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幼兒園主題工作計劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的幼兒園主題工作計劃，歡迎大家分享。
幼兒園主題工作計劃1
幼兒教育是社會(huì )主義教育的重要組成部分。幼兒園是一個(gè)年輕、人口集中的教育機構。安全關(guān)系到一、二百個(gè)孩子的生活和一、二百個(gè)家庭的幸福。做好安全工作勢在必行。
該園恪守"安全第一，教育質(zhì)量第一"原則是全心全意致力于學(xué)前教育。在過(guò)去的六年里，我們始終把安全工作放在首位，以高度的責任感和極端負責任的態(tài)度照顧和培養父母的孩子和社會(huì )希望的幼苗。
一、是端正辦園思想，加強教師思想教育，加強安全意識。幼兒教育是一項社會(huì )福利事業(yè)。
貫徹教育保護與教育相結合的.原則，實(shí)施體育、智力、道德、美的全面和諧發(fā)展教育。它與一代人的健康成長(cháng)有關(guān)，是一個(gè)開(kāi)放兒童智慧、塑造健全個(gè)性的營(yíng)地，為參與工作的父母提供便利的條件。
公園的服務(wù)宗旨是"讓父母放心，讓孩子快樂(lè )，獻出社會(huì )愛(ài)心"。讓父母放心是一致的愿望。幼兒園對教師進(jìn)行多層次、多角度的安全教育，經(jīng)常以其他幼兒園發(fā)生的安全事故為警告，鼓勵大家以此為警告。每周的政治學(xué)習內容也安排了大量的安全教育。安全是幼兒園的生命線(xiàn)。教師采取積極的預防措施，高度警惕，仔細觀(guān)察，發(fā)現存在安全風(fēng)險，形成人人談?wù)摪踩�、保護安全的氛圍。為明確責任，園方與教師簽訂了安全責任書(shū)，制定了安全制度。
二、扎實(shí)抓安全，各方面保障安全消防工作。
火災比老虎更猛烈，許多其他火災事故給我們留下了深刻的教訓。我園積極參加縣消防部舉辦的消防知識培訓活動(dòng)，制定了消防計劃……，相關(guān)消防安全制度制定了應急救援措施，購買(mǎi)了干粉滅火器、隱藏燈、鐵拉等預防性消防設備，對員工進(jìn)行了消防知識培訓和消防疏散演練。采取積極行動(dòng)防范消防安全。
此外，園區還經(jīng)常修復電路，發(fā)現電線(xiàn)老化、漏電等現象，及時(shí)更換補救工作，防止因電引起火災。對于所有員工經(jīng)常講述引發(fā)火災的隱形火源。同時(shí)，走廊上標有"嚴禁帶明火入園"的禁示語(yǔ)。根據消防部門(mén)的指示，增加了緊急疏散樓梯。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)知識培訓的專(zhuān)人看管的小鍋爐，保證了鍋爐的正常運行和安全。對于爐房的火源，要求限時(shí)引火，早上8點(diǎn)以后引火，12點(diǎn)以后滅火，下午3點(diǎn)和6點(diǎn)滅火，以確保爐房的明火在廚師正常工作期間，避免無(wú)人引起火災。
食品衛生：
為了很好地預防口腔疾病，制定了嚴格的衛生保健制度，并簽署了食品安全責任書(shū)。食品原材料采購采用指定采購方式，并向銷(xiāo)售辦公室索要檢驗證書(shū)。蔬菜現在購買(mǎi)和食用，以防止腐爛和變質(zhì)，同時(shí)，蔬菜的清潔也有嚴格的要求，對于各種零食，也要仔細選擇，以確保其新鮮而不變質(zhì)。
此外，除了嚴格的食品加工衛生要求外，炊具、餐具的洗滌、消毒工作也做了全面、嚴格的衛生要求，要求做一次洗滌、二次刷、三次沖洗、四次消毒、餐飲消毒，每天都有詳細的消毒記錄。
幼兒園主題工作計劃2
設計意圖：
本次活動(dòng)是省編教材中班上冊主題四《神奇的翅膀》中的內容。幼兒通過(guò)前面主題活動(dòng)的學(xué)習，感知了“翅膀”的神奇，從而萌發(fā)出一種羨慕之感，幼兒也幻想著(zhù)有一雙神奇的翅膀自由地飛翔，而這首詩(shī)歌就恰巧訴說(shuō)了幼兒的心聲�！秳傄分兄赋觯骸耙龑в變航佑|優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對作品的`體驗和理解�！痹�(shī)歌內容充滿(mǎn)了幻想色彩，幫助幼兒清楚的記憶和想象的線(xiàn)索，便于幼兒理解和感受，能夠充分發(fā)揮幼兒的想象力，符合中班幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，感受詩(shī)歌中“如果我能飛”的意境，幫助幼兒理解詩(shī)歌內容。
2、引導幼兒按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編，培養幼兒的想象能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解和掌握詩(shī)歌內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：
按照詩(shī)歌的句式進(jìn)行仿編。
活動(dòng)準備：
1、小天使飛翔的'動(dòng)畫(huà)課件
2、與詩(shī)歌內容相符的圖片
3、提供幼兒每人一張場(chǎng)景圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入課題，激發(fā)興趣。
★價(jià)值取向：激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗，讓幼兒明白有翅膀是飛翔的前提。
★重點(diǎn)提問(wèn)：
1、誰(shuí)會(huì )飛？怎樣飛？小鳥(niǎo)哪兒飛？飛去干什么？飛機哪里飛？等等。
2、小天使為什么能夠飛翔？
★小結提升：
小天使能夠飛翔是因為他有翅膀，如果有一天你也像小天使一樣長(cháng)出一雙翅膀，自由地飛翔，你想做什么？
二、分段學(xué)習朗誦詩(shī)歌、學(xué)習仿編詩(shī)歌。
★價(jià)值取向：能夠流暢的朗誦詩(shī)歌，并試著(zhù)仿編詩(shī)歌。
★重點(diǎn)提問(wèn)：
1、請小朋友邊看邊聽(tīng)，詩(shī)歌中的小朋友飛到了哪些地方？都變成了什么呢？
2、小朋友你們知道這首詩(shī)歌的題目是什么嗎？
3、詩(shī)歌中的小朋友都飛到了哪里？
★小結提升：
小朋友，你想不想飛��？如果你能飛，你要飛到哪里去？變成什么呢？
反思與調整：
三、結束部分
播放開(kāi)頭的動(dòng)畫(huà)課件，引導幼兒將仿編的兒歌朗誦給小天使聽(tīng)，并引導幼兒在音樂(lè )伴奏下進(jìn)行表演，這樣結束首尾呼應，重現了主題。
四、活動(dòng)延伸：
在基本實(shí)現了本次活動(dòng)目標的基礎上，為了使幼兒的想象力得到更進(jìn)一步的發(fā)揮，活動(dòng)結束后，讓幼兒在美工區繼續展開(kāi)想象，把自己的想法用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
幼兒園主題工作計劃3
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進(jìn)一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò )，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責”安全工作責任。
2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動(dòng)正常進(jìn)行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領(lǐng)導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對園內場(chǎng)地、設施等方面的安全進(jìn)行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進(jìn)行監督，以及時(shí)發(fā)現不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續做好與各部門(mén)和每位教職員工的安全工作責任書(shū)的逐級簽定工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的成長(cháng)環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查制度，各部門(mén)、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進(jìn)一步明確各自的職責。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班任教師要細心、耐心呵護每一個(gè)孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)帶回孩子到醫院就診。
6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現不安全事故，應及時(shí)做好處理，并及時(shí)上報、及時(shí)與幼兒家長(cháng)取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責時(shí)要認真做好交接班工作，堅決杜絕無(wú)人值班的空暇。其余老師要時(shí)刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。
7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)要堅守崗位，把好門(mén)關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。
二、加強安全宣傳教育，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，提高全體師生安全意識
1.加強安全教育，牢固樹(shù)立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開(kāi)展“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強化班級教師的安全意識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。2.創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3.在幼兒一日活動(dòng)中滲透有關(guān)的'安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng )設平安校園，促進(jìn)健康成長(cháng)
1.定期維護園舍設施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導認真做好安全臺賬記錄。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時(shí)間與記錄。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生�；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時(shí)匯報。
6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家長(cháng)簽字記錄
四、具體工作安排
一月份：
1、對幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細致的檢查。
2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進(jìn)行假期前安全防護。
二月份：
1、制定安全教育工作計劃
2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度
三月份：
1、做好“兩會(huì )”期間幼兒園安全工作
2、各班開(kāi)展“以增強防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動(dòng)月。組織“安全在心中”主題教育活動(dòng)，強化班級教師的安全意識，學(xué)習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
3、對全園各項設施進(jìn)行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時(shí)排除。
4、建立健全“三級值班”(門(mén)衛、行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認真填寫(xiě)、記錄。(外來(lái)人員記錄)。
四月份：
1、在幼兒中開(kāi)展交通安全知識宣傳教育活動(dòng)。努力提高師生、家長(cháng)的安全意識。
2、主管、分管領(lǐng)導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。
2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶(hù)外安全教育。
六月份：
1.做好戶(hù)外安全教育。
2.、對幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行全面細致的檢查。
3、幼兒健康知識宣傳。
七月份：
1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
2、對幼兒進(jìn)行假期前安全防護教育。
3、安全教育工作總結
九月份：
1、對幼兒進(jìn)行日常生活安全教育。
2、開(kāi)展“我會(huì )使用滅火器”安全教育活動(dòng)。
幼兒園主題工作計劃4
一、主題稱(chēng)號
綠色家鄉
二、主題選取的緣由
人類(lèi)賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭損壞，氣候惡化，天然災害屢屢發(fā)作。維護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)懷的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為處理環(huán)境問(wèn)題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，酷愛(ài)大天然是幼兒的天分，幼兒生來(lái)就對大天然中的水、土，大氣，生物有著(zhù)稠密的興趣。為培育幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境維護，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的實(shí)在環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我規劃了“綠色家鄉”這個(gè)主題。
三、主題方針
�。ㄒ唬┛釔�(ài)大天然，保護環(huán)境，接近大天然，愛(ài)惜資源；關(guān)懷周?chē)h(huán)境，樹(shù)立保護周?chē)h(huán)境的知道。情愿用自己的行為維護環(huán)境；
�。ǘ⿻�(huì )調查，比較環(huán)境變化，有開(kāi)始環(huán)保知道，養成自覺(jué)維護環(huán)境的禮貌習氣；
�。ㄈ┩高^(guò)活動(dòng)，使幼兒對地球發(fā)生激烈的好奇心，喜愛(ài)了解和重視維護環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，培育幼兒的探索精力運用各種感官參與環(huán)�；�
動(dòng)可以動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，理解“維護胡環(huán)境，從我做起”理念。
四、主題網(wǎng)絡(luò )圖
五、活動(dòng)方案
活動(dòng)一、水是咱們的好朋友活動(dòng)方針：
�。ㄒ唬├斫馑c人類(lèi)生活密切相關(guān)；（二）理解水是無(wú)色無(wú)味的；（三）教育幼兒多喝白開(kāi)水�；顒�(dòng)準備：
�。ㄒ唬┳詠�(lái)水凈化圖一幅；
�。ǘ┯盟匆路�，洗菜、拖地，洗手等卡片�；顒�(dòng)進(jìn)程：
�。ㄒ唬┌才庞變旱揭巴獾巧竭\動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩定幼兒心情，再進(jìn)行活動(dòng)。
1、“小朋友，你們去爬山有什么感覺(jué)，此刻有什么需要嗎？”
2、給每一位幼兒一杯涼開(kāi)水，讓幼兒喝，然后問(wèn)：“水是什么滋味？”
�。ǘ├斫馑膩�(lái)歷。咱們喝的水，用的水是從那里來(lái)的，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化進(jìn)程。
�。ㄈ┰u論自來(lái)水與人們的聯(lián)絡(luò )。
1、“你們看到爺爺奶奶、父母用自來(lái)水干什么？”（讓幼兒自由評論）；
2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)絡(luò )；
�。ㄋ模┳層變褐v講怎樣節約用水。
人們的生活離不開(kāi)水，水是咱們的好朋友，咱們要節約用水，好好維護水資源。
教育幼兒多喝開(kāi)水�！岸嗪乳_(kāi)水對身體有好處，咱們就應多喝水，少喝飲料，由于飲料內含超多糖分，喝多會(huì )影響身體健康，對牙齒不好！”
(五）總結共享
幼兒講講還有哪些生物離不開(kāi)水。
活動(dòng)二、環(huán)保小衛士
活動(dòng)方針：
�。ㄒ唬┠芏纺懻f(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)歷，知道其危害，感觸天然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系；
�。ǘ┒镁S護環(huán)境，有激烈的環(huán)保知道的行為。
�。ㄈ┠芘c同伴溝通環(huán)境受污染及維護環(huán)境的'感觸。
活動(dòng)準備：
�。ㄒ唬┲圃旎脽羝�；
�。ǘ┐髨D畫(huà)紙、水彩筆、環(huán)保標語(yǔ)；
�。ㄈ┯虚_(kāi)始的環(huán)保知識，并與家長(cháng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。
活動(dòng)進(jìn)程：
(一)看一看，說(shuō)一說(shuō)
出示山河受污染的圖片，讓幼兒調查，提出問(wèn)題：“你們發(fā)現什么問(wèn)題了嗎？”（透過(guò)發(fā)現小魚(yú)死的死，逃的逃，然后知道到水污染）
�。ǘ贤ü蚕�
1、知道和了解各種污染（分組讓幼兒評論并記載在畫(huà)紙上）；
2、出示幼兒的記載，共享；
3、出示各種污染的圖片，讓幼兒知道污染的危害。
�。ㄈ┰u論怎樣維護環(huán)境
提出問(wèn)題：咱們該怎樣維護環(huán)境？讓幼兒評論（結合各種污染，引導幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并給予必定，適時(shí)出示維護環(huán)境的圖片。
�。ㄋ模幃敪h(huán)保宣傳員
讓幼兒把對污染和環(huán)保的知道講給身邊的小朋友及家人聽(tīng)。
�。ㄎ澹┭由旎顒�(dòng)
使用周末和家長(cháng)一齊對環(huán)境進(jìn)行打掃和清理。
六、活動(dòng)規劃思路：
跟著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷進(jìn)步，人們的環(huán)保知道越來(lái)越強.幼兒跟著(zhù)年紀增長(cháng)，對錯區分潛力得到進(jìn)步，并且電視中也時(shí)常有社會(huì )公益廣告宣傳，他們有了維護地球、維護環(huán)境的完美希望。透過(guò)這次活動(dòng)，讓他們在評論溝通后，可以了解污染有哪些，怎樣可以從自己身邊的小事做起維護環(huán)境，理解人類(lèi)情愿生活在完美的綠色環(huán)境中，對于臟、亂、差要用心主意整治，并將自己喜愛(ài)居住在秀麗綠色家鄉的愿望用自己日常生活方式和習氣表現出來(lái)，然后開(kāi)始培育他們維護環(huán)境的知道。
幼兒園主題工作計劃5
活動(dòng)目標
1學(xué)唱歌曲《洗手絹》，并能?chē)L試動(dòng)作表演。
2訓練腿部屈伸技能與手腳配合的協(xié)調性。
3懂得自己的事情要自己做。
活動(dòng)準備
1錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒用書(shū)《洗手絹》。
2幼兒人手一塊手絹，在日常生活中有洗手絹的經(jīng)驗。
3幼兒事先學(xué)唱過(guò)歌曲《洗手絹》。
活動(dòng)過(guò)程
一、演一演：洗手絹
1教師：今天我們就要學(xué)唱一首歌曲，名字叫做《洗手絹》。
2請幾個(gè)幼兒模仿洗手絹的動(dòng)作。
二、欣賞歌曲《洗手絹》
1教師播放錄音磁帶歌曲《洗手絹》，幼兒邊看幼兒用書(shū)《洗手絹》邊欣賞歌曲《洗手絹》。
2幼兒看幼兒用書(shū)《洗手絹》。
3讓幼兒復習認讀詞語(yǔ)“手絹”。
4理解內容后幼兒輕聲學(xué)唱歌曲《洗手絹》。
三、動(dòng)作表演：洗手絹
1教師示范跟隨歌曲錄音《洗>走卷做動(dòng)作表演。
2幼兒跟隨教師邊唱歌曲《洗手絹》邊做動(dòng)作。
3鼓勵幼兒自己邊唱歌邊表演，在感受音樂(lè )情緒的'同時(shí)，感受勞動(dòng)過(guò)程的愉悅。
四、游戲：丟手絹
幼兒園主題工作計劃6
一、主題實(shí)施
本月主題是《黑夜秘語(yǔ)》這個(gè)主題講述的是“白天”沒(méi)遇見(jiàn)的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個(gè)世界。讓我們把“夜”講一點(diǎn)給孩子們聽(tīng)吧，他們不僅不會(huì )被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經(jīng)驗”。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來(lái)認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識。當我們走入《我想飛》這一主題，將朦朧的渴望升為理想以及如何實(shí)現理想而努力，在教育過(guò)程中，滲透自己的教育機智，把主題意圖創(chuàng )造性地、充分地體現出來(lái)。
1、布置《黑夜秘語(yǔ)》、《我想飛》主題墻板。
2、布置幼兒的繪畫(huà)作品。
3、布置一些夜晚工作的人們的照片或圖片。
4、教室墻上張貼有關(guān)會(huì )飛的動(dòng)物、飛機、火箭等圖片，幫助幼兒積累經(jīng)驗。
二、家長(cháng)工作
1、父母和孩子在夜晚多做游戲或進(jìn)行交流，體驗晚間的溫馨和快樂(lè )。
2、在睡覺(jué)前，為孩子講一個(gè)故事，或親吻一下孩子的`額頭，讓親情陪伴孩子入睡。
3、家長(cháng)向孩子講一些自己小時(shí)候怕黑和不怕黑的故事。
4、與孩子一切折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進(jìn)自己的飛機，使飛機飛的遠。
5、家長(cháng)和孩子一起通過(guò)查找圖書(shū)、網(wǎng)上瀏覽等方式收集有關(guān)飛行、飛行物、太空、外星人等資料。
三、保育工作
1、加強晨檢禮貌衛生教育。
2、做好餐前餐后的消毒清理工作，及活動(dòng)室的衛生工作。
3、根據氣溫及時(shí)提醒幼兒增減衣物。
4、更換薄被，加強午睡巡視，做好午睡室通風(fēng)、消毒工作。
四、其它
加強班級常規管理，培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣，并遵守班級一日作息時(shí)間表，進(jìn)行更加有效的班級管理。
幼兒園主題工作計劃7
為貫徹落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(xx—20xx年)》的文件精神，我園結合《幼兒園教育指導綱要》以及本園實(shí)際情況，擬出本學(xué)年美工組教研工作計劃：
一、教研活動(dòng)時(shí)間安排：
每周周一和周四下午小組教師集中進(jìn)行理論學(xué)習和具體事宜安排。
二、研討形式：
上課→反思→研討→整改→再上課……經(jīng)過(guò)反復實(shí)踐、研討，最終形成園本教材。
三、工作目標：
1、立足實(shí)際，深入課改，把《綱要》精神轉化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、突顯我園“幼兒手工”教育特色，向全縣展示教育成果。
3、開(kāi)拓教育資源，在有目的、有準備的生活實(shí)踐中提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
四、逐月教學(xué)活動(dòng)內容安排：
九月：《舞動(dòng)的頭發(fā)》小班：學(xué)習撕紙的方法，嘗試撕出碎紙貼頭發(fā);學(xué)習使用漿糊粘貼。中班：讓幼兒畫(huà)出頭部的輪廓，嘗試撕出長(cháng)條粘貼頭發(fā);。大班：嘗試設計人物造型，用撕、剪、卷、等技能粘貼出不同的發(fā)型。
十月：《紅紅的'燈籠》小班：畫(huà)燈籠。感知燈籠的外形特征;學(xué)習用畫(huà)圓的方法記錄燈籠;學(xué)習涂色的方法。中班：剪貼燈籠。嘗試剪圓形的方法;粘貼燈籠。大班：制作燈籠。欣賞各種各樣的燈籠;嘗試利用廢舊材料制作立體燈籠。
十一月:《美麗的秋天》。小班：感知秋天樹(shù)葉的美，撿拾落葉并進(jìn)行粘貼;學(xué)習基本的粘貼方法。中班：觀(guān)察感知樹(shù)葉的外形;用繪畫(huà)和粘貼的技能展現秋天的美。大班：能用繪畫(huà)和各種手工技能展現秋天的美。
十二月：《家鄉美》。小班：認識家鄉的名小吃—噠噠面;嘗試用撕紙和泥工搓、壓的技能制作噠噠面。中班：用繪畫(huà)的方法展示家鄉的美。大班：認識家鄉的名小吃(撻撻面、涼粉、椒鹽餅子、棒棒雞)、參觀(guān)傳統手工藝砂器的制作流程和名勝古跡，培養幼兒愛(ài)家鄉的情感;并嘗試用繪畫(huà)和手工技能展現家鄉的美。
五、組織教師進(jìn)行每月的簡(jiǎn)筆畫(huà)和琴法技能檢測，時(shí)間安排為每月的最后一個(gè)星期五。
六、按時(shí)進(jìn)行教學(xué)五認真檢查并做好記錄。
七、為提高教師的教育教學(xué)水平，定期開(kāi)展公開(kāi)課、示范課教學(xué)展示，組織教師進(jìn)行觀(guān)摩。
八、組織本組教師進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習，就日常教育教學(xué)中的經(jīng)驗和問(wèn)題進(jìn)行研討，提出解決問(wèn)題的辦法和見(jiàn)解，寫(xiě)出書(shū)面報告，形成經(jīng)驗篇或論文。
九、完成園安排的其他教育教學(xué)工作。
幼兒園主題工作計劃8
節奏感是音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂(lè )情緒、風(fēng)格的重要表現手段。小班時(shí)期是培養幼兒節奏的最佳階段，同時(shí)也是培養音樂(lè )素質(zhì)的基礎時(shí)期，而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)：幼兒好動(dòng)、好玩，思維具體形象，一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期，我開(kāi)展了有關(guān)“小班幼兒節奏感培養游戲化初探”的課題研究，旨在通過(guò)研究用游戲化的方法對小班幼兒進(jìn)行節奏感培養的同時(shí)，探索其內容、目的和組織手段�，F將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的`小結。
一、主要工作成效
（一）第一階段：準備階段
1、了解本班幼兒在音樂(lè )節奏感方面的表現情況，確定教研課題。
2、查閱相關(guān)的幼兒音樂(lè )教育資料，如“幼兒游戲化音樂(lè )教育叢書(shū)”、“許卓婭音樂(lè )教育活動(dòng)設計”、“幼兒的音樂(lè )素質(zhì)與能力訓練”等，擬寫(xiě)計劃。
3、培養并建立初步的音樂(lè )活動(dòng)常規。
（二）第二階段（實(shí)施階段）
1、激發(fā)幼兒對節奏的興趣
�。�1）、提供多種樂(lè )器，讓幼兒在自由敲打中獲得滿(mǎn)足以激發(fā)幼兒玩樂(lè )器的興趣與欲望。
�。�2）、幼兒提供兩種樂(lè )器（如碰鈴、圓舞板）讓他們在敲敲打打中聽(tīng)聽(tīng)其發(fā)出的聲音有什么不同，在比較中進(jìn)一步感知樂(lè )器的不同音色，初步掌握其樂(lè )器的演奏方法。
�。�3）、提供音色差別較大的兩種樂(lè )器，在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂(lè )器的音色與情感所表達的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚(yú)游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒(méi)有節奏的要求，對于尚不能較好地掌握有規律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì )使他們的獲得成功和滿(mǎn)足感。
2、在聽(tīng)聽(tīng)玩玩中激活幼兒的節奏動(dòng)感
音樂(lè )來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識地培養幼兒學(xué)習感知生活中的節奏，如引導幼兒傾聽(tīng)觀(guān)察自然界、動(dòng)物、生活中的節奏響聲，之后進(jìn)行模仿、感知，并拍出節奏類(lèi)型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現音有高低、長(cháng)短、強弱之分，使他們積累豐富的聽(tīng)覺(jué)經(jīng)驗。其次，我還設計了起步較低、由易到難的一系列聽(tīng)力游戲，讓幼兒在聽(tīng)聽(tīng)玩玩的過(guò)程中感受節奏的動(dòng)感。如：用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見(jiàn)的用具、器皿，從中辨別聲音的高低。有時(shí)，我還采用師生角色互換的方式，即老師用打擊樂(lè )器敲擊簡(jiǎn)單的節奏，幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現出來(lái)，反之，幼兒敲節奏、老師將其再現出來(lái)。
二、存在不足：
1、節奏訓練的時(shí)間較為局限，不利于幼兒節奏感的培養。
2、幼兒節奏的聽(tīng)覺(jué)、記憶能力等還比較差，有待于發(fā)展和提高。
三、改進(jìn)措施及下階段做法
1、在各種活動(dòng)中貫穿節奏練習。
�。�1）每次在教新歌前，可讓幼兒跟著(zhù)音樂(lè )拍節奏，聽(tīng)一聽(tīng)曲子里都有哪些節奏類(lèi)型，待幼兒能準確拍出后，再讓幼兒按照歌曲的節奏、速度等來(lái)學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節奏。
�。�2）結合語(yǔ)言節奏進(jìn)行練習。
�。�3）在區域活動(dòng)中開(kāi)設節奏創(chuàng )編區，也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習節奏，在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)進(jìn)行練習。
2、注重發(fā)展幼兒的節奏聽(tīng)覺(jué)、記憶能力。
在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導幼兒把自己聽(tīng)到的各種節奏告訴老師或其他小朋友們，這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對節奏的記憶力。長(cháng)期堅持，幼兒就能對日常生活中的各種聲音加以注意，發(fā)展對節奏的聽(tīng)覺(jué)和記憶能力。
幼兒園主題工作計劃9
一、活動(dòng)來(lái)源
自然角的小金魚(yú)、小烏龜、小蟲(chóng)子，時(shí)時(shí)吸引孩子們的注意力，一有時(shí)間，他們就會(huì )跑過(guò)去看一看，有的甚至還想摸一摸。
一天早上，雅詩(shī)帶來(lái)的小螃蟹不見(jiàn)了，孩子們在屋子里四處尋找，終于在床下找到了小螃蟹，孩子們高興極了。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。孩子喜歡可愛(ài)的小貓、小狗、小羊和小白兔；喜歡勇敢的螃蟹；喜歡聰明的烏龜；也想了解兇猛的野獸。孩子和動(dòng)物之間，似乎有著(zhù)天然的聯(lián)系，他們對各種動(dòng)物充滿(mǎn)了好奇心和探索的興趣。他們帶來(lái)了各種動(dòng)物故事、動(dòng)物圖片，為了滿(mǎn)足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據他們的年齡特點(diǎn)，結合其當前的認知水平和幼兒用書(shū)上的內容，我們和孩子商量后，“動(dòng)物世界”主題活動(dòng)自然而然就生成了。
二、工作思路
我們班決定以“動(dòng)物世界”為切入的核心，從幼兒熟悉并喜歡的動(dòng)物開(kāi)始，通過(guò)師生共同搜集動(dòng)物圖片、兒歌、故事、謎語(yǔ)、光盤(pán)，帶動(dòng)物玩具、圖書(shū)等，開(kāi)展故事、兒歌、參觀(guān)、歌曲、律動(dòng)、創(chuàng )作、游戲等各種不同的'活動(dòng)內容，與幼兒用書(shū)、區域、環(huán)境的有機整合，來(lái)發(fā)展幼兒對動(dòng)物的探索愿望，并在活動(dòng)中逐漸豐富幼兒的動(dòng)物知識經(jīng)驗，從而萌發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感，同時(shí)能夠講述、排序、創(chuàng )作，根據動(dòng)物的特征進(jìn)行分類(lèi)。建議家長(cháng)也能主動(dòng)參與到我們的班級，通過(guò)親子活動(dòng)，體驗和孩子與動(dòng)物一起游戲的快樂(lè )；通過(guò)參觀(guān)動(dòng)物園，和幼兒一起經(jīng)歷愉快的、好玩的、驚奇的動(dòng)物王國之旅！
三、籌備工作
1、教師、幼兒、家長(cháng)共同搜集動(dòng)物的相關(guān)資料。如：動(dòng)物的兒歌、謎語(yǔ)、圖片、圖書(shū)、光盤(pán)等。
2、協(xié)助幼兒調查動(dòng)物的相關(guān)知識，豐富幼兒的知識經(jīng)驗。
3、利用家長(cháng)資源，聯(lián)系野生動(dòng)物園。
四、工作目標
1、幼兒喜歡運用身體表現動(dòng)物的動(dòng)作特征，模仿爬、跳、跑等動(dòng)作，增進(jìn)幼兒身體協(xié)調的能力和肢體動(dòng)作的靈活性。
2、能用較連貫的語(yǔ)言描述常見(jiàn)動(dòng)物的主要特征，感受動(dòng)物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。
3、幼兒喜歡動(dòng)物，學(xué)習照顧小動(dòng)物，并懂得保護動(dòng)物。
4、認識5以?xún)鹊南噜彅�，知道兩數相差�?；點(diǎn)數10以?xún)鹊膭?dòng)物，正確說(shuō)出總數；會(huì )確定動(dòng)物的方位，如：上下、前后、里外等；學(xué)習歸類(lèi)、比多少和排序。
5、會(huì )用自然的聲音、正確的姿勢學(xué)唱動(dòng)物歌曲，做簡(jiǎn)單的律動(dòng)；能用自己喜歡的方法表現動(dòng)物的主要特征，表達自己的感受。如：繪畫(huà)、泥工、粘貼。
五、工作安排
第一階段：我喜歡的動(dòng)物
主要活動(dòng)：談話(huà)：我喜歡的動(dòng)物
科學(xué)：動(dòng)物有多少
分類(lèi)：它們生活在哪
音樂(lè )：在農場(chǎng)
綜合：農場(chǎng)里的動(dòng)物
制訂參觀(guān)動(dòng)物園的計劃
第二階段：動(dòng)物本領(lǐng)大
主要活動(dòng)：區域：搭建野生動(dòng)物園
探究：有用的鼻子、尾巴的功能
故事：龜兔賽跑、小壁虎借尾巴
健康：跳遠比賽
科學(xué)：小動(dòng)物找家
科學(xué)：動(dòng)物分類(lèi)
第三階段：動(dòng)物用處大
主要活動(dòng)：動(dòng)物用處大
胎生和卵生
找媽媽
第四階段：保護動(dòng)物方法多
主要活動(dòng)：綜合：保護動(dòng)物
幼兒園主題工作計劃10
一、主題的發(fā)生與闡明春天到了，幼兒園里樹(shù)木和花草長(cháng)出了淡綠的葉子，迎春花開(kāi)出了黃色的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對樹(shù)枝上的綠葉、草叢中的花朵發(fā)生了稠密的愛(ài)好，他們有的摘下來(lái)當小扇子一扇一扇的；有的自己在手里折一些小玩意；有的乃至把樹(shù)葉當成了寶貝放到了自己的口袋里�？吹竭@種景象，我想：對咱們來(lái)說(shuō)天然規律中的時(shí)節改換也許沒(méi)什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧！因為在他們這個(gè)年紀對什么也充滿(mǎn)了獵奇：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢？樹(shù)葉為什么在秋天落下而又在春天從頭長(cháng)出來(lái)了呢？在他們的小腦袋里會(huì )有一個(gè)個(gè)的"為什么"。我不由想到使用這些樹(shù)木花草作為教育活動(dòng)的前言，為孩子們設計一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步知道春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，賞識春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)春天的樹(shù)木花草為切入點(diǎn)的"秀麗的春天"主題活動(dòng)發(fā)生了。
二、主題教育方針1.能運用各種感官和途徑知道了解春天的特征，理解春天是一個(gè)秀麗和播種的時(shí)節。
2.能用說(shuō)、朗讀、唱、跳、繪畫(huà)、制造、剪貼等各種辦法表征春天，體會(huì )創(chuàng )作的高興。
3.在賞識與春天有關(guān)的文學(xué)著(zhù)作中體會(huì )文字的優(yōu)美，學(xué)習創(chuàng )編與春天有關(guān)的故事或兒歌。
4.愿意把自己的研討發(fā)現與火伴溝通共享，領(lǐng)會(huì )互相共享的高興。
三、主題活動(dòng)預備1.請家長(cháng)幫忙收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩(shī)歌、光盤(pán)、圖書(shū)等資料。
2.帶幼兒調查周?chē)烊痪跋蟮母淖�，浸透有關(guān)春天的知識。
3.聯(lián)系春游地址，做好春游預備。
4.帶給幼兒用來(lái)表征的物質(zhì)資料，如：畫(huà)紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹(shù)葉、剪刀、膠水等。
四、主題網(wǎng)絡(luò )的構建主題網(wǎng)絡(luò )設計：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)一--春天在哪里活動(dòng)方針：
1.在調查、體會(huì )中感受春天的特征和完美。
2.能夠主動(dòng)溝通自己的發(fā)現，英勇大方地說(shuō)出自己的見(jiàn)地。
3.能用自己喜歡的辦法表達對春天的酷愛(ài)，激起酷愛(ài)大天然的情感。
活動(dòng)預備：兒歌、籃子等。
活動(dòng)進(jìn)程：
為了讓幼兒對春天有一個(gè)初步的知道，咱們組織幼兒來(lái)到戶(hù)外找春天。
1.戶(hù)外說(shuō)話(huà)：此時(shí)是什么時(shí)節了？你是怎樣理解的？
2.找春天：幼兒四散開(kāi)結伴在宅院周?chē)掖禾�，看誰(shuí)找到的春天景象多。
3.溫習兒歌《春天在那里》（春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì )歌唱的小黃鸝）。
4.維護花草。
�。ǘ┗顒�(dòng)二--用樹(shù)葉、花瓣張貼小動(dòng)物活動(dòng)方針：
1.初步把握用樹(shù)葉張貼小動(dòng)物的根本辦法。
2.能依據樹(shù)葉的形狀，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng )作。
3.愿意與爸爸媽媽共同制造，增進(jìn)親子間愛(ài)情。
活動(dòng)預備：樹(shù)葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。
活動(dòng)進(jìn)程：
1.導入活動(dòng)，引趣幼兒愛(ài)好。
師：咱們收集了許多的樹(shù)葉，你收集的樹(shù)葉是什么樣貌的？它是什么樹(shù)上的？這些樹(shù)葉能夠用來(lái)做什么？
2.教師演示依據樹(shù)葉的形狀張貼成各種小動(dòng)物的辦法。
提問(wèn)：用漿糊怎樣貼？用雙面膠怎樣貼呢？
教師總結：用漿糊就要把漿糊抹在樹(shù)葉的背面，然后貼在畫(huà)紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹(shù)葉的不和，然后把另一面貼在畫(huà)紙上。
3.交代要求，幼兒操作，教師輔導。
幼兒和爸爸媽媽一齊操作，教師巡回輔導。鼓舞孩子用拼、剪、貼的辦法將樹(shù)葉的形狀改變，然后和爸爸媽媽一齊張貼處一幅生動(dòng)的畫(huà)面來(lái)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)三--春天的`花朵活動(dòng)方針：
1.會(huì )用指紋畫(huà)表達春天的小花2.把握指紋畫(huà)的步驟和辦法3.發(fā)幼兒學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好和對大天然的熱愛(ài)情感活動(dòng)預備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫(huà)紙若干活動(dòng)要點(diǎn)與難點(diǎn)：
活動(dòng)要點(diǎn)：把握指紋畫(huà)體現花朵的辦法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動(dòng)進(jìn)程：
1、說(shuō)話(huà)導入師：春天到了，到處開(kāi)滿(mǎn)了顏色鮮艷的小花。小朋友喜不喜歡呀？這天教師就教小朋友用咱們的小手畫(huà)出心愛(ài)秀麗的小花。小朋友想不想學(xué)阿？
2、教師演示1.教師用一個(gè)手指沾上顏料畫(huà)出一片花瓣。2.教師把沾了顏料的手指擦潔凈，同樣的辦法，把花瓣轉成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。（要點(diǎn)告訴小朋友們，在組合花瓣時(shí)，要確�；ò戥h(huán)繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太渙散、也不要過(guò)火重疊在一齊。）3、幼兒自己著(zhù)手操作1.教師先帶領(lǐng)幼兒一齊回想一下畫(huà)指紋畫(huà)花朵的根本步驟。2.幼兒自己著(zhù)手操作，教師在一旁輔導。
4、活動(dòng)完畢1.教師點(diǎn)評幼兒的著(zhù)作，以鼓舞為主，激起幼兒學(xué)習美術(shù)的愛(ài)好。2.展現幼兒的著(zhù)作，用幼兒的著(zhù)作裝修教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。
幼兒園主題工作計劃11
主題：夏天真快樂(lè )（4周）（第14周—第17周）（5月24日—6月20日）
一、活動(dòng)目標：
1、體驗夏季生活的樂(lè )趣，喜歡夏季的生活與活動(dòng)。
2、感知夏季的主要特征：天氣熱、多雨，認識一些夏季常見(jiàn)的瓜果。
3、積極參與探索性的活動(dòng)，學(xué)習探索事物的簡(jiǎn)單方法。
二、環(huán)境與資源：
1、在班級開(kāi)辟夏令納涼物品實(shí)物或圖片展，在意識引導幼兒了解物品的多樣性、相似性，開(kāi)闊幼兒的眼界，并利用這些實(shí)物或圖片開(kāi)展分類(lèi)、排序、對應、計數等教學(xué)活動(dòng)。
2、加強保育護理，提醒幼兒多喝開(kāi)水，午睡前為幼兒擦身、灑花露水，讓幼兒體會(huì )到在炎炎夏日里，老師的帶來(lái)了涼爽、舒適。
三、指導要點(diǎn)：
夏季對兒童而言是個(gè)特殊的季節，從某種意義上說(shuō)，夏季是屬于兒童的。夏季，他們擺脫了衣物的束縛，可以自由自在地活動(dòng)：夏季。他們和大自然最為親近，可以裸著(zhù)身體在風(fēng)中、雨中、水中、陽(yáng)光中、月光中玩耍，他們可以做更多的'自己喜歡的活動(dòng)和游戲，如戲水、玩土、玩沙、玩小蟲(chóng)；夏季他們還有更多的美味、各種各樣的瓜果和冷飲——夏季真是一個(gè)快樂(lè )的季節！
教育的一個(gè)重要意義是引導兒童成長(cháng)為一個(gè)熱愛(ài)生活的人。夏季生活、活動(dòng)豐富多彩，充滿(mǎn)情趣，較易為年幼兒童感知與體驗——這正是本主題的立意所在。
主題的主要目的是引導幼兒發(fā)現、感知夏季和體驗夏季的生活的樂(lè )趣。因此，活動(dòng)的組織形式和方法手段，要有助于幼兒獲得快樂(lè )的體驗。教師應該了解的是，幼兒的快樂(lè )只有來(lái)自活動(dòng)過(guò)程而不僅僅是活動(dòng)的外在形式（有與認識對象、教師、同伴的積極而充分的互動(dòng)；來(lái)自幼兒自主、自由的探索；來(lái)自活動(dòng)情景的感染等），才是一種真正的快樂(lè )。
任何主題教育的目標，都不是僅靠幾個(gè)計劃性的教育活動(dòng)就能實(shí)現的，還需要在日常生活中加以滲透，本主題教育亦是如此。教育要有主題教育目標的意識，機智地發(fā)現、捕捉計劃之外的教育資源，生成教育活動(dòng)，例如：下雨了。教師可以開(kāi)發(fā)出“看雨”、“聽(tīng)魚(yú)”、“戲魚(yú)”和“問(wèn)雨”等短小、有趣的活動(dòng)、游戲，相信效果一定會(huì )很好。
四、區域游戲設置：
益智區：1、提供夏季蔬菜、水果等實(shí)物供幼兒以物計數。
2、提供水果卡片，玩水果接龍游戲。
美工區：提供油泥，并用團圓、壓、搓等形式制作夏季的水果。
科學(xué)區：1、提供玩水材料，讓幼兒自由感知水的特性。
2、提供大小不同的容器：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海綿等，玩運水游戲。
閱讀區：布置一些關(guān)于夏季的書(shū)，幼兒互相欣賞并交流。
娃娃家：提供“娃娃”夏季服飾，引導幼兒給娃娃換夏季服裝。
五、告家長(cháng)書(shū)
各位家長(cháng)：
1、出示家長(cháng)專(zhuān)欄，向宣傳“預防夏季常見(jiàn)病”的文章，要求幼兒在家勤洗澡、勤洗頭，不貪食冷飲，保證幼兒夏日里的身體健康。
2、與幼兒家長(cháng)預約，針對每個(gè)孩子特點(diǎn)提出暑假生活及活動(dòng)的積極建議。
3、請家長(cháng)提醒幼兒少吃零食，注意飲食健康。
幼兒園主題工作計劃12
一、指導思想
以財務(wù)規范學(xué)校為準繩，加強幼兒園財務(wù)管理，健全各項規章制度，規范幼兒園財務(wù)收支，嚴肅財經(jīng)紀律，提高服務(wù)質(zhì)量，打造安全、高效、規范、民主、陽(yáng)光、廉潔的幼兒園財務(wù)，為教育事業(yè)的健康、有序發(fā)展而不斷努力。
二、情況分析
XX年我園新建教學(xué)樓落成使用，房子大了，設施設備多了，水電費、各種辦公用品支出也多了，本學(xué)期還增加了4位教職員工，人員經(jīng)費支出也增加了不少，而幼兒數只比上年度增加了41位，也就是說(shuō)，收入增加的不多，支出增加了許多，這給我們幼兒園的財務(wù)帶來(lái)了很大的壓力。如何利用有限的資金，確保人員支出，兼顧辦公支出，為教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展提供物質(zhì)基礎，我們必須加強財務(wù)管理，每一項規章制度都必須規范化、嚴格化、細致化，以制度來(lái)規范行為，加強幼兒園的收入管理、支出管理、物資采購管理、食堂管理，從源頭上防止賄賂、浪費等不正�，F象的產(chǎn)生，提高幼兒園有限資金的使用效率。
三、主要思想與措施
1、規范收費管理，從行動(dòng)上抓落實(shí)
加強幼兒園對收費收入的管理，規范幼兒園收費行為，杜絕亂收亂支現象的發(fā)生，堅決執行收支兩條線(xiàn)的管理規定。嚴格執行物價(jià)局、教育局核準的收費項目和收費標準，服務(wù)性收費堅持先向物價(jià)局、教育局申報，待批準備案后再行收費，所有的收費均向幼兒家長(cháng)出具合法票據，各類(lèi)收入和結算金額全額納入行政帳簿，不設帳外帳，不設小金庫，贊助費、借讀費全額上繳教育局帳戶(hù)。
2、嚴格物資采購管理，從源頭上節資金
幼兒園物資采購的.職能部門(mén)是總務(wù)處，各種辦公用品一般有總務(wù)處統一定點(diǎn)購買(mǎi)，如不是在定點(diǎn)單位購買(mǎi)，則須兩人或兩人以上共同購買(mǎi)，談判價(jià)格，在比質(zhì)量、比價(jià)格的基礎上進(jìn)行采購。用品采購后，采購人員須憑稅務(wù)部門(mén)統一發(fā)票及購物清單交財產(chǎn)保管員驗收、簽字，并由財產(chǎn)保管員登記入倉庫，教師借、領(lǐng)用時(shí)，實(shí)行領(lǐng)用登記手續，幼兒園可選兩位責任性強的老師做倉庫保管員，規定每天或每星期借還、領(lǐng)用物品的時(shí)間，這樣，可以最大限度減少物品破損、流失現象。購物發(fā)票交會(huì )計處統一支付，一次購物超過(guò)兩千元的需轉帳支付。凡政府采購范圍的項目都必須實(shí)施政府采購。
幼兒園需定期統計物品采購情況(包括物品名稱(chēng)、數量、價(jià)格、采購日期。)接受領(lǐng)導和監管小組的監管，總務(wù)處還要建立實(shí)物帳冊，每學(xué)期要核對一次。
四、主要行事歷
八、九月份
1、 開(kāi)學(xué)收費。
2、 做好收費統計，上賬工作。
3、 幼兒保險登記、核對、輸機。
十月份
1、 固定資產(chǎn)增添、報廢登記。
2、 制定經(jīng)費管理制度。
3、 完善各項臺帳。
4、 1-10月經(jīng)費支出匯總。
5、 新教師經(jīng)費追加。
十一月份
1、 完善相關(guān)制度和規定，并建立臺帳。
2、 嚴格核算成本，控制各方面的支出，合理使用幼兒園的經(jīng)費。
3、 10月經(jīng)費支出匯總。
十二月份
1、 總務(wù)、會(huì )計、倉庫保管員清點(diǎn)庫存物資，做到帳實(shí)相符、帳證相符、帳帳相符。
2、 經(jīng)費預算追加。
3、 XX年度財務(wù)總結。
4、 編制XX年度財務(wù)分析表。
5、 各種財務(wù)資料歸檔。
幼兒園主題工作計劃13
一、主題活動(dòng)
1、繼續開(kāi)展主題《小鬼顯身手》，沿襲上周內容，繼續開(kāi)展活動(dòng)讓孩子體驗成人生活。開(kāi)展生成主題《小鬼當家》，讓孩子在上一主題的基礎上，更進(jìn)一步地了解成人的世界。
2、開(kāi)展新的主題《彎彎繞繞》將帶孩子進(jìn)入生活環(huán)境中的彎繞世界中，通過(guò)觀(guān)察探索發(fā)掘和體驗與之相關(guān)的`造型、作用和樂(lè )趣，提高孩子們探索事物的興趣，掌握觀(guān)察事物的方法。
3、開(kāi)展班級特色繪本教學(xué)活動(dòng)，和孩子一起閱讀與主題相關(guān)的繪本。
二、日常生活
1、繼續配合園部做好春季預防傳染病的工作，幫助幼兒養成良好的生活習慣，勤洗手并用正確的方法洗手。
2、培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不講話(huà)，吃完自己的一份飯和菜，多吃蔬菜，做到不挑食。
3、散步時(shí)，引導幼兒關(guān)注、尋找身邊盤(pán)曲彎繞的事物和現象。
4、結合班級自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，和幼兒一起觀(guān)察照顧蠶寶寶。
5、游戲中教育幼兒不把危險的小物品塞入鼻內、口內、耳內。
6、晨間活動(dòng)中注重鍛煉幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，以及與同伴相互合作的能力。
三、家長(cháng)工作
1、和孩子一起尋找彎繞植物以及有彎繞特點(diǎn)的物體，并收集照片，看看它們是如何纏繞的。
2、在家中引導幼兒做一些自己力所能及的事情。
3、每天和孩子進(jìn)行親子閱讀，并嘗試做一些記錄。
四、其他工作
繼續開(kāi)展班級自然角科學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)——蠶的蛻變。
幼兒園主題工作計劃14
幼兒園小班主題活動(dòng)一：我的幼兒園
設計意圖：
新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們陸續入園。由于年齡小，又加上離開(kāi)父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，他們的心里難免會(huì )感到不安與恐懼，于是哭鬧現象屢見(jiàn)不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起，讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應幼兒園的生活，我設計了這個(gè)主題活動(dòng)。
活動(dòng)總目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認識幼兒園，了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設施，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日�；顒�(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒敢于表達的能力，提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識。
3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感，懂得自己長(cháng)大了，要高高興興地來(lái)幼兒園。
活動(dòng)（一）：語(yǔ)言
活動(dòng)名稱(chēng)：高高興興上幼兒園
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。
2、教育幼兒愛(ài)上幼兒園，高高興興上幼兒園。
3、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)講述力、表達能力，西漢參加集體活動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：投影儀、圖片等
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示圖片，教師引導幼兒觀(guān)察圖片，了解圖片的內容。
2、談話(huà)：請幼兒說(shuō)說(shuō)愿意上幼兒園嗎？在幼兒園里都干些什么？心情怎樣？
3、講故事：高高興興上幼兒園
提問(wèn)：故事叫什么名字？里面都有誰(shuí)？小動(dòng)物們都是怎樣來(lái)幼兒園的？你是怎樣上幼兒園的？（教育孩子要高高興興地來(lái)幼兒園）
活動(dòng)（二）：常識活動(dòng)名稱(chēng)：我的幼兒園
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒認識幼兒園里的各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉幼兒園的環(huán)境設施，知道其功用。
2、了解工作人員的工作，體會(huì )其勞動(dòng)辛苦，懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。
活動(dòng)準備：課前聯(lián)系幼兒園各工作人員，以便讓幼兒很好的了解、體會(huì )工作人員的工作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引起幼兒參與活動(dòng)的興趣：你知道幼兒園里都有哪些場(chǎng)所嗎？都有哪些工作人員嗎？他們都干些什么？想看看嗎？
帶幼兒參觀(guān)幼兒園
1）出門(mén)前提醒幼兒注意安靜、不講話(huà)、跟著(zhù)老師走、不掉隊）
2）引導幼兒注意看工作人員的工作情況：如伙房，看炊事員阿姨的衣著(zhù)、如何為小朋友做飯。
3）介紹各活動(dòng)場(chǎng)所，了解其功用：
教學(xué)樓：傳達室——辦公室——更衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì )議室——保健室——各教學(xué)班。
活動(dòng)場(chǎng)地：院子——大型器械——器械屋。
3、自由談話(huà)
教師引導幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所及工作人員的工作進(jìn)行講述，體會(huì )工作人員的辛苦。
活動(dòng)（三）：音樂(lè )
活動(dòng)名稱(chēng)：我愛(ài)上幼兒園
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習讓幼兒掌握歌曲的節奏、唱準歌詞。
2、通過(guò)歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。
3、國力幼兒積極參與活動(dòng)，體驗、感受歌曲的`歡快情緒。
活動(dòng)準備：鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
1、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習。（鼓勵幼兒大膽歌唱，積極參與活動(dòng)）
2、復習歌曲“小星星”（激發(fā)幼兒歌唱的興趣）
3、學(xué)習歌曲
1）隨音樂(lè )引導幼兒有節奏的念歌詞。
2）教師示范演唱：引導幼兒觀(guān)察教師的唱姿。
3）師幼合唱
4、創(chuàng )編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。
活動(dòng)反思：
孩子們對幼兒園的事物感到既好奇又陌生，通過(guò)此主題活動(dòng)讓幼兒認識了幼兒園，了解了各活動(dòng)場(chǎng)所，熟悉了幼兒園的環(huán)境設施，為幼兒盡快的適應幼兒園的生活打下了基礎。在活動(dòng)中，孩子們的興趣高漲，愿意參與活動(dòng)，這是此活動(dòng)的成功之處，但個(gè)別幼兒內向，參與活動(dòng)的積極性不高，需要教師更好的引導，以便讓這部分孩子得到發(fā)展。
主題活動(dòng)二：我愛(ài)我家
設計意圖：
如今的孩子都是“小皇帝”“小公主”，在家里有爸爸媽媽的疼愛(ài)，他們是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，然而他們對自己家人的情況卻了解得少之甚少，當爸爸媽媽生病時(shí)，孩子們不聞不問(wèn)，若無(wú)其事。為了增進(jìn)家庭間親人感情，培養孩子懂得關(guān)心他人的情感，我設計了主題活動(dòng)“我愛(ài)我家”。
活動(dòng)總目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解自己家庭的基本情況，能學(xué)會(huì )向他人介紹自己的家人。
2、發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達能力，大膽講述的能力，為幼兒樹(shù)立自信心。
3、通過(guò)活動(dòng)培養幼兒愛(ài)家人的情感，懂的體貼、關(guān)心長(cháng)輩。
活動(dòng)（一）：常識
活動(dòng)名稱(chēng)：“我的家”
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒學(xué)會(huì )向他人介紹自己的家人，知道父母的姓名及職業(yè)。
2、發(fā)展有二的口語(yǔ)表達能力及表現力。
3、培養幼兒與家人間的情感，懂的關(guān)心、體貼長(cháng)輩。
活動(dòng)準備：與家長(cháng)聯(lián)系將家里的情況簡(jiǎn)單的享幼兒進(jìn)行介紹、照片、相冊、投影儀。
活動(dòng)過(guò)程；
1、引出主題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣
教師出示照片，并享有爾介紹自己家的情況，鼓勵幼兒主動(dòng)向老師提問(wèn)：你爸爸叫什么名字？媽媽呢？他們是做什么的？等
2、幼兒介紹
請個(gè)別幼兒將自己的家庭情況作一簡(jiǎn)單介紹，教師引導幼兒進(jìn)行提問(wèn)：這張照片是在哪照的？
3、分組活動(dòng)：以組為單位讓幼兒自己相互交談、介紹，教師指導，鼓勵幼兒大膽的講述。
4、教師小結
幼兒園主題工作計劃15
總結暑假幼兒園的安全工作，學(xué)校的安全一直是我們幼兒園最關(guān)心和重視的工作之一，也是各項工作的首要任務(wù)。在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，在各安全部門(mén)的指導下，結合園區安全工作的實(shí)際情況，根據上級部門(mén)發(fā)布的.各種安全會(huì )議精神，堅持明火隱患，防止泰山為指導，認真落實(shí)上級要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)共同管理，營(yíng)造氛圍，確保師生安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序。安全工作自查總結如下：
一、領(lǐng)導重視措施有力
為進(jìn)一步做好安全教育工作，加強安全教育領(lǐng)導，幼兒園將安全工作列入重要議程，幼兒園校長(cháng)直接掌握，定期、不定期開(kāi)展安全工作研究，及時(shí)安排任務(wù)，定期加強安全工作檢查，不定期抽查；負責幼兒園工作計劃，落實(shí)任務(wù)和責任，及時(shí)組織學(xué)習落實(shí)上級來(lái)文，組織實(shí)施幼兒園辦公室和后勤部的具體分工。
二、制度保障措施到位
1、建立安全工作領(lǐng)導責任制和問(wèn)責制。
幼兒園校長(cháng)負責將安全工作納入目標評估內容，嚴格評估，嚴格執行責任調查制度。造成重大安全事故的，應當認真追究有關(guān)領(lǐng)導和直接責任人的責任。
2、簽署責任書(shū)。
層層簽署責任書(shū)，明確員工應做的工作和責任。把安全教育作為員工考核的重要組成部分，貫徹誰(shuí)負責，誰(shuí)負責的原則
3、不斷完善幼兒園安全工作規章制度。
建立幼兒園安全工作規章制度，根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善和豐富。建立健全定期檢查與日常預防相結合的安全管理制度，以及警衛值班、巡邏值班、消防、食品衛生管理、消防安全管理、體育器材檢查、體檢等規章制度。正確處理安全工作與保健服務(wù)的關(guān)系，堅持園外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)就近徒步的原則。所有涉及幼兒園安全保障的工作都要有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不漏洞。
4、建立和完善幼兒園的各種安全工作制度。
安全責任、安全制度、幼兒園計劃，如果在日常生活、學(xué)習、活動(dòng)、游戲中發(fā)生任何事情，便于操作、調查和處理。
三、齊抓共管群防群治
幼兒園安全教育是一項需要社會(huì )、幼兒園和家庭密切合作的社會(huì )系統工程。積極配合當地派出所、衛生院、綜合治理部門(mén)，做好幼兒園安全工作。
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