【集合】教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)三年發(fā)展規劃
教師是學(xué)校發(fā)展的第一硬件，教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是提升基礎教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我從教13來(lái)，一直以“教好書(shū)，育好人”為根本任務(wù)落實(shí)在我的教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。隨著(zhù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新要求，如何讓自己成為一名更具有專(zhuān)業(yè)素養和研究型的教師，是我當前奮進(jìn)去實(shí)現的一個(gè)重要目標。因此，我對自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了三年的規劃：
一.專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現狀分析
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢分析：
�。�1）教育教學(xué)工作
�。�13年的語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)經(jīng)歷，讓我有機會(huì )不止一次地勝任了從小學(xué)一年級到六年級的各個(gè)學(xué)段的教學(xué)。在各個(gè)學(xué)段的教學(xué)中，充分地讓我把握了各學(xué)段的教材內容、教學(xué)目標和教學(xué)方法。這樣，使自己在教學(xué)中更能結合不同學(xué)段的學(xué)生特征來(lái)因材、因生施教，做到了以學(xué)生為主體，培養了學(xué)生對語(yǔ)文課的學(xué)習興趣。同時(shí)，根據新統編教材的編排，單元主題更注重對學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，我在引導學(xué)生認真閱讀單元主題形成學(xué)生語(yǔ)文素養的要求時(shí)，能夠在學(xué)習具體的課文內容中落實(shí)學(xué)生一定的語(yǔ)文思維、語(yǔ)言表達等學(xué)習的能力。
�。�2）學(xué)習研究能力：我不僅積極參與各類(lèi)教育教學(xué)研究活動(dòng)，開(kāi)闊視野，而且會(huì )在空閑時(shí)會(huì )閱讀教育案例和反思，以培養的學(xué)生的創(chuàng )新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，從而豐富課堂教學(xué)形式和提高課堂教學(xué)效果。
�。ǘ┎蛔惴治觯簜�(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養全新的教學(xué)理念。
同時(shí)對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專(zhuān)業(yè)理論知識的學(xué)習還需不斷積累，與實(shí)踐相結合的教學(xué)能力也有待加強。
二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展三年的總目標
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到領(lǐng)袖兒童教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)工作，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為一名研究型的教師。
三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的年段目標
1．第一的總目標
�。�1）繼續自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，積極提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營(yíng)造適合學(xué)生學(xué)習的舒適、輕松的教學(xué)課堂環(huán)境。
�。�2）認知教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，每學(xué)期完成1節有質(zhì)量的展示課（互聽(tīng)課、公開(kāi)課），并寫(xiě)下教學(xué)反思。
�。�3）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書(shū)籍，教學(xué)方法和理論方面等的著(zhù)作，嘗試每學(xué)期能自讀1～2本；寫(xiě)下教育教學(xué)反思，形成自己的教育故事。
�。�4）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長(cháng)，利用各種教學(xué)資源豐富教學(xué)內容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
2.第二的總目標
1.在教學(xué)設計、語(yǔ)言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.隨著(zhù)教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集，能夠成為影響其他教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的骨干教師。
3.繼續專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習，探索學(xué)生課堂創(chuàng )新能力，總結經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué)。
3、第三的總目標
1.在教育科研方面有突破，積極參與語(yǔ)文教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理，形成自己的語(yǔ)文課題研究方向和內容。
2.強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力，在確定的理論研究方向中形成自己的教育論文。
3.進(jìn)一步培養自身專(zhuān)業(yè)素養，使自己從經(jīng)驗型青年教師向研究型教師轉變。
四、達成目標的保障措施及自我檢測措施
�。ㄒ唬⿲W(xué)習先進(jìn)教育觀(guān)念：
學(xué)習先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀(guān)念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)奉獻教育，誠心誠意關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用“愛(ài)”塔起教育的基石。用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏(yíng)得學(xué)生的信任，點(diǎn)燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂(lè )成長(cháng)。
�。ǘ┨剿鬟m合自己的課堂教學(xué)模式:
用新的理念指導自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動(dòng)起來(lái)，成為學(xué)生施展才華的主陣地。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷求索。通過(guò)自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒(méi)有一個(gè)不學(xué)習的孩子，沒(méi)有一個(gè)無(wú)收獲的孩子。
�。ㄈ�(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì):
發(fā)揚主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習科學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識，提升自我的專(zhuān)業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。工作中不斷學(xué)習，學(xué)習專(zhuān)家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實(shí)自己的水平。教育教學(xué)過(guò)程中，不斷反思，不斷創(chuàng )新，不斷總結，積累知識，自我發(fā)展。同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。還要與學(xué)生一塊成長(cháng)，是謂教學(xué)相長(cháng)，這樣才能成為學(xué)生的老師。在教學(xué)實(shí)踐中不斷自我充實(shí)與更新。
�。ㄋ模┦窃鰪娍蒲幸庾R，為專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供強大的源動(dòng)力。
廣泛收集閱讀教科研信息。
時(shí)代在創(chuàng )新，要求教師也要創(chuàng )新。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養自身的創(chuàng )新意識，真正實(shí)現創(chuàng )新教育，做一名優(yōu)秀的教師。
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