāi)口：“說(shuō)完了嗎？說(shuō)完了我就回房間了�！卑职挚戳宋乙谎�，丟下一句“敗家玩意”就走了。我也回了房。
一進(jìn)房間，我立馬把門(mén)關(guān)上反鎖，并拉上了窗簾，似乎這樣才能帶給我一絲的安全感。我無(wú)助地拿出一個(gè)本子，這個(gè)本子記錄的全是我對父母的不滿(mǎn)：“……真的很煩，明明是你們放棄了我，現在又重新‘塑造’我……失望？說(shuō)得我好像對你有過(guò)期待似的……不了解我就別輕易地否定我、打擊我……我真的…真的不想活了……為什么…為什么世間對我這么不公……我也想要溫暖啊，想要你們對我的關(guān)心而不是關(guān)系我的學(xué)習成績(jì)……”
看著(zhù)本子上寫(xiě)的內容，我心中的委屈、郁悶、煩悶全都以淚水的形式發(fā)泄出來(lái)，為了不發(fā)出聲音，我只能死死的咬住自己的衣服，任淚水肆意涌出——我真的太久沒(méi)哭過(guò)了。
爸爸媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對我放棄、失望的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我為什么會(huì )變成這樣？初中三年級才來(lái)關(guān)心我、找我談心會(huì )不會(huì )太晚了？這時(shí)候的我早已對你們失望透了，已經(jīng)變得麻木了。
——后記
孤獨的人作文5
一個(gè)人孤獨的剪影，一個(gè)人內心的落寞，一個(gè)人失去的溫暖。
外在的寂寞可以抵御、可是內心的冷呢？一個(gè)人的孤獨，又有誰(shuí)把那冷卻去了的內心重新溫暖呢，失去了光澤的青春，何時(shí)才能充滿(mǎn)陽(yáng)光呢？一個(gè)人的剪影，何時(shí)才能成好多人的剪影，何時(shí)才能擁有那不屬于自己的眾多關(guān)懷呢，何時(shí)那所謂的冰冷才會(huì )重見(jiàn)溫暖呢？
當陽(yáng)光灑入窗邊，那斑斑駁駁的印記，無(wú)不證明著(zhù)時(shí)間的逝去。轉眼間，一年、兩年、三年……就這樣平淡而又簡(jiǎn)單的逝去了。當一個(gè)人的默默關(guān)懷，內心暖了；當一個(gè)人無(wú)心的話(huà)語(yǔ)，刺痛了內心，當一個(gè)人無(wú)情的把你冷落，內心涼了。就是這樣，我們的內心就是這樣變化無(wú)常。
回想著(zhù)過(guò)去，看著(zhù)現在，遙望著(zhù)未來(lái)。兩幅截然不同的畫(huà)和一幅透著(zhù)現在的幻想畫(huà)，又會(huì )有什么轉折？有永遠不變的過(guò)去，卻沒(méi)有永遠不變的未來(lái)。
討厭著(zhù)一個(gè)人的孤獨，詮釋著(zhù)一個(gè)人內心無(wú)法說(shuō)清的冷卻，內心的孤獨又有誰(shuí)能感受得到。
獨倚窗前，回想著(zhù)快樂(lè )的流年：回想著(zhù)以往的朝朝暮暮，我有些絲絲出神，我冷笑著(zhù)現在。不知不覺(jué)淚水劃過(guò)了臉頰，看著(zhù)天空的鳥(niǎo)兒，成群結隊的自天空中飛翔，舞動(dòng)著(zhù)它們那優(yōu)美的身姿，享受著(zhù)僅屬于它們的快樂(lè )。內心的`孤獨感油然而生。心，冷了。
一個(gè)人的角落，一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的時(shí)光，一個(gè)人的背影。一個(gè)人、一個(gè)人、一切都是一個(gè)人，無(wú)奈的選擇，被迫的停留，無(wú)徹的滯目。一顆心早已冷卻。展開(kāi)，平復，回憶的事好多，傷痕好多�？赡切┠ú坏舻幕貞�，抹不掉的傷痕，又能怎么樣呢？指尖沒(méi)有溫度。夜，微微涼。透徹心扉。
折了翼的天使，能重拾自信么？每一朵花都有自己的未來(lái)，可那早已凋零的花朵呢！內心的寂寞油然而生，內心的冷落逐漸升華，只剩下淡淡的回憶，卻也只是索然無(wú)味。無(wú)盡的悲涼，屬于一個(gè)人的天地，僅只是那個(gè)角落，痛徹心扉。
一個(gè)人的角落，一個(gè)人的孤單，一個(gè)人的時(shí)光，一個(gè)人的背影……心，卻早已無(wú)去無(wú)從。夜，無(wú)眠……
孤獨的人，寂寞的冷。心如死海，花不再開(kāi)。
孤獨的人作文6
我的天空沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因為有東西代替了太陽(yáng)。雖然沒(méi)有太陽(yáng)那么明亮，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。憑借這份光，我便能把黑夜當做白天。我從來(lái)就沒(méi)有太陽(yáng)，所以不怕失去。
我的人生沒(méi)有歡樂(lè )，總是寂寞，但并不怕，因為有東西代替了歡樂(lè )。雖然沒(méi)有歡樂(lè )那么有樂(lè )趣，但對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。憑借這份樂(lè )趣，我便能把寂寞當做歡樂(lè )。我從來(lái)都沒(méi)有歡樂(lè )，所以不怕失去。
心微動(dòng)，奈何情已遠。物也非，人也非，事事非，往日不可追。既不回頭，何必不忘。既然無(wú)緣，何須誓言。今日種種，似水無(wú)痕。明夕何夕，君已陌路。
我的人生沒(méi)有孤獨，因為有東西代替了它。在人生漫長(cháng)的旅途中，有多少處的辛酸，多少淚水，但我依舊堅強，在風(fēng)雨中挺過(guò)來(lái)。何為孤獨，何為寂寞，都是一面透明的鏡子，我愿捏緊充滿(mǎn)力量的拳頭，去打破它。去沖破虛偽，打破假象。
很小的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句很美的話(huà)。他們說(shuō)：蝴蝶飛不過(guò)滄海，到現在，我才明白，其實(shí)，不是蝴蝶飛不過(guò)滄海，而是，當蝴蝶千辛萬(wàn)苦地飛過(guò)了滄海，才知道，滄海的那邊，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)等待。當等待已經(jīng)泯滅的時(shí)候，孤獨早已不在，而剩下的只是一頁(yè)頁(yè)的回憶，一頁(yè)頁(yè)的辛酸，一頁(yè)頁(yè)的后悔與惆悵。黎明，當我漫步于街頭時(shí)，世界似乎還在沉睡中，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的鳴叫便如我輕輕的腳步聲。我喜歡這種靜謐與祥和，所以，我愿意為沒(méi)有孤獨的人生留下靜美的一筆。
黃昏，當我倚靠在自家窗前時(shí)，遙望天邊夕陽(yáng)的余暉，感受著(zhù)這且美且傷感的畫(huà)面。我喜歡這種壯觀(guān)與大氣，所以，我愿意為沒(méi)有孤獨的人生添上瑰麗的一筆。因為，我的人生沒(méi)有孤獨。當愛(ài)已沉睡，當情已落寞，此刻的人生沒(méi)有孤獨與寂寞，只有悲歡與惆悵。
我的人生沒(méi)有孤獨，因為有東西代替了它。我的文字小屋，對于熱愛(ài)閱讀的人來(lái)說(shuō)，文字的流淌能使人的心靈獲的.慰藉。對于我，我的文字小屋就是我生命中的火光，它值得我去銘記，去融入，去深居，去感受文字的洗禮。因此，我有了我的文字小屋，我擁有了我的溫暖，我有了我的愛(ài)好。所以，我的人生沒(méi)有孤獨。
一段時(shí)間后，當我再次踏進(jìn)這座文字小屋時(shí)，深深的陌生感將我包圍。以前對于小屋的熟悉讓我即使閉著(zhù)眼睛也能跨過(guò)門(mén)檻，而后來(lái)的我煩悶、壓抑，哪怕坐下來(lái)也會(huì )覺(jué)得不安。我想，我真的是離開(kāi)太久了。我不能這樣下去，因此便回到了這座小屋，漸漸地。就找到了我的歸屬感。因為它，因為我的文字小屋，我的人生，再也沒(méi)有孤獨。
孤獨的人作文7
孤獨，并不是人們所想要的，孤獨，是非常痛苦的，沒(méi)有什么人會(huì )喜愛(ài)孤獨。即使是這樣，但是世界上還有些人逃避不了孤獨，避免不了孤獨，終究是一個(gè)人孤獨下去。像這樣孤獨的人，也許我們很少見(jiàn)，但是當我們留心發(fā)現時(shí)，偶爾感覺(jué)孤獨的人還是有很多的。我家旁邊就住著(zhù)這樣一個(gè)孤獨的.人，他一個(gè)人住在一間房子里，很少見(jiàn)他出來(lái)過(guò)。
那個(gè)人是我們家的鄰居，搬到我們家旁邊已經(jīng)有幾個(gè)月了，可是讓我們驚奇的是，在一個(gè)月里頭，我們只看見(jiàn)他出門(mén)過(guò)四次。媽媽和爸爸看見(jiàn)他，都有些不安，甚至是有些狐疑。感覺(jué)那個(gè)人有些不正常，于是，爸爸媽媽為了安全起見(jiàn)，就不讓我去那房子附近玩。然而，我并沒(méi)有感覺(jué)到他是什么不好的人，只是我很好奇，他為什么這久才出來(lái)一次呢？
有一天，我過(guò)于貪玩，由于跑得太快了，就一不小心撞到了他。他的身材很瘦，眼睛是凹陷下去的，看著(zhù)他的眼睛，就像一池死水一樣。他長(cháng)著(zhù)一副很疲憊的臉，就連嘴唇都顯得很蒼白�？粗�(zhù)他，我非常的害怕，因為我撞到了他，而且他這個(gè)模樣也非常的嚇人。我很害怕，手心都冒汗了，于是就慌慌張張的向他道歉。道歉后，他也不說(shuō)話(huà)，我嚇得腳一直在發(fā)抖。
他看見(jiàn)我很怕他的模樣，只轉身回到自己的屋子里去了。見(jiàn)他沒(méi)有拉著(zhù)我找我的父母，我頓時(shí)感覺(jué)十分的慶幸，剛剛松了口氣，才想，為什么會(huì )有這么奇怪的人，看起來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)活力。久而久之，因為他從來(lái)沒(méi)有罵我，也沒(méi)有打我，甚至沒(méi)有說(shuō)不讓我在附近玩。再加上我實(shí)在很好奇他，雖然心里還是很害怕，但是我還是勇敢的在他的房子旁邊玩來(lái)玩去。
就這樣，時(shí)間一久，他也好像有點(diǎn)變化了。他一聽(tīng)到我的嘻哈聲，就會(huì )打開(kāi)窗戶(hù)望向樓下，看到我們這幾個(gè)小朋友玩得正開(kāi)心，也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，于是就關(guān)上窗了。我們玩得正開(kāi)心，一個(gè)老人突然走過(guò)來(lái)看了看我們，就說(shuō):“小朋友們，別在這里玩了，那個(gè)房子的人很孤獨，哪時(shí)候他們把你們抓了去！”我們這些小朋友聽(tīng)后都被嚇得跑回家去了。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，那個(gè)人很孤獨，他現在已經(jīng)快四十了，還沒(méi)有結婚。父母都在其他地方，也沒(méi)有什么朋友，所以一直孤身一人，渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)日子。我聽(tīng)話(huà)，頓時(shí)一陣嘆息，我想，我也許可以天天在他房子外面玩，聽(tīng)到我的嘻哈聲，這樣他就可能不孤獨了吧！
【孤獨的人作文】相關(guān)文章：
孤獨的人作文06-10
孤獨的作文07-21
必備孤獨作文02-14
我的孤獨作文03-22
享受孤獨作文06-04
直面孤獨作文12-21
孤獨的靈魂作文06-10
孤獨的老人作文12-28
關(guān)于孤獨的作文01-05