讀書(shū)節演講稿

[優(yōu)選]讀書(shū)節演講稿15篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)�，F如今，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)節演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)節演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我很愛(ài)看書(shū)。因為有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話(huà)，有漫畫(huà)，有腦筋急轉彎，有做人的道理。每當我有了新書(shū)，我就會(huì )抱著(zhù)它放下，然后就忘了吃飯睡覺(jué)。平時(shí)三天就能看完一本書(shū)，有些書(shū)半天就能看完。

　　就因為我喜歡讀書(shū)，我爸媽就一直給我買(mǎi)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《環(huán)游世界八十天》，《青少年百科知識大全》，《史記故事》等等�，F在，我的書(shū)被裝在幾個(gè)柜子里。我還在書(shū)店辦了會(huì )員卡。每次借書(shū)，我都覺(jué)得自己在知識的海洋里游泳。這本書(shū)太美了。我拿了這個(gè)，想再拿一個(gè)。為了盡快再讀一本書(shū)，我會(huì )加快閱讀速度。

　　我愛(ài)看書(shū)。我從書(shū)中學(xué)到了很多。不僅學(xué)習成績(jì)一直在班里名列前茅，文章也越來(lái)越好。小學(xué)二年級時(shí)參加全國“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文比賽，獲三等獎；初三時(shí)，獲全省“楚天杯”作文比賽三等獎。這幾年《襄樊日報》和《襄樊晚報》也發(fā)表了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。我媽叫我一年讀100本書(shū)，我卻要一年讀800本。

　　在喧鬧的城市里，人們往往會(huì )忘記許多原始的本能和生活需求。汽車(chē)代替了行走，電視代替了觀(guān)察，互聯(lián)網(wǎng)代替了交流。我們不否認進(jìn)步，但我們知道，有些東西是永遠無(wú)法替代的，比如一片純凈的大自然，比如一本變黃的舊書(shū)，比如一首經(jīng)典的老歌。即使我們已經(jīng)有了E時(shí)代的時(shí)尚外表，但在內心最深處，或許還是念念不忘那種紅袖添香的優(yōu)雅，青梅竹馬的料酒機智，雨夜的靜讀。

　　我們無(wú)法衡量生命的長(cháng)度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書(shū)，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書(shū)陪伴著(zhù)我們；我一直希望在喧囂過(guò)后，留下一本書(shū)，讓朋友聚在一起唱歌。

　　喜歡看書(shū)，喜歡晚上看書(shū)。雖然沒(méi)有茶加香，但是一杯綠茶就夠了！窗外靜夜，桌上古書(shū)，燈下人影成雙。輕輕走進(jìn)來(lái)的歷史，讓我近在咫尺，就像久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，化作一顆心。來(lái)來(lái)去去，把塵封的心洗得一塵不染，沏一壺綠茶，看著(zhù)窗外的夜色，細細品味昨天的剪影，燈下的孤獨，古今的情懷。

　　我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì )有這樣的沉默，會(huì )有這樣一種什么都不想要的感覺(jué)。古書(shū)翻開(kāi)好幾頁(yè)，微微泛黃的書(shū)頁(yè)上清晰地鐫刻著(zhù)遙遠的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線(xiàn)裝書(shū)裝訂成冊，流傳至今。從出走的歲月里，打開(kāi)的書(shū)頁(yè)里充斥著(zhù)干凈安靜的燈光，精致的'文字是一些精致自足的靈魂。

　　我們在夜晚獨自思考，我們在書(shū)頁(yè)中尋找它，思考無(wú)法解脫的命運。尋找最初真誠的悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書(shū)。生活在城市里的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來(lái)讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨自坐在燈下的人不是路人。

　　我的演講結束了，謝謝！

讀書(shū)節演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是《讀書(shū)，真好!》。

　　我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。

　　記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題，“一年中為什么有時(shí)冷，有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得：“快長(cháng)大吧!書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的.小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……

　　上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到泰華書(shū)城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍高大可怕;遠古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū)，真好!

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)還能使我懂得做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才漸漸平靜……

　　我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!

　　我的演講完了，謝謝大家!

讀書(shū)節演講稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　人生就是一本書(shū)。不是嗎?我們所穿的衣服就是這本書(shū)的封面，我們的名字就是書(shū)名，我們一生中所經(jīng)歷的事情就是這本書(shū)的內容。

　　有人說(shuō)：“那人生這本書(shū)肯定是世界上最精彩的書(shū)吧!”不，不是的。人生這本書(shū)不一定會(huì )精彩。有些人的.一生非常平庸，小時(shí)候是千篇一律的學(xué)校、作業(yè)和考試，長(cháng)大后，工作、企劃和提升。

　　。但有些人的一生卻非常驚險，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚(yú)，甚至是太空冒險和外星人。有些人的書(shū)，比一些三流小說(shuō)還讓人想睡覺(jué)。有些人的書(shū)，卻比哈利·波特還驚險。但不管你的一生是平庸或者是驚險，更重要的是：你經(jīng)歷過(guò)，并且留下了這本書(shū)。

　　但是人生這本書(shū)比其他書(shū)更真實(shí)。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書(shū)抹去他的那些壞事。但人生和其他書(shū)不一樣，他無(wú)法打草稿，也沒(méi)有橡皮擦可以擦掉上面的字，更沒(méi)有人可以編寫(xiě)人生這本書(shū)。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會(huì )在人生這本書(shū)里留下什么，最重要的是，你會(huì )不會(huì )因此而后悔。

　　不需要每一頁(yè)都精彩，只要那是你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)。不需要讓這本書(shū)出名，只要有這本書(shū)就行了。這就是人生這本書(shū)的定義。但每個(gè)人只有一次人生，所以請你好好編寫(xiě)這一本人生之書(shū)。

讀書(shū)節演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　書(shū)是知識的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。

　　書(shū)的用途很廣泛。是書(shū)讓我了解到了許多歷史、地理知識、祖國的許多名山大川等等。是書(shū)帶我爬上了的華山、廬山、黃山、飽覽了祖國的壯麗山河。每天晚上睡覺(jué)時(shí)我的枕頭邊總會(huì )放著(zhù)幾本書(shū)，順手摸上一本拿著(zhù)看，讓我沉浸在了書(shū)的海洋中。

　　希望大家也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅利于寫(xiě)作，還讓我們從書(shū)中汲取了知識，又何樂(lè )而不為呢?在祖國和平的'藍天下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習條件，能心無(wú)旁鶩，日以繼夜地遨游學(xué)海，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書(shū)，在書(shū)中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，感味冰心的意切情長(cháng)。讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。

　　“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”“不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，”我們作為祖國未來(lái)的棟梁，就是把書(shū)讀好。書(shū)是人類(lèi)的朋友，讀一本好書(shū)而全在少年。少年智則國智，少年強而國強，少年獨立則國獨立。

　　能從書(shū)本中學(xué)習到這么多的知識，我愛(ài)書(shū)，更感謝書(shū)。書(shū)是人類(lèi)必不可少的物品，它包羅萬(wàn)象，就像一位見(jiàn)多識廣的老人。讓我們共同珍惜時(shí)光，一起努力讀書(shū)吧!

　　謝謝大家!

讀書(shū)節演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。每當我讀一本新書(shū)，獲一份知識的時(shí)候，我心中的那種快樂(lè )是無(wú)法用語(yǔ)言表達的，知識是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書(shū)加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有一個(gè)淵博的大腦是不行的。讀書(shū)讓我們能夠很好的乘上時(shí)代的風(fēng)帆，才能夠讓自己的職業(yè)生輝。

　　一句諺語(yǔ)這樣說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)，就好像天地間沒(méi)有陽(yáng)光;智慧中沒(méi)有書(shū)，就仿佛鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。中華民族自古以來(lái)是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來(lái)就有知書(shū)達禮的傳統美德�！疤撓�以待”、“程門(mén)立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。讀書(shū)才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì )為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現，是內在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書(shū)是提高個(gè)人修養的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的.重要手段之一。

　　一個(gè)國家必須要有自己的國魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，完成無(wú)比強大的精神力量和物質(zhì)財富。中華民族幾千年延續下來(lái)的愛(ài)國、氣節;奮發(fā)、立志;改革、創(chuàng )新;勤學(xué)、好問(wèn);勤儉、廉介;敬長(cháng)、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會(huì )，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質(zhì)，知書(shū)達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質(zhì)才能夠更好的為社會(huì )的教育事業(yè)貢獻自己的微薄力量。千里之行，始于足下，讓我們堅信自己的信念不會(huì )改變，讓我們在讀書(shū)中感受人生的哲理。

　　謝謝大家!

讀書(shū)節演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們

　　大家下午好！

　　今天我們相聚翰林，隆重集會(huì )，召開(kāi)以“與書(shū)為伴，立身立學(xué)！靜讀深思，圓夢(mèng)翰林”為主題的讀書(shū)節啟動(dòng)儀式。

　　為了慶祝大會(huì )的召開(kāi)，我們教育局敬愛(ài)的孫石山局長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到翰林出席我們啟動(dòng)儀式并作重要講話(huà)，出席本次啟動(dòng)儀式的還有新華書(shū)店于科長(cháng)、老九書(shū)店張經(jīng)理、文都書(shū)店劉經(jīng)理、百草園書(shū)店卜經(jīng)理，他們還要為我們捐贈圖書(shū)。還有聊城日報、山東商報、莘縣時(shí)訊等媒體記者朋友們來(lái)到啟動(dòng)儀式現場(chǎng)蒞臨指導。在此，我謹代表翰林中學(xué)全體教職工對各位領(lǐng)導、各位好友的到來(lái)表示衷心的感謝！

　　“以人為本，和諧發(fā)展”是莘縣翰林中學(xué)20xx年建校之初的辦學(xué)理念，在這一理念的指導下，莘縣翰林中學(xué)從無(wú)到有，從弱到強，20xx年中考取得了輝煌的中考成績(jì)�！白灾鞴芾�，多元發(fā)展”是發(fā)展中的翰林中學(xué)20xx年新的育人方案。在這一方案的推動(dòng)下，以“特色”育“特長(cháng)”的校本課程體系、以“寬度”求“長(cháng)遠”的振興閱讀工程、以“放手”換“自覺(jué)”的“三縱四橫”自主管理模式，以“愉悅”促“高效”的“三環(huán)八步課堂模式”應運而生。翰林中學(xué)的孩子們從被管到自管，從規距到幸福。還是一年，翰林中學(xué)華麗轉身，成為莘縣打造適合每一個(gè)學(xué)生教育的典型學(xué)校。

　　“20xx年，我們要引進(jìn)經(jīng)典，實(shí)施語(yǔ)文課程改革，開(kāi)設校本課程，實(shí)施自主評價(jià)�！比ツ�10月的一次全體教師例會(huì )上學(xué)校提出新辦學(xué)理念，她如一聲春雷震徹整個(gè)翰林園。

　　我們不能讓學(xué)生成為高分低能的做題機器。

　　我們不能讓孩子們小時(shí)候的特長(cháng)泯滅在初中。

　　我們要挖掘孩子的潛能，喚醒孩子的天賦，讓同學(xué)們“長(cháng)遠”發(fā)展。

　　我們要振興的我們的閱讀工程，我們的孫局長(cháng)每次會(huì )上都在號召。

　　為此，在教育局的教研室的指導下，我們大刀闊斧進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)改革。第一，確定了講讀課、美文誦讀課、欣賞課、閱讀課、寫(xiě)作課、語(yǔ)文活動(dòng)課，這是語(yǔ)文課改的六大課型。第二、閱讀工程從課外讀變成課內讀，每周開(kāi)設4節閱讀課、2節寫(xiě)作課，在讀寫(xiě)的時(shí)間上有了制度性的保障。第三、營(yíng)造書(shū)香教室。學(xué)校提出了“人人讀好書(shū)，班班飄書(shū)香”的口號，通過(guò)學(xué)生募捐等方式建立班級圖書(shū)角，拓寬了閱讀渠道，增添了閱讀空間。第四，評選讀書(shū)明星，彰顯學(xué)生個(gè)性。各班級每周一次的讀書(shū)交流會(huì )，每個(gè)月一次的讀書(shū)筆記星級評比，“我最?lèi)?ài)讀的`一本書(shū)”征文演講賽等等活動(dòng)，激發(fā)了同學(xué)們的讀書(shū)熱情，提升學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量。

　　簡(jiǎn)單的初衷，原始的呼喚，讓翰林教育回歸了本土，贏(yíng)得了本真。

　　零干擾的閱讀課，口若懸河的背誦大賽，感人至深的陽(yáng)光隨筆，如雨后春筍蓬勃生長(cháng)，讓全體師生享受了共讀經(jīng)典的美妙時(shí)光，讓全體教師恢復了小時(shí)候“上學(xué)”被稱(chēng)為“念書(shū)”時(shí)遙頭晃腦的原始記憶。

　　同學(xué)們，新教育實(shí)驗的倡導者朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況�！敝芏鱽�(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)”！一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。北宋歐陽(yáng)修說(shuō)“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”，與書(shū)為伴，立身立學(xué)，同學(xué)們，我們要乘學(xué)校讀書(shū)節的東風(fēng)，立志做一個(gè)“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的陽(yáng)光少年。在此我再提讓同學(xué)們讀書(shū)的三點(diǎn)原因：

　　第一，書(shū)中有我們喜愛(ài)的人物或故事，有我們亟需的精神和力量。一個(gè)人之所以強大，那是因為他心靈的強大。而心靈的強大，一般來(lái)說(shuō)，是需要很多很多好書(shū)來(lái)支撐的。如果說(shuō)我們的心靈是一座高樓的話(huà)，那么，所有的建筑材料就是書(shū)。

　　第二，讀書(shū)閱讀能力的提高能給我們學(xué)好數理化等文化科最好的保障。很多學(xué)生別管是數學(xué)、物理，還是政治、歷史，所有學(xué)科學(xué)不好的直接原因就是讀不懂題意。讀不懂題意的根本原因就就沒(méi)有閱讀能力。沒(méi)有閱讀能力的原因就是讀書(shū)少。所以，我們要多讀書(shū)。從這方面講，讀書(shū)是我們首要任務(wù)、語(yǔ)文是我們的領(lǐng)航學(xué)科。

　　第三，我們幾年之后的高考，面臨著(zhù)高考改革的巨大變化。那就是語(yǔ)文由現在的150分，增加到180分。從社會(huì )到國家，從國家到個(gè)人，現在的社會(huì )以清晰的認識到了母語(yǔ)的重要，而我們正生逢了這個(gè)時(shí)代。時(shí)代的發(fā)展，也注定了我們要重視閱讀。

　　當然，作為校長(cháng)，我也思考著(zhù)我的責任，我也知道圖書(shū)對于一個(gè)學(xué)校的意義，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一句話(huà)：“一個(gè)學(xué)�？梢允裁炊紱](méi)有，只要有為了老師和學(xué)生精神成長(cháng)而準備提供的圖書(shū)，那就是學(xué)校了�！苯衲晔罴俸�，我們將搬到后面的新樓上，那兒有最標準的圖書(shū)室與閱覽室，下一步我們學(xué)校將配備適合同學(xué)們閱讀學(xué)習的足夠的圖書(shū)。

　　還有我們老師，讀書(shū)是老師們一輩子的事，親近教育經(jīng)典，不只是為了專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也是找尋通往孩子們內心世界的路徑，我們自己更獲得精神上的充實(shí)與心靈的洗澈，讀書(shū)同時(shí)也是一種行為的感召，我相信，校園里教師閱讀的身影會(huì )給學(xué)生一生留下美好的印象，等我們同學(xué)們長(cháng)大了，那些美妙的讀書(shū)故事、感人的情節會(huì )浸潤他們的心靈。

　　同學(xué)們，閱讀和書(shū)寫(xiě)是我們最必要的學(xué)習工具。閱讀，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆的風(fēng)。閱讀就是讓我們獨立地在知識的海洋中航行。作為學(xué)校，作為老師，我們的任務(wù)就是領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們讓每一個(gè)學(xué)生嘗到這種航行的幸福與快樂(lè )。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事。在春天的翰林園里，讓我們一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界。

　　最后，預祝我們的讀書(shū)節圓滿(mǎn)成功！預祝同學(xué)們和老師們在讀書(shū)節的各項活動(dòng)中都有收獲，過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節！

讀書(shū)節演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè )》。

　　厚積而薄發(fā)，有了幾年來(lái)，靜下心來(lái)讀書(shū)的積淀，寫(xiě)的時(shí)候，不在書(shū)到用時(shí)方恨少了。不在靠著(zhù)發(fā)達的互聯(lián)，東一段，西一段的拼湊了。不用擔心那個(gè)論文識別系統了。在上級組織的論文比賽中，獲獎后，不在忐忑不安了。為讀書(shū)使寫(xiě)作水平得到了提高，人格得到了升華。

　　我衷心的'希望，學(xué)校的讀書(shū)節越辦越好，活動(dòng)越來(lái)越豐富。在此，我想代表我個(gè)人向組委會(huì )提出一個(gè)建賽破年齡限制，因為我們年輕的教師，更希望聆聽(tīng)老教師的讀書(shū)感悟和亮麗人生。

　　謝謝大家。

讀書(shū)節演講稿8

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　又是一年稻香，又是一年秋風(fēng)涼。在這個(gè)詩(shī)意的季節里，我們迎來(lái)了奮斗小學(xué)的第四屆讀書(shū)節。在此，衷心祝愿讀書(shū)節發(fā)展順利，碩果累累。同學(xué)們，人生最?lèi)芤獾南硎芫褪且性跍嘏�的晨光里，捧�?zhù)心愛(ài)的讀物，細細琢磨，細細品味。書(shū)豐富單純的人；書(shū)，讓吵鬧的人回歸自然。

　　經(jīng)歷過(guò)磨難的高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人�！睘槭裁次覀儾皇�？讀書(shū)帶給我們最有意義的樂(lè )趣，最持久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們精神上的平靜和精神上的慰藉。朋友可能會(huì )離開(kāi)，但書(shū)是最忠誠的伙伴。時(shí)光流逝，讀書(shū)卻讓我們永遠年輕！而且，閱讀使我們能夠逐漸與古今中外的偉大作家建立交流。在他們的指引下，歷史的大門(mén)為我們敞開(kāi)，未來(lái)為我們展示了一幅理想的藍圖。有人說(shuō)：“讀書(shū)足以悅人，足以賭，足以長(cháng)才”，使人獲得新知識，培養精神。因為書(shū)有廣闊的世界，有不朽的精神，雖然物是人非，但書(shū)總是新的。所以，愛(ài)看書(shū)！讓閱讀成為我們的習慣。哈佛大學(xué)圖書(shū)館里有這樣一句口號

　　“此刻午睡，你會(huì )做夢(mèng)；這時(shí)讀書(shū)，你會(huì )做夢(mèng)�！辈浑y看出讀書(shū)對于人生知識的意義。

　　有一個(gè)故事，俄羅斯的羅蒙諾索夫年輕的時(shí)候，最想得到一本書(shū)。他是漁夫的`兒子。白天和爸爸一起釣魚(yú)，晚上躲在板棚看書(shū)。一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚(yú)。突然一陣風(fēng)在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形勢非常緊急。絕望之下，他爬上桅桿，迅速系好被風(fēng)吹走的帆。大風(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑著(zhù)說(shuō)：“兒子，我想獎勵你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮大衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭�！澳悄阆胍�什么？”“我想買(mǎi)本書(shū)，爸爸，我不想要別的�！�"鹿皮夾克不如書(shū)好看嗎？"“爸爸，我要一本各種知識的好書(shū)�！蔽腋赣H和水手驚訝地睜開(kāi)眼睛。長(cháng)大后，羅蒙諾索夫成為俄羅斯著(zhù)名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)完這個(gè)故事，你們一定會(huì )從中有所感悟和啟示。在新的世紀里，我祝愿所有的學(xué)生與好書(shū)相伴：文學(xué)、藝術(shù)、知識、科技、思想、生活……只要是好書(shū)，打開(kāi)它是有益的；只有博覽群書(shū)，才能博識；只有與書(shū)為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨，我們的身心才能得到培養，我們的生活才能充滿(mǎn)興趣。

　　同學(xué)們，老師們，讓我們努力建設我們的學(xué)術(shù)校園。一起深入開(kāi)展這次閱讀活動(dòng)，因為我們堅信，閱讀是成長(cháng)的基石，是美好生活的開(kāi)始！

讀書(shū)節演講稿9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　自古以來(lái)，書(shū)就是人類(lèi)的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股?讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁偷光?一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終身。

　　讀書(shū)既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書(shū)中體會(huì )到了去;讀書(shū)能使我們增長(cháng)知識，提高我們的`閱讀能力和水平，提高我們的修養，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識畫(huà)面在我們的腦海中一一呈現。

　　同學(xué)們，書(shū)香潤校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書(shū)為伴，用書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓書(shū)香已滿(mǎn)校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

讀書(shū)節演講稿10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是三二班的xxxx。四月，我們帶著(zhù)對知識的無(wú)限渴望走進(jìn)了書(shū)海；五月，我們伴著(zhù)初夏的驕陽(yáng)揚帆遠航，在總結中不斷成長(cháng)。歷經(jīng)兩個(gè)月的讀書(shū)節活動(dòng)，我們收獲了太多的幸福與快樂(lè )。

　　古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。當我們吮吸著(zhù)知識的甘霖時(shí)，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅走。當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾那堅強的.毅志和頑強的精神，深深地把我折服；在《伊索寓言》中，我感受到了“柳暗花明又一村”的豁然開(kāi)朗；在寓言中我學(xué)會(huì )了自尊、自愛(ài)；在《童年》的世界里，我懂得了不再浪費…… “欲知天下事，須讀古今書(shū)”只要你用心讀書(shū)，不出家門(mén)便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話(huà)的機會(huì )。

　　同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養成愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)的習慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧！謝謝大家！

讀書(shū)節演講稿11

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家下午好！我今天演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè )》。

　　有些人認為有錢(qián)就是幸福，可以享受榮耀和財富；有些人認為自由就是幸福，可以不受任何人的約束。我認為閱讀是真正的幸福。

　　當我走進(jìn)書(shū)店看到各種各樣的書(shū)時(shí)，我真的.很興奮，拿著(zhù)一本書(shū)不知不覺(jué)地陶醉在其中。當我回到我的研究時(shí)，充滿(mǎn)書(shū)香的氣息讓我忘記了一切。

　　雖然我們現在有很多課程，但我仍然堅持每天閱讀課外書(shū)籍。我的閱讀方法不同于其他人：有些人喜歡“一目了然”地閱讀，但我喜歡一行一行地仔細閱讀，并努力理解我讀過(guò)的所有內容。我更喜歡讀小說(shuō)。有時(shí)，當我遇到我不知道的單詞和單詞時(shí)，我必須打開(kāi)字典查閱，然后記錄下來(lái)。這種閱讀速度雖然很慢，但是很有效。讀完一本書(shū)后，我的摘錄本上有很多精美的單詞和句子。當然，我會(huì )寫(xiě)下我的經(jīng)歷。讀一篇文章，寫(xiě)一篇經(jīng)歷。

　　在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)到了很多偉大的作家和思想家，在課堂上學(xué)到了很多我沒(méi)有學(xué)到的東西。這本書(shū)是我的老師。她給了我知識，教我如何做人。這本書(shū)是我的朋友。當我難過(guò)的時(shí)候，她會(huì )鼓勵我。從她那里，我明白了“靜以修身養德”的道理。當我對未來(lái)感到失望時(shí)，她教會(huì )了我如何積極面對生活。

　　這就是讀書(shū)的意境，讀書(shū)我很開(kāi)心。

讀書(shū)節演講稿12

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　河壩教育歷史悠久，成果顯著(zhù)，在東壩轄區內、南部縣域內都有較深遠的影響。過(guò)去的周邊鄉鎮，如梅家、龍廟、馬王、東壩、大富、李家、龍桂等地很多學(xué)生都紛紛到河壩學(xué)校來(lái)讀書(shū)。河壩學(xué)校也經(jīng)歷了由分到合的歷史變遷。今年4月，在南部縣教育局實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)教育資源整合下，原河壩鎮中學(xué)和河壩鎮小學(xué)兩所學(xué)校合并成為現在的河壩鎮九年一貫制學(xué)校。合并后的學(xué)校教學(xué)環(huán)境更加優(yōu)美，設施設備更加完善，師資隊伍更加雄厚，這將更有利于河壩教育事業(yè)的發(fā)展。

　　孩子們你們即將在我校小學(xué)階段畢業(yè)，今年下年將升入初中階段的學(xué)習，在這里，我誠懇的希望大家一如既往的繼續支持學(xué)校的教育教學(xué)工作，真誠地希望同學(xué)們能繼續留在我校就讀初中。我相信：河壩鎮九年一貫制學(xué)校憑借著(zhù)優(yōu)美的育人環(huán)境，完善的教學(xué)設施，嚴格的管理措施，雄厚的師資隊伍，是能讓同學(xué)們放心求學(xué)的地方，也是一個(gè)能讓你成長(cháng)、成才的好學(xué)校。綜上所述，我總結了讓你今下年繼續選擇我校就讀的四大優(yōu)勢：

　　優(yōu)勢一：我校有一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍，他們有能力教育好你的孩子。我們現有30歲以下的青年教師30多名，他們全部是近年畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，有成都教育學(xué)院的，有川師大的，有西華師大的。他們多年戰斗在初中教學(xué)第一線(xiàn)，教學(xué)經(jīng)驗、知識水平非常豐富。我們計劃今下年招收2個(gè)初中班，從全校近百名教師中擇優(yōu)選擇幾個(gè)來(lái)上今下年初一的課，保證初中的教學(xué)質(zhì)量。

　　在學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，擇師比擇校重要得多，“親其師而信其道”。作為一名教師，教書(shū)育人是我們恪守的天職！家長(cháng)們把孩子送到我們學(xué)校，我們有義務(wù)、有責任把他們教育成才，讓每一位學(xué)生、每一個(gè)孩子在學(xué)校健康的成長(cháng)，愉快的學(xué)習，把他們培育成人、成才！這也是我們河壩每一位教師孜孜不倦、終身為之奮斗的目標，“先家長(cháng)之憂(yōu)而憂(yōu)，后學(xué)生之樂(lè )而樂(lè )！”

　　優(yōu)勢二：學(xué)校優(yōu)美的育人環(huán)境，嚴格的管理制度，和諧的師生關(guān)系是你的孩子成才的保障。

　　我們將會(huì )嚴格杜絕超額大班，保障學(xué)生有一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境，我們嚴格的學(xué)生食堂、宿舍管理制度，保證學(xué)生生活開(kāi)心，身體健康。我們嚴格的教育，讓學(xué)生團結，學(xué)會(huì )為人處事，學(xué)會(huì )禮儀。

　　優(yōu)勢三：孩子們我校讀書(shū)六年，小學(xué)的班主任和任課教師對他們的優(yōu)缺點(diǎn)了如指掌，部分六年級的老師今下年很有可能繼續任教初一的學(xué)科，他們可以更加方便的配合、協(xié)助初中班主任和任課教師共同的管理、教育同學(xué)們，縮短了孩子步入初中的適應期。

　　我們學(xué)校緊密的家校配合，小學(xué)及初中班主任協(xié)作，可以對同學(xué)們的.教育做到有的放矢、因材施教。我校的初一學(xué)生他們大都相互熟悉，沒(méi)有陌生環(huán)境的磨合期，也沒(méi)有高中生的干擾，能讓學(xué)生把精力迅速的投入到初中的緊張學(xué)習當中去。

　　優(yōu)勢四：現在的教育均衡發(fā)展，重高指標到校更有利于同學(xué)們在我校就讀三年后考入重高。

　　在我校，中考考到480分以上就可以考入重高，而其他學(xué)校，如東壩中學(xué)你500分都不行（因為他學(xué)校辦有高中，為了留住優(yōu)生，他不希望分多少重高指標），而我校是有多少優(yōu)生就要多少指標，上面就給我們分多少指標。所以，我們能保證不讓一個(gè)該讀重高的優(yōu)生因指標而落榜。近幾年，我校重高上線(xiàn)人數也是節節攀升，20xx年我校500分以上11人，重高錄取人數為13人，最高分是598分。20xx年我校在僅有50人參考的情況下，重高上線(xiàn)9人，最高分也突破了600分，李文同學(xué)考了602分，取得轄區內除東壩中學(xué)外分數第一名的好成績(jì)。20xx屆中考再創(chuàng )佳績(jì)，我校參考人數60人，500分以上5人（全區500分以上32人，田思思位于全區第7名），400分以上15人，重高上線(xiàn)人數達10人，重高率達16.7%，普高上線(xiàn)30人，普高率達50%。單科成績(jì)也取得優(yōu)異的成績(jì)：如：①、斯春清同學(xué)單科物理位于全區第一名；②、語(yǔ)文全區100分以上3人，我校1人；③、數學(xué)全區90分以上9人，我校2人；④、外語(yǔ)全區100分以上9人，我校2人；

　　各位同學(xué)們，“人間四月芳菲盡，和美之花始盛開(kāi)。長(cháng)恨求學(xué)無(wú)覓處，不如轉入河小來(lái)�！焙訅捂偩拍暌回炛茖W(xué)校的和美教育正綻放出醉人的芬芳，熏陶著(zhù)河壩的莘莘學(xué)子，學(xué)校不斷為他們提供展翅翱翔的機會(huì )和平臺，手捧他們飛入理想的殿堂。

　　同學(xué)們，以上是我對各位孩子的一點(diǎn)建議，希望同學(xué)們能避免選擇的盲目性和盲從性，從你們的教育發(fā)展出發(fā)，做出正確、理智的選擇，同學(xué)們：千淘萬(wàn)漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。祝同學(xué)們在今年的小學(xué)畢業(yè)考試中考出優(yōu)異的成績(jì)，來(lái)報答你們父母、老師對你們的養育之恩、教誨之情！

　　謝謝大家！

讀書(shū)節演講稿13

各位老師，各位同學(xué)：

　　早上好！

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓我們在書(shū)海中旅行，我們學(xué)校決定舉辦第四屆讀書(shū)節。本次讀書(shū)節的主題是“建設書(shū)香校園”。學(xué)校想通過(guò)這次讀書(shū)節讓更多的學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，和書(shū)交朋友。

　　書(shū)籍是多彩生活的.萬(wàn)花筒，是世界的縮影。讀一本好書(shū)就像交一個(gè)好朋友。書(shū)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我們；也像一個(gè)真誠的朋友，和我們面對面交流————小說(shuō)教會(huì )我們如何做人；詩(shī)歌喚起我們對美好生活的追求；童話(huà)讓我們區分美與丑，真與假。

　　眾所周知，新課程標準也要求每個(gè)小學(xué)生閱讀400萬(wàn)字。如果不注重拓展課外閱讀，如何才能達到新課標要求的最低閱讀標準？全國政協(xié)委員朱永信在一次重要會(huì )議上聽(tīng)我媽說(shuō)了一句耐人尋味的話(huà)：“什么時(shí)候我們不把讀書(shū)當成負擔，而只把它當成生活的一部分，生活的一部分，才算是進(jìn)入了學(xué)習型社會(huì )！”多么好的演講��！更重要的是，拓展閱讀，凈化心靈是我們學(xué)校在新世紀追求的目標。

　　同學(xué)們，新的讀書(shū)節開(kāi)始了。從現在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)！讓好書(shū)溢出我們的綠色校園，讓好書(shū)陪伴我們每個(gè)人健康成長(cháng)！

　　謝謝大家！

讀書(shū)節演講稿14

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　各位下午好。

　　4月份在實(shí)驗小學(xué)舉行了第二屆讀書(shū)節，草長(cháng)，墨艷，墨香。走在校園里，是一本厚厚的書(shū)，耳邊傳來(lái)書(shū)的聲音，心里涌動(dòng)著(zhù)暖暖的熱流。這個(gè)沉默的朋友，它引領(lǐng)我們在知識的海洋中暢游，它指引我們走向人生的方向；它帶我們去欣賞無(wú)邊的風(fēng)景，給我們無(wú)聲的力量。它有一個(gè)響亮的名字，叫做書(shū)。

　　讀書(shū)節，顧名思義，就是一個(gè)讀書(shū)的節日。節日期間，大家一起讀書(shū)，交流讀書(shū)的收獲，分享讀書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)，就是把書(shū)當朋友，去了解這個(gè)‘朋友’最深處的世界。分分秒秒的變化在我們翻頁(yè)的瞬間悄然發(fā)生，一點(diǎn)點(diǎn)的收獲在我們開(kāi)始寫(xiě)作的瞬間悄然形成。

　　今年，我們學(xué)校購買(mǎi)了大量適合我們孩子童年閱讀的優(yōu)秀書(shū)籍。這些精神食糧培養了學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造了良好的書(shū)香校園氛圍。因此，我們期待閱讀節的順利舉行，達到預期的效果，這一切都需要全體學(xué)生、教師和家長(cháng)的共同努力。

　　本次讀書(shū)節開(kāi)展的活動(dòng)包括：交換好書(shū)、制作書(shū)簽、展示和評價(jià)手寫(xiě)報紙、詩(shī)歌朗誦、故事演講、征文比賽、課外閱讀知識競賽等。形式多樣，內容豐富。每個(gè)人都應該參與進(jìn)來(lái)，成為閱讀節的主人。

　　近年來(lái)，國外流行五步閱讀法。國外一些教育家和心理學(xué)家認為，這種閱讀方法符合人們閱讀中的一般思維規律，有助于理解書(shū)籍內容，增強個(gè)人記憶。

　　五步閱讀法的過(guò)程如下：大家一起分享。

　　瀏覽：這是閱讀的第一步。當你拿到一本書(shū)的時(shí)候，首先要簡(jiǎn)單的看一下書(shū)的概要和內容，這樣你才能對書(shū)有一個(gè)大概的了解。

　　問(wèn)題：在這個(gè)階段，你應該閱讀每一章的標題和連接前一章和后一章的內容，并在粗略閱讀的同時(shí)提問(wèn)。這樣可以激發(fā)我們的學(xué)習興趣，促進(jìn)自己的'學(xué)習。

　　閱讀：如果瀏覽和提問(wèn)敲開(kāi)了書(shū)本知識的大門(mén)，閱讀就是進(jìn)入房間。

　　復述：意思是“回憶印象”，俗話(huà)說(shuō)“看電影”。把書(shū)留下�；貞浺幌聲�(shū)中的內容，看看你對所提的問(wèn)題是否有正確的理解。這是一種自我檢查學(xué)習效果的方法，也是鞏固記憶的手段。

　　復習：一般在復述后一兩天內進(jìn)行，每隔一段時(shí)間重復一次，可以鞏固已有知識，借鑒過(guò)去，獲得新的經(jīng)驗。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)，每天看30多分鐘。久而久之，你的知識會(huì )極其豐富，作文也會(huì )特別精彩。唐宋八大家之一的蘇東坡有一句勵志詩(shī)：

　　“努力認識全世界的文字；決心把地球上的書(shū)都看完�！毕Ｍ�大家“乘風(fēng)破浪，苦讀十年”。從書(shū)中走進(jìn)去，享受美好的童年，從書(shū)中走出來(lái)，創(chuàng )造美好的生活。

　　謝謝大家！

讀書(shū)節演講稿15

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！高爾基說(shuō)：

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能豐富我的知識。我讀書(shū)，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我讀書(shū)，看到了當今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。 我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能使我懂得了做人的`道理。我學(xué)會(huì )了愛(ài)。我同情賣(mài)火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運，我敬佩居里夫人嚴謹好學(xué)的態(tài)度，錢(qián)學(xué)森，李四光的愛(ài)國精神；我懂得了恨。我鄙視愚蠢的國王，我嘲諷契可夫筆下的

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)能幫助我樹(shù)立遠

　　大的理想。保爾·科察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學(xué)習，劉胡蘭，趙一曼，江雪琴，一個(gè)個(gè)英雄人物為了解放全人類(lèi)的崇高理想而犧牲生命。這些書(shū)中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠大的理想，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀的中國熱愛(ài)讀書(shū)！

　　當我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我想要什么，我會(huì )毫不猶豫地回答：

　　我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀(guān)賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情遨游。

　　是呀！沒(méi)有一本書(shū)的家庭猶如沒(méi)有一顆星的天空，沒(méi)有一條魚(yú)的河流；沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)的人，猶如一具沒(méi)有靈魂的軀殼，沒(méi)有思想的尸體！古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書(shū)，同樣，也沒(méi)有一位不熱愛(ài)讀書(shū)的人會(huì )有所作為！

　　同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天。

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