第二學(xué)期生物組工作總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的第二學(xué)期生物組工作總結，歡迎閱讀與收藏。
根據學(xué)校的工作部署及市、區有關(guān)高三備考時(shí)間安排，本學(xué)期我們的備課組主要開(kāi)展了以下工作：
一、加強學(xué)習考綱，細膩研究其中的有關(guān)信息，包含考試內容、考察內容與能力要求等，并與往年的大綱比照，分析變化與平穩之處，把這些科研成果用于將來(lái)的備考工作上。
二、深入推進(jìn)高考備考的五大階段。
1、繼續完成模塊合格。有關(guān)《進(jìn)化與生態(tài)》的考核方案盡管難度適中，但根據數次訓練的結果，想要獲得高分并非易事，所以必須予以重視，不能忽視，要與其它章節同等對待。
2、在專(zhuān)題復習階段，在幫助學(xué)生創(chuàng )建扎實(shí)的基礎知識網(wǎng)絡(luò )的基礎上，融合精心挑選的有關(guān)習題，加強以下幾方面的練習：
�、僮屑氶喿x相關(guān)資料或圖表；
�、谧プ￡P(guān)鍵了解句意；
�、蹖D表或閱讀資料里的信息與平時(shí)積累的知識融合，給出答案。
3、綜合測試。本學(xué)期將會(huì )有來(lái)自各地的豐富材料，教師應在精挑細選前提下制作出適宜我校學(xué)生的綜合測試題，依靠有目的性的練習和檢測，全面提高學(xué)生解題、速度與精確性，提高他們靈活運用知識解決問(wèn)題的能力，同時(shí)養成良好的應試心理素養。
4、總結經(jīng)驗。這一階段的重點(diǎn)任務(wù)是加強集體輔導及個(gè)別輔導，指導和協(xié)助學(xué)生彌補知識空缺、克服能力不足，為高考沖刺做最后的“充電”。
5、心理疏導。此項工作不可僅限復習備考的最后階段，而需在市一摸結束后逐步展開(kāi)。此階段的目的是為了協(xié)助學(xué)生克服焦慮與恐懼，維持適當的緊張壓力，以自信、積極的情緒情況迎來(lái)每一次重大測試。
三、仔細分析學(xué)生狀況，搞好信息收集工作。
1、每次模擬試題后，依據模擬卷特點(diǎn)和學(xué)生的解答狀況，認真進(jìn)行分析和總結，及時(shí)糾正復習對策，高度肯定上學(xué)期在實(shí)驗專(zhuān)題復習上所付出的努力，扎實(shí)掌握基本知識。
2、關(guān)心相關(guān)部門(mén)在各種場(chǎng)合發(fā)布的相關(guān)信息，提高院校之間的信息溝通，加強備課組內部的溝通與協(xié)作。注重對各地區信息的探索，融合《考試說(shuō)明》開(kāi)展選擇，進(jìn)而為學(xué)生的復習提供精準指導，防止片面性，提升復習效果。
四、老師要著(zhù)重提高課堂效率。強化對學(xué)生讀題方式的指導；重視答題規范的訓練與加強，提升學(xué)生的論述與表達能力；引導學(xué)生開(kāi)展錯題梳理。
五、在備課組教師的共同努力下，獲得了下列主要成果。
全級生物專(zhuān)業(yè)考生75人，高考平均分達525分，其中600分以上的有18人，700分以上的有2人，每科達到重點(diǎn)線(xiàn)（632分以上）的是11人，上本科線(xiàn)的是30人（559分），各項指標全面提前完成院校下發(fā)的任務(wù)，為年級總體取得優(yōu)異成績(jì)作出了應有的貢獻。
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