關(guān)于的讀書(shū)演講稿
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于的讀書(shū)演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿1
尊敬的領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好！
許多人都喜歡讀書(shū)，我也不例外。書(shū)帶給我無(wú)窮的知識，書(shū)教會(huì )我怎樣做人，因為，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)，在這個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限樂(lè )趣的知識世界中，我可以自由地探索，與偉人們進(jìn)行深入交流，放松我的身心……。
每天晚上即將入睡之前，我總是喜歡先沉浸在知識的海洋中，航行一段時(shí)間，讓我已經(jīng)學(xué)習了一整天的身心得到放松。對我而言，閱讀是最有效的情緒調節劑，當我感到煩躁和不安時(shí)，只需拿起一本書(shū)，奇跡般地快樂(lè )便降臨了。我細細品味每一個(gè)字句，思索其中的`意義，漸漸明白，因為書(shū)籍就像一位良師益友，它溫柔地撫慰著(zhù)我，安撫我的內心，平息了我靈魂的浮動(dòng)與心靈的焦慮......
閱讀之樂(lè )無(wú)窮無(wú)盡，實(shí)在難以言盡。無(wú)論是增長(cháng)知識，還是獲得快樂(lè )，都能在閱讀中得到滿(mǎn)足。這正是閱讀的魅力所在。
謝謝大家！
關(guān)于的讀書(shū)演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，而高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，很顯然，讀書(shū)是非常重要的'。
那天，我正在看《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，哇！書(shū)中的語(yǔ)言生動(dòng)形象，構想奇妙無(wú)比，我看著(zhù)，仿佛身臨其境。
我看著(zhù)看著(zhù)，越看越著(zhù)迷，就在這時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“，吃晚飯啦！”我一看，噢！原來(lái)是媽媽?zhuān)覍寢屨f(shuō)：“不急、不急，離吃晚飯還早著(zhù)呢！”媽媽又說(shuō)：“你再看看！”我一看，呀！還有三頁(yè)我就要把整本書(shū)看完了！“天哪！”我感到十分驚訝——我不知不覺(jué)看了6小時(shí)書(shū)！
你說(shuō)，我是不是迷上了看書(shū)。
謝謝。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
詩(shī)書(shū)通讀，充滿(mǎn)經(jīng)濟知識，常被用來(lái)形容讀得多，學(xué)得好的人，是一種恭維。然而，很少有人能控制住它。手機在右手，充電寶在左手。我們充滿(mǎn)了文化快餐，物品碎片，毒素，負能量。所以，閱讀能力近期可能會(huì )喪失，這絕不是危言聳聽(tīng)。
“好久沒(méi)聞了，在寶市也好久沒(méi)聞了�！鄙瞽h(huán)境會(huì )潛移默化地影響我們。我希望我們能成為一個(gè)有好書(shū)的優(yōu)雅的人。就像我們學(xué)校井陘樓后面的對聯(lián)“讀好書(shū)，交高人，愛(ài)學(xué)生；樹(shù)立遠大志向，交好朋友，尊敬老師�！睂W(xué)生應以閱讀為第一要務(wù)，學(xué)校應該是能聽(tīng)到閱讀聲音的地方�，F在書(shū)都在漂移，圖書(shū)館的書(shū)都漂移到各個(gè)班，大家看起來(lái)更方便。學(xué)校圖書(shū)館的.書(shū)都已經(jīng)核實(shí)了，適合我們高中生讀或者必須讀�？h圖書(shū)館也向我們的同學(xué)開(kāi)放。用身份證登記一個(gè)圖書(shū)館號可以一次借兩本書(shū)，周六周日也可以去那里看書(shū)。大家在新的一年里盡可能的吸收這些好書(shū)。知識會(huì )在他們的頭腦中積累，最終發(fā)酵成美好的人生。
我的演講到此結束。謝謝你。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)籍是每個(gè)人的知己，讀書(shū)的經(jīng)歷無(wú)一例外。其中的情感起伏令人深思，今天我愿與大家分享一些我讀書(shū)的心得和故事。
我的讀書(shū)生活最早始于一套名為《百問(wèn)百答》的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)。這套書(shū)以幽默搞笑的`圖畫(huà)和通俗易懂的文字，將許多深奧的問(wèn)題簡(jiǎn)化成有趣的形式，引發(fā)了我對自然世界的濃厚好奇心。逐漸地，我成為了科學(xué)類(lèi)漫畫(huà)書(shū)的忠實(shí)粉絲。為了開(kāi)拓我的閱讀視野，我按照老師的建議開(kāi)始閱讀一些與中國文化緊密相關(guān)的人文類(lèi)書(shū)籍，例如神話(huà)故事、民間傳奇和歷史人物。通過(guò)這幾年持之以恒的閱讀，我不僅獲得了許多有趣而富有益處的知識，還提升了自己的閱讀理解能力。更為重要的是，這種堅持使我從最初的對閱讀不感興趣的狀態(tài)轉變成了每天都將閱讀視作日常生活中必不可少的一部分。
最近，我正在閱讀一本名為《頑皮小鬼的日記》的書(shū)籍，它是一部來(lái)自國外的經(jīng)典之作，作者是意大利的萬(wàn)巴。這本書(shū)非常特別，以筆記形式寫(xiě)成。在閱讀過(guò)程中，主人公給我留下了深刻的印象。他是一個(gè)九歲的意大利小男孩，大家都稱(chēng)他為“頑皮小鬼加尼諾”。我從他的故事中笑中帶淚地看到了他如何變成了一個(gè)麻煩制造者。當我觀(guān)察他時(shí)，我會(huì )聯(lián)想到自己，回憶起我們曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的小快樂(lè )和小委屈。從某種程度上來(lái)說(shuō)，《頑皮小鬼的日記》并不只是一本普通的日記，它真實(shí)地描繪出了我們小男孩的生活，許多地方也表達出了我們內心的聲音。甚至我認為，成年人也可以抽出時(shí)間閱讀這本書(shū)，或許他們也能夠重新找回童年的感覺(jué)，并從中汲取一些教育啟示。
讀書(shū)，讓我們在乏味的任務(wù)之外尋找一片屬于自己的心靈天地，也讓我們在廣闊的知識海洋中領(lǐng)略更多不同的風(fēng)景，在這里與精神伙伴相遇，在這里磨礪最好的自己。我們慢慢成長(cháng)，讓閱讀永遠陪伴著(zhù)我們！
關(guān)于的讀書(shū)演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
你們好。
今天，我演講的題目是《書(shū)的啟示》。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，文字是一種神奇的力量，能引導人們進(jìn)步。如同唐代著(zhù)名詩(shī)人杜甫所言：“下筆如有神”。在現今高科技社會(huì )中，書(shū)籍仍然扮演著(zhù)重要的角色，它們無(wú)處不在。我們正身處于讀書(shū)的黃金時(shí)期，同學(xué)們不容錯過(guò)！值得知道，只有讀好書(shū)，我們才能拓寬自己的知識領(lǐng)域；只有讀好書(shū)，我們的思維才能得到武裝；只有讀好書(shū)，我們才能勇敢地克服困難，成為生活中的強者。
說(shuō)到我自己，以前我對閱讀毫無(wú)興趣，只是完成作業(yè)后便投入玩樂(lè )。每當老師布置作文時(shí)，我就感到非�？鄲�，不知道該如何下筆。在閱讀文章時(shí)，也從來(lái)沒(méi)有總結出主題思想，導致我的語(yǔ)文成績(jì)一直都很差；同樣地，數學(xué)題我也不會(huì )給出完整的答案。
一個(gè)偶然的機會(huì )，使我對書(shū)產(chǎn)生了興許。
那是去年冬天，我自己買(mǎi)了一件紅毛衣，因為弄臟了，我決定自己洗。我在洗衣服前，先在一盆水中加入洗衣粉，攪拌均勻。然后，我撒上一些細鹽，并再次攪拌。接著(zhù)，我將毛衣放進(jìn)水中浸泡了十幾分鐘，然后用手輕輕搓洗了一遍，最后用清水沖洗干凈。令我高興的是，毛衣不但沒(méi)有褪色，還變得更加鮮艷。我的媽媽在看到這個(gè)結果時(shí)既驚訝又贊嘆：“真沒(méi)想到用鹽會(huì )有這么好的效果！女兒，你是從哪里學(xué)到這個(gè)方法的？”我驕傲地回答：“我是在書(shū)上學(xué)到的`�！�
從這一刻，我體驗到了書(shū)籍在現實(shí)生活中的應用。每天放學(xué)完，我總是坐下來(lái)寫(xiě)完作業(yè)后，就開(kāi)始閱讀。在閱讀的過(guò)程中，我才發(fā)現，原來(lái)書(shū)中的世界是如此豐富和奇妙的。我可以與書(shū)中的人物對話(huà)，與他們共同呼吸、分享命運。我會(huì )為他們的快樂(lè )而高興，為他們的不幸而難過(guò)。通過(guò)閱讀，我可以自由漫游祖國壯麗的山河，盡情地進(jìn)行想象......啊，原來(lái)閱讀能給人帶來(lái)如此巨大的快樂(lè )和享受。我真后悔為什么這個(gè)領(lǐng)悟來(lái)得太晚了。
現在，我再也不會(huì )為作文課而感到煩惱了。我發(fā)現我的語(yǔ)文成績(jì)也有所提高，這讓我真正體會(huì )到了寫(xiě)作的樂(lè )趣，并且更加熱愛(ài)閱讀。我想告訴我的同學(xué)們，閱讀其實(shí)是一種非常愉快的事情，讓我們快快投身于書(shū)籍的世界吧！
我的演講完了。
謝謝大家。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的成長(cháng)過(guò)程中，快樂(lè )使我滿(mǎn)足，使我喜悅。
然而，快樂(lè )的來(lái)源也有很多。當我成功時(shí)，我會(huì )快樂(lè );當我心愿滿(mǎn)足時(shí)，我會(huì )快樂(lè );當我玩得開(kāi)心時(shí)，我會(huì )快樂(lè )……但是，讀書(shū)的快樂(lè )卻別有一番滋味。
正午的陽(yáng)光穿過(guò)窗外交錯的鐵絲，在暗褐色的木地板上映出一塊塊白色的光斑。我把書(shū)柜掃視了一遍，最后，我從書(shū)堆中抽出了一本，輕快地抱著(zhù)它們來(lái)到了陽(yáng)臺，我小心地翻開(kāi)第一頁(yè)，一段優(yōu)美生動(dòng)的文字出現在我的眼前：“這薔薇色的光，一秒一秒，沿著(zhù)富士之巔向下爬動(dòng)。一丈，五尺，三尺，而至于一寸……”我反復咀嚼，似乎看到太陽(yáng)悄悄地、緩慢地將富士山黎明前的陰影驅趕下來(lái)。富士山的美景令我流連忘返，回味無(wú)窮，但是欲望卻驅使著(zhù)我翻開(kāi)新的篇章。
“海燕在叫喊著(zhù)，飛翔著(zhù)，像黑色的閃電，箭一般的穿過(guò)烏云，翅膀掠起波浪的飛沫�！辈淮赐�，我不由擔心海燕們的安全，微微皺起眉頭，停下了繼續讀，仿佛我此刻便站在海邊，看到狂風(fēng)將巨浪甩到懸崖上，聽(tīng)見(jiàn)咆哮怒吼的'雷聲，而那些英勇無(wú)畏的海燕卻在這險惡的環(huán)境中穿梭著(zhù)，飛翔……我的擔憂(yōu)漸漸消退，勇敢的海燕又有什么可畏懼的呢?
沉醉于書(shū)的世界，我忘記了時(shí)間，直至天色暗下來(lái)，我已經(jīng)看不清書(shū)頁(yè)上的字。我抬起頭，只見(jiàn)天空中灰蒙蒙的一片，哪里還有灼熱的太陽(yáng)呢?我合上書(shū)，那些跳躍的精靈才有安靜的回到原處。
我揉了揉眼睛，雙腿也有些麻木了，但我讀書(shū)得到的快樂(lè )完全淹沒(méi)了麻木。我快樂(lè )，因為我在書(shū)中瀏覽了許多我不能夠實(shí)地欣賞的大好景物，因為我了解了古今歷史，因為我探索了世界奧秘……
因為這種我無(wú)以名狀的快樂(lè )，我的精神得到享受，而書(shū)也如同磁鐵般吸引著(zhù)我，讓我著(zhù)迷，在迷中快樂(lè )。
我讀書(shū)我快樂(lè )!
關(guān)于的讀書(shū)演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今日，今天是我們學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)啟日。在這個(gè)特殊的日子里，我想和大家首先分享一組國民年均閱讀量的數據比較：日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60本、中國4.5本。
還有一份來(lái)自聯(lián)合國的調查數據顯示，世界500強企業(yè)家每年都會(huì )進(jìn)行讀書(shū)，而不同國家的企業(yè)家之間存在著(zhù)顯著(zhù)差異。根據調查結果顯示，日本企業(yè)家平均每年讀書(shū)50本，而中國企業(yè)家則只有0.5本，兩者相差了100倍。需要指出的是，在中國企業(yè)家閱讀的書(shū)籍中，還包括了教輔書(shū)、工具書(shū)以及養生書(shū)等。與之相比，人文類(lèi)書(shū)籍的'數量則相對較少。甚至一位印度人寫(xiě)的《令人憂(yōu)慮，不閱讀的中國人》一文在網(wǎng)絡(luò )上廣為傳播。這篇文章引發(fā)了大家的擔憂(yōu)，他們認為如果中國人民疏離了閱讀，那么未來(lái)的中國可能會(huì )因此而付出代價(jià)。
記得曾經(jīng)有一位智者說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的心智成長(cháng)，應當與他的閱讀經(jīng)歷相輔相成，而一個(gè)民族的精神風(fēng)貌，在很大程度上取決于整個(gè)國家的閱讀水平；一個(gè)社會(huì )是向上提升還是向下沉淪，取決于閱讀的深度和廣度。一個(gè)國家中，誰(shuí)在閱讀，閱讀什么樣的書(shū)籍，將決定這個(gè)國家的未來(lái)。閱讀對于個(gè)人、民族以及整個(gè)社會(huì )都具有重要影響。我們必須明白：一個(gè)不熱愛(ài)閱讀的民族將是可怕的，是沒(méi)有希望的民族。
為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1.制定讀書(shū)計劃，認真選擇閱讀經(jīng)典名著(zhù)，提高自我的文化品位。
2.積極參加班級的新書(shū)推介會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )，與好書(shū)交朋友，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)。
3.周末時(shí)光，不妨多次造訪(fǎng)當地的新華書(shū)店，縱覽琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)，拓寬自己的眼界。此外，在家與父母一同閱讀好書(shū)，促進(jìn)親子關(guān)系，為家庭營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。
4.認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，并及時(shí)與教師共享，便于與同學(xué)、教師進(jìn)行交流和討論。同時(shí)，將讀書(shū)筆記發(fā)布到班級網(wǎng)上，以方便班級內的信息共享和互動(dòng)。
同學(xué)們，書(shū)籍是心靈的營(yíng)養品，給我們帶來(lái)無(wú)盡的光明。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有清晨的陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就失去了前行的翅膀。如今，在學(xué)校這個(gè)溫馨的環(huán)境里，我們應該不辜負學(xué)校和教師對我們的期望。讓我們擁抱書(shū)本，與書(shū)為伴，與經(jīng)典共舞，讓我們敏捷的思維在“學(xué)�！焙汀皶�(shū)山”之間自由飛翔，讓閱讀成為習慣，讓學(xué)習成為享受！在這個(gè)充溢著(zhù)書(shū)香的學(xué)校中，讓我們一同茁壯成長(cháng)吧！
多謝大家!
關(guān)于的讀書(shū)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)的滋味在我看來(lái)是快樂(lè )的，是人世間最快樂(lè )的事情，也許你不是這么認為的，但我是深有體會(huì )的。
細數一下，從小學(xué)到現在，我已經(jīng)讀過(guò)十幾本名著(zhù)了。像《八十天環(huán)游地球》、《平凡的世界》、《圍城》等等，這些名著(zhù)讓我看后欲罷不能，簡(jiǎn)直還想再重復一次在書(shū)中的旅游，書(shū)在我看來(lái)是人類(lèi)的精神食糧。
看書(shū)不僅可以提高寫(xiě)作水平和文學(xué)素養，還能陶冶情操，給人以心靈的滋潤，讀書(shū)可以讓我們知曉一個(gè)又一個(gè)奇特的故事，進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)不同的人物內心世界，去感悟許許多多的道理。有利于將來(lái)適應社會(huì )的'發(fā)展，每當我們從書(shū)中感悟到道理的時(shí)候，我們就會(huì )感到無(wú)比的愉悅和自豪，這大概是愛(ài)讀書(shū)人的共性吧！
我對讀書(shū)是充滿(mǎn)渴望的，每當我讀到書(shū)中的文字的時(shí)候，就像一個(gè)在廣闊無(wú)際的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井內心是高興的，通過(guò)閱讀不同時(shí)期人的不同作品。我理解了他們豐富的內心世界。將心比心，我能從書(shū)中，人物里面學(xué)到他們各自的優(yōu)點(diǎn)。例如：從駱駝祥子的身上，我能看到一個(gè)淳樸，樸實(shí)品質(zhì)的人；從司馬遷的身上我能看到，堅持不懈，不達目的絕不罷休的品質(zhì)；從魯賓遜的身上我還能夠學(xué)到，如何面對挫折，去勇敢面對的品質(zhì)……書(shū)讀得多了，就會(huì )比別人學(xué)得多，學(xué)得比別人多，也就比別人更容易成功，這更能說(shuō)明讀書(shū)的好處。
書(shū)籍能幫助我們的生活；可以做我們貼心的好朋友；可以讓我們在眼花繚亂的世界中理出頭緒；可以教會(huì )我們去如何尊重他人，也尊重自己；還可以使我們從中獲得無(wú)比的快樂(lè )與自豪。
同學(xué)們，一起來(lái)讀書(shū)吧！一起來(lái)享受閱讀的快樂(lè )滋味吧！
謝謝。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿9
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今日我演講的題目是——《讀書(shū)是通向抱負的'橋梁》。
同學(xué)們，你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎？你們都愛(ài)讀什么樣的書(shū)，是那種讀起來(lái)讓你眉飛色舞、拍案稱(chēng)快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、游覽太空的？是專(zhuān)業(yè)的還是休閑消遣的？無(wú)論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書(shū)，走入書(shū)的海洋，由于在那書(shū)海里，你會(huì )開(kāi)闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、轉變人生，更能讓作為學(xué)生的我們查找到一份不同以往的自信和抱負。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿10
尊敬老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓我們一起讀書(shū)吧！”。
書(shū)，是人類(lèi)文明的果實(shí)；書(shū)，是貯存知識的寶庫；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。牛頓就是因為熱愛(ài)讀書(shū)，在研究前人著(zhù)作的基礎上，發(fā)現了萬(wàn)有引力定律，并由此成為了一名偉大的科學(xué)家。試想，假如沒(méi)有書(shū)籍傳播前人積累的知識，在當今時(shí)代，還會(huì )有遨游太空的衛星和宇宙飛船嗎？還會(huì )有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò )的電腦嗎？
書(shū)是我們的良師益友。唐朝大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；偉大的領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！闭沁@種孜孜以求、好學(xué)不倦的精神，最終成就了他舉世矚目的豐功偉績(jì)。是讀書(shū)，讓我們知道了祖國悠久燦爛的文化；是讀書(shū)，讓我們看到了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展；是讀書(shū)，讓我們懂得了許多做人的.道理，……書(shū)是我們一生中最好的老師，最好的朋友！
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜來(lái)之不易的讀書(shū)環(huán)境，象敬愛(ài)的周總理那樣，為中華之崛起而讀書(shū)，努力成為精神的巨人，知識的富翁，國家的棟梁。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)吧！
關(guān)于的讀書(shū)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：
早上好!
我今日演講的題目是《讀書(shū)，打好人生底色》。
1811年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉村一個(gè)窮苦農民的家里。因為家里窮，他沒(méi)有機會(huì )上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀，但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫(xiě)，而他的父親也僅能寫(xiě)他自我的名字。
可是，他卻被音樂(lè )強烈地吸引著(zhù)。他7歲開(kāi)始上音樂(lè )學(xué)校，每星期只去學(xué)校2～3天。從那時(shí)起，他開(kāi)始了自我探索的旅程。他把彈過(guò)的琴弦當成"畫(huà)筆"，在粗糙的紙張上練習作曲。夜晚，他向家人大聲演奏自己創(chuàng )作的.曲子，還反復欣賞音樂(lè )大師的作品。
十幾歲時(shí)，他從50里范圍內的所有鄰居那里尋找并借回很多書(shū)，包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機會(huì )認真閱讀。當其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候，他卻手捧書(shū)本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后，他又很快拿起書(shū)本。
9歲時(shí)，他深?lèi)?ài)的媽媽不幸離世。為了安慰她在天之靈，他和姐姐決定以讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》篇章的方式，向她表達深深的思念和愛(ài)意。
當他的父親再婚時(shí)，繼母帶來(lái)了一些家具和三本書(shū)：《辭�！�、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。他對這些書(shū)的興趣日益濃厚，不斷地閱讀著(zhù)。漸漸地，他成為一名善于寫(xiě)作的人，以至于鄰居們會(huì )為他提供報酬，讓他幫忙寫(xiě)信和簡(jiǎn)單的遺囑。
21歲時(shí)，他決定外出。最終在一個(gè)住有100多個(gè)新移民，位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人，其中包括兩位知識淵博的內科醫生，他們允許他隨時(shí)借閱他們的書(shū)籍。
他做過(guò)兩份工作，都是允許他能夠長(cháng)時(shí)間讀書(shū)而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員，第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余，廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書(shū)籍。事實(shí)上，經(jīng)過(guò)閱讀。
1837年，28歲的他雖然連小學(xué)一年級都沒(méi)畢業(yè)，卻已經(jīng)是伊利諾依州的執業(yè)律師了。
1861年，他經(jīng)過(guò)參加競選，成為美國第十六任總統。他就是美國歷史上最偉大的總統之一，亞伯拉罕林肯
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你們必須會(huì )從中有所感悟、有所啟迪吧。
在人類(lèi)歷史長(cháng)河中，無(wú)論國內還是國外，都有許許多多因為勤奮讀書(shū)而改變命運的例子。他們甚至改變了國家、民族的命運，對于人類(lèi)文明進(jìn)程產(chǎn)生了深遠的影響。這些例子就像天上的繁星一樣數不盡。他們的故事激勵著(zhù)一代又一代的人，并且通過(guò)閱讀他們的故事，我們能從中獲取精神力量。因此，最好的方法仍然是通過(guò)閱讀來(lái)認識他們、汲取他們的精神力量。
你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，歌德說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)"。你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍能夠把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在此刻，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、此刻和未來(lái)。
文字、書(shū)籍是人類(lèi)歷史上最偉大的發(fā)明，而如果你能夠利用，卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。
讀書(shū)就意味著(zhù)教育，甚至意味著(zhù)學(xué)校。"學(xué)校首先意味著(zhù)書(shū)籍"。沒(méi)有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書(shū)籍，或者雖有豐富的書(shū)籍而缺乏熱愛(ài)讀書(shū)的師生的學(xué)校，不能算是一所真正的學(xué)校。
你們喜歡讀書(shū)嗎?那么開(kāi)始讀書(shū)吧，收獲吧，品味吧，進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書(shū)中沐浴，在書(shū)中享受。書(shū)是黃金，珍貴無(wú)比;書(shū)是陽(yáng)光，能量無(wú)限。捧起書(shū)本吧!讀書(shū)中，我收獲著(zhù);讀書(shū)中。
多謝大家。
關(guān)于的讀書(shū)演講稿12
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好！我是六年級一班的xxx。今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。
書(shū)籍對于整個(gè)人類(lèi)好比記憶對于個(gè)人的關(guān)系。書(shū)籍記載了人類(lèi)的整個(gè)歷史，記錄了所有發(fā)現，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)歷。書(shū)籍給我們描繪了自然界的奇觀(guān)壯景，千姿百態(tài)。書(shū)籍指引我們度過(guò)難關(guān)。書(shū)籍能撫慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的.時(shí)日。書(shū)籍將各種信念注入我們的腦海，是我們的腦海充滿(mǎn)崇高歡樂(lè )的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。
有一個(gè)東方故事，表達了兩個(gè)不同命運的人所作夢(mèng)。其中一個(gè)是國王，另一個(gè)是乞丐。國王每天夜里夢(mèng)見(jiàn)自己變成了乞丐，而乞丐夜夜那么夢(mèng)見(jiàn)自己成了王子，住在宮殿里。我不敢說(shuō)這位國王愚蠢可笑，因為有時(shí)侯想象的世界比現實(shí)生活更生動(dòng)，更吸引人。不管怎么樣，只要我們愿意，我們在書(shū)籍的世界里不但可以變成國王，而且還可以浪跡萬(wàn)水千山，遍游天下的名勝之最。這種旅游既不使人疲倦，又無(wú)交通不便，也無(wú)須破費花錢(qián)。
在那些無(wú)所不有的巨富之中，有許多人都說(shuō)，他們一生中最純潔的幸福，主要書(shū)籍。書(shū)籍給了他們創(chuàng )造財富的靈感，書(shū)籍給了他們創(chuàng )造財富的力量。他們在書(shū)籍中找到了精神的慰藉，找到了全部的快樂(lè )。
書(shū)籍為我們建立起了一座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬(wàn)確的。書(shū)籍所賦予我們的思想比現實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑，正如倒影所映出來(lái)的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣。英國著(zhù)名作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一切都成了鏡子，即使是最平淡無(wú)奇的房子，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí)，也要變得富有詩(shī)意了�！皶�(shū)籍在我們的日常生活中所賦予我們的奉勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。我們讀書(shū)時(shí)，有如同最高尚的先哲們攜手共游，飛躍無(wú)數迷人的仙境和神奇的國土。 冬日，當我們在爐旁烤著(zhù)火時(shí)，無(wú)須動(dòng)步，就可以借助書(shū)籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那里受到斯賓塞筆下那群美麗的仙姑的歡迎，還可以聽(tīng)到米爾頓筆下那群天使們圍繞著(zhù)我們高唱贊美詩(shī)，……總之，人類(lèi)思想所開(kāi)掘的一切，人類(lèi)勞動(dòng)所創(chuàng )造的一切——千百代人用苦難的代價(jià)所換來(lái)的一切經(jīng)歷，所有的這一切，我們都可以在書(shū)籍的世界里等待著(zhù)我們！
書(shū)籍真是一筆挖掘不盡的財寶。讀書(shū)就可以從中獲得一切。 我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè )趣！ 讀書(shū)真好！
我的演講完畢。謝謝大家！
關(guān)于的讀書(shū)演講稿13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)就像一支馬良的神筆，把書(shū)中的知識畫(huà)成現實(shí)。
書(shū)就是一位向導，帶你找到知識的源泉。
書(shū)就是一個(gè)高高掛在黑暗的明燈，為你照明。
老師就像一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。所以我們要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大了回報老師、回報家人、回報社會(huì )，長(cháng)大了為祖國獻出一份力量! 老師是幸勤的園丁，培育者我們這些21世紀的花朵，她是那么純潔、那么善良，默默為人民奉獻，有時(shí)我因為一些小困惑而困在難題里，是您用您心靈和智慧去給我講、給我畫(huà)圖、給我舉例子，知道我完全明白，完全知道了，又匆匆的給我再出幾道這種題型，讓我做。
以前我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)這樣小故事《養成好習慣》很久以前的美國，有一家豪華的酒店，要招聘一位合格的衛生監測員，一名衣冠楚楚的年輕人，走進(jìn)了總經(jīng)理的辦公室，總經(jīng)理覺(jué)得他談吐優(yōu)雅，知識淵博，所以對他很有好感，但是那個(gè)年輕人轉身的時(shí)候，無(wú)意的摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼個(gè)小動(dòng)作，總經(jīng)理沒(méi)有讓他通過(guò)。好習慣牽著(zhù)命運的主宰，讓好習慣伴我們成長(cháng)!讓我們的生活更加精彩! 今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮!加油吧!只有讀書(shū)才能改變命運!只有勤學(xué)苦練才能成為祖國的棟梁人才!加油!祖國等著(zhù)你! 20xx小學(xué)三年級關(guān)于讀書(shū)的演講稿10篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我叫遲冰玉，今年10歲，是育才小學(xué)三年級三班的一名學(xué)生。我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，一對又細又長(cháng)的眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，小小的'嘴巴，一笑就笑個(gè)沒(méi)完。
我的最大愛(ài)好是看書(shū)。每天早晨一起床，我就會(huì )順手拿起一本書(shū)來(lái)讀，中午在家的大部分時(shí)間也讀書(shū)，到了晚上睡覺(jué)時(shí)間還是不舍得放下書(shū)，總是媽媽催促好多遍我才會(huì )去睡覺(jué)。記得有一次，我借了朋友一本童話(huà)故事，為了快讀完，中午一回家就埋頭看起來(lái)，媽媽叫我吃飯我也顧不上，下午上課感到肚子餓時(shí)，才想中午還沒(méi)吃飯呢!
我的書(shū)架上珍藏了好多書(shū)，有童話(huà)故事、科學(xué)探密、兒童文學(xué)、動(dòng)物故事等。這些書(shū)多數都讓我讀完了，有的還不止讀了一遍。從這些書(shū)中，我認識了好多朋友，有變小后騎鵝旅行的尼爾斯，有把自己的所有一切都送給貧苦人家的美麗的石像王子，還有小木偶皮諾喬，小飛俠彼得·潘，外星球來(lái)的小王子，小鹿斑比……通過(guò)文字，我和這些朋友一起經(jīng)歷快樂(lè )，一起去探險，一起成長(cháng)……
從書(shū)中，我還明白了好多道理，《七顆鉆石》告訴我要多幫助別人，《小鹿斑比》告訴我要愛(ài)護動(dòng)物，《夏洛的網(wǎng)》告訴我友誼的重要，《藍色的海豚島》告訴我要熱愛(ài)生命，堅強面對困難，《愛(ài)的教育》告訴我怎樣學(xué)習，生活，怎樣去愛(ài)……
讀書(shū)讓我增長(cháng)見(jiàn)識，提高寫(xiě)作水平。書(shū)是我的精神食糧，我愛(ài)讀書(shū)!
關(guān)于的讀書(shū)演講稿14
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好。我是二年級一班的周志娟。今天我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習》。
每天早上，我們面對著(zhù)初升的太陽(yáng)來(lái)到校園，太陽(yáng)照在我們的臉上。我們坐在教室里，老師的聲音像一縷陽(yáng)光一樣溫暖著(zhù)我們的心。我們熱愛(ài)學(xué)習，因為我們知道一個(gè)道理。只有掌握科學(xué)文化知識，我們才能長(cháng)大后成為對社會(huì )有用的人。
子曰：“知者不如善者，善者不如樂(lè )者”。剛上學(xué)的時(shí)候，我們還是不太懂的`學(xué)生。后來(lái)老師教了我們很多知識。我們經(jīng)常選擇一些課外書(shū)籍供我們閱讀。一本好的課外書(shū)籍，就像一把閃亮的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。閱讀讓我們了解中國的榮耀與屈辱，埃及神秘的金字塔，巴比倫燦爛的文明。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)讓我成為一個(gè)快樂(lè )的人�！本瓦@樣，書(shū)讓我們成為精神巨人，書(shū)讓我們成為知識分子。書(shū)是我們永遠的老師！
閱讀開(kāi)闊了我們的視野，教會(huì )了我們做人的道理�！犊兹谧尷妗泛汀稅�(ài)的教育》讓我們懂得愛(ài)和謙卑；《海蒂》和《秘密花園》讓我們懂得樂(lè )觀(guān)；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì )勇敢和堅強…
我們在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)，在學(xué)習中不斷前進(jìn)。
以后會(huì )讀更多更好的書(shū)，相信同學(xué)們也會(huì )選擇和我一樣的，因為讀書(shū)是快樂(lè )的！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
關(guān)于的讀書(shū)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！在藍藍的天空中，是誰(shuí)最歡樂(lè )？是鳥(niǎo)兒，因為藍天給了鳥(niǎo)兒一雙堅硬的翅膀；
在茫茫在大海中，是誰(shuí)最歡暢？是魚(yú)兒，因為大海給了魚(yú)兒一片廣闊的世界；
如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)心，我會(huì )毫不猶豫地回答：讀書(shū)！因為書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。我認為世界上最歡樂(lè )的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候，我是在媽媽的故事中長(cháng)大的。在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上趣味的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢(mèng)見(jiàn)自我變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽(tīng)著(zhù)媽媽那些神奇美麗的故事，盯著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我開(kāi)始明白，原先書(shū)中有那么多趣味的故事呢！從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū)籍了，閑暇時(shí)，我喜歡一個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里，靜靜品味書(shū)中的故事。我曾為賣(mài)火柴的小女孩流下同情的淚花；
也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑；
更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué)，堅強執著(zhù)的精神而感動(dòng)。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書(shū)中吸取了無(wú)窮的智慧和力量。長(cháng)大后，我對書(shū)中的故事含義有了更深刻的理解。大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好的書(shū)，就像和一群高尚的人對話(huà)�！笔堑�，一本好的書(shū)，能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著(zhù)敏銳的、洞察的`目光，將自我的所見(jiàn)滲入到自我的思想之中，與讀者們在書(shū)本中交流，所以，書(shū)中便有了大師們的精神�！栋屠枋ツ冈骸烦錆M(mǎn)著(zhù)雨果對腐朽社會(huì )教會(huì )的憤怒，洋溢著(zhù)他對愛(ài)，對人道主義的向往，書(shū)中始終閃爍著(zhù)人性的光芒；
《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；
《論語(yǔ)》中流露出孔子誨人不倦的身影；
普希金的詩(shī)歌中洋溢著(zhù)對邪惡統治的痛恨……它們教會(huì )了我識別善與惡，教會(huì )了我去行善，去痛恨邪惡。我從書(shū)中學(xué)會(huì )了欣賞，學(xué)會(huì )了真、善、美，我從書(shū)中體會(huì )到了博愛(ài)，了解了作惡的下場(chǎng)。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，教師教導我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；
當我對書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；
當我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，教師告訴我：讀書(shū)而不積累，就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；
當我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽提議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是她，幫忙我不斷提高，不斷提高；
書(shū)是歡樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類(lèi)提高的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；
擁有書(shū)，我們就擁有完美的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們歡樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！我的演講完畢，多謝大家。
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