教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)1
一、自我剖析
從我20xx年8月踏上工作崗位至今,已有三年多的光景了。在這三年多的時(shí)間里,我努力地完成角色的轉換,從一名大學(xué)生過(guò)渡到一名合格的小學(xué)教師。不管是班主任工作還是在教學(xué)方面,我都是想方設法讓自己慢慢地適應并且竭盡自己的努力做好做實(shí)?偟恼f(shuō)來(lái),自己工作認真踏實(shí),而且較熱衷于教科研工作,寫(xiě)了不少的論文,且取得了一定的成績(jì)。但自己在專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識上有許多不足,課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步的提高,在教學(xué)中產(chǎn)生一些新想法時(shí),付諸行動(dòng)時(shí)不能持之以恒,還有對學(xué)生還是缺乏足夠的耐心。此次有幸參加鐘玲玲老師的名師工作室,近距離地與名師接觸交流,領(lǐng)略名師的風(fēng)采,聆聽(tīng)名師的教誨,希望從中能有所收獲,有所成長(cháng)。
二、發(fā)展目標
結合自身的實(shí)際情況,繼續發(fā)揮自己的特長(cháng),努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)與不足,我打算從以下幾個(gè)方面做起:
1、認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地備好每一節課,上好每一節課,做到有人聽(tīng)課和沒(méi)有人聽(tīng)課一個(gè)樣,不打馬虎眼,嚴格要求自己。
2、為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習氛圍,成為學(xué)生喜歡、家長(cháng)放心的'好老師。
3、努力充實(shí)自己,讓自己的專(zhuān)業(yè)知識、基本功以及做人都達到一個(gè)全新的高度,做一個(gè)真正的教育者。
4、積極投身到教育科研的改革與實(shí)踐中,提高自己的課堂教學(xué)能力。
5、養成良好的閱讀習慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等。
三、具體實(shí)施方案
1、積極參加名師工作室的各項活動(dòng),虛心地向導師和其他學(xué)員前輩學(xué)習,學(xué)習她們先進(jìn)的教學(xué)理念,不斷彌補和改進(jìn)自己的不足。鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自身素質(zhì),更新教學(xué)理念,研究教材、教法,探索教學(xué)新途徑。
2、認真學(xué)習學(xué)段目標,理論指導實(shí)踐,把最前沿的教育思想、教學(xué)方法融入到自己的日常教學(xué)中去,認真備好、上好每一節課,在實(shí)踐中不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。知識在于積累,做好讀書(shū)筆記、寫(xiě)好教學(xué)反思能使知識不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。
4、繼續扎實(shí)自己的教學(xué)基本功。練好鋼筆字、粉筆字,提高自己的教學(xué)設計、試卷命題能力及制作課件的水平。
5、積極參加繼續教育學(xué)習。認真參加教師五年培訓計劃,并能根據自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思。
6、盡心盡職干好班主任一職,在日常的教育工作中,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。
7、堅持教學(xué)相長(cháng),在師生交往中發(fā)展自己,遵循“以人為本”的管理原則,增強自己的管理能力。
“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!敝挥凶鰧W(xué)習型的教師,才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。有這樣一句話(huà)“越是對事業(yè)愛(ài)得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職!痹谖业膶(mèng)之旅中,在學(xué)校架設的各種舞臺上,我會(huì )積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀,在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現人生的價(jià)值。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)2
一、指導思想
為了追求自己人生最美好幸福的夢(mèng)想,成為一名幸福老師,追求農村教育事業(yè)發(fā)展的夢(mèng)想,按照“有所為,有所不為,有所必為”的原則,把握自己人生的命運,以追求自我價(jià)值的實(shí)現和國家、民族利益的統一為目標,根據國家教育部《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標準(試行)》精神,根據《富拉爾基區海格小學(xué)教師隊伍建設工程方案》的要求,根據自身實(shí)際情況,特制定我的教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃。
二、自我認識
。ㄒ唬﹥(yōu)勢分析:我20xx年畢業(yè)xx師范學(xué)校,同年參加全國的成人自學(xué)考試,03年獲取了哈爾濱師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)科文憑。為了進(jìn)一步提高自身業(yè)務(wù)素養,我于06年考入齊齊哈爾大學(xué),參加本科階段的函授學(xué)習,09年6月畢業(yè)。自01年分配到海格小學(xué),至今已有十二年了。一直工作在教育的第一線(xiàn),擔任班主任工作。在工作中,踏實(shí)認真,積累了一些班級管理和教學(xué)經(jīng)驗,對語(yǔ)文學(xué)科比較熱衷,善于運用語(yǔ)言感染學(xué)生。隨著(zhù)課改的推進(jìn),學(xué)校教學(xué)模式的創(chuàng )建,教學(xué)理念在日益更新,教學(xué)能力也在逐步提高。
(二)問(wèn)題分析:
每天工作都在忙忙碌碌,卻不善于思考與總結,是自己工作中存在的主要問(wèn)題。主要原因是自己所讀的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍太少,文化底蘊欠缺,思維不夠開(kāi)闊,不能形成自己的思想與風(fēng)格。教育教學(xué)中不善于鉆研,麻木的為了完成任務(wù)而教學(xué)。同時(shí)懶于動(dòng)筆記錄自己的教育教學(xué)故事,沒(méi)有形成良好的讀書(shū)與書(shū)寫(xiě)習慣。
三、總體發(fā)展目標
。ㄒ唬┤松l(fā)展目標
從走向工作的那一天開(kāi)始,內心一直很慶幸自身能從事這樣一份有意義的工作,站在講臺上,心中就有了一份沉甸甸的責任感!怎樣才能無(wú)愧于這份神圣的工作。作為一名農村的小學(xué)班主任,我要掌握豐富的專(zhuān)業(yè)知識,努力提高自己教育教學(xué)能力,創(chuàng )設自己的獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,有自己的教育思想。能得到學(xué)生,家長(cháng),同行,社會(huì )的認可,成為一名專(zhuān)業(yè)過(guò)硬,思想獨特,能力超強的專(zhuān)家型名師。
★我的信仰:馬克思主義
★我的教育理念:以學(xué)生個(gè)性發(fā)展為本,培養具體創(chuàng )造能力的學(xué)生。
★我的座右銘:做一個(gè)心靈富有的人
★我最崇拜的人:那些做真教育的人
★我的人生宣言:微笑面對生活
★我的專(zhuān)業(yè)共同體:全體教師
★我的合作伙伴:我身邊的每一位同行
。ǘ┙處煂(zhuān)業(yè)發(fā)展目標
1、教育方面
我深知自己的這份工作面對的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品質(zhì),我的一言一行,對孩子們有著(zhù)深遠的影響。所以只要是要求學(xué)生做到的,我首先要做到,不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為遇到了我而留下任何遺憾,因此我要創(chuàng )立自己獨特的班主任工作方法。
首先,自己要樹(shù)立終身學(xué)習的思想,提升自己的文化素養。多讀關(guān)于教育學(xué),心理學(xué)方面的書(shū)籍,了解孩子的心理,做到有針對性的教育。
其次,我要積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習,借鑒他們的工作經(jīng)驗和工作方法,創(chuàng )造性的融進(jìn)自己的班主任工作中。
最后,我要在工作中,不斷的思考,及時(shí)進(jìn)行反思,總結工作中的成功與不足,取長(cháng)補短,尋找一條適合自己的、獨特的教育之法。
2、教學(xué)方面
自學(xué)校實(shí)施“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式研究以來(lái),我作為語(yǔ)文教研組的組長(cháng),在教學(xué)中,迅速轉變教師的角色,積極參與教學(xué)實(shí)踐。針對語(yǔ)文組的教學(xué),在國家課改的大的形勢下,我校的“控制自學(xué)”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下,我們語(yǔ)文組要創(chuàng )立子課題——小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)模式。
首先,要發(fā)揮語(yǔ)文團隊的優(yōu)勢,認真展開(kāi)對教學(xué)模式的研究工作,爭取探尋出適合我校校情和農村孩子特點(diǎn)的`語(yǔ)文教學(xué)模式。
其次,在教學(xué)實(shí)踐和教研研討的過(guò)程中,努力學(xué)習新課程的理念,結合課標,吃透教材,積極探索新的語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)方法。多讀關(guān)于教學(xué)的書(shū)籍,學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念,結合自己的教學(xué)經(jīng)驗,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。
最后,注意積累每一次的教研活動(dòng)的成敗材料,對自身的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思。積極參與每周三的教研活動(dòng),思考教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,轉化成假說(shuō)進(jìn)行集體研修,尋求解決辦法,提升自身的教學(xué)能力。
。ㄈ┥眢w健康目標
注意自己的批改作業(yè)姿勢,養好頸椎病。調節自己的心臟,微笑面對每一天。
四、第一個(gè)五年發(fā)展目標
1、第一年(20xx年4月——20xx年8月)
教育方面:(1)多讀關(guān)于班主任工作的書(shū)籍,學(xué)習名家的教育理念,工作經(jīng)驗與方法,結合自己的實(shí)際情況,抓好班級管理工作。(2)勤于動(dòng)筆,總結班主任工作中的不足,不斷地反思,書(shū)寫(xiě)教育故事。
教學(xué)方面:(1)積極參與學(xué)校的模式研究,認真研讀有關(guān)語(yǔ)文學(xué)科模式構建方面的文章,為構建語(yǔ)文教學(xué)模式做好知識鋪墊。初步探究適合學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科導學(xué)案。(2)認真總結反思教學(xué)模式實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題,反復實(shí)踐,探究。作好記錄。(3)抓好自己的日常教學(xué),特別是學(xué)生的寫(xiě)作教學(xué)。
2、第二年(20xx年9月——20xx年2月)
除了繼續做好第一年的發(fā)展目標外。還要做到以下兩方面。
。1)把自己一年來(lái)的工作經(jīng)驗與方法進(jìn)行總結,撰寫(xiě)成論文。爭取發(fā)表在教育刊物上。
。2)逐步完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式構建,形成初步流程。
3、第三年(20xx年3月——20xx年8月)
還要做好第二年沒(méi)有完成的目標。除此之外還要做到:
。1)抓緊時(shí)間加強自身學(xué)習,廣泛閱讀教育教學(xué)的書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,結合自己平日的教育教學(xué),繼續撰寫(xiě)教育隨筆和教學(xué)反思。
。2)繼續研究和完善語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式,能夠適合本班學(xué)生的情況,有效的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。做一個(gè)研究型的教師。
4、第四年(20xx年9月——20xx年2月)
。1)養成善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的學(xué)習習慣,對自己的教育教學(xué)及時(shí)進(jìn)行反思、總結,形成自己獨有的班主任工作方法和教學(xué)風(fēng)格。
。2)對語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行細化和創(chuàng )新,真正適合學(xué)生的發(fā)展。
5、第五年(20xx年3月——20xx年8月)
。1)對四年來(lái)的工作進(jìn)行總結整理,隨著(zhù)自己的教學(xué)水平逐步提高,教育教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,形成自己的獨特的班主任工作方法,尋找一條適合自己的發(fā)展之路。
。2)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式已基本構建,但還要不斷的創(chuàng )新。
五、保證措施
1、積極利用一切機會(huì )參加各種講座、交流或研討會(huì )等,向專(zhuān)家與同行學(xué)習。認真書(shū)寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。
2、勤于學(xué)習,更新觀(guān)念,認真研究學(xué)科特點(diǎn),認真學(xué)習課程標準,做好語(yǔ)文課題研究工作。
3、在博客,記錄自己的教育教學(xué)反思,教育教學(xué)故事,提高自己的教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。
4、多讀書(shū),豐富自己文化底蘊,做一個(gè)知識淵博的人。讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
5、堅決按照自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃目標執行。
在今后的教學(xué)實(shí)踐中,我會(huì )繼續努力工作,注重自身創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生,奉獻給自己喜歡的教育事業(yè)。
教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃書(shū)3
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師,這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐,不斷總結經(jīng)驗,嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已,用愛(ài)心去愛(ài)他們,用細心照料他們,用真心擁有他們,用誠心感動(dòng)他們,讓可愛(ài)的孩子們擁有美好的童年記憶!在新學(xué)期中,我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習,積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下:
個(gè)人發(fā)展目標:
一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。
二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師
個(gè)人發(fā)展措施:
一、思想工作
更新觀(guān)念,以《綱要》和《規程》為指導,自覺(jué)遵守園的規章制度,服從上級領(lǐng)導安排,做好本職工作,加強政治學(xué)習,提高自己思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān),使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒,了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習,把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛(ài)助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導,發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍,認真準備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,多聽(tīng),多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去,時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標:
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。
2.認真把小三班的教學(xué)、常規建設好。
3.踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期無(wú)硌不請假,不遲到,不曠工;用飽滿(mǎn)的熱情對待工作。
五、家長(cháng)工作方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通,使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況,在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑,與家長(cháng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的'學(xué)習、生活情況。
3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(cháng)!
4、熱情邀請家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫助家長(cháng)解決問(wèn)題。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
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