教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結，希望能夠幫助到大家。
教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結3
回首自己這么多年的教學(xué)歷程，自己一直感覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧，自己一直以來(lái)都在不斷的堅持要求自己，我自己的努力工作也的得到了認可。在二十八年的教學(xué)工作中，我對自己說(shuō)，我已經(jīng)將我的所有精力用在了教學(xué)中，我已經(jīng)做到很好了，我知道自己就是要這樣的事情下去，我相只要這樣，我才會(huì )做好這一切，我知道自己要做到的另有良多，我會(huì )努力的�；厥鬃约旱氖虑槎四�，我相我會(huì )有著(zhù)更好的總結的。
我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嘗過(guò)不同學(xué)段不同崗位的教學(xué)工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到后來(lái)的中職教育，再到現在的初中教育；從一名普通的英語(yǔ)教師到協(xié)管教學(xué)工作的教導主任，從教導主任再到中心學(xué)校主管面上工作的副校長(cháng)，如今則是xx最偏遠鄉村中學(xué)的校長(cháng)。隨著(zhù)教齡的增長(cháng)，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及顯著(zhù)的教育成績(jì)，本人也從多年前的一名中學(xué)二級教師成長(cháng)為中學(xué)一級教師，如今則即將成為中學(xué)高級教師�；厥捉陙�(lái)的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長(cháng)為一名中學(xué)高級教師，離不開(kāi)領(lǐng)導、同事及家人的幫助和支持。我懷著(zhù)感恩的心作如下專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結：
一、用心血和汗水書(shū)寫(xiě)業(yè)績(jì)
作為一名英語(yǔ)教師，我所帶的班級學(xué)生英語(yǔ)成績(jì)老是名列年級前茅；個(gè)人在公開(kāi)課比賽中屢獲佳績(jì)；撰寫(xiě)的論文也在國家級刊物上發(fā)表。在年度考核中我屢次被評為優(yōu)秀等級，xx年我被評為縣“先進(jìn)教育事情者”。
作為一名校長(cháng)，我帶領(lǐng)全體教職工努力拼搏，讓學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量又上了一個(gè)臺階。三年間，考取三個(gè)黃高生，近六十個(gè)一中生。學(xué)校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進(jìn)學(xué)�！�，并破天荒獲縣中考進(jìn)步獎。我個(gè)人也因成績(jì)突出，先后獲得“優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、用清貧和無(wú)私詮釋清廉
當科任教師，我從未向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料，更沒(méi)有通過(guò)補課獲其他方式收取學(xué)生費用等違紀行為。當校長(cháng)后，我更是嚴于律己，從未通過(guò)職權謀取過(guò)一己私利。清清白白做人，認認真真做事，是我的原則。學(xué)校的大型建設，均通過(guò)縣招投標中心運作，全程接受政府相關(guān)部門(mén)的監督與管理。學(xué)校財經(jīng)，凡開(kāi)支超過(guò)伍佰元即要三個(gè)以上的教師簽字，學(xué)期結束后所有賬務(wù)均經(jīng)職代會(huì )審查，堅決杜絕不良開(kāi)支。
我和妻子都有合理的工資收入，我的女兒也有一份事情，但我的家庭并不富裕。固然清貧，但我從未向學(xué)校伸手，保持“干凈事情“的本質(zhì)，對艱巨的教職工我還屢次伸出援助之手。我深知，貪念是侵害靈魂的毒藥，而清廉則讓師魂更純潔。
三、用赤誠和貢獻鑄造師魂
1、做人樸拙，有優(yōu)秀的人格涵養。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，優(yōu)秀的人格涵養應是師魂的核心，而“真”字則是人格涵養的基石。因為“善、美”也只要在“真”的基石上才能開(kāi)出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領(lǐng)導，我說(shuō)真話(huà)，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學(xué)生，我授真知，若自己知識有限，我會(huì )虛心向他人請教。
2 、思想純正，將教育事業(yè)視為個(gè)人的第二生命。我生長(cháng)在一個(gè)教育世家，父親是一個(gè)解放初從私塾走出來(lái)的能豪情吟誦“巍巍乎昆侖”的老先生。父親為他摯愛(ài)的教書(shū)生涯奔走了一生，固然父親現在去世了，但他教育生命仍然在我血液中流淌。我的弟弟是中學(xué)一名語(yǔ)文教師，如今我的女兒也走上了講臺。教育不僅是我個(gè)人的第二生命，也是我們這個(gè)教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。我思想純正，從未參加過(guò)任何不良構造，從未干過(guò)任何違法亂紀的事。
3、追求卓越，有堅定的教育理想。
我所事情的學(xué)校位于鄂贛皖三省交界之處，十分荒僻罕見(jiàn)。我的教育理想是改變農村落伍的教育面貌。固然這一理想的實(shí)現充溢曲折，甚至終其一生也許難以實(shí)現，但我百折不撓。我愿為此奮斗一生，貢獻一生。
四、用勤奮和創(chuàng )新彰顯能力
1、勤奮研究以增長(cháng)才干。
我是一名英語(yǔ)教師，為了給學(xué)生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閱了《英語(yǔ)周報》等報刊，購買(mǎi)了李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)磁帶，勤寫(xiě)讀書(shū)筆記。在教學(xué)上，我積極參加各種教學(xué)研究活動(dòng)，嘗試各種教學(xué)改革，力求讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，且研究成績(jì)有顯著(zhù)提高。在教學(xué)教研的同時(shí)，我十分注重從理論的高度審視個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，研讀教育理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
我又是一名校長(cháng)，處置教育管理事情。角色的轉變催逼我要不斷研究，尤其是研究教育管理方面的知識。我一方面向書(shū)本請教，《中國教育報》等報刊書(shū)籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學(xué)校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專(zhuān)家研究，各種校長(cháng)培訓活動(dòng)我老是積極參加。
2、創(chuàng )新工作以革新面貌。
人事制度改革——激發(fā)有限的教育資源
農村初中教師編制緊并且師資良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學(xué)校大膽進(jìn)行了人事制度改革。全體教師實(shí)行競爭上崗，通過(guò)競爭然后上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉中心學(xué)校安排到小學(xué)任教。
管理思想改革——凝聚人心
一些學(xué)校是以剛性管理為主，教職工有抵觸情緒。我在我任職的學(xué)校嘗試了人性化的管理模式，教職工關(guān)系十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽(tīng)取他們的意見(jiàn)；像考勤工作，較之過(guò)去更為寬松；像教職工個(gè)人生病及家中婚喪之事，我都會(huì )去看望或慰問(wèn)。
平面整治——創(chuàng )造育人環(huán)境
任職幾年來(lái)，我帶領(lǐng)我的團隊先后興建了學(xué)生食堂、學(xué)生廁所、排球及乒乓球運動(dòng)場(chǎng)，擴建了連接教學(xué)區與生活區的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問(wèn)題，我們購買(mǎi)了幾十只垃圾桶，并與校外村民協(xié)議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終于解決，學(xué)校面貌煥然一新。
教育教學(xué)——凸顯特色
德育事情突出以活動(dòng)育人，改變過(guò)去以堵為主的管理形式；教學(xué)事情我強調要走一條屬于自己的路。近年，我正在教師中推行“教學(xué)練”這一教學(xué)形式。
五、用執著(zhù)和堅守感受辛勤
距離沒(méi)有讓?xiě)卸璩蔀槔碛�。我現在所工作的學(xué)校距離我鎮上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過(guò)一次到，也從未缺勤過(guò)。我在中心學(xué)校工作期間，每天早晨七點(diǎn)半一定準時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻。擔任中學(xué)校長(cháng)之后，我把家搬到了學(xué)校，妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來(lái)過(guò)清苦的日子。在老人生病及
去世的日子里，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。
貧瘠沒(méi)有讓堅守成為虛言。我所事情的學(xué)校在物質(zhì)條件方面不是很好，但我從未有過(guò)摒棄與逃避的.念頭，固然我有過(guò)量次能離開(kāi)的挑選，但我沒(méi)有，因為讓這片貧瘠的土地開(kāi)出燦爛的教育之花是我的執著(zhù)追求。
對過(guò)去多年來(lái)的教育教學(xué)工作所做的總結，我被評為中學(xué)高級教師后，我將更加努力，以無(wú)愧于高級教師這一神圣稱(chēng)謂。在思想上，我將更加忠誠于黨的教育事業(yè)，更加熱愛(ài)教書(shū)育人的工作；在業(yè)務(wù)上，我將更加勤奮，努力把個(gè)人的教育教學(xué)水平提高到一個(gè)新的層面；在為人上，我將更加謙遜，更加真誠，更加熱情；在業(yè)績(jì)上，我將力爭學(xué)校的各項工作有新的起色。評為高級教師，并不是我教育生命的終極目標，我要不斷奮進(jìn)，為實(shí)現我的教育理想而奉獻終生！二十八年的工作歷程，回想起來(lái)，誰(shuí)都會(huì )有自己的酸甜苦辣，二十八年的工作如一日，這就是我們一直以來(lái)要做好的，曾經(jīng)的我也是滿(mǎn)懷理想，要在教育工作上奮斗終身，如今我已經(jīng)工作了近三十年了，我可以說(shuō)，我青年時(shí)的夢(mèng)想一直在慢慢的實(shí)現，我的教育工作時(shí)間已經(jīng)不多了，所以在以后的工作中，我還是會(huì )一直不斷的努力下去的，我相自己會(huì )在不斷的前進(jìn)中走好這一段路程的！
教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結4
自20xx年12月晉升小學(xué)一級教師資格以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng )新，教書(shū)育人，為人師表，在德、能、勤、績(jì)等方面表現優(yōu)異，圓滿(mǎn)地完成了教育教學(xué)任務(wù)。我堅持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新、適應能力。
現將我的工作表現總結如下：
一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。為適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習黨的基本理論和重要著(zhù)作，不斷提高自己的思想道德修養。不斷的學(xué)習和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，培養學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國的表現，就是在盡一個(gè)合格公民的職責。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復習、鞏固，營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習氛圍，用學(xué)生樂(lè )于接受的方法來(lái)教書(shū)育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習能力。積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習、與運用實(shí)踐�，F正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我積極參加
學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習的方法應用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了許多，在以后工作和學(xué)習中去我將會(huì )更加積極、主動(dòng)。
備課時(shí)，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序、時(shí)間安排等都作了詳細的記錄。認真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做總結，寫(xiě)好教學(xué)后記。
授課時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。充分考慮每一個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類(lèi)題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認真分析并記錄，將出現的問(wèn)題分類(lèi)總結，透徹講評，對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉化工作。我從學(xué)習思想、學(xué)習態(tài)度入手，通過(guò)各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習方法與學(xué)習勤苦的角度來(lái)引導他們一
點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè )學(xué)，愛(ài)學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導學(xué)生。我總是虛心努力學(xué)習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，多次被評為文明班。積極向老班主任學(xué)習、向年輕人學(xué)習，學(xué)習好的經(jīng)驗，應用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實(shí)際；遇見(jiàn)事情勤動(dòng)腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結；付出真心，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。
我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動(dòng)人，以理服人。對學(xué)生出現的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預見(jiàn)，妥善解決。榜樣的力量是無(wú)窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
在教研組內，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂(lè )于把自己探索出的語(yǔ)文教學(xué)的新方法、新體會(huì )與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的不斷提高。堅持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課，包括校內、校外的。自己執教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的.方向和方法。
四、勤學(xué)勤問(wèn)，主動(dòng)充電，多種途徑提高自身素質(zhì)
成功的語(yǔ)文教育源于執教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識和過(guò)硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電。平時(shí)博覽群書(shū)，吸取新鮮血液，做了大量
教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動(dòng)，參加各級公開(kāi)課、觀(guān)摩課活動(dòng)。長(cháng)期的積累，使我總結出不少教育教學(xué)的心得體會(huì )，撰寫(xiě)的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應盡的職責。本人在教學(xué)工作中取得的點(diǎn)滴成績(jì)，離不開(kāi)黨和國家制定的方針政策的指導，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的有效管理，也離不開(kāi)老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學(xué)工作中一如既往，銳意進(jìn)取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春。
教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結5
在過(guò)去幾年中，我一直以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度和勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、寫(xiě)作論文以及輔導英語(yǔ)。我認真研究黨的路線(xiàn)、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導下從事英語(yǔ)教學(xué)。我能夠認真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論和新課程標準，理念，并有針對性地應用于教學(xué)活動(dòng)當中。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我能夠根據學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些成績(jì)。
首先，我在任教班級中發(fā)現，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差生卻很多。因此，我更應該將嫌棄變?yōu)橄矏?ài)，將忽視變?yōu)橹匾�，將冷漠變�(yōu)殛P(guān)注，將薄待變?yōu)楹翊�。我注意幫助中差生找到自己的�?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。
其次，我以平常的心態(tài)對待差生：差生也是孩子，厭惡和責罵只會(huì )適得其反。他們應該享有同其他學(xué)生一樣的平等和民主，也應該得到老師的愛(ài)。我真正做到了以情動(dòng)人：首先做到“真誠”，即在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽和欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在研究過(guò)程中的各種心理表現和看法，如對研究的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到“理解”，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
其次，我認真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好輔導課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的`課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。同時(shí)，我還注重以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是一項充滿(mǎn)愛(ài)心的事業(yè)，旨在培養高素質(zhì)的下一代。作為一名教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，并根據他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行差異化的引導和指導。對于那些研究成績(jì)較差的學(xué)生，我會(huì )利用課間時(shí)間與他們進(jìn)行多次溝通，鼓勵他們樹(shù)立正確的研究態(tài)度，積極面對人生；而對于那些研究成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，我會(huì )教育他們要戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，我希望能夠幫助學(xué)生樹(shù)立崇高遠大的理想，自覺(jué)全面發(fā)展自己。
在課堂教學(xué)方面，我注重認真備課和制作課件，多方面搜集相關(guān)資料，以提高教學(xué)質(zhì)量。除了注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還采用多媒體教學(xué)，如投影、幻燈、漫畫(huà)和錄音等多種形式，以培養學(xué)生對英語(yǔ)研究的興趣，調動(dòng)學(xué)生的研究積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，確保按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
此外，我還能夠制定好復計劃，并認真備好復課，將復計劃付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)，我認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的負擔。在全體師生的共同努力下，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結6
本人于1999年參加工作，先后擔任自然、科學(xué)、息技術(shù)專(zhuān)職教師并擔任學(xué)�？萍驾o導員工作，參加工作后，能積極主動(dòng)地參加學(xué)歷進(jìn)修，于XX年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)歷后于XX年6月取得長(cháng)江大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于XX年12月被評為小學(xué)一級教師，并順利通過(guò)了職稱(chēng)水平能力測試和計算機中級合格證，達到了參評小學(xué)高級教師的基本條件，下面就自身的工作情況述職如下：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，安心本職事情，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生。有強烈的事情責任感與事業(yè)心，時(shí)刻以教書(shū)育人為己任，為人師表。同事間能做到相互尊重，相互研究，互相幫助。事情上能?chē)栏裾埱笞约�，能與同時(shí)團結合作，負責任地完成各項事情。
教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個(gè)研究型教師作為孳孳以求的方針而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的研究樂(lè )趣，優(yōu)化課堂氛圍，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標準的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中充分地展現。在此期間，我屢次參加全國，市、區級說(shuō)教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，遭到老師們的好評。其中在遼寧省調
兵山市參加的.全國第三屆說(shuō)教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執教的《我們的發(fā)明創(chuàng )造》一課獲得一等獎，在區優(yōu)質(zhì)課競賽中所執教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長(cháng)周期，也為今后的發(fā)展奠定了基礎。教育教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧發(fā)展”的研究并積極撰寫(xiě)教科研論文。我撰寫(xiě)的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的發(fā)明創(chuàng )造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區級獎勵。
輔導學(xué)生方面，先后指導多名學(xué)生參加區級和省級各類(lèi)各項科技活動(dòng)競賽均獲得優(yōu)異成績(jì)。
以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。
教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結7
本人本科學(xué)歷，20xx年獲得一級教師資格。任職以來(lái)，我努力提高自己的思想政治水平和教育教學(xué)能力,嚴格要求自己，刻苦學(xué)習,努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，能出色的完成教育教學(xué)工作，得到了領(lǐng)導、同行和學(xué)生的認可和好評。本人是學(xué)校學(xué)科帶頭人，教育教學(xué)能力強，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，20xx年被評為市“教學(xué)骨干”，20xx、20xx、20xx和20xx年度考核均為優(yōu)秀�，F將任職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、思想政治方面
本人擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育事業(yè)。我遵紀守法，認真貫徹黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人。我對工作熱情飽滿(mǎn)、兢兢業(yè)業(yè)，講求實(shí)效、樂(lè )于奉獻。二十年如一日，對學(xué)校分配的各項工作，我都毫無(wú)怨言并按高質(zhì)量高效率主動(dòng)完成。由于工作出色，師德考核均為“優(yōu)秀”，20xx年被評為鎮“師德標兵”。
二、工作經(jīng)歷方面
從一名班主任到副教導主任、總務(wù)主任、教導主任和鎮少先隊總輔導員，在每一個(gè)工作崗位上，我都認真做好教書(shū)育人工作。除了完成課時(shí)工作量外，我還把自己的分管工作做好，每個(gè)學(xué)期都能很好地超額完成教育主管部門(mén)和學(xué)校規定的教學(xué)工作量。
從教以來(lái)，共有4次循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷。擔任過(guò)1－6年級數學(xué)科大循環(huán)教學(xué)工作，3次1-3年級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作，1次4－6年級數學(xué)科循環(huán)教學(xué)工作，能勝小學(xué)1-6年級循環(huán)教學(xué)工作。
近5年來(lái)，每年都承擔學(xué)校公開(kāi)課1次以上。作為學(xué)校學(xué)科帶頭人，我利用每次上示范課的時(shí)機，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，高標準要求自己，力爭成長(cháng)為一名專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師。示范課上我把信息技術(shù)與課程有機整合，充分運用PPT課件、教育云平臺等現代教育教學(xué)媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。我用新穎的'教學(xué)設計、巧妙的板書(shū)為聽(tīng)課者呈現最優(yōu)的一面，力爭每一次公開(kāi)示范課都成為同行們學(xué)習交流的平臺,起到示范帶頭作用。我把這些先進(jìn)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)運用于平時(shí)的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習。
最近5年來(lái)，我一共培養和指導年輕骨干教師3名。20xx－20xx年，我培養韋老師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，指導她在20xx年參加縣小學(xué)教師“教學(xué)設計、說(shuō)課、評課、上課”基本功比賽中榮獲一等獎。20xx－20xx年，我培養和指導王老師加強理論學(xué)習和課堂實(shí)踐，掌握各項現代教育技能。培養他管理學(xué)生的能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。指導王老師認真、細致并有創(chuàng )造性地搞好班級常規工作。20xx－20xx年，我培養和指導朱老師學(xué)習教育教學(xué)理論，提高理論水平。指導朱老師備課，提高備課水平。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，提高朱老師課堂教學(xué)水平。通過(guò)2年的努力，朱老師教學(xué)水平得到了很大的提高，形成了自己一套成熟有效的教學(xué)模式。20xx年獲得校級領(lǐng)導比賽課一等獎，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx—20xx年度連續獲得鎮教學(xué)質(zhì)量獎，其中20xx年獲得鎮期末檢測一年級數學(xué)科平均分第三名。
近5年來(lái)，我積極參加教學(xué)改革。每年都組織指導學(xué)生參加課外、藝術(shù)、科技活動(dòng)1次以上，共指導學(xué)生參加縣級以上實(shí)踐活動(dòng)獲獎13次。20xx年組織全鎮小學(xué)生參加縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、誦讀、書(shū)法比賽，獲先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導教師獎；20xx年指導學(xué)生參加市中小學(xué)藝術(shù)節書(shū)法比賽獲金獎，指導學(xué)生縣書(shū)法、藝術(shù)作品、演講比賽獲優(yōu)秀指導老師獲一等獎。20xx－20xx年，我培養和指導王老師加強理論學(xué)習和課堂實(shí)踐，掌握各項現代教育技能。培養他管理學(xué)生的能力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。指導王老師認真、細致并有創(chuàng )造性地搞好班級常規工作。20xx－20xx年，我培養和指導朱老師學(xué)習教育教學(xué)理論，提高理論水平。指導朱老師備課，提高備課水平。經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，提高朱老師課堂教學(xué)水平。通過(guò)2年的努力，朱老師教學(xué)水平得到了很大的提高，形成了自己一套成熟有效的教學(xué)模式。20xx年獲得校級領(lǐng)導比賽課一等獎，20xx年被評為鎮優(yōu)秀教師，20xx—20xx年度連續獲得鎮教學(xué)質(zhì)量獎，其中20xx年獲得鎮期末檢測一年級數學(xué)科平均分第三名。
近5年來(lái)，我積極參加教學(xué)改革。每年都組織指導學(xué)生參加課外、藝術(shù)、科技活動(dòng)1次以上，共指導學(xué)生參加縣級以上實(shí)踐活動(dòng)獲獎13次。20xx年組織全鎮小學(xué)生參加縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)、誦讀、書(shū)法比賽，獲先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導教師獎；20xx年指導學(xué)生參加市中小學(xué)藝術(shù)節書(shū)法比賽獲金獎，指導學(xué)生縣書(shū)法、藝術(shù)作品、演講比賽獲優(yōu)秀指導老師獎，20xx年指導學(xué)生參加縣愛(ài)國主義讀書(shū)活動(dòng)獲先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀指導老師獎。20xx年－20xx年開(kāi)發(fā)校本課程2門(mén)并開(kāi)設選修課，分別是《二年級口算訓練》和《認識機器人》，受到學(xué)生們的普遍歡迎和喜愛(ài)。
二、業(yè)績(jì)成果方面
�。ㄒ唬┓e極實(shí)施素質(zhì)教育。
取得中級專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格以來(lái)，本人運用先進(jìn)的教育思想，全面提高學(xué)生的綜合素養，面向全體學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，注意小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),兒童個(gè)體差異與學(xué)習需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心、求知欲和進(jìn)取精神，培養學(xué)生的合作意識和團隊精神， 鼓勵想象、質(zhì)疑、發(fā)現、創(chuàng )新。
在教學(xué)實(shí)踐中，我從日常生活入手，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的問(wèn)題情景，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗和客觀(guān)事實(shí)出發(fā)，在研究現實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習數學(xué)，理解數學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生把學(xué)習到的數學(xué)知識應用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數學(xué)，感到學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )，體現知識與現實(shí)生活的聯(lián)系。在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價(jià)，較多地運用激勵性的語(yǔ)言。同時(shí)，我不斷在教師角色、評價(jià)方式等一系列方面進(jìn)行創(chuàng )新，以適應基礎教育課程改革的潮流，進(jìn)而達到適應二十一世紀教育發(fā)展的需求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。由于工作出色，20xx年2月，我在鎮中心學(xué)校全鎮數學(xué)教研會(huì )上進(jìn)行專(zhuān)題講座，題目為《課程教學(xué)在改革中前進(jìn)》，每年師德考核均為“優(yōu)秀”，20xx年被評為鎮“師德標兵”，20xx年執教的優(yōu)質(zhì)課二年級上冊《猜一猜》獲校級一等獎。
(二）教育教學(xué)效果明顯
任現職以來(lái)，我不斷加強學(xué)生思想道德教育，所帶班級有很好的紀律保證，能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所教班級學(xué)生中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出現輟學(xué)現象，學(xué)生100%畢業(yè)。管理學(xué)生方面，獲得市“優(yōu)秀少先隊輔導員”、鎮“優(yōu)秀教育工作者”、鎮“優(yōu)秀管理員”等榮譽(yù)。在做少先隊輔導員期間，我充分發(fā)揮輔導員的作用，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，創(chuàng )新管理學(xué)生方式，加強學(xué)生行為習慣養成的培養。特別是在幫扶2個(gè)后進(jìn)生和一個(gè)控輟保學(xué)學(xué)生方面取得了成功的案例。
我專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)成績(jì)突出，教學(xué)能力考核被評為優(yōu)秀，20xx年被評為市教學(xué)骨干。我教學(xué)態(tài)度嚴謹，認真完成教學(xué)常規要求，擔任的數學(xué)科教學(xué)質(zhì)量每學(xué)期都穩步提升，所教班級數學(xué)科平均分在20xx年秋學(xué)期名列鎮第4名，20xx年春學(xué)期進(jìn)一步提升名次，名列全鎮第二名。教育教學(xué)工作得到學(xué)生和家長(cháng)的好評，是同行們學(xué)習的榜樣，是學(xué)校的學(xué)校帶頭人。本人教學(xué)能力突出，在縣教育局教研室舉辦的中小學(xué)教師基本功比賽中榮獲一等獎，獲縣小學(xué)品德“我最成功的一節課”賽課一等獎，指導青年教師參加縣小學(xué)教師基本功比賽獲一等獎。
�。ㄈ┙逃虒W(xué)研究能力強
我積極參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓，不斷更新教育教學(xué)理念，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展。本人經(jīng)常主持開(kāi)展校內數學(xué)科集體備課等研究活動(dòng)，如20xx年春學(xué)期，我作為主備人主持三年級下冊《口算乘法》集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行說(shuō)課，在全校上示范課，收到良好效果。我堅持與同行們進(jìn)行互相聽(tīng)課、評課，每個(gè)學(xué)期都能聽(tīng)評課25節以上，取長(cháng)補短，不斷提升自己的教科研能力。
我積極參加各類(lèi)課題研究工作，先后參加2個(gè)縣級課題研究，并在其中承擔重要工作。20xx－20xx年參加課題《農村小學(xué)數學(xué)參與式教學(xué)研究》并順利結題，20xx－20xx年參加課題《農村小學(xué)語(yǔ)文學(xué)困生轉化對策的研究》并順利結題。通過(guò)參加課題研究，我收獲了優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)反思、論文、案例分析等教育教學(xué)成果。
任現職以來(lái)，我特別注重對自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結，每學(xué)期都向學(xué)校上交1篇以上代表性教學(xué)設計和教學(xué)反思。20xx年開(kāi)始設計的教案二年級上冊數學(xué)《猜一猜》，通過(guò)參加優(yōu)質(zhì)課比賽、與縣蘆圩完小結對交流活動(dòng)上示范課等形式對教學(xué)設計進(jìn)行反復打磨修改，最終成型。四年級數學(xué)上冊教學(xué)設計《億以?xún)葦档恼J識》也是經(jīng)過(guò)自己的精心設計，并在校內公開(kāi)課上進(jìn)行實(shí)踐，收到了良好的效果，得到了同事們的一致肯定。
三、主要獲獎情況
1.市教學(xué)骨干、縣優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀少先隊輔導員等黨委、政府頒發(fā)的綜合榮譽(yù)8項。
2. 20xx、20xx、20xx和20xx年度考核均為優(yōu)秀。
3.縣小學(xué)數學(xué)科基本功比賽一等獎等學(xué)科教學(xué)比賽類(lèi)獲獎10項
4.各級指導教師、指導學(xué)生獎16項
5.其他教育教學(xué)教研相關(guān)獲獎25項
總之，在20xx年12月取得中級教師資格近10年以來(lái)，本人始終以一名高級教師的標準嚴格要求自己，德、能、勤、績(jì)等方面表現突出，積極參加高級教師評審。本人將一如繼往地做好本職工作，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻一生。
【教師申報職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)總結】相關(guān)文章：
職稱(chēng)申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結02-09
電力職稱(chēng)申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結08-23
教師申報職稱(chēng)11-26
職稱(chēng)申報專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結9篇02-12