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班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編整理的班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用1
班會(huì )地點(diǎn)：北407、408、409
班會(huì )對象：13級室內外設計一、二、三班
主持人：廖克晗
班會(huì )準備：收集相關(guān)資料、準備教案。
班會(huì )目的：學(xué)習一些假期家居安全、交通安全、消防安全等知識。通過(guò)學(xué)習有關(guān)安全知識，使學(xué)生樹(shù)立自護、自救觀(guān)念，形成自護、自救的意識，使學(xué)生安全、健康成長(cháng)。
班會(huì )過(guò)程：
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護，似乎并不存在什么危險。但是，假期生活中仍然有許多事情要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶倨诎踩⒁馐裁矗?/p>
1。用電安全
1）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
2）使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
3）發(fā)現有人觸電要設法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸
電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃氣器具在工作時(shí)，人不能長(cháng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛，不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈�！�。
三、發(fā)生火災怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報警，報警時(shí)要向消防部門(mén)講清著(zhù)火的地點(diǎn)還要講清什么物品著(zhù)火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物裹身體。
四、放寒假應注意的安全問(wèn)題：
�。�1）冬季運動(dòng)應注意：
a。注意保暖，防止凍傷。
應穿的暖一些，佩戴手套和帽子。如果感覺(jué)皮膚發(fā)癢、發(fā)熱，說(shuō)明已有輕度凍傷，要注意盡量不要抓撓，應用溫水洗凈后涂抹凍瘡膏。也可以用鮮生姜揉擦患處，直至發(fā)熱為止，一日一次，對初發(fā)的輕度凍傷較為有效。如果凍傷的部位出水泡，不要將水泡弄破，以防感染。如果水泡破皮，要用清潔的溫水洗凈，涂抹凍瘡膏并包裹患處。b。加強鍛煉，遠離危險。
天氣寒冷，可以多進(jìn)行一些全身性的體育活動(dòng)，如跳繩、踢毽子、打羽毛球和兵乓球等，促進(jìn)血液循環(huán)，提高身體素質(zhì)。如果打雪仗，盡可能到較為開(kāi)闊的地方，并做好防護。不要到河里滑冰，應該遠離危險的場(chǎng)所，到一些規范的體育場(chǎng)所運動(dòng)。
�。�2）冬季防火及煙花爆竹燃放注意事項：
春節期間，全國共發(fā)生火災10360起，死亡59人，傷19人，直接財產(chǎn)損失2380。2萬(wàn)元。防火，是安全工作的重大的主題。a。冬季干燥，不要在野外玩火。發(fā)現火情要立即報告，不要盲目撲火。
b。嚴防住宅火災，尤其是廚房用火用電，要格外小心。離家外出時(shí)要關(guān)閉煤氣，拉掉不必要的電源，對易燃物品要妥善處理。
c。燃放煙花爆竹時(shí)，請一定在規定時(shí)間、指定地點(diǎn)燃放，不要在人員密集場(chǎng)所、住宅、、易燃易爆場(chǎng)所、輸變電設施等地燃放，不能在室內、陽(yáng)臺等地燃放。燃放前，應仔細閱讀說(shuō)明書(shū)。兒童燃放時(shí)要有成人陪護。
�。�3）春節期間要切實(shí)注意交通安全：
a。天氣惡劣如大風(fēng)、雨雪、結冰時(shí)盡量減少戶(hù)外活動(dòng)，或者在院子里運動(dòng)，不要到人流量大的地方去。
b。雪天出行，關(guān)鍵的就是要“慢、看、穩”。
“慢”：雪天不可預測的因素有很多，無(wú)論是行走還是開(kāi)車(chē)，注意力集中，慢走，低速行駛。
“看”：隨時(shí)注意周邊車(chē)況及路況，隨時(shí)應變。路上不要接打手機、聊天，兩人以上出行時(shí)，要前后行走，不要并排。防寒保暖時(shí)帽子不要過(guò)低，遮擋前方視線(xiàn)。
“穩”：雪天出行，最好穿防滑鞋。走路速度不要太快，腳底要踩實(shí)踩穩；鞋底不要太硬，最好穿上寬松、保暖、防滑的棉鞋，女士尤其不宜穿光底的高跟鞋或松糕鞋。在雪地行走，最好不要提重物，雙手更不要揣在兜里。
c。雪天出行，自行車(chē)的輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。騎車(chē)時(shí)應與前面的車(chē)輛、行人保持較大的距離；不要急剎車(chē)，不要急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。盡量靠邊行走，遠離行駛車(chē)輛，防止被側滑的車(chē)碰到或因著(zhù)急躲車(chē)而滑倒。d。學(xué)會(huì )自我保護。
電話(huà)求助。
�。�4）防盜防騙小常識：
春節期間，是搶劫盜竊案件多發(fā)時(shí)期，一方面是過(guò)節時(shí)人們的防御心理松懈，另一方面是經(jīng)常外出走親訪(fǎng)友，家中無(wú)人看管。因此準備外出的要做足安全措施，要關(guān)鎖好門(mén)窗；有必要的話(huà)托自己熟悉、信任的.人幫助看管。
當您在家時(shí)，別忘記：遇有陌生人敲門(mén)，先問(wèn)明對方身份，讓其出示相關(guān)證件，在不能確定真假時(shí)，不要輕易開(kāi)門(mén)。
現在騙子的手段不斷翻新，可謂五花八門(mén)，簡(jiǎn)直令人防不勝防。但只要大家記住一點(diǎn)，被騙的幾率就會(huì )大大下降，那就是：天上不會(huì )掉餡餅！切莫貪圖小便宜，換來(lái)大損失。
�。�5）燙傷緊急處理辦法：
冬季天氣寒冷，經(jīng)常要使用熱水甚至開(kāi)水，如果不慎燙傷怎么辦呢？——記住“沖、脫、泡、蓋、送”五字訣。
沖：迅速將受傷部位浸泡于冷水中內，或以流動(dòng)的自來(lái)水沖洗，以快速降低皮膚表面熱度。
脫：充分泡濕后，再小心除去衣物，必要時(shí)可以用剪刀剪開(kāi)衣服，或暫時(shí)保留沾粘部分。盡量避免將水泡弄破。
泡：進(jìn)一步浸泡于冷水中，可減輕疼痛及穩定情緒。但若燙傷面積過(guò)大，傷者年齡較小，則不必浸泡過(guò)久，以免體溫下降過(guò)低，或延誤治療時(shí)機。
蓋：用清潔干凈的床單或布條，紗布等覆蓋受傷部位。不要在受
傷部位涂抹米酒、醬油、牙膏、漿糊、草藥等，這些東西不但無(wú)助于傷口的復元，并且容易引起傷口感染，及影響醫護人員的判斷和緊急處理。
送：除較小的燙傷可以自理外，最好送往鄰近的醫院做進(jìn)一步的傷口處理。
六、小結：
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用2
一、教學(xué)目標：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確數學(xué)的重要性，有意識地引導學(xué)生學(xué)好數學(xué)要關(guān)注數學(xué)學(xué)習的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認識，激發(fā)學(xué)習的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng )設良好的師生氛圍。
�。ǘ┲v故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了�？墒悄窘车男乃家呀�(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)……但你無(wú)法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
�。ㄈ┗仡櫳蠈W(xué)期的成績(jì)。
1、了解上學(xué)期成績(jì)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jì)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jì)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習以外的地方。
�。ㄋ模┱J識新朋友（新書(shū)）
1、梳理新教材內容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內容？
2、老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
�。ㄎ澹⿺祵W(xué)常規要求：
1、課前：準備好學(xué)習用品（數學(xué)書(shū)、作業(yè)本、口算本、練習本、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學(xué)習用品，做好下節課的學(xué)習準備。
4、課后：作業(yè)獨立完成，認真書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì )思考。
5、小組長(cháng)收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員按時(shí)按質(zhì)完成。
三、全課小結，提出希望。
同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望，希望大家端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)新的突破，也能在知識的'海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
一、教學(xué)目的：
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生明白讀書(shū)的意義，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，使書(shū)成為他們形影不離的好朋友。
2、通過(guò)教學(xué)，充實(shí)學(xué)生文化底蘊，凈化學(xué)生的精神世界，幫助學(xué)生從小樹(shù)立遠大的理想。
3、借這次教學(xué)，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，養成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習慣。
4、懂得學(xué)習方法，注重知識的積累。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、中隊教學(xué)程序部分（略）
�。ǘ�、教學(xué)部分：（主持人上場(chǎng)）
1、開(kāi)場(chǎng)白：
甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì )對我們說(shuō)：長(cháng)大后，你要好好讀書(shū)。
乙：進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學(xué)會(huì )了讀書(shū)寫(xiě)字。
丙：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。
�。簳�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。
甲：是啊，從書(shū)中我們認識了白雪公主，知道了十萬(wàn)個(gè)為什么，明白了鋼鐵是怎樣煉成的。
乙：今天，就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游。
合：風(fēng)光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。六（1）班《我愛(ài)學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)》主題班會(huì )現在開(kāi)始！
2、小品《喝墨水》
甲：讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知識，也教我們做人的道理。
乙：讀書(shū)也能給我們帶來(lái)樂(lè )趣，讓我們成為高尚的人。
合：請欣賞小品《喝墨水》，表演者陳禧等。
乙：哈，還有這樣喝墨水的�？磥�(lái)不學(xué)習沒(méi)文化還會(huì )鬧出很多笑話(huà)。
3、講故事《鑿壁借光》、《刺骨懸梁》《東晉墨池》
甲：不錯！人們常說(shuō)勤奮是打開(kāi)知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。
乙：刻苦是步入殿堂的基石，它是實(shí)現宏偉志向的前提。
請聽(tīng)古今名人勵志故事。（三生上臺講故事）
丙：聽(tīng)了精彩的故事，請同學(xué)們談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
�。鹤屛覀円郧趭^，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
4、甲：聽(tīng)了這么經(jīng)典的小故事，接下來(lái)我們輕松一下，請欣賞舞蹈《彩塑飛舞》。
乙：真是一群快樂(lè )的小精靈。在學(xué)校里，我們也像精靈一樣快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)。
4、全班齊奏《小蜜蜂》
甲：俗話(huà)說(shuō)：“拳不離手，曲不離口�！睂W(xué)任何本領(lǐng)、知識都要專(zhuān)心和努力。
乙：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！蔽覀兺瑢W(xué)們不但會(huì )學(xué)習，還學(xué)會(huì )了吹口風(fēng)琴呢！
5、丙：很多同學(xué)不光在校愛(ài)學(xué)習、愛(ài)讀書(shū)，課外還學(xué)習了很多興趣特長(cháng)，接下來(lái)請欣賞他們的表演：
�。合日埿蕾p配樂(lè )詩(shī)朗誦《我和老師一起讀書(shū)》
6、甲：和老師一起讀書(shū)的感覺(jué)還真不錯，同學(xué)一起合奏會(huì )怎樣呢？我很期待。
乙：那就請欣賞二胡合奏：《八月桂花遍地開(kāi)》。
8、陳：讀書(shū)帶給我們快樂(lè )，我們愿做一名快樂(lè )的讀書(shū)郎，最后，讓我們齊唱《讀書(shū)郎》
9、結束語(yǔ)：
甲：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。
乙：但丁說(shuō)過(guò)：人不能像走獸那樣活著(zhù)，應該追求知識和美德。
丙：同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書(shū)教學(xué)中去，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子吧！
�。旱侥菚r(shí)，你會(huì )覺(jué)得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習是多么快樂(lè )。
三、中隊長(cháng)組織結束程序。
輔導員小結：親愛(ài)的同學(xué)們，看了大家的表演，老師真為你們高興，你們個(gè)個(gè)口吐玉璣、神采飛揚。俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，天道酬勤，相信，通過(guò)此次主題班會(huì )，你們一定學(xué)到了知識，享受到了勤奮學(xué)習的快樂(lè )，老師希望你們以后能外甥大燈籠——照舊努力，照舊積累，成為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。）
中隊長(cháng)：同學(xué)們，我們要牢記老師的諄諄教誨，今天的中隊會(huì )是我們刻苦學(xué)習的新起點(diǎn)。學(xué)習，認真讀書(shū)，用自己的實(shí)際行動(dòng)回報老師，回報社會(huì )。
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用3
【活動(dòng)時(shí)間】4月25日。
【活動(dòng)目的】學(xué)生從初中到高中的學(xué)習，還是沒(méi)有很好的適應，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒(méi)有緊迫感。且根據近來(lái)在班級觀(guān)察到的情況，部分同學(xué)存在著(zhù)不會(huì )安排學(xué)習時(shí)間的現象，在高中階段課程學(xué)習任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺(jué)自己很努力，也很忙亂，但是學(xué)習效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，卻又不知道該如何調整自己的學(xué)習方法。想要通過(guò)這次主題班會(huì )活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)，提高學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，同時(shí)借鑒優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法，優(yōu)化自己的學(xué)習時(shí)間的安排。
【活動(dòng)準備】。
�。�1）回憶自己初中的學(xué)習情景，怎樣使自己的成績(jì)優(yōu)秀。
�。�2）目前自己學(xué)習中的困惑，有什么樣的困惑。
�。�3）在班級中你認為誰(shuí)做的比較好。
�。�4）自己學(xué)習時(shí)間中有沒(méi)有浪費時(shí)間的現象，能否優(yōu)化。
�。�5）高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑。
【活動(dòng)過(guò)程】。
1、總結班級上一月份在學(xué)習、紀律和衛生勞動(dòng)等幾方面的情況；。
2、設問(wèn)：經(jīng)過(guò)高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過(guò)，我學(xué)到了什么，有什么困惑。（給1—2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考）。
3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：
假如現在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲。
請準備一張長(cháng)紙條用筆將它劃成10份（中間部分剛好每?jì)闪幸环荽砩械?0年，分別寫(xiě)上10、20等，最左邊所謂空余部分寫(xiě)上“生”，最右邊空余部分寫(xiě)上“死”字。
下面我給大家出幾個(gè)問(wèn)題，請大家按我提的要求去做：
第一個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在幾歲？（把相應的部分從前面撕掉）過(guò)去的生命是再也回不來(lái)了！請撕徹底撕干凈！
第二個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想活到幾歲？（如果不想活到100歲的話(huà)就從后面把那部分撕掉）。
第三個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你想幾歲退休？（請把相應的退休以后的部分從后面撕下來(lái)，不用撕碎，放在桌子上）就剩這么長(cháng)了，這是你可以用來(lái)工作的時(shí)間。
按照學(xué)校嚴格的時(shí)間安排，基本遵照學(xué)校規定執行。包括出去放假，每天吃飯、睡覺(jué)，真正的學(xué)習時(shí)間（包括上課）大概是一半。
第五個(gè)問(wèn)題：高中三年后，你的生活要怎樣過(guò)？
一般人通常是睡覺(jué)8小時(shí)（有人還不止呢�。┱剂�1/3。吃飯、休息、聊天、摸魚(yú)、看電視、游玩等又占了1/3。其實(shí)真正可以學(xué)習和工作的約8小時(shí)，只剩1/3。所以請將剩下來(lái)的折成三等份。并把2/3撕下來(lái)，并放在桌子上。
第六個(gè)問(wèn)題：比比看。
1）把高中階段的學(xué)習時(shí)間和以后的學(xué)習時(shí)間加起來(lái)，把退休那一段和剛才撕下的2/3加在一起，并請思考一下您要用左手的1/3學(xué)習工作賺錢(qián)，提供自己另外2/3的吃喝玩樂(lè )及退休后的生活。
第七個(gè)問(wèn)題：想一想你要賺多少錢(qián)、存多少錢(qián)才能養活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的'哦！
第八個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你現在有何感想？
第九個(gè)問(wèn)題：請問(wèn)你會(huì )如何看待你的未來(lái)？
時(shí)間就是生命，魯迅先生說(shuō)：“浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間等于謀財害命�！蹦阏湎鼏�？你想在有生之年有所作為嗎？生命是由分分秒秒的時(shí)間所組成，時(shí)間管理的實(shí)質(zhì)就是生命管理。因此，讓我們都成為自己時(shí)間的主人吧。
4、每個(gè)人談?wù)勛约哼M(jìn)入高中以來(lái)學(xué)習中的困惑。
5、針對學(xué)生的學(xué)習狀況，提出可供參考的學(xué)習方法。
6、面對即將到來(lái)的期中考試，對學(xué)生提出小小要求，鼓勵他們把握時(shí)間，去爭取更高的成績(jì)。
注意事項或建議：
�。�1）在活動(dòng)中多給學(xué)生發(fā)言機會(huì )，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，和心理素質(zhì)。
�。�2）活動(dòng)是為了學(xué)生而設置的，要學(xué)生多談自己的親身體會(huì )，要的是真情實(shí)感，要學(xué)生得到心理釋放和啟發(fā)，這樣才能自主的調節。
�。�1）學(xué)生通過(guò)真心的交流，釋放了內心壓抑的情緒，舒緩了壓力；。
�。�2）體會(huì )了自己學(xué)習環(huán)節中存在的問(wèn)題，知道向哪個(gè)方向進(jìn)行調節。
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用4
目標：通過(guò)這次主題班會(huì )的進(jìn)行，希望讓全班同學(xué)能夠凝聚起來(lái)，不斷的開(kāi)拓創(chuàng )新，敢于前行，一起打造更加輝煌的佳績(jì)，為班級爭取更多的榮譽(yù)。
一、朗誦《我愛(ài)我班》
�。ㄖ埽┪覀儊�(lái)自四面八方
�。ò┪覀冇兄�(zhù)不同的個(gè)性
�。ㄖ埽┪覀兪菓�(zhù)一種緣分走到了一起
�。ò┙M成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
�。ㄖ埽┱埪�(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》
二、小品
�。ò┠晟俚奈覀�，渴盼長(cháng)大
�。ㄖ埽┑偸茄陲棽涣艘恍┯字�
�。ò┪覀儫崆樗苹�
�。ㄖ埽┑袝r(shí)也會(huì )迷失方向
�。ò┱埧聪旅嬉唤M小品，然后對其中的人物行為作出分析
三、討論小品中的人物行為
要求：給三分鐘時(shí)間討論，然后進(jìn)行交流
四、班徽設計比賽
�。ò昂顾c(diǎn)燃希望，信念成就夢(mèng)想”，這是我們的班級格言
�。ㄖ埽坝掠谄床�，敢于創(chuàng )新，奧運精神，一（2）發(fā)揚”是我們的口號
�。ò⿹]灑我們手中的彩筆，來(lái)為我們的班級設計一個(gè)班徽
�。ㄖ埽┱垍⒓影嗷赵O計比賽的同學(xué)展示你們的作品，并說(shuō)明設計理念，我們將評出班徽。
五、男女生對唱《同桌的你》
�。ò┏踔腥�，我們將攜手走過(guò)
�。ㄖ埽┩瑲g樂(lè )、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章
�。ò┪覀兪切值芙忝�
�。ㄖ埽┪覀兪怯H密伙伴
�。ò┤舾赡旰�，當我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
�。ㄖ埽┤舾赡旰�，我們會(huì )想起親愛(ài)的同學(xué)，想起我們的同桌。請聽(tīng)歌曲《同桌的你》
六、發(fā)言：同學(xué)之間應如何交往
�。ㄖ埽┮皇住锻赖哪恪纷屛覀兏械接颜x的可貴。
�。ò┰谖覀兤綍r(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì )產(chǎn)生一些矛盾。
�。ㄖ埽┫旅嬲埓蠹艺�?wù)�，同學(xué)之間應如何交往？
�。ㄟ^(guò)程略）
�。òR克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！�
�。ㄖ埽┨K霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬。
�。ò┡c人相處不能只想自己，要想到別人；與人相處要以誠相待，學(xué)會(huì )諒解
�。ㄖ埽I(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系，要靠我們大家共同的`努力
�。ò剀�、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的
七、才藝大比拼——水果拼盤(pán)
�。ㄖ埽┦澜缟喜皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現美的眼睛
�。ò┯梦覀兊难劬θグl(fā)現美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng )造美
�。ㄖ埽┫旅�，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼——做水果拼盤(pán)
�。ㄟ^(guò)程略）
�。ò┱垍①愡x手說(shuō)明創(chuàng )意
八、背誦圓周率
�。ㄖ埽┤藗兊膭�(chuàng )造力是不可估量的，人的智慧是驚人的
�。ò┯袝r(shí)它會(huì )讓我們感到不可思議
�。ㄖ埽┙酉聛�(lái)我們來(lái)聽(tīng)孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌，大家猜猜看，這是一首什么詩(shī)？
九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習方法
�。ㄖ埽┛戳藙偛艃晌煌瑢W(xué)的表演，真讓我們感到佩服
�。ò┧宫F了我們當代中學(xué)生的風(fēng)采，展現了我們的智慧
�。ㄖ埽⿵男∨W(xué)習，長(cháng)大報效祖國
�。ò榇�，我們全體同學(xué)手拉手，心連心，共同創(chuàng )造輝煌成績(jì)
�。ㄖ埽榱藥椭鷮W(xué)習困難的同學(xué)，我們班除了開(kāi)展“結對子”活動(dòng)外，我們還經(jīng)常請學(xué)習優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗，他們總是毫無(wú)保留地介紹他們成功的秘訣。
�。ò┈F在我們請幾個(gè)成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習方法
�。ㄖ埽┱Z(yǔ)文：許夢(mèng)婷數學(xué)：惠曉莉英語(yǔ)：黃夢(mèng)茜
十、舞蹈
�。ò┞�(tīng)了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)
�。ㄖ埽┯梦覀兊臒嵫V寫(xiě)無(wú)悔的青春
�。ò┣啻�，有人向往，有人擁有，有人卻已失去。
�。ㄖ埽┙�(jīng)歷著(zhù)青春的人們是幸福的
�。ò┪覀儜搼c幸，因為我們正值青春
�。ㄖ埽┱驗槲覀兦啻�，所以我們驕傲，四季的芬芳我們一起收藏。
�。ㄖ埽┪覀冇梦枳嗽忈屛覀兊那啻�
�。ò┪覀冇梦枳吮磉_我們對生活、對老師、對同學(xué)、對班級的愛(ài)
�。ㄖ埽┱埿蕾p舞蹈《青春的旋律》
十一、大家談：怎樣為班集體添光彩？
�。ò┪覀兊陌嗉壥且粋�(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養分，讓她健康成長(cháng)。
�。ㄖ埽┱埓蠹艺�?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。
過(guò)程（略）
�。ò┗钴S是我班的特點(diǎn)，也是我班的長(cháng)處
�。ㄖ埽┻@是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。
�。ò┛鞓�(lè )學(xué)習，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習效率會(huì )高效。
�。ò巴^(guò)渡，八百年修行”，相聚是緣分。
�。ㄖ埽┤嘁恍�，眾志成城，期待著(zhù)我班更上一層樓。
�。ò┫旅嫖覀冋埌嘀魅螚罾蠋熤v話(huà)
十二、班主任寄語(yǔ)
十三、結束語(yǔ)
�。ㄖ埽⿴е�(zhù)千奇百怪的個(gè)性，我們聚合在一起。
�。ò榱斯餐脑竿�，我們聚合在一起。
�。ㄖ埽┧氖浑p眼睛，默默地求索，（包）四十一顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音——真誠。
�。ㄖ埽┱嬲\對人，真誠對已。我們徜徉在知識的海洋中，（包）激流勇進(jìn)，我們翱翔在智慧的藍天里
�。ㄖ�、包）暢想未來(lái)，我們將擁有美好的明天！《我愛(ài)我班》主題班會(huì )到此結束。
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用5
一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的：
當代社會(huì )物質(zhì)生活喧囂復雜，大學(xué)生心理健康教育顯得越來(lái)越為重要。水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸�！案卸鳌弊鳛槿祟�(lèi)精神世界的一座閃亮的燈塔，為人生沉淀了一份理性，給人類(lèi)的生活帶來(lái)了和諧與穩定。生活需要感恩，社會(huì )需要感恩，我們更需要懂得感恩。為了加強班級體對感恩意識的認知，提高每個(gè)同學(xué)對生活和生命的熱愛(ài)，我們召集全班同學(xué)及班主任曠老師開(kāi)展一次《學(xué)會(huì )感恩》主體班會(huì )。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì )感恩主題班會(huì )
三、班會(huì )時(shí)間：
5月31日晚
四、班會(huì )地點(diǎn)：
四教多媒體教室
五、班會(huì )對象：
六、會(huì )場(chǎng)布置：
�。�1）講臺有主持人兩位，照相一位；臺下同學(xué)排成類(lèi)似心型圖案并坐
�。�2）事先制作的橫幅平鋪于教室前方的桌子上，展板置于講臺左側（備用）
�。�3）黑板和周?chē)皯?hù)上掛有班內同學(xué)自己制作或者準備的圖畫(huà)或者手工藝品，頂部會(huì )裝飾有熒光棒，給人滿(mǎn)天星的感覺(jué)。
七、班會(huì )流程：
1、準備工作及曠老師致辭
準備工作：于班會(huì )開(kāi)始前5分鐘為每位同學(xué)發(fā)一支蠟燭和一張心形卡片。臺下的同學(xué)，手持蠟燭，蠟燭的光亮形成一種心形的圖案（嘉賓及評委入場(chǎng)）。舒緩的音樂(lè )中，班主任曠老師作開(kāi)場(chǎng)白并宣布班會(huì )開(kāi)始，之后班會(huì )主要由臺上主持引導展開(kāi)。
2、由詩(shī)歌引出第一個(gè)主題：感恩友情
兩位同學(xué)（一男一女）朗誦詩(shī)歌（關(guān)于友情），引出班會(huì )主題的第一個(gè)方面：感恩友情。朗誦過(guò)程中幻燈片中會(huì )出現一系列關(guān)于班里同學(xué)一同生活的讓人回味充滿(mǎn)感動(dòng)的圖片。隨后由同學(xué)訴說(shuō)對該主題的感悟以及發(fā)生在自己身邊的故事，大家一同回味分享。
3、系列圖片引出第二個(gè)主題：感恩社會(huì )
在幻燈片上首先出現一系列關(guān)于社會(huì )現象的圖片。主持人引出主題的第二個(gè)方面：感恩社會(huì )。隨后屏幕上出現討論問(wèn)題：假設你現在是一個(gè)億萬(wàn)富翁，你能夠為社會(huì )做些什么？為什么這么做？怎么做？一定的考慮時(shí)間后大家進(jìn)行討論。
4、由歌曲《兒行千里》引出第三個(gè)主題：感恩親情
深情的歌曲配有社會(huì )和自然界關(guān)于親情的圖片，透露出親情的偉大！隨后進(jìn)入班會(huì )主題的最后一個(gè)方面：感恩親情。獨立的大學(xué)生活，讓離家的孩子更加想念家中的感覺(jué)，更加懷念同父母在一起的時(shí)光。請每個(gè)同學(xué)都訴說(shuō)自己對父愛(ài)母愛(ài)的理解以及與親人一起的溫馨故事。
5、主持人總結歸納
感謝生活給予我們的一切，無(wú)論是歡笑還是淚水，是快樂(lè )還是傷悲，主持人將用富有哲理的'話(huà)語(yǔ)對感恩進(jìn)行更深刻的詮釋。
6、感恩卡片互動(dòng)環(huán)節
每一個(gè)同學(xué)都應該有感恩的人和想對他（她）所說(shuō)的話(huà)！同學(xué)們將自己的心里話(huà)寫(xiě)在之前分發(fā)的紙片上，并由本人手持卡片上臺講出卡片中的內容，并鄭重粘貼在展板的空白處（上臺粘貼紙片的過(guò)程會(huì )有順序安排，秩序井然）。
7、在歌曲中簽名留念結尾
歌曲《感恩的心》響起，由主持人帶領(lǐng)全體同學(xué)在《歲月無(wú)涯，感恩不止》橫幅上簽名，并邀請與會(huì )老師共同上臺簽名留念，師生融為一體。（拍照）
�。ㄗⅲ河墒贾两K會(huì )場(chǎng)的燈光會(huì )一直熄滅，評委處會(huì )留有同學(xué)自己的充電燈。整個(gè)班會(huì )過(guò)程中，均會(huì )配有各類(lèi)背景音樂(lè )，以配合講話(huà)及烘托氣氛。）
八、宣傳方案：
1、由本班學(xué)生自己獨立完成展板、橫幅的制作工作
2、會(huì )前將展板展出以引起更多人對此次班會(huì )的關(guān)注
�。ㄗⅲ簳�(huì )后，將展板及會(huì )議紀錄上交學(xué)工組，以做好最后的宣傳工作。）
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用6
活動(dòng)目標
1、知道自己長(cháng)大了，樂(lè )意為班級做更多的事情。
2、能結合日�；顒�(dòng)，共同商量適宜的值日生服務(wù)內容。
3、用繪畫(huà)的形式表現值日生的工作內容。
活動(dòng)準備
空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
活動(dòng)過(guò)程
1、討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？
2、結合日常生活，初步確立值日生的服務(wù)內容。
教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒自由發(fā)言）
引導幼兒從晨間活動(dòng)入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
3、設計值日生標志。
教師：怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢？每個(gè)值日生負責做什么事情呢？我們一起來(lái)為每天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來(lái)表現？（引導幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)表現值日生的工作）
提問(wèn)：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼?值日生設計標志，你想怎樣設計？
鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過(guò)程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設計中遇到的問(wèn)題。
4、評選值日生標志。
值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來(lái)，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
活動(dòng)建議
1、值日生可以承擔的事情主要分為兩類(lèi)：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進(jìn)行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。
2、確定好值日生任務(wù)標志后，教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進(jìn)，封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。
3、教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務(wù)標志，并輪流使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng )造和學(xué)習。
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用7
活動(dòng)目的。
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識。
2、引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習慣。
一、活動(dòng)開(kāi)始：
班主任宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、班長(cháng)講話(huà)：
禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過(guò)程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學(xué)生。
三、介紹文明禮儀知識：
1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。
2、同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)，4、坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著(zhù)自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著(zhù)做。
5、站姿禮儀：優(yōu)美的`站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線(xiàn)條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。
6、熱愛(ài)祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺(jué)肅立。
7、見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好。自覺(jué)使用“請、謝謝、您好、再見(jiàn)、對不起”等禮貌用語(yǔ)。按時(shí)到校不遲到，不早退，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不燙頭發(fā)；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。
課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險的游戲。
8、不給同學(xué)起綽號，不歧視身體殘疾的同學(xué)。當同學(xué)答錯問(wèn)題時(shí)不起哄、不嘲笑。
9、集合出入按指定路線(xiàn)先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準確，觀(guān)看比賽文明喝彩。
10、到別人家時(shí)應輕敲門(mén)，待主人應聲許可方可推門(mén)進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報告”。
四、班主任講話(huà)。
同學(xué)們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì )得到同樣的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì )具備良好的氣質(zhì)，就會(huì )得到別人對你的尊重。
班會(huì )活動(dòng)方案設計高中通用8
一、活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )的用途，加強學(xué)生運用信息技術(shù)的技巧；
2、如何利用好網(wǎng)絡(luò )為自己服務(wù)，養成健康上網(wǎng)的好習慣；
3、如何防止沉迷于網(wǎng)絡(luò )，提高學(xué)生辨別是非的能力。
二、活動(dòng)原因：
本班學(xué)生大多是獨生子女，都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò )。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)在我國迅猛發(fā)展，上網(wǎng)人數急劇增加。網(wǎng)絡(luò )，已經(jīng)成為我國孩子們不可或缺的生活友伴，成為孩子們最重要的信息來(lái)源。他們在網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習社交、學(xué)習“生活”，體驗那個(gè)虛擬世界里的美好與罪惡。網(wǎng)絡(luò )世界對孩子們的影響，早已比真實(shí)世界更真實(shí)。但是應該看到，由于網(wǎng)絡(luò )固有特點(diǎn)的影響，有許多孩子沉溺于網(wǎng)上不能自拔。不少人還患上了網(wǎng)絡(luò )性心理障礙，俗稱(chēng)“網(wǎng)癮”。
三、活動(dòng)準備：
1、錄音機一臺。
2、準備故事、小品節目。
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、場(chǎng)景設計：
大黑板上寫(xiě)好“網(wǎng)絡(luò )教育”的大字，并配以圖畫(huà)，副標題（電腦屏幕：“電腦上網(wǎng)的利與弊”。）。
六、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱勗�(huà)導入。
�。ǘ┍硌菪∑贰渡暇W(wǎng)的故事》。
師：大家看了這個(gè)小品以后有什么想說(shuō)的嗎？你對其中的人物有什么感想？
小組自由討論和交流。
�。ㄈ╅_(kāi)展辯論會(huì )，確定辯論的主題。
將全班學(xué)生分成正反兩組，并選好位子坐好，同時(shí)選出正反方的代表。
本書(shū)辯論程序如下：
1、陳述辯論觀(guān)點(diǎn)：根據辯論主題，抓住重點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要的`闡述其辯論觀(guān)點(diǎn)。
2、針?shù)h相對：辯論雙方根據本方觀(guān)點(diǎn)，有針對性的向對方出示辯論證據，可以發(fā)問(wèn)、陳述等形式進(jìn)行自由辯論。
3、總結：抓住要點(diǎn)，擺明觀(guān)點(diǎn)，做作后的總結辯論。
�。ㄋ模┺q論展示、解決問(wèn)題。
師：正方準備好了嗎？請舉手示意。老師就當這次的主持人。
宣布辯論會(huì )開(kāi)始。
�。ㄎ澹⿴煟含F在我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節——“針?shù)h相對”，在這一環(huán)節中，雙方互相提出有針對性的問(wèn)題。
進(jìn)入我們的第三板塊——總結陳述。
首先，請對方做陳述。然后請反方做陳述。
七、教師小結：
在小學(xué)生中普及網(wǎng)絡(luò )法律知識和有關(guān)規定，規范小學(xué)生的上網(wǎng)行為，使他們養成道德自律的良好習慣。目前雖然網(wǎng)絡(luò )法制建設相對滯后，但網(wǎng)絡(luò )方面也不是全無(wú)法規或規范。我們一方面可以在學(xué)生中選出網(wǎng)絡(luò )管理員，為他們普及法律知識和有關(guān)規定，另一方面則需要用道德這種無(wú)形的約束力去引導規定學(xué)生的網(wǎng)上行為，使他們養成道德自律的習慣，自覺(jué)地遵守網(wǎng)絡(luò )法規或有關(guān)規定，文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)，做一個(gè)合格的網(wǎng)絡(luò )人。請記住下面良言警句：
要善于網(wǎng)上學(xué)習不瀏覽不良信息。
要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識不隨意約會(huì )網(wǎng)友。
要維護網(wǎng)絡(luò )安全不破壞網(wǎng)絡(luò )秩序。
要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空。
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